2025届高三生物一轮复习讲义自由组合定律的发现及应用

2024-12-31
| 26页
| 403人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高三
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 教案-讲义
知识点 基因的自由组合定律
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.27 MB
发布时间 2024-12-31
更新时间 2024-12-31
作者 牛牛宝宝
品牌系列 -
审核时间 2024-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49683799.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5部分第4节《自由组合定律的发现及应用》-2025届高考一轮复习-基础摸查+基础夯实+优化提升 基础摸查 【真题导入】 1.某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶ 1∶1。若该个体自交,其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为(  ) A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2 2.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上,下列说法错误的是(  ) A.植株A的测交子代中会出现2n种不同表型的个体 B.n越大,植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大 C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D.n≥2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数 3.已知某二倍体雌雄同株(正常株)植物,基因t纯合导致雄性不育而成为雌株,宽叶与窄叶由等位基因(A、a)控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验,其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2,F2的表现型及数量:宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2 250株、窄叶正常株753株。回答下列问题: (1)与正常株相比,选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便,不需进行________处理。授粉后需套袋,其目的是_________。 (2)为什么F2会出现上述表型及数量?___________________。 (3)选择F2中的植株,设计杂交实验以验证F1植株的基因型,用遗传图解表示。 4.现有4个小麦纯合品种,即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性,无芒对有芒为显性,且这两对相对性状各由一对等位基因控制,若用上述4个品种组成两个杂交组合,使其F1均为抗锈病无芒,且这两个杂交组合F2的表型及其数量比完全一致,为实现上述目的,理论上,必须满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于___________上,在形成配子时非等位基因要____________,在受精时雌雄配子要____________,而且每种合子(受精卵)的存活率也要________。那么,这两个杂交组合分别是__________和_______________。 【考点陈列】 考点一 自由组合定律的发现 1.两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 (1)观察现象,提出问题 ①两对相对性状杂交实验的过程 ②对杂交实验结果的分析 ③提出问题 F2中为什么会出现新的性状组合呢?F2中不同性状的比(9∶3∶3∶1)与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗? (2)提出假说,解释问题 ①假说内容 a.两对相对性状分别由________遗传因子控制。 b.F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以_________。 c.F1产生的雌配子和雄配子各有4种:_______,且数量比为_______。 d.受精时,雌雄配子的结合是_______的。雌雄配子的结合方式有__________,基因型有________,表型有______,且比例为________。 ②遗传图解 ③结果分析 (3)演绎推理,验证假说 ①演绎推理图解—测交 ②实验验证:孟德尔所做的测交实验,无论是以F1作母本还是作父本,结果(如下表)都______预期的设想。 性状组合 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 (4)归纳总结,得出结论:实验结果与演绎结果相符,假说成立,得出自由组合定律。 2.基因的自由组合定律分析 (1)内容解读 研究对象 位于非同源染色体上的非等位基因 发生时间 减数分裂Ⅰ后期而非配子结合时 实质 非同源染色体上的非等位基因自由组合 适用生物 进行有性生殖的真核生物的遗传 适用遗传方式 适用于细胞核遗传,不适用于细胞质遗传 注意:非等位基因不一定都位于非同源染色体上 ①非等位基因可位于同源染色体上,也可位于非同源染色体上。同源染色体上的非等位基因不能自由组合。 ②同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。 (2)细胞学基础 (3)基因自由组合定律实质与比例的关系 拓展: 1.下图中哪些过程可以体现分离定律的实质?哪些过程体现了自由组合定律的实质? ___________________________________________________________ 2.Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆),后代表型及比例为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆=1∶1∶1∶1,这能说明控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律吗?