期末易错专项（选择、填空）5大考点汇总与跟踪训练（综合练习）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版

期末易错专项（选择、填空）-2024-2025学年数学三年级上册青岛版 考点汇总 知识点一 克、千克、吨的认识 知识点二 两位数乘一位数 知识点三 三位数乘一位数 知识点四 两三位数除以一位数（一） 知识点五 分数的初步认识 跟踪训练 知识点一、克、千克、吨的认识 1．1千克铁和1000克棉花比，（    ）重。 A．铁 B．棉花 C．一样 2．一头狮子重200千克，（  ）狮子重1吨。 A．2 B．5 C．20 3．妈妈买回1千克果冻，分给小丽和小华各一半，小华分到了（    ） A．50克 B．5克 C．500克 4．世界卫生组织建议，人均每日食盐的摄入量不超过5（    ），如果1袋食盐的净含量是500克，那么2袋食盐的净含量是1（    ）。 A．克，千克 B．克，吨 C．吨，千克 5．一座桥梁旁，有一限重的交通标志（如图），被污渍遮挡住的字母应当是（    ）。 A．km B．kg C．t 6．填上合适的单位。（克、千克、吨） 一头大象重3( )；一袋面粉重50( )； 一个鸡蛋重50( )；两包盐重1( )。 7．在括号里填上合适的数。 6000克＝( )千克        5吨＝( )千克 4500克＋500克＝( )千克 1吨－300千克＝( )千克 8．一袋面粉5千克，200袋这样的面粉重1吨。( ) 9．一箱苹果重50千克，这样的9箱苹果重( )千克，再添( )千克苹果就凑够一吨。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5千克( )500克   7千克－4千克( )3000克 312×4( )421×3   526－108×4( )（526－108）×4 11． (1)1号杯重（　　）克。 (2)2号杯中的水重（　　）克。 (3)估一估，3号杯中的水大约重（　　）克，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的重量大约是（　　）克。 知识点二、两位数乘一位数 12．一箱牛奶的售价是65元，买5箱这样的牛奶，付（    ）张一百元就够了。 A．3 B．4 C．5 13．60个同学分组活动，下面第（　　）种分法得到的组数最多． A．每4人一组 B．每5人一组 C．每6人一组 D．每10人一组 14．1□×6的积是三位数，方格里可能是（　　） A．8或9 B．7或8 C．7或8或9 15．最大的两位数乘最大的一位数的积是（    ）位数。 A．两 B．三 C．无法确定 16．如图中，点M表示的数是算式（    ）的积。 A．31×9 B．41×9 C．59×8 D．69×9 17．要解决“一箱牛奶48元。如果买4箱，200元钱够吗？”这样的问题，不需要精确的计算结果。( ) 18．已知－＝16，＝＋＋，则×＝( )。 19．水果超市周日进货35箱香蕉，已经卖出16箱，每箱重5千克。（箱），求的是( )；（千克），求的是( )；列综合算式是( )。 20．小科同学在探究时用到了两种方法，你能看懂他的想法吗？按要求把他的想法补充完整。 知识点三、三位数乘一位数 21．304×5的积中间（    ）。 A．没有0 B．有1个0 C．有2个0 22．小红家距学校600米，她每天从家到学校需要往返2个来回，她每天共行了（    ）米。 A．1200 B．2400 C．4800 23．教师节快到了，学校需要扎125束鲜花做为教师节表彰礼物送给老师们，每束花里要有5朵康乃馨和3朵红玫瑰，学校一共需要准备（    ）朵鲜花。 A．625 B．375 C．1000 24．估算293×5时，把293看作( )，结果是( )，比准确结果多( )。 25．0和任何数相乘都得（　　）．最大的一位数乘最小的三位数，积是（　　）． 26．甲数是乙数的4倍，如果甲数是80，乙数是（　　）；如果乙数是80，甲数是（　　）． 27．在解决一个数学问题时，小丽分步列算式28＋17＝45，5×45＝225，如果写成一道综合算式是( )。 28．某学校报告厅有19排座位，每排有8个座位，四年级有160名同学去听“爱护眼睛”知识讲座，估一估座位够吗？19×8≈160（个），实际座位的数量一定比160( )（填“多”或“少”），所以( )（填“够”或“不够”）。 29．结合情境说说算式的意思，并选一选．（将正确答案填在括号里） 100-16÷2( )              5－24÷6( )          100＋16÷2( ) A．