精品解析：陕西省西安市2024-2025学年高一上学期12月联考生物试题

2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评测 高一生物 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4．考试结束后将答题卡收回。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. 如图所示为四种不同生物，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲和乙的主要区别是乙有细胞壁 B. 丙和丁的主要区别是丙有拟核 C. 甲和丙的主要区别是甲有细胞结构 D. 乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析：幽门螺旋杆菌属于原核生物；蓝细菌是原核生物，有叶绿素、藻蓝素能进行光合作用；新冠病毒是RNA病毒，既不属于原核细胞，也不属于真核细胞；变形虫是原生动物，属于真核生物。 【详解】A、甲螺旋杆菌属于原核生物，乙蓝细菌是原核生物，都含有细胞壁，A错误； B、丙为病毒，没有细胞结构，丁为变形虫，为真核细胞，二者的主要区别是丙无细胞结构，B错误； C、甲为原核生物，丙为病毒，甲和丙的主要区别是甲有细胞结构，C正确； D、乙和丁都含有细胞结构，遗传物质都是DNA，乙和丁的主要区别是乙（原核生物）没有核膜包被的细胞核，D错误。 故选C。 2. 若用同一显微镜观察同一标本两次，每次仅调节物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，下列叙述正确的是 A. 丁图是甲图条件下观察到的视野 B. 丙图是乙图条件下观察到的视野 C. 先在甲图条件下观察到丙图后，再换乙图条件观察到丁图 D. 先在乙图条件下观察到丁图后，再换甲图条件观察到丙图 【答案】D 【解析】 【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗；同时物镜镜头与标本的距离变短。 【详解】A、B、甲图中物镜与载玻片之间的距离较乙图中的近，说明甲图中物镜的放大倍数大于乙图中物镜的放大倍数，丁图是乙图条件下观察到的视野，丙图是甲图条件下观察到的视野，A、B错误； C、D、使用显微镜进行观察时，应该先用低倍镜观察再换高倍镜观察，故应该先在乙图条件下观察到丁图后，再在甲图条件下观察到丙图，C错误、D正确。 答案：D。 【点睛】物镜越长，与载玻片距离越近，放大倍数越大，视野内细胞数目越少。 3. 拟南芥的植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，是遗传学研究常用的一种模式植物。该植物的根中有一种共生细菌S，该细菌能提高拟南芥的耐盐能力。下列叙述错误的是（ ） A. 拟南芥与共生细菌S的遗传物质中都不含核糖和尿嘧啶 B. 核糖体是拟南芥与共生细菌S共有的一种含核糖核酸的细胞器 C. 利用拟南芥进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠 D. 共生细菌S是一种多细胞生物，其细胞内有环状DNA分子 【答案】D 【解析】 【分析】真核生物和原核生物共有的结构和物质有核糖体、细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。 【详解】A、拟南芥是真核生物，共生细菌S是原核生物，两者的遗传物质都是DNA，而DNA中不含核糖和尿嘧啶，A正确； B、核糖体是真核生物和原核生物共有的细胞器，该细胞器含有rRNA，B正确； C、拟南芥结实多，即子代数目多，利用该植物进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠，C正确； D、原核生物都是单细胞生物，D错误。 故选D。 4. 在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素（如图）；胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于（ ） A. 形成—SH和—OH B. 形成—NH2和—COOH C. 形成—COOH和—SH D. 形成—COOH和连接碳的—H 【答案】B 【解析】 【分析】氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，而蛋白质中二流键“-S-S-”的形成是两个-SH结合形成一个二硫键并脱出2个H。 【详解】胰岛素原是在胰岛B细胞中的核糖体中由氨基酸经脱水缩合反应形成的，氨基酸经脱水缩合形成胰岛素原的过程中，脱去的水中的氢来自氨基酸的-NH2和-COOH，反之，胰岛素原水解所需的水中的氢用于形成-NH2和-COOH，B符合题意。 故选B。 5. 如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ） A. ①和②均能够萌发形成幼苗 B. ③在生物体内主要以化合物的形式存在 C. ④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同 D. 点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水。 【详解】A、②为烘干的种子，结合水被破坏，故②不能够能萌发形成幼苗，A错误； B、③为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，B错误； C、④为自由水，⑤为结合水，故④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同，C正确； D、点燃后产生CO2中的C来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，D错误。 故选C。 6. 单细胞伞藻由帽、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验如下图。下列说法正确的是（　　） A. 该实验的结论是，细胞核是生物遗传性状的控制中心 B. 该实验的结论是，生物形态结构的建成与细胞质有关 C. 该实验的结论是，单细胞伞藻的帽的形状由伞柄决定 D. 该实验的结论是，单细胞伞藻代谢活动在假根中完成 【答案】A 【解析】 【分析】分析实验结果可知，菊花形的伞柄嫁接到帽型的假根上，长出帽型的伞帽，帽形的伞柄嫁接到菊花型的假根上，长出菊花形型的伞帽，因此伞藻的形态是由细胞核控制的。 