精品解析：山东省威海市文登区城区重点初中三校联考2024-2025学年六年级上学期期中生物试题

2024～2025学年第一学期初一年级生物期中质量检测 一、选择题（每题1分，共30分） 1. 小明在护理一盆景时，在一年多的护理过程中，一直在该盆景的同一侧浇水，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物（ ） A. 能排出体内废物 B. 对外界刺激做出反应 C. 能进行呼吸 D. 能遗传和变异 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】植物对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。题干中，小明在护理一盆景时，在一年多的护理过程中，一直在该盆景的同一侧浇水，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物对外界刺激做出反应，即应激性，因此，ACD错误，B正确。 故选B。 2. 合成生物学打开了生命科学的“想象空间”。科学家在实验室成功创造了世界上第一个人工合成并且DNA 被彻底改变的大肠杆菌。人工合成大肠杆菌获得成功的依据是（　　） A. 能被观察到 B. 能合成有机物 C. 能繁殖 D. 能运动 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。据此答题。 【详解】A．能被观察到不是生物的基本特征，如纸片能被观察到，但它不是生物，A错误。 B．只有植物能通过光合作用合成有机物，多数细菌只能利用现成的有机物，B错误。 C．能繁殖是生物的基本特征，生物大多能产生可育的后代，C正确。 D．能运动不是生物的基本特征，如机器人能运动，但它不是生物，D错误。 故选C。 3. 画思维导图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（　　） A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用 C. 能够繁殖后代 D. 能够自己制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大熊猫和竹子都是由细胞构成的，是它们的共同特征，A不符合题意。 B．大熊猫和竹子细胞结构中都有线粒体，能进行呼吸作用，释放能量，是它们的共同特征，B不符合题意。 C．大熊猫和竹子都能进行繁殖后代，是它们的共同特征，C不符合题意。 D．大熊猫是动物不能进行光合作用，不能自己制造有机物；竹子能进行光合作用自己制造有机物，D符合题意。 故选D。 4. 水族箱中的过滤器主要起什么作用（　　） A. 增加水中氧气 B. 提供食物 C. 维持水温 D. 去除废物和有害物质 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 【详解】安装过滤器可以过滤掉水体中的杂质等，使水体保持干净，有利于水族箱中的生物的生存，不能增加水中氧气、提供食物、维持水温，故D正确，ABC错误。 故选D。 5. 制作水族箱时，为了维持水体的生态平衡，以下哪项措施是不必要的（　　） A. 定期更换部分水 B. 引入水生植物 C. 使用化学清洁剂清洁水族箱 D. 保持适宜的水温 【答案】C 【解析】 【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 【详解】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。为了维持水族箱内的生态平衡，定期更换部分水、引入水生植物、保持适宜的水温，都为是水族箱内的生物提供了适宜的生活环境，能维持水体的生态平衡。而使用化学清洁剂清洁水族箱，会造成水体的污染，从而破坏水体的生态平衡，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 近日，西双版纳国家级自然保护区科研人员在整理回收红外相机影像资料时发现，放置在勐腊和勐养两个保护区的红外相机均拍摄到了云豹的清晰影像。科研人员长时间利用红外相机等工具研究动物的行为，主要采用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 分析法 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物学研究的常用方法有观察法、实验法、调查法、分析法等。 （2）观察法是研究者通过感官或借助一定的工具，在不施加外界干扰的情况下，对研究对象的自然状态进行观察和记录，以获取相关信息的方法。 【详解】A．调查法一般需要通过设计问卷、实地访谈、样方统计等主动的方式去收集研究对象的相关信息，而本题中科研人员是利用红外相机被动地记录云豹等动物的行为，并非主动去收集数据，故A不符合题意。 B．观察法强调在自然状态下，利用工具直接观察和记录研究对象的行为，不进行人为的干预和控制，与题目中科研人员利用红外相机长时间记录动物自然行为的情况相符，故B符合题意。 C．实验法需要研究者人为地设置变量和对照组，对研究对象施加一定的干预，以观察其变化和反应，而本题中并没有涉及到人为控制变量和设置对照组的内容，故C不符合题意。 D．分析法主要是对已经收集到的数据和信息进行处理和分析，它是在数据收集之后进行的研究步骤，而不是获取数据的方法，本题强调的是获取动物行为数据的方式，故D不符合题意。 故选B。 7. 在淡水鱼饲养中，以下哪种行为有利于保持鱼类的健康（　　） A. 将不同种类的淡水鱼混合饲养 B. 长期将水族箱置于阴暗环境中 C. 定期为淡水鱼提供营养均衡的饲料 D. 频繁改变水族箱内的装饰物 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小，能减小鱼类在水中运动的阻力；③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。 【详解】A．将不同种类的淡水鱼混合饲养可能会导致食物竞争和种类冲突，A不符合题意。 B．长期将水族箱置于阴暗环境中会影响植物的光合作用，影响水质和鱼类的健康，B不符合题意。 C．定期为淡水鱼提供营养均衡的饲料，有利于保持鱼类的健康，C符合题意。 D．频繁改变水族箱内的装饰物可能会给鱼类带来压力，不利于其健康，D不符合题意。 故选C。 8. 观察法是科学探究的一种基本方法。以下不是科学观察的是（ ） A. 用录音机录下蟋蟀的叫声 B. 