专题20 期末复习：课外古诗文阅读-2024-2025学年八年级语文上册阅读与鉴赏通关宝典

专题20 期末复习：课外古诗文阅读 一、诗歌鉴赏 （23-24八年级上·山东潍坊·期末）阅读下面的诗歌，完成题。 中宵① 唐·杜甫 西阁百寻余，中宵步绮疏②。 飞星过水白，落月动沙虚。 择木知幽鸟，潜波想巨鱼。 亲朋满天地，兵甲少来书。 【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，都是以夸张手法写建筑物之高。 B．“中宵步绮疏”写诗人被窗外景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。 C．“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水面掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。 D．诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。 2．请写出诗歌尾联的意思。并从你读过的杜甫诗中，写出与其意思相近的两句。 【答案】1．B 2．亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信。 寄书长不达，况乃未休兵/烽火连三月，家书抵万金 【解析】此诗借夜晚观察自然景物抒发情感。“西阁百寻余”展现阁楼的高耸，“飞星”“落月”描绘动静结合的画面，既幽静又空寂。诗人通过“幽鸟”“巨鱼”寓意自己的隐居生活难以安定。尾联以“亲朋满天地”反衬战乱时书信断绝，表达离世之远、世道艰难的哀叹，体现杜甫忧国思乡的情怀。 1．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，“写诗人被窗外景色吸引而无心入睡”和“难得的欢愉之情”均有错。“中宵步绮疏”意思是中宵时俺在绮窗前独步。该诗是杜甫因战争颠沛流离寓居夔州西阁时所作，从尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”中可以读出诗人亲朋好友遍布大江南北，但因战乱往来书信却很少。因此诗人并不是被壮丽景色吸引而无心入睡，而是因思念和担忧亲朋好友不能入眠，也没有难得的欢愉之情； 故选B。 2．本题考查诗句理解及文学常识积累。 “亲朋满天地”意思是亲人朋友遍布在天地之间，即流落在天下不同的地方；“满”字强调了亲朋分布之广。“兵甲少来书”中“兵甲”指战争，因为战争不断，所以很少能收到他们的书信。“少”字体现了书信稀少的状况，反映了在战乱背景下，人们之间通信的艰难。据此可知，尾联意思为：亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信。 二问，写出与尾联意思相近的诗句即可。如：“寄书长不达，况乃未休兵”，出自杜甫的《月夜忆舍弟》。这句诗的意思是寄往家中的书信常常不能送到，何况现在战事还没有停止。与本题尾联都表达了在战争环境下，亲人之间书信难以传递的状况，体现了战乱对人们正常通信的影响，以及由此带来的对亲人的深切思念和担忧。 再如“烽火连三月，家书抵万金”，出自杜甫的《春望》。意思是战火已经连续不断地进行了三个月，一封家书简直抵得上万两黄金。同样反映了在战争期间，家书的珍贵和难得，与本题尾联所表达的因战争而很少收到亲人书信的意思相近，都突出了战争对人们生活的影响和对亲人的牵挂之情。 （23-24八年级上·山东东营·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 秋江送客 [唐] 白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注释】①冒帆云：指烟像船帆和云朵一样缓缓向上升起。 3．试用自己的语言描绘“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”所呈现的画面。 4．请结合诗歌中的意象分析诗人的思想感情。 【答案】3．诗人站在江头，看着客人独自乘船远去，蒙蒙细雨打湿了诗人的衣襟，远处农家的炊烟宛若扬起的船帆和漂浮的云朵，缓缓向上升起。 4．“秋鸿”是“秋日的鸿雁”的意思，古诗文中象征离别，“哀猿”这一意象营造了哀婉的离别氛围，这两个意象放在诗歌首联，奠定了全诗的感情基调，抒发了诗人对友人的不舍、离别的哀愁。 【解析】这首诗描绘了秋江边送别的场景，诗人用“秋鸿”“哀猿”等意象表达离别的孤寂与惆怅。细腻的描写“润衣雨”“冒帆云”展现了江面烟雨朦胧、云烟交织的画面，烘托出一种凄美的氛围，传达了诗人对友人离别的不舍与忧愁。 3．本题考查意象画面。 作答此题，首先理解诗句字词含义。如“濛濛”形容细雨飘飘洒洒的样子；“润衣雨”表明雨能打湿衣服，说明雨虽不大但细密。“漠漠”描绘出烟雾弥漫的状态；“冒帆云”注释指出是烟像船帆和云朵一样缓缓升起。然后用自己的语言，将诗句所描绘的画面生动形象地展现出来，要包含诗人所处的位置、景物的具体状态等元素；或以诗人的视角为切入点，按照一定的顺序描述看到的雨和云的景象，融入环境氛围的渲染。 示例：在这离别的江头，诗人静静地伫立着，目光追随着那渐行渐远的孤舟。此时，天空中飘洒着濛濛的细雨，如丝如缕，轻柔地落在诗人的身上，不知不觉间已将衣襟微微打湿。极目远眺，远处农家的炊烟正袅袅升起，在一片迷蒙中，那炊烟仿若扬起的洁白船帆，又似天边漂浮的轻柔云朵，漠漠地缓缓向上升腾，营造出一种朦胧而又略带忧伤的氛围 。 4．本题考查情感理解。 “秋鸿”是“秋日的鸿雁”的意思，诗中开篇提到“秋鸿次第过”，“秋”本就是一个容易引发愁绪、万物凋零的季节，而鸿雁在秋日里排成队列飞过，在中国古典诗词的传统意象里，鸿雁南北迁徙，它们在高空飞行，向着远方迁徙，恰似离人各奔东西，常常承载着游子的思乡之情、亲人朋友之间的思念以及离别之意。在此处暗示着诗人与友人即将分别，开启漂泊之旅，触动了诗人内心对友人离去的惆怅之感。 “哀猿”是“哀啼的猿猴”的意思，“哀猿朝夕闻”一句，猿猴的啼鸣声向来以凄厉、哀伤著称，在山谷间久久回荡，让寂静的秋江更添哀愁。从早到晚都能听到这哀伤的猿啼，如同诗人内心持续不断的悲伤，将离别之痛具象化，萦绕在这江畔，萦绕在诗人心间。它不仅渲染了周边环境的凄清，进一步强化了诗人送别友人时黯然神伤的心境。 这两个意象置于首联，如同奏响了一曲离别的悲歌前奏，开篇就紧紧抓住了全诗哀伤、不舍的情感主调，让后续诗人所描绘的孤舟、细雨、烟波等场景，都笼罩在这浓厚的离别愁绪之下，诗人对友人离去的依依惜别之情、面对分别的哀愁，也就自然而然地流淌于字里行间。 （23-24八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 书边事 张乔 （唐） 调角断①清秋，征人倚戍楼。春风对青冢②，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边③有客游。蕃④情似此水，长愿向南流。 ①调(diào)角：吹角。断：占尽。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③穷边：绝远的边地。④蕃：指吐蕃。 5．下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（   ） A．首句“调角断清秋”极写在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来。 B．颔联中“春风”，并非实指，而是虚写。“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到目下边关的安宁，体会到民族团结正是人们长期的夙愿。 C．“大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠偏远；而“无兵阻”和“有客游”，写明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此，这两句对于前面的景物描写起到了点化作用。 D．末联两句，运用了比喻的修辞，十分自然地抒写出了作者的心愿，他想：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望。 6．有同学说“征人倚戍楼”中的的“倚”字可以用“守”字替换，语文老师说万万不可，请你分析这两个字为什么万万不能换呢？ 【答案】5．C 6．“倚”字“倚靠”的意思，一个“倚”字，生动形象地写出卫士们悠闲放松地倚靠着戍楼，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，委婉地道出了太平、祥和的环境氛围/微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。如果用“守”字，显得战事紧张，随时防备敌军来犯，与诗歌整体意境背道而驰。 【解析】张乔的《书边事》通过描写边塞的秋景和抒发征人感怀，既传达清秋角声中的孤寂与苍凉，又以昭君青冢暗指和亲史实，表现出对边疆安宁和民族团结的渴望。诗意悠远，情景交融，末联以水喻情，直抒胸臆，含蓄而深邃。 5．本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，“大漠无兵阻，穷边有客游”，意思浩瀚沙漠看不见军兵阻扰，边疆塞外也常有客人游赏。表达了诗人对边境没有兵灾、百姓安全出游的喜悦；“写明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此”错误； 故选C。 6．本题考查词句赏析。“调角断清秋，征人倚戍楼”，意思是清秋的边地号角划断宁静，征人悠闲地倚着哨楼远望。 “倚”字描绘出征人慵懒地倚靠在戍楼之上的形象。在清秋时节，号角声远远传来，征人不是处于紧张的戒备状态，而是带着一种悠然的姿态。这个字能更好地表现出边塞的宁静与平和，与诗中整体营造的和平氛围相契合。 从意境角度分析，“倚”字使读者能够感受到征人在戍楼上的那种悠然自得的心境，仿佛他们也沉浸在边塞的宁静之中。这种悠然的姿态可以让读者联想到广阔的边塞天地之间，征人倚靠戍楼，静静地聆听着远方的号角声，给人一种悠远、闲适的意境。同时，它也与“春风对青冢，白日落梁州”等描绘和平景象的句子相呼应，进一步强化了边塞宁静祥和的氛围。 示例：“倚”字有一种闲适自在之感，使征人形象更具生活气息。在清秋的氛围里，征人悠然倚楼，与周围宁静的边塞风光融为一体，如同一幅和谐的画卷。相比之下“守”字显得过于刻板，只强调了戍守的动作，缺乏这种悠然意境的营造，难以展现出诗中那种平和宁谧的情境韵味。 （24-25八年级上·四川成都·期末）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 野  望 [宋]翁卷 一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 【注释】①湾：水流弯曲的地方。 7．请简要概括第一、二句描绘了怎样的画面。 8．本诗和王绩的《野望》，同是写望见乡野之景，所表达的情感一样吗？请简要分析。 【答案】7．描绘了一幅满天秋色（江天辽阔、山清水秀、水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 8．不一样。本诗抒发了作者悠闲（闲适）、惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。而王绩的《野望》于萧瑟静谧的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 【解析】本诗描绘了秋日清冷平湾与远山如画的乡野景色，表现了诗人悠然自得、闲适宁静的心情。尤其是最后一句通过水中倒影见青山的奇妙意境，展现了自然景物的映衬关系，妙趣横生，意境深远，体现了诗人对自然之美的欣赏与内心的超然自在。 7．本题考查描写画面。 需要仔细研读诗句中的各个元素，比如第一句中提到的“一天秋色”，点明了季节与整体的氛围是带有秋意的；“冷晴湾”描绘出了在晴朗天气下，水湾给人清冷的感觉，确定了画面的环境背景。