内容正文:
2025中考物理一轮复习
第8讲 力
PART ①
基础知识复习
一、力
1.力的定义和单位
(1)定义:力是物体对 物体 的作用。
(2)性质:物体间力的作用是 相互 的,施力物体同时也是 受力 物体。(没有相互接触的物体也可能有力的作用,如磁极间的相互作用)
(3)单位:牛顿,简称 牛 ,符号为 N 。
一、力
2.力的作用效果
(1)力能改变物体的 形状 ,如拉弹簧、捏橡皮泥等。
(2)力能改变物体的 运动状态 ,具体表现为物体的运动速度大小和方向的改变。
一、力
3.力的描述
(1)力的三要素: 大小 、 方向 、 作用点 。
(2)力的示意图:用一条带有 箭头 的线段表示力,箭头表示力的 方向 ,线段的起点或终点表示力的 作用点 ,线段的长度表示力的 大小 。
二、弹力
1.弹力的定义
(1)弹性形变:物体受力后会发生形变,若撤去作用力后,该物体 能 恢复原来的形状。
(2)定义:物体间由于互相推、拉、挤、压等发生 弹性形变 而产生的力叫做弹力。任何物体只要发生形变就一定会产生弹力,通常所说的 压 力、 支持 力、 拉 力等其实质都是弹力。
二、弹力
2.弹簧测力计
(1)原理:在 弹性限度 内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越 长 。
(2)使用前:①看清它的 量程 和 分度值 。
②还应该把指针调节到 零刻度线 上。(竖直使用,就要 竖直 校零;水平使用,就要 水平 校零)。
③轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住。
二、弹力
(3)使用时:①要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向 相同 ,避免弹簧与外壳发生摩擦。②所测力的大小不能超过弹簧测力计的 量程 。③读数时,视线要正对刻度线。读数包括数据和单位。
例如:如图所示,弹簧测力计的示数为 2.4 N。
三、重力
1.定义
地面附近的物体由于受到 地球的吸引 而使物体受到的力叫做重力,通常用字母 G 表示。
①地面附近的一切物体都要受到重力。
②重力的施力物是 地球 。
2.重心
(1)定义:重力的等效作用点叫做物体的 重心 。
(2)位置:形状规则、质量分布均匀的物体,重心在它的 几何中心 上。
三、重力
3.三要素
(1)大小:物体所受的重力跟它的 质量 成正比。
(2)方向:总是 竖直向下 。
(3)作用点:物体的 重心 上。
4.公式
G=mg 。g在粗略计算时取 10 N/kg 。
四、摩擦力
1.摩擦力
(1)定义:两个相互 接触 的物体,当它们要发生或已经发生 相对运动 时,在接触面上产生的一种 阻碍相对运动 的力,这个力叫做摩擦力。
(2)分类:①已经发生相对运动产生的是 滑 动摩擦力或者是 滚 动摩擦力;相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力 小 得多;
②有运动的趋势而又没有相对运动产生的是 静 摩擦力。
四、摩擦力
1.摩擦力
(3)滑动摩擦力产生条件:
①两物体相互 接触并挤压 ;②接触面 粗糙 ;③发生 相对运动 。
(4)方向:与物体相对运动方向 相反 (选填“相同”或“相反”)。
(5)滑动摩擦力影响因素:滑动摩擦力的大小跟 压力大小 和 接触面粗糙程度 有关。当 压力 一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越 大 。当 接触面粗糙程度 一定时,压力越大,滑动摩擦力越 大 。
四、摩擦力
2.增大、减小摩擦力的方法
(1)增大摩擦的方法:①增大 物体表面受到的压力 ;
②增大 接触面的粗糙程度 。 ③用 滑 动代替 滚 动;
(2)减小摩擦的方法:①用 滚 动代替 滑 动;
②减小 物体表面受到的压力 ;
③减小 接触面的粗糙程度 ;
④使两个互相接触的摩擦面 彼此离开 (如加润滑油或利用气垫)。
PART ②
典型题目练习
题1.判断下列说法的正误
(1)中学生受到重力约为500N ( )
(2)托起两个鸡蛋的力约为10N ( )
(3)一个实心球的重力约为20N ( )
(4)一只母鸡受到的重力大约是1.5N ( )
(5)一个氢气球受到的重力大小为0N ( )
×
×
√
√
×
题2.(2024中考 盐城)如图所示,弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前,应该先( B )
A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托
C 把面板向上移 D. 把面板向下移
解:弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方,说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下,即弹簧的初始长度较短,因此在使用它测量钩码重力之前,应该先把挂钩向上托,使指针指在零刻度线上,然后再进行测量。
题3.(2024年湖北中考)冰壶运动员比赛用鞋如图,蹬冰鞋底用橡胶制成,滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行,需要停下时,用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是( B )
A. 蹬冰鞋底为了减小压力
B. 滑行鞋底是为了减小摩擦力
C. 运动员在冰面上滑行需要力来维持
D. 滑行时若摩擦力消失,则运动员会停止运动
解:蹬冰鞋底用橡胶制成,压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大冰面对鞋的摩擦,A错误;
滑行鞋底用塑料制成,压力一定时,减小接触面的粗糙程度,减小冰面对鞋的摩擦,故B正确;
物体运动不需要力来维持,故C错误;
根据牛顿第一定律,滑行时若摩擦力消失,则运动员会做匀速直线运动,故D错误。
题4.(2023江苏无锡)按要求作图:如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块,请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。
题5.(2023四川遂宁)如图为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置,迅速拉动长木板B。作出当弹簧测力计示数稳定时,木块A水平方向的受力示意图。
解题技巧:当弹簧测力计示数稳定时,木块与测力计相对静止,木块A受到平衡力的作用,测力计对木块A水平向左的拉力和木块受到的水平向右的摩擦力是一对平衡力。
F拉
f滑
F拉
f滑
题6.(2023山东泰安)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(1)某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块,测量滑动摩擦力,这样操作是 错误 (选填“正确”或“错误”)的;
(2)小明提出如下猜想:A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。小明以v1的速度匀速拉动木块,进行了正确的实验操作,实验探究过程如图所示。比较图 丙丁 两次实验,可验证猜想A;比较图 乙丙 两次实验,可验证猜想B;
题6.(2023山东泰安)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(3)如图戊所示,小明以v2的速度匀速拉动木块再次进行实验。已知v2>v1,木块重4N,砝码共重2N,弹簧测力计的示数为2.4N,此时,毛巾对木块的摩擦力为 2.4 N。
解题技巧:由题意可知,木块做匀速直线运动,所以木块受力平衡,与速度大小无关。水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,所以毛巾对木块的摩擦力为2.4N。
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