1个足球和1个网球，一共需要多少元？ B．1个足球比1个网球贵多少元？ C．整筒的羽毛球每个比单卖的便宜多少元？ 知识点四、两三位数除以一位数（一） 30．从463中连续减去（    ）个5，结果是3。 A．91 B．82 C．92 31．825÷5的商的最高位是（    ）。 A．个位 B．十位 C．百位 32．4□6÷4的商是整数且没有余数，□里可能是（    ）。 A．4 B．5 C．6 33．爷爷拿100元钱买N95口罩，每个N95口罩9元，爷爷最多能买（    ）个。 A．10 B．11 C．12 34．文具店有4盒羽毛球，每只羽毛球卖4元，这些羽毛球一共可以卖多少钱？要解决这个问题，应该补充的信息是（    ）。 A．又购进3盒羽毛球 B．每只羽毛球3元 C．每盒羽毛球有6只 35．把42根小棒平均分成3份，每份有多少根？李明通过动手分小棒得到了答案，王勇通过竖式也得到了答案。下面竖式中箭头所指的数相当于选项（    ）中虚线圈出的小棒。 A．B． C． 36．在计算有余数的除法时，每次除得的余数都要比除数小。( ) 37．小强和小华比赛写字，小强5分钟写了120个字，小华4分钟写了112个字，小强比小华写得快。( ) 38．□÷7＝23……□，余数最大是( )，这时被除数是( )。 39．笑笑和同学到公园乘船游玩，一共22人，每条船限乘5人，至少需要租( )条船。 40．把3米长的铁丝剪成5分米长的一段，可以剪成（　　）段，要剪（　　）次． 41．亮亮买一盒彩笔和一个文具盒一共用去90元钱，买一盒彩笔的钱可以买5个文具盒，一盒彩笔（　　）元，一个文具盒（　　）元。 知识点五、分数的初步认识 42．一条路，一星期（7天）修完，3天修了这条路的（    ）。 A． B． C． 43．一瓶水，小明喝了它的，小刚喝的比小明少一些。小刚喝了这瓶水的（    ）。 A． B． C． 44．甲、乙两个杯子里盛了同样多的水。甲杯里的水占杯子的，乙杯里的水占杯子的。哪个杯子大一些？（    ） A．甲杯 B．乙杯 C．一样大 45．亮亮喝了一杯果汁的，玲玲比亮亮喝的多一些，玲玲喝了这杯果汁的（    ），他们一共喝了这杯果汁的（    ）。 A．， B．， C．， 46．两瓶同样的果汁，张浩喝了一瓶的，刘明喝了一瓶的，( )剩下的果汁少。 47．把、、按从小到大的顺序排列是( )( )( )。 48．里面有( )个；把一根绳子对折3次，每份是它的( )。 49．一根长方形彩带，第一次用去它的，第二次用去的长度是第一次用去长度的一半，两次一共用去这根彩带的。 50．一张红纸，平均分成7份，用其中的3份做了一朵玫瑰，这朵玫瑰用了红纸的，还剩下。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】千克和克之间的进率是1000，要比较物体的重量首先要统一单位，据此解答。 【详解】1千克＝1000克；所以1千克铁＝1000克棉花； 故答案为：C。 【点睛】比较物体的重量，不是看物体是什么，而是统一单位比较重量。 2．B 【详解】1吨＝1000千克 1000÷200＝5（头） 5头狮子重1吨。 故答案为：B 3．C 【分析】1千克＝1000克，分给小丽和小华各一半，用1000÷2，即可计算出小华分到的重量。 【详解】1千克＝1000克 1000÷2＝500（克） 故答案选：C。 【点睛】掌握千克和克之间的进率和换算方法，这是解决此题的关键。 4．A 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，称比较轻的物体用克（g）作单位，一个苹果大约70克，每日食盐的摄入量用“克”作单位比较合适，1千克＝1000克，据此选择即可。 【详解】500×2＝1000（克）＝1千克 人均每日食盐的摄入量不超过5克，2袋食盐的净含量是1千克。 故答案为：A 5．C 【分析】明确标志中数值与单位的含义，知道该标志牌应该是桥梁限载重量，应该是6吨，字母“t”就是质量的单位“吨”，由此解答。 【详解】由分析可得：一座桥梁旁，被污渍遮挡住的字母应当是t。 故答案为：C 【点睛】本题考查了对交通标志的了解，要明确桥梁限载重量的含义。 6． 吨 千克 克 千克 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重用“ 吨”作单位；计量一袋面粉重用“千克”作单位；计量一个鸡蛋重用“克”作单位；计量两包盐重1用“千克”作单位；据此得解。 【详解】据分析可得： 一头大象重3吨；         一袋面粉重50千克； 一个鸡蛋重50克；        两包盐重1千克。