为什么? ___________________________________________________________ 3.若基因型为AaBb的个体测交后代出现4种表型,但比例为42%∶8%∶8%∶42%,试解释出现这一结果的可能原因是什么? ___________________________________________________________ 考点二 孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 1.孟德尔获得成功的原因 2.孟德尔遗传规律的应用 (1)应用:有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象,还能够预测杂交后代的______和它们出现的________,这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。 (2)实例 ①杂交育种:人们有目的地将具有____________的两个亲本杂交,使两个亲本的____________组合在一起,再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗锈病的纯种小麦的选育。 ②医学实践:人们可以依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在______________作出科学的推断,从而为____________提供理论依据。例如若一个白化病(由隐性基因a控制)患者的双亲表型正常,患者的双亲一定都是杂合子(Aa),则双亲的后代中患病概率是________。 拓展: 1.孟德尔先研究了一对相对性状的遗传再研究两对相对性状的遗传,如果先研究两对相对性状的遗传有何弊端? ___________________________________________________________ 2.孟德尔在发现遗传规律时,是否运用了归纳法?并简要说明。 ___________________________________________________________ 【考点专攻】 考点一 自由组合定律的发现 1.棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了苏云金杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D,均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制,研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株,AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时同源染色体非姐妹染色单体的互换)。下列说法错误的是(  ) A.若F1表型比例为9∶3∶3∶1,则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上 B.若F1中短果枝抗虫∶长果枝不抗虫=3∶1,则B、D基因与A基因位于同一条染色体上 C.若F1中短果枝抗虫∶短果枝不抗虫∶长果枝抗虫=2∶1∶1,则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为A和aBD D.若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16,则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD 2.被子植物的种子由种皮、胚和胚乳组成,种皮是由珠被发育来的。豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,两对基因独立遗传。现将基因型GGyy(♂)与ggYY(♀)的豌豆植株杂交,再让F1自交得F2。下列相关结论不正确的是(  ) A.亲本植株上所结种子的种皮颜色均为白种皮 B.F1植株自交所结的种子种皮和子叶的表型比为9∶3∶3∶1 C.F1植株自交所结的种子子叶颜色会出现3∶1的分离比 D.F2植株自交所结的种子种皮颜色会出现3∶1的分离比 考点二 孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 3.某种昆虫绿眼(G)对白眼(g)、长翅(A)对残翅(a)、黑身(B)对灰身(b)为显性,控制这三对相对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一昆虫个体的基因组成,下列判断正确的是(  ) A.控制绿眼和白眼、长翅和残翅基因遗传时遵循自由组合定律 B.控制绿眼和白眼、黑身和灰身基因遗传时遵循自由组合定律 C.正常情况下,该个体的一个次级精母细胞所产生的精细胞基因型有2种 D.该个体在减数分裂Ⅰ后期,移向细胞同一极的基因为a、B、G或a、b、g 4.有两个纯种的小麦品种:一个抗倒伏(d)但易感锈病(r),另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1,F1再进行自交,F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是(  ) A.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传 B.F1产生的雌雄配子数量相等,结合的概率相同 C.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占 D.F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1,抗锈病与易感锈病的比例为3∶1 基础夯实 1.判断关于两对相对性状的杂交实验的叙述 (1)两对相对性状的杂交实验中,受精时,F1雌雄配子的组合方式有9种(  ) (2)两对相对性状的杂交实验中,F2的遗传因子组成有4种,比例为9∶3∶3∶1(  ) (3)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1能产生基因型为Yy的卵细胞(  ) (4)黄色圆粒豌豆(YyRr)产生的雌雄配子都有YR且二者数量相等(  ) (5)F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等,是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提(  ) 2.