精品解析：江苏省淮安市阳光学校2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

2023—2024学年度第一学期八年级期末测试 语文试卷 （时间：150 分钟，总分：150分） 第一部分 语言积累与运用（27分） 阅读材料并完成后面小题 春节起源于古代祭神祭祖的活动，相传舜受百姓推崇，做了天子。在农历正月初一这天，他带领部下祭拜天地神灵。从此，人们就把这一天当作岁首，称作“春节”。 春节是我国民间最富有特色的传统节日。在春节期间，人们除旧布新，迎喜接福，拜神祭祖，祈求丰年。民间形成了一些庆祝春节的习俗，如扫尘、贴春联、吃年夜饭、守岁、放爆竹等，虽然春寒料qiào（ ），但是百姓心中欢yú（ ），生活富有兴味。 1. 给加点字注音或依据拼音写汉字。 ⑴推崇（ ） ⑵春寒料qiào（ ） ⑶欢yú（ ） ⑷兴（ ）味 2. 用正楷书体将下列词语写在方格里。 除旧布新 迎喜接福 3. 下面句子的定语是（ ） 春节是我国民间最富有特色的传统节日。 A. 春节 B. 是 C. 我国民间最富有特色的 D. 传统节日 4. 古诗文默写 （1）白头搔更短，______________________（杜甫《春望》） （2）角声满天秋色里，______________________。（李贺《雁门太守行》） （3）天接云涛连晓雾，______________________。（李清照《渔家傲》） （4）____________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） （5）得道者多助，______________________。（《孟子》三章） （6）___________，_______，行天下之大道。（《孟子》三章） （7）__________，________，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A. ④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D. ④⑤①②③ 6. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（） A. 那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B. 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。 C. 马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 D. 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。 综合性学习（4分） 7. 学校食堂的宣传栏里张贴着三则材料。请你阅读材料，完成小题。 【材料一】 据联合国粮农组织统计，全球每年生产的食物中，约有1/3被丢弃或浪费掉，相当于13亿吨粮食。2018年《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐93克。经初步测算，2015年我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就在1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的口粮。 【材料二】 联合国发布的《2020年世界粮食安全和营养状况》报告指出，受疫情、蝗灾和极端天气等影响，世界面临至少50年来最严重的粮食危机。今年全球饥饿人数可能将在去年6.9亿的基础上增加0.83亿至1.32亿。 【材料三】 2020年9月，北京市朝阳区发布首个“节约型餐饮”标准。由朝阳区市场监管局牵头起草的《节约型餐饮企业评价通则》团体标准近日发布实施。该团体标准覆盖餐饮企业管理、餐饮场所、餐食加工、服务、餐食剩余、餐厨废弃物处置等多个方面。该标准是全国首批区级市场监管部门牵头行业协会，汇聚社会餐饮单位力量制订的节约餐饮的团体标准。 （1）阅读【材料一】和【材料二】，分别概括你的发现。 （2）阅读【材料三】，为这则新闻拟一个标题。 第二部分 阅读与理解（63分） 二、古诗文阅读（25分） （一）（9分） 阅读诗歌，完成下面小题。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：“带郭”，意思是靠近外城。 8. 从颔联中_________（意象）和颈联中的_________（意象）可以推断出这是一首田园诗。 9. 下列各诗句与“移家虽带郭，野径入桑麻。”意境最接近的一项是（ ） A. 只在此山中，云深不知处 B. 结庐在人境，而无车马喧 C. 待到重阳日，还来就菊花。 D. 夕日欲颓，沉鳞竞跃 10. 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 --选自《桃花源记》 【乙】 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物所得之意，自恨不如远甚也。 选自戴名世《乙亥北行日记》 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。 11. 解释下列加点的词。 （1）有良田美池桑竹之属 属：________ （2）阡陌交通 交通：________ （3）偶舍骑步行 舍：________ （4）自恨不如远甚也 恨：________ 12. 断句，断两处。 盖江北之俗妇女亦耕田力作 13. 翻译下列句子。 （1）山有小口，仿佛若有光。 （2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 14. 下列说法不正确的是（ ） A. 选文中的“黄发垂髫”，分别指小孩和老人，古人还会以“弱冠”“而立”等指代人的年龄。 B. “晋太元中”中的“太元”“元丰二年”的“元丰”，都是年号。 C. 《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史。 D. 《桃花源记》作者是陶渊明。陶渊明，字元亮，晚年更名潜。杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”。 15. 【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？结合语句谈谈你的理解。 三、现代文阅读 （一）（10分） 阅读下文，完成下面小题。 材料-： 新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。该病毒对紫外线和热敏感。