精品解析：四川省广元市剑阁县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

四川省广元市剑阁县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题 时间：60分钟 分值:100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ） A. 回到小学过无忧无虑的生活 B. 无所谓爱怎么样就怎么样 C. 珍惜这个新起点 ,努力学习,体验成为一名初中生的快乐 D. 怕这怕那,不能适应初中生活 2. 中国首位“太空教师”、航天员王亚平分享自己的追梦历程时说到：“在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪，努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。”这说明（ ） A. 追逐梦想的过程是痛苦的 B. 梦想永远不会实现 C. 追逐梦想的道路上，我们要正确看待失败，不要放弃努力 D. 容易实现的就不能叫做梦想 3. 自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反课堂纪律，于是当着全班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。你认为小华应该 （ ） A. 接受老师批评，顾大局忍气吞声 B. 要求老师道歉，在班里澄清事实 C. 遵守课堂纪律，课下与老师沟通 D. 当堂告知老师，申诉自己的委屈 4. 《二十四孝》记录了“拾葚养亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠来摘桑葚为食。他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃；黑色的已经成熟，味道甜美，给母亲吃。这个故事告诉我们（ ） ①孝敬父母应从小事做起，从现在做起 ②孝敬父母是中华民族传统美德 ③“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 ④生活中，不仅要孝敬父母，更要关爱他人 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5. 一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”现代社会对老师的要求有 （ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己，培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致赞扬。这说明（ ） A. 初中生活让每个人取得更多的进步 B. 集体生活让我们学会接纳和包容 C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D. 集体生活培养我们人际交往的态度和能力 7. 中华传统美德内涵丰富，博大精深，其中有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。下列古诗词能体现这一规范的是（ ） ①老母一百岁，常念八十儿②重资财，薄父母，不成人子 ③国将兴，必贵师而重傅④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（ ） ①将个人梦想融入祖国现代化建设中②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 9. 你心目中的美好集体是（ ） ①充满关怀与友爱的 ②民主的、公正的 ③共同学习、共同生活的精神家园 ④重视合作，排斥竞争的集体 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 10. 小杰和小辉两位同学刚进入中学，小杰认为中学生活丰富多彩，而小辉却觉得中学生活枯燥无味。导致这两种境遇出现的主要原因是小辉（ ） A. 没有适应中学新生活 B. 没有认真学习 C. 没有主动和同学交流 D. 没有积极参加课外活动 11. 贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特•迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们（ ） A. 要有主见，不要听取他人的意见 B. 走自己的路，不用管别人的评价 C. 名人在成名之前都有许多缺陷 D. 正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能 12. “好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（ ） A. 要全面、客观地认识评价自己 B. 人不可有傲气,也不可有傲骨 C. 自我评价不利于个人的健康成长 D. 不客观评价自己只会产生自负心理 13. 下列语句是对学习苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是（ ） A. 头悬梁，锥刺股 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 梅花香自苦寒来 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 14. 高尔基说：“真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。”对此，下列理解正确的是 A. 朋友能够解决我们的所有难题 B. 成长中的友谊将使我们的初中生活更加精彩 C. 结交朋友是我们在初中阶段的主要任务 D. 结交朋友是非常困难的 15. 2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是 A. 集体中不能有小团体 B. 只要团结奋斗，就能获得冠军 C. 集体是由个体组成的 D. 要增强团队意识和集体荣誉感 16. 漫画《都是朋友》给我们的启示有( ) ①朋友越多越好 ②应善交益友，不交损友 ③什么样的朋友都要有 ④在寻找友情的过程中要谨慎交友 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 二、辨析题(共1题，共10分) 17. 