专题1 宇宙中的地球（word）-高中地理 学考复习专用教程（浙江专版）

专题一　宇宙中的地球 课标要求 节次 考点 考试内容 运用资料,描述地球所处的宇宙环境 1.1地球的宇宙环境 考点1多层次的天体系统 ①主要的天体类型和特点 ②天体系统的级别和层次 ③太阳系示意图及地球在太阳系中的位置 考点2特殊行星——地球 地球上存在生命的条件及原因 运用资料,说明太阳对地球的影响 1.2太阳对地球的影响 考点3太阳辐射与地球 ①太阳辐射的概念及能量分布 ②太阳辐射对地球环境和人类的影响 考点4太阳活动与地球 ①太阳活动的类型和特点 ②太阳活动对地理环境的影响 运用示意图,说明地球的圈层结构 1.3地球的圈层结构 考点5地震和地震波 ①震级和烈度 ②地震波的类型和特点 考点6地球的内部圈层 ①地球内部圈层的划分依据及各层的特点 ②岩石圈的范围 考点7地球的外部圈层 地球的外部圈层及特点 运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程 1.4地球的演化 考点8地层和化石 ①地层和化石的含义、特点 ②研究地层和化石的地理意义 考点9地球的演化史 ①地球历史的划分依据及地质年代 ②地球生物进化的一般序列 ③地球的演化过程 　　常以选择题的形式出现:①通过地理事件或太阳系结构图考查天体系统(特别是太阳系)的层次、地球生命存在的原因。②通过地理事件或统计数据考查太阳活动或其带来的影响。③通过地理示意图考查地球圈层的特征。④通过地理事件考查地质年代、不同地质年代生物的演化特征。 1.1　地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识 1.人类对宇宙的认识 (1)过程漫长而曲折。 (2)对宇宙的知识积累得越来越多。 2.宇宙的含义 (1)宇宙是所有时间、空间和物质的总和,是我们这个物质世界的整体。 (2)天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”。 (3)可观测宙的半径约137亿光年。 二、多层次的天体系统 1.天体:宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质,统称天体。其中恒星和星云是最基本的类型。宇宙中的天体都在运动着。 天体 概念 特点、范例 恒星 由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体,其主要成分是氢和氦 温度高,自己能发光,距地球非常遥远,如太阳 行星 在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球形天体 本身不发光,因反射恒星的光而发亮,如木星、土星等 矮行星 沿椭圆轨道上环绕太阳轨道运行的、近似球形的天体 不能清除其轨道附近其他物体的天体,如冥王星 小行星 呈带状分布于火星和木星之间 质量、体积小,数量多 卫星 环绕行星运转的天体 如月球是地球唯一的天然卫星 彗星 在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌 如哈雷彗星是著名的大彗星,其公转周期约为76年 流星体 行星际空间数量众多的尘粒和固体小块 数量众多,大小不一 2.天体系统:运动着的天体因互相吸引和互相绕转,形成天体系统。天体系统有不同的级别。 3.银河系与河外星系 (1)组成:主要由恒星等比较大的天体组成。 (2)最小距离单位:光年。 (3)银河系:由大量恒星和星云组成。 (4)河外星系:与银河系同级别的恒星系统。 (5)可观测宇宙:包括银河系与现阶段所能观测到的河外星系。 银河系河外星系 4.太阳系与地月系 (1)太阳系: ①概念:由太阳、行星、矮行星和卫星,以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等小天体组成。 ②太阳:太阳是中心天体,质量约占整个太阳系质量的99.86%。 