第二句“无数峰峦远近间”，则清晰地展现出有众多山峰错落分布在远近不同的地方这一景象特征，是画面中的主体景物部分。   “一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”，意思是整个秋天的景色倒映在晴朗天空下的水湾中，水面透着清冷之意，在远处和近处之间，错落分布着数不清的山峰。 示例：勾勒出一幅晴空下满是秋意的水湾景象，远处近处连绵起伏着无数山峰，山水相依，秋韵与峰峦相互映衬，尽显旷远清幽之态的画面。 8．本题考查情感主旨。 翁卷《野望》：诗句“闲上山来看野水”，意思是诗人闲暇时登上山来观赏野外的水。这里“闲”字体现出诗人心境悠然，有空闲时光来游赏山水，反映出其悠闲之情。“忽于水底见青山”，意思是忽然在水底看到了青山的倒影。“忽”字突出了一种意外之感，原本只是看水，却惊喜地发现水底青山这一美妙景象，表达出诗人对大自然中意外之美的惊喜与对自然的喜爱。 王绩《野望》：“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，意思是东皋这个地方傍晚眺望，诗人徘徊不定不知该归依何处。此句描绘出诗人在黄昏时分的迷茫与孤独，不知心之所向，体现出内心的孤独抑郁。“树树皆秋色，山山唯落晖”，意思是每棵树都呈现出秋天的色彩，每座山都笼罩着落日余晖。这些景色描写展现出秋日傍晚的萧瑟静谧，而在这样的景色中，诗人孤独的身影更显孤寂，其惆怅情怀也在这静态的秋景描写中得以流露。 （22-23八年级上·江西吉安·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 宿府① 【唐】杜甫 清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒③音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜④十年事，强移栖息一枝安。 【注释】①唐代宗广德二年（764年）六月，新任成都尹兼剑南节度使严武保荐杜甫为节度使幕府的参谋。这首诗，就写于这年秋天。宿府：留宿幕府。②井梧：梧桐。叶有黄纹如井，又称金井梧桐。③风尘荏苒：指战乱已久。④伶俜：流离失所。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“清秋幕府井梧寒”一句点明了环境的“清”和“寒”，反衬了诗人心境的悲凉。 B．颔联写“独宿”的所闻所见，活托出一个看月听角、独宿不寐的人物形象。 C．前两联写“独宿”之景，而情含景中。后两联则就“独宿”之景，直抒“独宿”之情。 D．尾联、用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊傍徨、展转反侧，心中并不安宁。 10．诗歌表达了怎样的情感？ 【答案】9．A 10．表达出诗人对于国事动乱的忧虑和自己飘泊流离的愁闷之情。 【解析】这首诗通过描绘独宿幕府的深夜秋景，表现了诗人内心的孤寂与对时局的忧虑。诗人用清冷的自然景物和孤寂的环境烘托出心灵的苦闷与漂泊的无奈，直抒胸臆，真实动人。诗中情景交融、托物言志，意境深远。 9．本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，“清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残”句意是，井畔梧桐在秋夜的风中抖动，只有蜡烛残光照着孤单的我。首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，不是反衬； 故选A。 10．本题考查诗歌内容理解和情感把握。 《宿府》作于唐代宗广德二年（764年）六月，新任成都尹兼剑南节度使严武保荐杜甫为节度使幕府的参谋。这首诗，就写于这一年的秋天。所谓“宿府”，就是留宿幕府的意思。因为别人都回家了，所以他常常是“独宿”。 这首诗是依人作客，抒写旅愁，有一种百无聊赖之情。前四句写景，后四句抒情。首联写独宿江城，环境清寒；颔联写“独宿”的所闻所见；颈联写战乱未息，处世艰难；末联写漂泊十年，如今暂且栖安。全诗表达了作者悲凉深沉的情感，流露了怀才不遇的心绪。据此概括作答即可。 （23-24八年级上·江西景德镇·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。 【注释】①闺中：内室，指作者的妻子。②云鬟（huán）女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：透明的窗帷。⑤双照：共照两人。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．题为“月夜”，字字都从月色中照出，而以“独看”、“双照”为一诗之眼。 B．颈联是说蒙蒙雾气沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光映照着我的手臂。 C．全诗均用虚写，表达妻子对自己的思念之情。 D．全词词旨婉切，章法紧密，明白如话，感情真挚，没有被律诗束缚的痕迹。 12．本诗与《春望》一诗在思想情感上有什么异同？ 【答案】11．C 12．思想感情方面，两首诗都表达了对亲人的思念，但《春望》还表达了对国家衰败、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤，感情更沉郁；而《月夜》表达的感情更加真挚、动人。 【解析】11．本题考查对诗歌内容的理解和分析。 C.全诗借助想象抒发妻子对自己的思念之情，实际也是在写自己对妻子的思念之情，“表达妻子对自己的思念之情”的描述太片面； 故选C。 12．本题考查情感主旨。 同：都表达了对亲人的思念之情。《月夜》通过妻子独自望月表达妻子对诗人的思念，诗人对妻子儿女的思念。“遥怜小儿女，未解忆长安“何时倚虚幌，双照泪痕干”，这些句子透露出他和妻子有过“同看”鄜州月而共“忆长安”的往事，表达了诗人对妻子家人的思念之情；《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”也表达了诗人在战乱中对亲人的思念。 异：根据《春望》中的“国破山河在”“烽火连三月”“白头搔更短”等诗句可知，诗中还表达了对国家命运、百姓疾苦的忧虑、对战争的痛恨以及自己日渐衰老的感伤，感情更加深沉；而《月夜》主要侧重于表达夫妻间的思念之情，通过描写妻子月夜思念自己的情景，表现出在战乱中夫妻分离的痛苦和思念。根据“今夜鄜州月，闺中只独看”“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”可知，诗人想象妻子在鄜州独自望月的情景，想象妻子对自己的思念，借助想象更能深切婉转地写出自己对妻子的思念，感情更加细腻感人。 （23-24八年级下·湖南长沙·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 夜归鹿门歌① 【唐】 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁②渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公③栖隐处。 岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。 【注释】①这首诗作于作者隐居鹿门时，鹿门：山名，在襄阳。②渔梁：洲名，在湖北襄阳城外汉水中。③庞公：庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿门山。荆州刺史刘表请他做官，不久后，携妻登鹿门山采药，一去不回。 13．对于这首诗的理解分析，下列错误的一项是（   ） A．诗歌开篇两句写渡头的喧闹，充满人间烟火气息，表达了诗人对尘世生活的眷恋。 B．前两联，由远及近地描写了黄昏时山村的夜景，以及诗人归家的情景。 C．“岩扉松径”与前句“栖隐处”相照应，是表现山林生活典型的意象场景。 D．本诗笔法顺畅，语调平和，语言质朴，结构自然，笔墨省净，点染疏豁，情感真挚。 14．简析“鹿门月照开烟树”一句中“开”字的妙处。 【答案】13．A 14．“开”字有“打开”之意，诗中指鹿门山在月光映照下山树渐渐显现出来，好似忽然来到了庞公隐居之地；生动形象地将烟雾笼罩的山林由朦胧而赫然清晰的动态过程凸现出来，渲染了清幽恬静的氛围；暗示了诗人脱离尘世喧嚣，归隐鹿门幽境，心境也因之豁然开朗，归隐山林的怡然自得之情跃然纸上。 【解析】13．本题考查诗歌内容的理解和分析。 A.有误，诗歌开篇两句写到山寺钟声鸣响，天色已近黄昏，渔梁渡头，一片争渡的喧哗声。首联两句形成鲜明的对比，前一句写古寺的幽静，后一句写渡头的喧嚣，以此衬托诗人沉静和洒脱超俗的胸怀。而非“开篇两句写渡头的喧闹”和“表达了诗人对尘世生活的眷恋”； 故选A。 14．本题考查炼字。要理解整首诗的意思，揣摩诗人表达的情感，然后结合具体语句的意思体会用字的妙处，注意其在传情造境方面的作用。 “鹿门月照开烟树”意思是鹿门月光照亮轻烟缭绕的树木，“开”在这里是使动用法，意思是使烟雾笼罩的山林由朦胧而变得赫然清晰，突出了月光出来山林的动态变化过程，形象生动，又极有意境，表现诗人此时回到鹿门的怡然自得，暗示诗人脱离尘世喧嚣，心境也随之豁然开朗，透露出诗人的隐逸情怀。 二、文言文阅读 （23-24八年级上·山东潍坊·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 昔者，荆平王有臣伍子奢①。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰：“若召子，孰来也？”子奢对曰：“王问臣，对而畏死，不对不知子之心者。尚为人也，仁且智，来之必入；胥为人也，勇且智，来必不入。胥且奔吴邦，君王必早闭而晏开。胥将使边境有忧。” 于是王即使使者召子尚于吴，曰：“子父有罪，子入，则免之，不入，则杀之。”子胥闻之，使人告子尚于吴：“吾闻荆平王召子，子必毋入。胥闻之，入者穷，出者报仇。入者皆死，是不智也。死而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰：“入则免父之死，不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也。意不同，谋不合，子其居，尚请入。”荆平王复使使者召子胥于郑，曰：“子入，则免父死，不入，则杀之。”子胥介胄彀弓②，出见使者，谢曰：“介胄之士，固不拜矣，请有道于使者：王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎？”使者还报荆平王，王知子胥不入也，杀子奢而并杀子尚。 ……后，子胥伐荆。十五战，十五胜。荆平王已死，子胥将卒六千，操鞭笞③平王之墓而数之曰：“昔者吾先人无罪而子杀之，今此报子也。” 【注释】①伍子奢：春秋后期楚国大夫，楚平王时担任太子太傅。②彀弓：张满弓。③笞：抽打。 15．解释下列句中的加点词的含义。 （1）且杀之  且： （2）于是王即使使者召子尚于吴   使： （3）出见使者，谢曰     谢： 16．下列句子中的加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．死而不报父之仇/行天下之大道（《富贵不能淫》） B．请有道于使者/百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》） C．其子又何适乎/其如土石何（《愚公移山》） D．昔者吾先人无罪而子杀之/其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》） 17．翻译下列句子。 （1）以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 （2）爱身之死，绝父之望，贤士不为也。 【答案】15．（1）将要（2）派（派遣）（3）道歉 16．A 17．