【详解】因伞藻的细胞核在基部，由题图实验结果可知，嫁接后的伞藻，细胞核来自哪种伞藻，伞帽的形态与之相同，说明伞藻的性状是由细胞核决定的，进而推知细胞核是生物性状的控制中心。A正确。 故选A。 7. 下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 内皮细胞识别并结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着 B. 白细胞在血管内黏着、迁移不需要消耗ATP C. 白细胞穿过血管壁进入炎症组织体现了细胞膜的选择透过性 D. 白细胞在黏着、迁移过程中，无需进行基因的选择性表达 【答案】A 【解析】 【分析】 1、细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成．磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架．细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。细胞膜的功能特点：具有选择透过性。2、ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。 【详解】A、细胞间的识别，黏着是依靠细胞膜上糖蛋白来完成的，A正确； B、白细胞在血管内黏着、迁移是耗能过程，需要消耗ATP，B错误； C、白细胞是通过血管内皮细胞间隙穿过血管壁进入炎症组织的，利用细胞膜的流动性，白细胞的变形体现了细胞膜的流动性，C错误； D、发生炎症反应时，炎症部位的中性粒细胞（一种白细胞）释放出信号分子，吸引单核细胞（一种白细胞）也到达炎症部位，并且单核细胞在信号分子作用下，分化为巨噬细胞，因此该过程存在基因的选择性表达，D错误。 故选A。 8. 红细胞血影是将红细胞放入低渗溶液中，红细胞膨胀、破裂，释放出内容物后得到的质膜，其具有很大的变形性、柔韧性和可塑性，可以重新封闭起来成为红细胞血影。研究人员用不同的试剂分别处理人红细胞血影。结果如下表（“+”表示有，“-”表示无），下列相关叙述错误的是（ ） 实验处理 蛋白质种类 处理后红细胞血影的形状 A B C D E F 试剂甲处理后 + + + + - - 变得不规则 试剂乙处理后 - - + + + + 还能保持 A. 红细胞血影主要是红细胞膜，该膜的基本支架是磷脂双分子层，该膜具有流动性 B. 成熟红细胞内不具有合成胆固醇的内质网，其细胞膜上的胆固醇可能来自血浆 C. 获取较纯的红细胞血影不适合选择鸟类的红细胞为实验材料 D. 由表中结果推测，对维持红细胞血影的形状起重要作用的蛋白质是C、D 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜的结构特性：一定的流动性；细胞膜的功能特性：选择透过性。生物膜的基本支架是磷脂双分子层。 【详解】A、血影是细胞膜，其基本支架是磷脂双分子层，质膜重新封闭起来成为红细胞血影说明膜具有流动性，A正确； B、胆固醇在内质网中合成，成熟的红细胞无细胞器，其膜上的胆固醇可能来自血浆，B正确； C、获取较纯的红细胞血影不适合选择鸟类的红细胞为实验材料，因为鸟类的红细胞有核膜和细胞器膜，C正确； D、由表中结果推测，有蛋白质E、F，处理后红细胞血影的形状能保持，没有蛋白质E、F，处理后红细胞血影的形状变得不规则，由此可知，E、F对维持红细胞血影的形状起重要作用的蛋白质是E、F，D错误。 故选D。 9. 用细胞液浓度相同的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别制成5个临时装片，同时滴加甲、乙、丙、丁、戊5种不同浓度的蔗糖溶液，处理相同时间后，观察记录原生质体的体积变化，绘制结果如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 质壁分离程度最大的是乙溶液中紫色洋葱叶外表皮细胞 B. 实验后，甲一戊溶液中外表皮细胞的细胞液浓度最低的是丙溶液中的细胞 C. 5种蔗糖溶液的起始浓度大小关系是：乙>丁>甲>戊>丙 D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度处于乙一丁之间 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析，当原生质层的体积相对变化大于0，说明细胞吸水；当原生质层的体积相对变化小于0，说明细胞失水。图示丙溶液中细胞吸水，而甲、乙、丁中细胞失水。 【详解】A、据图可知，甲、乙和丁的原生质层的体积相对变化小于0，说明细胞失水，且乙中原生质体体积变化最大，即失水最多，故质壁分离程度最大的是乙溶液中紫色洋葱叶外表皮细胞，A正确； B、分析题意可知，本实验所用洋葱鳞片叶外表皮细胞浓度相同，实验后，甲、乙和丁的原生质层的体积相对变化小于0，说明细胞失水，细胞液浓度增加；丙的原生质层的体积相对变化大于0，说明细胞吸水，细胞液浓度下降，因此实验后，甲一戊溶液中外表皮细胞的细胞液浓度最低的是丙溶液中的细胞，B正确； C、甲、乙和丁中细胞均失水，细胞液浓度小于外界溶液浓度，乙失水最多，其次是丁、甲，因此乙的蔗糖溶液浓度＞丁的蔗糖溶液浓度＞甲的蔗糖溶液浓度，戊蔗糖溶液浓度中细胞原生质体体积不变，说明细胞不吸水也不失水 ，推测紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度与戊蔗糖溶液浓度相当，丙中细胞吸水，细胞液浓度大于外界溶液浓度，即丙的外界溶液浓度最小，因此5种蔗糖溶液的起始浓度大小关系是：乙>丁>甲>戊>丙，C正确； D、戊中细胞少量吸水，细胞液浓度稍大于外界溶液浓度，甲中细胞失水最少，细胞液浓度小于外界溶液浓度，因此紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度处于戊一甲之间，D错误。 故选D。 10. 如图中曲线a、b表示分子跨膜运输速率与O2浓度的关系，下列分析错误的（ ） A. 曲线a代表被动运输，曲线b代表主动运输 B. 曲线a代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白 C. 曲线b运输速率达到饱和的原因是细胞质膜上载体蛋白数量有限 D. 