[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校人教版九年级化学下册学案：8.2 金属的化学性质（2份，无答案）

第八单元 金属和金属材料 课题二 金属的化学性质（第一课时） 【学习目标】[来源:Z*xx*k.Com] 1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。 2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的反应。 3.掌握置换反应的定义，以及用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 【学习重点】 金属与氧气的反应及金属与酸的反应 【学习难点】 置换反应的理解及怎么样去判断金属的活动顺序 【学习方法】 探究 实验 总结 归纳 【课前预习】 1、镁条和铝片在 条件下就能和空气中的氧气发生反应，其化学方程式分别为 ， 2、铁丝与铜片在 条件下与氧气反应，其化学方程式分别为 ， 3、 “真金不怕火炼”是金在高温下也不与 反应，说明了金的 性质非常稳定。 分析以上几种金属的活泼性： 比较活泼， 次之， 最不活泼 [来源:学§科§网Z§X§X§K] Mg 、Al > Fe 、 Cu > Au 【分组讨论】 1.铝在常温下能与氧气反应，那么为什么我们用的餐具有许多是用铝制的？ 2.为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢？ 【自主探究】 金属与酸的反应 【实验探究】学生分组完成课本P10-11活动与探究。 A组：金属与稀盐酸 金属 现象 反应的化学方程式 镁 锌 铁 铜 B组：金属与稀硫酸的反应 金属 现象 反应的化学方程式 镁 锌 [来源:Z*xx*k.Com] 铁 铜 【交流讨论】 1、能与盐酸，稀硫酸反应的金属是 [来源:学科网ZXXK] 2、不能与盐酸，稀硫酸反应的金属是 3、根据以上四种金属与酸反应的剧烈程度得出：镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序是 > > > 【归纳小结】 置换反应 1、定义：一种______与一种_____反应生成另一种______和另一种_____的反应。 2、特征：A +BC ==B +AC（取而代之） 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ [来源:Zxxk.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第八单元 金属和金属材料 课题二 金属的化学性质（第二课时） 【学习目标】 1、 通过实验探究金属的活动性顺序 2、 通过对金属活动性的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属的活动性解释一些与日常生活有关的化学问题。 【学习重点】 金属活动性顺序 【学习难点】[来源:学科网] 1、 对金属活动性顺序的初步探究 2、 金属活动性顺序的应用 【学习方法】 实验探究 归纳总结 练习 一、自主学习 1.置换反应：由一种 和 反应，生成另一种 与另一种 [来源:学科网] 2.写出下列化学反应的方程式 ①铁和稀盐酸： ②锌和稀硫酸： ③铝和稀硫酸： ④铁和硫酸铜：