2 走月亮-【千里马】2024-2025学年四年级语文上册字词句段篇

成一堵两丈多高的水墙。”与后两句相关的句子：“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。” 盟小书房 1.形容声势浩大的词语：浩浩荡荡 漫天卷地 排山倒海 气贯长虹 2.描写钱塘江大潮的诗词名句： ①海面雷霆聚，江心瀑布横。一[宋]范仲淹《和运使舍人观潮》 ②八月十八潮，壮观天下无。—[宋]苏轼《催试官考较戏作》 ③一千里色中秋月，十万军声半夜潮。—[唐]李廓《忆钱塘》 ④晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。一[宋]陈师道《十七日观潮》 的2走月亮《 诗情画意走月亮 融融暖意话无穷 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。 3.能边读边想象课文中描写的画面，并和同学交流印象最深刻的内容。积累 优美生动的句子。 4.能仿照课文第6自然段，写自己经历过的某个月下情景。 链接资料 走月亮以前江浙一带的一种风俗，指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结队而 游”，以祈求美好的生活。作者写这篇文章，并非描写这种民俗风情，而只是借用了 “走月亮”三个字，并把地，点放在苍山脚下洱海边，来歌唱母爱深情，以及和母亲“走月 亮”的温暖与快乐。 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 9 冒字词乐园 鲁会写字 tao 同暗：陶0（陶治） 笔顺：··；”门沟沟沟沟淘淘 写法指导：“ㄅ” 淘 的撒要短，“缶 近：掏to(掏空) 字义：①用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸 要紧凑。 巧辨：一个小淘气，本想买 动，使除去杂质。②到旧货市场寻觅购买。 T i 陶器，见有葡萄卖，转身狗组词：淘洗沟宝淘气大浪淘沙 11画 钱去。 造句：我妹妹虽然淘气，但很可爱。 左右 淘 gian 写法指导：上部 同音：签qidn(签名)】 笔顺：”文女六本本点态牵 小，中下部扁 牵 形近：牢o(牢固) 字义：①拉，引领向前。②牵涉。③惦记。 宽，下横最长。 0大 5辨：牵肠挂肚，高栏牢固，组词：牵手伞动牵挂牵肠挂肚 9画 奇怪念头，烹羊宰牛。 造句：灾区的重建工作率动着全国人民的心。 上中下 写法指导：左边 可暗：额（颜头）】 笔顺：·。上卡是是袭款鹅鹅 斜的收缩，笔画 近：鸭Vā（鸭蛋） 字义：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色肉质突 繁凑，注意穿插 巧聊：天鹅穿白袍，飞蛾扑 起，脚有蹼，能游泳。 E鸟 迎让。 火烧，傍晚下峨眉，饥饿吃组词：鹅蛋天鹣企鹅鹅毛大雪 12画 夜宵。 造句：南极大陆是企鹅的故乡。 左右 鹅 luan 易错提示：第一 卵 笔顺：”了了有豹卯卵 笔是短撤，第二 形近：卵mǎo(卵时) 字义：动植物的雌性生殖细胞，特指动物的蛋。 笔是竖提，不要 印yin(印刷) 连成一笔写。 L 巧记：“卵”兔两只眼。 组词：鹅卵卵石卵生以卵击石 7画 造句：鹅是印生动物。 左右 卵 keng 写法指导：左边 坑 同暗：吭kang(吭声)】 笔顺：卡3于护坊抗 窄小，右边点高 肠近：杭hong(杭州) 字义①准下去的地方。②坑害，设计使人受到损失。 横短。 K土 巧腺命运的坑，奋斗抗争，组词：泥坑坑人坑道坑坑淮洼 7西 不要吭声，杭州扎根。 造句：下雨天走路要小心，不要掉泥坑里去了。 左右 坑 wa 写法指导：左窄 洼 笔顺：方法浩法洼 右宽，上下两个 同暗：蛙wā（青蛙） 近：哇wā（哇哇） 字义：①凹陷的地方。②低凹，深陷。 “土”对正。 W氵 记：水（氵）边两堆“土”。 组词：洼地坑洼山洼一洼死水 9画 造句：山脚下的洼地长满了杂草。 左右 洼 10四年级（上册） tian 同暗：甜tidn(甜美)》 笔顺：一+扌扩圹坊坊持埔拉城填 易错提示：“真” 填 的内部是三横， 形近：滇didn(滇池) 字义：①把空缺的地方塞满或补满。②填写，在空白表格上 不要少写。 巧聊：镇上在修路，理石又 按项目写。 土 填土，道路慎道行，强过真组词：填上填空填表精卫填海 13画 不行。 造句：这套试卷上的填空题难度不大。 左右 填 zhuang 易错提示：“广” 庄 笔顺：·产广户序庄 下面是“土”， 同暗：桩zhuang(木桩) 字义：①村落，田舍。②严肃，庄重。 不要多写点。 形近：压yā（积压） Z广 5记：座中无人。 组词：农庄村庄山庄康庄大道 6画 造句：承德避署山庄里古木参天，遮天蔽日。 半包国 jia 写法指导：“禾” 稼 笔顺：”÷干才手秒铲粒粉粉稼移稼 要窄，“家”左边 同暗：嫁d(出嫁) 盼近：家（家乡） 字义：①谷物。②种植（谷物）。 三批逐渐变长。 J禾 记“禾”苗之“家”。 组同：庄稼耕稼稼穑稼穑艰难 15画 造句：今年雨水充足，庄稼长得很旺盛。 