习近平主席在同北京师范大学师生代表座谈时指出，自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。围绕这句话，两名同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。 三、简答题（共1题，共12分） 18. 分析说明题 在母亲节即将到来的时候，学校德育处在宣传栏展示了以下三幅漫画，鼎鼎阅后，陷入沉思…… (1)漫画一中满分卷子作为母亲节礼物是孝敬父母的表现吗？为什么？ (2)漫画二中儿子的言行是孝敬父母的表现吗？如果是你，你会怎么做？ (3)在母亲节这个特殊的日子里，如果你是漫画三的主角，你会怎么做？ 四、材料分析题（共1题，共16分） 19. 【素质评价】 开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中部分内容： 组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。 班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。 （1）小福是通过哪些方式认识自己的？ （2）班主任组织开展上述活动有何意义？ （3）这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？ 五．综合题（共1题，共14分） 20. 阅读材料，回答问题。 最近七年级(1)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报县级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹。请你运用所学知识，回答相关问题。 【让集体更美】班级成立伊始，班主任张老师带领同学们共同制定了夺取“优秀班集体”的目标和课堂纪律、日常行为规范等规则。全体同学分组讨论，求大同存小异，并积极提出改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们日常一言一行的标准。 （1）七年级(1)班的同学们是如何建设美好集体的？ （2）若是当个人利益与集体利益发生冲突时，我们将怎么正确处理？ 【集体的温暖】小浩是留守儿童，性格内向，成绩不理想。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习和生活中帮助他。小浩的性格变得开朗起来，学习成绩有了很大进步，还在县里举办的中小学学生书法比赛中获得一等奖。 （3）小浩的变化和成长说明了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省广元市剑阁县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题 时间：60分钟 分值:100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ） A. 回到小学过无忧无虑的生活 B. 无所谓爱怎么样就怎么样 C. 珍惜这个新起点 ,努力学习,体验成为一名初中生的快乐 D. 怕这怕那,不能适应初中生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 C：依据教材知识并分析题干可知，进入中学阶段，意味着我们站在新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要珍惜这个新起点，努力学习，体验成为一名初中生的快乐，故C说法正确； A：中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，我们要积极适应中学新生活，而非回到小学生活，故A说法错误； B：该选项说法错误，中学生活是我们成长的新起点，要积极适应新生活，而非消极应对，故B说法错误； D：中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，要积极适应新生活，面对各种可能与挑战，我们珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力，故D说法错误； 故本题选C。 2. 中国首位“太空教师”、航天员王亚平分享自己的追梦历程时说到：“在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪，努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。”这说明（ ） A. 追逐梦想的过程是痛苦的 B. 梦想永远不会实现 C. 追逐梦想的道路上，我们要正确看待失败，不要放弃努力 D. 容易实现的就不能叫做梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查实现梦想。 A：追逐梦想的过程有痛苦与有快乐，A说法错误； B：通过努力梦想是可以实现的，B说法错误； C：由材料可知，追逐梦想的路上会有失败，但我们要正确看待失败，不要放弃努力，要有失败后重头再来的勇气，C说法正确； D：容易实现的就不能叫做梦想，是对梦想的错误认识，D说法错误； 故本题选择C。 3. 自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反课堂纪律，于是当着全班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。你认为小华应该 （ ） A. 接受老师批评，顾大局忍气吞声 B. 要求老师道歉，在班里澄清事实 C. 遵守课堂纪律，课下与老师沟通 D. 当堂告知老师，申诉自己的委屈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 C：小华受到了老师的误解，应该选择合适的时机与老师进行沟通，故C符合题意； A：这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，故说法错误； B：我们应该尊重老师，B的做法不利于良好的师生关系，故B说法错误； D：这会影响同学们的听课，故说法错误； 故本题选C。 