在海洋馆观看海豹顶球表演 C. 用照相机照下种子萌发的不同阶段的照片 D. 观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析 【答案】B 【解析】 【分析】科学观察需有明确目的，借助工具，系统记录并分析数据。一般观察可能缺乏目的性和系统性。 【详解】A．用录音机录下蟋蟀的叫声，属于借助工具记录数据，符合科学观察，A不符合题意。 B．在海洋馆观看海豹顶球表演，属于娱乐性观察，无明确研究目的和记录分析，B符合题意。 C．用照相机记录种子萌发的不同阶段，属于系统性记录，符合科学观察，C不符合题意。 D．观察并记录分析种子萌发过程，具备目的性和系统性，符合科学观察，D不符合题意。 故选B。 9. 观察法是科学研究的基本方法， 以下说法不正确的是（ ） A. 科学观察要有明确的目的 B. 观察要全面细致和实事求是 C. 科学观察有时需要较长的时间， 要有计划、 有耐心 D. 科学观察不可以直接用肉眼， 必须借助观察工具 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。 【详解】ABC．观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案；有计划的进行，观察需要细心和耐心；并能认真准确实事求是地记录观察到的现象，而不能随便看，随便记录，ABC正确。 D．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D错误。 故选D。 10. 下列属于观察法的是（　　） A. 采集植物标本 B. 网上查找资料 C. 去图书馆查找资料 D. 用显微镜观察生物体的结构 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】ABC．采集植物标本、网上查找资料、去图书馆查找资料都属于调查法，ABC不符合题意。 D．用显微镜看生物体的结构，属于观察法，D正确。 故选D。 11. 锹甲虫有三对足，蚊子有三对足，蚂蚱有三对足，推测昆虫有三对足，这里运用的科学方法是（　　） A. 分析 B. 演绎 C. 假说 D. 归纳 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。这些方法都需要进行推理。 【详解】A．分析通常是对已有的数据或现象进行详细的审查和解读，以理解其内在的含义或关系。但在这个问题中，我们并没有对已有的观察进行深入的解读，而是基于这些观察做出了一个更广泛的推测。因此，分析不是这里运用的科学方法，A不符合题意。 B．演绎是从一般到特殊的推理过程，即根据一般原则或规律推导出特殊情况下的结论。但在这个问题中，我们并没有从一个一般性的原则推导出特殊情况下的结论，而是从几个特殊情况（甲虫、蚊子、蚂蚱）中提炼出了一个一般性的规律（昆虫有三对足）。因此，演绎不是这里运用的科学方法，B不符合题意。 C．假说是对未知现象或规律的一种猜测或设想，它通常需要进一步的实验或观察来验证。但在这个问题中，我们并没有提出一个需要验证的猜测或设想，而是基于已有的观察做出了一个推测。因此，假说不是这里运用的科学方法，C不符合题意。 D．归纳是从特殊到一般的推理过程，即根据一系列特殊情况下的观察结果，提炼出一个一般性的规律或结论。在这个问题中，我们正是基于甲虫、蚊子、蚂蚱这三种特殊情况下的观察结果，提炼出了一个一般性的规律：昆虫有三对足。因此，归纳是这里运用的科学方法，D符合题意。 故选D。 12. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法观察法，A正确。 B．讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，C错误。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选A。 13. 哺乳动物体内都有膈，鲸是哺乳动物，所以鲸体内是有膈的，这里运用的科学方法是（　　） A. 归纳 B. 演绎 C. 综合 D. 分析 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。这些方法都需要进行推理。 【详解】A．归纳是由一系列具体的事实概括出一般原理，A不符合题意。 B．演绎推理是从一般到特殊的推理过程。在这里，从一般命题“哺乳动物都有膈”出发，通过演绎推理得出特殊结论“鲸也有膈”，B符合题意。 C．综合通常是将多个部分或元素组合成一个整体的过程。在这个问题中，我们并没有将多个部分或元素组合起来，而是根据已知信息进行了推理，C不符合题意。 D．分析是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性，D不符合题意。 故选B。 14. 下列不属于科学思维特点是（　　） A. 尊重事实 B. 坚持自己的观点 C. 注重逻辑 D. 勇于质疑 【答案】B 【解析】 【分析】科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。 【详解】A．科学思维强调以事实为依据，不凭主观臆断。尊重事实是科学思维的基础，它确保了研究的客观性和准确性，A正确。 B．有时自己的观点并不是完全正确的，因此坚持自己的观点不属于科学思维特点，B错误。 C．科学思维强调逻辑的严密性和条理性。在科学研究中，逻辑推理是不可或缺的，它帮助人们从已知事实推导出新的结论，C正确。 D．科学思维鼓励对现有知识和观点提出质疑，通过批判性思考来推动知识的进步。勇于质疑是科学探索精神的重要体现，也是科学思维的一个重要特征，D正确。 故选B。 15. 对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。区分事实和观点，下列属于观点的是（ ） A. 亚恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化 B. 鱼生活在水中，用鳃呼吸 C. 试管婴儿技术采用了体外受精和胚胎移植等手段 D. 王亚平是中国第一位进入空间站的女航天员 【答案】A 【解析】 【分析】事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等．观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。 【详解】A．关于亚恐龙灭绝原因的表述是一种可能的解释，属于科学家的研究观点，而不是可直接验证的事实，A符合题意。 