左右 稼 sú 笔顺：’千中书你你俗俗 易错提示：“谷” 俗 近：浴y心（沐浴） 的上边不要误 裕yù（富裕） 字义：①风俗，社会上长期形成的风气、习惯等。②大众化写成“父”。 的，最通行的。 5聊：沐浴更衣，习俗延续。 组词：风俗习俗俗语入乡随俗 9画 欲创佳绩，生活富裕。 造句：过年祭祖是民间的古老习俗。 左右 俗 yue 写法指导：“天” 同暗：越Vue(翻越)》 跃 笔顺：”草并至华野跃 上边是平撤， 近：袄o(棉袄) 字义：跳。 撒、捺舒展。 巧辨：肥沃，黑土地，妖烧蜘 Y显 娜女，北地花棉袄，活跃蹦 组词：飞跃活跃跳跃跃跃欲试 11画 造句：同学们互相交流学习经验，气氛非常活跃。 蹦跳。 左右 跃 pu 笔顺：一一“共芍芍芍有苟葫葫萄 写法指导：“艹” 同暗：蒲p心（蒲扇）】 横长，“与”写 匍 近：匍pú（甸匐） 字义[萄蓟]藤本植物，茎有卷须，叶字状分裂，果实也叫葡得绝满。 5辨：箭田制鞋厂，蒲扇批 萄，可以吃，也可酿酒。 P 发巷，前萄花开放，匍匐廷组词：葡萄葡萄千葡萄酒葡萄紫 12画 仲长。 造句：爷爷在院子里给葡葡施肥。 上下 tao 笔顺：一一“中芍芍芍药药萄萄 写法指导：“ㄅ” 同音：淘tào(淘气) 饱满方圈，“缶” 字义：[葡萄]藤本植物，茎有卷须，叶掌状分裂，果实也叫葡 近：掏tao(掏空)】 紧而不挤。 萄，可以吃，也可酿酒。 T 巧记：淘金缺水（淘）盖把 组词：萄萄葡萄千葡访酒葡萄紫 11画 草(“)。 造句：爸爸喜欢在晚上喝一杯葡萄酒。 上下 萄 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 11 dao 笔顾：”三手才秀秀彩种种样程稀稀稍 易错提示：右下 稻 边是“白”，不要 同音：盗d0o(盗窃) 字义一年生草本植物，籽实叫“稻谷”，去壳后叫“大来”，是 误写成“白”。 近：路d6o(舞蹈) 我国重要的粮食作物。 D禾 记：“舀”水浇“禾”苗。 组词：水箱稻谷稻田稻谷飘香 15画 造句：水稻抽穗的时候要注意防病虫害。 左右 稻 shu 同音：赎shú（赎回） 写法指导：上部 熟 笔顺：·一心÷·年牛等别款款执就熟熟 繁凑，下部四点 粉近：塾shú（私塾） 字义：①植物的果实或种子长成。②程度深。 要均匀。 巧脾：孰能无疑惑，相熟不 S 交恶，热爱做学问，私热远 组词：成熟熟练热悉熟视无睹 15画 城郭。 造句：经过一个月的培训，他已经能够熟练使用这台机器了。 上下 息会认字(“鹅、卵、俗、跃”见“会写字”) sui 禾 dù D geng G 土 shuo 米 穗 17画 左右 14画 左右 10画 左右 9画 左右 稻穗谷稳 镀 镀金镀银 埂 田埂 土埂 烁 闪烁烁亮 字义 稻麦等禾本科植 用方法使金属附着 田间稍高起的 物的花或果实。 字义 字义 字义 光亮的样子。 在别的物体表面。 小路。 息多音字 shú（成熟） 表示“成熟，植物果实或种子长成”“食物烧煮到可以吃的程度”“程 熟 度深”之意时，读shú，如“熟莱”“熟人”等；义同“熟(shú)”，用于口 shou(肉熟了) 析 语时，读shou,如“肉熟了”。 运用：果园里的葡萄成熟( )了，大家都来帮忙收葡萄。到了中午，妈妈来到果园，大声 吆喝：“锅里炖的肉热( )了，大家快回去吃饭！” n9叫s4s:% 色近义词 ②反义词 明亮一明朗 柔和一轻柔 明亮一昏暗 新鲜一陈旧 修补一修理 满意一满足 满意一失望 低垂一高扬 浇灌一灌溉 招待一款待 古老一现代 美丽一丑陋 美丽一漂亮 奇妙一美妙 坑坑洼洼一平平整整 近义辨析“满意”和“满足”，都有对某种事物或行为肯定的意思。区别在于：“满意”一般 针对的是他人、外物，侧重从心愿角度来说；“满足”大多针对的是自身，侧重从需求角度来说。 运1，画家对这幅画了一个月的画作感到非常( )o 用2.他从不( )于已有的成绩。 言繁乙章侧1·装常 12四年级（上册） 课堂导学 9课文导读 ⊙初读课文，思考课文题目“走月亮”是什么意思。 ⊙再读课文，找一找“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方，想一想课文以“走”为线索 主要描绘了哪四幅图画。 ⊙精读课文，品味课文中优美生动的语句，联系生活，想象作者调动感官描绘的画 面，感受月光的皎洁、月夜的祥和及浓浓的亲情。 鳳课文精析 全文以“走"为线索，写了走月 素养提升 亮途中看到的景物及联想。 【揭示题目】课文题目“走 走月亮 月亮”是什么意思？文中写了 吴然 谁和谁一起“走月亮”？ 在月光下散步。文中写 交代时间和地点。西个升起来了强调了意的头东喜悦之情。 了“我”和阿妈一起走月亮。 1秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 段解：写秋夜月亮从洱海那边升起来了。 【信息提取】“我”和阿妈 走月亮经过了哪些地方？ 2是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样 经过了小路、溪边、村 ,写出了月亮的美丽，为下文诗精画意的景物猫写微了辅垫 道、果园、田地等地方。 