4. 《二十四孝》记录了“拾葚养亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠来摘桑葚为食。他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃；黑色的已经成熟，味道甜美，给母亲吃。这个故事告诉我们（ ） ①孝敬父母应从小事做起，从现在做起 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③“孝”是中国家庭文化重要精神内涵 ④在生活中，不仅要孝敬父母，更要关爱他人 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。分析材料信息，红色的桑葚还没有成熟，留着自己吃；黑色的已经成熟，给母亲吃，这个故事告诉我们要学会孝敬父母，孝敬父母应从小事做起；因为孝敬父母是中华民族的传统美德，“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，所以①②③符合题意；④与题干强调孝敬父母不符，排除。故选B。 5. 一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”现代社会对老师的要求有 （ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对新时代好老师的标准。 ①②③④：依据题文描述和所学知识，现代社会对老师的要求包括有理想信念 、有道德情操 、有扎实学识、有仁爱之心，故①②③④说法正确； 故本题选D。 6. 升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己，培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致赞扬。这说明（ ） A. 初中生活让每个人取得更多的进步 B. 集体生活让我们学会接纳和包容 C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D. 集体生活培养我们人际交往的态度和能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 C：题文中小聪被选为劳动委员后首先自己养成了良好的卫生习惯，并且能够以身作则，体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，所以Ｃ观点正确； BD：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，集体生活培养我们人际交往的态度和能力， BＤ观点正确，不合题意； A：初中生活有利于每个人取得更多的进步，Ａ观点太绝对，错误； 故本题选Ｃ。 7. 中华传统美德内涵丰富，博大精深，其中有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。下列古诗词能体现这一规范的是（ ） ①老母一百岁，常念八十儿②重资财，薄父母，不成人子 ③国将兴，必贵师而重傅④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、尊重老师。 ②③：题干中体现了孝敬父母、尊敬师长的中华民族传统美德，“重资财，薄父母，不成人子”意思是不孝敬父母枉为人子，启示我们要孝敬父母；“国将兴，必贵师而重傅”意思是国家要兴旺发达，需要尊师重教，故②③符合题意； ①：“老母一百岁，常念八十儿”体现的是父母对儿女的挂念，故①不符合题意； ④：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”意思是成绩的取得得益于老一辈的扶持，故④不合题意； 故本题选C。 8. 中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（ ） ①将个人梦想融入祖国现代化建设中②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 ①②③：题文中科学家出国留学，回国效力的事迹告诉我们，要将个人梦想融入到现代化建设中，今天享有同祖国一起成长和进步的机会，要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来，故①②③说法正确； ④：“只要……就能”说法太绝对，夸大了梦想的作用，故④说法错误； 故本题选C。 9. 你心目中的美好集体是（ ） ①充满关怀与友爱的 ②民主的、公正的 ③共同学习、共同生活的精神家园 ④重视合作，排斥竞争的集体 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②③：依据教材知识，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。①②③说法正确； ④：错误，美好集体是既重视合作、也重视竞争； 故本题选B。 10. 小杰和小辉两位同学刚进入中学，小杰认为中学生活丰富多彩，而小辉却觉得中学生活枯燥无味。导致这两种境遇出现的主要原因是小辉（ ） A. 没有适应中学新生活 B. 没有认真学习 C. 没有主动和同学交流 D. 没有积极参加课外活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识。 ABCD：依据题文描述，小辉之所以觉得中学生活枯燥无味，是因为小辉没有适应初中生活，故A说法正确；BCD不符合题意； 故本题选A 11. 贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽乐章；沃特•迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们（ ） A. 要有主见，不要听取他人的意见 B. 走自己的路，不用管别人的评价 C. 名人在成名之前都有许多缺陷 D. 正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：题文内容说明正确认识自己，可以促进自我发展，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，挖掘自身的潜能，所以D说法正确； A：我们要听取他人合理的意见，A说法错误； B：我们要正确对待他人评价，B说法错误； C：说法过于绝对化，C说法错误； 故本题选D。 