温度可影响生物膜的流动性从而对曲线a、b的运输速率均有影响 【答案】B 【解析】 【分析】物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散，常见的有水、气体、甘油、苯、酒精等；进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散，如红细胞吸收葡萄糖；从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白质的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、钾离子等。 题图分析，物质a运输与氧气浓度无关，故表示被动运输；物质b表示受氧气影响，表示该过程需要消耗能量，可代表主动运输。 【详解】A、曲线a说明物质跨膜运输与氧气无关，不消耗能量；而曲线b说明物质跨膜运输与氧气有关，消耗能量，所以曲线a代表被动运输，曲线b可能代表主动运输（主动转运），A正确； B、曲线a代表的分子跨膜运输不消耗能量，属于被动运输，如果是协助扩散，则需要载体蛋白；如果是自由扩散，则不需要载体蛋白，B错误； C、由于主动运输需要载体、消耗能量，所以曲线b转运速率达到饱和的原因是细胞膜上载体蛋白数量有限，C正确； D、由于细胞膜的流动性与温度有关，所以温度可影响生物膜的流动性从而对曲线a、b的转运速率均有影响，D正确。 故选B。 11. 下图表示受体介导的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子。下列有关叙述错误的是（ ） A. 膜上的受体可以与特殊的生物大分子结合 B. 胞吞作用说明细胞膜对物质运输具有选择性 C. 胞吞物质的运输方向都是从高浓度到低浓度 D. 加入呼吸抑制剂会抑制胞吞作用的进行 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：生物大分子和细胞膜上的受体结合后，引起细胞膜内陷，将大分子包在囊泡中，进而内吞形成囊泡，把大分子物质摄入细胞内，该过程依赖于膜的流动性实现。 【详解】A、结合题图可知，待运输的特殊的生物大分子与膜上相应受体特异性结合，然后引起膜内陷形成小泡，A正确； B、细胞对摄取的物质具有选择性，胞吞过程能体现细胞膜的选择透过性，B正确； C、结合题图可知，胞吞物质的运输依赖于生物大分子与膜上的受体识别结合，与物质的浓度无关，C错误； D、胞吞过程发生膜的内陷，需要细胞提供能量，加入呼吸抑制剂会抑制细胞呼吸，能量供应不足会导致胞吞作用不能顺利进行，D正确。 故选C。 12. 研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同具膜细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程（如下图所示）。下列有关说法正确的是（ ） A. 囊泡运输需要载体蛋白和ATP B. 囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定” C. 囊泡运输会导致某些生物膜成分更新 D. “出芽”和“融合”体现了细胞膜具有的结构特性 【答案】CD 【解析】 【分析】囊泡在细胞内发挥着重要的作用，囊泡膜的成分主要是脂质和蛋白质，可以在细胞内运输物质，内质网、高尔基体和细胞膜等结构可以产生囊泡。 【详解】A、囊泡运输不需要载体蛋白，但是需要消耗ATP，A错误； B、囊泡中物质运输不属于跨膜运输，B错误； C、囊泡运输会导致某些生物膜成分更新，如内质网膜出芽后形成囊泡与高尔基体膜融合使高尔基体膜成分得以更新，C正确； D、“出芽”和“融合”体现了细胞膜的结构特性即具有一定的流动性，D正确。 故选CD。 13. 将等量萌发的小麦种子放入如图所示的甲、乙两个装置中，观察液滴的移动情况。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若甲中液滴右移，乙中液滴左移，则该萌发种子只进行有氧呼吸 B. 甲中液滴右移，乙中液滴不动，则葡萄糖中C的转移途径可能为：葡萄糖→丙酮酸→酒精 C. 若换成萌发的花生种子，则可能出现甲、乙中液滴都左移的情况 D. 为了使实验更严密，可以增设等量的死小麦种子，其他装置与乙相同的一组实验 【答案】A 【解析】 【分析】1.有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上； 2.无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中。 【详解】A、若甲装置中的液滴向右移动，说明消耗O2的体积小于释放CO2的体积，说明萌发的种子进行无氧呼吸，而乙中液滴左移，说明密闭容器中氧气被消耗，萌发的种子进行有氧呼吸，因此可以说明萌发的种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，A错误； B、甲装置中的液滴向右移动，说明消耗O2的体积小于释放CO2的体积，说明萌发的种子一定进行了无氧呼吸，乙中液滴不动，说明没有消耗氧气，因而综合分析可知，萌发的种子只进行了无氧呼吸，因此此时葡萄糖中C的转移途径可以为：葡萄糖→丙酮酸→酒精，B正确； C、若换成萌发的花生种子，由于花生种子中脂肪含量高，在氧化分解时会消耗更多的氧气，即消耗的氧气量大于产生的二氧化碳量，因此，甲装置中会发生左移，乙装置中因为氧气的消耗也会左移，C正确； D、为了使实验更严密，可以增设等量的死小麦种子，其他装置与乙相同的一组实验，也可设置其他装置与甲相同的一组实验，D正确。 故选A。 14. 下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述，错误的是（ ）。 A. 若细胞①处于黑暗环境中。那么该细胞单位时间内放出的CO2量即为呼吸速率 B. 细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于细胞呼吸速率 C. 细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和 D. 对细胞④的分析可得出，此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m2 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图可知，细胞①只有O2的吸收和CO2的释放，植物只进行呼吸作用；细胞②无外界的气体交换，此时光合速率等于呼吸速率；细胞③从外界吸收CO2释放O2，故光合速率大于呼吸速率；细胞④从外界吸收O2释放CO2，此时呼吸速率大于光合速率。 