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际，对计量单位和数据的大小，灵活的选择应用。 7． 6 5000 5 700 【分析】1千克＝1000克，1吨＝1000千克，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，统一单位后进行计算；据此解答。 【详解】根据分析： ①6000克＝6千克； ②5吨＝5000千克； ③4500＋500＝5000（克），5000克＝5千克，所以4500克＋500克＝5千克； ④1吨＝1000千克，1000－300＝700（千克），所以1吨－300千克＝700千克。 【点睛】此题主要考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。 8．√ 【分析】一袋面粉的重量×面粉的袋数＝这些面粉的重量，依此计算并与1吨比较即可。 【详解】5×200＝1000（千克） 1000千克＝1吨，即一袋面粉5千克，200袋这样的面粉重1吨。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是整百数与一位数的乘法计算，应熟练掌握吨与千克之间的换算。 9． 450 550 【分析】用一箱苹果的重量乘箱数，求出9箱苹果的重量。先将一吨换算成千克，再减去9箱苹果的重量，求出再添多少千克。 【详解】50×9＝450（千克） 1吨＝1000千克 1000－450＝550（千克） 这样的9箱苹果重450千克，再添550千克苹果就凑够一吨。 【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算以及质量单位的换算，关键是明确吨和千克之间的进率是1000。 10． ＞ ＝ ＜ ＜ 【分析】（1）根据1千克＝1000千克，将单位统一后再比较； （2）先计算算式的结果，再根据1千克＝1000千克，将单位统一后再比较； （3）（4）分别计算出两边算式的结果，再比较； 【详解】（1）1千克＝1000千克，5千克＝5000克，5000＞500，5千克＞500克； （2）7千克－4千克＝3千克，1千克＝1000千克，3千克＝3000千克，7千克－4千克＝3000千克； （3）312×4＝1248，421×3＝1263，1248＜1263，312×4＜421×3； （4）526－108×4 ＝526－432 ＝94 （526－108）×4 ＝418×4 ＝1672 94＜1672，526－108×4＜（526－108）×4。 11．(1)20 (2)50 (3) 100 100 【分析】通过天平上的数据可知：1号杯重20克，2号杯中的水重50克；因为3号杯中水的质量大约是2号杯中水的质量的2倍，由此即可得出3号杯中的水的质量。 【详解】（1）1号杯重20克。 （2）2号杯中的水重50克。 （3）估一估，3号杯中的水大约重100克，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的重量大约是100克。 【点睛】解决本题的关键是根据2号杯的水的重量去估算3号杯的水重量。要有依据的进行估算。 12．B 【分析】用一箱牛奶价格乘箱数，求出买5箱这样的牛奶需要的总钱数，然后再看用几张一百元的。 【详解】65×5＝325（元） 付4张一百元就够了。 故答案为：B 13．A 【详解】试题分析：根据商的变化规律知：被除数相同时，除数越小，商越大．据此解答． 解：因除数4＜5＜6＜10，所以每4人一组分得组数最多． 故选A． 点评：本题可根据商的变化规律进行解答．也可分别求出每题的商，再进行比较． 14．C 【详解】试题分析：根据题意，1□×6的积是三位数，十位上是1与6相乘是60，那么个位上是数与6相乘必须大于40，即□×6＞40，然后再进一步解答即可． 解： 1□=10+□； 10×6=60； □×6＞40， 7×6＞40，8×6＞40，9×6＞40； 所以，方格里可能是7，8，或9． 故选C． 点评：把两位数看作几十加几，然后再分别与一位数相乘，然后再进一步解答． 15．B 【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，因此计算出99×9的积即可。 【详解】99×9＝891，因此积是三位数； 故答案为：B 【点睛】此题考查的是两位数乘一位数的计算，熟练掌握对自然数的认识是解答此题的关键。 16．C 【分析】M点在400～500之间，贴近500；根据一位数乘两位数乘法的运算法则计算出结果，找出符合的算式即可。 【详解】A．31×9＝279 B． 