太阳系示意图 太阳系的成员 　　(2)地月系: ①概念:地球与其卫星月球组成的天体系统。 ②月球:月球公转、自转的方向和周期完全一样,总是以一面对着地球;月球本身不发可见光,反射太阳光。 ③月相变化 农历上半月傍晚可见的月亮 农历下半月清晨可见的月亮 不同月相的月亮出没时刻表 月相 同太阳 出没比较 月出 月没 夜晚见月情形 出现日期 (农历) 新月 同升同落 清晨 黄昏 彻夜不见 初一 上弦月 迟升后落 正午 半夜 上半夜见于西面天空,月面朝西 初七、初八 下弦月 早升先落 半夜 正午 下半夜见于东面天空,月面朝东 二十二、二十三 满月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵可见 十五、十六 　　(3)火星、木星、土星、天王星、海王星与它们各自的卫星,分别组成类似于地月系的天体系统。 三、特殊行星——地球 1.有唯一高级智慧生命——人类。 2.生命存在的基本条件 存在生命物质的条件 存在生命条件的原因 影响 外部条件 安全的宇宙环境 太阳系中,大、小行星各行其道,互不干扰 太阳系八大行星都可能存在生命 稳定的太阳光照 自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显的变化 自身条件 表面温度适宜 日地距离适中 只有地球有生命存在 大气层的存在 地球的体积和质量适中 表面温度的日变化、季节变化较小 地球的自转和公转周期适中,地球大气的保温效应 充足的水分 地球内部结晶水汽化及日地距离适中 1.2　太阳对地球的影响 一、太阳辐射与地球 1.太阳辐射 (1)概念:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。太阳辐射的能量来源是太阳内部的核聚变。 (2)组成:分为紫外光、可见光和红外光三部分。 (3)能量集中波段:太阳辐射波长范围在0.15~4微米,能量主要集中在波长较短的可见光波段,约占总能量的50%。 2.太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射经植物的生物化学作用,可以转化成有机物中的生物化学能。 (2)煤炭、石油等化石燃料,是地质时期生物固定以后积累下来的太阳能。 (3)太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源。 (4)为人类源源不断地提供能源。 二、太阳活动与地球 1.太阳活动 (1)概念:指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。 (2)类型及分布: 类型 太阳黑子 耀斑、日珥 太阳风 分布 光球层 色球层 日冕层 (3)重要标志:太阳黑子和耀斑。 2.太阳黑子 (1)概念:太阳光球层表面的黑斑点。 (2)活动特点: ①以11年为一个周期。 ②分为太阳活动峰年(黑子数目最多的年份)和太阳活动谷年(黑子数目最少的年份)。 3.耀斑 (1)概念:在色球层的某些区域,会出现短时间内突然增亮的现象,叫作耀斑,又叫作太阳色球爆发。 日珥 (2)活动周期:11年。 (3)实质:色球层中激烈的能量爆发,以太阳射电爆发和高能粒子喷发等方式放出辐射能。 (4)影响:引起大气电离层中强烈的电磁扰动——磁暴,影响短波通信,干扰电子设备,甚至威胁运行在太空中的宇航器的安全。 4.太阳风 (1)实质:日冕层温度增高,使高能带电粒子向外运动,脱离太阳的引力飞向宇宙空间。 (2)活动规律:太阳活动峰年,太阳风的强度相应增大。 (3)影响:太阳风到达地球时,受地球磁场的作用,偏向极地上空,轰击高层大气,使大气电离,形成极光现象。 影响气候 黑子数目增多→太阳活动强烈→与气候变化有一定的关联性 产生磁暴现象 耀斑爆发→以射电爆发和高能带电粒子等方式放出辐射能→干扰地球磁场,产生“磁暴”现象→使指南针颤动不已,无法正确指示方向 影响短波通信 耀斑爆发→以射电爆发和高能带电粒子等方式放出辐射能→引起大气电离层中强烈的电磁扰动→干扰无线电短波通信,威胁运行在太空中的宇航器的安全 产生极光现象 太阳活动强烈→高能带电粒子→受地球磁场作用偏向极地高空→轰击高层大气,使大气电离→在高纬度地区产生极光 1.3　地球的圈层结构 一、地震和地震波 1.