2.3 认识热继电器(教案)-《工厂电气控制设备》同步精品课堂(高教版·第2版)

《工厂电气控制设备—鼓风机控制线路的安装与维修》教案 课 题 2.3 认识热继电器 课 型 理论 课 时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 在《工厂电气控制设备》教材中，热继电器作为电动机保护的重要元件，具有详尽且系统的介绍。本节知识点涵盖了热继电器的功能与分类、外形与符号、型号与含义、结构与工作原理、技术参数以及选用方法等多个方面。教材中强调了热继电器作为自动保护电器，在电气控制与保护系统中的重要性，特别是其在电动机过载保护方面的关键作用。同时，通过分类介绍，帮助学生了解不同类型热继电器的特点和应用场景。在结构与工作原理部分，教材详细阐述了热继电器的组成部件和动作原理，有助于学生深入理解其工作原理和过载保护机制。此外，教材还提供了热继电器的技术参数和选用方法，指导学生如何根据实际需求选择合适的热继电器，确保电动机的安全运行。 学情分析 对于中职学生而言，本节关于热继电器的知识点具有一定的专业性和实践性。学生可能对热继电器的基本概念和原理感到陌生，但通过学习可以逐步掌握其结构与工作原理。在学习过程中，学生可能会遇到理解动作原理和技术参数方面的困难，需要通过实例和实验来加深理解。此外，选用方法的学习需要学生具备一定的电动机和接触器知识，因此，在教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验操作等方式，帮助学生更好地掌握本节知识点。 学习目标 1.熟悉常用热继电器的功能、基本结构、动作原理及型号含义，熟记其图形钓号和文字符号。 2.会识别、检测、选用常用热继电器。 3.熟悉热继电器在电气控制设备中的典型应用。 学习重难点 学习重点 1.热继电器结构与各部件功能理解 2.双金属片式热继电器动作原理掌握 学习难点 1.热继电器技术参数的理解与应用 2.根据电动机需求正确选用热继电器 教学方法 讲授法、讨论法、小组合作、任务驱动 课前准备 1.教师制作PPT课件，教案 2.预习热继电器的基本概念、功能与分类，了解双金属片式、热敏电阻式和易熔合金式热继电器的区别。 教学媒体 PPT、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入阶段： 通过展示一些因电流过载而损坏的电动机图片，引起学生的兴趣。 提问：“你们知道为什么这些电动机会损坏吗？有什么方法可以预防这种情况的发生？” 观看图片或视频，思考并讨论电动机损坏的原因。 尝试提出预防电动机损坏的方法。 通过直观的展示和提问，激发学生的学习兴趣，引导他们思考电动机保护的重要性，为引入热继电器做好铺垫。 活动二： 调动思维 探究新知 依次讲解下列各部分内容： 一、功能与分类： 1. 功能：热继电器是继电器的一种，它是利用流过热继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的自动保护电器。 2. 分类:热继电器按动作方式可分为双金属片式、热敏电阻式和易熔合金式3种。 二、外形与符号： 三、型号与含义： 四、结构与工作原理： 1.结构：它主要由热元件、传动机构、动断与动合触点、电流整定装置和复位按钮等组成。 2.动作原理： 热继电器必须与接触器配合使用，常见的双金属片式热继电器是利用流过热继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的。 五、技术参数 六、选用方法： ① 根据接触器系列选择热继电器的系列。 ② 根据电动机的额定电流选择热继电器的规格。 ③ 根据需要的整定电流值选择热元件的编号和电流等级。 ④ 根据电动机定子绕组的连接方式选择热继电器的结构形式。 通过讲解这节课的知识点，观察学生的接受情况，根据情况调整教学时间安排。 认真听讲，记录关键信息。 观看热继电器的实物或模型，加深对结构和工作原理的理解。 分组讨论热继电器的选用方法，尝试根据给定的电动机参数选择合适的热继电器。 通过教师的讲解和学生的观察、讨论，使学生全面理解热继电器的功能、结构、工作原理和选用方法，培养他们的分析能力和实践能力。 活动三： 调动思维 探究新知 互动学习阶段： 提问：“谁能总结一下热继电器的主要功能和工作原理？” 设计一些与热继电器相关的练习题，如根据电动机参数选择热继电器等。 回顾所学知识，尝试总结热继电器的主要功能和工作原理。 完成练习题，巩固所学知识。 通过提问和练习题，检验学生对新知识的掌握情况，帮助他们巩固所学知识，提高解决问题的能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 总结和复习阶段： 本节课学习了热继电器的功能与分类、结构原理、技术参数及选用方法。重点掌握了双金属片式热继电器的反时限动作特性，以及根据电动机参数正确选用热继电器的步骤。通过本节课的学习，为电气控制设备的保护奠定了坚实基础。 认真听讲，记录总结的重点和难点。 思考并提问自己不理解的地方。 完成课后作业，拓展所学知识。 通过总结和复习，帮助学生巩固所学知识，加深对重点和难点的理解。同时，通过课后作业，引导学生进一步拓展所学知识，培养他们的自主学习能力和探究精神。 课堂小结 作业布置 （1） 根据电动机参数，选择合适的热继电器并说明理由。 （二）预习2.4基本知识。 （三）完成同步练习 板书设计 主题：认识热继电器 一、功能与分类： 3. 功能：热继电器是继电器的一种，它是利用流过热继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的自动保护电器。 4. 分类:热继电器按动作方式可分为双金属片式、热敏电阻式和易熔合金式3种。 二、外形与符号： 三、型号与含义： 四、结构与工作原理： 1.结构：它主要由热元件、传动机构、动断与动合触点、电流整定装置和复位按钮等组成。 2.动作原理： 热继电器必须与接触器配合使用，常见的双金属片式热继电器是利用流过热继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的。 五、技术参数 六、选用方法： ① 根据接触器系列选择热继电器的系列。 ② 根据电动机的额定电流选择热继电器的规格。 ③ 根据需要的整定电流值选择热元件的编号和电流等级。 ④ 根据电动机定子绕组的连接方式选择热继电器的结构形式。 教学反思 本节课关于热继电器的教学，我深感内容既专业又实用。通过详细讲解热继电器的功能与分类、结构原理以及选用方法，学生们对热继电器这一电气保护设备有了更深入的理解。课堂上，我注重引导学生思考热继电器在实际应用中的重要性，以及如何通过技术参数和电动机参数来正确选择热继电器。然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。例如，对于热继电器的反时限动作特性，部分学生的理解还不够深入。此外，在选用方法的讲解上，虽然给出了具体的步骤，但缺乏具体的案例分析，导致学生难以将理论知识与实际应用相结合。为了改进教学，我计划在未来的课程中增加更多的案例分析，通过实际案例来加深学生对热继电器选用方法的理解。同时，我也会加强对热继电器反时限动作特性的讲解，通过动画或实验演示等方式，帮助学生更好地掌握这一难点知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$