（1）任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军细柳：来防备胡人侵扰。 （2）只知道爱惜自己的性命，怕死而不肯回国，辜负了父亲的期望，品德高尚的人绝不会这样做的。 【解析】这篇文言文节选展示了伍子奢与其子伍子尚、伍子胥的忠诚和智慧。面对荆平王的召唤和威胁，伍子尚选择舍身成仁以保父命，展现出其勇敢与孝顺，而伍子胥则以智慧和勇气选择逃亡，最终为父报仇。二子采取不同的应对策略，反映出对忠孝的不同理解。文章结尾伍子胥的复仇行为，刻画了一个立志复仇并最终达成心愿的忠子形象，与之前的铺垫形成对比，彰显其坚韧不拔的精神。 15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 16．本题考查一词多义。 A．意思用法相同，助词，的； B．介词，表示动作行为涉及的对象，可译为“向”“对”/介词，从； C．代词，他的/用在“如……何”前加强反问语气； D．连词，表转折/连词，表递进； 故选A。 17．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词： （1）军：驻军；备：防备，戒备。胡：胡人，古代对北方少数民族的泛称，此指匈奴。 （2）爱，爱惜；绝，断绝；望，希望，期望；贤士，品德高尚的人；为，做。 【点睛】参考译文： 从前，楚平王有一个大臣，名叫伍子奢。伍子奢得罪了平王，将要被杀，他的两个儿子遂出奔他国，伍子尚逃往吴国，子胥逃往郑国。平王命令将伍子奢带来，问他：“假若我传令召唤你的儿子回来，谁会回楚国？”伍子奢回答说：“君王问我，我如果直言回答，担心再获死罪；如果不直言回答，别人也许会认为我是一个不了解儿子心意的父亲。我还是应该直言回答：子尚的为人，仁厚而有智谋，召他必定回楚国；子胥的为人，刚勇而有智谋，召他则肯定不会回来。子胥将要逃奔吴国，我请君王务必谨守城门，晚开早关。因为子胥将使我们楚国的边境产生严重的忧患。” 于是，楚平王马上派使者去吴国召伍子尚，声称：“你的父亲犯了罪，你回楚国来，我就赦免你父亲的罪行；如果你不回来，那就处死你父亲。”伍子胥听到这个消息，也立刻派人去吴国告诫伍子尚：“我听说楚平王召你回国，你千万不能听信楚王的话，不能回去。我听到这样的说法：回去就走投无路，只能听任楚王处置；逃亡在外才有报仇雪恨的机会。我们回到楚国，必定与父亲一起被杀，这是不聪明的做法；我们死了，就不能为父报仇，这也不是勇敢果断的举动。”但伍子尚回答说：“回国就可以免除父亲的死罪，不回去是不仁的行为。只知道爱惜自己的性命，怕死而不肯回国，辜负了父亲的期望，品德高尚的人决不会这样做的。我们两人的想法不同，考虑问题也就不一致，你可以流亡在外，我还是希望回楚国去。” 楚平王又派使者去郑国召伍子胥，说道：“你回楚国，我就赦免你父亲的死罪；如果你不回来，那就处死你父亲。”伍子胥披甲戴盔，手持弓箭，出来见楚王的使者，道歉说：“我披甲戴盔，本来就不便行礼。请你们回国去转达几句话：如果君王认为我父亲没有罪行，就应该赦免他，让他在楚国活着，那么，他的儿子又会逃到哪里去呢？”使者回楚国向平王汇报后，平王知道伍子胥是决不肯回楚国了，于是，就把伍子奢杀了，同时也将伍子尚杀了。 ……后来，伍子胥（带领吴国军队）讨伐楚国，打了十五仗，胜了十五仗。这时，楚平王已经死了，伍予胥就带领吴国的六千士兵，用马鞭抽打平王的坟墓，并斥责平王说：“从前，我父亲并没有罪，你却要杀害他，今天我就用这个办法来报复你。” （23-24八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 高适传 ①高适者，渤海蓚人也。其性傲于权贵，窥察洞明。及冠始留意诗什，以气质自高。宋州刺史张九皋深,奇之，荐举有道科。时右相李林甫擅权，薄①于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去。 ②会禄山之乱，谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒②，未足为耻也。”玄宗深纳之。 ③永王叛，召而谋．之。适因陈江东利害，永王必败。上奇其对。未几，蜀中乱，适论之曰：“蜀地位在邈远垂于险绝以国家言之不足以厄其势。奈何以险阻弹丸之地，而困全蜀太平之人哉？”疏奏不纳。 ④永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。 （节选自《旧唐书·高适传》有删减） 【注释】①薄：轻视，看不起。②虿（chài）毒：歹毒之人。 18．对句中加点字的解释，不正确的一项是（   ） A．“张九皋深奇之”中的“奇”与“未复有能与其奇者”中的“奇”意义不同。 B．“荐举有道科”中的“举”与“百里奚举于市”中的“举”意义相同。 C．“持节”本意是手持符节，在“南阳之帅各皆持节”中引申为“掌权”。 D．“谋”有“计策”“计谋”“阴谋”“商量”等义项，“召而谋之”和“聚室而谋”中的谋都已“商量”的意思。 19．下列对文中画波浪线的语句的断句，正确的一项是（   ） A．蜀地位在邈远/垂于险绝/以国家言之/不足以厄其势 B．蜀地位在邈远垂/于险绝以国家/言之不足/以厄其势 C．蜀地/位在邈远垂于险绝/以国家言之不足/以厄其势 D．蜀地/位在邈远垂于险绝/以国家言之/不足以厄其势 20．用现代汉语写出文中画线句子的大意。 及冠始留意诗什，以气质自高。 21．结合所选文段，分析高适形象的主要特点。 【答案】18．B 19．A 20．等到二十岁时（高适）才关注诗歌，凭借气质自我欣赏。 21．①蔑视权贵，有傲骨。从他对贵族十分傲气，面对李林甫的轻视拂袖而去可以看出。 ②善于审时度势，分析问题。从他分析哥舒翰兵败原因，建议唐玄宗向四川逃跑，预判永王必败，可以看出。 ③关心百姓。从他分析蜀中形势，担心为了遏制叛军使百姓受困可以看出。 【解析】18．本题考查词语解释。 B.动词，举荐，推荐/动词，被选拔，被任用；两者意义不同； 故选B。 19．本题考查断句。 句意：蜀地所处的位置十分偏远，又临近险要之地，从整个国家的角度来看，（那些叛乱者）并不能凭借此地来形成威胁。 “蜀地位在邈远”，这部分句子的意思是“蜀地的位置处在偏远的地方”，“位在邈远”是一个主谓结构，描述蜀地位置的特点，所以在“邈远”后断开。“垂于险绝”，意思是“又临近险要之地”，“垂于险绝”是一个动补结构，进一步说明蜀地的地理状况，与前面的内容并列，共同描述蜀地的地理位置，因此在这里断开是合理的。“以国家言之/不足以厄其势”，“以国家言之”是一个表示从国家角度来考虑的状语，“不足以厄其势”意思是“（叛乱者）并不能凭借它来形成威胁”，是一个完整的主谓宾结构，表达一个完整的意思，所以在“言之”后断开。 即断句为：蜀地位在邈远/垂于险绝/以国家言之/不足以厄其势。   20．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 及冠：指男子年满二十岁；始：才；留意：关注，留意；以：凭借；自高：自我欣赏，自视很高。 21．本题考查人物形象。 第①段中“时右相李林甫擅权，薄于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去”可知，面对权势极大且轻视文人的李林甫，高适没有选择忍耐或者讨好，而是直接“拂袖而去”，这种行为表明他根本不把权贵的傲慢态度放在眼里，有着自己的傲气，不屑与这样的权贵周旋，体现出他对权贵的蔑视以及骨子里的铮铮傲骨。据此可概括为：蔑视权贵，有傲骨。 第②段“会禄山之乱，谒见玄宗，因陈败亡之势曰：‘监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒，未足为耻也。’玄宗深纳之”可知，在安禄山叛乱这个大背景下，高适能清楚地分析出军队内部存在监军不体恤士兵、将领各自为政等诸多问题，这些问题会导致作战很难取胜，并且基于这样的形势分析，合理地建议唐玄宗前往蜀中避难，而玄宗也认可他的看法，这足以体现出高适善于观察局势，能够准确分析出当时面临的问题所在，进而给出合适的应对策略，很有审时度势的能力。 第③段中“永王叛，召而谋之。适因陈江东利害，永王必败。上奇其对”可知，当永王叛乱这一事件发生时，高适又能站出来，依据对江东地区各种利害因素的考量，判断出永王必败的结局，他的这一判断得到皇上的认可，再次证明他有很强的分析问题和把握局势的能力。据此可概括为：善于审时度势，分析问题。   第③段中“未几，蜀中乱，适论之曰：‘蜀地位在邈远，垂于险绝，以国家言之，不足以厄其势。奈何以险阻弹丸之地，而困全蜀太平之人哉’”可知，在蜀中发生动乱之时，高适关注的重点不仅仅是国家局势、叛乱能否被遏制等方面，还着重提到不应该用这样险要又偏远的小地方去困住全蜀那些原本过着太平日子的百姓，由此可以看出他心系百姓，担心百姓会因为要对付叛乱而陷入困境，体现出他对普通百姓生活状况的关心。据此可概括为：关心百姓。 【点睛】参考译文： 高适，是渤海蓚县人。他生性对有权有势的人很傲气，观察事物能洞察分明。到了成年后才开始留意写诗，凭借气质而自视很高。宋州刺史张九皋十分赏识他，举荐他参加有道科考试。当时右相李林甫专擅大权，轻视文学之士，只把他们当作一般的应考举人看待，高适就气愤地拂袖离开了。   恰逢安禄山叛乱，高适拜见唐玄宗，于是向玄宗陈述叛军必败的形势说：“监军李大宜不体恤士兵，军中连仓库里的米饭都供应不足，想要士兵们奋勇作战，怎么可能做到呢？而且南阳的各位将领都各持符节（互不统属），难道有这样的情况，打仗还能一定取胜吗？陛下因此向西到蜀中避难，避开那些歹毒之人，不算是什么耻辱的事。”玄宗非常认同他的话并采纳了他的意见。   永王李璘叛乱，（派人）召见高适并和他商议此事。高适便向（来人）陈述江东地区的利害关系，指出永王必定失败。皇上对他的回答感到惊奇。没过多久，蜀中发生动乱，高适评论此事说：“蜀地位置偏远，地势险要到了极点，从国家的角度来说，（叛乱者）并不能凭借它来形成威胁。为什么要用这地势险要如同弹丸一般的地方，来困住整个蜀地太平的百姓呢？”他的奏疏呈上后没有被采纳。   永泰元年正月，高适去世，朝廷追赠他为礼部尚书，谥号叫“忠”。 （23-24八年级上·四川眉山·期末）阅读下面的文言文，完成小题 时刘备为曹公所破，欲引南渡江。与鲁肃遇于当阳，遂共图计，因进住夏口，遣诸葛亮诣权。权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初一交战，公 军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草、膏油灌其中。裹以帷幕，上建牙旗①，先书报曹公，欺以欲降。又豫备②走舸③各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之烟炎张天人马烧死者甚众军遂败退还保南郡。备与瑜等复共追。曹公留曹仁等守江陵城，径自北归。 （节选自《三国志·吴书·周瑜传》） 【注释】①牙旗：旗竿上饰有象牙的大旗。②豫备：同“预备”。③走舸：轻快小船。 22．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．欲引南渡江 引：退避 B．遣诸葛亮诣权 诣：到，这里指拜见 C．实以薪草 实：真实 D．公军败退，引次江北 次：驻扎。 23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众军遂败退还保南郡 A．顷之烟炎/张天人马/烧溺死者甚/众军遂败退/还保南郡 B．顷之/烟炎张天人马/烧溺死者甚众/军遂败/退还保南郡 C．顷之烟炎/张天人马烧溺/死者甚/众军遂败/退还保南郡 D．顷之/烟炎张天/人马烧溺死者甚众/军遂败退/还保南郡 24．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．刘备被曹操打败后在当阳与鲁肃相遇，两人在一起共同谋划对付曹操的计策。 B．孙权派周瑜、程普与刘备合力迎击曹操，由于曹军发生疾病，因而初战告捷。 C．黄盖不仅发现曹军战舰首尾相连的弱点，而且还感知当时风很大，建议用火攻。 D．周瑜让部属先在战舰内装满柴草，浇上膏油，遮盖好，然后让黄盖写信假降。 25．