Unit 2 Topic 3 Section B 导学案 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

课题 仁爱科普版八上英语Unit 2 Topic3 Must we exercise to prevent the flu Section B导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 掌握本话题的重点词汇、短语和句型。 2. 能够听懂关于日常生活中健康习惯和建议的对话。 3. 学会运用情态动词 must 和 should 给出健康方面的建议。 4. 培养良好的生活习惯和健康意识。 二、学习重难点 1. 重点词汇：prevent, ourselves, build up, all the time, finally, crowded, keep away from 等。 2. 重点句型： Must we exercise to prevent the flu? We should keep our rooms clean and the air fresh all the time. We should wash our hands and change our clothes often. 三、学习过程 （一）预习导航 1. 预习课本 P43-P45 的内容，尝试理解对话和短文的大意。 2. 找出下列单词和短语，并尝试记忆： prevent （v.） 预防；阻止 ourselves （pron.） 我们自己 build up 增强；建立 all the time 一直；始终 finally （adv.） 最后；最终 crowded （adj.） 拥挤的 keep away from 远离 （二）课堂学习 1. 导入 教师可以通过提问学生一些关于健康的问题来导入本节课，如：What do you do to keep healthy? Do you think exercise is important for health? 展示一些关于流感和预防疾病的图片，引起学生的兴趣。 2. 听力训练（2a） 播放听力材料，让学生边听边填空。 再次播放听力，让学生核对答案。 教师讲解重点词汇和句型，如：You shouldn't watch TV too much. It's bad for your eyes. You should do your homework first. 3. 听力训练（2b） 播放听力材料，让学生圈出反身代词。 教师讲解反身代词的用法，如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。 让学生与同桌练习对话，运用反身代词。 4. 语音训练（3a 和 3b） 教师带领学生朗读单词，注意下划线字母的发音。 让学生自己添加更多相同发音的单词。 播放录音，让学生注意连读、弱读和不完全爆破现象。 学生跟读录音，模仿语音语调。 5. 阅读训练（1a） 让学生快速阅读 1a 的对话，回答以下问题： What is Kangkang's father going to do? When will he give the talk? 仔细阅读对话，找出重点短语和句型，如：be on time, don't forget to do sth., keep away from 等。 教师讲解重点知识点，让学生造句练习。 6. 小组讨论 让学生分组讨论以下问题： How can we prevent the flu? What should we do to keep healthy? 每组派代表发言，分享讨论结果。 7. 写作训练 让学生根据讨论结果，写一篇关于如何保持健康的短文。 教师挑选几篇优秀的短文进行展示和点评。 （三）课堂小结 1. 回顾本节课所学的重点词汇、短语和句型。 2. 总结如何预防流感和保持健康的方法。 （四）课后作业 1. 背诵本节课所学的重点单词和短语。 2. 完成课本 P45 的练习题。 3. 用英语写一篇关于自己保持健康的习惯的短文。 四、拓展延伸 1. 查找更多关于健康的英语资料，如文章、视频等，拓展知识面。 2. 制作一张关于保持健康的英语手抄报。   学科网（北京）股份有限公司 $$