乙醚，75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。 目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。人群普遍易感，儿童也不例外。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。 目前没有确认有效的抗病毒治疗方法。避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性（采样时间间隔至少1天）。治愈者仍有再次感染的风险。中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性。 （摘编自《新冠肺炎的30个真相》，《人民日报》2020年2月7日） 材料二： 下表为新型冠状病毒在不同情况下的存活时间。 存在物品（物质） 环境温度 存活时间 空气 10-15°C 4小时 25°C 2--30分钟 飞沫 <25°C 24小时 鼻涕 50°C 30分钟 液体 75°C 15分钟 无纺布 10-15°C <8小时 不锈钢 10-15°C 24小时 75%酒精品 任何温度 <5分钟 肥皂水 任何温度 <5分钟 （数据源自《新型冠状病毒在不同情况下能存活多久？》2020年2月12日） 16. 说说划线句子使用了什么说明方法，并说说其作用。 17. 下列有关“新型冠状病毒”的说法，不正确的一项是（ ） A. 乙醚等脂溶剂可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。 B. 无症状感染者传播力较弱是因为其病毒载量可能比较少。 C. 是否发热和体温高低并不是判断病情轻重的主要指标。 D. 所有康复期和出院的病人都没有传染性，但自身仍要进行防护。 18. 阅读材料二，结合实际谈谈我们在新冠肺炎疫情的防控中应该做哪些事情。 （二）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 冬荷 李木生 ①冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。 ②苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。 ③湖，真的死去了吗？ ④但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。 ⑤在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。 ⑥红红的朝阳，在远处怯怯的开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？ ⑦风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实。躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。 ⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？ ⑨太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。 ⑩冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲籽散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难。谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢？热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。 ⑪午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着。铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜；有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻，那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声。 ⑫冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗？ ⑬那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈的演绎着。 ⑭一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满，自在，清新，高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚下滚动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛，花托上微突着幼小的莲籽，泪泡一样的娇嫩着。美好，就是这样的吧？还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着冬荷梦的琴弦。 ⑮风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。 19. 阅读全文概括“冬荷”的特征，填在下面横线上。 冬荷具有________；自信恢弘；________；___________的“品格”。 20. 自选角度赏析文中第二段划线的句子。 好象这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。 21. 文章最后一句说“夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣”，请问冬荷的“醒着”与“梦正酣”是否矛盾？为什么？ 22. 请结合文章谈谈冬荷给你启示。 四、阅读名著（12分） 23. 下列关于《傅雷家书》说法不正确的一项是（ ） A. 梅纽因教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者、钢琴教育家。为了感谢他对傅聪的教导和帮助，傅雷曾托斯曼齐安卡小姐带上一幅现代画家旧作表示感激。 B. 傅雷认为，保持艺术的尊严、人格的独立，控制物质欲望是最迫切需要的先决条件。 C. 傅雷对傅聪既有艺术上的精细指导，也有做人方面的严格要求。他教育傅聪要“先为钢琴家，次为音乐家，再为艺术家，终为人”。 D. 傅雷曾将自己翻译的法国培根的《艺术哲学》中第四编“希腊的雕塑”译稿抄录邮寄给傅聪。 24. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说法不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》描述主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。 B. 保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便到林务官家找冬妮娅，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 C. 保尔奋不顾身地从押解士兵手中救下了朱赫来。这一幕被丽莎目睹，但是当受到讯问时，丽莎没有说出真相，后来和她维克多说起这件事。 D. 保尔的第一份工作是车站餐厅洗刷间的工作，后因水龙头没关，漏了很多水而丢了工作，后来去了发电厂和木材厂，最后参加了红军。 保尔紧张地屏住气。有几秒，他心里发生了剧烈斗争，但是他速来胆大，终于不顾一切地探尽身子，握住枪套，抽出那只乌黑闪亮的新手枪，匆忙退回到花园里。他向四周打量了一下，小心翼翼地把手枪插进裤袋，飞快地穿过花园，跑到樱桃树前。他像猴子一般，迅速地爬上屋顶，接着又回头看了一下，那勤务兵正安闲地跟马夫聊天。花园里一片寂静……他马上溜下板棚跑回家。 25. 年轻的保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前他从一个小男孩手里抢的枪是怎样被处理的？小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括每个情节。 26. 保尔是个勇敢的孩子，骨子里充满着斗争意识，请你复述他主动出手解救朱赫来的情节。 第三部分 写作（60分，含书写5分） 27. 按要求作文。 请以“这事，真带劲”为题目，写一篇不少于600字的作文。 【要求】（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （2）文中不要透露个人信息 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期八年级期末测试 语文试卷 （时间：150 分钟，总分：150分） 第一部分 语言积累与运用（27分） 阅读材料并完成后面小题 春节起源于古代祭神祭祖的活动，相传舜受百姓推崇，做了天子。在农历正月初一这天，他带领部下祭拜天地神灵。从此，人们就把这一天当作岁首，称作“春节”。 春节是我国民间最富有特色的传统节日。在春节期间，人们除旧布新，迎喜接福，拜神祭祖，祈求丰年。民间形成了一些庆祝春节的习俗，如扫尘、贴春联、吃年夜饭、守岁、放爆竹等，虽然春寒料qiào（ ），但是百姓心中欢yú（ ），生活富有兴味。 1. 给加点字注音或依据拼音写汉字。 ⑴推崇（ ） ⑵春寒料qiào（ ） ⑶欢yú（ ） ⑷兴（ ）味 2. 用正楷书体将下列词语写方格里。 除旧布新 迎喜接福 3. 下面句子的定语是（ ） 春节是我国民间最富有特色的传统节日。 A. 春节 B. 是 C. 我国民间最富有特色的 D. 传统节日 【答案】1. ①. chóng ②. 峭 ③. 愉 ④. xìng 2. 书写正确、美观、有笔锋 3. C 【解析】 【1题详解】 此题要注意“崇”应该读二声，不要误读作三声；“峭”的偏旁不要写错。 【2题详解】 汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“除”“福”的结构要安排好。 【3题详解】 此题考查学生对句子成分的分析，定语是用来修饰名词或代词的品质与特征的。这个句子的主干是：春节是节日。“我国民间最富有特色的传统”是宾语部分的定语，故选C。 4. 古诗文默写 （1）白头搔更短，______________________。（杜甫《春望》） （2）角声满天秋色里，______________________。（李贺《雁门太守行》） （3）天接云涛连晓雾，______________________。（李清照《渔家傲》） （4）____________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） （5）得道者多助，______________________。（《孟子》三章） （6）___________，_______，行天下之大道。（《孟子》三章） （7）__________，________，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） 【答案】 ①. 浑欲不胜簪 ②. 塞上燕脂凝夜紫 ③. 星河欲转千帆舞 ④. 微动涟漪 ⑤. 失道者寡助 ⑥. 居天下之广居 ⑦. 立天下之正位 ⑧. 佁然不动 ⑨. 俶尔远逝 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簪、燕脂、涟漪、佁、俶尔、逝”等字词容易写错。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A. ④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D. ④⑤①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】研读材料，首句先谈中国画的总体特点，确定第一句⑤；由总体到具体，再说中国画中的线条，确定第二句是④；然后举了一个具体的例子（宋代梁楷《李白行吟图》），确定第三句是②；接着谈画中线条的特点，确定第四句是③；最后一句是对上文的总结，第五句是①。这道题的顺序是⑤④②③①。故选B。 6. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（） A. 那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B. 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。 C. 马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 D. 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。 【答案】D 【解析】 【详解】考查对成语的理解与运用。D项“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，用在此处不正确。此处应用“巧妙绝伦”。 【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 综合性学习（4分） 7. 学校食堂的宣传栏里张贴着三则材料。请你阅读材料，完成小题。 【材料一】 据联合国粮农组织统计，全球每年生产的食物中，约有1/3被丢弃或浪费掉，相当于13亿吨粮食。