【详解】A、细胞①处于黑暗环境中，细胞只进行呼吸作用，因此可以测定该细胞单位时间内放出的CO2量即为呼吸速率，A正确； B、细胞②中叶绿体产生的氧气全部被线粒体所利用，此时叶肉细胞中光合作用速率等于呼吸作用速率，B正确； C、细胞③从外界吸收CO2释放O2，故光合速率大于呼吸速率，光合作用所需的CO2，来源于外来的CO2和呼吸作用产生的CO2，故细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和，C正确； D、细胞④从外界吸收O2释放CO2，此时呼吸速率大于光合速率，可能原因是此时光照强度较弱，细胞有氧呼吸和光合作用过程中，O2的净消耗量（吸收量）m2与CO2的净生成量N1相等，D错误。 故选D。 15. 下图所示生理过程中，PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质，CF0、CF1构成ATP合酶。下列说法错误的是（　　） A. PSⅡ、PSⅠ内含易溶于有机溶剂的色素 B. 小麦光合作用产生的O2被呼吸作用利用至少需要经过5层生物膜 C. PQ转运H+的过程需要消耗电子中的能量 D. 图中ATP合酶合成的ATP只能为暗反应提供能量 【答案】D 【解析】 【分析】分析图示可知，水光解发生在类囊体腔内，该过程产生的电子经过电子传递链的作用与NADP+、H+结合形成NADPH。ATP合酶由CF0和CF1两部分组成，在进行H+顺浓度梯度运输的同时催化ATP的合成，运输到叶绿体基质中的H+可与NADP+结合形成NADPH，H+还能通过PQ运输回到类囊体腔内。 【详解】A、PSⅡ、PSⅠ上含有吸收光能的色素，光合色素易溶于有机溶剂，A正确； B、光反应中水的光解产生的氧气是发生在叶绿体类囊体薄膜内，O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过类囊体膜、叶绿体和线粒体各两层膜，共5层膜，B正确； C、H+能通过PQ运输回到类囊体腔内，此过程为逆浓度梯度运输，需要消耗电子中的能量，C正确； D、图中ATP合酶合成的ATP并不止为暗反应提供能量，例如：当处于高光照和高氧低二氧化碳情况下，绿色植物可吸收氧气，消耗ATP，NADPH，分解部分C5并释放CO2，这个过程叫做光呼吸，此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的ATP和[H]又可以为暗反应阶段提供原料，D错误。 故选D。 16. 某些植物细胞吸收蔗糖是利用浓度梯度推动的，过程如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 图中和蔗糖进入细胞的方式相同 B. 图中出细胞时，转运蛋白构象不会发生改变 C. 提高细胞外的pH会使细胞对蔗糖的吸收量增加 D. 图中消耗ATP的质子泵既是载体，又具有酶的作用 【答案】D 【解析】 【分析】题图分析，蔗糖和H+离子共用同一载体进入细胞，蔗糖进入细胞需要消耗能量(H+浓度梯度推动)和载体，方式为主动运输。H+离子进入该细胞需要载体，不消耗能量，属于协助扩散；H+离子出该细胞需要载体，消耗ATP，属于主动运输。 【详解】A、蔗糖进入该细胞需要消耗能量(H+浓度梯度推动)和载体，方式为主动运输；H+离子进入该细胞需要载体，不消耗能量，属于协助扩散，A错误； B、H+从细胞内运输到细胞外是逆浓度梯度，并且需要载体，所以是主动运输，主动运输时转运蛋白的构象会发生改变，B错误； C、提高细胞外的pH，H+的浓度减少，H+浓度梯度推动的蔗糖的吸收量减少，C错误； D、H+离子出该细胞需要载体，消耗ATP，属于主动运输，由此可知，图中消耗ATP的质子泵既是载体，又具有酶的作用（催化ATP水解），D正确。 故选D。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共52分） 17. Ⅰ、如图，某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。 （1）此科研小组研究的内容是生命系统的_____水平。 （2）此实验的实验结论_____。 （3）生命系统中最大的层次和最微小的层次分别是_____。 Ⅱ、生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答： （4）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_____。 （5）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中央看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到有_____个细胞。 （6）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_____移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；若在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是_____。 （7）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。 科学家依据_____，将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_____（填标号）。 【答案】（1）细胞 （2）完整的细胞是完成生命活动（或光合作用）的基本单位 （3）生物圈、细胞 （4）长度或宽度 （5）4 （6） ①. 左上方 ②. q （7） ①. 有无以核膜为界限的细胞核 ②. B 【解析】 【分析】生命系统的结构层次： (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 (2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 (3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 【小问1详解】 某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉，此科研小组研究的内容是生命系统中的细胞水平。 【小问2详解】 细胞是地球上最基本的生命系统，其完整性是完成各种生命活动的前提，某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉，可见完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位。 