柔和，【照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮 排比句，四个照亮“按照由远及近、从上到下的顺序描豢了一幅皎洁的月光图。 【内容把握】课文以“走” 为线索，描绘了四幅充满诗 了，照亮了村间的大道和小路…】 情画意的图画，请按顺序给 表示内容上的省略，说明这样的美豪还有很多给人留下了无尽的想象空间。 这四幅图画分别取一个名 段解：写柔和的月光照亮洱海周围的景物。 字。 月亮升起图、月下溪边图、 3这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着， 月下田园图、月亮牵星图 走着…啊，我和阿妈走月亮！第一次出现。 闲速要家① 第一部分3：写月亮升起，“我"和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。 调动视觉想象画面：第2 自然段描绘了一幅皎洁的月 4【细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。】 光图，描绘一下你“看”到的 写出了动态美。溪水流香图。写的是“我眼中所见、鼻中所闻 画面。 eluan yo 示例：一轮皎洁的明月， 【灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘 像一个银盘嵌在深蓝的天空 、水塘抱月图。写的是“我“眼中所见 中，月光像流水一样泻下来， 啊，每个小水塘都抱着一个月亮！【哦，阿妈，白天你在溪里洗 照得大地一片银白。 、拟人，形来地勾画了水塘里映着月亮的温馨画面 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 13 衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…】哦，阿 肉南要亲② 装戴和运送。洗衣微船图。写的是·我”心中所想 调动视觉、嗅觉想象画面： 妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看 第4自然段前三句从视觉和 排比句，写出了景物之多和我”的喜悦心情 嗅觉角度描绘了溪水流香、水 我采过野花的地方。让读者对放赏月光下的景色心生期待。 塘抱月的画面。请想象画面， 并用自己的语言描绘出来。 段解：阿妈领着“我”在溪边走月亮，使“我”回忆起“我”和阿妈白天 示例：皎洁的月光下，山 在溪边活动的美好情景。 草和野花的香味随着晚风飘 第二次出现 5啊，我和阿妈走月亮… 到了溪水的上空，月光洒在 溪水里，溪水流动，香味和月 第二部分(45)：写“我”和阿妈在溪边走月亮。 光也跟着流动。河床上灰白 形容地面高一块低一块 色的卵石间布满了一个个清 6【村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和 澈、可爱的小水塘，每个小水 塘里都倒映着一个明亮、皎 修补村道图。写的是”我眼中所见，心中所想 洁的月亮。 新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这 肉协要意3 社会上长期形成的风尚、礼节、司惯等的道和 调动听觉、视觉、嗅觉想象 yue 是村里的风俗。【秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水 画面：第6自然段第三至六 句话从听觉、视觉和嗅觉角 虫唱鱼跃图。写的是”我“耳中所听眼中所见 度描绘了虫唱鱼跃、果园飘 6 面，泼刺声里银光一闪…【从果园那边飘来果子的甜香，是 香的画而。请想象画面，并用 自己的语言描绘出来。 形容鱼在水里跳联的声音。 果国飘香图。写的是“我“鼻中所闻、心中所想 示例：月光下，各种声音 雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在 读到这里，我仿儒 此起彼伏，蟋蟀在拉小提琴， 设问，不仪让人惑受到丰收的景象还 闻到了水果的香味。 青蛙和着优美的琴音在唱 表达了“我们“走月亮时炊愉的心情 歌，夜鸟舞动着翅膀，水中的 坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。】【沟水 鱼儿不时跃出水面…坡头 形客水流动的声音。 果园里，各种水果的香味飘 gu 得很远很远 汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦阿 【词语积累第6自然段 椒人，说明丰收在即，“我”心里洋溢着喜悦 中模拟事物声音的词语有 妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在 “泼刺、汩泊”，我也能说出几 个拟声词来，如“叮咚、哗啦、 田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞…收了油菜，栽上水 轰隆”等。 拟人表现了格谷沉句甸的样子。 