专项练9 文言文阅读(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册语文期末试卷精选（统编版 2024）湖北专版

专项专练小卷 专项练9文言文阅读（一） 根据最新教材及湖北省最新中考考情编写 一、阅读下面文言文，完成15题。 3.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 有人从长安来元帝问洛下 义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 消息潸然流涕。 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女 4.请翻译乙文中画波浪线的句子。 曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大 举目见日，不见长安。 兄无奕女，左将军王凝之妻(A)。 (选自《咏雪》) 【乙】晋明帝①数岁，坐元帝 5.甲文中的谢道韫与乙文中的晋明帝在 专 膝上。有人从长安来元帝问洛 形象上有什么异同？ 项 下2消息潸然流涕。明帝问： 扫码看译文 练 “何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝： “汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻 二、阅读下面文言文，完成6-10题。 人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日， 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有 集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰： 朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 “日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言 亦君子乎？” (《学而》) (B)?”答日：“举目见日，不见长安。" 子日：“温故而知新，可以为师(A)。” (节选自刘义庆《世说新语》，有删改) (《为政》) 【注释】①晋明帝：司马绍，晋元帝司马睿 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 的长子。②洛下：洛阳。③以东渡意：晋王朝 (《为政》》 东渡的情况。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如 1.请参考“方法提示”，解释下列句中加 乐之者。” (《雍也》) 点词语。 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者 文言语句 方法提示 解释 而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 迁移运用 【乙】王生好学而不得法。 公大笑乐 (不亦乐乎) 其友李生问之曰：“或谓君不善 语境推断 何以致泣 学，信(B)?”王生不说，曰：“凡师 扫码看译文 (联系上下句) 词类活用 之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说 元帝异之 (意动用法) 之曰：“盖学贵善思，君但志之而不思之，终 更重问之 组词法 必无所成，何以谓之善学(C)?”王生益愠， 2.请将“也”“邪”分别还原到文中括号处。 不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之 A.( B.( 曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻 湖北专版语文 七年级上册人教 17 道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？ 三、阅读下面文言文，完成11~14题。 不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王 【甲】夫学须静也，才须学也，非学无以 生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。 广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险 请铭之坐右，以昭炯戒。” 躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成 (选自《李生论善学者》，有删改) 枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【注释】①还：同“旋”，转身。②炯戒：明显 (节选自诸葛亮《诚子书》) 的警戒。 【乙】高凤，字文通，南阳叶 6.请参考“方法提示”，解释下列句中加 人也。少为书生，家以农亩为业， 点词语。 而专精诵读，昼夜不息。