2 花的学校-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

等2花的学校 呵护稚嫩童心 恩 帮助快乐成长 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文：能想象花“在绿草上跳舞，狂欢”等情景。 3.能找出课文中有新鲜感的词句：能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写 句子。 链接资料 泰戈尔(1861一1941)印度作家、诗人。1913年，他凭借《吉檀迦利》成为第一位 获得诺贝尔文学奖的亚洲人。泰戈尔的诗中含有深刻的哲学见解，他的诗在印度享有 史诗的地位。其代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》等。 《新月集》课文选自泰戈尔的诗集《新月集》。该诗集是泰戈尔的巅峰之作，是 一幅梦想与现实交织的绚丽画卷。在诗集中，诗人与孩子融为一体，热烈地歌颂着童 真与母爱。 雪字词乐园 息会写字 huang 笔顺：中**女芝芳芳荒 易错提示：中间 荒 同音：慌huang(慌张) 字义①人烟少，冷清。②没有开垦或耕种的土地。③严重是“亡”，不要 多加一点。 肠近：谎huang(谎话) 缺乏。 H+ 组词：荒野开荒粮荒荒无人烟 5记：说谎无言（讠）。 9画 造句：在荒无人烟的地方很难找到水。 上下 同音：敌d(敌人) 笔顺：人车”炉*“特筲情销 写法指导：“由” 中间一竖写在 由 近：宙hou(宇宙) 字义：①一种管乐器。②响声尖锐的发声器。 竖中线上。 巧辨：籼林传苗声，好奇油组词：风笛笛子汽笛山阳闻笛 D 然生，宇宙真奇妙，启迪勇造句：妈妈给小芳买了一只新的箭子。 11画 攀登。 上下 由 8三年级（上册） wu 笔顺：”“华华带超英养笋斜染舞 易错提示：中间 同暗：武wǔ（式术） 舞 近：年shùn(尧舜) 字义：①用有节奏的动作表现人的生活、思想和情感，一般用的竖有四笔。 巧记：一攒加一横，两横加 音乐伴奏。②耍，玩弄。 W夕 组词：跳舞舞会舞动舞文弄墨 四竖，夏桀没有木，在它下 14画 面住。 造句：柳枝在春风中舞动。 上下 kuang 笔顺：了犭华轩狂 写法指导：右窄 狂 字义：①纵情地、无拘无束地（多指欢乐）。②猛烈，声势大。右宽，左高右 同暗：诳kuang(诳语) 近：往wng(过往) ③精神失常，疯狂。 低。“王”三横 K才 巧记：小王牵着小狗（犭）。 组词：狂欢狂风疯狂欣喜若狂 长短不一。 7盛 造句：房子在狂风中倒塌了。 左右 狂 gong 笔顺：”T工为功 写法指导：“功” 功 同暗：攻gong(攻击) 字义：①功劳。②成效和表现成效的事情。③技术和技术左小右大，“工” 形近：劝quan(劝说) 修养。 的末笔玫为提。 G工 巧记：咱们“工”人有 组词：功课功劳功能功成名就 5画 “力”量。 造句：老师说，我们班被评为“先进班级”，是全班同学的 功劳。 左右 fa 笔顺：’””网四伊罗罗罚 写法指导：下面 罚 同暗：伐伯（伐木） 略宽于上部。 近：罪2u(罪犯) 字义：对犯错误或犯罪的人加以惩治。 “四”较扁平。 组词：惩到罚单责罚赏罚分明 F四 巧记：罢工去离开(m),言 9画 语（讠）如刀()来。 造句：触犯了法律，应该受到怎罚。 上下 jia 同音：价à（价格）】 笔顺：/亻朴个行作作伊侣假 易错提示：“又” 假 的上框不封口。 近：服xiá（无瑕）》 字义：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。 巧辨：闲暇人不忙，假山旁组词：放假假期病假度假 J 照相，白璧现微瑕，退想完造句：今年夏天，我度过了一个愉快的假期。 11画 美样。 左右 假 hu 写法指导：下横 同暗：户hù（户口）》 笔顺：一「百互 比上横长，横折 互 近：五wǔ（五星） 字义：表示彼此同样对待的关系。 的折向左斜。 巧哪：五月端阳节，老王不组词：互换互相互动互通有无 H一 得歇，只把工作千，家人互造句：小朋友们开心地与海豚互动，喜悦的笑容挂在脸上。 4画 关切。 独体 Suo 笔顺：·了手苏前所所 写法指导：左右 所 两边首搬都要 同音：镇Su0(锁定) 字义：①放在动词前面，代表接受动作的事物。②处所。 短，第二撒都是 盼近：听ting(听觉) 组词：所在场所住所各得其所 竖搬，要长。 s户 5记：一户()分一“斤”。 造句：青少年是祖国的希望所在。 8画 左右 所 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 9 gou 笔顺：’1个句年对的中够够够 写法指导：左短 够 右长。右边“夕” 同暗：购9ou(购买) 字义：①足，满足一定的限度。②达到，及。 上下排列。 肠近：移y(转移) 组词：够数足够能够够不着 G夕 5记“多”“句”话。 造句：小明的零花钱足够买一盆花送给妈妈了。 11画 够 左右 cai 笔顺：’羊犭犷犷种狭铲猜猜猜 写法指导：左窄 近：精mg(精彩) 猜 字义：①根据不明显的线索或凭想象来寻找正确的解答：猜右宽。右部第 请ging请求 三横最长。 巧辨：天晴河水清，白肚大 测。②起疑心。 C犭 眼睛，请你猜一猜，护田小 组词：精想猜谴猜忌两小无猜 11画 造句：小明很喜欢玩猜谜游戏。 精灵。 左右 猜 yang 写法指导：横折 同暗：阳yang(阳光) 笔顺：·↑寺扔扬扬 扬 折钩的横折较 近：杨ydng(杨树) 字义：①高举，往上升。②在空中飘动。③传播出去。 小，折钩较大。 辨：迎客把手扬，杨柳立组词：扬手烈杨扬名扬眉吐气 Y寺 岸旁，场院堆满粮，肚饿充造句：五星红旗在空中迎风飘杨。 6画 饥肠。 左右 扬 bi 同音：壁b1(培壁) 笔顺：··尸P用及严用广广产脑降产臂臂臂 写法指导：上宽 下窄。“辟”写 行 近：劈pi(劈柴) 字义：胳膊。 得略扁」 巧萌：振臂喊口号，培壁挂组词：臂力手臂臂章三头六臂 B月 衣帽，迷避不应该，和氏壁造句：街边的桂花树已经有手臂粗了。 17画 归赵。 上下 息会认字(“荒，笛、罚、功、假”见“会写字”) shang S 衣 裳 14画 上下 衣裳 字义衣服。 息多音字 jià（放假） 读à时，表示“照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”， 假 辨 析 如“请假”：读ǎ时，表示“不真实的，不是本来的，跟‘真’相对”，如 jiǎ（假如） “假话”。 9。运用：妈妈说，假( )如我能在这次期末考试中取得好成绩，她就在暑假( )带我去 北京旅游。 :盏 鲁近义词 色反义词 湿润一潮湿 突然一忽然 罚一赏 湿润一干燥 急急忙忙一匆匆忙忙 急急忙忙一从从容容 10三年级（上册） 近义辨析“突然”和“忽然”，都有事情发生得快而出乎意料的意思。区别在于：“突然”程 度较重，且事情以不好的居多，也可以表示一下子的意思：“忽然”程度较轻，且事情可好可坏。 运 1.下午三点，外面( )狂风四起，把我晾晒的袜子吹走了。 用 2.我正着急，( )我的肩被人拍了一下一原来是妈妈给我送公交卡来了。 满溶忆藩适【蒂器 课堂导学 ⑨课文导读 ◎初读课文，说一说课文主要描绘了哪几幅画面。 ©再读课文，关注文中充满奇特想象的词句，想象画面，谈谈自己的体会。 ©精读课文，关注把花当作人来写的词句，体会这样写的好处。 闻课文精折 素养提升 花的学校 【整体感知】读课文，说 泰戈尔 说你主要看到了哪些画面？ 简要描绘。 1当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的 阵雨落下，花儿在绿 →荒凉的野外。 di 潮湿.润泽。 草上跳舞，狂欢：关了门做 东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 功课的花朵们，雨一来就 “走过"“欢着"赋予东风以人的行为，写出了东风吹过原野的动态。 放假了；花儿穿着各色的 衣震，在雨中冲了出来； 2于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来， “跑出朱跳年狂炊“这些词语把花当作人 花儿急急忙忙赶回家，向 纵情欢乐。 来写，写出了花儿在雨中快乐生长的样千。 妈妈扬起双臂。 在绿草上跳舞，狂欢。 肉市要意0 第一部分（日~2：想象六月的阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞，狂欢。 关注把事物当作人来写 3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 的词句：读第1~2自然段， ,写出花儿未开效之前，在泥土中等待发芽、开花的情景 说说哪些词句让你有新鲜 感，并想象画面。 4他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游 词句：走过荒野、吹着口 fa 笛、跑出来、跳舞、狂欢 戏，他们的老师是要罚他们的。 想象画面：风雨中，无数 jia 花朵在绿草上手拉着手跳舞。 5雨一来他们便放假了。 写出了雨水让花朵碱土而出、自由自在生长的情景。 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 11 拟声词。形客风吹动叶子等的声音。 肉泳要意② 6树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云 关注充满奇特想象的词 触动、硅。 写出了大自然中悦耳的声响。 句：第46自然段中，作者想 象的哪些场景让你觉得很 shong 拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了 新鲜？联系生活谈谈自己的 体会。 一写出了大自裳中悦耳的声向。 场景：花儿们在“地下的学 出来。 校里上学”，也会“关了门做功 描绘了花朵们在暴而中盔开的情景 课”，也会被罚，也会放假。 第二部分(3-6)：诗人以孩子的眼光，想象花朵在地下的学校上课、被 体会：花儿们和我们有 着一样的学习生活，他们 罚、放假等充满童趣的场景。 也期待放假，我能体会到 花儿渴望出去玩耍的心情。 7你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 【字词品析】第6自然 一这是清人的精想，表达了他对自由的渴望。 段中的“冲”字改为“走”字 8你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？你不知道 好不好？为什么？ 不好。因为“冲”字更能 、连用西个反问句，张调了花我子急着回 表现花孩子们急切与兴奋的 家，体现了花猴子对家庭是多么春恋。 心情。 他们为什么那样急急忙忙吗？ 【问题探究】联系生活 一表示具备某种能力，或达到某种程度。 想象：天空是怎样的？星星 9我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有 所住的地方是怎样的？花孩 子们为什么急着回家？ 花猴子对母亲的依恋、对家庭的养恋。 天空是辽阔的，星星住 他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 在里面自由自在、无拘无 束。花孩子想快，点回到家中 ·把痕子和县亲的感情表现得盾朴而强烈。 自由玩耍，想早点见到自己 第三部分(79)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 的妈妈。 息结构导图 花在雨中成长 欢天喜地 花的学校 花在学校的生活 丰富多彩 童真童趣 花去天上找妈妈 急急忙忙 ●主题感悟 本文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象， 把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。 12三年级（上册） 置课文要点实破 写法借鉴：把事物当成人来写 把事物当成人来写，即把事物人格化，赋予人以外的他物（动物、植物或其他事 物)以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。这样写能使事物的形象更加生动， 更鲜明地表达出作者对所描写事物的情感。如课文《花的学校》中，作者把花当作人 来写，赋予花以人的情态和动作，生动形象地写出了花的天真、烂漫。 练笔你能运用把事物当成人来写的方法，把下面的句子补充完整吗？试试看。 走进校园，小草在微风中向我示例：连连招手示意，小花对我不停地点头， 好像在说：“你终于回来了！” 课后拓展 自习题解疑 ○朗读课文，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。 提示课文感情真挚，充满情趣，朗读时要入情入境，边读边想象画面，体会花的期 待、快乐和向往，读出自己的感受。想象情景时，可以先在文中画出相关句子，再结合 自己平时的体验，回想“跳舞，狂欢”的场面，体会花的喜悦和无拘无束，然后说说花 “在绿草上跳舞，狂欢”的情景。 参考答案绿草茵茵，花儿竞相开放，争奇斗艳。风一吹，他们就随风舞蹈，扭动着 腰肢，舒展着胳膊，如同节日里狂欢的人群。 ①读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？ ◇湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 ◇树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 提示“走过荒野”“吹着风笛”“互相碰触”“拍着大手”这些词语都是用来描写人 的，作者用来描写东风、树枝、雷云，这是把事物当作人来写，这样写能使事物的形象更 加生动、鲜活。 ①①“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？②请你照样子写一写，如，“清 风一吹，他们…”“蝴蝶一来，他们…”。 ①参考答案喜欢这样的表达。 见此图标®国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 13 ②参考答案清风一吹，他们便扬起双臂，扭动着身子。蝴蝶一来，他们便展开笑 脸，吐露芬芳。小鸟一来，他们便拍起手，为它的歌唱喝彩。 器小书房 1.描写花的词语：姹紫嫣红 含苞待放 绿肥红瘦 争奇斗艳 2.泰戈尔的名言： ①如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。一《飞鸟集》 ②我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。一《园丁集》 ③天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过。人生的意义不在于留下什么，只要你 经历过，就是最大的美好，这不是无能，而是一种超然。 《流萤集》 的3不懂就要问 敏而好学 不耻下问 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字。 2.初步了解略读课文学习的基本要求。 3.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。 4. 能找出有新鲜感的词句，和同学交流。 P链接资料 孙中山(1866一1925)名文，字德明，号日新，改号逸仙，在日本期间化名中山 樵，后遂以中山为名。广东香山人，中国近代伟大的民主革命家。1905年在日本东京 组建中国同盟会，被推举为总理，提出民族主义、民权主义、民生主义的“三民主义”学 说。1911年就任中华民国临时大总统。1925年在北京逝世，在逝世前夕签署的遗嘱 中，发出了“革命尚未成功，同志仍需努力”的号召。 14三年级（上册）