判断关于基因自由组合定律的内容及相关适用条件的叙述 (1)基因的分离发生在配子形成的过程中,基因的自由组合发生在合子形成过程中(  ) (2)在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合(  ) (3)基因的分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础(  ) (4)如图表示基因在染色体上,其中不遵循自由组合定律的有A、a与D、d和B、B与C、c(  ) 3.判断关于孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用的叙述 (1)“先研究基因的行为变化,后研究性状分离现象”是孟德尔获得成功的另一个原因(  ) (2)孟德尔在得出分离定律时采用了假说—演绎法,而在得出自由组合定律时未使用(  ) (3)对杂交育种起指导作用的是基因的自由组合定律,和分离定律无关(  ) 优化提升 一、选择题 1.如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是(  ) A.图甲、乙、丙、丁所示个体都可以作为验证基因分离定律的材料 B.图丁所示个体自交后代中表型为黄皱与绿皱的比例是3∶1 C.图甲、乙所示个体减数分裂时,都能揭示基因的自由组合定律的实质 D.图乙所示个体自交后代会出现2种表型,比例为3∶1 2.某研究所将拟南芥的三种耐盐基因S1、S2、S3(分别用表示)导入玉米,筛选出成功整合的耐盐植株(三种基因都存在才表现为高耐盐性状)。如图表示三种基因随机整合获得的某一植株,让其自交(不考虑互换等变化),后代中高耐盐性状的个体所占比例是(  ) A.3/4 B.9/16 C.3/8 D.1/2 3.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,F1都表现为黄色圆粒,F1自交得F2,F2有4种表型,如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交,所得后代的表型比例为(  ) A.25∶15∶15∶9 B.21∶5∶5∶1 C.25∶5∶5∶1 D.16∶4∶4∶1 4.在模拟孟德尔杂交实验时,学生在正方体1和正方体2的六个面上用A和a标记,在正方体3和正方体4的六个面上用B和b标记,将四个正方体同时多次掷下,下列有关叙述错误的是(  ) A.用正方体1和正方体2可以模拟分离定律的性状分离比 B.每个正方体上A和a(或B和b)的数量均应为3个 C.统计正方体3和正方体4的字母组合,出现Bb的概率为 D.统计四个正方体的字母组合,出现Aabb的概率为 5.下图表示两对等位基因在染色体上的分布情况。若图1、2、3中的同源染色体均不发生互换,则图中所示个体测交后代的表型种类依次是(  ) A.4、2、3 B.3、2、2 C.4、2、4 D.4、2、2 6.如图为某植株自交产生后代过程示意图,下列相关叙述错误的是(  ) A.M、N、P分别代表16、9、3 B.a与B或b的组合发生在①过程 C.②过程发生雌、雄配子的随机结合 D.该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1 7.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在研究两对相对性状杂交实验过程中的“演绎”环节的是(  ) A.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交获得F1,F1自交后代有四种表型且比例接近9∶3∶3∶1 B.由F2出现了重组型,推测F1产生配子时不同对的遗传因子自由组合 C.若将F1与隐性纯合子杂交,则后代出现四种表型且比例接近1∶1∶1∶1 D.将F1与隐性纯合子杂交,后代有四种表型且比例接近1∶1∶1∶1 8.常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交基因型及比例为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。不考虑基因突变和染色体的互换,下列叙述不正确的是(  ) A.F1个体的基因A与c位于同一条染色体上 B.F1个体的基因a与c位于同一条染色体上 C.基因B/b与C/c的遗传遵循自由组合定律 D.基因A/a与B/b的遗传遵循自由组合定律 9.某雌雄同株植物自交,子代性状分离比为红花∶白花=3∶1时,控制这对相对性状的基因有图示多种可能。已知若红花、白花性状由一对等位基因控制,基因型为A_的植株表现为红花;若红花、白花性状由两对等位基因控制,基因型为A_B_的植株表现为红花,其余基因型的表现不确定。不考虑染色体的互换,下列叙述不正确的是(  ) A.若为图1,则红花、白花的遗传属于完全显性 B.若为图2,则子代基因型为aabb的植株开白花 C.若为图3,则基因型AAbb和aaBB的其中之一开白花 D.若为图4,则除aabb外白花的基因型还可能有3种 10.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是(  ) A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交,后代会出现4种表型,比例为3∶3∶1∶1 C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生同源染色体非姐妹染色单体的互换,则它只产生4种配子 D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表型,比例为9∶3∶3∶1 11.以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是(  ) A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物 B.进行豌豆杂交时,母本植株需要人工去雄 C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离 D.非等位基因在形成配子时均能够自由组合 12.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是(  ) A.F2中白花植株都是纯合体 B.F2中红花植株的基因型有2种 C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多 13.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性,控制这两对性状的两对基因独立遗传。