9 古诗三首-【千里马】2024-2025学年四年级语文上册字词句段篇

第三单元 9古诗三首 自然美景蕴情藏理 留心观察收获满满 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字。 2.能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《题西林壁》。 3.能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理：能展开想象，用自 己的话说出诗句描绘的景象。 链接资料 白居易(772一846)字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西）。唐代伟大 的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。其诗歌创作题材广泛、形式多样、语言通 俗、深入浅出，相传街边老妪(yù)也能听懂。主要作品有《琵琶行》《长恨歌》等。 苏轼(1037一1101)字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋著名文 学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。其 诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格：词开豪放一派，对后代颇有影 响。主要作品有《惠崇春江晚景》《水调歌头》等。 卢钺南宋诗人，生卒年不详，自号梅坡，诗风平易。擅长写植物，喜欢咏花，极其 喜欢梅花。主要作品有《雪梅》《春游》等。 《暮江吟》写作背景该诗大约作于长庆二年(822)。当时朝廷政治昏暗，牛李党 争激烈。诗人自求外任，赴杭州任刺史途中心情轻松畅快，途经江边时吟成此诗 《题西林壁》写作背景神宗元丰七年(1084)，苏轼赴汝州时经过九江，与友人同 游庐山，有感于庐山瑰丽的山水，因此写下此诗。 《雪梅》写作背景该诗作于初春梅花开放之际，诗人与友人赏玩之时。 字词乐园 息会写字 mu 写法指导：上下 同暗：慕mù（美慕） 笔顺：一““竹特椅滋草英菜幕幕暮 紧凑，中间捺不 近：慕m心（夜幕） 字义：①傍晚，日落的时候。②晚，将近。 与搬交会。 M巧记：“英”等落“日”近组词：幕色幕编幕春朝思暮想 14画黄昏。 造句：笼罩在幕色中的乡村非常美丽。 上下 暮 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 71 yin 易错提示：右边 同音：银yn(银色)》 笔顺：1▣以叭吹吟 是“今”，不要 近：岭ing(山岭) 字义：①古代诗歌的一种。②唱，声调抑扬地念。 误写成“令”。 Y口 巧游：思念故乡，吟咏诗章，组词：吟诗吟唱呻吟沉吟不语 7画 眼舍热泪，至今心伤。 造句：你刚才吟唱的那首歌很好听。 左右 吟 ti 写法指导：“是” 题 同音：提ti(提问) 笔顺：'”▣”豆果平是是夏是灯题题题 的平捺长仰，托 粉近：匙shi(钥匙) 字义：①写上，签署。②练习或考试要求解答的题目。 住“页”。 T页 巧记：提手剪下（是）书组词：题写题目试题金榜题名 15画 插“页”。 造句：这次期末考试的题目难度适中。 半包围 题 ce 写法指导：左窄 司音：测c©（测验】》 侧 笔顶：’不币和伊鱼使侧 右宽，“则”两 近：则6（否则） 巧记：宝“贝”放中间，人 字义：①旁。②斜着。 部分紧凑。 C亻 组词：侧面侧身侧重旁敲侧击 (亻)刀()护两边，要猜 8画 造句：从侧面看，他和李明长得很像。 这个字，请站旁边看。 左右 侧 feng 写法指导：左窄 同音：锋色ng(锋利) 峰 笔顺：山山义峰竖峰 短右宽长，末笔 近蜂feng(蜜蜂) 5辨：远处有险峰，走路人 字义：①高而尖的山头。②形状像山峰的事物。 为悬针竖。 F山 相逢，刀剑很锋利，狼烟烽 组词：山峰峰峦驼峰登峰造极 10画 造句：骆驼的驼峰像小山一样。 火起。 左右 峰 10 笔顺：·一广广序庐庐 写法指导：两搬 庐 基本平行，上下 同音：芦心（芦苇） 字义：①指庐州（旧府名，府治在今安徽合肥）。②简陋的 两点相互对应。 近：沪h心（沪剧） 房屋。 