12. “好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（ ） A. 要全面、客观地认识评价自己 B. 人不可有傲气,也不可有傲骨 C. 自我评价不利于个人的健康成长 D. 不客观评价自己只会产生自负心理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：正确认识和评价自己，关键是要实事求是,既不高估自己,也不低估自己；既要知道自己的优点和长处,也要知道自己的缺点和短处,全面、客观、发展地看待自己。据此分析可知，A正确； B：人不可有傲气,但要有骨气，B错误； C：恰当的自我评价能帮助我们接受自己,调节和控制自己的行为，C错误； D：不客观评价自己会产生自负或者自卑心理，D排除； 故本题选A。 13. 下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是（ ） A. 头悬梁，锥刺股 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 梅花香自苦寒来 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习是苦乐交织的过程。 D：学习是一种苦乐交织的过程，知之者不如好之者、好之者不如乐之者，体现以学习为乐事，故D符合题意； ABC：“头悬梁，锥刺股”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“头悬梁，锥刺股”、“梅花香自苦寒来”都是表现的刻苦，勤奋，与题干不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 高尔基说：“真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。”对此，下列理解正确的是 A. 朋友能够解决我们的所有难题 B. 成长中的友谊将使我们的初中生活更加精彩 C. 结交朋友是我们在初中阶段的主要任务 D. 结交朋友是非常困难的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友情的重要性。人生离不开友情，友情有助我们健康成长。“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝 ”说明了友情的重要性，我们要注意结识新朋友，体验成长的快乐，珍惜成长中的友谊，用理智战胜困难。所以B说法正确；ACD太绝对，排除。故选B。 15. 2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是 A. 集体中不能有小团体 B. 只要团结奋斗，就能获得冠军 C. 集体是由个体组成的 D. 要增强团队意识和集体荣誉感 【答案】D 【解析】 【详解】分析材料，“冠军，从来就不是一个人的。”，“荣誉是授予我们大家的。”这说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，体现出集体成员要增强团队意识和集体荣誉感。D是正确的；A错误，集体中也可能会有小团体，一群人因为价值观相近，生活方式相近，很容易形成小团体；B只要-就表述太绝对化，错误；C表述正确，这种关系偏重指出个体对集体的作用，不符合题意。故选D。 16. 漫画《都是朋友》给我们的启示有( ) ①朋友越多越好 ②应善交益友，不交损友 ③什么样的朋友都要有 ④在寻找友情的过程中要谨慎交友 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。观察漫画可以看出，我们在寻找友情的过程中要善交益友，不交损友，切莫轻交甚至滥交朋友，②④观点正确；朋友不是越多越好，要与正直、诚信和见识广的人交朋友，①③观点错误，所以本题选择C答案。 二、辨析题(共1题，共10分) 17. 习近平主席在同北京师范大学师生代表座谈时指出，自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。围绕这句话，两名同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。 【答案】女同学说法正确，男同学说法错误。理由：①老师是人类文明的主要传播者之一，老师为我们健康成长付出了辛劳和汗水，老师值得我们尊重。②老师是我们的良师益友，我们的学习离不开老师的引领和指导，老师是我们精神成长的引路人，我们要尊重老师。③在学刁生活中，师生之间难免会出现矛盾，这是一种常见的现象，无论师生间是否有矛盾，都要尊重老师。结论：我们要尊重老师，当师生间发生矛盾时，要自我反思，多些宽容和理解，求同存异，主动与老师沟通，建立和谐的师生关系。 【解析】 【分析】考点考查：教师的作用、师生交往。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：老师教给我们知识，要尊重老师。 观点②：与老师发生矛盾时，则不必尊重老师。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：老师是人类文明的主要传播者之一，老师为我们健康成长付出了辛劳和汗水，老师值得我们尊重。 论据②：老师是我们的良师益友，我们的学习离不开老师的引领和指导，老师是我们精神成长的引路人，我们要尊重老师。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：在学刁生活中，师生之间难免会出现矛盾，这是一种常见的现象，无论师生间是否有矛盾，都要尊重老师。 论据②：我们要尊重老师，当师生间发生矛盾时，要自我反思，多些宽容和理解，求同存异，主动与老师沟通，建立和谐的师生关系。 第四步：整合信息，组织答案 三、简答题（共1题，共12分） 18. 分析说明题 在母亲节即将到来的时候，学校德育处在宣传栏展示了以下三幅漫画，鼎鼎阅后，陷入沉思…… (1)漫画一中满分卷子作为母亲节礼物是孝敬父母的表现吗？为什么？ (2)漫画二中儿子的言行是孝敬父母的表现吗？如果是你，你会怎么做？ (3)在母亲节这个特殊的日子里，如果你是漫画三的主角，你会怎么做？ 