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。 （2）权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。 【答案】22．C 23．D 24．C 25．（1）曹操军队的将士都伸长脖子观看，指点着说黄盖来投降了。（2）孙权于是就派周瑜和程普与刘备合力迎击曹操，在赤壁相遇。 【解析】这段文言文摘自《三国志·吴书·周瑜传》，记叙了赤壁之战的关键片段，展示了战略合作与火攻策略的精彩运用。在叙述中，曹军因疾病战败，而周瑜、黄盖等人则借风势火攻，成功击退强敌。文本通过具体的战术细节和人物对话，生动地再现了这一经典战役，体现了智慧和勇气在战争中的重要性，也反映了三国时期多方势力之间的复杂博弈和智慧较量。 22．本题考查词语解释。 C.句意：用柴草填满（它们）。实：填满、充实； 故选C。 23．本题考查断句。 句意：不久，烟火布满天空，曹军被烧死、淹死的人马非常多，（曹操的）军队于是战败了，（曹军）退回并守住南郡。 “顷之烟炎张天”，“顷之”表示时间，意为“不久”，断开；“烟炎张天”描绘火势很大，烟火布满天空，是一个完整的表述，在此处可断开。“人马烧溺死者甚众”描述在这场大火中，人和马被烧死、淹死的数量很多，语义完整，应断开。 “军遂败退”表示军队因此失败，是一个完整的事件表述。“还保南郡”描述军队失败后的行动，即退回并守住南郡，也是一个独立的动作表述，所以要断开；   即断句为：顷之/烟炎张天/人马烧溺死者甚众/军遂败退/还保南郡； 故选D。 24．本题考查内容理解。 C.根据“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰，首尾相接，可烧而走也”可知，这里只提到了黄盖发现曹军战舰首尾相连这个弱点，并且提出用火攻的策略来击退曹军。但是文中并没有提及黄盖是因为感知当时风很大才建议用火攻的； 故选C。 25．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）延颈：伸长脖子；指言：指点着说； （2）遣：派遣；并力：合力；逆：迎击、迎战；于：在。 【点睛】参考译文： 这时刘备被曹操打败，想率军向南渡过长江。和鲁肃在当阳相遇，于是就共同商议计策，就进驻夏口，派诸葛亮去拜见孙权。孙权于是就派周瑜和程普与刘备合力迎击曹操，在赤壁相遇。这时曹操的军队士卒已经发生了疾病，刚一交战，曹军失败后退，撤军驻扎长江北岸。周瑜等人在南岸。周瑜的部将黄盖说：“现在敌众我寡，难以和他们长时间相持。但是看曹操军队的船舰首尾相连，可以用火烧而打败他们。”就取来蒙冲斗舰几十艘，装满柴草，中间灌注膏油，帷幕裹盖，上面树起牙旗，先写信通报曹操，说要投降。又预备了快艇，分别系在大船后面，就依次一起向前驶去。曹操军队的将士都伸长脖子观看，指点说黄盖来投降了。黄盖放开各条船只，同时点着火。这时风势很猛，大火蔓延烧着了岸上的营寨。不久，烟火冲天，人马烧死淹死的很多，曹军于是就败退，返回守卫南郡。刘备和周瑜等人又共同追击。曹操留下曹仁守江陵城，自己径直返回北方。 （24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 秦将章邯已破楚将项梁军，以为楚地兵不足忧。乃渡河击赵，大破之。当此时赵歇为王陈馀为将张耳为相兵败皆走入巨鹿城章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。楚怀王以宋义为上将，项羽为次将，范增为裨将，救赵。宋义行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣，故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服。 26．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．为楚地兵不足忧 忧：忧虑 B．筑甬道而输之粟 输：运送 C．疾引兵渡河     引：吸引 D．且国兵新破     新：刚刚 27．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．当此时/赵歇为王/陈馀为将/张耳为相/兵败皆走入巨鹿城/ B．当此时/赵歇为王/陈馀为将/张耳为相兵/败皆走入巨鹿城/ C．当此时/赵歇为王/陈馀为将/张耳为相兵/败皆走入巨鹿城/ D．当此时/赵歇为王陈/馀为将张/耳为相/兵败皆走入巨鹿城/ 28．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．秦国的将领章邯打败了楚将项梁的军队，然后又渡过黄河攻打赵国，大败赵军。 B．秦军把赵王围困在巨鹿城中，项羽认为如果楚赵里应外合，一定可以战胜秦军。 C．宋义认为在出谋划策方面，自己不如项羽，但在前线作战方面，自己远超项羽。 D．宋义不体恤士兵，在天气寒冷、士兵又饿又冷之时，他却置备酒筵，大会宾客。 29．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。 【答案】26．C 27．A 28．C 29．宋义和齐国密谋背叛楚国，楚王秘密命令我诛杀他。 【解析】这段文字描述的是秦末动乱时期的一次战略决策，涉及秦将章邯、楚将项羽与宋义等人物的互动和军事行动。宋义因其犹豫不决与不恤士卒被项羽所杀，反映出当时楚国内部的战时考量和权力斗争。项羽敢于果断处理宋义，显示了其决策的勇猛，为后续广泛的权力崛起奠定了基础。本篇通过个人行为展示对历史进程的影响，揭示了战略部署与领导意志的重要性。 26．本题考查字义。 C．句意：迅速率兵过河。引，率领： 故选C。 27．本题考查断句。 句意：恰在这时，赵歇为国王，陈馀为将领，张耳为丞相，他们兵败后都逃进了巨鹿城。 “当此时”是状语，需断开；“赵歇为王”“陈馀为将”“张耳为相”是并列句，各需断开；“兵败皆走入巨鹿城”是结果。 故断句为：当此时/赵歇为王/陈馀为将/张耳为相/兵败皆走入巨鹿城。 故选A。 28．本题考查内容理解。 C．根据“夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义”可知，宋义认为在前线作战方面，自己不如项羽，但在出谋划策方面，自己远超项羽； 故选C。 29．本题考查译句。 重点词语：谋，商量；反，背叛；阴令，秘密命令；之，他。 【点睛】参考译文： 秦国将领章邯率军打败楚将项梁军以后，就认为楚地的兵力不值得忧虑了，于是挥军渡过黄河攻打赵国，大败赵军。恰在这时，赵歇为国王，陈馀为将领，张耳为丞相，他们兵败后都逃进了巨鹿城。章邯命令王离、涉间率部包围巨鹿，章邯的军队驻扎在他们的南边，修筑甬道给部队运送粮食。楚怀王任命宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，率兵去救援赵国。宋义行军到安阳，停留四十六天不前进。项羽说：“我听说秦军把赵王包围在巨鹿城内，我们应该赶快率兵渡过黄河，楚军从外面攻打，赵军在里面接应，打垮秦军是确定无疑的。”宋义说：“我认为并非如此。如今秦国攻打赵国，打胜了，士卒也会疲惫，我们就可以利用他们的疲惫；打不胜，我们就率领部队擂鼓西进，一定能歼灭秦军。所以，现在不如先让秦、赵两方相斗。若论披坚甲执锐兵，勇战前线，我宋义比不上您；若论坐于军帐，运筹决策，您比不上我宋义。”又派儿子宋襄去齐国为相，亲自送到无盐，置备酒筵，大会宾客。当时天气寒冷，下着大雨，士卒一个个又冷又饿。项羽对将士说：“凭着秦国那样强大去攻打刚刚建起的赵国，那形势必定是秦国攻占赵国。赵国被攻占，秦国就更加强大，到那时，还谈得上什么利用秦国的疲惫！再说，我们的军队刚刚打了败仗，怀王坐不安席，集中了境内全部兵卒粮饷交给上将军一个人，国家的安危，就在此一举了。可是上将军不体恤士卒，却派自己的儿子去齐国为相，谋取私利，这不是国家真正的贤良之臣！”项羽利用早晨进见上将军宋义的机会，就在其帐中把他杀了，然后通令全军说：“宋义和齐密谋背叛楚国，楚王秘密令我诛杀他。”此时，众将都为项羽的举动所畏服。 （23-24八年级上·浙江杭州·期末）阅读下面的文言文，回答问题。 贺铸字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括①，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉②得盗工作物，屏侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？”贵人子惶骇谢“有之”。铸曰：“能从吾治，免白发③。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃④者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。 （摘编自《宋史·文苑列传》） 【注释】①隐括：修改润色。②廉：考察，查访。③白发：告发。④颉颃（xié háng）：倔强，自傲。 30．解释下列句中加点的词。 （1）少加隐括 　        （2）奔命不暇 （3）杖之数下 　        （4）大笑释去 31．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（断两处） 有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人 32．用现代汉语翻译下列句子。 （1）喜谈当世事，博学强记，工语言。 （2）贵人子惶骇谢“有之”。 33．简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。 【答案】30． 稍微 空闲 用杖打 释放 31．有负者/辄折券与之/秋毫不以丐人 32．（1）（贺铸）喜欢谈论当代大事，学识广博，记忆力强，善于言辞。 （2）贵族子弟惶恐谢罪说“有这些事”。 33．从此以后，那些依仗气势倔强不服的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。（或答“自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视”，也可答“豪强都怕他”） 【解析】30．本题考查理解文言重点词语意思。 31．本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。其中，“有负者’表明贺铸家境贫困，“辄折券与之”和“秋毫不以丐人”表明其坚守初心的做法。故断句为：有负者/辄折券与之/秋毫不以丐人。 32．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）喜：喜欢；谈：谈论；当：当代；，学：学识；博：广博；工：善于；语言：言辞。 （2）子：子弟；惶骇：惶恐；谢：谢罪；之：这些事。 33．本题考查内容分析概括。 依据“自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视”句意可知，那些依仗势力、与之抗衡的人都不敢正视他，只能侧目而视，这从侧面反映了贺铸的威严和力量。本题用原文语句回答也可。 【点睛】参考译文： 贺铸，字方回，卫州（今河南卫辉）人，喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力特强，善于言辞。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍微润色修改，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。”起初，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗？”贵族子弟十分惊恐，认错说：“有这些事。”贺铸说：“如果让我处罚你，就不告发你了。”贵族子弟于是站起来，自己脱去衣服露出肌肤，他就用杖打了几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大笑着释放了贵族子弟离开。从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。贺铸家境贫困，经常靠借高利贷维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。 （23-24八年级上·江西景德镇·期末）阅读下面一篇文言文，完成各题。 驹支①不屈于晋 （诸侯）会于向②，将执戎子驹支。范宣子亲数③诸朝。曰：“来，姜戎氏！我先君惠公有不腆④之田，与女剖分而食之。今诸侯之事我寡君不如昔者，盖言语漏泄，则职女之由。诘朝之事，尔无与焉！与，将执女！” 对曰：“昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。惠公蠲⑤其大德，赐我南鄙之田。我诸戎除翦其荆棘，驱其狐狸豺狼，以为先君不侵不叛之臣，至于今不贰。昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有崤⑥之师。秦师不复，我诸戎实然。自是以来，晋之百役，与我诸戎相继于时，以从执政，犹杀志也，岂敢离逷⑦？今官之师旅，无乃实有所阙，以携诸侯，而罪我诸戎！我诸戎饮食衣服，不与华同，贽币不通，言语不达，何恶之能为？不与于会，亦无瞢⑧焉！”赋《青蝇》⑨而退。宣子谢，使即事于会，成恺悌⑩也。 【注释】①驹支：姜戎族的首领戎子之名。②向：地名。③数：数落、责备。④腆：丰厚。⑤蠲（juān）：积存。⑥崤：崤山。⑦离逷（tì）：疏远，指二心。逷，同“逖”，远。⑧瞢（méng）：闷，羞愧。⑨赋：诵。《青蝇》：《诗·小雅·甫田之什》篇名。中有“岂弟君子，无信谗言”之句。⑩恺悌，平易近人。 34．解释文中加点词的含义。 （1）女( )    （2）与( )    （3）窃( ) 35．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。 （2）宣子谢，使即事于会，成恺悌也。 36．驹支何以能不屈于晋？请简要分析。 【答案】34． 同“汝”，你 参加 偷偷地 35．（1）从前秦国人仗着他们人多，贪婪地掠夺土地，把我们各部落戎人从祖居地赶走。 （2）范宣子连忙道歉，请他参加会议事务，同时也成全了自己和蔼可亲的君子美名。 36． 驹支不卑不亢，据理力争。首先，说晋国所赏赐的土地是荒芜不毛之地，不足以称大恩大德；其次，说羌戎帮助晋国在崤地全歼秦军，可以说已经报恩了，之后更是鞍前马后，无二心；最后，暗示晋国所以众叛亲离，乃是其自己一手造成的，与羌戎无关。全程语气委婉而正气凛然。 【解析】34．本题考查文言词语解释。 （1）与女剖分而食之。句意为：却与你们平分来养活你们。女：同“汝”，你； （2）尔无与焉！句意为：你不要参加了！与：参加； （3）秦人窃与郑盟而舍戍焉。句意为：秦国人私下里同郑国人订立盟约，留下军队在那里驻守。窃：偷偷地。 35．本题考查文言语句翻译。 （1）昔：从前。负恃：依仗。逐：驱赶。诸戎：我们各部落戎人。 （2）谢：道歉。使：请。即事与会：参加会议事务。成：成全。恺悌：和蔼可亲的君子美名。 36．本题考查内容理解与概括。 《驹支不屈于晋》记录的是戎子驹支以事实说话，驳倒范宣子的责难的事。范宣子仗着晋国的强大，仗着自己的先君曾有恩于羌戎，对驹支气势汹汹，把晋国霸主地位的动摇归咎于驹支。戎子驹支则据理力争，逐层辩驳。首先，“惠公蠲其大德，赐我南鄙之田。我诸戎除翦其荆棘，驱其狐狸豺狼”，说晋国所赏赐的土地是荒芜不毛之地，我们各部戎人砍除了那里的荆棘，赶走了那里的狐狸、豺狼，才有今日的田地，故不足以称大恩大德；其次，“昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有崤之师。秦师不复，我诸戎实然。自是以来，晋之百役，与我诸戎相继于时，以从执政，犹杀志也，岂敢离逷”，说羌戎帮助晋国在崤地全歼秦军，可以说已经报恩了，之后更是鞍前马后，从无二心；最后，“今官之师旅，无乃实有所阙，以携诸侯，而罪我诸戎”，暗示晋国所以众叛亲离，乃是其自己一手造成的，与羌戎无关，不能怪罪戎人。全程语气委婉而正气凛然，使范宣子不得不服。 【点睛】参考译文： 驹支不屈于晋 晋国和诸侯各国在向地集会，准备拘捕姜戎族的首领驹支。晋国大夫范宣子在朝会上亲自指责他，说：“过来，姜戎氏！我先君惠公当时有不多的田地，却与你们平分来养活你们。如今诸侯侍奉我们寡君不如从前，大概说话泄漏了什么机密，这主要是你造成的。明天的会议，你不要参加了！你要是参加，就把你抓起来！” 　　 驹支回答说：“从前秦国人仗着他们人多，贪婪地掠夺土地，把我们各部落戎人从祖居地赶走。贵国君惠公显示他崇高的品德，他赐给我们南部边疆的土地。我们各部戎人砍除了那里的荆棘，赶走了那里的狐狸、豺狼，从此成了贵国先君既不内侵也不外叛的臣属，直到如今忠诚不二。从前文公与秦国攻打郑国，秦国人私下里同郑国人订立盟约，留下军队在那里驻守，因此而发生肴地战役。秦军全军覆没，实在是我们戎人出了大力。从那时以来，晋国多次出兵征战，我戎人各部从来紧跟其后，时时追随贵国执政，还是像肴之战时那样心志如一，岂敢疏远背离?如今贵国军旅中的长官可能真是有些地方做得不够，使得诸侯叛离，你们却怪罪我们戎人！我们各部戎人服饰饮食（习俗）不与华夏相同，礼仪使者不相往来，言语不通，能做什么对贵国不利的坏事?不参加盟会的事务，我也不会惭愧。” 驹支朗读了《青蝇》诗退了下去，范宣子连忙道歉，请他参加会议事务，同时也成全了自己和蔼可亲的君子美名。 （23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）阅读下列文言文，回答下列小题。 去奢克俭 齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰①，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之：君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆衣练紫②之衣狐白之裘。此群臣之所奢大也。《诗》云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡③不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣、大白之冠，朝一年而齐国俭也。 （选自《说苑·反质》，有删改） 【注释】①汰：同“泰”，奢侈。②练紫：纯紫色。③胡：怎么，为什么。 37．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 一年而齐国俭也 课内迁移 静以修身，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （1）俭： 衣练紫之衣 使用词典选择释义 读yī（1）衣服（2）包裹、覆盖 读yì（3）用作动词，穿衣。 （2）衣： 38．用“/”给下面的句子断句。（限2处） 今君之食也必桂之浆衣练紫之衣狐白之裘。 39．用现代汉语翻译下面的句子。 群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之，可乎？ 40．齐桓公在历史上赫赫有名，从文中你看出他是一个怎样的人？请用简洁的语言加以概括。 41．结合本文，联系链接材料说说你是怎么看待材料中的现象的？ 【链接材料】 据报道，记者对一些中学生进行了调查。在随机抽取的不同年级的100名学生中，记者发现，近半数的学生脚穿名牌运动鞋。一名高二年级男生告诉记者：“我生日时父亲送了我一双价值2000多元的‘全球限量版’运动鞋，我穿着它上体育课，很多人都很羡慕。 【答案】37． 节俭  简朴（俭朴） 穿 38．今君之食也必桂之浆/衣练紫之衣/狐白之裘。 39．大臣们的衣服和车马很奢侈，我想禁止（阻止）这件事，可以吗？ 40．他有节俭意识，能够虚心纳谏（虚心听取他人意见）、知错即改、以身作则、顾全大局。 41．示例：这些同学的做法是不对的。节约是一种中华民族的传统美德。中学生应该培养自己勤俭节约的习惯。为了满足自己的虚荣心，互相攀比，讲牌上好面子，都是错误的。我们应该珍惜他人的劳动成果，弘扬勤俭节约艰苦朴素的优良传统，合理消费，树立正确的价值观。 【解析】37．本题考查文言实词。 （1）“静以修身，俭以养德”的大意是，依靠内心宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养品德；俭，俭朴，节约，节俭；由课内迁移到课外，“一年而齐国俭也”的大意是，这样一年，齐国整个风气都变得俭朴了；俭，俭朴，节约，节俭。 （2）查阅词典可知“衣”有如下含义，读yī 时①衣服；②包裹、覆盖；读yì 时③用作动词，穿衣。“衣练紫之衣”意思是，穿的是纯紫的大衣，所以第一个“衣”的含义是用作动词，穿，穿衣。 38．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘； “今君之食也必桂之浆”是主谓句，“衣练紫之衣”主谓句，与前句构成并列关系，“狐白之裘”与前句中“练紫之衣”都作“衣”的宾语，是并列关系，期间需要停顿； 故断为：今君之食也必桂之浆/衣练紫之衣/狐白之裘。 39．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 甚：很；汰：同“泰”，奢侈；禁：禁止。 40．本题考查人物形象分析。 结合文中“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之”可知，齐桓公有节俭意识；管仲认为君主吃穿过度奢华，正是群臣奢华的原因，建议齐桓公“君欲禁之，胡不自亲乎”，齐桓公回答“善”，欣然接受管仲的建议，“于是更制练帛之衣、大白之冠”可知，齐桓公能够虚心听取臣子的意见，以身作则，知错就改，是一个有节俭意识，心胸宽广，善听谏言，顾全大局的人。 41．本题考查开放性作答。 题目要求阐述怎么看待材料中的现象，首先就要分析材料，总结出材料中存在的现象，即中学生追求名牌运动鞋，注重外在的物质展示和他人的认可，而忽视了内在品质；针对这种现象表明自己的观点，中学生的这种现象是不对的，不可取的，提出节约是中华民族的美德，中学生应该培养节约意识等方面去阐述即可。 示例：这些同学的做法是不对的。结合齐桓公接受管仲谏言，以身作则，提倡节俭的故事，节俭是一种美德，中学生追求名牌运动鞋的现象，则反映了现代社会中消费观念和价值观的变化。在当今社会，攀比和追求物质的心理导致学生忽视了内在品质和自身努力的重要性。家庭和学校应该加强对学生的教育，培养他们正确的消费观念和价值观。家长可以引导孩子理性消费，不过分纵容他们对名牌的追求；学校可以开展相关的教育活动，让学生明白节俭的意义和价值。此外，社会也应该营造一种健康的消费氛围，不过分强调物质的重要性，而是更加注重个人的内在品质和能力。这样，学生们才能在正确的消费观念和价值观的引导下，健康成长。 【点睛】参考译文：　　 齐桓公对管仲说：“我国地方不大，物产不丰，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止，可以吗？”管仲说：“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃，君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊。《诗经》上说：‘不亲自去做，就不能取信于百姓。’君王您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？”齐桓公说：“对！”于是重新制作了白色的衣服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了。 （23-24八年级上·陕西汉中·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 李冰①斗蛟 李冰为蜀郡守，有蛟岁暴②，漂垫③相望。冰乃入水戮蛟。己为牛形，江神龙④跃，冰不胜。 及出，选卒之勇者数百，持强弓大箭，约曰吾前者为牛，今江神必亦为牛矣。我以太白练⑤自束以辨，汝当杀其无记者。遂呼吼而入。须臾雷风大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公练甚长白，武士乃齐射其神，遂毙。从此蜀人不复为水所病。至今大浪冲涛，欲及公之祠，皆⑥而去。故春冬设有斗牛之戏，未必不由此也。祠南数千家，边江低圯⑦，虽甚秋潦⑧，亦不移适。有石牛，在庙庭下。唐大和五年，洪水惊溃。冰神为龙，复与龙斗于灌口，犹以白练为志，水遂漂下。左绵、梓、潼⑨，皆浮川溢峡，伤数十郡。唯西蜀无害。 （节选自《太平广记》） 【注释】①李冰：战国时代秦国著名的水利工程专家。②暴：侵害、欺凌。③漂垫：浮沉。④江神龙：指蛟龙。⑤太白练：像白绢一样的东西。⑥：水满的样子。⑦圯（yí）：桥。⑧秋潦：秋季因久雨而形成的大水。⑨绵、梓、潼：古代州县名。 42．解释下列句子中加点的词语。 （1）李冰为蜀郡守( )         （2）我以太白练自束以辨( ) （3）遂毙( )         （4）犹以白练为志( ) 43．下列句子中加点的“于”，与“有二牛斗于上”中“于”的意义和用法相同的一项是（    ） A．至于夏水襄陵 B．箕畚运于渤海之尾 C．相与步于中庭 D．于是天子乃按辔徐行 44．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）从此蜀人不复为水所病。 （2）故春冬设有斗牛之戏，未必不由此也。 45．关于这个故事的结尾，两位同学有不同的见解。请你结合文章内容完成下面的对话。 小华：李冰是战国时期的人，到唐朝时居然还能现身退大水，结尾这个情节太假了，实在是多此一举，应该去除。 小明：我觉得这个结尾挺好的， 【答案】42． 担任，做 辨别 最终，终于 标志。 43．C 44．（1）从此蜀郡的老百姓不再因为水患担心（不再被水患祸害）。（2）因此春冬两季举行的斗牛表演，未必不是起源于这件事。 45．[示例]虚构的情节（或运用想象、夸张）是为了更好地突出主题。故事结尾让李冰成神并显灵，突显了李冰的智慧和勇气以及他为民造福的功绩，也表达古代人民对他的崇敬与怀念（或“表达了古代人民敢于同恶劣的自然环境作斗争的勇气与信念”）。 【解析】42．本题考查重点文言词语在文中的含义。 43．本题考查虚词的意义和用法。 有二牛斗于上：只见两头牛正在岸上拼斗，于：介词，在。 A.介词，到； B.介词，到； C.介词，在； D.连词，表因果。 故选C。 44．本题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。 (1)重点词语：复，再；为，因为；水，水患；病，担心。 (2)重点词语：故，另外；设，举行；戏，表演；由，起源；此，这件事。 45．本题本题考查写法分析。 “唐大和五年，洪水惊溃。冰神为龙，复与龙斗于淮口，犹以白练为志，水遂漂下。左棉、梓、潼，皆浮川滥峡，伤数十郡。唯西蜀无害”这个结尾充满神话色彩，将李冰神化，化身为龙，除去孽龙，消除水患，突显了李冰智慧和勇气，以及他为民造福的功绩，也表达古代人民对他的崇敬与怀念。 示例：具有神化色彩的结尾，更加突出了人物的品质。将李冰神化，突出了李冰的有勇有谋，以及心系百姓、为民造福伟绩，同时这也是人们怀念和纪念李冰的一种方式，寄托了古代人民对李冰的深深怀念和无限感激。 【点睛】参考译文： 李冰在蜀郡做郡守的时候，有一条蛟龙年年兴风作浪，百姓们常常浸漂水中，遥遥相望。李冰于是下水杀它，欲为民除害。他自己化作一头牛，那江神龙上下跃动；李冰难以取胜。 等回到岸上，他挑了好几百名勇敢的士兵，拿着强弓大箭，事先约定说：“我在刚才变成一头牛，现在江神必定也会变成一头牛，我把一条大白绢带系在头上，你们好辨别，去射杀那个无记号的。”李冰呼吼着进入水中。顷刻之间，风雷大作，天地变成一样的颜色。稍稍平静下来，只见两头牛正在岸上拼斗。李冰头上的绢带又长又白，十分醒目；士兵们便举起箭来，一齐射向江神，它当即毙命。从此，蜀郡的老百姓再也没有受过水患。直到现在发洪水的时候，那浊浪眼看就要冲及李冰祠堂了，却又减弱下来，向远处滚滚流去。另外，春冬两季举行的斗牛表演，未必不是起源于这件事。李冰祠南边有好几千户人家，房屋、桥梁均很低矮，虽然显得非常破败荒寂，也都不搬迁。那里有石牛，在庙庭下面。唐代太和五年，洪水泛滥。李冰化作一条龙，又同蛟龙在都江堰的入口处杀起来，还是以白绢带为标志，顺水而下。江东的绵、梓、潼诸州，大水溢满了所有的河流峡谷，几十个郡都受了灾，只有西蜀安然无恙。 （23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 （秦穆公）五年，晋献公灭虞、虢，虏虞君与其大夫百里奚。既虏百里奚，以为秦穆公夫人滕①于秦。百里奚亡秦走宛，楚鄙人执之。穆公闻百里奚贤，欲重赎之，恐楚人不与，乃使人谓楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，请以五羖（gǔ）羊皮赎之。”楚人遂许与之。 当是时，百里奚年已七十余。穆公释其囚，与语国事。谢曰：“臣亡国之臣，何足问！”穆公曰：“虞君不用子，故亡，非子罪也。”固问语三日穆公大说授之国政号曰五羖大夫。 百里奚让曰：“臣不及臣友蹇叔，蹇叔贤而世莫知。臣常游困于齐而乞食铚人，蹇叔收臣。臣欲事齐君无知②，蹇叔止臣，臣得脱齐难，遂之周。周王子颓好牛，臣以养牛干之。及颓欲用臣，蹇叔止臣，臣去，得不诛。事虞君，蹇叔止臣。臣知虞君不用臣，臣诚私利禄爵，且留。再用其言，得脱；一不用，及虞君难。是以知其贤。”于是穆公使人厚币迎蹇叔，以为上大夫。 注释：①滕[yìng]：陪嫁的人。②无知：即公孙无知。公元前686年，公孙无知弑杀齐襄公，自立为君，第二年被大夫雍廪袭杀。 46．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．楚鄙人执之      鄙：边境 B．谢曰            谢：推辞 C．及颓欲用臣      及：等到 D．臣诚私利禄爵     诚：诚实 47．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 固问语三日穆公大说授之国政号曰五羖大夫 A．固问/语三日穆公/大说授之/国政号曰五羖大夫 B．固问语/三日/穆公大说授之国政/号曰五羖大夫 C．固问/语三日/穆公大说/授之国政/号曰五羖大夫 D．固问语/三日穆公大说/授之国政号/曰五羖大夫 48．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．百里奚被晋国俘虏，作为陪嫁的奴仆被送往了秦国，逃跑之后到了楚国。 B．秦穆公听闻百里奚的才能，便向楚国出高价，用五张羊皮赎回了百里奚。 C．百里奚自认是亡国之臣，而秦穆公却认为虞君不重用百里奚才导致亡国。 D．百里奚认为蹇叔比自己更贤能，向秦穆公举荐蹇叔，秦穆公采纳了意见。 49．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣欲事齐君无知，蹇叔止臣，臣得脱齐难，遂之周。 【答案】46．D 47．C 48．A 49．我因而想事奉齐国国君公孙无知，蹇叔阻止了我，我得以躲过了齐国发生政变的那场灾难，于是到了周朝。 【解析】46．本题考查文言词语理解。 D.句意：我的确贪图私利禄爵。诚：的确、确实； 故选D。 47．本题考查文言断句。 句意：仍然向他请教，这样谈了三天，秦穆公非常高兴，交给他国家政事，号封为五羖大夫。 “固问”“语三日”讲述秦穆公与百里奚交谈时间之长；“穆公大说”“授之国政”“号曰五羖大夫”为秦穆公对百里奚的赏识和封爵； 故断句：固问/语三日/穆公大说/授之国政/号曰五羖大夫； 故选C。 48．本题考查内容理解辨析。 A.“逃跑之后到了楚国”表述有误，结合“百里奚亡秦走宛，楚鄙人执之”可知，百里奚逃跑之后到了宛地，没有到楚国； 故选A。 49．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 【点睛】参考译文： 秦穆公五年，晋献公灭掉虞国和虢国，虏获虞君和他的大夫百里奚。这是由于事先晋献公送给虞君白玉和良马以借道伐虢，虞君答应了。晋献公把百里奚虏获后，将他作秦穆公夫人的陪嫁仆役送到秦国。百里奚离开秦国逃到宛，被楚国乡下人捉到。秦穆公听说百里奚有贤才，想用重金赎回他，怕楚国不放过他，于是派人对楚国人说：“我国陪嫁仆役百里奚，正在楚国，请允许让我们用五张黑公羊皮来赎回他。”楚国人就答应了。 这时候，百里奚已经七十多岁了。秦穆公亲自释放了他，并和他讨论国家大事。百里奚辞谢说：“我是亡国之臣，哪还值得问呢？”秦穆公说：“虞君不任用你，所以亡国，这并非你的罪过呀。”仍然向他请教，这样谈了三天，秦穆公非常高兴，交给他国家政事，号封为五羖大夫。 百里奚谦让道：“我不及我友蹇叔，蹇叔贤能却无人知道他。我常游历困窘在齐国并向铚人乞讨，蹇叔收留了我。我原想替齐王无知做事，蹇叔阻止我，我因之而脱免于齐国内乱到周室。周王儿子颓喜欢牛，我用养牛术取悦王子谋官职。等到颓想用我时，蹇叔阻止我，我离开周室，幸免于难。我服侍虞君，蹇叔阻止我。我知道虞君不任用我，我的确贪图私利禄爵，就留下来了。我一再听其善言，结果脱离危害灾难；一旦不听其建议，就遭逢了虞君之难。由此我知道蹇叔贤惠。”于是秦穆公派人用厚重礼物迎接蹇叔，封为上大夫。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题20 期末复习：课外古诗文阅读 一、诗歌鉴赏 （23-24八年级上·山东潍坊·期末）阅读下面的诗歌，完成题。 中宵① 唐·杜甫 西阁百寻余，中宵步绮疏②。 飞星过水白，落月动沙虚。 择木知幽鸟，潜波想巨鱼。 亲朋满天地，兵甲少来书。 【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，都是以夸张手法写建筑物之高。 B．“中宵步绮疏”写诗人被窗外景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。 C．“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水面掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。 D．诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。 2．请写出诗歌尾联的意思。并从你读过的杜甫诗中，写出与其意思相近的两句。 （23-24八年级上·山东东营·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 秋江送客 [唐] 白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注释】①冒帆云：指烟像船帆和云朵一样缓缓向上升起。 3．试用自己的语言描绘“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”所呈现的画面。 4．请结合诗歌中的意象分析诗人的思想感情。 （23-24八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 书边事 张乔 （唐） 调角断①清秋，征人倚戍楼。春风对青冢②，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边③有客游。蕃④情似此水，长愿向南流。 ①调(diào)角：吹角。断：占尽。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③穷边：绝远的边地。④蕃：指吐蕃。 5．下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（   ） A．首句“调角断清秋”极写在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来。 B．颔联中“春风”，并非实指，而是虚写。“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到目下边关的安宁，体会到民族团结正是人们长期的夙愿。 C．“大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠偏远；而“无兵阻”和“有客游”，写明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此，这两句对于前面的景物描写起到了点化作用。 D．末联两句，运用了比喻的修辞，十分自然地抒写出了作者的心愿，他想：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望。 6．有同学说“征人倚戍楼”中的的“倚”字可以用“守”字替换，语文老师说万万不可，请你分析这两个字为什么万万不能换呢？ （24-25八年级上·四川成都·期末）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 野  望 [宋]翁卷 一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 【注释】①湾：水流弯曲的地方。 7．请简要概括第一、二句描绘了怎样的画面。 8．本诗和王绩的《野望》，同是写望见乡野之景，所表达的情感一样吗？请简要分析。 （22-23八年级上·江西吉安·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 宿府① 【唐】杜甫 清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒③音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜④十年事，强移栖息一枝安。 【注释】①唐代宗广德二年（764年）六月，新任成都尹兼剑南节度使严武保荐杜甫为节度使幕府的参谋。这首诗，就写于这年秋天。宿府：留宿幕府。②井梧：梧桐。叶有黄纹如井，又称金井梧桐。③风尘荏苒：指战乱已久。④伶俜：流离失所。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“清秋幕府井梧寒”一句点明了环境的“清”和“寒”，反衬了诗人心境的悲凉。 B．颔联写“独宿”的所闻所见，活托出一个看月听角、独宿不寐的人物形象。 C．前两联写“独宿”之景，而情含景中。后两联则就“独宿”之景，直抒“独宿”之情。 D．尾联、用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊傍徨、展转反侧，心中并不安宁。 10．诗歌表达了怎样的情感？ （23-24八年级上·江西景德镇·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。 【注释】①闺中：内室，指作者的妻子。②云鬟（huán）女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：透明的窗帷。⑤双照：共照两人。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．题为“月夜”，字字都从月色中照出，而以“独看”、“双照”为一诗之眼。 B．颈联是说蒙蒙雾气沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光映照着我的手臂。 C．全诗均用虚写，表达妻子对自己的思念之情。 D．全词词旨婉切，章法紧密，明白如话，感情真挚，没有被律诗束缚的痕迹。 12．本诗与《春望》一诗在思想情感上有什么异同？ （23-24八年级下·湖南长沙·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 夜归鹿门歌① 【唐】 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁②渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公③栖隐处。 岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。 【注释】①这首诗作于作者隐居鹿门时，鹿门：山名，在襄阳。②渔梁：洲名，在湖北襄阳城外汉水中。③庞公：庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿门山。荆州刺史刘表请他做官，不久后，携妻登鹿门山采药，一去不回。 13．对于这首诗的理解分析，下列错误的一项是（   ） A．诗歌开篇两句写渡头的喧闹，充满人间烟火气息，表达了诗人对尘世生活的眷恋。 B．前两联，由远及近地描写了黄昏时山村的夜景，以及诗人归家的情景。 C．“岩扉松径”与前句“栖隐处”相照应，是表现山林生活典型的意象场景。 D．本诗笔法顺畅，语调平和，语言质朴，结构自然，笔墨省净，点染疏豁，情感真挚。 14．简析“鹿门月照开烟树”一句中“开”字的妙处。 二、文言文阅读 （23-24八年级上·山东潍坊·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 昔者，荆平王有臣伍子奢①。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰：“若召子，孰来也？”子奢对曰：“王问臣，对而畏死，不对不知子之心者。尚为人也，仁且智，来之必入；胥为人也，勇且智，来必不入。胥且奔吴邦，君王必早闭而晏开。胥将使边境有忧。” 于是王即使使者召子尚于吴，曰：“子父有罪，子入，则免之，不入，则杀之。”子胥闻之，使人告子尚于吴：“吾闻荆平王召子，子必毋入。胥闻之，入者穷，出者报仇。入者皆死，是不智也。死而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰：“入则免父之死，不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也。意不同，谋不合，子其居，尚请入。”荆平王复使使者召子胥于郑，曰：“子入，则免父死，不入，则杀之。”子胥介胄彀弓②，出见使者，谢曰：“介胄之士，固不拜矣，请有道于使者：王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎？”使者还报荆平王，王知子胥不入也，杀子奢而并杀子尚。 ……后，子胥伐荆。十五战，十五胜。荆平王已死，子胥将卒六千，操鞭笞③平王之墓而数之曰：“昔者吾先人无罪而子杀之，今此报子也。” 【注释】①伍子奢：春秋后期楚国大夫，楚平王时担任太子太傅。②彀弓：张满弓。③笞：抽打。 15．解释下列句中的加点词的含义。 （1）且杀之  且： （2）于是王即使使者召子尚于吴   使： （3）出见使者，谢曰     谢： 16．下列句子中的加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．死而不报父之仇/行天下之大道（《富贵不能淫》） B．请有道于使者/百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》） C．其子又何适乎/其如土石何（《愚公移山》） D．昔者吾先人无罪而子杀之/其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》） 17．翻译下列句子。 （1）以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 （2）爱身之死，绝父之望，贤士不为也。 （23-24八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 高适传 ①高适者，渤海蓚人也。其性傲于权贵，窥察洞明。及冠始留意诗什，以气质自高。宋州刺史张九皋深,奇之，荐举有道科。时右相李林甫擅权，薄①于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去。 ②会禄山之乱，谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒②，未足为耻也。”玄宗深纳之。 ③永王叛，召而谋．之。适因陈江东利害，永王必败。上奇其对。未几，蜀中乱，适论之曰：“蜀地位在邈远垂于险绝以国家言之不足以厄其势。奈何以险阻弹丸之地，而困全蜀太平之人哉？”疏奏不纳。 ④永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。 （节选自《旧唐书·高适传》有删减） 【注释】①薄：轻视，看不起。②虿（chài）毒：歹毒之人。 18．对句中加点字的解释，不正确的一项是（   ） A．“张九皋深奇之”中的“奇”与“未复有能与其奇者”中的“奇”意义不同。 B．“荐举有道科”中的“举”与“百里奚举于市”中的“举”意义相同。 C．“持节”本意是手持符节，在“南阳之帅各皆持节”中引申为“掌权”。 D．“谋”有“计策”“计谋”“阴谋”“商量”等义项，“召而谋之”和“聚室而谋”中的谋都已“商量”的意思。 19．下列对文中画波浪线的语句的断句，正确的一项是（   ） A．蜀地位在邈远/垂于险绝/以国家言之/不足以厄其势 B．蜀地位在邈远垂/于险绝以国家/言之不足/以厄其势 C．蜀地/位在邈远垂于险绝/以国家言之不足/以厄其势 D．蜀地/位在邈远垂于险绝/以国家言之/不足以厄其势 20．用现代汉语写出文中画线句子的大意。 及冠始留意诗什，以气质自高。 21．结合所选文段，分析高适形象的主要特点。 （23-24八年级上·四川眉山·期末）阅读下面的文言文，完成小题 时刘备为曹公所破，欲引南渡江。与鲁肃遇于当阳，遂共图计，因进住夏口，遣诸葛亮诣权。权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初一交战，公 军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草、膏油灌其中。裹以帷幕，上建牙旗①，先书报曹公，欺以欲降。又豫备②走舸③各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之烟炎张天人马烧死者甚众军遂败退还保南郡。备与瑜等复共追。曹公留曹仁等守江陵城，径自北归。 （节选自《三国志·吴书·周瑜传》） 【注释】①牙旗：旗竿上饰有象牙的大旗。②豫备：同“预备”。③走舸：轻快小船。 22．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．欲引南渡江 引：退避 B．遣诸葛亮诣权 诣：到，这里指拜见 C．实以薪草 实：真实 D．公军败退，引次江北 次：驻扎。 23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众军遂败退还保南郡 A．顷之烟炎/张天人马/烧溺死者甚/众军遂败退/还保南郡 B．顷之/烟炎张天人马/烧溺死者甚众/军遂败/退还保南郡 C．顷之烟炎/张天人马烧溺/死者甚/众军遂败/退还保南郡 D．顷之/烟炎张天/人马烧溺死者甚众/军遂败退/还保南郡 24．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．刘备被曹操打败后在当阳与鲁肃相遇，两人在一起共同谋划对付曹操的计策。 B．孙权派周瑜、程普与刘备合力迎击曹操，由于曹军发生疾病，因而初战告捷。 C．黄盖不仅发现曹军战舰首尾相连的弱点，而且还感知当时风很大，建议用火攻。 D．周瑜让部属先在战舰内装满柴草，浇上膏油，遮盖好，然后让黄盖写信假降。 25．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。 （2）权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。 （24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 秦将章邯已破楚将项梁军，以为楚地兵不足忧。乃渡河击赵，大破之。