第13課 十年後の自分 课件-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第二册

第十三課 十年後の自分 单词讲练 第一页：step标题 選手 プロ野球選手になるのが夢です。 選手たちを紹介する。 せんしゅ 名詞 全国 野球の全国大会に優勝しました。 全国的に雨が少ない。 ぜんこく 名词 たいかい 悔しい 　　　　　　　　　　 私のせいで試合に負けて悔しいです。 その悔しい思いを力にして自分自身を成長させましょう。 くや 形容词1 破れる 長年の夢が一瞬にして破れました。 果物をいっぱいに入れた紙袋が破れてしまいました。 やぶ 動2自 全国　　破れる　　選手　　悔しい　　　 1、卓球の______に選ばれる。 2、血管が_______病気は大変恐ろしく、聞いただけで怖いです。 3、負けるのが_______ですが、試合に負ける度につよくなっていくと思う。 4、その放送は________に中継された。 悔しい 選手　　　　 練習 破れる 全国 選手　　全国　　大会　　　　 　　　 悔しい　　破れる　　　　　　　　　　 　　　　　　　　ぜんこく　　　たいかい　　　　 せんしゅ くや やぶ 親友 ぼくと彼とは親友の間柄だ。 腹を割って話せる親友がいない。 　 名詞 しんゆう 宇宙 宇宙に興味がある。 宇宙は数知れぬ謎を秘めている。 うちゅう 名詞 かず なぞ 語る 夢を語る彼女の目はとても輝いていました。 久しぶりに会ったので、友人といろいろなことを語り合った。 かた 動１他 青年 立派な青年になる。 せいねん 名词 誇り 誇りを持つ。 彼を誇りに思います。 ほこ 名詞 才能 才能がある。 才能に恵まれる。 さいのう 名词 方向 　　　　　　　　 水が別々の方向に流れ込んでいく。 ほうこう 名詞 見つかる 見つかったらもう終わりだ。 探しているものがなかなか見つかりません。 み 動1自 メンマ、見つかった！ 語る 誇り 見つめる （　　　　）　 （　　　　）　 （　　　　）　 　　宇宙　　 　　青年　　 　　才能　　 　　方向　　 宇宙　　親友　　語る　　青年 　　 誇り　　才能　　方向　　見つかる　　　　　　　　　　　 　　うちゅう ほこ さいのう ほうこう み しんゆう かた 　せいねん 才能　見つかる　親友　誇り　宇宙　　語る　方向　　　 1、彼女はまだ若いが, ______ 豊かな画家である。 2、この広い_______に誰一人もいない。 3、道に迷いやすい人は_______音痴と呼びます。 4、試合の時、お幼いごろからの________も来て応援してくれました。 5、探し物は、探すのをやめたら________ ものだとよく聞いた。 6、本日は、留学中の注意事項について先輩に________ いただきました。 7、自分の仕事に________を持つ 方向 才能　　　　 練習 宇宙 親友 見つかる 語って 誇り 语法1讲解 文法1-例文 １、これから勉強するところです。 ２、今家を出るところですから、後１時間ほど着くと思います。 ３、A:ほら、見て。生まれたばかりの子牛が立ち上がるところですよ。 B:がんばって！ ４、A:もう宿題は終わったの？ B:ううん、これからやるところ。 ５、テレビのスイッチを入れると、ちょうどサッカーの試合が始まるところでした。 文法1-观察 １、これから勉強するところです。 ２、今家を出るところですから、後１時間ほど着くと思います。 ３、A:ほら、見て。生まれたばかりの子牛が立ち上がるところですよ。 B:がんばって！ ４、A:もう宿題は終わったの？ B:ううん、これからやるところ。 ５、テレビのスイッチを入れると、ちょうどサッカーの試合が始まるところでした。 文法1-确认 动词基本形＋ところだ “准备要做……” 表示该动作即将发生，句子常和“今から/これから/ちょうど”等表示即将开始的词相呼应使用。 文法1-例文 ６、今弟の面倒を見ているところで、手が離せません。 ７、ドアを開けると、姉は部屋の掃除をしているところでした。 ８、娘:お母さん、携帯、鳴ってるよ。 母:えっ！何？今、てんぷら、揚げてるところなんだから、出られないわよ。代わりに出て。 ９、A:ちょっと電子辞書、貸してくれる？ B:ちょっと待って。今使っているところだから。 １０、わたしは将来、海外で日本語を教えたいので、資格を取るために一生懸命に勉強しているところです。 文法1-观察 ６、今弟の面倒を見ているところで、手が離せません。 ７、ドアを開けると、姉は部屋の掃除をしているところでした。 ８、娘:お母さん、携帯、鳴ってるよ。 母:えっ！何？今、てんぷら、揚げてるところなんだから、出られないわよ。代わりに出て。 ９、A:ちょっと電子辞書、貸してくれる？ B:ちょっと待って。今使っているところだから。 １０、わたしは将来、海外で日本語を教えたいので、資格を取るために一生懸命に勉強しているところです。 文法1-确认 动词ている＋ところだ “正在做……” 表示该动作正在发生，句子常和“今”等表示正在进行的词相呼应使用。 注：因“ところ”为名词，所以其后续接续和正常名词一致。如中顿形用“ことろで、～”，后面接“のだ/ので”则变为“ところなのだ/ところなので”。 文法1-例文 １１、周：今度の週末のこと、聞きましたか。 　　　林：ええ。さっき佐々木さんから電話があったところです。 １２、先日、こちらに引っ越してきたところで、まだこのあたりの様子が分かりません。 １３、A:お昼ご飯、一緒に食べに行かない？ 　B:ごめん、たった今お弁当を食べたところなんだ。 １４、今朝手紙を書いて、友達に送ったところです。 １５、わたしはさっき、母に電話をかけたところです。 文法1-观察 １１、周：今度の週末のこと、聞きましたか。 　　　林：ええ。さっき佐々木さんから電話があったところです。 １２、先日、こちらに引っ越してきたところで、まだこのあたりの様子が分かりません。 １３、A:お昼ご飯、一緒に食べに行かない？ 　B:ごめん、たった今お弁当を食べたところなんだ。 １４、今朝手紙を書いて、友達に送ったところです。 １５、わたしはさっき、母に電話をかけたところです。 文法1-确认 动词た形＋ところだ “刚刚做完……” 表示该动作刚刚结束，句子常和“さっき/たった今”等表示刚刚的词相呼应使用。 文法1-练习１ A:故障の原因は分かりましたか。 B:いいえ、まだです。今調べているところです。 A:旅行の日は決めましたか。 B:いいえ、まだです。今相談しているところです。 文法1-练习１ A:宿題はできましたか。 B:いいえ、まだです。今やっているところです。 A:鍵は見つかりましたか。 B:いいえ、まだです。今探しているところです。 文法1-练习１ 文法1-练习１ 文法1-练习２ ご飯を食べ終わった 手紙を出す 文法1-练习２ ミルクを飲ませている テレビを見ている 車に乗る 文法1-练习３ 作る している 勉強している 終わった 決める 休んでいる 諦める 语法2讲解 文法2-例句 悪いことをしたら、まずは謝るべきです。 文法2-例句 子どもはこんなに遅くまで起きてはいけません。やはりもっと早く寝るべきです。 文法2-例句 自分の将来は自分で考えるべきだと思います。 人を外見や第一印象だけで判断すべきでないと思います。 文法2-观察 Q1 意义： Q2 接续： 应该/不应该做某事 　悪いことをしたら、まずは謝るべきです。 　子どもはこんなに遅くまで起きてはいけません。やはりもっと早く寝るべきです。 　自分の将来は自分で考えるべきだと思います。 　人を外見や第一印象だけで判断すべきでないと思います。 动词基本形＋べきだ/べきで（は）ない 注意：する有“するべき/すべき”两种形式 文法2-确认 动词基本形＋べきだ / べきで（は）ない 注意：する有“するべき/すべき”两种形式 表示理所应当的事情或者应尽的义务，含有劝告、禁止或者命令语气，语气较生硬。 注意:否定形式为“べきで（は）ない”。 悪いことをしたら、まずは謝るべきです。 人を外見や第一印象だけで判断すべきでないと思います。。 文法2-练习４ ごみを出す時、分類して捨てるべきです。 メールをもらった時、返事すべきです。 他人のことを簡単に判断するべきではありません。 子どもは夜遅くまで外で遊ぶべきではない。 文法2-练习５ 文法2-练习５ 文法2-练习５ 语法3讲解 文法3-例句 世の中が不景気だから、売り上げが減ってきたわけです。 文法3-例句 王さんは１０年もドイツに行っていました。だからヨーロッパの事情に詳しいわけです。 文法3-例句 ケーキを二つ食べたんですか。それで、ご飯をぜんぜん食べないわけですね。 文法3-例句 田中さんは中国語を５年も学んだので、 中国語が上手なわけです。 文法3-观察 Q1 意义： Q2 接续： 表示下结论，“怪不得…”“所以…” 世の中が不景気だから、売り上げが減ってきたわけです。 王さんは１０年もドイツに行っていました。だからヨーロッパの事情に詳しいわけです。 ケーキを二つ食べたんですか。それで、ご飯をぜんぜん食べないわけですね。 田中さんは中国語を５年も学んだので、中国語が上手なわけです。 