BCD．鱼生活在水中，用鳃呼吸，试管婴儿技术采用了体外受精和胚胎移植等手段，王亚平是中国第一位进入空间站的女航天员，这是真实的事件，是事实，BCD不符合题意。 故选A。 16. 下列关于事实和观点，说法不正确的是（　　） A. 事实是观点形成的基础和依据 B. 对于同一个事实，科学家会有相同的观点 C. 对于同一个问题，科学家可能会发现不同的事实，提出不同的观点 D. 在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的 【答案】B 【解析】 【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等。观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。 【详解】A．科学家的观点是基于他们对事实的分析和解读而提出的，故A正确。 BC．对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，科学家可能会有不同的观点，故B错误，C正确。 D．观点只是一种推测，而事实则是已经证明的或有证据的事件。在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的，故D正确。 故选B。 17. 科学家曾在火星上发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”以下概述中可作为支持该推测的理论证据的是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能进行运动 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生命活动需要水 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有如下生命现象：①生物具有新陈代谢现象（生物的生活需要营养物质、空气，需要排除体内的代谢废物）；②生物能够生长发育；③成熟的生物个体能够通过生殖产生后代；④生物具有应激性；⑤生物具有遗传和变异的现象；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．虽然生长和繁殖是生物的基本特征，但它们并不直接依赖于水的存在，A不符合题意。 B．运动并不是所有生物都具备的特性，而且它同样不直接依赖于水的存在，B不符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应，描述了生物的应激性，但同样不直接依赖于水的存在，C不符合题意。 D．水是生命存在的基本条件之一，几乎所有已知的生命形式都需要水来维持其生命活动。因此，如果火星上存在水痕迹，那么这确实为火星可能存在生命提供了有力的理论支持，D符合题意。 故选D。 18. 表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ） A 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 C 步骤3 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 D 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A不符合题意。 B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B 符合题意。 C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C不符合题意。 D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】本题考查探究蚂蚁的行为，中等题，属于理解层次。 19. 如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列四个实验装置中，选择哪组最为恰当（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”。该实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。 【详解】A．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A不符合题意。 B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，可用于探究水分会影响鼠妇的生活，B符合题意。 C．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C不符合题意。 D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D不符合题意。 故选B。 20. 某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表 组别项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是（　　） A. 没有对照实验 B. 水量过多 C. 水温不一致 D. 水中没有水草 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件：即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。应改为相同水温22℃，故C正确，ABD错误。 故选C。 21. 在设计“探究温度对蟑螂生活的影响”实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同（ ） A. 湿度 B. 温度 C. 食物 D. 光照 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。因此在设计“探究温度对蟑螂生活的影响”实验时，除了温度条件外，其他条件的选择都应相同。 故选B。 22. 科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的相关叙述中，正确的是( ) A. 实验过程中不需要用温度计测量水温的变化 B. 实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜 C. 