精品解析：陕西省永寿县义井中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

陕西省永寿县义井中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 下列有关青春期的说法，正确的是( ) ①青春期的生理变化带给我们的旺盛的生命力，使我们的身体充满能量 ②青春期让人产生焦虑情绪，给人带来烦恼，并且无法调节 ③处于青春期的我们，拥有充沛的精力，敏捷的思维 ④处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 小游戏自己编，小玩具自己做，动动脑筋，三五天时间或许就能捣鼓出一个实用的小发明……”创客概念越来越火的今天，不少中学生也有这样的“超能力”。培养这种超能力需要我们( ) ①开发自己创造潜力 ②敢于打破常规，追求生活中的一切新鲜和刺激 ③关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ④不断尝试、探索、实践 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 对下图漫画评论正确的是（ ） A. 支持学校的做法，青春期的学生常常不懂分寸 B. 中学生缺乏独立思维，学校的做法很有道理 C. 男女生一旦有过多接触，就会产生早恋现象 D. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 4. 王强和莉莉是好朋友，最近他发现班里的一些同学看他们的眼神发生了变化，“早恋”“男女朋友”等流言蜚语也在班级里传开。对此，王强应该（ ） A. 把握交往尺度，内心坦荡、举止得体 B. 远离莉莉，异性之间不可能有纯友谊 C. 和莉莉绝交，青春期的男女交往不利于成长 D. 忽视他人眼光，青春期男女可以任意交往 5. 下面是两名七年级学生的对话。 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那我不参加这次比赛了! 结合上述对话，下列对小刚言行的评价正确的有（ ） A. 欣赏自己的长处，善于向他人学习 B. 只看到自己的优点、长处，骄傲自大 C. 自信的人可以获得更多发展机会 D. 欣赏自己的独特，能促进自我发展 6. 教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是（ ） ①日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹 ②风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——杨万里 ③天行健，君子以自强不息。——《周易》 ④盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 7. 下列对小明同学“微行动”的“微点评”正确的有( ) 序号 微行为 微点评 ① 开创前人未走之路 思维具有批判性 ② 知廉耻，懂荣辱 体现了止于至善 ③ 在课堂上总和老师唱反调 积极开发创造潜力 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的心理品质 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 8. 小西满怀信心地代表班级参加学校的法治演讲比赛，然而由于紧张，发挥失常的她没有进入决赛，她虽然很难过，但下定决心要加强法治知识学习，完善演讲技巧，争取在下一次比赛中取得好成绩。这说明（ ） ①我们的情绪受外界因素的影响②挫折往往使人产生积极的情绪感受 ③情绪影响着我们的观念和行动④我们可以将负面情绪转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. “杯弓蛇影”这个成语故事说的是客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这告诉我们( ) A. 青春期的情绪特点体现了青春的活力 B. 青春期的情绪包括烦恼和担忧 C. 情绪是短暂的，容易消失的 D. 情绪会影响我们的身心健康 10. 下列是七年级小奔在班级中的所见所闻，你认为解读正确的是（ ） ①乙同学本来计划早上踢球，结果下雨，真不开心；后来想通了，下雨也挺好的，使自己的身体可以得到休整——这是通过改变认知法来调控情绪的 ②当看到电影《长津湖之水门桥》里献出热血和生命的英雄时——产生崇敬感 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些古语都表达了爱国情感 ④甲同学跟妈妈吵了一架，心情不好，于是通过熬夜打游戏来调节自己——善于调节情绪，保持好心态 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 11. 看到以下新闻，我们的情感体验是（ ） 2023年，我国空间站进入应用与发展阶段，探月和行星探测工程全面推进；万米高空，我国自主知识产权的大飞机C919完成首次商业飞行。 2023年，我国战略性新兴产业不断发展壮大，数字经济、光伏、新能源汽车等领域跻身世界领先水平。 ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家民族强大自豪感和安全感 ③建成世界强国后的满足感和优越感 ④建设美好祖国的责任感和使命感 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面做法能让我们体味到美好情感的是（ ） ①走进博物馆与历史对话②课后抄袭一下别人的作业 ③观看一部暴力电影④参加一次爱心活动 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 13. 近日，吉林一名女子在整理母亲遗物时，在日记本中发现30多片落叶，片片写满对女子父亲的思念。