《学前儿童心理学》课题十 学前儿童亲子关系 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

广东省《学前儿童心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷命题与广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程》紧密相关，精选具有代表性和典型性的常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前儿童心理学专业类理论知识，熟悉专业技能课程考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为考试取得优异成绩打下坚实的基础。本训练卷适用于即将参加广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程》的学生。与本专辑配套的还有广东省专业技能课程考试《学前教育学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《学前儿童心理学》 项目三 ：学前儿童的社会化 课题十 学前儿童亲子关系 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20道，每题3分，共60分） 1.依恋是儿童对（ ）形成的持久的、稳定的情感关系。 A.父亲 B.母亲 C.养育者 D.老师 【答案】C 【解析】依恋是儿童对养育者（通常是母亲）形成的持久的、稳定的情感关系 2.安全型依恋的儿童在妈妈回家时会表现出（ ）。 A.冷漠 B.高兴 C.生气 D.害怕 【答案】B 【解析】安全型依恋的儿童在妈妈回家时会表现出高兴。 3.回避型依恋的儿童约占正常儿童的（ ）。 A.10% B.20% C.30% D.70% 【答案】A 【解析】此类儿童在正常儿童中约占10% 4.矛盾型依恋的儿童在面对失败时容易（ ）。 A.坚持不懈 B.迅速退缩 C.寻求帮助 D.保持乐观 【答案】B 【解析】矛盾型依恋的儿童在面对挑战任务时容易受挫折，甚至迅速退缩 5.心理学家安思沃斯通过（ ）实验研究依恋类型。 A.双生子研究 B.陌生情境 C.条件反射 D.观察法 【答案】B 【解析】心理学家安思沃斯通过‘陌生情境’实验研究依恋类型。 6.安全型依恋的儿童在陌生场合表演节目时，通常（ ）。 A.非常害怕 B.需要强迫 C.比较放松 D.拒绝参与 【答案】C 【解析】安全型依恋的儿童在妈妈的鼓励下，能比较放松地在陌生场合表演节目。 7.回避型依恋的婴儿的母亲可能对孩子（ ）。 A.非常热情 B.缺乏耐心 C.总是理解 D.经常拥抱 【答案】B 【解析】回避型依恋的婴儿的母亲有的对孩子缺乏耐心 8.矛盾型依恋的婴儿的母亲可能（ ）。 A.对孩子信号反应敏感 B.与孩子形成同步习惯 C.养育方式自相矛盾 D.总是热情对待孩子 【答案】C 【解析】不能与孩子形成同步习惯”以及“养育方式往往会自相矛盾 9.婴儿的气质是形成不同依恋类型的（ ）。 A.唯一因素 B.次要因素 C.生物学基础 D.环境因素 【答案】C 【解析】婴儿的气质是形成不同依恋类型的生物学基础 10.早期依恋的性质对儿童以后的发展（ ）。 A.没有影响 B.只有正面影响 C.只有负面影响 D.具有重要意义 【答案】D 【解析】早期依恋的性质对儿童以后的发展具有重要的意义 11.安全型依恋的儿童在（ ）方面通常表现较好。 A.社交 B.运动 C.艺术 D.数学 【答案】A 【解析】安全型依恋的儿童在各种社交场合可能成为领导者或受欢迎的人 12.如果儿童的生活中消极生活事件发生得越多，那么其依恋安全感（ ）。 A.越稳定 B.越容易变化 C.不受影响 D.始终如一 【答案】B 【解析】如果在儿童的生活中，消极生活事件发生得越多，那么，婴儿到成年期后依恋安全感发生的变化也就越大 13.安全型依恋的儿童面对失败时的态度是（ ）。 A.崩溃 B.退缩 C.坚忍不拔 D.逃避 【答案】C 【解析】安全型依恋的儿童面对失败时的态度是坚忍不拔 14.早期依恋适应不良的儿童在（ ）环境中可能得到补偿。 A.恶劣 B.一般 C.良好 D.中等 【答案】C 【解析】早期依恋适应不良的儿童，在一个良好的生活和教育环境中能得到相应的补偿 15.婴儿为什么形成不同类型的依恋，通常与（ ）这两个因素有关。 A.父母的性格 B.父母的教养方式和婴儿的气质 C.家庭的经济状况 D.婴儿的健康状况 【答案】B 【解析】婴儿形成不同类型的依恋通常与母亲的教养方式和婴儿的气质这两个因素有关 16.安全型依恋的婴儿的母亲通常（ ）。 A.对孩子信号反应迟钝 B.不愿意与孩子亲密接触 C.鼓励孩子进行探究 D.养育方式自相矛盾 【答案】C 【解析】安全型依恋的婴儿的母亲，从孩子一出生，就努力做一个负责任的养育者。平时，她们对孩子的表情和发出的各种信号极为敏感，鼓励孩子进行探究 17.矛盾型依恋的婴儿在面对陌生人时（ ）。 A.容易接受 B.表现出强烈不安 C.漠不关心 D.非常好奇 【答案】B 【解析】矛盾型依恋的婴儿即使在家中，也很难接受陌生人的亲近 18.回避型依恋的婴儿在面对母亲离开时（ ）。 A.表现出强烈不安 B.漠不关心 C.寻求安慰 D.哭泣不止 【答案】B 【解析】回避型依恋的婴儿在面对母亲离开时对妈妈的离开漠不关心 19.早期依恋的安全感能否持续，关键在于（ ）。 A.儿童的性格 B.家庭关系和气氛的稳定性 C.父母的经济收入 D.儿童的智力水平 【答案】B 【解析】早期依恋的安全感能否持续的关键在于家庭关系和气氛的稳定性 20.在婴儿时期是否形成了亲子之间的依恋关系，对孩子后来的（ ）有长远的影响。 A.身高 B.体重 C.心理发展 D.视力 【答案】C 【解析】在婴儿时期是否形成了亲子之间的依恋关系，对孩子后来的心理发展有长远的影响 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 1.依恋形成后，儿童可能会表现出哪些行为？（ ） A.主动寻求依恋对象 B.与依恋对象分离时表现出紧张 C.对陌生人产生及时反应 D.与依恋对象重逢时表现出轻松和愉悦 【答案】ABD 【解析】依恋形成后，儿童会主动寻求依恋对象（A），与依恋对象分离时会表现出紧张（B），并且与依恋对象重逢时会表现出轻松和愉悦（D）。C选项“对陌生人产生及时反应”并非依恋形成后的典型行为，而是对依恋对象发出的声音会产生及时反应，因此C选项错误。 2.心理学家安思沃斯通过“陌生情境”实验研究，发现依恋可以分为哪些类型？（ ） A.安全依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.友爱型依恋 【答案】ABC 【解析】心理学家安思沃斯通过“陌生情境”实验研究，发现依恋分为安全依恋（A）、回避型依恋（B）和矛盾型依恋（C）。友爱型依恋并非该研究中的分类，因此D选项错误。 3.安全型依恋的儿童通常具有哪些特点？（ ） A.具有很强的探索欲望 B.容易出现外显的行为问题 C.能主动与别的小朋友分享玩具 D.情绪抑郁、胆小、退缩 【答案】AC 【解析】安全型依恋的儿童通常具有很强的探索欲望（A），能主动与别的小朋友分享玩具（C）。B选项“容易出现外显的行为问题”和D选项“情绪抑郁、胆小、退缩”分别是不安全依恋中的回避型和矛盾型依恋儿童的特点，因此B和D选项错误。 4.哪些因素可能影响婴儿形成不同类型的依恋？（ ） A.母亲的教养方式 B.父亲的工作状态 C.婴儿的气质 D.家庭的经济状况 【答案】AC 【解析】影响婴儿形成不同类型的依恋的主要因素包括母亲的教养方式（A）和婴儿的气质（C）。B选项“父亲的工作状态”和D选项“家庭的经济状况”虽然可能影响家庭环境，但并非直接影响依恋类型的主要因素，因此B和D选项错误。 5.早期依恋对儿童以后的发展有哪些重要意义？（ ） A.可以预测将来的亲子双方互动更加积极 B.影响儿童的认知、情感和社会行为的发展 C.决定儿童未来的社会地位和成就 D.安全型依恋的儿童可能更具稳定性 【答案】ABD 【解析】早期依恋对儿童以后的发展具有重要意义，如可以预测将来的亲子双方互动更加积极（A），影响儿童的认知、情感和社会行为的发展（B），以及安全型依恋的儿童可能更具稳定性（D）。C选项“决定儿童未来的社会地位和成就”虽然可能受到早期依恋的影响，但并非由早期依恋直接决定，因此C选项过于绝对，错误。 三、判断题（共20道，每题1分，共20分） 1.依恋是儿童对父亲形成的持久的、稳定的情感关系。（ ） 【答案】错误 【解析】依恋是儿童对养育者（通常是母亲）形成的持久的、稳定的情感关系。 2.安全型依恋的儿童在妈妈回家时会表现出高兴。（ ） 【答案】正确 【解析】安全型依恋的儿童在妈妈回家时通常会表现出高兴和愉悦。 3.回避型依恋的儿童在妈妈离开时通常会表现出强烈的不安和哭闹。（ ） 【答案】错误 【解析】回避型依恋的儿童在妈妈离开时通常漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪。 4.矛盾型依恋的儿童容易成为受攻击的对象。（ ） 【答案】正确 【解析】矛盾型依恋的儿童在面对挑战任务时容易受挫折，甚至迅速退缩，容易成为受攻击的对象。 5.安全型依恋的儿童在各种社交场合通常不会成为领导者或受欢迎的人。（ ） 【答案】错误 【解析】安全型依恋的儿童在各种社交场合可能成为领导者或受欢迎的人。 6.婴儿的气质对依恋类型的形成没有影响。（ ） 【答案】错误 【解析】婴儿的气质是形成不同依恋类型的生物学基础。 7.母亲的教养方式不会影响儿童的依恋类型。（ ） 【答案】错误 【解析】母亲的教养方式是影响儿童依恋类型的重要因素之一。 8.早期依恋的性质对儿童以后的发展没有意义。（ ） 【答案】错误 【解析】早期依恋的性质对儿童以后的发展具有重要的意义，可以预测将来的亲子双方互动是否积极。 9.安全型依恋的儿童在面对失败时通常会迅速退缩。（ ） 【答案】错误 【解析】安全型依恋的儿童在面对失败时能够跌倒爬起，坚忍不拔。 10.回避型依恋的儿童在集体中通常表现良好，不会惹事生非。（ ） 【答案】错误 【解析】回避型依恋的儿童很难与同龄人相处，不时还会爆发攻击性的行为，常常在集体中惹事生非。 11.矛盾型依恋的儿童在陌生场合通常会表现得比较自在。（ ） 【答案】错误 【解析】矛盾型依恋的儿童在不熟悉的环境中，即使父母在身边，也表现得很拘谨。 12.安全型依恋的儿童在陌生场合能比较放松地表演节目。（ ） 【答案】正确 【解析】在安全型依恋的儿童中，他们在妈妈的鼓励下能比较放松地在陌生场合表演节目。 13.回避型依恋的婴儿的母亲通常对孩子充满耐心和热情。（ ） 【答案】错误 【解析】回避型依恋婴儿的母亲有多种类型，有的对孩子缺乏耐心，当孩子干扰自己的计划和活动时，会生孩子的气或怨恨孩子。 14.矛盾型依恋的婴儿的母亲常常能正确理解孩子发出的信号。（ ） 【答案】错误 【解析】矛盾型依恋的婴儿的母亲看上去愿意与孩子进行亲密的身体接触，但她们常常错误地理解孩子发出的信号。 15.早期依恋对亲子关系的积极影响一定会持续下去。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然安全型依恋对亲子关系的积极影响可能会持续下去，但也有可能不能保持，关键在于家庭关系和气氛的稳定性。 16.早期依恋适应不良的儿童在一个良好的生活和教育环境中无法得到补偿。（ ） 【答案】错误 【解析】早期依恋适应不良的儿童，在一个良好的生活和教育环境中能得到相应的补偿，以获得良好的发展。 17.婴儿的气质类型不会影响父母对他们的印象与态度。（ ） 【答案】错误 【解析】婴儿早期的气质类型很可能影响了父母对他们的印象与态度，进而影响依恋类型的形成。 18.安全型依恋的儿童通常具有较强的探索欲望。（ ） 【答案】正确 【解析】安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与别的小朋友分享玩具，友好地在一起玩耍。 19.不安全依恋的儿童类型包括回避型依恋和矛盾型依恋以外的其他类型。（ ） 【答案】错误 【解析】不安全依恋的儿童类型只包括回避型依恋和矛盾型依恋两种。 20.亲子关系本质的情感模式就是依赖。（ ） 【答案】错误 【解析】亲子关系本质的情感模式就是依恋，而不是依赖。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省《学前儿童心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷命题与广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程》紧密相关，精选具有代表性和典型性的常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前儿童心理学专业类理论知识，熟悉专业技能课程考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为考试取得优异成绩打下坚实的基础。本训练卷适用于即将参加广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程》的学生。与本专辑配套的还有广东省专业技能课程考试《学前教育学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《学前儿童心理学》 项目三 ：学前儿童的社会化 课题十 学前儿童亲子关系 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20道，每题3分，共60分） 1.依恋是儿童对（ ）形成的持久的、稳定的情感关系。 A.父亲 B.母亲 C.养育者 D.老师 2.安全型依恋的儿童在妈妈回家时会表现出（ ）。 A.冷漠 B.高兴 C.生气 D.害怕 3.回避型依恋的儿童约占正常儿童的（ ）。 A.10% B.20% C.30% D.70% 4.矛盾型依恋的儿童在面对失败时容易（ ）。 A.坚持不懈 B.迅速退缩 C.寻求帮助 D.保持乐观 5.心理学家安思沃斯通过（ ）实验研究依恋类型。 A.双生子研究 B.陌生情境 C.条件反射 D.观察法 6.安全型依恋的儿童在陌生场合表演节目时，通常（ ）。 A.非常害怕 B.需要强迫 C.比较放松 D.拒绝参与 7.回避型依恋的婴儿的母亲可能对孩子（ ）。 A.非常热情 B.缺乏耐心 C.总是理解 D.经常拥抱 8.矛盾型依恋的婴儿的母亲可能（ ）。 A.对孩子信号反应敏感 B.与孩子形成同步习惯 C.养育方式自相矛盾 D.总是热情对待孩子 9.婴儿的气质是形成不同依恋类型的（ ）。 A.唯一因素 B.次要因素 C.生物学基础 D.环境因素 10.早期依恋的性质对儿童以后的发展（ ）。 A.没有影响 B.只有正面影响 C.只有负面影响 D.具有重要意义 11.安全型依恋的儿童在（ ）方面通常表现较好。 A.社交 B.运动 C.艺术 D.数学 12.如果儿童的生活中消极生活事件发生得越多，那么其依恋安全感（ ）。 A.越稳定 B.越容易变化 C.不受影响 D.始终如一 13.安全型依恋的儿童面对失败时的态度是（ ）。 A.崩溃 B.退缩 C.坚忍不拔 D.逃避 14.早期依恋适应不良的儿童在（ ）环境中可能得到补偿。 A.恶劣 B.一般 C.良好 D.中等 15.婴儿为什么形成不同类型的依恋，通常与（ ）这两个因素有关。 A.父母的性格 B.父母的教养方式和婴儿的气质 C.家庭的经济状况 D.婴儿的健康状况 16.安全型依恋的婴儿的母亲通常（ ）。 A.对孩子信号反应迟钝 B.不愿意与孩子亲密接触 C.鼓励孩子进行探究 D.养育方式自相矛盾 17.矛盾型依恋的婴儿在面对陌生人时（ ）。 A.容易接受 B.表现出强烈不安 C.漠不关心 D.非常好奇 18.回避型依恋的婴儿在面对母亲离开时（ ）。 A.表现出强烈不安 B.漠不关心 C.寻求安慰 D.哭泣不止 19.早期依恋的安全感能否持续，关键在于（ ）。 A.儿童的性格 B.家庭关系和气氛的稳定性 C.父母的经济收入 D.儿童的智力水平 20.在婴儿时期是否形成了亲子之间的依恋关系，对孩子后来的（ ）有长远的影响。 A.身高 B.体重 C.心理发展 D.视力 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 1.依恋形成后，儿童可能会表现出哪些行为？（ ） A.主动寻求依恋对象 B.与依恋对象分离时表现出紧张 C.对陌生人产生及时反应 D.与依恋对象重逢时表现出轻松和愉悦 2.心理学家安思沃斯通过“陌生情境”实验研究，发现依恋可以分为哪些类型？（ ） A.安全依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.友爱型依恋 3.安全型依恋的儿童通常具有哪些特点？（ ） A.具有很强的探索欲望 B.容易出现外显的行为问题 C.能主动与别的小朋友分享玩具 D.情绪抑郁、胆小、退缩 4.哪些因素可能影响婴儿形成不同类型的依恋？（ ） A.母亲的教养方式 B.父亲的工作状态 C.婴儿的气质 D.家庭的经济状况 5.早期依恋对儿童以后的发展有哪些重要意义？（ ） A.可以预测将来的亲子双方互动更加积极 B.影响儿童的认知、情感和社会行为的发展 C.决定儿童未来的社会地位和成就 D.安全型依恋的儿童可能更具稳定性 三、判断题（共20道，每题1分，共20分） 1.依恋是儿童对父亲形成的持久的、稳定的情感关系。（ ） 2.安全型依恋的儿童在妈妈回家时会表现出高兴。（ ） 3.回避型依恋的儿童在妈妈离开时通常会表现出强烈的不安和哭闹。（ ） 4.矛盾型依恋的儿童容易成为受攻击的对象。（ ） 5.安全型依恋的儿童在各种社交场合通常不会成为领导者或受欢迎的人。（ ） 6.婴儿的气质对依恋类型的形成没有影响。（ ） 7.母亲的教养方式不会影响儿童的依恋类型。（ ） 8.早期依恋的性质对儿童以后的发展没有意义。（ ） 9.安全型依恋的儿童在面对失败时通常会迅速退缩。（ ） 10.回避型依恋的儿童在集体中通常表现良好，不会惹事生非。（ ） 11.矛盾型依恋的儿童在陌生场合通常会表现得比较自在。（ ） 12.安全型依恋的儿童在陌生场合能比较放松地表演节目。（ ） 13.回避型依恋的婴儿的母亲通常对孩子充满耐心和热情。（ ） 14.矛盾型依恋的婴儿的母亲常常能正确理解孩子发出的信号。（ ） 15.早期依恋对亲子关系的积极影响一定会持续下去。（ ） 16.早期依恋适应不良的儿童在一个良好的生活和教育环境中无法得到补偿。（ ） 17.婴儿的气质类型不会影响父母对他们的印象与态度。（ ） 18.安全型依恋的儿童通常具有较强的探索欲望。（ ） 19.不安全依恋的儿童类型包括回避型依恋和矛盾型依恋以外的其他类型。（ ） 20.亲子关系本质的情感模式就是依赖。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$