第3单元知识梳理&单元热点追踪-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

第三单元知识梳理 一、字音字形 诉:最后一点不要忘记写。 1. 易读错的字 怜:右边是“令”,不是“今”。 点燃(rán) 蜡烛(zh) 二、词语短语 缩小(suo) 努力(n) 1. 词语听写 围裙 可怜 哪怕 火柴 拆开(chāi) 根(jing) 暖和 火焰 蜡烛 亮光 忽然 吞咽(yàn) 眼泪(lèi) 地板 烛光 温和 赶紧 痛苦 稍息(shào) 禁令(jin) 清晨 破旧 饥饿 伸展 富商 2. 多音字 颗粒 旅行 要好 咱们 草堆 [zhèng(挣钱) [ì(几乎) 作声 挣 ### 偷偷 答应 做梦 救命 lj(几个) lzhēng(挣扎) 拼命 消化 当然 几乎 知觉 光亮 rhung(明晃晃) 多 晃 rpèn(喷香) 眼泪 打扫 肠胃 管道 流动 lhuàng(摇晃) lpēn(喷泉) 计算 来得及 大吃一惊 rdā(答应) 应 [ving(应用) 答 2. 近义词 ldá(回答) lying(应当) 奇异一离奇 精致一精美 [g(骨碌) 骨 处{ rch(处理) 慈爱一慈祥 调皮-淘气 lg(骨头) lch(到处) 集合-聚集 依旧一依然 3. 易混字 3. 反义词 [柴(火柴) [裙(裙子) [蜡(蜡烛) 奇异-平常 透明一浑浊 l些(一些) 群(人群) 腊(腊肉) 勇敢-胆怯 高兴一难过 乎(几乎)[旅(旅行)[偷(小偷) 处罚-奖励 犹豫-果断 [平(和平)族(民族)[愉(愉快) 4. 词语归类 [拼(拼写)(胃(胃口) [算(打算) (1)ABB式词语 (饼(饼干) 谓(称谓) 鼻(鼻子) 暖洋洋 笑眯眯 明晃晃 4. 易写错的字 暖烘烘 旅:右边是“”,不是“定”。 (2)AABB式词语 算:中间是“目”,不是“日”;下面的 哆 咳嗦 摇摇摆摆 吱吱嘎嘎 “开”不要忘记出头。 (3)含有数字的四字词语 等:中间是“土”,不是“士”。 大吃一惊 七上八下 四面八方 94三年级(上册) (4)其他四字词语 (3)红头在牛肚子里随着草一起移 细嚼慢咽 争先恐后 动,从第一个胃到了第二个胃,又从 5. 词语搭配 第二个胃回到了牛嘴里。(《在牛肚 (1)量词 子里旅行》) 一根火柴 一双拖鞋 (4)盯着那一点儿掉在地上的奶略 一股香味 一支蜡烛 淹,蚂蚁队长想;丢掉,实在太可惜; 一颗星星 一次旅行 趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁 一块奶醉 一辆手推车 令。怎么办呢?(《一块奶醉》 (2)修饰词 四、课文盘点 奇异的火光 闪亮的铜把手 1. 《卖火柴的小女孩》讲述了旧年最后 雪白的台布 明晃晃的蜡烛 一夜的街头又冷又黑,一个穷苦的小 精致的盘子 闪烁的星星 女孩,在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃 喷香的烤鹅 呼呼的风声 火柴,在火光中看到不同的幻象,最后 要好的朋友 暖和的火炉 在幻象中微笑着冻死在街头的故事 悄悄地躲 偷偷地看 2.《那一定会很好》讲的是一粒种子长 拼命地叫 悲哀地说 成一棵大树,变成手推车、椅子、木地 三、日积月累 板的一段段生命历程,突显了心怀美 1. 关于“理”的谚语 好,享受生命中每一段历程的积极人 (1)灯不拨不亮,理不辩不明。 生态度,告诉我们只有不断追求、不 (2)有理走遍天下,无理寸步难行。 断努力,才会有所收获的道理。 (3)一时强弱在于力,万古胜负在 3.《在牛肚子里旅行》讲的是蟋蟀红头 于理。 被牛吃进了肚子里后,它的朋友青 2. 想象丰富的句子 头鼓励它抓住机会,在牛反刍的时 (1)翠绿的树枝上点着几千支明晃 候逃出来。红头在青头的鼓励下坚 晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片, 持不放弃,终于在牛打喷嗨的时候 跟挂在商店厨窗里的一个样,在向 逃了出来,经历了一场惊险的旅行。 她眨眼睛。(《卖火柴的小女孩》) 4.《一块奶醉》围绕一块奶略,讲述了 (2)木地板满意地舒展着身子,躺在 一位严于律己、以身作则、关爱幼小 阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的 的蚂蚁队长的故事。蚂蚁队长召集 舒服极了。它觉得自己又变成了一 小蚂蚁们搬运一块诱人的奶醉时, 棵树。(《那一定会很好》) 不小心拽掉了奶略的一角。大家都 见此图标抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 95 非常渴望得到奶略淹。最终蚂蚁队 个方面:一是童话人物的形象刻画;二是 长战胜了自已想偷嘴的心理,让年 一波三折的故事情节。阅读时,我们可以 龄最小的一只蚂蚁吃掉了奶醉淹。 运用借助文章插图和文中奇特的想象,抓 五、阅读方法 住童话人物的语言、动作、神态、心理描 本单元的阅读要素是“感受童话丰富 写,联系生活实际,把自已想象成童话中 的想象”,童话丰富的想象主要体现在两 的人物等方法,来感受童话丰富的想象。 单元热点追踪 一、背诵默写 看到了什么;能根据小女孩擦燃火 语文园地“日积月累”中关于“理”的 柴后看到的幻象,体会她的美好 谚语,常以填空的形式考查。 愿望。 二、词句段 2.《在牛肚子里旅行》:能画出红头在 1. 能了解各组带口字旁的字不同的字 牛肚子里的旅行路线,了解旅行过 义特点。 程,感受童话故事曲折的情节;能根 2. 能了解改正、增补、删除三种修改符 据对话提示语和标点符号体会红头 号的用法,并在修改病句中使用 和青头的心情变化,感受童话人物 三、课内阅读 丰富的心情;能根据青头的动作行 1.《卖火柴的小女孩》:知道故事的作 为以及鼓励、安慰红头的话,感受青 者是谁,故事出自哪一本书;清楚小 头的形象。 女孩擦燃了几次火柴,每次擦燃后 96三年级(上册)