2018年《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐93克。经初步测算，2015年我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就在1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的口粮。 【材料二】 联合国发布的《2020年世界粮食安全和营养状况》报告指出，受疫情、蝗灾和极端天气等影响，世界面临至少50年来最严重的粮食危机。今年全球饥饿人数可能将在去年6.9亿的基础上增加0.83亿至1.32亿。 【材料三】 2020年9月，北京市朝阳区发布首个“节约型餐饮”标准。由朝阳区市场监管局牵头起草的《节约型餐饮企业评价通则》团体标准近日发布实施。该团体标准覆盖餐饮企业管理、餐饮场所、餐食加工、服务、餐食剩余、餐厨废弃物处置等多个方面。该标准是全国首批区级市场监管部门牵头行业协会，汇聚社会餐饮单位力量制订的节约餐饮的团体标准。 （1）阅读【材料一】和【材料二】，分别概括你的发现。 （2）阅读【材料三】，为这则新闻拟一个标题。 【答案】（1）示例：全球浪费粮食情况严重：世界面临严重的粮食危机。 （2）示例：北京市朝阳区发布首个“节约型餐饮”标准 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容概括。 从材料一的“全球每年生产的食物中，约有1/3被丢弃或浪费掉”和材料二的“世界面临至少50年来最严重的粮食危机”可知：本文的对象是：全球粮食；事件：粮食浪费严重，面临粮食危机，据此可概括出要点来：全球浪费粮食情况严重，世界面临严重的粮食危机。 【小问2详解】 本题考查消息标题拟写。 从导语部分“2020年9月，北京市朝阳区发布首个‘节约型餐饮’标准”可概括出基本事实：北京市朝阳区发布首个“节约型餐饮”标准。 第二部分 阅读与理解（63分） 二、古诗文阅读（25分） （一）（9分） 阅读诗歌，完成下面小题。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：“带郭”，意思是靠近外城。 8. 从颔联中的_________（意象）和颈联中的_________（意象）可以推断出这是一首田园诗。 9. 下列各诗句与“移家虽带郭，野径入桑麻。”意境最接近的一项是（ ） A. 只在此山中，云深不知处 B. 结庐在人境，而无车马喧 C. 待到重阳日，还来就菊花。 D. 夕日欲颓，沉鳞竞跃 10. 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ 【答案】8. ①. 篱（或菊） ②. 犬吠 9. B 10. 刻画了一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 【解析】 【导语】这首诗描绘了一个宁静闲适的田园生活场景。通过菊花未开、村居静谧无犬吠等意象，表现出诗人对隐逸生活的追求和向往。对友人陆鸿渐的寻访未果，更加突显了人与自然和谐共存的悠然自得。全诗意境清新淡雅，情感真挚恬静。 【8题详解】 本题考查诗歌意象。 “近种篱边菊，秋来未著花”的意思：近处篱笆边都种上了菊花，秋天到了却尚未见它开放。颔联中的“篱边菊”作为田园始终经常出现的意象，代表着田园的恬静生活；“扣门无犬吠，欲去问西家”意思是：敲门竟连一声犬吠都没有，要去向西家邻居打听情况。颈联中用“犬吠”展现了田园的宁静。 【9题详解】 本题考查对诗句意境的了解。 首先，理解题干中的诗句“移家虽带郭，野径入桑麻”的意境。这句诗的意思是“他把家迁徙到了城郭一带，乡间小路通向桑麻的地方”，描绘了一种接近自然、远离尘嚣的田园生活景象，诗人虽然住在城市边缘，但通过一条乡间小路就能进入种满桑麻的田野，表现出一种宁静、质朴的田园风情。 A.只在此山中，云深不知处：这句诗描绘的是山中的隐蔽和深邃，表现出一种神秘和难以捉摸的意境，与题干中的田园风情不符； B.结庐在人境，而无车马喧：这句诗虽然提到“人境”，但强调的是在人世间却能避开尘世的喧嚣，营造出一种超脱世俗的宁静氛围。这与题干中通过乡间小路进入宁静田野的意境相契合，都是表现一种在喧嚣中寻找宁静的心境； C.待到重阳日，还来就菊花：这句诗主要表达的是对重阳节赏菊的期待，与田园生活的宁静质朴关系不大； D.夕日欲颓，沉鳞竞跃：这句诗描绘的是夕阳西下时，鱼儿在水中竞相跳跃的景象，更多表现出一种自然的生机和活力，与题干中的田园宁静意境不符； 故选B。 【10题详解】 本题考查对诗中主人公人物形象的赏析。 诗的前两句“移家虽带郭，野径入桑麻”描绘了陆鸿渐的新居虽然离城郭不远，但需沿着野外的小路才能走到被桑麻环绕的家。这种居住环境既不喧嚣又带有自然的宁静，显示出他不热衷于世俗的繁华，而是追求一种简朴、宁静的生活，体现出其淡泊名利的心境。 “近种篱边菊，秋来未著花”，写他家篱边种了菊花，但到了秋天还没有开花。菊花在中国传统文化中象征着高洁、隐逸，种植菊花这一行为本身就暗示了陆鸿渐的高雅情趣和对高洁品质的追求。 “扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜”，诗人敲门无人应答，连犬吠声都没有，向邻居打听才知道他到山里去了，而且常常到傍晚才回来。这表明陆鸿渐的生活十分随性自在，无拘无束，不受世俗的羁绊，沉浸在自己的精神世界中，体现出一种超凡脱俗的隐士风范。通过对陆鸿渐居住环境、生活情趣以及日常行踪的描写，诗人为我们塑造了一位寄情山水、不以尘事为念的隐士形象。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 --选自《桃花源记》 【乙】 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物所得之意，自恨不如远甚也。 选自戴名世《乙亥北行日记》 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。 11. 解释下列加点的词。 （1）有良田美池桑竹之属 属：________ （2）阡陌交通 交通：________ （3）偶舍骑步行 舍：________ （4）自恨不如远甚也 恨：________ 12. 断句，断两处。 盖江北之俗妇女亦耕田力作 13. 翻译下列句子。 （1）山有小口，仿佛若有光。 （2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间 14. 下列说法不正确的是（ ） A. 选文中的“黄发垂髫”，分别指小孩和老人，古人还会以“弱冠”“而立”等指代人的年龄。 B. “晋太元中”中的“太元”“元丰二年”的“元丰”，都是年号。 C. 