江苏省连云港市赣榆区 2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

2024－2025学年度第一学期期中学业水平质量监测 八年级道德与法治试题参考答案 一、单项选择题：共16题，每题1分，共16分。每题只有一个选项最符合题意 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A C B C D A C B A D A A C C A D 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分 17.（1）规则一属于道德，规则二属于纪律，规则三属于法律 （每一点1分，共3分） 17.（2）这个观点是错误的（1分） 答案一：①法律是全体社会成员都要遵守的行为规范。遵法守法是我们的共同追求和自觉行动。(2分)②《未成年人保护法》明确规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。（2分）③因此，该同学的观点是和法律规定相违背的，一旦私自带入就是一种违法行为。（1分） 答案二：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律和法律的约束。（2分）②而法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。③“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂”这是《未成年人保护法》明文规定。（2分）因此，该同学的观点是和法律规定相违背的，是错误的。（1分） 注：上述两个参考答案融合在一起回答也可以酌情给分。 【等级评分表】 水平 评析要点 等级标准 分值 水平4 1.紧扣论点； 2.事例论据合理； 3.事例论据充分； 4.表述清晰完成； 判断准确，具备第1-3条要点 6 水平3 判断准确，具备第1-2条要点 4 水平2 判断准确，具备第1条要点 2 水平1 不具备要点 0 17. (3) ①我们要坚定维护规则。（1分） ②遵守社会规则需要他律和自律；（1分） ③需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。（1分） ④我们还要积极改进规则。（1分） 注：回答其中任3点即可得满分3分。 【等级评分表】 水平 等级标准 分值 水平4 从维护、遵守、改进规则角度应答，具备其中3点 3 水平3 从维护、遵守、改进规则角度应答，具备其中2点 2 水平2 从维护、遵守、改进规则角度应答，具备其中1点 1 水平1 没有应答，或应答与主题无关 0 18. （1）王某等人行为属于犯罪行为（1分）。王某等人行为具有严重的社会危害性、触犯了《刑法》、受到刑罚处罚（3分）。 【等级评分表】 水平 等级标准 分值 水平4 结合案例运用犯罪基本特征知识分析，行为性质判断正确 4 水平3 仅答犯罪三个基本特征中两个 2-3 水平2 仅判断出行为性质且正确 1 水平1 没有应答，或应答与主题无关 0 18.（2）①通过法律服务机构维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、法律援助中心等（1分）②寻求国家的法律救济，如到人民法院提起诉讼等。（1分） 18.（3）①法不可违。违法无小事，要时刻警惕身边的违法行为，遵章守法是社会和谐的保证。（2分） ②预防犯罪。要了解罪与罚相关知识，要加强自我防范，杜绝不良行为，增强法治观念。（2分） ③善用法律。遇到侵害要依法求助，要有勇有谋应对违法犯罪，要弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（2分） 【等级评分表】 水平 等级标准 分值 水平4 具备其中3个要点 6 水平3 具备其中2个要点 4 水平2 具其中1个要点 2 水平1 没有应答，或应答与主题无关 0 学科网（北京）股份有限公司 $$2024~2025学年度第一学期期中学业水平质量监测 八年级道德与法治试题 注意:1.本试题共6页,四大题,共35小题,满分100分,与历史合考时间80分钟 2.请将答案填(涂)在答题卡的相应位置,在其他位置作答一律无效. 一、单项选择题;共16题,每题1分,共16分。每题只有一个选项最符合题意。 1.某中学八年级学生李铭国庆假期活动清单如下图。参加这些活动有助于 活动一:与家人一起看电视节目并交流看法 活动二:与同学一起到敬老院看望老人,教老人用手机 活动三:在报纸上看到我国航天事业纪实,对航天人奉献精神感到由衷敬佩 ①提高个人的生活实践能力 ②提高自己的身份和地位 ③了解社会,积极融入社会 ④提高管理国家和社会事务的能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.在社会生活的舞台上,我们都处在复杂的社会关系中。对下图理解正确的是 ①图片中我和老师的关系隶属于地缘关系 置爸爸 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④人的生存和发展是离不开社会的 同学 善 D.③④ 老而 A.①② B.①③ C.②③ 3.八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘.大手拉小手”活动,教小学生 学书法和国画。这种经历有助于 ①做好职业生涯规划 ②在社会课堂中学习成长 ③养成亲社会行为 ④从社会中获得物质支持 B.②③ C.②④ A.①② D.③④ 4. 2024年8月,国产大型单机游戏《黑神话:悟空》火爆网络,以《西游记》为代表的 传统文化在瑰丽游戏景中盛放。这说明 A.网络有利无弊,尽善尽美 B.网络推动民主政治的进步 C.网络为文化传播搭建新的平台 D.网络为经济发展注入新的活力 5.2024年7月,中央网信办在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未 成年人网络环境整治”专项行动。这启示我们 ①网络出现低俗内容实属无奈 ②学会提高自己的辨别能力 ③必须杜绝网络远离危害 ④自觉抵制不良信息 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.某中学门口放学时混乱不堪,来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通,下雨时 情况更糟糕。这主要是因为 A. 人们不能自觉约束自己的行为 B.社会正常运行需要有秩序 C.我国的法律发挥不了作用 D.维护秩序必须靠自由 7.