【小问3详解】 生命系统中最大的层次和最微小的层次分别是生物圈和细胞。 【小问4详解】 显微镜下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体的面积或体积。 【小问5详解】 当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中央看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，在原来的基础上长度又放大4倍，所以在视野中可看到细胞数目为16÷4=4个。 【小问6详解】 显微镜成像的特点是倒像，若物像在视野的左上方，需要将装片向左上方移动，才能移至视野中央。若在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”。 【小问7详解】 科学家依据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞；分析题图可知，B蓝细菌细胞中无以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。 18. 为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具：玉米籽粒；淀粉、淀粉酶（能将淀粉水解）、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液、缓冲液等；研钵、水浴锅、天平、试管、滴管、量筒、容量瓶、显微镜、玻片、酒精灯等。请回答下列问题。 （1）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肽类）含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入_____试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有_____（填序号）。 ①试管　　②滴管　　③量筒　　④酒精灯　　⑤显微镜 （2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加_____，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是_____。 （3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验；在1～4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40ºC温育30 min后，分别加入斐林试剂并60ºC水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续以下分析： ①设置试管1作为对照，其主要目的是_____。 ②试管2中应加入的X是_____的提取液。 ③预测试管3中的颜色变化是_____。 【答案】（1） ①. 双缩脲 ②. ①②③ （2） ①. 碘液 ②. 玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少 （3） ①. 排除用于实验的淀粉溶液中含有还原性糖 ②. 发芽前玉米 ③. 蓝色→砖红色 【解析】 【分析】生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉），淀粉遇碘液变蓝。 （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。 【小问1详解】 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。检测蛋白质或多肽应该用双缩脲试剂；该实验需要用量筒量一定量的蛋白质溶液、双缩脲试剂A液，需要用滴管滴加双缩脲试剂B液，但是该实验不需要加热，也不需要显微镜观察，故选①②③。 【小问2详解】 淀粉遇碘液变蓝，故检测淀粉应该用碘液；胚乳呈现蓝色块状，说明胚乳含有大量的淀粉，而随着时间的延长，蓝色块状变小了，说明玉米发芽的过程中胚乳的淀粉逐渐减少了。 【小问3详解】 ①该实验的目的是验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶的作用，在淀粉酶的作用下淀粉水解产生了还原糖，还原糖用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀。1号试管加的是缓冲液和淀粉，作为对照试验，其可以排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖。②根据单一变量原则，1号试管加的是缓冲液作为对照，3号、4号实验组分别加了发芽玉米提取液、淀粉酶溶液，则2号试管加的X溶液应该是发芽前玉米提取液。③3号试管发芽玉米提取液中含有淀粉酶，催化淀粉水解产生了还原糖，因此其颜色由蓝色变成了砖红色。 19. 我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种，该植物细胞的亚显微结构的局部图，如图1所示。经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，图2为该植物细胞在合成分泌过程中，有关生物膜面积的变化曲线。请据图回答下列问题。 （1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为__________。 （2）结构C为__________，是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。 （3）结构G的部分生物膜可以通过囊泡的形式移动到细胞膜并与之融合，引起生物膜面积的变化，其中结构G对应图2中的__________（填序号）曲线。该过程体现了细胞膜的结构特点，细胞膜具有流动性的原因是___________。在参与该植物细胞分泌物形成过程的细胞器中，含核酸的细胞器有______（写细胞器名称）。 （4）结构F可参与相邻细胞之间的物质运输和信息交流，则结构F为_______。 （5）发菜与该植物细胞在结构上最主要的区别是前者无_____________。 【答案】（1）核孔 （2）内质网 （3） ①. ③ ②. 磷脂分子可以侧向自由移动，蛋白质大多也能运动 ③. 