第十课：学会拒绝（教学课件）-小学心理健康三年级下册同步备课系列（人教版）

学会拒绝 1 暖身活动 PART 1 “一个” 打一个字。 猜谜语 谜底:“不” YES or NO PART 2 Yes or No 上学快迟到了，好朋友要你跟他一起爬围栏，节约时间。 Yes or No 同学受伤了，需要你扶去医务室。 Yes or No 艺术节到了，好朋友想叫你和他一起合唱一首歌，可你已经答应与同桌合唱了。 Yes or No 邻居小朋友来找你下楼玩，可是你的作业还没有完成。 Yes or No 同桌有道数学题不会做，想借你的抄一下。 学会说“NO” PART 3 学会说“NO” 手头的事比别人约你去做的事更重要时。 别人所要求的事确实是自己不愿的。 不合理、不合法的事。 …… 什么时候该说“不”？ 学会说“NO” 注意聆听对方的谈话，表示对对方的尊重。 要果断拒绝，不能含糊其辞，要明确地表达自己不愿意的态度。 一定作出必要的解释。 在拒绝时应注意说话的语气，应该有礼貌，(请不要粗暴地对待你的同学，因为我们都不希望别人粗暴地对待我们。) …… 应该怎样说“不”？ 心理剧场 PART 4 小剧场 以两人为一组，每组以抽签的方式，选择一种情况，讨论当自己遇到以下情况时，你如何拒绝？（讨论后，派代表一人扮演邀请者，一人扮演拒绝者。） 课堂上，你正在聚精会神地听老师讲课，同桌向你借尺子。 小剧场 情境一 课间，你正准备去卫生间，好 友拦住你，向你请教数学难题。 情境二 家里来客人了，你正玩得不亦乐乎，妈妈让你在大家面前背诵古诗。 小剧场 情境三 你拿着新买的文具盒来到学校， 同学说能不能把你的文具盒借给他用一天。 情境四 课堂小结 PART 5 在拒绝朋友不合理的要求时，只要注意方法，不会影响我们之间的友情。 态度温和有礼 说明理由 帮忙想其他办法 学会拒绝 理解万岁 小 结 感谢聆听 $$