实验完毕后，金鱼任其自生自灭 D. 实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是温度，因此实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜，温度升高或降低水温的范围应控制在20℃以上，实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 点评：此题为实验探究题，难度中等，解答此类题目的关键是熟练掌握探究实验的环节和要求。 23. 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 装片上 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 【详解】移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动，说明污点不在目镜和装片上，污点不可能在反光镜上，所以一定在物镜上。 故选C。 24. 在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】显微镜下所成的像是实物的倒像，物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图像画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像。在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是“↙”。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 25. 如图所示，A.B为物镜，C 、D为目镜，E、F为物镜与标本间的距离。欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是( ) A. A C E B. A D F C. B C E D. B D E 【答案】C 【解析】 【分析】物镜长短与放大倍数呈正向量，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系。目镜越长，放大的倍率就越低。物镜越长，放大的倍率越大。 【详解】最大倍率的观察效果应该是放大倍数最大，物镜放大倍数越大离玻片越近，因此应选用最大物镜B和最大目镜C，物镜与标本之间的距离应是E。故选C。 【点睛】本题主要考查了显微镜成放大的像．养成仔细认真的观察是解答本题的关键。 26. 下列使用显微镜的说法不正确的是（　　） A. 任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察 B. 观察时，两眼要同时睁开，一只眼观察，另一只眼看着画图 C. 对光成功的标志是看到白亮的圆形视野 D. 换上高倍镜之后，视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮 【答案】D 【解析】 【分析】低倍镜和高倍镜：低倍镜用于初步观察，视野更广；高倍镜用于详细观察，放大倍数更高。 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。 【详解】A．任何标本观察的基本步骤都是先用低倍镜观察，因为低倍镜视野更广，便于快速定位标本，A正确。 B．用显微镜观察时，用一只眼看着目镜用来观察物像，另一只眼睁开用来画图，B正确。 C．对光成功即是在视野中看到亮的圆形光斑，这说明光线经过物镜和目镜的路径正确，C正确。 D．由低倍镜换上高倍镜之后，视野会变暗，此时可以调节反光镜使视野变亮，D错误。 故选D。 27. 小明在使用显微镜观察时，视野中图像从①转变成了②，此操作中载玻片的移动方向是（ ） A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜下看到的是上下左右均颠倒的倒像，玻片的移动方向和物像的移动方向正好相反。 【详解】观察题图可知，图像①位于视野的右下方；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图像①在视野的偏右下方，向右下方移动装片，图像会向左上方移动到视野的中央，如图②。由此可见，D正确，ABC错误。 故选D。 28. 使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　） A. 液泡 叶绿体 B. 叶绿体 液泡 C. 液泡 线粒体 D. 叶绿体 叶绿体 【答案】B 【解析】 【详解】荷花叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；花呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素所致。 29. 微藻指微小的藻类，图为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（　　） ①转动物镜转换器 ②向右移动装片 ③向左移动装片 ④调节细准焦螺旋 A. ②①④ B. ③①④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】根据图示可知，若要进一步观察微藻A的内部结构，首先要把A移至视野中央，然后换用高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 【详解】显微镜下观察到的物像是倒像，即装片移动方向与物像移动方向相反。若微藻A位于视野左侧，需将其移至视野中央，应③向左移动装片（使物像向右移动至中央）。观察内部结构需更高放大倍数，需①转动物镜转换器，将低倍物镜切换为高倍物镜。高倍镜下物像可能模糊，需④调节细准焦螺旋，使物像清晰。故ACD错误，B正确。 故选B。 30. 如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（　　） A. 所有植物细胞，甲内都有叶绿体和线粒体 B. 乙能控制生物的发育和遗传 C. a是支持和保护 D. 把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的还有叶绿体，不同的结构功能不同。 