地震 (1)概念:是地壳快速释放能量过程中造成的地面震动,是一种危害和影响巨大的自然灾害。 (2)地震构造: ①图中C为震源、B为震中、BC为震源深度、AB为震中距。 ②地震的大小用震级表示。 ③D位于等震线上,是指将烈度相同的点连成封闭的曲线。 ④地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度,用烈度表示。 2.地震波 (1)含义:地震的能量以波动的方式向外传播,形成地震波。 (2)类型和特点: 类型 传播速度 传播介质 共同特点 纵波 (P波) 较快 在固体、液体和气体中均能传播 ①在不同介质中的传播速度不同; ②经过不同介质的界面时,会发生反射和折射现象 横波 (S波) 较慢 只能在固体中传播 　　(3)应用:获得地球内部物质和结构状况的主要依据。 二、地球的内部圈层 1.一个依据:地震波传播速度。 2.两个界面:莫霍面和古登堡面。 3.三个主要圈层:地壳、地幔和地核 圈层 位置范围 地震波传播特点 特点 地壳 地面以下、莫霍面以上的固体外壳 在地壳中的传播速度比较稳定;到了莫霍面,传播速度突然增加 地壳厚度变化规律:地球大范围固体表面的海拔越高,地壳越厚;海拔越低,地壳越薄 地幔 地球内部介于地壳和地核之间的圈层,在莫霍面以下到古登堡面以上 横波能够传播 ①具有固态特征,主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成,由上而下,铁、镁含量逐渐增加 ②分为上地幔和下地幔,上地幔上部的软流层,是岩浆主要发源地 地核 地球的核心部分,即古登堡面所包围的球体 横波不能在外核中传波 ①组成物质可能是极高温度和高压状态下的铁和镍 ②分为内核和外核,外核的物质在高压和高温下呈液态或熔融状态 　　4.岩石圈:地壳和上地幔顶部(软流层以上)是由岩石组成的,合称岩石圈。 三、地球的外部圈层 1.组成:大气圈、水圈和生物圈,对应要素是大气、水体和生物。 2.大气圈 (1)组成:包裹地球的气体层。 (2)密度变化特点: ①近地面的大气密度大;②随着高度的增加,大气密度迅速减小;③在2 000~3 000千米高空,与星际空间情况很接近,视为大气圈的上界。 3.水圈 (1)组成:由液态水、固态水和气态水组成。 (2)按照存在位置和状态,分为海洋水、陆地水、大气水和生物水。 (3)陆地水:①陆地水与人类社会关系最为密切;②分为地表水和地下水。 4.生物圈 (1)含义:地球上所有生物及其生存环境的总称。 (2)特点:不单独占有任何空间,分别渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 1.4　地球的演化 一、地层和化石 1.地层 (1)概念:地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。一般先沉积的层在下,后沉积的层在上。 (2)意义:地层是记录地球历史的“书页”。 2.化石 　　 三叶虫化石大羽羊齿化石 (1)概念:在地层中保存有不同时代的生物遗体或遗迹。 (2)类型:①多数是古生物的遗体;②少数是古生物活动的遗迹。 (3)特征:不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。 (4)作用:①确定地层的时代和顺序;②追溯地层沉积时的环境特征。 二、地球的演化史 (一)地质年代 1.概念:地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序。 2.划分依据:地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄。 3.划分单位:宙→代→纪。 　　(二)前寒武纪 1.时间:指古生代寒武纪以前的时期,大约经历了40亿年。 2.