她说，父亲2011年秋天去世，此后每年秋季，母亲都会在两人经常散步的路上捡几片树叶，写下对父亲的思念，直至母亲离世。这说明了（ ） A 情绪能激励我们克服困难、努力向上 B. 爱的情感是作为人最基本的精神需求 C. 情感影响人的判断和选择，驱使人的行动 D. 深刻的情感让人全面观察事物、探索未知 14. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友一起，喝茶闲谈，观赏新月。人散后，丰子恺画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这说明，美好的情感（ ） ①对一个人的成长发展起决定作用 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③来源于对生活积极的态度以及美的感受 ④可以通过交流、相互传递，愉悦身心 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 15. 2023年江西省“新时代好少年”袁雨婷的母亲去世，父亲患癫痫病，依靠年迈的爷爷奶奶生活，她不怕辛苦，每天早读后为家人做好早饭。劳累之余她还不忘给爷爷捶背按摩。袁雨婷的行为向我们传递的正能量有（ ） ①艰苦奋斗，精益求精②增强韧性，自立自强 ③孝亲敬长，当下做起④关爱社会，奉献社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 【青春时光】 【青春的邀约】在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键时期。到了这个时期，生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼。 （1）青春期的矛盾心理主要有哪些表现? （2）你知道哪些有助于消除青春期烦恼的方法?请写出三种推荐给大家。 【青春的心弦】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。 （3）青春期男生女生各自拥有自身的性别优势，你怎样看待这种优势? （4）进入青春期，我们常常会对异性产生欣赏、向往等朦胧的情愫，与异性交往常常会让我们产生一种愉悦的心理感受，这种情感是否意味着爱情?我们应该如何看待这种感情? 【青春的证明】习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 （5）作为中学生，我们应该怎么做才能成为一个“行己有耻”的人? 17. 【揭开情绪的面纱】 【青春的情绪】人的情绪是复杂多样的，常见的有(A.喜 B.怒 C.哀 D.惧)等情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 诗句 体现的情绪 风声鹤唳，草木皆兵。 示例:D 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。 ①______________ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 ②_____________ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ③___________________ （1）仿照示例，完成表格中的内容。 【情绪面面观】同学们对情绪议论纷纷： 小明 正面情绪和负面情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以互相转化。 小秦 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。 小姗 情绪是“传染病”，它会在不知不觉中影响到周围的人。 （2）请运用所学知识，谈谈你对“情绪是‘神奇果’”的理解。 （3）为什么说情绪是“传染病”？我们该如何表达情绪，以避免“传染病”带来的不良影响？ 【情绪调控】人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，学会做情绪的主人，让我们的青春生活更加美好。以下是七年级学生小英考试前后调节情绪的具体行为： 具体行为 调节方法 考试前，通过听音乐来缓解紧张情绪。 ①_________________ 考试时紧张，做几次深呼吸以稳定自己的情绪。 ②________________ 考试失利后，找个无人的角落大哭一场。 ③_________________ 冷静下来后，用“失败乃成功之母”来暗暗激励自己。 ④_______________ （4）请根据小英调节情绪具体行为，判断其调节情绪的方法。 18. 【品出情感的韵味】 材料一 有些人做好事，只是一时兴起，而雷锋却是将助人为乐的想法，在他短暂又漫长的生命时光中沉淀为对人民的无私、对工作的热情、对祖国的忠诚。我们要让雷锋精神在点滴行动中传承！ （1）根据材料一，请你说说情感与情绪的关系。 材料二 2023 年3 月，运动员徐梦桃当选“感动中国年度人物”。徐梦桃在平昌冬奥会比赛中摔倒受伤，失去了角逐金牌的机会，当时的她被失落感笼罩。然而，她并没有沉湎于比赛失利带来的负面情感中，而是选择了坚持训练。过往的失利都成为她宝贵的经验，一次次的锻炼也增强着她的抗压能力。最终，她凭借自己的实力赢得了世界级金牌。 看完徐梦桃的故事后，小华同学发表了以下观点： （2）结合材料二和所学知识，请你对小华同学的观点进行评析。 材料三 雷锋说过，“对待同志要像春天般的温暖”。雷锋主动帮助别人、关心他人，他走到哪里，“春天”就被带到哪里。学习雷锋，我们就要像他一样，主动去做他人的“春天”。 （3）雷锋的事迹为人们传递了美好的情感，我们青少年在今后的生活中应该如何向他学习，“主动去做他人的‘春天’”? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省永寿县义井中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 下列有关青春期的说法，正确的是( ) ①青春期的生理变化带给我们的旺盛的生命力，使我们的身体充满能量 ②青春期让人产生焦虑情绪，给人带来烦恼，并且无法调节 ③处于青春期的我们，拥有充沛的精力，敏捷的思维 ④处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期相关知识。 ①③④：依据教材知识，青春期的生理变化带给我们的旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；处于青春期的我们，拥有充沛的精力，敏捷的思维；处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能，故①③④正确； ②：我们可以调节我们的情绪，故排除②； 故本题选D。 2. 小游戏自己编，小玩具自己做，动动脑筋，三五天时间或许就能捣鼓出一个实用的小发明……”创客概念越来越火的今天，不少中学生也有这样的“超能力”。培养这种超能力需要我们( ) ①开发自己创造潜力 ②敢于打破常规，追求生活中的一切新鲜和刺激 ③关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ④不断尝试、探索、实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对开发创造潜力的认识，创客概念越来越火的今天，不少中学生也有这样的“超能力”。要求我们开发自己创造潜力，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，不断尝试、探索、实践。①③④符合题意；②说法绝对化，错在“一切”。故选D。 3. 对下图漫画评论正确的是（ ） A. 支持学校的做法，青春期的学生常常不懂分寸 B. 中学生缺乏独立思维，学校的做法很有道理 C. 男女生一旦有过多接触，就会产生早恋现象 D. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女生正常交往的问题。 D：漫画中学校允许男女生共同打一把伞，没有认识到男女生正常交往的意义，校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义，D说法正确； A：校方做法错误，不能支持，青春期的学生也是懂分寸的，A错误； B：学校的做法没有道理，B错误； C：就会说法太绝对，C错误； 故本题选D。 4. 王强和莉莉是好朋友，最近他发现班里的一些同学看他们的眼神发生了变化，“早恋”“男女朋友”等流言蜚语也在班级里传开。对此，王强应该（ ） A. 把握交往尺度，内心坦荡、举止得体 B. 远离莉莉，异性之间不可能有纯友谊 C. 和莉莉绝交，青春期的男女交往不利于成长 D. 忽视他人眼光，青春期男女可以任意交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性同学间的交往问题。 A：王强和莉莉被同学误会为“早恋”“男女朋友”，王强应该把握交往尺度，内心坦荡、举止得体，A说法正确； B：要与异性同学正常交往，异性之间有纯友谊，B错误； C：要与异性同学正常交往，青春期男女同学正常交往有利于成长，C错误； D：要重视他人的眼光，但也要掌握交往的原则，D错误； 故本题选A。 5. 下面是两名七年级学生的对话。 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那我不参加这次比赛了! 结合上述对话，下列对小刚言行的评价正确的有（ ） A. 欣赏自己的长处，善于向他人学习 B. 只看到自己的优点、长处，骄傲自大 C. 自信人可以获得更多发展机会 D. 欣赏自己的独特，能促进自我发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：“我的球技最棒，你们都不如我”这是自负的表现、长处，B说法正确； ACD：这与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是（ ） ①日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹 ②风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——杨万里 ③天行健，君子以自强不息。——《周易》 ④盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春需要自立自强。 ①④:陶行知的这句话强调做人要自立自强。“日省其身，有则改之，无则加勉”意思是指有缺点错误就改正，没有就用以自勉，说明我们要通过自省，完善自己。“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”意思是， 风华正茂的岁月不会重来,犹如一天里头不会有两个早晨，告诉我们要珍惜时光。这两句话的意思都与陶行知的名言警句蕴含的道理不一致，①④不符合题意； ②③：“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”意思是，让人保持平静良好的心态,不要为外界的风浪发愁，说明面对困难，要乐观要自强。“天行健，君子以自强不息”意思是天的运行康泰良好，君子应该效仿天而自强不息，告诉我们要做一个自强的人。这两句话和陶行知的名言警句一样要求我们做一个自立自强的人，②③符合题意； 故本题选D。 7. 下列对小明同学“微行动”的“微点评”正确的有( ) 序号 微行为 微点评 ① 开创前人未走之路 思维具有批判性 ② 知廉耻，懂荣辱 体现了止于至善 ③ 在课堂上总和老师唱反调 积极开发创造潜力 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的心理品质 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神、行己有耻，止于至善、自强知识。 ①：开创前人未走之路，这是勇于创新的表现，体现了创新思维，并不是批判性思维，故①说法错误 ②：能知廉耻，懂荣辱，这是行己有耻的要求，故②说法错误； ③：在课堂上总和老师唱反调，是不尊重老师的表现，故③说法错误； ④：相信"天生我材必有用",这是自信的表现，故④符合题意； 故本题选B。 8. 小西满怀信心地代表班级参加学校的法治演讲比赛，然而由于紧张，发挥失常的她没有进入决赛，她虽然很难过，但下定决心要加强法治知识学习，完善演讲技巧，争取在下一次比赛中取得好成绩。这说明（ ） ①我们的情绪受外界因素的影响②挫折往往使人产生积极的情绪感受 ③情绪影响着我们的观念和行动④我们可以将负面情绪转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 ①③④：小西同学因为紧张而发挥失常，没有进入决赛，所以很难过。说明我们的情绪受外界因素的影响；“虽然很难过，但下定决心要加强学习……争取下一次取得好成绩”说明情绪影响着我们的观念和行动，我们可以将负面情绪转变为成长的助力。故①③④符合题意； ②：挫折往往会让人产生消极的情绪感受，故②说法错误； 故本题选B 9. “杯弓蛇影”这个成语故事说的是客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这告诉我们( ) A. 青春期的情绪特点体现了青春的活力 B. 青春期的情绪包括烦恼和担忧 C. 情绪是短暂的，容易消失的 D. 情绪会影响我们的身心健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响、青春期情绪特点。 D：“因疑虑而生病，疑虑消失，病马上就好了”，告诉我们情绪对一个人的身体健康会产生直接或间接的影响，故D说法正确； AC：材料主要说明情绪的影响，并未体现“情绪是短暂的”、“青春期的情绪特点”，故AC不符合题意； B：青春期的情绪既包括正面的情绪感受，也包括烦恼和担忧等负面情绪感受，故B说法错误； 故本题选D。 10. 下列是七年级小奔在班级中的所见所闻，你认为解读正确的是（ ） ①乙同学本来计划早上踢球，结果下雨，真不开心；后来想通了，下雨也挺好的，使自己的身体可以得到休整——这是通过改变认知法来调控情绪的 ②当看到电影《长津湖之水门桥》里献出热血和生命的英雄时——产生崇敬感 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些古语都表达了爱国情感 ④甲同学跟妈妈吵了一架，心情不好，于是通过熬夜打游戏来调节自己——善于调节情绪，保持好心态 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪情感。 ①：乙同学自己调整好了心态，这是通过改变认知法来调控情绪的，故①说法正确； ②：当看到电影《长津湖之水门桥》里献出热血和生命的英雄时，会产生崇敬感，②说法正确； ③：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，这表达了爱国的情感；天生我材必有用，千金散尽还复来，这体现了自信，故③说法错误； ④：我们不能通过熬夜打游戏来调节自己，这不利于身体健康，故④说法错误； 故本题选A。 11. 看到以下新闻，我们的情感体验是（ ） 2023年，我国空间站进入应用与发展阶段，探月和行星探测工程全面推进；万米高空，我国自主知识产权的大飞机C919完成首次商业飞行。 2023年，我国战略性新兴产业不断发展壮大，数字经济、光伏、新能源汽车等领域跻身世界领先水平。 ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家民族强大的自豪感和安全感 ③建成世界强国后的满足感和优越感 ④建设美好祖国的责任感和使命感 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受国家发展。 ②④：题文材料表述了我国取得的一些成就，看到这些成就，我们油然而生国家强大的民族自豪感和自信心、以及建设美好祖国的责任感和使命感，故②④符合题意； ①：题文没有体现历经磨难沧桑后的挫败感，故①不符合题意； ③：我国不是世界强国，故③说法错误； 故本题选C。 12. 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面做法能让我们体味到美好情感的是（ ） ①走进博物馆与历史对话②课后抄袭一下别人的作业 ③观看一部暴力电影④参加一次爱心活动 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对体味美好情感的认识和理解。 ①④：情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。由此可见，走进博物馆与历史对话；参加一次爱心活动都是体味美好情感的方式，故①④说法符合题意； ②：课后抄袭作业是不诚信，也是对自己不负责任的行为，不能让我们感受美好情感，故②说法不符合题意； ③：观看暴力电影不能让我们感受美好情感，不利于我们身心健康，故③说法不符合题意； 故本题选C。 13. 近日，吉林一名女子在整理母亲遗物时，在日记本中发现30多片落叶，片片写满对女子父亲的思念。她说，父亲2011年秋天去世，此后每年秋季，母亲都会在两人经常散步的路上捡几片树叶，写下对父亲的思念，直至母亲离世。这说明了（ ） A. 情绪能激励我们克服困难、努力向上 B. 爱的情感是作为人最基本的精神需求 C. 情感影响人的判断和选择，驱使人的行动 D. 深刻的情感让人全面观察事物、探索未知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感相关知识。 C：分析题文，由于对丈夫的思念，女子母亲用树叶写下对父亲的思念，结合所学知识可知，这说明情感影响人的判断和选择，驱使人的行动，C正确； AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，A排除； B：情感是人最基本的精神需求，B错误； 故本题选C。 14. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友一起，喝茶闲谈，观赏新月。人散后，丰子恺画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这说明，美好的情感（ ） ①对一个人的成长发展起决定作用 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③来源于对生活积极的态度以及美的感受 ④可以通过交流、相互传递，愉悦身心 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ③④：题干中一幅画带来的美好情感，说明了美好的情感来源于对生活积极的态度以及美的感受，可以通过交流、相互传递，愉悦身心，故③④说法正确； ①：决定，说法绝对，故①说法错误； ②：只有......才......，说法绝对，故②说法错误； 故本题选D。 15. 2023年江西省“新时代好少年”袁雨婷的母亲去世，父亲患癫痫病，依靠年迈的爷爷奶奶生活，她不怕辛苦，每天早读后为家人做好早饭。劳累之余她还不忘给爷爷捶背按摩。袁雨婷的行为向我们传递的正能量有（ ） ①艰苦奋斗，精益求精②增强韧性，自立自强 ③孝亲敬长，当下做起④关爱社会，奉献社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长、增强生命的韧性的相关知识。 ②③：题文中袁雨婷不怕辛苦，每天早读后为家人做好早饭的做法是勇于面对挫折的表现，增强了生命 的 韧性；劳累之余她还不忘给爷爷捶背按摩说明她做到了孝亲敬长，②③说法正确； ①：题文中没有体现精益求精的品质，①说法与题不符； ④：袁雨婷的行为是承担了对自己、对家庭的责任，没有体现出关爱社会，奉献社会，④说法与题不符； 故本题选C。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 【青春时光】 【青春的邀约】在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键时期。到了这个时期，生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼。 （1）青春期的矛盾心理主要有哪些表现? （2）你知道哪些有助于消除青春期烦恼的方法?请写出三种推荐给大家。 【青春的心弦】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。 （3）青春期男生女生各自拥有自身的性别优势，你怎样看待这种优势? （4）进入青春期，我们常常会对异性产生欣赏、向往等朦胧的情愫，与异性交往常常会让我们产生一种愉悦的心理感受，这种情感是否意味着爱情?我们应该如何看待这种感情? 【青春的证明】习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 （5）作为中学生，我们应该怎么做才能成为一个“行己有耻”的人? 【答案】（1）①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 （2）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。③可以求助他人，学习化解烦恼的方法。④可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑤学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）①男生女生拥有各自的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （4）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理性处理。 （5）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青春期的矛盾心理的表现，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查青春期心理调节的方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查正确看到异性优势，可以根据教材知识进行回答 【小问4详解】 本题考查异性情感与爱情问题，可以根据教材知识进行回答。 小问5详解】 本题考查 行己有耻的要求，可以根据教材知识进行回答。 17. 【揭开情绪的面纱】 【青春的情绪】人的情绪是复杂多样的，常见的有(A.喜 B.怒 C.哀 D.惧)等情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 诗句 体现的情绪 风声鹤唳，草木皆兵。 示例:D 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。 ①______________ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 ②_____________ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ③___________________ （1）仿照示例，完成表格中的内容。 【情绪面面观】同学们对情绪议论纷纷： 小明 正面情绪和负面情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以互相转化。 小秦 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。 小姗 情绪是“传染病”，它会在不知不觉中影响到周围的人。 （2）请运用所学知识，谈谈你对“情绪是‘神奇果’”的理解。 （3）为什么说情绪是“传染病”？我们该如何表达情绪，以避免“传染病”带来的不良影响？ 