第1部分 第2章 测试 -【期末·寒假大串联】2025-2026学年新教材八年级物理（沪科版2024）

由v= s t 可得,动车组过桥通过的总距离: s'=vt'=81.4 m/s×10 s=814 m 桥的长度:s桥=s'-s动车组=814 m-200 m=614 m. 19. 解:(1)由题图可知,晓军骑车的时间: t1=30 min-25 min=5 min=300 s 这段时间通过的距离: s1=3600 m-1800 m=1800 m 晓军骑车的速度: v1= s1 t1 = 1800 m 300 s=6 m/s (2)由题图可知,晓军从家到万达广场的时间: t2=30 min=1800 s 总路程:s2=3600 m 晓军从家到万达广场全程的平均速度: v2= s2 t2 = 3600 m 1800 s=2 m/s 第二章测试 1. A 2. D 3. A 4. B 5. A 6. B 7. A 8. A 9. A 10. D 11. D 12. 响度 13. 蜜蜂 音色 14. 6 不能 B超 15. 超声波 声音不能在真空中传播 16. 音色 声 源 17. (1)发声的物体在振动 (2)声音可以在空气中传播 (3)声音能传递能量(或其他合 理答案) 18. (1)A、C (2)材料 (3)控制变量 (4)1 19. 探究内容 “声音是否具有能量” “声能与响度是否有关” 小孔距烛焰的距离 3 cm 3 cm 做法 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 观察内容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 ·2· 拍一次或每次拍的快慢相同 20. (1)振动 (2)振幅 (3)频率 21. (1)10 20 (2)①7500 m ②8700 m (3)不能,因为月球上是真空,而真空不能传 播声音. 第三章测试 1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B 9. D 10. B 11. A 12. D 13. 直线 498.67 14. 45° 15. 50° 10° 16. 直线传播 0 不改变 17. 红色 黑色 18. 4 不变 19. 15 70 20. 35° 21. 红 黑 22. 23. 24. 25. (1)垂直 顺 (2)一次实验得到的结论具有偶然性 (3)反射光线、入射光线和法线 在同一平面内 (4)C 26. (1)0.30 (2)MM' (3)像 直接 (4)小于 (5)像与物到反射面的距离存在差值 与玻璃板的厚度有什么关系 27. (1)自己的像与广告牌重合 (2)自己脚下所处位置 (3)所记录位置到门 卷尺 (4)平面镜成像时,物体与像到镜面的距离相等 第四章测试 1. B 2. C 3. B 4. A 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. 光沿直线传播 凸透 镜对光线有会聚作用 11. 0.05 变小 12. 能 光会聚成实像后继续向前传播,进入人的 眼睛,所以能看到 13. 会聚 实 14. 凸 大于 15. 烛焰、凸透镜和光屏三者中心不在同 一高度 实 16. 17. 18. ·3· 第 一 部 分 温 故 知 新 第二章测试 一、 选择题 1. (连云港中考题)下列关于声音的说 法正确的是 ( ) A. 发声的物体一定都在振动 B. “脆如银铃”是指声音的响度大 C. 我们调节电视机的音量改变的是声 音的音调 D. 开会时将手机调为静音是在传播过 程中减弱噪声 2. (成都中考题)下列说法正确的是 ( ) 太空中宇航员能 对话,说明声音 可在真空中传播 A 手在小提琴上不同 位置按弦,主要目 的是改变响度 B 道路两旁的隔音 墙是在声源处减 弱噪声 C B超检查身体是超 声波 在 医 学 中 的 应用 D 3. (宿迁中考题)声音可以表达情感,传 递信息.对于声现象的理解正确的是 ( ) A. 教师讲课的声音是由声带振动产 生的 B. “静止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C. 声音的振幅越大,音调越高 D. 只要物体在振动,我们就能听到声音 4. (黄冈中考题)“呼麦”是蒙古族的一 种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛 烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔 共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高 音和低音的现象.下列说法正确的是 ( ) A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B. “呼麦”中的声音是振动产生的 C. “呼麦”中高音是超声波,低音是次声波 D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传 播速度不等 5. (盐城中考题)如图所 示,用一张硬卡片先后快拨 和慢拨木梳的齿,听到卡片 声音发生变化.这个实验用来探究 ( ) A. 音调是否与声源振动频率有关 B. 声音能否在真空中传播 C. 声音能否在固体中传播 D. 声音传播是否需要时间 6. (济南中考题)小军朗读课文时声音 太小,离他较远的同学听不清楚,老师请他声 音再大一点.这里的“声音再大一点”指的是 声音的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 7. (南京中考题)以下活动中,用来探究 声音产生原因的是 ( ) A. 将发声的音叉触及面颊 51 第 一 部 分 温 故 知 新 B. 用大小不同的力敲鼓 C. 将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划 8. (宜昌中考题)如图所示,同学们自制 一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装 有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个 玻璃瓶,会发出不同的声音.这里“不同的声 音”主要是指声音的 ( ) A. 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度 9. (陕西中考题)清晨,小鸟清脆的叫声 让我们心情舒畅.关于小鸟的叫声,下列说法 正确的是 ( ) A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动 产生的 B. 小鸟的叫声只能在空气中传播 C. 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的 响度 D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是 因为音调变高了 10. (威海中考题)近年,全国各地掀起 跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也 影响周围居民的生活.