核糖体、线粒体 （4）胞间连丝 （5）以核膜为界限的细胞核 【解析】 【分析】分析题图：图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图，其中结构A为核孔，B为核糖体，C为内质网，E为线粒体，F为胞间连丝，G为高尔基体，M和N为囊泡。 【小问1详解】 结构A为核孔，其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，具有选择性； 【小问2详解】 根据图示判断结构C为内质网，是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道； 【小问3详解】 结构G为高尔基体。在分泌蛋白的加工过程中，高尔基体接受从内质网而来的囊泡，与之融合，高尔基体对经过内质网加工的蛋白质做进一步的修饰加工后，形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜，囊泡膜与细胞膜融合，将分泌蛋白分泌到细胞外。所以高尔基体膜面积先增加又减少，对应图2中的③；细胞膜的流动性主要表现在构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。其中在参与该分泌物形成过程的细胞器中，含核酸的细胞器有核糖体、线粒体； 【小问4详解】 高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流，F为胞间连丝； 【小问5详解】 发菜属于原核生物，植物属于真核生物，与真核细胞相比，发菜无以核膜为界限的细胞核。 20. 图1为不同物质跨膜运输过程（用数字①②③④表示）的示意图。图2为在不提供能量的实验条件下，科学家比较了生物膜和人工膜（仅由磷脂构成）对多种物质的通透性，结果如图所示。请回答下列问题： （1）细胞膜具有___，主要表现在磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。乙醇、苯等能很容易通过细胞膜，主要与细胞膜中含有___有关。 （2）据图2可知生物膜和人工膜对___（填图2中物质名称）的通透性相同，这些物质跨膜的转运方式为图1中___（填序号）。 （3）据图2分析，H2O通过生物膜的转运方式包括图1中的___（填序号）。 （4）图1中④所示物质跨膜运输方式的特点是___、___、___。 （5）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为___。 （6）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用染色法进行区分，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的原理是活细胞膜具有___特性。 【答案】（1） ①. 流动性 ②. 脂质 （2） ①. 甘油、CO2、O2 ②. ① （3）①③ （4） ①. 逆浓度梯度 ②. 消耗能量 ③. 需载体蛋白（顺序可颠倒） （5）胞吞 （6）选择性透过性 【解析】 【分析】题图分析：图中①表示自由扩散，②表示协助扩散，③表示通过通道蛋白运输的协助扩散，④表示逆浓度梯度的主动运输。图2中两种膜对甘油、二氧化碳、氧气三种物质的通透性相同；人工膜对K+、Na+、Cl-三种离子的通透性相同，并且均处于较低值，而生物膜对三种离子的通透性不同；生物膜对水分子的通透性大于人工膜。 【小问1详解】 细胞膜具有流动性，主要表现在组成细胞膜的磷脂双分子层可以侧向自由移动，蛋白质大多也能运动。乙醇、苯等能很容易地通过细胞膜，根据相似相溶原理，这主要与细胞膜中含有脂质有关。 【小问2详解】 由图2可知，甘油、CO2、O2通过人工膜和通过生物膜的速率相同，这些物质通过细胞膜的方式是自由扩散，自由扩散不需要转运蛋白，由高浓度向低浓度运输，这些物质跨膜的转运方式为图1中①。 【小问3详解】 由图2可知，水分子生物膜的运输速率快于人工膜，说明水可以通过自由扩散进入细胞，也可以通过协助扩散（通过通道蛋白）进入细胞，即水分子进入细胞的方式为①③。 【小问4详解】 图1中④物质跨膜运输方式是主动运输，该方式的特点表现为逆浓度梯度，消耗能量，需要载体蛋白的协助。 【小问5详解】 若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为胞吞，因为病毒属于大分子或颗粒性物质。 【小问6详解】 科学上鉴别死细胞和活细胞，常用染色法进行区分，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞由于细胞膜失去了选择透过性，因而会被染成蓝色，而活的动物细胞的细胞膜由于不选择吸收台盼蓝，因而不着色，从而判断细胞是否死亡，可见该实验利用的原理是活细胞膜具有选择透过性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评测 高一生物 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4．考试结束后将答题卡收回。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. 如图所示为四种不同生物，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲和乙的主要区别是乙有细胞壁 B. 丙和丁的主要区别是丙有拟核 C. 甲和丙的主要区别是甲有细胞结构 D. 乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质 2. 若用同一显微镜观察同一标本两次，每次仅调节物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，下列叙述正确的是 A. 丁图是甲图条件下观察到的视野 B. 丙图是乙图条件下观察到的视野 C. 先在甲图条件下观察到丙图后，再换乙图条件观察到丁图 D. 先在乙图条件下观察到丁图后，再换甲图条件观察到丙图 3. 拟南芥的植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，是遗传学研究常用的一种模式植物。该植物的根中有一种共生细菌S，该细菌能提高拟南芥的耐盐能力。下列叙述错误的是（ ） A. 拟南芥与共生细菌S的遗传物质中都不含核糖和尿嘧啶 B. 核糖体是拟南芥与共生细菌S共有的一种含核糖核酸的细胞器 C. 利用拟南芥进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠 D. 共生细菌S是一种多细胞生物，其细胞内有环状DNA分子 4. 