【详解】细胞壁起保护和支持作用，细胞膜起保护和控制物质的进出的作用，细胞核中含有遗传物质，是遗传的信息库，叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器，叶绿体能将光能转化为化学能，线粒体能够将储存在有机物中的能量释放出来。因此图中甲是叶绿体和线粒体，乙是细胞核，a是具有保护和支持细胞的作用，b具有保护和控制物质进出细胞的作用。 A、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，A错误； B、乙是细胞核，能控制生物的发育和遗传，B正确； C、a是细胞壁具有保护和支持细胞的作用，C正确； D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b细胞膜有关，D正确。 故选A。 【点睛】回答此题的关键是要明确细胞的结构和功能。 二、填空题（每空1分，共40分） 31. 请分析下列属于生物的何种特征。 （1）猫捉老鼠，植物光合作用，因为生物____。 （2）鲸需要时常浮出水面换气，因为生物____。 （3）猫生猫，鼠生鼠，老鼠的孩子会打洞，体现生物____。 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，体现生物____。 （5）离离原上草，一岁一枯荣，体现生物____。 （6）一猪生九子，连母十个样，体现生物____。 【答案】（1）生活需要营养 （2）能进行呼吸 （3）具有遗传的特性 （4）能对刺激作出反应 （5）能生长发育和繁殖 （6）具有变异的特性 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 猫捉老鼠是猫为了获取食物（营养）而进行的行为，植物光合作用则是植物为了获取生长所需的能量和营养物质而进行的过程。这两个例子都体现了生物需要获取外界物质，即“生活需要营养”的特征。 【小问2详解】 鲸作为水生哺乳动物，虽然生活在水中，但仍需要呼吸空气中的氧气。因此，鲸需要时常浮出水面换气，这体现了生物“能进行呼吸”的特征。 【小问3详解】 猫生猫，鼠生鼠，这体现了生物在繁殖过程中保持物种稳定性的特性。而老鼠的孩子会打洞，则进一步说明了生物在遗传基础上还具有一些特定的行为或技能，这同样是生物“具有遗传的特性”的体现。 【小问4详解】 鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这是鼠对猫叫声这一刺激作出的反应。这种反应体现了生物具有感知外界刺激并作出相应反应的能力，即生物“能对刺激作出反应”的特征。 【小问5详解】 “离离原上草，一岁一枯荣”描述了草原上的草在一年内经历枯萎和茂盛的周期性变化。这种变化体现了生物具有生长发育和繁殖的能力，以及适应环境变化的能力。 【小问6详解】 “一猪生九子，连母十个样”描述了生物在繁殖过程中产生的变异现象。即使是由同一只母猪生出的九只小猪，它们的外观、性格、行为等方面也会存在差异。这种差异体现了生物“具有变异的特性”的特征。 32. 下图所示为显微镜的结构示意图。（在[ ]内填数字，在____上写文字） （1）用显微镜观察物体时，要求制作玻片标本的生物材料必须____。 （2）显微镜中，起放大作用的结构包括____（填数字）。 （3）阴雨天光线较弱，应选用图中[8]的____和[6]的____。 （4）镜筒下降转动[ ]____，此时眼睛一定要从侧面看着[ ]____，避免镜头接触玻片。 （5）光线从反光镜到达眼睛的路径：反光镜→光圈→[ ]____→ [ ]____→[ ]____→眼睛。 （6）写有“P”字的玻片标本，在视野中看到的物像是____。 （7）如果物镜由10X换成40X，视野会变____（亮/暗） ，细胞体积变___（大/小）。 【答案】（1）薄而透明 （2）1、4 （3） ①. 凹面镜 ②. 大光圈 （4） ①. 10粗准焦螺旋 ②. 4物镜 （5） ①. 12通光孔 ②. 4物镜 ③. 1目镜 （6）d （7） ①. 暗 ②. 大 【解析】 【分析】图中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6遮光器，7光圈，8反光镜，9镜座，10粗准焦螺旋，11细准焦螺旋，12通光孔，13镜臂。 【小问1详解】 在使用显微镜观察物体时，由于显微镜的成像原理，制作玻片标本的生物材料必须薄而透明，这样才能使光线透过，形成清晰的像。 【小问2详解】 显微镜中起放大作用的结构主要包括目镜和物镜。目镜是观察者眼睛直接看到的镜头，而物镜则是靠近被观察物体的镜头。两者共同协作，将物体放大到观察者可以清晰看到的程度。在图中的数字表示中，目镜为[1]，物镜为[4]，因此起放大作用的结构包括1、4。 【小问3详解】 在阴雨天光线较弱的情况下，为了增加显微镜的进光量，应选用图中的凹面镜和大光圈。凹面镜可以反射更多的光线进入显微镜，而大光圈则可以让更多的光线通过显微镜的通光孔。 【小问4详解】 当镜筒下降时，需要转动粗准焦螺旋来使镜筒缓慢下降。此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以避免镜头接触玻片并造成损坏。 【小问5详解】 光线从反光镜到达眼睛的路径是：反光镜反射光线，通过光圈进入显微镜的通光孔，然后经过物镜的放大作用，再通过镜筒内的镜筒上升到目镜，最后进入观察者的眼睛。 【小问6详解】 由于显微镜的成像原理是倒立的，所以写有“P”字的玻片标本，在视野中看到的物像会是“d”。 【小问7详解】 如果物镜由10X换成40X，由于放大倍数的增加，视野会变暗，因为更多的光线被聚焦在更小的区域内。同时，细胞的体积会变大，因为每个细胞都被放大了更多的倍数。 33. 以下是某班同学设计的“探究光会影响鼠妇的生活”实验方案： 在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。 下表是全班八个小组实验结果： 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处（只） 2 3 3 1 3 2 1 2 阴暗处（只） 8 7 7 9 7 8 9 8 （1）该班同学探究的问题是：____？ （2）统计并计算各小组的第10次数据的_____，原因是________。 （3）实验中，明亮和阴暗的环境形成____。变量是____。 （4）为什么不能用一只鼠妇做实验？__________。 （5）当实验结果不符合假设时，应该怎么做（　　） A. 放弃实验不再探讨此问题 B. 修正实验结果以符合假设 C. 重新提出假设再进行实验 D. 