41×9＝369 C．59×8＝472 D．69×9＝621 所以，最接近500的积是C，点M表示的数是算式59×8的积。 故答案为：C 17．√ 【分析】根据题意，把每箱牛奶的价格看作整十数50，利用单价×数量＝总价即可解答。 【详解】48×4≈50×4＝200（元） 因为把单价估大了，所以总价的价格要低于200元，故原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了整数的估算方法及应用。 18．192 【分析】根据△－〇＝16，〇＋〇＋〇＝△，可知：〇＋〇＋〇－〇＝16，据此等量关系式可以求出〇是多少，再求出△的值，然后再用△×〇即可求解。 【详解】因为△－〇＝16，〇＋〇＋〇＝△ 所以〇＋〇＋〇－〇＝16 〇＝8，△＝24 24×8＝192 已知－＝16，＝＋＋，则×＝192。 19． 还剩的箱数 还剩的质量 （35－16）×5＝95（千克） 【分析】根据题意，已知水果超市周日进货35箱香蕉，已经卖出16箱，每箱重5千克。（箱），是用一共的箱数减去售出的箱数，求的是还剩的箱数；（千克），是用还剩的箱数×每箱的质量，求的是还剩的质量；列综合算式时要注意先算减法，再算乘法。据此解答即可。 【详解】根据分析可知： （35－16）×5 ＝19×5 ＝95（千克） 即（箱），求的是还剩的箱数；（千克），求的是还剩的质量；列综合算式是（35－16）×5＝95（千克）。 20．30×2＝60；6×2＝12；6个十； 60＋12＝72； 【分析】两位数乘一位数，先用两位数的个位与一位数相乘，再用两位数的十位与一位数相乘，最后将两次乘得的积相加。 两位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘两位数每一位上的数，与两位数个位上的数相乘，乘得的结果就等于几个一；与两位数十位上的数相乘，乘得的结果就等于几个十；依此解答。 【详解】第一种算法中，左边的图表示2个30，右边的图表示2个6；第二种算式法中，圈出的“6”是十位上的3与个位上的2相乘的积，因此填空如下： 21．A 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，列竖式计算出结果即可解答。 【详解】304×5＝1520 304×5的积末尾有一个0，中间没有0； 故答案为：A 【点睛】本题考查了三位数乘一位数的计算方法，列竖式认真计算即可。 22．B 【分析】一个来回就是2个600米，2个来回就是4个600米，根据乘法的意义，让600×4即可解答。 【详解】600×4＝2400（米） 故答案选：B。 【点睛】本题考查三位数乘一位数的实际应用，理解“来回”表示一去一回两个600米是解题的关键。 23．C 【分析】根据已知条件：可先求出每束花一共的朵数，用5加3得到8朵；再用一束花的朵数乘125束，即得到一共需要准备的鲜花朵数。据此解答。 【详解】（5＋3）×125 ＝8×125 ＝1000（朵） 所以，学校一共需要准备1000朵鲜花。 故答案为：C 24． 300 1500 35 【分析】根据估算乘法的计算方法，通常把因数看作接近的整十整百的数，再相乘。据此解答。 【详解】293×5≈300×5＝1500 293×5＝1465 1500－1465＝35 所以，估算293×5时，把293看作300，结果是1500，比准确结果多35。 25．0，900 【详解】试题分析：根据有关0的乘法可知，0乘任何数都得0；最大的一位数是9，最小的三位数是100，9×100的积就是所求的结果． 解：根据题意可得： 0乘任何数都得0，所以，0和任何数相乘都得0； 因为，最大的一位数是9，最小的三位数是100，9×100=900，所以，最大的一位数乘最小的三位数，积是900． 故答案为0，900． 点评：本题第一个空考查有关0的乘法，根据00乘任何数都得0进行解答即可；第二个问题，要先根据题意求出最大的一位数和最小的三位数，再进一步解答即可． 26．20，320 【详解】试题分析：（1）已知甲数是乙数的4倍，如果甲数是80，求乙数用除法； （2）已知甲数是乙数的4倍，如果乙数是80，求甲数用乘法；直接列式解答即可． 解：（1）80÷4=20； （2）80×4=320； 故答案为20，320． 点评：此题解答关键是明确已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法，求一个数的几倍是多少用乘法，由此直接列式解答． 27．5×（28＋17）＝225 【分析】根据题意可知，此题最后一步是计算5×45＝225，而45是通过28＋17计算得到的，因此是先算加法，再算乘法，依此根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可。 