L广 记：推“广"到“户”。 组词：庐州庐山庐含初出茅庐 7画 蓝句：我们相约国庆节到庐山游玩。 半包围 yuan 写法指导：左窄 缘 同暗：原yudn(原来) 笔顺：'女多纩护地纱绮绔绔等缘 右宽，右部批 吟近：撩chuan(撩子) 字义：①因为。②因由，原因。③沿，顺着。 多，长短不一。 Y 记：因有约在先（纟），待组词：缘由缘故缘分缘木求鱼 12画 到橡木烂（象）。 造句：老师追问他和同学打架的缘由。 左右 缘 xiang 易错提示：左边 降 同暗：详xiang(详细)】 笔顺.王下Ψ收移降降 是“”，不要 形近：蜂idng(绛色) 字义：①投降，归顺。②降服，使驯服。 误写成“卫”。 巧：蜂色战袍，隆重出操，组词：救降诱降降伏宁死不降 8画 降敌无数，劳苦功高。 造句：被包国的敌人最终全部投降。 左右 降 72四年级（上册） fè 笔顺：·一书弗沸神费资 写法指导：上宽 费 同音：沸伯（沸腾）》 下窄，竖折折钩 形近：责zé（责任） 字义：①花费，消耗得多，跟“省”相对。②费用，为某种需要稍宽，“贝”颜 用的款项。 巧辨：花费正常，沸沸扬扬， 点有力 F贝 9画 仿佛雕像，拂拭门框。 组词：花货浪费收贤枉费心机 造句：老师教育我们不能浪货粮食。 上下 费 XU 易错提示：右边 同暗：需x心（需要） 须 笔顺：·多多广红须须须 是“页”，不要 形近：项xiang(选项)】 误写成“负”。 巧辨：爸爸本领大，胡须一 字义：①必须，应当。②胡子。 X多 茬茬，项目完成好，高薪没 组词：必须须知胡须巾帼须眉 9画 造句：胡萝卜的根须就像老爷爷的胡须一样。 烦恼 左右 须 xun 写法指导“王” 逊 同音：训dn(训练) 笔顺：”了子利利孙孙淋透 平捺伸展，向右 肠近：孙sin(儿孙)】 字义：①不及，差。②谦让，恭顺。 托住“孙”。 X天 记：“孙”子到处跑（辶），组词：逊色谦逊逊让出言不逊 9画 见人有礼貌 造句：为人处世要谦逊礼貌。 逊 半包国 shu 笔顺：一去专车中扑护款输输输输输 写法指导：左窄 输 同暗：殊shū（特殊）》 右宽，“车”提 近：愉心（愉快）》 字义：①败，负，跟“赢”相对。②从一个地方运送到另一个画略。 脾：运输货物，购买榆木， 地方。 S车 13画忙里偷闲，愉悦整天。 组洞：认输输出运输满盘皆输 造句：我们用大货车运输了一批木材到南方去。 左右 息会认字(“暮、缘、降、逊、输”见“会写字”) se 王 s00 马 瑟 13画 上下 12画 左右 悲瑟 琴悲 骚 骚人离张 字义 古代的一种弦 字义 骚人]诗人。 乐器。 鱼多音字 xiang(降服) 降 辨 表示“投降，归顺”“降服，使驯服”之意时，读伯g,如“投降”“降龙伏 jiàng(下降) 析 虎”：表示“下降，落下”“使下落”之意时，读iàg,如“降雨”“降格”。 追运用：投降( )的敌机慢慢降( )落了。 Bup!! 6u0X:影罗 si(相似) 在“似的”中读shi;表示“像，如同”“超过”之意时，读Si,如“类似” 似 shi(似的) 析 “一年强似一年”。 檐运用：月亮像小船似( )的，似( )乎我拿一支桨就可以在夜空遨游了。 S叫sw￥ 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 73 课堂导学 49课文导读 ©有感情地朗读课文，边读边想象古诗中描绘的画面。 ⊙再读课文，结合注释、插图，初步理解三首古诗诗句的意思，抓住每首诗的重点词 句，体会诗人对景物的细致观察。 ©展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象，体会诗句中蕴含的感情或哲理。 闻课文精折 签古诗三首 素养提升 mu 【信息提取】《暮江吟》中 黄香时分在江边所作的诗。一兼江吟 描写了哪些景物？诗中哪个 点出写诗的时间地点。 字既写出了夕阳的柔和，又 写出了夕阳照射的面积广大 [唐]白居易 而均匀？ 景物：残阳、江水、露珠、 前两句写夕相照耀下的 一道/残阳/铺/水中， 月亮。“铺”字。 江水表现出江面波光都 郁、光色瞬息万变的景 快要落山的太阳。 【问题探究1最后两句诗 象，把自己的喜说之情 se 运用了什么修辞手法写深秋 寄寓在景物描写之中。 半江/瑟瑟1半江/红。 