用言连体形＋わけです 文法3-确认 用言连体形＋わけです 表示说话人根据常理逻辑或事实内容做出符合逻辑的推断，多与“～だから/～から/～ので”等表示原因的词语前后呼应。常常译为“怪不得…”“所以…” 王さんは１０年もドイツに行っていました。だからヨーロッパの事情に詳しいわけです。 田中さんは中国語を５年も学んだので、中国語が上手なわけです。 “怪不得…”“所以…” 文法3-练习６ だから怒っているわけだ だからずいぶん詳しいわけだ だから上手なわけだ 语法4讲解 文法4-例句 高校生になったんだから、 自分の部屋ぐらい自分で掃除しなさい。 文法4-例句 猫の手も借りたいくらい忙しくてたまりません。 文法4-例句 そんなことぐらい小学生でもできます。 文法4-例句 うちの子も早く、一人で簡単な買い物ぐらいできるようになってほしい。 文法４-观察 　高校生になったんだから、自分の部屋ぐらい自分で掃除しなさい。 　猫の手も借りたいくらい忙しくてたまりません。 そんなことぐらい小学生でもできます。 　うちの子も早く、一人で簡単な買い物ぐらいできるようになってほしい。 Q1 意义： 表示程度。 Q2 接续： 名词连体形式/用言连体形式+くらい/ぐらい 文法４-确认 名词连体形式/用言连体形式+くらい/ぐらい 表示最低限度，常常含有轻视的语气。 注意：“くらい/ぐらい”可以在后面添加“は/の/で”等助词充当主题、连体修饰等成分。或者添加“だ/です”做结束语。如： 彼からもらった指輪には､見えないぐらいの小さな宝石がついていた｡ 1 いっ回会ったくらいで､その人のことがわかるはずはない “最起码……” 文法４-练习７ もう遅いですから、親に電話くらいしたほうがいいです。 もう高校生ですから、部屋の片付けくらい自分でできます。 食べるのが大好きですから、簡単な料理くらいできるようになりたいです。 クラスメートですから、困っている時くらい助けてあげなさい。 来週テストがありますから、単語の復習くらいしたほうがいいです。 文法1-总结 「一緒にどこかへ行きましょうか。」 「すみません、今帰ってきた＿＿＿＿なんです。」 A. こと 　　B. もの 　　C. ところ 　　　D. はず 母：「宿題はもう終わったの?」 子ども：「これから＿＿＿＿ところだよ。」 A.やる 　　B.やります 　　C.やっている 　　D.やった (電話で)父：「はい、山下です。」 息子：「あ、もしもし、お父さん?今、お母さん、家にいる?」 父：「ああ、いるよ。ちょうど仕事から＿＿＿よ。 A.帰ってきたことがある　　　　　 　B.帰っていったことがある C.帰ってきたところだ　　　　　　　　D.帰っていったところだ ところ总结 意义 接续 例句 これからご飯を食べるところです。 今ご飯を食べているところです。 さっきご飯を食べたところです。 动词基本形 ＋ところ 动词ている ＋ところ 准备…… 正在做…… 刚刚做…… 动词た形 ＋ところ 文法２-总结 悪いことをしたら、____________________＿＿＿＿ 。 1、做了坏事的话就应该要道歉。 謝るべきです 2、不可以以貌取人。 人を外見や第一印象だけで___________________＿＿＿＿_。 判断するべきではない 动词基本形＋べきだ / べきで（は）ない 注意：する有“するべき/すべき”两种形式 表示理所应当的事情或者应尽的义务，含有劝告、禁止或者命令语气，语气较生硬。 注意:否定形式为“べきで（は）ない”。 文法３-总结 確かにすばらしいマンションですね。それで、こんなに____わけですね。 A.家賃が安い　　B.家賃が高い　　C.家賃を下げる　D.家賃を上げる 彼はアメリカに10年も住んでいたから、英語が上手な＿＿＿＿。 A.わけだ　　B.ものだ　　C.ことだ　　D.はずだ ｔ 用言连体形＋わけです “怪不得…”“所以…” 表示说话人根据常理逻辑或事实内容做出符合逻辑的推断，多与“～だから/～から/～ので”等表示原因的词语前后呼应。常常译为“怪不得…”“所以…” 文法4-总结 子どもじゃないんだから､________________自分で掃除しなさい 1、又不是小孩子了，起码自己的房间自己打扫。 自分の部屋ぐらい 2、只会说点打招呼类的日语话。 ___________________＿＿簡単な日本語しか話せない 。 あいさつくらいの 名词连体形式/用言连体形式+くらい/ぐらい 表示最低限度，常常含有轻视的语气。多译为“最起码……”注意: “くらい/ぐらい”可以在后面添加“は/の/で”等助词充当主题、连体修饰等成分。或者添加“だ/です”做结束语。。 $$