习作：我想对您说-【千里马】2024-2025学年五年级语文上册字词句段篇

恩交际指导 工阅读事例，为交流做准备。 阅读事例，初步形成自己的观点，然后根据自己 交际小贴士： 的初步想法和感受，搜集材料，为交流做准备。注意 ⊙选择恰当的材料支持自己的观，点。 从多方面搜集材料：可以是自己类似的经历，也可以 O尊重别人的观，点，对别人的发言 是身边的人和事，还可以是通过电视、广播、图书、报 给予积极回应。 纸等看到或听到的材料。 2针对事例，交流看法。 在进行交流时，要表达清楚，声音洪亮；认真倾听，积极回应，尊重别人。如果观点一致或相近， 要先表示赞同，再继续补充。如果观点不同，要用礼貌的态度、友好的语气提出自己的不同想法，不 必强求对方的想法与自己一样。 恩交际范例 2剑 小刚：我觉得李强的爸爸过于严厉了，本来李强考试成绩不好，就已经有心理压力了，此时严厉 的批评只会加大他的心理压力，使他畏惧考试。我认为李强的爸爸此时应该关心李强，帮助李强找 出考试失误的原因，这样才能让李强在下一次考试中取得好成绩。我也碰到过这种情况，有一次我 没考好，爸爸严厉地批评了我。我当时没有生气，也没有顶撞爸爸，而是等爸爸心情好的时候，主动 找爸爸沟通，找出自己学习中的不足。 玲玲：我觉得王小雅的妈妈对她的爱是一种溺爱。我们总要学会独立生活，父母应该有意识地培养孩 子独立生活的能力。有一次妈妈要帮我整理书包时，我就对妈妈说：“谢谢您为我所做的一切，但是我现在 长大了，很多事情都能自己做了，我希望可以做一些力所能及的事，这样我才有能力与自信去面对以后的 挑战。妈妈，您就多给我一些缎炼的机会吧。”妈妈同意了，我逐渐学会了整理东西、做饭等。 欣欣：我认为陈敏的爸爸做得很好。家长要经常和孩子一起活动，因为这样不但可以增进孩子 和家长的感情：还可以看到孩子的优点和不足，及时纠正孩子的错误。 短我想对您说 品习作内容 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉。从父母、好友或为社会作出贡献的人中选择倾诉对 象，把你心里想说的话用恰当的语言表达出来，写成一封信，让他们了解你的想法，体会到你的情感。 恩习作指导 1审题立意。 本次作文可以把最想对父母或好朋友说的话写成一封信，如回忆你们之间难忘的事，表达你对 170五年级（上册） 他们的深厚感情；讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的你：或者关注他们的生活，向他 们提出建议…无论写给谁，都要表达自己的真情实感。 本次作文也可以写最想对为社会作出贡献的人说的话，突出那些为社会作出贡献的人的无私奉 献的精神，表达你对他们的敬佩和感激。 2选材构思。 难忘的事 父母或好朋友 生活困惑 温馨提醒 写什么 难忘的事 为社会作出贡献的人 感动的事 开头：引入主题（略写） 通过具体事例突出父母的爱，或朋友间 怎么写 中间：的友谊，或作出贡献者的精神（详写） 结尾：表露心声（略写） 3方法指导。 (1)用恰当的语言表达自己的看法和感受。 如果要对父母或朋友表达自己的感谢、后悔等感情，要真诚、动情地说出来。如果要提建议，要 站在对方的立场上考虑问题，可以先讲事实，再讲道理，最后谈谈自己的感受，用委婉的语言、商量的 语气把自己的诉求说明白。 在对为社会作出贡献的人表达敬意时，可以结合具体事例，详细描述让自已感动的细节，表达真 情实感，从而避免表达空洞、喊口号的现象。 (2)书信格式要正确。 书信一般包括六个部分：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。称呼要顶格写，后面加冒号； 问候语要另起一行空两格写；正文要注意分段，结尾另起一行空两格写祝福语：最后在信的右下角写 上名字和日期。 恩范文赏析 妈妈，我想对您说 妈妈： 您好！ ①由熟悉的歌曲引入， 每当听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝…”这首熟悉的 表现了“我”对妈妈的依赖和 歌时，我总会想起您，我最亲爱的妈妈，我想借这次习作的机会对您说 妈妈对“我”的爱。 一说心里话。0 ②第3~5自然段由同 妈妈，我想对您说：“是您，给了我生命，还无微不至地照顾我！” 样的句式引入，既紧扣主题， 您每天变着花样给我做可口的饭菜，让我穿干净的衣服；晚上，您坚持 又层层深入。 见此图标鼠抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 171 给我讲故事，直到我进入甜甜的梦乡；半夜我踢开被子，您就重新把被 子盖到我的身上：我生病了，您就一直在我的身边照顾我…妈妈，我 爱您！ 妈妈，我想对您说：“是您，给了我前进的勇气和信心！”小时候我 胆子很小，总怕在公开场合说话。记得有一次要参加讲故事比赛，我 非常紧张，每天坐立不安。是您一个劲儿地鼓励我：“孩子，你能行！ 站到台上就是成功！”是您，妈妈，是您，一直耐心地陪着我背稿子，不 厌其烦地纠正我的语气、动作、表情…在您的鼓励下，我落落大方地 站到了舞台上，并获得了成功！妈妈，我爱您！ 妈妈，我想对您说：“是您，教育我要心胸宽广，诚信做人！”有一次 ③“君子坦荡荡，小人长 我和同学闹了矛盾，回家后我向您倾诉我对同学的不满时，您微笑着 威戚”是说君子胸怀坦荡，而 告诉我：“君子坦荡荡，小人长威戚。”听了您的话，我一下子就释然 小人则心胸狭窄、斤斤计较。 了，第二天到学校后，我主动找那位同学和解。妈妈，我爱您！ 引用恰当，说服力强。 妈妈，您就像一把大伞，为我遮风挡雨；您就像一盏明灯，为我指 ①“妈妈，我爱您！”这 引前进的方向。不知不觉间，我已长大，而您却华发早生…妈妈，我 句话在文中反复出现，突出 想对您说，多爱惜自己的身体，您的健康就是我最大的幸福！ 了“我”对妈妈的爱。 妈妈，我想对您说：“我永远爱您！”① ⑥运用比喻的修辞手法 祝 写出了妈妈对“我”的爱。 ©结尾自然，直接抒情。 身体健康！ 您的女儿：彤形 ×年×月×日 脸评习作选取了生活中常见的几件小事来表现妈妈对自己的爱，事例真实而典型。信正文部 分的中间段落，开头都由同样的句式引入，既紧扣主题，又层层深入，写出了真情实感，富有感染力。 恩习作实践 2 请你选定倾诉对象和倾诉内容，完成本次习作。写完后，参考下面的习作评价表自评自改，再和 同学互评、互改。 习作评价表 评价标准 自评 互评 字迹整洁，能正确使用标点符号。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 采用书信的形式，格式正确。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 选择正确的倾诉对象（父母、好友或为社会作出贡献的人），表达 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 真情实感。 用恰当的语言表达自己的看法和感受（看法和感受说清楚，语气 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 恰当，表达具体)。 172五年级（上册）