不再做此实验直接提出结论 （6）如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是____，同时要保证光照、土壤湿度等其他条件____。 （7）做完实验后，实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？_________ 【答案】（1）光会影响鼠妇的生活吗？ （2） ①. 平均值 ②. 减小误差 （3） ①. 对照 ②. 光 （4）避免偶然性 （5）C （6） ①. 温度 ②. 相同 （7）放生 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组 【小问1详解】 设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：提供了明亮和阴暗两种环境。因此所要探究的问题是：“光会影响鼠妇的生活吗？”。 【小问2详解】 统计并计算各小组的第10次数据的平均值，原因是为了使实验结果更准确，减少误差。 【小问3详解】 实验中，明亮和阴暗的环境形成对照。变量是光。 【小问4详解】 本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以，只用1只鼠妇做实验不可行，鼠妇数量太少，难以避免偶然性，误差大，实验结果不科学。 【小问5详解】 假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑，当实验结果不符合假设时，要检查实验方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，并通过实验重新检验假设。如果没有问题的话，需要重新提出假设再进行实验，看是否结论与假设相符合。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 【小问6详解】 如果我们要继续探究温度对鼠妇生活的影响，所以实验中唯一的变量是温度，就要设置除了温度不同以外，其他条件如光照、土壤湿度等其他条件都相同的对照实验。 【小问7详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放生。 34. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答问题： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是____（填写字母）。 （2）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是______、_______。 （3）切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四的[ ]____内。 （4）含有遗传物质，染色最深的结构是图四的[　]____。 （5）在光学显微镜下不易看清楚的结构是图四的[ ]____。 （6）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的[ ]____。 （7）将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中的____（选填字母）操作不当产生的，应如何操作____。 （8）若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是____。 （9）从不同植物的不同部位取材，均观察到了细胞，说明植物体都是由____构成的。 【答案】（1）ECBDA （2） ①. 碘液 ②. 清水 （3）3液泡 （4）4细胞核 （5）2细胞膜 （6）e细准焦螺旋 （7） ①. D ②. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 （8）多叶绿体 （9）细胞 【解析】 【分析】图二中：a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。图三中：显微镜的视野中出现了气泡。图四中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核。 【小问1详解】 图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片的简要步骤是：擦（载玻片和盖玻片）、E滴（清水）、C撕（内表皮）、B展（用解剖针展开内表皮）、D盖（用镊子盖盖玻片）、A染（用碘液染色）和吸（用吸水纸）。 【小问2详解】 图一中，A步骤是为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。E步骤是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。可见，A和E两个步骤中所滴的液体分别是碘液、清水。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四的③液泡内。 【小问4详解】 细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA，对细胞的遗传和代谢起着决定性的作用。在显微镜下观察时，可以看到细胞核被染成深色，这是因为它含有较多的染色质。 【小问5详解】 细胞膜是细胞的外层结构，它非常薄且透明，因此在光学显微镜下不易看清楚。在图四中，[②]表示的就是细胞膜。 【小问6详解】 图二中，准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；e细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【小问7详解】 图三中，视野内出现气泡，可能是图一中的D盖盖玻片步骤操作不当造成的。盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 【小问8详解】 洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，没有叶绿体。所以，图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是：多画了叶绿体。 【小问9详解】 从不同植物的不同部位取材时，均可以观察到细胞。