在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素（如图）；胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于（ ） A. 形成—SH和—OH B. 形成—NH2和—COOH C. 形成—COOH和—SH D. 形成—COOH和连接碳的—H 5. 如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ） A. ①和②均能够萌发形成幼苗 B. ③在生物体内主要以化合物的形式存在 C. ④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同 D. 点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类 6. 单细胞伞藻由帽、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验如下图。下列说法正确的是（　　） A. 该实验的结论是，细胞核是生物遗传性状的控制中心 B. 该实验的结论是，生物形态结构的建成与细胞质有关 C. 该实验的结论是，单细胞伞藻的帽的形状由伞柄决定 D. 该实验的结论是，单细胞伞藻代谢活动在假根中完成 7. 下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 内皮细胞识别并结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着 B. 白细胞在血管内黏着、迁移不需要消耗ATP C. 白细胞穿过血管壁进入炎症组织体现了细胞膜的选择透过性 D. 白细胞在黏着、迁移过程中，无需进行基因的选择性表达 8. 红细胞血影是将红细胞放入低渗溶液中，红细胞膨胀、破裂，释放出内容物后得到的质膜，其具有很大的变形性、柔韧性和可塑性，可以重新封闭起来成为红细胞血影。研究人员用不同的试剂分别处理人红细胞血影。结果如下表（“+”表示有，“-”表示无），下列相关叙述错误的是（ ） 实验处理 蛋白质种类 处理后红细胞血影的形状 A B C D E F 试剂甲处理后 + + + + - - 变得不规则 试剂乙处理后 - - + + + + 还能保持 A. 红细胞血影主要是红细胞膜，该膜的基本支架是磷脂双分子层，该膜具有流动性 B. 成熟红细胞内不具有合成胆固醇的内质网，其细胞膜上的胆固醇可能来自血浆 C. 获取较纯的红细胞血影不适合选择鸟类的红细胞为实验材料 D. 由表中结果推测，对维持红细胞血影的形状起重要作用的蛋白质是C、D 9. 用细胞液浓度相同的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别制成5个临时装片，同时滴加甲、乙、丙、丁、戊5种不同浓度的蔗糖溶液，处理相同时间后，观察记录原生质体的体积变化，绘制结果如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 质壁分离程度最大的是乙溶液中紫色洋葱叶外表皮细胞 B. 实验后，甲一戊溶液中外表皮细胞的细胞液浓度最低的是丙溶液中的细胞 C. 5种蔗糖溶液的起始浓度大小关系是：乙>丁>甲>戊>丙 D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度处于乙一丁之间 10. 如图中曲线a、b表示分子跨膜运输速率与O2浓度的关系，下列分析错误的（ ） A. 曲线a代表被动运输，曲线b代表主动运输 B. 曲线a代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白 C. 曲线b运输速率达到饱和的原因是细胞质膜上载体蛋白数量有限 D. 温度可影响生物膜的流动性从而对曲线a、b的运输速率均有影响 11. 下图表示受体介导的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子。下列有关叙述错误的是（ ） A. 膜上的受体可以与特殊的生物大分子结合 B. 胞吞作用说明细胞膜对物质运输具有选择性 C. 胞吞物质的运输方向都是从高浓度到低浓度 D. 加入呼吸抑制剂会抑制胞吞作用的进行 12. 研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同具膜细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程（如下图所示）。下列有关说法正确的是（ ） A. 囊泡运输需要载体蛋白和ATP B. 囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定” C. 囊泡运输会导致某些生物膜成分更新 D. “出芽”和“融合”体现了细胞膜具有的结构特性 13. 将等量萌发的小麦种子放入如图所示的甲、乙两个装置中，观察液滴的移动情况。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若甲中液滴右移，乙中液滴左移，则该萌发种子只进行有氧呼吸 B. 甲中液滴右移，乙中液滴不动，则葡萄糖中C的转移途径可能为：葡萄糖→丙酮酸→酒精 C. 若换成萌发的花生种子，则可能出现甲、乙中液滴都左移的情况 D. 为了使实验更严密，可以增设等量的死小麦种子，其他装置与乙相同的一组实验 14. 下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述，错误的是（ ）。 A. 若细胞①处于黑暗环境中。那么该细胞单位时间内放出的CO2量即为呼吸速率 B. 细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于细胞呼吸速率 C. 细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和 D. 对细胞④的分析可得出，此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m2 15. 下图所示生理过程中，PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质，CF0、CF1构成ATP合酶。下列说法错误的是（　　） A. PSⅡ、PSⅠ内含易溶于有机溶剂的色素 B. 小麦光合作用产生的O2被呼吸作用利用至少需要经过5层生物膜 C. PQ转运H+的过程需要消耗电子中的能量 D. 图中ATP合酶合成的ATP只能为暗反应提供能量 16. 