期末专题复习课——世界的气候 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

专题复习课——世界的气候 情境导入 气候变化是国际社会普遍关心的重大问题，我国在发展进程中高度重视气候变化问题，从我国人民和人类长远发展的根本利益出发，为应对气候变化做出了不懈努力和积极贡献，树立了责任大国的形象。 措施： 1.我国是近年来节能减排力度最大的国家。 2.2015年，在联合国气候变化大会上，我国向国际社会作出承诺：2030年二氧化碳排放达到峰值并争取早日实现。 3.我国是世界人工造林面积最大的国家。 通过学习本节课思考：面对全球气候变暖，我们作为中学生应该怎么做呢？ 学习目标 1.通过观看视频与做游戏环节，熟记世界主要气候类型名称、分布和气候特征；知道影响气候的主要因素。（区域认知） 2.通过分析气候直方图，结合气温曲线图和降水量柱状图，研究判读气候类型的方法，培养学生综合分析问题的能力。（人地协调观、综合思维） 3.通过对全球气候变化的分析认识，理解气候对人们生产生活的影响，增进对世界的理解，有利于形成绿色发展、保护自然等观念。（人地协调观、区域认知） 预习情况 活动一、观看视频，结合资料，快速记忆。 1 2 3 4 5 活动二、分组学习 活动三、自主探究：气候类型判读方法解读：三步法。 三步法 热温定球 冷温定带 降水定型 热温定球 冷温定带 降水定型 A地 南半球 B地 北半球 最热月均温定半球 最冷月均温定温度带 甲地 亚热带或温带 海洋性气候 乙地 温带气候 年雨型 冬雨型 少雨型 夏雨型 降水定型 三步法应用：读气候图，完成下列问题。 （1）A、B、C、D四地中，位于热带的是A地；冬季有结冰现象的是 D 地。 （2）四地中，气温年较差最大的是　D 地。 （3）四地中属于冬季多雨的是　B 地，主要分布在　地中海 　地区最为典型。 （4）写出主要的气候类型及气候特征： C为　 温带海洋性 气候， 主要特征是：　 全年温和，降水均匀 　。 （5）C地可能位于（　B　） A．印度半岛和中南半岛 B．南北纬40°-60°大陆西岸 C．中国东北部、俄罗斯东南部 D．南北回归线两侧大陆西岸 活动四、合作探究 【主题探究】气候是自然环境中最活跃的要素。某中学地理课堂以“发现气候”为主题开展探究学习活动。读世界气候类型分布图（图1)和三地的气温曲线和降水量柱状图（图2)，完成下列问题。 任务一：读图，找规律 （1）读图1可知，热带雨林气候主要分布在赤道 (填重要纬线名称）附近地区；是图中的 ③ （填数字符号）亚洲和北美洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候 ；热带草原气候主要分布在 热带雨林 气候的南北两侧；温带季风气候主要分布在 温带地区 的亚欧大陆东部。 任务二：识图，来判读 （2）读图2可知，A、B、C三地的气候类型与北京相同的是　C 　(填字母），北京的气候类型是温带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 任务三：依图，析现象 （3）请你说出漫画所反映的现象体现的主要问题，并列举两条我们在生活中应对这种问题的具体措施。 “小蜗牛有壳，小乌龟也有壳，如果气候……下去，恐怕北极熊真要背着冰箱了……” A B C 课堂小结 谢谢观看 Lavf58.18.100 $$