《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史。 D. 《桃花源记》作者是陶渊明。陶渊明，字元亮，晚年更名潜。杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”。 15. 【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？结合语句谈谈你的理解。 【答案】11. ①. 类 ②. 交错相通 ③. 舍去 ④. 遗憾（或惭愧） 12. 盖/江北之俗/妇女亦耕田力作 13. （1）山上有一个小洞口，（洞里）隐隐约约好像有些光亮。 （2）看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。 14. A 15. 生活和谐安宁、人民快乐安闲 【解析】 【导语】《桃花源记》与《乙亥北行日记》均描绘了理想和恬静的农村生活图景，表达了作者对人与自然和谐共处的向往。《甲》文构建了一个超脱现实的世外桃源，以别具匠心的笔法刻画出和平宁静的理想社会；而《乙》文通过日常生活细节，展现农家幸福、自足的现实景象，寄托作者对淳朴劳动风俗的赞美与羡慕。两文共同关注普通百姓的生活，蕴含作者对美好生活的向往和对心灵安宁的追求。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。属：类； （2）句意：田间小路四通八达。交通：交错相通； （3）句意：偶然间我放弃骑马开始步行。 舍：舍去； （4）句意：我自己觉得遗憾比他们差得远呢！恨：遗憾。 【12题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：大概是江北的习俗，女人也参加农业生产。可知，“盖”是句首语气词，表示强调语气，应断开；“江北之俗”这是表示江北的习俗风气，应断开；“妇女亦耕田力作”是完整的主谓句式；故断为：盖/江北之俗/妇女亦耕田力作。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）小口：小洞口；仿佛：隐隐约约，形容看得不真切； （2）油油然：油然茂盛的样子；耘：耕作。这是部分倒装句，翻译时要按“老幼男女俱于田间耘”的句式翻译即可。 【14题详解】 本题考查识记文化常识。 A.选文中的“黄发垂髫”，分别指老人和小孩。 故选A。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 结合甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐”，可知：桃花源里田园风光非常优美，人们在这里生活安康，精神舒畅，生活和谐富足，人们快乐悠然。 结合乙文“其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”，可知：作者看到人们一家人和谐生活。男人种菜，女人洗衣服，家里种的瓜果富足，孩子有说有笑，一片和谐安宁的样子，人们生活舒适惬意。 综上所述，这两篇文章所展现的生活图景是生活宁静富足，人们精神愉悦，自得其乐。 【点睛】参考译文： 甲： 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约仿佛透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 乙： 第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己觉得遗憾比他们差得远呢！ 三、现代文阅读 （一）（10分） 阅读下文，完成下面小题。 材料-： 新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。该病毒对紫外线和热敏感。乙醚，75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。 目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。人群普遍易感，儿童也不例外。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。 目前没有确认有效的抗病毒治疗方法。避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性（采样时间间隔至少1天）。治愈者仍有再次感染的风险。中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性。 （摘编自《新冠肺炎的30个真相》，《人民日报》2020年2月7日） 材料二： 下表为新型冠状病毒在不同情况下的存活时间。 存在物品（物质） 环境温度 存活时间 空气 10-15°C 4小时 25°C 2--30分钟 飞沫 <25°C 24小时 鼻涕 50°C 30分钟 液体 75°C 15分钟 无纺布 10-15°C <8小时 不锈钢 10-15°C 24小时 75%酒精品 任何温度 <5分钟 肥皂水 任何温度 <5分钟 （数据源自《新型冠状病毒在不同情况下能存活多久？》2020年2月12日） 16. 说说划线句子使用了什么说明方法，并说说其作用。 17. 下列有关“新型冠状病毒”的说法，不正确的一项是（ ） A. 乙醚等脂溶剂可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。 B. 无症状感染者传播力较弱是因为其病毒载量可能比较少。 C. 是否发热和体温高低并不是判断病情轻重的主要指标。 D. 所有康复期和出院的病人都没有传染性，但自身仍要进行防护。 18. 阅读材料二，结合实际谈谈我们在新冠肺炎疫情的防控中应该做哪些事情。 【答案】16. 举例子，用专家李兴旺的观点说明“无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。”这一特征。 17. D 18. ①做好个人防护措施，讲卫生，勤洗手；②外出戴口單，与人保持安全距离；③用肥皂或75%酒精洗手；房间要经常通风，用酒精对空气消毒 【解析】 【导语】这篇文章提供了关于新型冠状病毒的科学信息和防控建议。材料一详细介绍病毒的属性、感染途径、症状表现及防控策略，强调了隔离的重要性和康复期患者加强防护的必要。材料二通过数据表展现了病毒在不同条件下的存活时间，突出环境温度及消毒措施对病毒消灭的影响。整体上，文章结合科学数据与专家建议，增强了读者对病毒特性的理解和防护意识。 【16题详解】 本题考查说明方法及作用。 “国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显”，这里举出了国家医疗专家组成员李兴旺的观点，列举了无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，在和病人接触较多的情况下多会发生传播，尤其是家庭聚集性感染比较明显的例子，具体有力地说明了前文“无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱”，使说明更具说服力。 【17题详解】 本题考查内容的辨析。 D.根据材料一第三段“从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病人没有传染性”可知，这里说的是从临床经验角度来说康复期和出院病人没有传染性，不能绝对地说所有康复期和出院病人都没有传染性。本项“所有康复期和出院的病人都没有传染性”有误； 故选D。 【18题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料二“新型冠状病毒在不同情况下的存活时间”表格可知，在空气（10-15°C）中存活4小时、25°C时存活2-30分钟，飞沫在<25°C时存活24小时等，说明病毒在空气和飞沫中能存活一定时间，所以我们需要通过戴口罩来减少吸入病毒的风险，与人保持安全距离来避免飞沫传播；病毒在鼻涕中50°C时存活30分钟，在液体75°C时存活15分钟，这提示我们要注意口鼻分泌物的处理，防止病毒传播；在无纺布（10-15°C）存活<8小时、不锈钢（10-15°C）存活24小时，这表明病毒会在一些日常接触物品表面存活，所以要注意对物品表面进行清洁消毒；而75%酒精品和肥皂水在任何温度下都能在短时间内灭活病毒。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：①戴口罩，确保口鼻防护到位，在人员密集、空气不流通处少停留。②常用物品用75%酒精消毒，外衣勤换并通风晾晒。③按正确方法勤洗手，流动水加肥皂，每次不少于20秒。 （二）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 冬荷 李木生 ①冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。 ②苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。 ③湖，真的死去了吗？ ④但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。 ⑤在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。 ⑥红红的朝阳，在远处怯怯的开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？ ⑦风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实。躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。 ⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？ ⑨太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。 ⑩冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲籽散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难。谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢？热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。 ⑪午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着。铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜；有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻，那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声。 ⑫冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗？ ⑬那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈的演绎着。 ⑭一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满，自在，清新，高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚下滚动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛，花托上微突着幼小的莲籽，泪泡一样的娇嫩着。美好，就是这样的吧？还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着冬荷梦的琴弦。 ⑮风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。 19. 阅读全文概括“冬荷”的特征，填在下面横线上。 冬荷具有________；自信恢弘；________；___________的“品格”。 20. 自选角度赏析文中第二段划线的句子。 好象这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。 21. 文章最后一句说“夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣”，请问冬荷的“醒着”与“梦正酣”是否矛盾？为什么？ 22. 请结合文章谈谈冬荷给你的启示。 【答案】19. ①. 君子风骨； ②. 合作担当； ③. 富有梦想。 20. 例一：本段运用了排比、比喻、拟人的修辞手法；表现了过去荷叶生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动。 例二：写冬湖的苍凉、落寞，为下文写冬荷的顽强作铺垫，也衬托了过去荷叶生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动。 21. 不矛盾，“醒着”指的是冬荷正处在遭受风霜雨雪摧残的现实中；“梦正酣”指的是冬荷对生活对未来依然充满憧憬和梦想：在湖底每一节藕上都栖着生生不息的梦，来年夏天整个湖仍将是荷的世界。 22. ①在灾难面前，不要回避现实，不要逆来顺受，最好的办法是迎上前去，勇敢面对。