的夜景？这样写有什么好处？ 两种颜色产生对比能让人产生丰富的想象 比喻。把露珠比作珍珠， 译文：红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色， 不仅写出了露珠圆润的外形， 还写出了新月照射下露珠闪 未受光处呈现出青绿色 烁的光泽；把月亮比作弯弓， 后两句写新月初升的夜 可怜到九月/初三/夜， 生动形象，表明诗人从黄昏一 景通过对“露“和“月“的 点出观赏江景的季节是深秋 直观察到月上露生，蕴含了诗 视觉形象的描写，创造 人对美丽秋景的热爱之情。 出和谐宁护的意境 露似/真珠到月似/弓。 肉谛妻意0 译文：九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁 初步感受连续细致的观察： 发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。 你从《暮江吟》中哪些地方感 朗读指导：前两句从傍晚宁静的江面写起，可以朗读得平缓一些。 受到诗人进行了连续细致的 观察？说一说。 “铺”字要压声调，“瑟瑟”和“红”的读音稍微拉长，显示出颜色的奇特。 只有细致观察，诗人才 能发现受太阳光照不均匀， 后两句细致地观察露珠和月亮，可以读得轻松愉悦些，读出赞美、喜爱 江水呈现出的两种不同颜 的感情。 色：才能联想到露珠似珍珠， 新月如亨弓。从傍晚的夕阳 注释①〔瑟瑟]这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 余晖洒满江面，到夜晚的新 ②〔可怜〕可爱。③〔真珠]这里指珍珠。 月升起，寒露降下，可见诗人 为美景流连，还进行了连续 的观察。 74四年级（上册） 肉南要素② 题①西林2壁入写在西林寺的墙壁上 初步感受细致的观察：《题 hi [宋]苏轼 西林壁》中哪些字表明诗人 在庐山时，每到一地都在仔 横看/成岭/侧成峰，前两句写诗人漫步庐 细地观察、欣赏？ 写景游山所见)。 、从正面看。 山所右到的景色，表现 了庐山峰岭起伏姿态 “横、侧、远、近、高、低” 远近/高低/各不同。让人目不暇接的特点。 等字表明，诗人每到一地都 译文：横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看成了山峰，远看、近看、俯 在仔细地观察、欣赏。由于观 瞰、仰望，所见到的景象各不相同。 察的地点和角度在变化，诗 人所见到的景象也各不相 不识庐山/真面目，后两句是国果倒装的 句式，先写不能看透庐 同。 喻理（游山所感） yuan 山的真面日，后笔锋一 只缘叫身在此山中。转写原国。 【哲理感悟1】最后两句 译文：（我）看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中（视野太 诗揭示了什么哲理？这与哪 狭窄了)。 句俗语的意思最相近？ 朗读指导：读前两句时，边读边想象，连绵起伏的“岭”可把语音延 当人没有跳出局部从整 长，读出连绵之意：高耸入云的“峰”要语调上扬，读出山峰之高。读后两 体观察时，就很难认清事物 的真相与全貌，要想对某个 句时，“真面目”一词重读，在“只缘”后稍作停顿，读出恍然大悟的感觉。 事物有全面的、符合实际的 注释①〔题]书写，题写。②〔西林]西林寺，在今江西庐山脚下。 认识，就必须站在客观全面 ③〔缘)因为。 的立场上。这正如俗语所说： “当局者迷，旁观者清。” 雪梅一点明所写景物。 【问题探究2】《雪梅》第 lu yue 一句诗运用了什么修辞手 [宋]卢钱 法？这样写有什么好处？ xiang 拟人。通过“争、未肯降” 梅雪/争春/未肯降①， 前两句将早春的梅花与 这种拟人化的表达，写梅雪 写出了二者堆分高下。 雪花之美别出心裁生 争春，互不认输，使二者形象 sao 动活泼地表现出来了。 生动起来。 骚人阁笔/费评章④。 肉市妻素3 译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，诗人放下 初步感受细致的观察：你 了笔，因为很难评议二者的高下。 从诗中哪些词句可以感受到 Xùn 诗人对梅和雪进行了细致的 后两句写诗人分别从 梅须/逊雪/三分白，C雪的特点。 观察？ 