为避免给周边居民的生 活造成干扰,下列措施合理有效的是 ( ) A. 调节音响的音量,使声音的音调不 要太高 B. 居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声 C. 在广场上安装噪声监测装置,以阻断 噪声的传播 D. 晚八点半以后停止跳广场舞,以防止 噪声的产生 11. 超声波是一种频率超出人类听觉范 围上限20 kHz以上的声波.超声波的传播要 依靠弹性介质,其传播时,使弹性介质中的粒 子振荡,并通过介质按超声波的传播方向传 递能量,这种波可分为纵向波和横向波.下列 理解错误的是 ( ) A. 超声波不在人的听觉频率范围内 B. 超声波能传递能量 C. 超声波的音调很高,所以人听不到 D. 超声波不是由物体振动产生的 二、 填空题 12. 如图所示是人的心脏振动与音叉振 动的波形图,这两个声音的 (填声音 的特性)相同. 心脏振动的波形 音叉振动的波形 13. 如图是老牛和蜜蜂的对话,你认为 对的是 ,你能分辨出牛和蜜蜂发出 的声音是因为它们声音的 不同. 14. 一个声源2 min内振动了720次, 它的频率是 Hz,人耳 (选 填“能”或“不能”)听到该声音.超声波具有方 61 第 一 部 分 温 故 知 新 向性、穿透能力强、获得较集中的声能等特 点,因而在生活中有广泛的应用.超声波能够 成像,利用这个特点,制成了 . 15. 运用声呐系统可以探测海洋的深度. 与海平面垂直的方向向海底发射 (选 填“超声波”或“次声波”),根据从发射到接收 回声的时间计算海洋深度.但是,声呐却不能 用于太空测距(比如地球与月球的距离),这是 因为 . 16. 春晚上两位演员在唱歌,坐在电视机 前的小明同学说:“我闭着眼睛也能分辨出其 中一位的声音.”小明是利用这两位演员唱歌 时的 (选填“音调”“响度”或“音色”) 不同来判断的;为了不影响父母休息,小明将 音量调小,这是从 处减弱噪声. 17. (自贡中考 题)如图所示,A、B 为两个相同的音叉, C 是粘在音叉叉股 上 的 小 平 面 镜,D 为一较大的平面镜,E 为固定的小激光笔,F 为天花板.实验时,用橡皮锤敲响音叉B,听 到声音的同时,会观察到天花板上的光斑位 置发生变化.这个现象中包含的物理知识有 哪些? (至少回答三点) (1) . (2) . (3) . 三、 综合题 18. 小华在观察二胡等弦乐器的弦振动 时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下, 发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和 弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一 下自己的猜想是否正确,下表是她实验时控 制的琴弦条件. 弦的编号 弦的材料 弦的长度/cm 弦的横截 面积/mm2 A 尼龙丝 20 0.3 B 尼龙丝 20 0.7 C 尼龙丝 40 0.3 D 细钢丝 20 0.7 (1)如果小华想探究琴发声的音调与弦 的长度关系,她应选用表中编号为 的琴弦. (2)如果小华选用编号为B和 D的琴 弦,她是想探究琴发声的音调与弦的 的关系. (3)在上述探究过程中,采用了 的研究方法. (4)如果要研究音调与弦的松紧的关系, 应该选几根弦进行探究? 答: 根. 19. (菏泽中考题) 很多同学有过疑问:“声 音具有能量吗? 它具有 的能量与声音的响度和 频率是不是有关呢?”某 同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图 所示,A 为一个圆筒,它的一端用剪成圆片的挺 直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑 料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢,B 为一支点 燃的蜡烛.完成表中的内容. 探究内容 “声音是否 具有能量” “声能与响度 是否有关” 小孔距烛 焰的距离 3 cm 做法 观察内容 为保证每次实验声音的频率相同,你的 做法是 . 71 第 一 部 分 温 故 知 新 20. (青岛 中 考 题)探究声音的产生与 特性. 如图,用音叉和乒乓球进行如下实验: (1)轻敲256 Hz的音叉,用悬吊着的乒 乓球接触发声的叉股,发现乒乓球也弹开,说 明声音是由物体 产生的. (2)重敲同一音叉,听到更大的声音,同 时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响 度与发声体的 有关. (3)换用512 Hz的音叉重复实验,听到 声音 的 音 调 更 高,说 明 音 调 与 发 声 体 的 有关. 21. (广东中考题)阅读下面的短文. 潜艇的“耳目”———声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时 需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮 出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行 探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出, 被称为潜艇的“耳目”. 声呐是利用水中声波对水下目标进行探 测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用 广泛的一种重要装置. 声呐能够向水中发射声波,声波的频率 大多在10~30 kHz之间,由于这种声波的频 率较高,可以形成指向性.声波在水中传播 时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被 反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据 声信号往返时间可以确定目标的距离. 声呐发出声波碰到的目标如果是运动 的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就 会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音 调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的 音调变低,说明目标远离声呐. 请回答以下问题: (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频 率范围是 kHz到 kHz. (2)①如果停在海水中的潜艇A 发出声 波信号,在10 s内接收到经B 潜艇反射回来 的信号,且信号频率不变,潜艇B 与潜艇A 的距离s1 是 .(设声波在海水中传 播的速度为1500 m/s) ②停在海水中的潜艇A 继续监控潜艇 B,突然接到潜艇B 反射回来的声波频率是 变低的,且测出潜艇B 的速度是20 m/s,方 向始终在潜艇A、B 的连线上,一分钟后,潜 艇B 与潜艇A 的距离s2 为 . (3)在月球上能否用声呐技术来测量物 体间的距离? 为什么? 81