②与他人相拥、携手，共同承受苦难，也是一种巨大的享受与幸福。③在人生顺境时，要留下未来希望的种子，在挫折、灾难面前要保有对未来美好的憧憬和梦想 【解析】 【导语】李木生的《冬荷》是一篇描绘冬季荷塘景象的散文，通过对冬日荷塘的细致观察，展现了荷在寒冬中的坚韧与不屈，表达了对生命力量的赞美和对生活态度的思考。冬荷不仅是自然界的植物，更是作者精神世界的映射。它象征着在困境中不屈不挠、勇敢面对挑战的精神。作者通过对冬荷的描写，传达了对生命力量的敬仰和对生活态度的积极思考。 【19题详解】 本题考查学生对文章主要形象的理解能力。解答时，结合文章内容，对冬荷的品格进行归纳。 从第⑥段“……远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在……其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？”可知，荷“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，是“花之君子者也”，冬荷不是更具有着君子的风骨。 从第⑦段“……在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量……躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去”可知，面对冬天恶劣的环境，荷依然迎着风雪，“有一种柔韧劲道的生命的力量”，可见它敢于和风雪抗争； 从第⑧段“……这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着”可知，它那根植于博大之上的自信与恢宏，让它无畏风寒，自信可以对抗风雪。由此可见它的自信恢弘； 从第⑩段“更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难”可知，冬荷彼此之间“相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难”，可见它们具有合作精神； 从第⑫段“冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗”可知，它们在心中想着努力抗争，度过寒冬，来年，湖仍是自己的世界，可见它们富有梦想。 综合上述分析，即可得到答案。 【20题详解】 本题考查对关键词句的赏析。 题目要求自选角度赏析，我们可以从写作技巧、修辞方法、关键词句使用等方面来赏析。 写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，主要有语言技巧（如修辞，句式，用词等），表现手法（如情景交融、衬托、对比、伏笔、铺垫、正面侧面、借古讽今、托物寓意等），表达方式（叙述、描写、抒情、议论和说明），构思方法等四大类。 示例1：从语言技巧角度，“落寞”“挤挤挨挨”等词运用了拟人手法，“从来就没有过……没有过……也没来……”运用了排比，形象突出了冬湖的苍凉，过去荷叶的茂盛和荷湖的蓬勃生机；“也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓”化用诗句“早有蜻蜓立上头”写出了荷湖过去生命的灵动。 示例2：从表现手法角度，这段开头写冬湖的苍凉、落寞，为下文写冬荷的顽强形成了对比，把当前的冷落与下文的顽强热烈形成对比，突出下文冬荷给人的震撼。 示例3：巧妙化用名句，如“那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓”就化用了诗句“早有蜻蜓立上头”，写出了荷湖过去生命的灵动和现在的苍凉、落寞。 【21题详解】 本题考查学生对文章关键句子的理解能力。解答时，根据文章中冬荷所经历的不同状态进行分析。 从第⑪段“……午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目……铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜；有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻，那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声”可知，表明现实中荷正在接受着寒风、霜雪的侵袭，它必须“醒着”对抗恶劣的环境。 再联系第⑫段“冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗”可知，但是在荷的心中充满了对第二年生活的憧憬，它从冰冻的湖面下的藕中看到了希望，看到了青蛙、鱼以及七彩的阳光，藕上“栖着自己生生不息的梦”，说明荷此刻的憧憬如同梦一样美好，这预示着来年夏天，湖仍旧是荷的乐园。两者虽然在状态上相反，但是其实都表现出荷独立坚韧的精神品格。 据此分析可知，冬荷的“醒着”与“梦正酣”并不矛盾。 【22题详解】 本题考查理解运用能力。 从第⑦段“……在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量……躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去”可知，面对冬天恶劣的环境，荷依然迎着风雪，“有一种柔韧劲道的生命的力量”，可见它敢于和风雪抗争。同理，在灾难面前，我们要像荷一样，不要回避现实，不要逆来顺受，最好的办法是迎上前去，勇敢面对。 从第⑩段“更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难”可知，冬荷彼此之间“相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难”，可见它们具有合作精神。同理，在灾难面前，我们要像荷一样，与他人相拥、携手，共同承受苦难，也是一种巨大的享受与幸福。 从第⑫段“冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗”可知，它们在心中想着努力抗争，度过寒冬，来年，湖仍是自己的世界，可见它们富有梦想。同理，在人生顺境时，要留下未来希望的种子；在挫折、灾难面前，我们要像荷一样，要保有对未来美好的憧憬和梦想。 综上分析，概括作答即可。 四、阅读名著（12分） 23. 下列关于《傅雷家书》说法不正确的一项是（ ） A. 梅纽因教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者、钢琴教育家。为了感谢他对傅聪的教导和帮助，傅雷曾托斯曼齐安卡小姐带上一幅现代画家旧作表示感激。 B. 傅雷认为，保持艺术的尊严、人格的独立，控制物质欲望是最迫切需要的先决条件。 C. 傅雷对傅聪既有艺术上的精细指导，也有做人方面的严格要求。