颜色.气味的角度对梅 shu “三分白、一段香”。诗人 和雪的评价。 雪却/输梅/一段香。一梅的特点。 通过细致观察，准确地抓住 了雪、梅二者各自最突出的 译文：梅花在晶莹洁白上比雪花逊色三分，雪花却输给梅花一缕 特点。 清香。 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 75 朗读指导：前两句写梅雪争春的景象，朗读时可以用轻快上扬的语 【哲理感悟2】最后两句 调，读得热闹一点儿：后两句朗读时要把语调降下来，重读“逊”和“输” 诗将梅、雪对比起来写，是为 字，体现出二者各有所长。 了评判出高下吗？谈谈你的 看法。 往释①〔降]服输。②[歌人]诗人。 ③〔阁〕同“搁”，放下。这里 其意不在评判高下，而是 启发读者认识到：人各有所长 读g。④〔评章]评议。这里指评议梅与雪的高下。⑤〔逊]不及，比 也各有所短，要互相学习，取 不上。 长补短。 息结构导图 夕阳西沉，晚霞映江 绚丽 喜江吟 热发大自然 弯月初升，露珠晶莹 朦胧 写景一 角度不同，结果各异 当局者迷 题西林壁 旁观者清 明理 观察问题，客观全面 梅花 丝香 雪梅 尺有所短 寸有所长 雪花一 晶莹洁白 粤主题感悟 《暮江吟》描写了深秋时节江边落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自 然美景的喜爱和赞美之情。 《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐明道理：看事物必须站在客 观的立场上，从各个角度来分析问题，进而解决问题。 《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补已 之短。 课后拓展 自习题解疑 ①①有感情地朗读课文。②背诵课文。③默写《题西林壁》。 ①提示这三首诗都是七言绝句，分别描写了江畔秋色、庐山奇峰、梅雪争春的景 色，朗读时要抒发对大自然的赞美、喜爱之情。详见“课文精析”中“朗读指导”。 ②提示第一首诗可边看图边回忆诗句：第二首诗可抓住表示角度的关键词，体会 76四年级（上册） 其先写景后说理的特点，以帮助记忆；第三首诗可通过对比体会梅、雪的特点，加强对 诗意的理解，在充分理解的基础上背诵。 ③提示默写古诗时，要把字写正确，特别是容易写错的字，如“壁”“缘”等。 ①想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。 参考答案天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面上皱起了细小的波纹。傍晚时分， 夕阳西沉，残阳将柔和的余晖铺洒在江面上。在残阳的斜照下，受光多的部分，呈现出 一片红色：未受到残阳照射的部分，呈现出青绿色。 ①说说你对下列诗句的理解。 ◇不识庐山真面目，只缘身在此山中。 参考答案之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。这两句诗 启发我们：要想全面地看问题，就应该跳出局部，从整体上进行观察。 ◇梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 参考答案梅在晶莹洁白上应是比雪差三分，而雪却又输给梅一段清香。这两句 诗告诉我们：事物都有各自的长处和不足，我们要互相学习，取长补短。 小书房 富含哲理的古诗名句： ①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。一[宋]王安石《登飞来峰》 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一[宋]陆游《游山西村》 10爬山虎的脚 星 一脚一脚往上爬 满墙绿意显生机 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。 3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。 4.学写观察记录。 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 77