口语交际：讲民间故事-【千里马】2024-2025学年五年级语文上册字词句段篇

□语交 讲民间故事 交际内容 本次口语交际的话题是“讲民间故事”,旨在以原著故事内容为基础,发挥想象力和创造力,进行 适当创作,把自己知道的民间故事讲得生动、有吸引力。 交际指导 1提前阅读,做好讲故事的准备。 课前通过书籍、网络等搜集民间故事,选择自已最感兴趣的、内容积极健康的故事,运用学过的 方法,如抓住人物线索、借助图示等,将故事内容梳理清楚,记下故事内容 2展开想象,创造性地讲故事。 在合适的地方,可以展开想象,进行创造性地复述。如在故事比较简略的地方展开追问和想象: 可能会有怎样的情节?当时故事中的人物会怎样说、怎样做?又如在描述人物的想法时,可以试着 把它变成内心独白的语言;描述人物之间的交流,可以把间接引语改为直接引语。再如,在介绍人物 形象时,可以细致描绘人物的外形、穿着等。最后,在情节比较紧张或轻松时,可以配上相应的动作 和表情去表现等。 3小组内轮流讲故事,再推荐小组代表轮流讲。 小组成员轮流讲故事,每人讲故事的时间控制在 交际小贴士: 三分钟左右,长故事可节选片段来讲。听故事时,重 讲故事的时候,可以适当丰富故事 点听一听同学是否把故事的主要情节和关键的细节 的细节。 讲清楚了,看一看讲故事的同学的动作、表情是否恰 讲故事的时候,可以配上相应的动 作和表情。 当。同学讲完以后,可以对没听清楚的地方提出疑 问,可以对不合理的地方提出自已的看法和建议。小组内的所有人都讲完后,小组成员进行评选,选 出一位同学作为小组代表上台讲故事。 交际范例 欣欣:我要讲的民间故事是《孟姜女哭长城》。秦朝时,有一位叫孟姜女的女子。一天,她正在院 子里琼晒衣服,发现树荫下藏着一个蓬头垢面的男子,孟姜女刚要呼喊,只见那名男子连 连摆手,哀求道:“我叫范喜良,因惧怕官府抓丁才逃难到这儿,希望姑娘给我留一条生 路。”原来秦始皇为了修筑万里长城,正到处抓人做劳工。善良的孟姜女和她的家人可怜 88五年级(上册) 范喜良的悲惨境遇,就把范喜良留了下来。后来,孟姜女的家人发现范喜良一表人才、知 书达礼,于是决定掇合孟姜女和范喜良。范喜良和孟姜女在相处的过程中,彼此也暗暗产 生了感情,因此都欣然同意。然而,就在孟姜女和范喜良成亲三天之后,四处抓丁的官府 听说孟姜女家有成年男子,立刻上门找到范喜良,根本不解释,直接用铁链一锁,就把范喜 良抓到修筑长城的工地去了。坐卧不安的孟姜女和家人商量后,毅然决定带上自己为丈 夫做的御寒棉衣去工地寻找丈夫。孟姜女一路跋山涉水、风餐露宿,等她来到长城脚下, 找到丈夫所在的工地后,却得到了丈夫去世、尸骨已经被埋在长城里的番耗。孟姜女只觉 得眼前一黑,号响大哭起来。她整整哭了三天三夜,连天地都被她感动了。天越来越阴 沉,风刮得越来越猛烈。只听轰隆一声巨响,一段长城轰然倒塌,露出了范喜良的尸骨。 习作 缩写故事 习作内容 。 我们读过的好故事可能比较长,我们可以通过缩写故事内容,将它简要地介绍给别人。本次习 作要求仿照示例缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他民 间故事进行缩写。缩写时要注意故事完整,情节连贯,语句通顺 习作指导 T审题立意。 本次习作要求缩写故事,结合《猎人海力布》第1~4自然段的缩写示例,学习缩写故事的一般方 法,缩写《猎人海力布》的其他段落或其他民间故事,保留原文的主要内容,把故事变得更简洁,篇幅 更短小,不改变其立意。 2选材构思。 主要人物 理解故事 重要情节 读透原文 中心思想 理清结构层次、顺序、线索等 摘录-保留基本情节、关键词句 删减 删去次要情节、内容 缩写故事 裁剪内容 概括 长句变短句,简要概括 改写一改变人称转述、变换句式 中心思想、基本内容不变 对比原文 主要人物、重要情节不变 故事完整,情节连贯,语句通顺 见此图标抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 8智