对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等 包含的非强制性手段。这告诉我们 八年级道德与法治和历史试题 第1页(共6页) ①生活中调节行为的规则有很多 ②社会规则会限制公民的自由 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④社会规则明确社会秩序的内容 A.①② C.①③ B.②③ D.③④ 8. “我觉得车辆多的时候不能闯红灯,车辆少或者没有车的时候可以闯红灯”。此观点 A.正确,车辆少或没有车时闯红灯没有危害 B.错误,我们要发自内心地敬畏规则 C.正确,青少年受法律保护,闯红灯不违法 D.错误,遵守社会规则必须外在约束 9.每个人都有得到尊重的需要,既包括获得他人的尊重,也包括自我尊重,这些需要得到 满足,人会觉得自已有价值,有能力,有用处。下列说法与之相符的是 ①受到他人尊重能够产生满足感、成就感等②受到他人尊重能够增强自尊、自信 ③受到他人尊重就不会产生自卑感、挫败感 ④尊重能够减少摩擦,消除彼此隔 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 10.放学路上,同学们就“什么样的人值得尊重”纷纷发表看法。你认为正确的是 A.为社会做出巨大贡献的人才值得尊重 B.无论是陌生人还是熟识的都应尊重 C.只有那些自立自强的人才值得尊重的 D.诚实守信的人是最值得尊重的人 11.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列能体现尊重他人的有 ①敬人者,人恒敬之 ②人而无信,不知其可也 ③尺有所短,寸有所长 ④不积步,无以至千里 B.①③ A.①② C.②③ D.③④ 12.季布,汉朝人,以信守诺言、讲信用而著称,在当地享有很高的声誉,乡亲们都说“得黄 金百斤,不如得季布一诺”。季布故事充分说明 A.诚信是中华民族的传统美德 B.诚信是一个人安身立命之本 C.不讲诚信的人,会害人害己 D.只有古代人才讲诚信 13.右边漫画《欺凌》启示我们 A.不良行为与违法犯罪行为承担的责任是相同的 1行# B.不良行为其实没有什么可怕的,不需过分担忧 C.不良行为如不及时改正,就有可能发展为犯罪 ①看默凌 ②行夜 D.有着不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路 14.社会生活是复杂的,有时我们会面临两难选择。当尊重他人隐私与对人诚实二者发生 冲突时,我们应 A.讲诚实就没有隐私,要隐私就做不到诚实 B.尊重个人隐私,就不要跟他进行坦诚交流 C.既恪守诚实的要求,又要注意尊重他人隐私 D.不管遇到什么情况,要绝对尊重他人的隐私 15.《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀 人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经 最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。这警示青少年 A.未成年人犯罪也会受到刑法处罚 B.预防犯罪需要我们杜绝不良行为 C.刑事违法性是犯罪的最本质特征 D.所有违法行为必然会受刑罚处罚 16.新修订的《铁路旅客运输规程》规定:实名制购买儿童火车优惠票,以6周岁和14周 岁为分界线,不再以身高为分界线。对此项新规定的认识正确的是 八年级道德与法治和历史试题 第2页(共6页) A.所有规则都是有益于社会发展进步的 B.原来没有的规则,需要由国家制定或认可 C.不合理的规则一经发现就应立即废除 0 D. 规则应适应实际生活的变化而调整和完善 二、非选择题:共2题,每题12分,共24分。 17.良好的社会秋序需要有良好的规则来维护。下面是一些社会生活中的部分规则 规则一 在学校里主动向老师问好;在公交车上主动给“老弱病残孕”群体让座;在家里主动孝 敬父母,积极为父母做力所能及的事情,不向父母提过分要求.一一选自《文明城市二十条》 规则二 按时到校,不迟到,不早退,不旷课;专心听讲,勤于思考,认真完成作业;尊敬师长, 团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架.一一选自《xx中学学生常规管理规定》 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外;未经学校 允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理..... 规则三 学校发现未成年学生沉迷网络的,应当及时告知其父母或者其他监护人,共同对未成年学生 进行教育和引导,帮助其恢复正常的学习生活,一一选自《未成年人保护法》 【学会辨别】(1)上述图表中三个规则分别属于哪一类规则(3分) 【学会评析】(2)针对上述规则三,有同学却认为:父母为方便和自己交流帮买了手机. 只要不违规使用,带进校园就可以不经过学校批准。请结合材料中相关内容,运用所学知 识对上述同学观点进行评析。(6分) 【学会应用】(3)要维护良好社会秩序,我们应该怎样让社会规则发挥作用?(3分) 18.为了增强法治观念,提升法治素养,某校八年级(1)班组织开展了模拟法庭活动 学生法庭 “庭审”案例及相关法律链接 “法庭"判决 庭审 年满14周岁的八年级学生王某平时学习成绩很好,寒假第 依照《中华人 宽例 一天因其弟被李某打伤,便纠集几个人将李某打成重伤. 民共和国刑法》第 十七、二百三十四 《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十二周岁不满 十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特 条等相关规定,王 别残忍手段致人重伤,造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民 某结伙股打、伤害 法律 检察院核准追诉的,应当负刑事青任. 李某,造成李某重 4接 第二百三十四条:故意伤害他人身体的,处三年以下有期 伤,性质遇劣,决 徒刑、拘役或者管制,犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十 定从"判处有期 徒刑六年. 年以下有期徒刑. (1)结合图表中庭审案例,请你结合图表中“法律链接”信息分析王某等人行为是什么 性质违法行为。(4分) (2)假如你是本案中李某的同班同学,你能帮他寻找哪些法律救助途径?(2分) (3)假如你是审理该案件的“法官”,请你结合本案,应用“做守法公民”相关知识对 该班学生提三条合理化建议。(6分) 八年级道德与法治和历史试题 第3页(共6页)