某些植物细胞吸收蔗糖是利用浓度梯度推动的，过程如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 图中和蔗糖进入细胞的方式相同 B. 图中出细胞时，转运蛋白构象不会发生改变 C. 提高细胞外的pH会使细胞对蔗糖的吸收量增加 D. 图中消耗ATP的质子泵既是载体，又具有酶的作用 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共52分） 17. Ⅰ、如图，某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。 （1）此科研小组研究的内容是生命系统的_____水平。 （2）此实验的实验结论_____。 （3）生命系统中最大的层次和最微小的层次分别是_____。 Ⅱ、生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答： （4）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_____。 （5）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中央看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到有_____个细胞。 （6）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_____移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；若在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是_____。 （7）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。 科学家依据_____，将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_____（填标号）。 18. 为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具：玉米籽粒；淀粉、淀粉酶（能将淀粉水解）、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液、缓冲液等；研钵、水浴锅、天平、试管、滴管、量筒、容量瓶、显微镜、玻片、酒精灯等。请回答下列问题。 （1）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肽类）含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入_____试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有_____（填序号）。 ①试管　　②滴管　　③量筒　　④酒精灯　　⑤显微镜 （2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加_____，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是_____。 （3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验；在1～4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40ºC温育30 min后，分别加入斐林试剂并60ºC水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续以下分析： ①设置试管1作为对照，其主要目的是_____。 ②试管2中应加入的X是_____的提取液。 ③预测试管3中的颜色变化是_____。 19. 我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种，该植物细胞的亚显微结构的局部图，如图1所示。经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，图2为该植物细胞在合成分泌过程中，有关生物膜面积的变化曲线。请据图回答下列问题。 （1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为__________。 （2）结构C为__________，是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。 （3）结构G的部分生物膜可以通过囊泡的形式移动到细胞膜并与之融合，引起生物膜面积的变化，其中结构G对应图2中的__________（填序号）曲线。该过程体现了细胞膜的结构特点，细胞膜具有流动性的原因是___________。在参与该植物细胞分泌物形成过程的细胞器中，含核酸的细胞器有______（写细胞器名称）。 （4）结构F可参与相邻细胞之间的物质运输和信息交流，则结构F为_______。 （5）发菜与该植物细胞在结构上最主要的区别是前者无_____________。 20. 图1为不同物质跨膜运输过程（用数字①②③④表示）的示意图。图2为在不提供能量的实验条件下，科学家比较了生物膜和人工膜（仅由磷脂构成）对多种物质的通透性，结果如图所示。请回答下列问题： （1）细胞膜具有___，主要表现在磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。乙醇、苯等能很容易通过细胞膜，主要与细胞膜中含有___有关。 （2）据图2可知生物膜和人工膜对___（填图2中物质名称）的通透性相同，这些物质跨膜的转运方式为图1中___（填序号）。 （3）据图2分析，H2O通过生物膜的转运方式包括图1中的___（填序号）。 （4）图1中④所示物质跨膜运输方式的特点是___、___、___。 （5）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为___。 （6）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用染色法进行区分，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的原理是活细胞膜具有___特性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $