2025年浙江省中考科学一轮复习考点跟踪训练课件：跟踪训练28 生物体的结构层次

跟踪训练28　生物体的结构层次 1.非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的 差别较大 ( )  A.细胞大小 B.细胞数量 C.组织结构 D.器官种类 2.(2024·江西)诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花 叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是( ) A.细胞壁　 B.细胞膜 C.细胞质　 D.细胞核 3.伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2~5厘米，有细胞壁、叶绿 体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。 下列叙述中，错误的是( ) A.伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用 B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 C.伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果 D.伞藻的细胞核内含有遗传物质 4.桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的( ) A.细胞膜、液泡、叶绿体 B.液泡、叶绿体、细胞膜 C.细胞膜、叶绿体、液泡 D.液泡、叶绿体、液泡 5.细胞学说的提出在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是( ) A.所有的动物和植物都是由细胞构成的 B.细胞是生物体结构和功能的单位 C.细胞是由细胞分裂产生的 D.细胞都有细胞壁、细胞质、细胞核 6.(2024·山东泰安)如图是人体结构层次示意图。下列叙述正确的是 ( ) A.过程①中，细胞质先复制，然后平均分配到两个新细胞中 B.过程④形成组织，不同组织的细胞形态、结构和遗传物质各不相同 C.心脏属于器官，主要由肌肉组织构成，能将血液泵至全身各处 D.循环系统由心脏、血管和血液等器官构成，具有运输功能 7.下图中，鼠妇“精心雕琢”的一件“艺术品”即将完成，构成该 “艺术品”的主要组织是( ) A.保护组织　 B.输导组织 C.分生组织　 D.营养组织 8.从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是( ) A.筛管与茎 B.口腔上皮与唾液腺 C.心脏与血液 D.西瓜与西瓜籽 9.(2024·黑龙江)皮肤是人体最大的器官，构成皮肤的组织不包括 ( ) A.上皮组织　 B.结缔组织 C.输导组织　 D.神经组织 10.如图是“细胞怎样构成植物体”的过程示意图，其中“③”和“甲”分别代表( ) A.细胞分化、器官 B.细胞分裂、组织 C.细胞分化、系统　 D.细胞分裂、器官 11.(2024·齐齐哈尔)中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是植物细胞和动物细胞的模式图，请据图回答下列问题： (1)甲图中具有保护和支持作用的结构是[ ] _______ 。  (2)图中②的功能是保护和 ________________。  ⑤ 细胞壁 控制物质的进出 (3)图中控制生物发育和遗传的结构是[ ] _______ 。  (4)世界上成本最低、创造物质“财富”最多的“生物工厂”，能将光能 转变成化学能的结构是[ ] _______ 。  ① 细胞核 ⑥ 叶绿体 12.科学家发现，有一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。 (1)图中可能是“绿叶海天牛”细胞的是图 __ (填“A”或“B”)。  A (2)“绿叶海天牛”摄取藻类后自身也能进行光合作用原因是细胞内有 了[ ](填图中序号)。  (3)在健康的细胞中， _______ (填结构名称)可以控制细胞与外界环境 的物质交换。  5 细胞膜 13.袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8 000万人口。海 水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、 抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图为海水稻的结构层次，请回 答下列问题： (1)若A表示细胞，则过程①为细胞的_____ (填“生长”“分裂”或“分化”)。  (2)若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于 _____ 。  分化 器官 14.试分辨下述结构属于生物体的什么结构层次：①精子；②切断莲 藕出现的丝；③草履虫；④鼻；⑤手；⑥叶片。细胞： ______； 组织： ____；器官： ________。  ①③ ② ④⑤⑥ 15.(2024·嵊州模拟)鸡蛋壳和蛋白之间有一层约为0.1毫米的卵壳膜。为探究淀粉能否通过卵壳膜，某实验小组做了以下实验： 步骤一：将一个鸡蛋壳(上端开口、下端露出卵壳膜)放置在装有 40 mL蒸馏水的烧杯中，让蒸馏水淹没下端露出的卵壳膜(如图)。 步骤二：取10 mL淀粉溶液加入到鸡蛋壳中，静置一段时间，发现蛋壳内液体体积减少，烧杯内的液体增加。 步骤三：取鸡蛋壳内外两侧①②处的液体用碘液检测，①处液体变蓝，②处液体不变蓝。 (1)根据实验现象，可得出的结论是 ____________________。  (2)为增加实验结论的可信度，实验小组应采取的措施是 _________ _________________________。  (3)该兴趣小组通过查阅资料获知，加碘的淀粉溶液遇到维生素C后 会褪色。为了验证维生素C能通过卵壳膜，请你利用上述装置，并 在步骤一的基础上补充完善实验方案： _________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________________。  淀粉不能通过卵壳膜 重复实验 (多次实验或增加实验对象) 在烧杯中滴入一定量的维生 素C，鸡蛋壳内加入适量淀粉碘溶液，观察实验现象(或者内外所加物 质交换)，若观察到淀粉碘溶液褪色，说明维生素C能通过卵壳膜 16.科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。 实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数) 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2~4 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如 图。 实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 以上三个实验可以得出的结论是： 实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 _____ (填“减弱” 或“增强”)。  实验二：一般来说， _________ 的物种，体细胞分裂的最高次数越 高。  实验三：细胞结构中的 _______ 是决定细胞衰老的重要因素。  减弱 寿命越长 细胞核 17.阅读材料，回答问题。 材料一　1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察一块软木塞薄片的结构，发现它们看上去像许多蜂窝状的小室。他将这种小室命名为细胞，意为有间隙的小房间。 材料二　19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的，这就是细胞学说。20年后，另一位德国科学家魏尔肖进一步提出：一切细胞来自于细胞。 (1)“一切细胞来自细胞”说明细胞是由 _________ 产生的。   (2)从科学家施莱登和施旺创立的“细胞学说”，我们可以看到( ) A.通过实验获取大量的事实和证据，仍然是科学研究的重要方向 B.前人的经验没有可取之处，只能成为自己研究的障碍 C.一种学说的创立，不是一个人的努力，可能是几个人或是几代人共同智慧的结晶 细胞分裂 AC $$