他教育傅聪要“先为钢琴家，次为音乐家，再为艺术家，终为人”。 D. 傅雷曾将自己翻译的法国培根的《艺术哲学》中第四编“希腊的雕塑”译稿抄录邮寄给傅聪。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 C.傅雷先生在《傅雷家书》中叮嘱儿子傅聪：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”； 故选C。 24. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说法不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》描述主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。 B. 保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便到林务官家找冬妮娅，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 C. 保尔奋不顾身地从押解士兵手中救下了朱赫来。这一幕被丽莎目睹，但是当受到讯问时，丽莎没有说出真相，后来和她维克多说起这件事。 D. 保尔的第一份工作是车站餐厅洗刷间的工作，后因水龙头没关，漏了很多水而丢了工作，后来去了发电厂和木材厂，最后参加了红军。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 B.保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来是因为他在监狱里被折磨得够呛，敌人又错放了他，并不是撒谎被释放。他不敢回家是因为怕警卫队的人还在搜捕他，他去找冬妮娅，冬妮娅的母亲没有拒绝接受保尔，还热情地招待了他。该项表述错误； 故选B。 保尔紧张地屏住气。有几秒，他心里发生了剧烈斗争，但是他速来胆大，终于不顾一切地探尽身子，握住枪套，抽出那只乌黑闪亮的新手枪，匆忙退回到花园里。他向四周打量了一下，小心翼翼地把手枪插进裤袋，飞快地穿过花园，跑到樱桃树前。他像猴子一般，迅速地爬上屋顶，接着又回头看了一下，那勤务兵正安闲地跟马夫聊天。花园里一片寂静……他马上溜下板棚跑回家。 25. 年轻的保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前他从一个小男孩手里抢的枪是怎样被处理的？小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括每个情节。 26. 保尔是个勇敢的孩子，骨子里充满着斗争意识，请你复述他主动出手解救朱赫来的情节。 【答案】25. 在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。小说紧接着写了保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。 26. 符合题意即可 【解析】 【25题详解】 此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。熟读名著《钢铁是怎样炼成的》，根据故事情节来解答此题。在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。小说紧接着写了保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）。与“枪”有关的情节——中尉找枪、搜枪。 【26题详解】 概括故事情节，注意语言要简洁。朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。 第三部分 写作（60分，含书写5分） 27. 按要求作文。 请以“这事，真带劲”为题目，写一篇不少于600字的作文。 【要求】（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （2）文中不要透露个人信息。 【答案】 例文： 这事，真带劲 生活犹如一场奇妙的旅程，总有一些瞬间，让你热血沸腾，直呼“带劲”。对我来说，参与社区组织的“文化传承，古韵今风”活动，便是这样一段难忘经历。 活动筹备初期，我负责收集整理传统手工艺资料。走进社区的老人们家中，听他们讲述剪纸、糖画、面塑的故事，那些生动的细节仿佛带我穿越时空，让我对传统技艺有了更深的认识。一位剪纸老人，手指虽粗糙却灵活，剪刀在纸间穿梭，纸屑纷飞间，栩栩如生的花鸟鱼虫便诞生了。我专注地记录，心中满是对传统技艺的惊叹与敬意。 资料收集完毕，我又投身宣传工作。精心设计宣传海报，用绚丽色彩和醒目的文字，展现传统技艺的魅力。张贴海报时，我一家一家店铺询问，一处一处角落张贴。每张贴好一张，都期待它能吸引更多人关注。 活动当天，现场热闹非凡。我在糖画摊帮忙，看师傅将糖稀熬得金黄透亮，勺子倾斜，糖丝如金缕般落下，在石板上勾勒出各种造型。我协助递工具、维持秩序，还向围观小朋友讲解糖画历史。小朋友们亮晶晶的眼睛里满是好奇与惊叹，我的心里也满是欢喜。 面塑区，我更是大展身手。在老师傅指导下，我拿起面团，揉、搓、捏、切，努力塑造着造型。虽手法生疏，但每完成一个小作品，都赢得大家的掌声。那一刻，自豪与兴奋交织，让我浑身充满力量。 活动结束，看着意犹未尽的人群，想到自己在传承传统文化中出了一份力，我心中满是成就感。 参与这次活动，不仅让我领略到传统文化的魅力，更让我明白传承的意义。这事，真带劲！它将永远铭刻在我心中，激励我在传承文化的道路上继续前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“这事”表明要写一件事，明确了文章的叙事性。“真带劲”是对所写之事的感受，“带劲”意思是有力量、有劲头儿、使人振奋，传达出一种积极、兴奋、畅快的情感体验。立意方面，可围绕自己做的某件让自己特别有成就感、充满激情活力的事展开，如克服困难完成一项挑战，参加一场精彩的比赛并取得好成绩，通过努力帮助他人等，突出这件事带来的独特体验与积极意义。 第二，构思选材。适合写成记叙文。选材可从自身经历出发，比如写自己参与一场激烈的篮球比赛，比赛中双方比分胶着，自己和队友们奋力拼搏，最后在关键时刻投进关键球赢得比赛，那一刻，“真带劲”的感受油然而生；也可以写自己尝试学习一项新技能，如攀岩，在克服内心恐惧，一步步向上攀爬并最终登顶时，感受到“真带劲”；还可以写和家人一起进行一场野外探险，在过程中经历各种有趣状况，最后成功完成探险，体会到“真带劲”。叙事时，要详细描述事情的经过，突出自己在其中的感受与成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$