比喻，写出了月光下稻面的样子 【句式改写】“这不就是 sui dù 我们家的地吗？”“你不是说 稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮 学校放假了，阿爸就要回来 种菜载稻固。写的是“我“耳中所听，心中所想眼中所见 了吗？”这两句话都是反问 句，我能依次将它们改写为 geng 的银毯。】哦.阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了， 陈述句：(1)这就是我们家 的地。(2)你说学校放假了， 田间的埂子，用米分界并蓄水。 阿爸就要回来了。 14四年级（上册） 【问题探究】课文中，“我 阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 和阿妈走月亮”一共出现了 连续西个问句表达“我对阿苍的思念和树美好生活的向住。 几次？这句话反复出现有什 段解：“我”和阿蚂走过村道，闻到了水果的香味，看到庄稼成熟了。 么作用？ 一共出现了四次。它的 7啊，我和阿妈走月亮…，第三次出现。 反复出现，既让画面有了流 动感，又使情感表达更加强 第三部分(6-7)：写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮。 烈，充分抒发了“我”和阿妈 8有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时， 走月亮时的兴奋、愉悦、幸 福，以及“我”和阿妈之间求 却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪 浓的情谊。同时这句话也是 排比，四个“走过对经过的地方进行了总结，也为情感升华假了铺垫。 全文的行文线索，起到了串 联全文的作用。 岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地 【思维拓展】看图，猜与 …啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮 “月”有关的四字词语 形容光亮动摇不定，忽明忽暗 猴 shuo 牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…。 猴子捞月 段解：概括“我”和阿妈走过的地方，想象“我”和阿妈走月亮就像月 亮牵着星星在天上走。 ,第四次出现，是对前面三次的总结和回顾。 日月争辉 争斗 9多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 第四部分(89)：总结全文，抒写“我”和阿妈之间的亲情。 息结构导图 月亮升起图 明亮柔和照亮万物 溪水流香 月下溪边图 水塘抱月 走月亮 洗衣做船 美妙的月夜 浓浓的亲情 修补村道虫唱鱼跃 月下田园图 果园飘香种菜栽稻 月亮牵星图 秋夜美丽 幸福温馨 息主题感悟 本文描写了在秋天的夜晚，阿妈牵着“我”的手在云南洱海边的月光下散步时的 所见、所闻、所嗅、所想，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”时的无限 乐趣。 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 15 留课文要点突破 ①要素解密：调动多种感官想象画面 调动多种感官想象画面，即在阅读文章时，不仅要“看”到样子，还要能“听”到声音， “闻”到气味，“尝”到滋味…这就需要我们调动自己的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、身等）， 从不同角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）去想象文中描绘的画面。 +视觉。广奥觉。 示例细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（第4自然段中） 我们可以结合生活实际，想象自己看见溪水，闻到山草和野花的香味的情形，从而 感受流动的溪水、花草的香气与柔和的月光相互交融的和谐画面。 运用下面的句子是从视觉、听觉、嗅觉等角度来描写景物的，读了这句话，你仿 佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织 成了一张柔软的网… 示例：我仿佛看到了皎洁的月光，听到了蟋蜂凄切的叫声，闻到了在风的吹拂下飘 来的花的香味 ②写法借鉴：移步换景写景物 移步换景，指描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面，展现不同 地点景物的特点。课文中，作者以“走月亮”为线索，描写了途中看到的景物及联想，随 着“我”和阿妈的行进，展现了不同地点的美景，带给我们诗意般的享受。 练笔你能运用移步换景的方法，写写行进时看到的美景吗？试试看。注意写出 所见景物的特色。 ◆例段赏读我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条 从乡村小路到 雾带。忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原 毛豆田边，再到新村 边，作者采用移步换 来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田边， 景的写法，魔把自己 鞋子、裤脚都湿了。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热 的游踪交代得清清 楚楚，义使读者看到 一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴小小的水珠，向 一幅幅物丽多彩的 四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以往那高 画面。 高的楼房，今天只能看见模糊的轮廓：那挺拔高大的树木，今天 作者借助丰富 也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟啾啾地歌唱，好像在歌唱 的想象运周拟人等 修碑手法，写出了不 这迷人的早晨，又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。 同景物的不同特点。 (节选自《秋天的晨雾》) 16四年级（上册） Q课后拓展 自习题解疑 ①①有感情地朗读课文。②背诵第4自然段。 ①提示课文全篇充满诗情画意，洋溢着快乐、幸福之情。朗读时要读出“我”的无 比快乐和幸福之情。 ②提示第4自然段主要写了“溪水流香”“水塘抱月”“洗衣做船”这三幅画面，背 诵时可以借助对画面的回想深化记忆。 ①①阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味， 流着月光”…你的脑海中浮现出了怎样的画面？②课文中还有哪些画面给你留下 了深刻的印象？和同学交流。 ①参考答案我的脑海中浮现出了这样的画面：柔和的月光下，细细的溪水在山间 缓缓流淌，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光。阿妈牵着我的小手，漫步在弥漫着山 草和野花的香味的溪边，漫步在皎洁的月光下。 ②提示先在文中找出与前例类似的描写细腻、巧用修辞、表达形象生动的句子， 再根据句子描述的内容从多个角度想象画面，如“虫唱鱼跃”“果园飘香”等，最后用自 己的话和同学交流想象到的情景，表达出感受。 ①读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。 yo ◇哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ ◇看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 参考答案◇细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 ◇秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪… ®小练笔 ①读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。②你还记得月下的某个情景吗？ 仿照着写一写。 ①参考答案第6自然段中，“我”看到村道已被修补过，果园里果实累累，稻田里 稻穗低垂：听到了“秋虫唱歌”“夜鸟拍翅”“鱼儿跃水”“沟水汩汩”：闻到了“果子的甜 香”：想起了春天在地里找兔草、吹蒲公英、收油菜、栽水稻等情景，想起了阿爸就要回 家，期盼着采新谷招待阿爸。 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 17 ②提示先回想令自己印象深刻的月下的某个情景，如“我和爸爸在月光下打球” “夏夜月光下，我和爷爷在树下乘凉”等，再仿照第6自然段从多种感官角度来写出自 己的所见所想。 删小书房 1.描写夜色的词语：夜凉如水 灯火万家 风清月白 月明星稀 2.描写月色的古诗名句： ①明月出天山，苍茫云海间。一一[唐]李白《关山月》 ②吹灯窗更明，月照一天雪。一一[清]袁枚《十二月十五夜》 ③夜深静卧百虫绝，清月山岭光入扉。一[唐]韩愈《山石》 ④松排山面千重翠，月点波心一颗珠。—[唐]白居易《春题湖上》 的3现代诗二首盛 秋晚江上风景美 夏日草地花牛闲 课前助学 学习指南 1.能认识本课生字。 2.能有感情地朗读课文，边读边想象，能说出诗中描绘的景物和画面，感受秋 晚江上的美景、花牛的悠闲。 ◇链接资料 刘大白(1880一1932) 别号白屋，浙江绍兴人，现代诗人、文学史家。他的诗以 描写民众疾苦之作影响最大。代表作品有诗集《旧梦》、诗论《白屋说诗》等。 徐志摩(1897一1931)浙江海宁人，现代诗人、散文家，“新月派”代表诗人。他 的诗想象丰富，意境优美。代表作品有诗集《云游》、散文集《落叶》等。 18四年级（上册）