【详解】5×（28＋17） ＝5×45 ＝225 即28＋17＝45，5×45＝225，如果写成一道综合算式是：5×（28＋17）＝225。 28． 少 不够 【分析】用每排座位数乘排数，求出座位总数。将19估成20再乘8，求出座位数大约是160个。将19估大了，实际的座位数比160个要少，也就是实际座位数比同学总人数要少，座位不够。据此解答。 【详解】19×8≈160（个），实际座位的数量一定比160少，所以不够。 29． B C A 【解析】略 30．C 【分析】要求从463中连续减去几个5后结果是3，就是求463－3的差里面有几个5，用463－3的差除以5解答。 【详解】（463－3）÷5 ＝460÷5 ＝92 从463中连续减去92个5，结果是3。 故答案为：C 【点睛】本题关键是将题目所求问题转化成求463－3的差里面有几个5，再根据除法的意义列式解答。 31．C 【分析】三位数除以一位数，要知道商是几位数，直接比较被除数百位上的数与除数的大小即可，如果被除数百位上的数要等于或大于除数，那么商为三位数，商的最高位是百位；如果被除数百位上的数小于除数，那么商是两位数，商的最高位是十位，依此选择。 【详解】8＞5，因此825÷5的商的最高位是百位。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算是解答此题的关键。 32．B 【分析】将各选项中的数代入算式中，根据三位数除以一位数的计算方法解答，再看哪一个算式的商是整数并且没有余数。 三位数除以一位数的方法：先看百位数是大于等于除数，还是小于除数，如大于等于除数，商的百位应有数字，用不完的减下后，将余数移下再将十位数移下合并成二位数再往下做，如果除数大于被除数的百位，那商第一位只能落在十位上，将百位与十位共同来除以除数，随后做法同前，一直做到被除数的个位，有余数写下来。 【详解】A．446÷4＝111……2，不符合。 B．456÷4＝114，符合。 C．466÷4＝116……2，不符合。 故答案为：B 33．B 【分析】用爷爷拿着的总钱数除以每个口罩的价格，得到的商便是爷爷能买的口罩个数。据此解答。 【详解】100÷9＝11（个）……1（元） 爷爷拿100元钱买N95口罩，每个N95口罩9元，爷爷最多能买11个。选项B符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对有余数除法的实际运用，解决此题时要注意运用“去尾法”。 34．C 【分析】根据题意，文具店有4盒羽毛球，每只羽毛球卖4元，这些羽毛球一共可以卖多少钱？要解决这个问题，应该补充的信息是：每盒羽毛球有6只。根据整数乘法的意义，用乘法解答。 【详解】应该补充的信息是：每盒羽毛球有6只。 6×4×4 ＝24×4 ＝96（元） 故答案为：C 【点睛】解答这类问题，首先要弄清提供的数据在题中的含义，以及提供的数据与问题之间的联系，再根据提供的数据与问题之间联系补充相应的条件并解答。 35．B 【分析】箭头所指的3在十位表示3个十，也就是3乘10的结果；据此解答。 【详解】 根据分析：3×10＝30（根），所以竖式中箭头所指的数相当于中虚线圈出的小棒。 故答案为：B 36．√ 【详解】在有余数的除法算式中，余数应比除数小。因此在计算有余数的除法时，每次除得的余数都要比除数小。 例如：569÷2＝284……1 故答案为：√ 37．× 【分析】写字的总个数除以写字时间等于每分钟写字个数，分别求出两人每分钟写字个数，再进行比较即可解答。 【详解】120÷5＝24（个） 112÷4＝28（个） 28＞24，小华写得快。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握和灵活运用。 38． 6 167 【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则余数要小于7，最大是6。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。 【详解】□÷7＝23……□，余数最大是6。 7×23＋6 ＝161＋6 ＝167 则这时被除数是167。 【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。 39．5 【分析】根据题意，用总人数除以每条船乘坐的人数，就是需要船的条数，22÷5＝4（条）……2（人），余下的2人坐不满一条船，也需要一条船，所以共需要（4＋1）条船。 