习作：我来编童话-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

课后拓展 晶小书房 关于蚂蚁的歇后语： ①热锅上的蚂蚁—团团转 ②蚂蚁进磨盘—条条是道 ③蚂蚁拉火车—纹丝不动 ④蚂蚁吹喇叭一 好大的口气 我来编童话 恩习作内容 看到下列词语，你的脑海里浮现出了怎样的故事？发挥想象，编写一个童话故事。 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 恩习作指导 1审题立意。 本次习作要求根据提供的词语展开想象，编写童话故事，因此首先要选好故事的 角色、时间、地点，然后按照什么角色，什么时间，什么地点，发生了什么事的思路，创编 一个有意思的故事，展现童话世界的神奇，表现某个题或讲述某个道理。 2选材构思。 角色：国王、啄木鸟、玫瑰花… 时间：黄昏、冬天、星期天… 写什么 地点：厨房、森林超市、小河边… 事件： 开头：点明角色、时间及地点 怎么写 中间：讲述故事情节 结尾：阚述道理或呼应题目 88三年级（上册） 3方法指导。 (1)合理想象。选好角色之后，就要想象这些角色有什么特点，它们会有什么感 情和行为。注意想象要贴合实际，不要忘记角色本身的特点，如，啄木鸟不会游泳，玫 瑰花不会飞等。 (2)情节生动，故事完整。曲折动人的故事情节才能吸引人。写作时，要按照故 事的发展顺序，交代清楚故事的起因、经过和结果。 (3)细致刻画角色。好的故事要有好的角色形象，写作时，可以适当运用语言、动 作、心理等描写，丰富故事中的角色形象。 (4)表现美好主题，让童话有意义。在编写的故事中，我们要倾注自己的情感，可 以对不良现象进行批评，可以对善举进行赞扬，也可以表达感想，带给人启发等。这样 才能使故事更有意义，更有可读性。 品范文赏析 国王与玫瑰花 一天黄昏，国王来到郊外的小河边散步。走着走着，他 发现一朵玫瑰花无精打采地站在那儿，孤零零的。© ①开篇点明故事的角 色、时间和地点，用上了本次 国王很疑惑，就问玫瑰花：“玫瑰玫瑰，今天天气这么 习作提供的词语，构建了故 好，你怎么垂头丧气的？”玫瑰花说：“国王先生，我太孤单 事情境。 了！我在这里没有一个朋友。”国王想了想，说：“我的王宫 里有很多你的朋友，你愿意和我一起回王宫吗？”玫瑰花一 ②通过国王和玫瑰花的 听，高兴极了：“尊敬的国王，我非常愿意！”@ 对话，推动故事情节的发展， 于是，国王让仆人拿来铁锹和花盆，他要亲自移栽这朵 也表现了国王的善良。 玫瑰花。他先拿着铁锹，小心翼翼地扒开玫瑰花身边的杂 草，然后一点一点地往下挖，边挖边问：“玫瑰，我没有碰到 ③通过“扒、挖，移、放、 培、浇”等动作，详细叙述了 你的花根吧？”过了很长时间，国王才把玫瑰花从土中连根 国王移栽玫璃花的经过，突 移出来。他把玫瑰花慢慢地放进花盆，培好土，并给它浇了 出了国王的细心和对玫瑰花 点儿水。玫瑰花看着自己完好的身体，感激地说：“谢谢您， 的关爱。 国王先生。”回到王宫，国王把玫瑰花移栽到花园中，和她的 朋友紧挨着，玫瑰花渐渐开朗起来。 ④将玫瑰花微微摆动的 春天到了，国王来到花园欣赏美景，忽然看到一朵玫瑰 样子说成是点头，生动形象， 花向他微微点头，他开心极了！原来，这就是他从小河边移 同时交代了故事的结局。 栽回来的那一朵呀！© 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 89 总评小作者用“国王、玫瑰花、小河边、黄昏”讲述了国王把孤单的玫瑰花移栽到自己的王官里 的故事，想象丰富，富有趣味。在编写故事时，小作者还通过对国王的语言、动作等描写表现他细心、 善良的特点，并通过对话推动了故事情节的发展。 恩习作实践。心 请你选定词语编写童话完成习作，并参考习作评价表进行自评自改，再和同学互 评互改。 习作评价表 评价标准 自评 互评 字迹整洁，能正确使用标，点符号，句子通顺。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 交代了故事发生的时间、地点，写清了角色之间发生了什么事情。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 想象合理，符合人物特点。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆卤 编写的童话故事有主题，传递了某种情感或态度。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 语文园地 交流平台 童话是一座五彩缤 这个单元的童话 阅读童话，我们 纷的大花园。在童话的 故事充满了丰富的想能交到很多奇特的 世界里，植物、动物不 象，蟋蟀可以在牛肚朋友，经历一些不 :但和人一样会说话，而 子里旅行，一粒种子可思议的事情，还 会且也有喜怒哀乐。 也有自己的梦想…能获得很多启示。 交流小结三个小伙伴的交流让我们了解了童话的特点和阅读童话的好处。童话 充满了丰富的想象，童话中的动植物像人一样能说话、有思想、有情感。童话中发生的 事情很神奇，能带给我们启示。 念识字加油站 读一读，比一比，认一认。 shen jiè shao zong 伸一申（申请） 界一介（介绍） 棕一宗（祖宗) i shi xido 忆一乙（乙方） 试一式（方式） 教一孝（孝顺) 90三年级（上册）