妻尝之 扫码看译文 文言语句 方法提示 解释 田曝麦于庭令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿 涌经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟 学而时习之 一词多义 之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 专 思而不学 (选自《后汉书·逸民列传·高凤》)》 联系语境 练 则殆 【注释】①潦水：雨后地上的积水。 课内迁移（人 王生益愠 11.根据表格中提示的方法，解释句中加 不知而不愠) 点的词。 课内迁移（其 盍改之乎 文言语句 方法提示 解释 不善者而改之)》 非学无以 语境推断（联系 7.请将“也”“矣”“乎”分别还原到文中括 广才 上下句) 号处。 查阅字典（①心 A.( B.( )C.( 意与日去 意，意图。②意 志。③怀疑。 8.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 ④意料。) 凡师之所言吾悉能志之是 不亦善学乎？ 昼夜不息 联系成语（自强 不息) 9.请翻译乙文中画波浪线的句子。 而风持竿 课内迁移（弛担 余不敏，今日始知君言之善。 诵经 持刀) 12.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 妻尝之田曝麦于庭令凤护鸡。 10.王生在好友李生的教导中“惊觉”，你 13.请翻译乙文中画波浪线的句子 从这个故事中悟到了《论语》中哪些学 妻还怪问，凤方悟之 习上的道理？请从甲文中引用两处语 句并加以分析。 14.甲文中诸葛亮认为“才须学也”，请结 合乙文说一说这句话在高凤身上是如 何体现的。 18 湖北专版语文七年级上册人教轻拂，笛声幽咽，离亭渐渐染上幕色，你就要 5.同：谢道韫与晋明帝都非常聪慧。 南下潇湘，我却奔向长安。 异：谢道韫才思敏捷，晋明帝机智过人。 8.风雨潇潇，落叶飘飞凄冷、感伤 【课外文言文译文】 9.乡书何处达归雁洛阳边 一、【乙】晋明帝（只有）几岁的时候，坐在 【课外古诗词译文】 元帝膝上。有个从长安来的人，元帝（就向 四、 吴松道中二首（其二） 他)询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼 天刚破晓，船又起航，秋雨霏霏，风声萧 泪。明帝问（元帝）：“什么致使（你）哭泣？” 萧，江南水乡满是随风飘荡的落叶。天气寒 （元帝)把晋王朝东渡的情况详细地告诉了 冷，时时听到空中大雁鸣声惶急（一直向南飞 他。于是问明帝：“你认为长安与太阳相比， 去)，一年将尽，旅程仍是漫长没有尽头。鸟 哪个更远？”（明帝）回答说：“太阳远。没听说 儿们跟在船只后，有时船身猛一倒退，便急急 有人从太阳那边来，这显然可知了。”元帝对 地避了开去，船家一起一落地摇动着双桨，便 此感到很诧异。第二天，（元帝）召集群臣举 惊得鱼儿四散开去。今夜，这艘孤舟该宿于 行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家，然后 何处呢，放眼望去，一轮霜月下，我看见了那 又重复问明帝。（明帝）却回答说：“太阳近。” 久负盛名的枫桥。 元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不 10.琴筑雨声的美妙动听 一样呢？”（明帝）回答说：“（因为）抬头就能看 11.本诗虚写对成都军府生活的回忆，强烈地表 见太阳，（但是）总是看不见长安。” 达了诗人对夜雨的喜爱以及曾经未仔细听 6.按时疑惑生气，恼怒改变，改正 雨的遗憾；《十一月四日风雨大作》（其二）虚 7.A.矣B.乎C.也 写梦见自己披甲骑马出征疆场，表达了诗人 8.凡师之所言悟悉能志之是不亦善学乎？ 想为祖国收复疆土的爱国情怀。 ≈知识延展 【课外古诗词译文】 五、 冬夜听雨戏作二首（其二】 文言语句断句的方法 1.名词断句法。人名、地名、事物名、朝代名、 回绕屋檐，点，点滴滴作响的雨声如琴与 国家名、官职名等名词前一般需要断句。 筑的乐音，如今在幽静的书斋里，放好枕头 2.虚词断句法。①句首发语词，如“夫 躺着听听，才觉得这雨声奇特。想起以前在 “盖”等词前面应断句；②句尾语气词，如 成都，歌声、器乐声到处有，可在那里住了七 “也”“矣”“乎”“哉”等词后面应断句； 年，听过无数次夜雨声，从不知雨声如此 ③复音虚词，如“且夫”“若夫”“乃夫”“已 奇妙。 而”“至若”等词前面一般要断句；④疑问 12.B【解析】本题考查诗歌的理解。“抱膝灯 代词，如“何”“胡”“安”等词前面一般应 前影伴身”写诗人在邯郸驿站里过节，只有 断句。 抱藤枯坐的影子陪伴自己，诗人的孤寂之 3.对话标志断句法。文言文中对话、引文标 感、思家之情溢于言表。B项“热闹情景”理 志常用语“日”“云”等后面一殷应断句。 解有误。 4.可根据判断句、被动句、疑问句等特殊句 13.思乡（或：思念家人） 式的结构来断句。 【课外古诗词译文】 六、 邯郸冬至夜思家 9.我真不聪明，现在才知道你说得对 居住在邯郸驿站的时候正好是冬至节， 10.[示例]①王生起先不善思，学不得法，体现了 而我只能抱膝坐在灯前，与自己的影子相 “学而不思则罔”的道理。②王生最后能接 伴。