这说明植物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构和功能单位，无论是植物还是动物，都是由细胞构成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年第一学期初一年级生物期中质量检测 一、选择题（每题1分，共30分） 1. 小明在护理一盆景时，在一年多的护理过程中，一直在该盆景的同一侧浇水，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物（ ） A. 能排出体内废物 B. 对外界刺激做出反应 C. 能进行呼吸 D. 能遗传和变异 2. 合成生物学打开了生命科学的“想象空间”。科学家在实验室成功创造了世界上第一个人工合成并且DNA 被彻底改变的大肠杆菌。人工合成大肠杆菌获得成功的依据是（　　） A. 能被观察到 B. 能合成有机物 C. 能繁殖 D. 能运动 3. 画思维导图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（　　） A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用 C. 能够繁殖后代 D. 能够自己制造有机物 4. 水族箱中的过滤器主要起什么作用（　　） A. 增加水中氧气 B. 提供食物 C. 维持水温 D. 去除废物和有害物质 5. 制作水族箱时，为了维持水体的生态平衡，以下哪项措施是不必要的（　　） A. 定期更换部分水 B. 引入水生植物 C. 使用化学清洁剂清洁水族箱 D. 保持适宜的水温 6. 近日，西双版纳国家级自然保护区科研人员在整理回收红外相机影像资料时发现，放置在勐腊和勐养两个保护区的红外相机均拍摄到了云豹的清晰影像。科研人员长时间利用红外相机等工具研究动物的行为，主要采用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 分析法 7. 在淡水鱼饲养中，以下哪种行为有利于保持鱼类的健康（　　） A. 将不同种类的淡水鱼混合饲养 B. 长期将水族箱置于阴暗环境中 C. 定期为淡水鱼提供营养均衡的饲料 D. 频繁改变水族箱内的装饰物 8. 观察法是科学探究的一种基本方法。以下不是科学观察的是（ ） A. 用录音机录下蟋蟀的叫声 B. 在海洋馆观看海豹顶球表演 C. 用照相机照下种子萌发的不同阶段的照片 D. 观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析 9. 观察法是科学研究的基本方法， 以下说法不正确的是（ ） A. 科学观察要有明确的目的 B. 观察要全面细致和实事求是 C. 科学观察有时需要较长的时间， 要有计划、 有耐心 D. 科学观察不可以直接用肉眼， 必须借助观察工具 10. 下列属于观察法的是（　　） A. 采集植物标本 B. 网上查找资料 C. 去图书馆查找资料 D. 用显微镜观察生物体的结构 11. 锹甲虫有三对足，蚊子有三对足，蚂蚱有三对足，推测昆虫有三对足，这里运用的科学方法是（　　） A. 分析 B. 演绎 C. 假说 D. 归纳 12. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 13. 哺乳动物体内都有膈，鲸是哺乳动物，所以鲸体内是有膈的，这里运用的科学方法是（　　） A. 归纳 B. 演绎 C. 综合 D. 分析 14. 下列不属于科学思维特点是（　　） A. 尊重事实 B. 坚持自己的观点 C. 注重逻辑 D. 勇于质疑 15. 对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。区分事实和观点，下列属于观点的是（ ） A. 亚恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化 B. 鱼生活在水中，用鳃呼吸 C. 试管婴儿技术采用了体外受精和胚胎移植等手段 D. 王亚平是中国第一位进入空间站的女航天员 16. 下列关于事实和观点，说法不正确的是（　　） A. 事实是观点形成的基础和依据 B. 对于同一个事实，科学家会有相同的观点 C. 对于同一个问题，科学家可能会发现不同的事实，提出不同的观点 D. 在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的 17. 科学家曾在火星上发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”以下概述中可作为支持该推测的理论证据的是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能进行运动 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生命活动需要水 18. 表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ） A 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 C 步骤3 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 D 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A. A B. B C. C D. D 19. 如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列四个实验装置中，选择哪组最为恰当（　　） A. B. C. D. 20. 某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表 组别项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是（　　） A. 没有对照实验 B. 水量过多 C. 水温不一致 D. 水中没有水草 21. 在设计“探究温度对蟑螂生活的影响”实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同（ ） A. 湿度 B. 温度 C. 食物 D. 光照 22. 科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的相关叙述中，正确的是( ) A. 实验过程中不需要用温度计测量水温的变化 B. 实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜 C. 