当此时赵歇为王陈馀为将张耳为相兵败皆走入巨鹿城章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。楚怀王以宋义为上将，项羽为次将，范增为裨将，救赵。宋义行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣，故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服。 26．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．为楚地兵不足忧 忧：忧虑 B．筑甬道而输之粟 输：运送 C．疾引兵渡河     引：吸引 D．且国兵新破     新：刚刚 27．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．当此时/赵歇为王/陈馀为将/张耳为相/兵败皆走入巨鹿城/ B．当此时/赵歇为王/陈馀为将/张耳为相兵/败皆走入巨鹿城/ C．当此时/赵歇为王/陈馀为将/张耳为相兵/败皆走入巨鹿城/ D．当此时/赵歇为王陈/馀为将张/耳为相/兵败皆走入巨鹿城/ 28．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．秦国的将领章邯打败了楚将项梁的军队，然后又渡过黄河攻打赵国，大败赵军。 B．秦军把赵王围困在巨鹿城中，项羽认为如果楚赵里应外合，一定可以战胜秦军。 C．宋义认为在出谋划策方面，自己不如项羽，但在前线作战方面，自己远超项羽。 D．宋义不体恤士兵，在天气寒冷、士兵又饿又冷之时，他却置备酒筵，大会宾客。 29．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。 （23-24八年级上·浙江杭州·期末）阅读下面的文言文，回答问题。 贺铸字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括①，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉②得盗工作物，屏侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？”贵人子惶骇谢“有之”。铸曰：“能从吾治，免白发③。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃④者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。 （摘编自《宋史·文苑列传》） 【注释】①隐括：修改润色。②廉：考察，查访。③白发：告发。④颉颃（xié háng）：倔强，自傲。 30．解释下列句中加点的词。 （1）少加隐括 　        （2）奔命不暇 （3）杖之数下 　        （4）大笑释去 31．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（断两处） 有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人 32．用现代汉语翻译下列句子。 （1）喜谈当世事，博学强记，工语言。 （2）贵人子惶骇谢“有之”。 33．简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。 （23-24八年级上·江西景德镇·期末）阅读下面一篇文言文，完成各题。 驹支①不屈于晋 （诸侯）会于向②，将执戎子驹支。范宣子亲数③诸朝。曰：“来，姜戎氏！我先君惠公有不腆④之田，与女剖分而食之。今诸侯之事我寡君不如昔者，盖言语漏泄，则职女之由。诘朝之事，尔无与焉！与，将执女！” 对曰：“昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。惠公蠲⑤其大德，赐我南鄙之田。我诸戎除翦其荆棘，驱其狐狸豺狼，以为先君不侵不叛之臣，至于今不贰。昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有崤⑥之师。秦师不复，我诸戎实然。自是以来，晋之百役，与我诸戎相继于时，以从执政，犹杀志也，岂敢离逷⑦？今官之师旅，无乃实有所阙，以携诸侯，而罪我诸戎！我诸戎饮食衣服，不与华同，贽币不通，言语不达，何恶之能为？不与于会，亦无瞢⑧焉！”赋《青蝇》⑨而退。宣子谢，使即事于会，成恺悌⑩也。 【注释】①驹支：姜戎族的首领戎子之名。②向：地名。③数：数落、责备。④腆：丰厚。⑤蠲（juān）：积存。⑥崤：崤山。⑦离逷（tì）：疏远，指二心。逷，同“逖”，远。⑧瞢（méng）：闷，羞愧。⑨赋：诵。《青蝇》：《诗·小雅·甫田之什》篇名。中有“岂弟君子，无信谗言”之句。⑩恺悌，平易近人。 34．解释文中加点词的含义。 （1）女( )    （2）与( )    （3）窃( ) 35．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。 （2）宣子谢，使即事于会，成恺悌也。 36．驹支何以能不屈于晋？请简要分析。 （23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）阅读下列文言文，回答下列小题。 去奢克俭 齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰①，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之：君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆衣练紫②之衣狐白之裘。此群臣之所奢大也。《诗》云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡③不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣、大白之冠，朝一年而齐国俭也。 （选自《说苑·反质》，有删改） 【注释】①汰：同“泰”，奢侈。②练紫：纯紫色。③胡：怎么，为什么。 37．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 一年而齐国俭也 课内迁移 静以修身，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （1）俭： 衣练紫之衣 使用词典选择释义 读yī（1）衣服（2）包裹、覆盖 读yì（3）用作动词，穿衣。 （2）衣： 38．用“/”给下面的句子断句。（限2处） 今君之食也必桂之浆衣练紫之衣狐白之裘。 39．用现代汉语翻译下面的句子。 群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之，可乎？ 40．齐桓公在历史上赫赫有名，从文中你看出他是一个怎样的人？请用简洁的语言加以概括。 41．结合本文，联系链接材料说说你是怎么看待材料中的现象的？ 【链接材料】 据报道，记者对一些中学生进行了调查。在随机抽取的不同年级的100名学生中，记者发现，近半数的学生脚穿名牌运动鞋。一名高二年级男生告诉记者：“我生日时父亲送了我一双价值2000多元的‘全球限量版’运动鞋，我穿着它上体育课，很多人都很羡慕。 （23-24八年级上·陕西汉中·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 李冰①斗蛟 李冰为蜀郡守，有蛟岁暴②，漂垫③相望。冰乃入水戮蛟。己为牛形，江神龙④跃，冰不胜。 及出，选卒之勇者数百，持强弓大箭，约曰吾前者为牛，今江神必亦为牛矣。我以太白练⑤自束以辨，汝当杀其无记者。遂呼吼而入。须臾雷风大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公练甚长白，武士乃齐射其神，遂毙。从此蜀人不复为水所病。至今大浪冲涛，欲及公之祠，皆⑥而去。故春冬设有斗牛之戏，未必不由此也。祠南数千家，边江低圯⑦，虽甚秋潦⑧，亦不移适。有石牛，在庙庭下。唐大和五年，洪水惊溃。冰神为龙，复与龙斗于灌口，犹以白练为志，水遂漂下。左绵、梓、潼⑨，皆浮川溢峡，伤数十郡。唯西蜀无害。 （节选自《太平广记》） 【注释】①李冰：战国时代秦国著名的水利工程专家。②暴：侵害、欺凌。③漂垫：浮沉。④江神龙：指蛟龙。⑤太白练：像白绢一样的东西。⑥：水满的样子。⑦圯（yí）：桥。⑧秋潦：秋季因久雨而形成的大水。⑨绵、梓、潼：古代州县名。 42．解释下列句子中加点的词语。 （1）李冰为蜀郡守( )         （2）我以太白练自束以辨( ) （3）遂毙( )         （4）犹以白练为志( ) 43．下列句子中加点的“于”，与“有二牛斗于上”中“于”的意义和用法相同的一项是（    ） A．至于夏水襄陵 B．箕畚运于渤海之尾 C．相与步于中庭 D．于是天子乃按辔徐行 44．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）从此蜀人不复为水所病。 （2）故春冬设有斗牛之戏，未必不由此也。 45．关于这个故事的结尾，两位同学有不同的见解。请你结合文章内容完成下面的对话。 小华：李冰是战国时期的人，到唐朝时居然还能现身退大水，结尾这个情节太假了，实在是多此一举，应该去除。 小明：我觉得这个结尾挺好的， （23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 （秦穆公）五年，晋献公灭虞、虢，虏虞君与其大夫百里奚。既虏百里奚，以为秦穆公夫人滕①于秦。百里奚亡秦走宛，楚鄙人执之。穆公闻百里奚贤，欲重赎之，恐楚人不与，乃使人谓楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，请以五羖（gǔ）羊皮赎之。”楚人遂许与之。 当是时，百里奚年已七十余。穆公释其囚，与语国事。谢曰：“臣亡国之臣，何足问！”穆公曰：“虞君不用子，故亡，非子罪也。”固问语三日穆公大说授之国政号曰五羖大夫。 百里奚让曰：“臣不及臣友蹇叔，蹇叔贤而世莫知。臣常游困于齐而乞食铚人，蹇叔收臣。臣欲事齐君无知②，蹇叔止臣，臣得脱齐难，遂之周。周王子颓好牛，臣以养牛干之。及颓欲用臣，蹇叔止臣，臣去，得不诛。事虞君，蹇叔止臣。臣知虞君不用臣，臣诚私利禄爵，且留。再用其言，得脱；一不用，及虞君难。是以知其贤。”于是穆公使人厚币迎蹇叔，以为上大夫。 注释：①滕[yìng]：陪嫁的人。②无知：即公孙无知。公元前686年，公孙无知弑杀齐襄公，自立为君，第二年被大夫雍廪袭杀。 46．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．楚鄙人执之      鄙：边境 B．谢曰            谢：推辞 C．及颓欲用臣      及：等到 D．臣诚私利禄爵     诚：诚实 47．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 固问语三日穆公大说授之国政号曰五羖大夫 A．固问/语三日穆公/大说授之/国政号曰五羖大夫 B．固问语/三日/穆公大说授之国政/号曰五羖大夫 C．固问/语三日/穆公大说/授之国政/号曰五羖大夫 D．固问语/三日穆公大说/授之国政号/曰五羖大夫 48．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．百里奚被晋国俘虏，作为陪嫁的奴仆被送往了秦国，逃跑之后到了楚国。 B．秦穆公听闻百里奚的才能，便向楚国出高价，用五张羊皮赎回了百里奚。 C．百里奚自认是亡国之臣，而秦穆公却认为虞君不重用百里奚才导致亡国。 D．百里奚认为蹇叔比自己更贤能，向秦穆公举荐蹇叔，秦穆公采纳了意见。 49．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣欲事齐君无知，蹇叔止臣，臣得脱齐难，遂之周。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$