想到家中亲人今日也会相聚到深夜，还 受李生的劝告，可知同是学生，也有可以为师 应该会谈论着我这个离家在外的人。 者，体现了“三人行，必有我师焉”的道理，我 们要择善而从。③学习上要不满足于现状， 专项练9文言文阅读（一） “其不善者而改之”，勇于改正，自我超越。 1.快乐，高兴致使对…感到诧异 重复 (任意答出两点即可) 2.A也B.邪 【课外文言文译文】 3.有人从长安来/元帝问洛下消息/潸然流涕。 二、【乙】王生爱好学习却没有掌握方 4.(因为)拾头就能看见太阳，（但是）总是看不 法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善 见长安。 于学习，是真的吗？”王生（因此而）不高兴， 湖北专版语文 七年级 上册 人批 说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这难 喜欢自己的剑)，但是他还要出使到中原发达 道不是善于学习吗？”李生劝他说：“学习贵 国家，所以没有送给徐君。（后来他出使完后） 在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但 再回到徐国，徐君已经死了，于是（他）解下宝 不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什 剑，挂在徐君墓前的树上离开了。他的随从 么说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答 说：“徐君已经死了，这是要送给谁呢？”季札 李生的话，转身就跑开了。过了五天，李生 说：“不是这样的。我当初心里已经许诺把这 特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的 把剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背 人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱， 自己的诺言呢！” 选择好的方面跟随他学习，希望听到真理 6.径直睡觉跟从已经 啊。学习的人最大的忌讳，莫过于满足于自 己所学的知识，你为什么不改正呢？如果不 7.毛悟其意/拨剔净尽敷药如法/乃行。 改正，等到年纪大了，虚度了岁月，即使想改 8.只见另一只狼正在打洞，想要钻过柴草堆去 过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的 从背后对屠户进行攻击。 话，受惊而醒悟过来，道歉说：“我真不聪明， 9.①狡诈②机智③勇敢 现在才知道你说得对。请允许我把你的话 10.甲文是讽刺像狼一样贪婪、阴险、狡诈、凶狠 当作座右铭，用来展示明显的警戒。” 的人，乙文是赞扬像狼一样知恩图报的人。 11.增长意志停止拿着，握着 作者以此反映和批判社会现实，表达对美好 12.妻尝之田/曝麦于庭/令凤护鸡。 人性的向往和追求。 13.妻子回来感到奇怪便责问他，这时他才醒悟 【课外文言文译文】 过来。 二、【乙】太行人毛大福，是治疗疮伤肿 14.高凤一心读书，从白天到晚上都不停止；高 毒的外科医生。一天，他行医归来，路上碰 凤读书时心无旁骛，专心致志，连麦子被雨 到一匹狼。（狼从嘴里）吐出个小包襄，蹲在 水冲走了都没发觉。 路边。毛大福拾起来一看，里面包着几件金 【课外文言文译文】 首饰。正感到惊异的时候，狼叉跃上前欢跳 三、【乙】高凤，字文通，是南阳叶人。年 少做学生时，家中以种田为业，而（高凤）专 着，用嘴巴轻轻拉了拉毛大福的衣角，就走 心致志地诵读，从白天到夜晚一直不停止。 开了。毛大福刚要离开，（狼回来）又拽住了 他的妻子曾经到田中（去劳动），晒了麦子在 衣服。（毛大福）觉察到狼没有恶意，便跟着 庭院，叫高凤看护好鸡(，以防鸡吃了麦子)。 它去了。不一会儿，来到一个洞穴，见一匹 这时天下暴雨，而高凤拿着竹竿诵读儒家 狼正生病躺在地上，仔细一看，狼的头顶上 经典，没有察觉到雨水冲走了麦子。妻子回 长了个大疮，已腐烂生姐。毛大福立即明白 来感到奇怪便责问他，这时他才醒悟过来。 了狼的意思，便为病狼仔细剔净组虫，按医 后来（高凤）成了有名的学者，就在西唐山中 法又敷上药，才往回走。当时，天色已经很 传授学业。 晚，狼远远地跟着送他。走了三四里路，又 碰上几匹狼，咆哮着要围攻毛大福，（他）非常 专项练10文言文阅读（二） 恐惧（正在危急的时候，）后面跟着的狼急 1.约定丢下访，探望到，到达 2.A.哉B.乎C.之 忙跑到狼群中，似乎说了些什么，群狼便都 3.季札心知之/为使上国/未献。 散去了。毛大福才得以安全返回。 4.徐君十分喜欢季札（身上所佩）的剑，但是却 11.C【解析】本题考查文言词语意思的辨析。 不敢说出来。 A.听见，听说。/听到，文中是“使听到”的意 5.为人处世、待人接物要讲究诚信 思。B.猜测。/这里指神情、态度。C.替。/ 【课外文言文译文】 替。D.离开。/丧失。 一、【乙】季札第一次出使，去访北方徐国 12.(他)回家后感到奇怪，就每天前去观看他 国君。徐君十分喜欢季札（身上所佩）的剑， 看病。 但是却不敢说出来。季札心里也知道（徐君 13.A.也B.尔C.哉 湖北专版语文七年级上册人教 6