【详解】22÷5＝4（条）……2（人） 4＋1＝5（条） 所以至少需要租5条船。 40．6，5 【详解】试题分析：（1）3米里面有几个5分米就能剪成几段，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法，直接列式即可解答； （2）剪的次数=剪出的段数﹣1，由此即可解答． 解：3米=30分米， 30÷5=6（段）， 6﹣1=5（次）， 答：可以剪成6段，要剪5次． 故答案为6，5． 点评：根据除法的意义，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，这里要注意剪的次数=段数﹣1． 41． 75 15 【分析】买一盒彩笔的钱可以买5个文具盒，则一盒彩笔的价格是文具盒价格的5倍，则一盒彩笔加上一个文具盒的价格＝六个文具盒的价格，一共用去90元钱，用除法即可以求得一盒文具盒的价格。再用90元减去一盒文具盒的价格得到一盒彩笔的价格。 【详解】90÷6＝15（元） 90－15＝75（元） 一盒彩笔75元，一个文具盒15元。 42．C 【分析】把这条路平均分成7段，3天就修了其中的3段，分数表示为，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一条路，一星期（7天）修完，3天修了这条路的。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 43．C 【分析】分数之间的大小比较方法：分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大，此题依此比较即可选择。 【详解】＞＞＞，比少的多， 所以，一瓶水，小明喝了它的，小刚喝的比小明少一些。小刚喝了这瓶水的。 故答案为：C 44．A 【分析】水是同样多的，盛在大小不同的杯子里，占比越大杯子越小，占比越小杯子越大。 【详解】因为＜，所有甲杯子大一些。 故答案为：A 【点睛】本题考查的是分数大小的比较，同分母分数分子大的就大，异分母先通分再比较。 45．A 【分析】根据题意，亮亮喝了一杯果汁的，玲玲比亮亮喝的多一些，对下列选项逐个分析选项即可；将亮亮和玲玲喝果汁的份量加一起可算出共喝了多少果汁。 【详解】＞，＜ 所以玲玲喝了这杯果汁的 ＋＝，所以他们一共喝了这杯果汁的。 综上所述，A符合题意。 故答案为：A 46．刘明 【分析】因为两人喝的是两瓶同样的果汁，则要求谁剩下的果汁少，需要求出谁喝的果汁多。比较和的大小解答。 【详解】＜ 则刘明喝的多，剩下的果汁少。 【点睛】本题考查分数比较大小的方法，同分子分数比较大小时，分母小的分数大。 47． 【分析】同分母分数比较大小，分子越大则分数越大；同分子分数比较大小，分母越大的分数反而越小，据此解答即可。 【详解】因为，所以 因为，所以 所以 【点睛】此题主要考查分数的大小比较。 48． 3 【分析】将一个整体平均分成6份，每份是，3份是3个，即；把一根绳子对折3次，绳子被平均分成8份，每份是它的，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，里面有3个；把一根绳子对折3次，每份是它的。 49． 【分析】根据“第二次用去第一次的一半”，可知第二次用去彩带原长的；再据此根据分数加法意义，把两次用去的分率相加即可，据此解答。 【详解】 一根长方形彩带，第一次用去它的，第二次用去的长度是第一次用去长度的一半，两次一共用去这根彩带的。 【点睛】本题考查了同分母分数的加法计算，需准确理解题意，找出数量关系并正确计算。 50．； 【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，占其中的几份，分数表示为几分之几，分母为分成的份数，分子为占有的份数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，把一张红纸平均分成7份，每份是它的，做一朵玫瑰用了其中的3份，这朵玫瑰用了这张红纸的，还剩下4份，还剩下这张红纸的。 51．√ 【分析】把每根铁丝的长度看作一个整体，把它平均分成7份，每份是它的，表示其中6份；表示其中5份；把另一个平均分成8份，每份是它的，表示其中7份。通过画图即可看出哪根剩下的最长。 【详解】 有三根同样长的铁丝，第一根用去了它的，第二根用去了它的，第三根用去了它的，则第二根铁丝剩下部分最长。 原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查了分数的意义及分数的大小比较。 学科网（北京）股份有限公司 $$