演化过程及特点 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段,地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质 环境 ①深浅多变的广阔海洋,没有宽广的大陆 ②岩浆活动剧烈,火山喷发频繁 ③是形成铁矿的重要时代 生物 演化 ①早期:没有生命现象 ②中期:出现最原始的生物 元古宙 环境 变迁 地壳运动剧烈,晚期出现若干大片陆地 生命 发展 ①海水中的生命活动明显增强 ②出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 (三)显生宙 1.时段:指寒武纪以来的时期。 2.生物特征:生物逐渐向较高级的发展阶段进化,动物已具有外壳和清晰的骨骼结构。 3.演化过程 (1)古生代: 地质环 境演变 生物进化 早期 中期 后期 末期 地壳剧烈变动:反复上升和下沉→欧亚大陆和北美大陆雏形基本形成 海生无脊椎动物空前繁盛 出现了脊椎动物——鱼类 部分鱼类逐渐演化为两栖类;动物从海洋向陆地发展;是重要的造煤时期 60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝,原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝,蕨类植物明显衰退 陆地上蕨类植物繁生 (2)中生代: 地质环境演变 动物演变 植物演变 中生代末期 陆地面积空前扩大;环太平洋地带地壳运动剧烈,形成高大山系,也带来了丰富的金属矿产 ①爬行动物盛行 ②恐龙繁生 ③出现了始祖鸟 裸子植物迅速发展,苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植物是主要代表植物 ①恐龙突然销声匿迹 ②海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝 (3)新生代: 地质环境演变 海陆格局 气候特点 生物演变 发生一次规模巨大的造山运动,形成现代许多高山 现代地貌格局及海陆分布形成 第四纪大冰期,气候变冷 ①哺乳动物和被子植物大发展 ②出现了灵长类 ③出现了人类 (2023·7月浙江学业水平考试)2023年5月,浙江渔民在杭州湾滩涂发现中华鲎(hòu)(图1)。鲎有“生物活化石”之称,早在距今4亿年左右就生活在地球上。图2为地质年代示意图。据此完成1~2题。 图1 图2 1.鲎出现的地质年代是 (　　) A.前寒武纪　　　　　　 B.古生代 C.中生代 D.新生代 2.下列地球演化历史特点,发生在甲地质时期的是 (　　) A.蕨类植物繁盛 B.出现三叶虫 C.哺乳动物繁生 D.恐龙大繁生 　　(2023·7月浙江学业水平考试)行星与月亮相伴出现在夜空的现象,被称为“行星伴月”。2023年5月23日(农历四月初五)傍晚,浙江某中学学生观测到了“金星伴月”现象。据此完成3~4题。 3.肉眼观测“行星伴月”时,金星较其他行星明亮,是因为金星 (　　) A.离太阳近 B.离地球近 C.体积更大 D.发光更强 4.从该日起经过三天,该校学生傍晚观测到的月相是 (　　) A.①　　　　B.② C.③　　　　D.④ 　　地球上生命出现后,物种数量随着地理环境的改变会出现变化。下图为不同地质时期地球物种数量变化示意图。据此完成5~6题。 5.恐龙灭绝的时期发生在 (　　) A.①　　　　 B.②　　　　 C.③　　　　 D.④ 6.甲地质时期,地球演化史的特点是 (　　) A.铁矿形成的重要时期 B.动物逐渐适应陆地环境 C.被子植物开始大量出现 D.现代地貌格局基本形成 　　下图为某学校学生制作的简易太阳活动观测装置示意图。据此完成7~8题。 7.用该装置可观测到的太阳活动类型是 (　　) A.日珥 B.太阳风 C.太阳耀斑 D.太阳黑子 8.正确使用该装置观测太阳活动 (　　) A.只能正午时刻观测 B.可直接用肉眼观测 C.必须戴护目镜观测 D.