实验完毕后，金鱼任其自生自灭 D. 实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响 23. 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 装片上 24. 在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（　　） A. B. C. D. 25. 如图所示，A.B为物镜，C 、D为目镜，E、F为物镜与标本间的距离。欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是( ) A. A C E B. A D F C. B C E D. B D E 26. 下列使用显微镜的说法不正确的是（　　） A. 任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察 B. 观察时，两眼要同时睁开，一只眼观察，另一只眼看着画图 C. 对光成功的标志是看到白亮的圆形视野 D. 换上高倍镜之后，视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮 27. 小明在使用显微镜观察时，视野中图像从①转变成了②，此操作中载玻片的移动方向是（ ） A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方 28. 使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　） A. 液泡 叶绿体 B. 叶绿体 液泡 C. 液泡 线粒体 D. 叶绿体 叶绿体 29. 微藻指微小的藻类，图为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（　　） ①转动物镜转换器 ②向右移动装片 ③向左移动装片 ④调节细准焦螺旋 A. ②①④ B. ③①④ C. ①②④ D. ①③④ 30. 如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（　　） A. 所有植物细胞，甲内都有叶绿体和线粒体 B. 乙能控制生物的发育和遗传 C. a是支持和保护 D. 把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关 二、填空题（每空1分，共40分） 31. 请分析下列属于生物的何种特征。 （1）猫捉老鼠，植物光合作用，因为生物____。 （2）鲸需要时常浮出水面换气，因为生物____。 （3）猫生猫，鼠生鼠，老鼠的孩子会打洞，体现生物____。 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，体现生物____。 （5）离离原上草，一岁一枯荣，体现生物____。 （6）一猪生九子，连母十个样，体现生物____。 32. 下图所示为显微镜的结构示意图。（在[ ]内填数字，在____上写文字） （1）用显微镜观察物体时，要求制作玻片标本的生物材料必须____。 （2）显微镜中，起放大作用的结构包括____（填数字）。 （3）阴雨天光线较弱，应选用图中[8]的____和[6]的____。 （4）镜筒下降转动[ ]____，此时眼睛一定要从侧面看着[ ]____，避免镜头接触玻片。 （5）光线从反光镜到达眼睛的路径：反光镜→光圈→[ ]____→ [ ]____→[ ]____→眼睛。 （6）写有“P”字的玻片标本，在视野中看到的物像是____。 （7）如果物镜由10X换成40X，视野会变____（亮/暗） ，细胞体积变___（大/小）。 33. 以下是某班同学设计的“探究光会影响鼠妇的生活”实验方案： 在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。 下表是全班八个小组实验结果： 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处（只） 2 3 3 1 3 2 1 2 阴暗处（只） 8 7 7 9 7 8 9 8 （1）该班同学探究的问题是：____？ （2）统计并计算各小组的第10次数据的_____，原因是________。 （3）实验中，明亮和阴暗的环境形成____。变量是____。 （4）为什么不能用一只鼠妇做实验？__________。 （5）当实验结果不符合假设时，应该怎么做（　　） A. 放弃实验不再探讨此问题 B. 修正实验结果以符合假设 C. 重新提出假设再进行实验 D. 不再做此实验直接提出结论 （6）如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是____，同时要保证光照、土壤湿度等其他条件____。 （7）做完实验后，实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？_________ 34. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答问题： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是____（填写字母）。 （2）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是______、_______。 （3）切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四的[ ]____内。 （4）含有遗传物质，染色最深的结构是图四的[　]____。 （5）在光学显微镜下不易看清楚的结构是图四的[ ]____。 （6）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的[ ]____。 （7）将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中的____（选填字母）操作不当产生的，应如何操作____。 （8）若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是____。 （9）从不同植物的不同部位取材，均观察到了细胞，说明植物体都是由____构成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $