第1单元 思维导图梳理练+基础知识过关练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级上册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 第1步·单元归类过课本 2.(1)[示例]春天的风温暖柔和,吹在身上特别舒 第一单元 思维导图梳理练 服,不像冬天的风那般寒冷刺骨。 要求掌握的会认字 (2)[示例]这里的花草与别处的不同,别处的都会 x xing pā you háng guì shì màn 经过人工修剪,这里的却自由生长,充满自然之美 zh l ch qiàn m mou xián i fén 3.[示例]看到忙碌的密蜂,我就想起了辛勤的老师 xiá zā luo péi li jiānyo 他们日夜操劳,白天在讲台上教给学生宝贵的知 多音字 识和做人的道理;晚上伏案备课,批改作业。他们 1. dāi dài 2. dāi dāi 辛勤付出,无私奉献,培养出了一代又一代人才。 要求掌握的会写字 四、1.居高声自远 非是藉秋风 2.颜色 缠绕 榨汗 播放 身段 雪白 流线型 青色 适宜嫌弃 白鹤 韵味 交谈 恩惠 懂得 沉浸 浇花 捡拾 朱红 素之一忽则嫌白 [示例]白垂钓图 嵌入 爱慕 门框 嗜好 镜匣 盼附 笙 1 白鹭望图 白鹭起舞图 田亩 凉亭 低矮 兰花 公婆 糕饼 哨兵 3.收花生 尝花生 朴实无华、默默无闻、不计较名利 茶叶 精巧 配合 生硬 忘却 孤独 身段 有用 只讲体面,而对别人没有好处 悠然 体面 桂花 寻常 黄昏 4.对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念 常考形近字 家乡的桂花承载着亲情和乡情,饱含着母亲对家 梢 哨 俏 哨 俭 捡 检 捡 乡的思念 5.信赖人 信赖 赔陪 培陪 四字词语 五、[示例]禁止课间打闹,维护班级秩序 中足 点点 动色 十足 飘里 禁止乱刻乱画,爱护公共财物 嫩绿 背默填空 禁止乱扔垃圾,尊重他人劳动 1.精巧的诗 色素 身段 适宜 太大而嫌生硬 第二单元 思维导图梳理练 雪白 流线型结构 铁色 青色 减 嫌短 要求掌握的会认字 bì páo lián yú wn qing r shàn 素 嫌白 嵌在玻璃框里的画 镜匣 清晨 gui 孤独 不安稳 悠然 嗜好 恩惠 ci lei chuo dǐ chà ying xūn duò héng 一首很优美的歌 清澄的形象化 美中不足 xié nuò chen qiū diǒn xiàn gē tuá zul 一首韵在骨子里的散文诗 qin fu lè 2.居高声自远 非是藉秋风 多音字 huà huá xiāo xuērénrèn 第一单元 基础知识过关练 jiàn jiān guān nquàn qiáng qing 一、半亩 外婆 播种 浇水 梦 捡 糕点 要求掌握的会写字 亭 谈论 榨油 大臣 火箭 凉鞋 拒绝 讯期 二、1.C 坚持 典礼 得罪 挽回 修筑 采访 平衡 2.D【解析】本题考查对词语的理解与运用能力。 遮蔽 赤道 隔断 侵略 圆圈 过行进 故宫 绰号 A项中,“神气十足”形容十分得意骄傲的样子,可 平稳 协调 ### 商议 抄写 冠军 以用来形容走路昂首挺胸的大公鸡。B项中,“香 枚举 荆条 花束 城堡 陷坑 山丘 妨碍 飘十里”形容香气浓郁或香气传得非常远、特别 党员 拐变 香,可以用来形容桂花香气浓郁。C项中,“美中 山洪 难免 暴发 浩荡 承诺 联结 称赞 粉碎 游击 不足”的意思是虽然很好,却还有令人感到遗憾或 职位 猎豹 搭乘 唯独 不满意的地方,可以用来形容气氛热烈但存在切 常考形近字 错画面问题的晚会。D项中,“不动声色”指的是 稳 隐 抄 吵 壁 璧 讯 讯 内心活动不从语言和神态上表现出来,形容态度 宫 官访妨 镇静,与句中“他”“身体紧绸,手心直冒汗”的表现 四字词语 所然 心力 不弱 不符,词语使用不正确。故本题答案选D 无尽 目睁 无缺 设法 三、1.[示例]昆明气候温和,四季如春。 完璧 以置 归于 不计 之宝 发冲 绰绰 奶奶总是用温和的目光看着我,让我感到很温暖 背默填空 一闻到烤鸡翅的味道,我的口水就流了出来。 1.不饱食以终日 2.白了少年头 空悲切 这几部经典名著越看越有味道。 3.一日难再晨 及时当勉励 湖北专版 语文 五年级 上册 人教第1步：单元归类过课本 第一单元 思维导图梳理练 墨心（灯） 书相(guia) 享受(xian xing) 【用桶伯】树()口(）俊()吹() 常考形近字 队着(pp) 数静(vou you) 杭州(hang hang》 【拉检检】节()()柴（查（湘 速出正确的汉学 嗜睡（时sh) 蔓运(wan man) 榨取(zhi zha) 【陪培黯】()楼( ()养( )村 白变（心0） 雏鸟(chu chu) 镶张(gan gion) 英亩(mdmd) 取眸(mou mu) 绿疑(uan xion) 要求撑型的会认字 美( )不( 指指( 矮小(iGi) 吩附(nn) 木里(x06) 选出加成字的正佛读者 四字词语 不( 声( 预嘴(z0z0) 神气( 海等(u0u0) 路件(pei pei) 简徒(dd) 眼整(jian lian) 支(yoyu》 香( 十( 鲜红( 1.《(白鹭》全文： dai dai 白鹭是一首 多音字 1,地在家里待 的配合， 的大小。一切都很 )着，等荷( )好友到来。 速出正确的字音填空 白鹤 即使如粉红的朱鹭或灰色的花鹭，也觉得 2我们诗( )会儿要招背( 客人 大了一些，而且太不寻常了。 然而白露却因为它的常见，面被人感却了它的美。 chan rao shiyl xan gi bdf伯ng bai he 第一单元 那 的袋毛，那全身的 ,那 的长 () 喙，那 的脚，增之一分用境长 之一分则 zho zhi yun wei jioo huo joo ton zhohong 之一忽则 箴之一忽划熾黑。 ( 要求掌报的会写字 在清水旧里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便减了一幅 en hul dong de chen in jian shi gian n 看拼音，写妈语 田的大小好像是有心人为白鹭设计的 () 睛天的 ,每每看见它 地站立于小树的施顶，看 imo ing xi fen fu luo kuang men kuang 来像是 ,面它却镬 这是别的鸟很难表现的一 背赋填空 种 人们说它是在望哨，可它真是在望硝同？ shi hoo shoo bing tion mo liang ting dci 黄昏的空巾偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 。那 () 是 而且具有生命了。 l伯nhui gong po goo bing chaye iing ciao 或许有人会感到 白算不会用歌。但是白魔本身不就 是 吗？ pei he shon duan sheng ying wang que go do —不，歌未免太架锵了。 白鹭实在是一首诗， you ran tf mian gui hua xain chang huang hun 2.《蜂》：垂梦饮请露，流响出甄桐 (唐·窝世南) 期北专额语文五平风上景人养 制丝专线语文五平上片人米 第1步：单元归类过课本 (2) 第一单元 基础知识过关练 3.花生会让我们想到那些家默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到愿些人？选择 其中一个，试着写一段话 一，读语段，看拼音，写字词。 竹子 粉笔 蜡烛路灯 蜜蜂 梅花 我家崖后有b的nm 空地，wip 想种花生，地让外公b5 zhong 让线ia0shu 投花生的那天，我拿着一个大竹5 四，根据所学如识填空。 1,鲜》一诗中，倍鲜居高声远，表达诗人高清志向的诗句是： 琴在爸爸后面0 花生。妈妈用花生做了香貧的g心0d0 2,在郭沫若笔下，“白鹭是一首精巧的诗”，他从 公 两方面细致地表现 晚上，衣们坐在星后的rg 子里，一边品会着美食，一边onl心n 着花 出了白登的外形美：那 的蓑毛，那全身的 结构，那铁色的长嚎， 那 的脚，增之一分则嫌长，减之一分划嫌短， ,所之一氢则绿 生的优流。马马说花生不仅能微各种美食，还能功的 小小的苑生用处 黑。同时，他还围绕“白鹭”捞绘了三解优类的图面： 可真多啊！ 3,《落花生》一文是围绕“种花生 议花生”来写的。在 二、进择题。 “议花生"这部分，道过父亲的话“我幻“知道了花生具有 的品质， 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( 问时“我们”还明白了：人要做 的人，不要敏 A.沉浸(ain)衣柜(gu) B.f舌(z动) 嗜学(shi) 的人。 C,纠能(chon)手物弹(id) 4.《桂花雨》以细腻的笔触回忆了“我”童年时与柱花有关的生活场景，抒发了“我” D.同眸(m0)清申(yu) 2下列句中加点可语使用不正确的一项是( 的感情。文中“我“的母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里 A.这只大公鸡走起路来昂首挺胸，神气十是。 的桂花的原因是 B家门口的桂花开了，房前屋后都能阳到桂花的香球，真可谓是香十里。 5.《珍珠鸟》一文通过写珍珠鸟由怕人到 的情感变化过程，表现了“我”与珍珠 C整场我会气氛热烈，美中不足的是导播切错了儿个西面。 鸟之间的情意，表达了“ 往在创造出美好的境界"的感受。 D.面对法官严厉的审何，他不动声色，身体紧调，手心直冒汗。 五、口语交际。 三，按要求完成下列练习。 五年级(1)班最近出现了一些不文明的现象，刘老师让同学们针对这些现象共同付论 1.比较词语的不同意思，用词语写句子。 副定一份班级公约。下面是同学们的对话，请结合提示和图片，把对话补充完整。 「（气候不冷不热）】 小字：我发现课间打闲现象严重，我觉得应该制定一条“ 温和 (怪情、态度、言诺等不严厉》 “的公的来遏制这种行为。 (气味) 艳艳：我同意。除此之外，我发现有的同学喜欢在谋桌上乱刻乱函，我认为应该制定 味道 (趣味：情趣) 条” "的公的。 2風样子，用对此的方法来描写某种事物，夹出其特点。 静静：我们班也出现了右赏中的现象，我凳得应该剂定一条 它的暴尖球在地里，不像桃子、石荷、竿果那样，起鲜红报绿的果贵高高地挂在技上， ”的公蚂，让同学们自 使人一见就生爱甚之心。 觉保持教室环境整洁 (10 刻老师：大家的想然都很好，我会根大家的意见整理并制定出一份班级公约，希望 同学们能自凳遵守，共同营造良好的班风。 湖出青线语无年鼠上警人长 淘土专做语史五平帆上骑人兼