可在阴天天气观测 　　2021年5月19日,我国“祝融号”火星车成功传回第一批火星照片,引发人们去火星开辟第二家园的畅想。据此完成9~10题。 9.“祝融号”火星车降落到火星,表明其已离开 (　　) A.地月系 B.银河系 C.河外星系 D.可观测宇宙 10.与目前的火星相比,地球存在高级智慧生命的主要条件是 (　　) A.液态水 B.稳定的光照 C.深厚的土壤 D.安全的轨道 专题一　宇宙中的地球 1.B　鲎有“生物活化石”之称,早在距今4亿年左右就生活在地球上,对应图2可知鲎出现的地质年代是古生代,故选B。 2.D　甲所在地质年代为中生代,中生代爬行动物盛行,恐龙繁生,裸子植物迅速发展,故选D。古生代蕨类植物繁盛,出现三叶虫,新生代哺乳动物繁生,A、B、C都不符合。 3.B　金星是距地球最近的行星,反射太阳光线到达地球削弱少,亮度大,故选B。 4.C　从该日(初五)起经过三天,该校学生傍晚观测到的月相(初八)是上弦月,上半夜见于西天,亮面朝西,故C正确。 【点睛】　农历上半月傍晚可见的月亮 5.D　根据所学知识可知,恐龙灭绝发生在中生代白垩纪与新生代古近纪之间,对应图中的④,D正确;A、B、C错误。所以选D。 6.B　根据图示信息可知,甲地质时期为泥盆纪末期到二叠纪末,属于晚古生代。前寒武纪是重要的铁矿形成时期,A错误;晚古生代脊椎动物繁盛,鱼类逐渐进化成适应陆地环境的两栖类,B正确;被子植物繁盛,出现在新生代,C错误;联合古陆在新生代解体,各大陆板块漂移到现在的位置,形成了现代海陆分布格局,D错误。所以选B。 【点睛】　白垩纪—古近纪灭绝事件(简称K—Pg事件或K—Pg灭绝),由于此次灭绝事件完全毁灭了非鸟恐龙,故又俗称“恐龙大灭绝”,旧称为白垩纪—第三纪灭绝事件(简称K—T事件或K—T灭绝),是地球历史上的一次大规模物种灭绝事件,同时也是在一般人认知范围内最著名的一次大灭绝事件。此次灭绝事件发生于6 500万年前的中生代白垩纪与新生代古近纪之间,年代误差为30万年,灭绝了当时地球上的大部分动物与植物,包含恐龙在内,除了恐龙以外,沧龙科、蛇颈龙目、翼龙目、菊石亚纲以及多种的植物与无脊椎动物,也在这次事件中灭绝。哺乳动物与鸟类则存活下来,并辐射演化,成为新生代的优势动物。大部分的科学家推测,这次灭绝事件是由一个或多个原因所造成。 7.D　日珥,比太阳圆面暗弱得多,在一般情况下被日晕(即地球大气所散射的太阳光)淹没,不能直接看到。因此必须使用太阳分光仪、单色光观测镜等仪器,才能观测到。A错误。太阳风是从太阳上层大气辐射出的超声速等离子体带电粒子流,用简易太阳活动观测装置是看不见的,B错误。太阳耀斑一般通过白光是不能观测到的,只有通过Hα线和电离钙的H、K线才能观测到。C错误。太阳黑子可以被该装置观测,D正确。故选D。 8.B　活动中我们并不是将太阳的图像直接投射到视网膜上,而是投射到纸板上。光线从纸板上被反射时,会向不同的方向散射,这样光线的强度就会比直接观察太阳看到的光线要弱得多。因此,这样观察太阳的方法是比较安全的,可以直接肉眼观测。B正确,C错误。该装置可在晴朗的白天任何时刻观测,A、D错误。故选B。 【点睛】　只有光球层能用肉眼看到,而色球层和日冕层只有在日全食时或用特殊的仪器才能看到。 9.A　火星和地球都是属于太阳系的行星,“祝融号”火星车降落到火星,表明其已经离开地月系,进入以火星为中心的行星系,A正确;仍然属于银河系和可观测宇宙,B、D错误;不属于河外星系,C错误。故选A。 10.A　生命存在需要适宜的外部环境和自身条件。与目前的火星相比,地球存在高级智慧生命的主要条件是地球存在液态的水,A正确;火星和地球都属于有稳定的光照条件和安全的轨道,B、D错误;地球深厚的土壤是在地球生物作用下形成的,不是地球生命存在的最主要条件,C错误。故选A。 【点睛】　地球上存在生命的条件及原因:①宇宙环境:太阳光照稳定、安全的宇宙环境。②自身条件:日、地距离适中(使得地面有适宜的温度,水以液态存在)、地球的体积和质量适中(形成适合生物呼吸的大气)、自转周期适中(使地球表面温度的日、年变化都较小,适合生物生长)。 学科网（北京）股份有限公司 $$