现用纯合黄色圆粒品种与纯合绿色皱粒品种杂交获得F1,F1自交得到F2。下列相关叙述正确的是(  ) A.F1产生的配子随机结合形成不同基因型受精卵的过程体现了自由组合定律的实质 B.F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提 C.从F2的黄色皱粒豌豆植株中任取两株,则这两株豌豆基因型不同的概率为5/9 D.若自然条件下将F2中黄色圆粒豌豆混合种植,后代出现绿色皱粒豌豆的概率为1/36 14.如图甲和乙分别为两株豌豆体细胞中的有关基因组成,要通过一代杂交达成目标,下列操作不合理的是(  ) A.甲自交,验证B、b的遗传遵循基因的分离定律 B.乙自交,验证A、a与B、b的遗传遵循基因的自由组合定律 C.甲、乙杂交,验证D、d的遗传遵循基因的分离定律 D.甲、乙杂交,验证A、a与D、d的遗传遵循基因的自由组合定律 15.某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。若该个体自交,其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为(  ) A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2 16.下列有关孟德尔遗传规律的说法,错误的是(  ) A.孟德尔解释分离现象时提出了生物体的性状是由遗传因子决定的 B.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法 C.基因型为AaBb的个体自交,F1一定有4种表型和9种基因型 D.叶绿体与线粒体基因控制的性状,其遗传不遵循孟德尔遗传规律 17.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是(  ) A.非同源染色体上的基因之间自由组合,不存在相互作用 B.F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合 C.孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例 D.F1杂合子的等位基因在个体中表达的机会相等 18.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(  ) A.F1产生Yr卵细胞和Yr精子的数量之比约为1∶1 B.F2中,纯合子占1/4,基因型不同于F1的类型占3/4 C.F1产生的雌、雄配子随机结合,体现了自由组合定律的实质 D.受精时,F1雌雄配子的结合方式有9种,F2基因型有9种、表型有4种 19.已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性。纯种甲与乙杂交得F1,再让F1与玉米丙(ddRr)杂交,所得子代表型及比例如图所示,下列分析错误的是(  ) A.D/d、R/r基因位于两对同源染色体上 B.甲、乙可能是DDRR与ddrr组合或DDrr与ddRR组合 C.子二代中纯合子占1/4,且全部表现为矮秆 D.若F1自交,其子代中基因型不同于F1的个体占9/16 20.科研工作者发现了苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D,均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制,以基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株为亲代,自交得到F1(不考虑互换)。下列说法错误的是(  ) A.若F1表型比例为9∶3∶3∶1,则果枝基因和抗虫基因位于两对同源染色体上 B.若F1表型比例为3∶1,则B、D与A基因位于同一条染色体上 C.若F1表型比例为9∶3∶3∶1,则亲代产生配子的基因型为ABD、A、aBD、a D.若F1表型比例为3∶1,则亲代产生配子的基因型为AB、aD、aBD、A 二、非选择题 21.小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制,其中A/a控制黑色物质合成,B/b控制灰色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图: (1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)进行杂交,结果如下表: 项目 亲本组合 F1 F2 实验一 甲×乙 全为灰鼠 9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠 实验二 乙×丙 全为黑鼠 3黑鼠∶1白鼠 请根据以上材料及实验结果分析回答: ①A/a和B/b这两对基因位于__________对同源染色体上;图中有色物质1代表____________色物质。 ②在实验一的F2中,白鼠共有________种基因型;F2中黑鼠与F1中灰鼠进行回交,后代中出现白鼠的概率为____________。 (2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠丁,让丁与纯合黑鼠杂交,结果如下表: 项目 亲本组合 F1 F2 实验三 丁×纯合黑鼠 1黄鼠∶1灰鼠 F1黄鼠随机交配:3黄鼠∶1黑鼠 F1灰鼠随机交配:3灰鼠∶1黑鼠 ①据此推测:小鼠丁的黄色性状是由基因______突变产生的,该突变属于__________性突变。 ②为验证上述推测,可用实验三F1的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表型及比例为___________,则上述推测正确。 ③用3种不同颜色的荧光,分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因,观察其分裂过程发现,某次级精母细胞有3种不同的颜色的4个荧光点,其原因是_____________________________。 22.种皮由母本体细胞发育而来,某玉米种皮有红、紫和白三种颜色,由两对等位基因A/a、B/b分别控制红色素和紫色素的合成。下表为不同种皮颜色的玉米杂交实验结果。 杂交组合 F1植株收获籽粒的颜色 红色 紫色 白色 ①红种皮×紫种皮 - 831 - ②紫种皮×白种皮 137 264 134 回答下列问题: (1)玉米作为遗传学杂交实验材料的优点有:_______________。(答出两点即可) (2)杂交组合①中两个亲本为稳定遗传类型,且F1连续自交不会出现白种皮类型,可以推断其中红种皮亲本基因型是__________,紫种皮亲本基因型是________。 (3)杂交组合②的杂交方式一般称为______________________,F1的基因型和比例为________________________________________。 用该杂交组合的紫种皮亲本自交,获得籽粒后种植,待植株成熟,所结籽粒种皮颜色为紫色的植株所占比例为______________。 (4)用白种皮玉米给AABb基因型玉米授粉,当年所收获的籽粒种皮颜色有________种,表现为________色。 (5)如果想要在最短时间内和最小工作量情况下获得更多的AAbb品系,请以杂交组合②F1植株收获的籽粒为材料设计实验方案:______________________________________________________。 23.某自花传粉植物的红花/白花、高茎/矮茎这两对相对性状各由一对等位基因控制,A/a表示控制花颜色的基因、B/b表示控制茎高度的基因,这两对等位基因独立遗传。现有该种植物的甲、乙两植株,甲自交后,子代均为白花,但有高茎和矮茎性状分离;乙自交后,子代均为矮茎,但有红花和白花性状分离。回答下列问题: (1)据题干信息推测,植株甲可能的基因型是__________________。 (2)进一步实验研究,最终确定红花和高茎为显性性状,则乙的表型是____________,基因型是______。若将甲与乙杂交的F1中的红花植株拔掉1/3,则F2中的高茎植株的比例是________。 (3)请以甲和乙为材料,设计杂交实验,验证A/a与B/b基因遵循基因自由组合定律。 实验步骤: 让甲和乙杂交得F1,取F1中的红花高茎_______________________,统计F2的表型及其比例。 预期结果:________________________________________。 参考答案: 基础摸查 【真题导入】 1.B 2.B 3.(1)人工去雄 防止外来花粉授粉  (2)F1形成配子时,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 (3)如图所示 4.非同源染色体 自由组合 随机结合 相等 抗锈病无芒×感锈病有芒 抗锈病有芒×感锈病无芒 【考点陈列】 考点一  归纳 1.(1)①绿圆 绿皱 9∶3∶3∶1 ②黄色和圆粒 分离 分离  (2)①a.两对 b.自由组合 c.YR、Yr、yR、yr 1∶1∶1∶1 d.随机 16种 9种 4种 9∶3∶3∶1 ③10/16 6/16 (3)①YR Yr yR yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1∶1∶1∶1 ②符合 2.(2)等位基因 非同源染色体上的非等位基因  (3)非同源染色体 非同源染色体 1∶1∶1∶1 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 拓展 1.①②④⑤过程发生了等位基因分离,可以体现分离定律的实质。只有④⑤体现了自由组合定律的实质。 2.不能;Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆),无论这两对基因位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上,后代的表型及比例都为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆=1∶1∶1∶1。 3.A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上,且部分初级性母细胞在四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体发生互换,产生4种类型配子,其比例为42%∶8%∶8%∶42%。 考点二  归纳 1.豌豆 统计学 假说—演绎 2.(1)类型 概率  (2)①不同优良性状 优良性状 抗倒伏易感病 抗倒伏易感病 ②后代中的患病概率 遗传咨询 1/4 拓展 1.研究的难度会增加,因为两对相对性状的遗传实验及结果相比一对相对性状的遗传实验要复杂。 2.是。孟德尔用豌豆的7对相对性状做杂交实验,结果都是一致的,从中归纳出这一结果并不是偶然的,并从结果中寻找规律,这就是归纳法的运用。 【考点专攻】 考点一 1.D 2.B 考点二 3.B 4.D 基础夯实 1.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)×  2.(1)× (2)× (3)× (4)√  3.(1)× (2)× (3)×  优化提升 1.C 2.B  3.B 4.D 5.D  6.D 7.C  8.A 9.D 10.B 11.D 12.D 13.D 14.B 15.B 16.C 17.C 18.B 19.D 20.D 21.(1)①2 黑 ②3   (2)①B 显 ②黄鼠∶灰鼠∶黑鼠=2∶1∶1 ③对应的精原细胞在减数分裂Ⅰ前期发生了B基因和新基因之间的互换 22.(1)后代数目多,具有稳定的易于区分的相对性状,易于人工杂交实验  (2)AAbb AABB (3)测交 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1 3/4  (4)1 紫  (5)选择红色种皮籽粒种植后连续自交两代,得到的不出现性状分离的红色籽粒植株即为AAbb品系 23.(1)AABb或aaBb  (2)红花矮茎 Aabb 3/8  (3)方案一:实验步骤:自交 预期结果:红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎=9∶3∶3∶1 方案二:实验步骤:与白花矮茎杂交 预期结果:红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎=1∶1∶1∶1 方案三:实验步骤:与红花矮茎杂交 预期结果:红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎=3∶3∶1∶1 方案四:实验步骤:与白花高茎杂交 预期结果:红花高茎∶白花高茎∶红花矮茎∶白花矮茎=3∶3∶1∶1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2025届高三生物一轮复习讲义自由组合定律的发现及应用
1
2025届高三生物一轮复习讲义自由组合定律的发现及应用
2
2025届高三生物一轮复习讲义自由组合定律的发现及应用
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。