【情绪调控】人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，学会做情绪的主人，让我们的青春生活更加美好。以下是七年级学生小英考试前后调节情绪的具体行为： 具体行为 调节方法 考试前，通过听音乐来缓解紧张情绪。 ①_________________ 考试时紧张，做几次深呼吸以稳定自己的情绪。 ②________________ 考试失利后，找个无人的角落大哭一场。 ③_________________ 冷静下来后，用“失败乃成功之母”来暗暗激励自己。 ④_______________ （4）请根据小英调节情绪的具体行为，判断其调节情绪的方法。 【答案】（1）①C②B③A； （2）①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；②能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前； （3）①人与人之间情绪会相互感染，会影响周围的人；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；②在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来； （4）①转移注意；②放松训练；③合理宣泄；④改变认知评价。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情绪的作用、情绪表达的影响、情绪表达的要求、调节情绪的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“情绪的类型”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：问君能有几多愁→C哀； 关键词②：怒发冲冠→B怒； 关键词③：初闻涕泪满衣裳→A喜； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“情绪的作用”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用→可链接教材知识“情绪的作用”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“情绪表达的影响”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：情绪是“传染病”，它会在不知不觉中影响到周围的人→可链接教材知识“情绪表达的影响”； 第三步：整合信息，组织答案 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“情绪表达的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：避免“传染病”带来的不良影响→可链接教材知识“情绪表达的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“调节情绪的方法”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：听音乐来缓解紧张情绪→转移注意； 关键词②：深呼吸以稳定情绪→放松训练； 关键词③：找个无人的角落大哭一场→合理宣泄； 关键词④：用“失败乃成功之母”来暗暗激励自己→改变认知评价； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【品出情感的韵味】 材料一 有些人做好事，只是一时兴起，而雷锋却是将助人为乐的想法，在他短暂又漫长的生命时光中沉淀为对人民的无私、对工作的热情、对祖国的忠诚。我们要让雷锋精神在点滴行动中传承！ （1）根据材料一，请你说说情感与情绪的关系。 材料二 2023 年3 月，运动员徐梦桃当选“感动中国年度人物”。徐梦桃在平昌冬奥会比赛中摔倒受伤，失去了角逐金牌的机会，当时的她被失落感笼罩。然而，她并没有沉湎于比赛失利带来的负面情感中，而是选择了坚持训练。过往的失利都成为她宝贵的经验，一次次的锻炼也增强着她的抗压能力。最终，她凭借自己的实力赢得了世界级金牌。 看完徐梦桃的故事后，小华同学发表了以下观点： （2）结合材料二和所学知识，请你对小华同学的观点进行评析。 材料三 雷锋说过，“对待同志要像春天般的温暖”。雷锋主动帮助别人、关心他人，他走到哪里，“春天”就被带到哪里。学习雷锋，我们就要像他一样，主动去做他人的“春天”。 （3）雷锋的事迹为人们传递了美好的情感，我们青少年在今后的生活中应该如何向他学习，“主动去做他人的‘春天’”? 【答案】（1）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （2）小华同学的观点是错误的。①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （3）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪和情感的关系、正确对待负面情感、传递情感正能量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查情绪和情感的关系，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：负面的情感体验不利于成长，我们不需要负面情感。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 论据②：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。 论据③：负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传递情感正能量，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$