【答案】(1)是的，因为努力学习、积极上进，让父母高兴，是孝敬父母的表现。 (2)不是，因为孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上，用实行行动帮助父母，为父母分忧。 (3)如不管有多忙，安排好手上工作，立即去看娘。 【解析】 【详解】（1）此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生对知识的理解运用和情感态度价值观能力。认真观察漫画中的文字和人物表情， 考试得100分，可以让母亲高兴，是对母亲精神的慰藉，是孝敬父母的表现，理由从孝敬父母的表现在学习上回答即可。 （2）此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中的儿子只说不做，不是孝敬父母，理由从孝敬父母要落实的具体的行动中回答即可。 （3）此题属于开放性试题，只要围绕孝敬父母回答，言之有理即可得分。 四、材料分析题（共1题，共16分） 19. 【素质评价】 开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容： 组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。 班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。 （1）小福是通过哪些方式认识自己的？ （2）班主任组织开展上述活动有何意义？ （3）这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？ 【答案】（1）小福是通过自我分析和他人评价的方法来认识自己的。 （2）①有利于同学们通过他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②有利于同学们正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 ③能够让同学们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 （3）①评价他人时要全面、客观、实事求是，既看到优点，又看到缺点。②对待他人评价要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对，理性应付. 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、正确认识自己的意义、正确对待他人的评价。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小福通过“组长评价”、“班长评价”、“班主任评价”认识自己→这是通过他人评价认识自己。 关键词②：小福通过“我的感悟”认识自己→这是通过自我分析认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任组织同学们进行综合素质测评→围绕正确认识自己的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小福虽然对他人的评价并不完全认同，但是也非常感谢大家→围绕正确对待他人评价作答。 第三步：整合信息，组织答案。 五．综合题（共1题，共14分） 20. 阅读材料，回答问题。 最近七年级(1)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报县级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹。请你运用所学知识，回答相关问题。 【让集体更美】班级成立伊始，班主任张老师带领同学们共同制定了夺取“优秀班集体”的目标和课堂纪律、日常行为规范等规则。全体同学分组讨论，求大同存小异，并积极提出改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们日常一言一行的标准。 （1）七年级(1)班的同学们是如何建设美好集体的？ （2）若是当个人利益与集体利益发生冲突时，我们将怎么正确处理？ 【集体的温暖】小浩是留守儿童，性格内向，成绩不理想。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习和生活中帮助他。小浩的性格变得开朗起来，学习成绩有了很大进步，还在县里举办的中小学学生书法比赛中获得一等奖。 （3）小浩的变化和成长说明了什么？ 【答案】（1）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 （3）①体生活能够带给我们温暖。②我们可以在集体中涵养品格。③我们可以在集体中发展个性、完善自我。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、个人利益与集体利益的关系、感受集体的温暖、在集体中涵养品格的表现、在集体中发展个性的表现。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共同制定了夺取“优秀班集体”的目标和课堂纪律、日常行为规范等规则→可链接确定共同的愿景。 关键词②：全体同学分组讨论，求大同存小异，并积极提出改进建议→可链接树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念。 关键词③：维护班级荣誉成为同学们日常一言一行的标准→可链接坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何正确处理个人利益与集体利益，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用感受集体的温暖、在集体中涵养品格的表现、在集体中发展个性的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动和他交朋友，在学习和生活中帮助他→可链接集体生活能够带给我们温暖。 关键词②：小浩的性格变得开朗起来→可链接我们可以在集体中涵养品格。 关键词③：学习成绩有了很大进步，还在县里举办的中小学学生书法比赛中获得一等奖→可链接我们可以在集体中发展个性、完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$