精品解析：山东省枣庄市第十五中学2024-2025学年八年级12月月考生物试题

八年级单元学习评价生物试题 一、单项选择题（本大题包括30小题，每小题22分，每题只有一个最佳选项，共60分） 1. 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句，下列诗句中不能体现非生物因素对生物影响的是（ ） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B. 落红不无情物，化作春泥更护花 C 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 2. 下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 C. 大树底下好乘凉 D. 莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内有发达并相通的气腔 3. 蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（ ） A. 沙漠中的植物根系发达 B. 海豹的皮下脂肪非常厚 C. 野兔随季节换毛 D. 绿色植物能够净化空气 4. 下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其他三个选项明显不同的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 橘生淮南则橘，橘生淮北则为枳 5. 诗词是我国传统文化的瑰宝，以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释，错误的是( ) A. “落红不是无情物，化作春泥更护花”﹣微生物促进物质循环 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”﹣生物因素对生物的影响 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”﹣生物对环境的影响 D. “劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归”﹣生物的繁殖行为 6. 在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类分布的非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤 7. “春兰秋菊”，影响菊花秋天开放的主要非生物因素是（ ） A. 温度    B. 水   C. 光   D. 湿度 8. 济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（　　） A. 垂柳不适应寒冷的环境 B. 松树比垂柳更高等 C. 垂柳和松树都适应寒冷的环境 D. 垂柳和松树存在着竞争关系 9. 中国空间站的“问天”和“梦天”实验舱计划于2022年升空。在“问天”实验舱中有小鱼、微生物、水藻组成的小密闭生态系统。下列叙述错误的是 A. 小鱼呼出的二氧化碳可被水藻利用 B. 微生物可作为分解者参与物质循环 C. 该生态系统中的食物链：水藻→小鱼 D. 小鱼、微生物、水藻就组成了生态系统 10. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ） A. 生产者和非生物成分 B. 消费者和非生物成分 C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者 11. 生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物扮演的角色有（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者、消费者、分解者 12. 图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，ABC为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（ ） A. 该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的 B. 若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰 C. 图一要构成完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分 D. 物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动 13. 以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　） A. 鹬蚌相争，渔人得利：蚌→鹬→人 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 C. 草尽狐兔愁：草→兔→狐 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 14. 下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述，正确的是（ ） A. 甲乙丙丁构成了一个完整的生态系统 B. 甲、乙生物的细胞结构相同 C. 乙、丙之间是捕食关系 D. 丁是分解者 15. 如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A. 图中共有两条食物链 B. 图中鹰只属于第五营养级 C. 图中只包括生产者和消费者 D. 图中蛇与鹰只存在捕食关系 16. 某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内的有机物含量如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B. 该食物链能量最终来源于丙 C. 有毒物质进入该食物链，丙体内积累最多 D. 甲和乙是消费者，丁是分解者 17. 下图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是 A. 甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙 B. 该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲 C. 该水库是一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者 D. 因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙的数量将会增加 18. 某生态系统的食物网如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 该食物网共有4条食物链 B. 如果大量捕杀丙，对己没有任何影响 C. 图中甲是生产者，其他都是消费者 D. 图中有3种植食性动物 19. 根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析正确的是（ ） A. 参与①过程的生物包括消费者和分解者 B. 碳在无机环境和生物群落之间以有机物的形式循环 C. 人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 D. ②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的二氧化碳 20. 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ） A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用 B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多 C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者 D. 图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁 21. 如图为某生态系统中能量传递示意图，下列分析正确的是（ ） A. 流经此生态系统的总能量是1475千焦 B. 从b到c的能量传递效率为15% C. d是该生态系统中占有营养级最多的消费者 D. b是该生态系统的初级消费者，处在食物链的第一营养级 22. 下列为4种生物A、B、C、D在生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（ ） A. B. C. D. 23. 地球上生态系统类型多样，各有特点，以下区域所属的生态系统及其对应特点分析正确的是（ ） A. 济西湿地——可以净化水质，具有“地球之肾”之称 B. 渤海——为人类提供饮用水 C. 水稻田——降水量少，以草本植物为主，能防风固沙 D. 黄河——具有“绿色水库”之称 24. 下列诗句对自然景观的描述，反映出生态系统环境最差的是（ ） A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B. 大漠孤烟直，长河落日圆 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 25. 海驴岛是我市境内的一个小海岛。每年春夏之际，都会有国家二级保护动物黄嘴白鹭在岛上筑巢、产卵和育雏。下列保护黄嘴白鹭的措施中，最有效的是（ ） A. 在海驴岛及周边建立自然保护区 B. 将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心 C. 将黄嘴白鹭的精子收入濒危物种的种质库 D. 将黄嘴白鹭移入邻近的西霞口野生动物园 26. “绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法正确的是（ ） A. 生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值 B. 遗传的多样性是生物进化的基础 C. 千佛山景色优美，使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值 D. 人类活动对生物多样性有重要影响，保护生物多样性就是保护物种的多样性 27. “万物各得其和以生，各得其养以成”。人与自然和谐共生必须保护生物多样性。保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 建立珍稀植物繁育基地 C. 建立动物园和植物园 D. 建立野生动物繁殖基地 28. 深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，下列有关说法正确的是（ ） A. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 B. 生物多样性是指生物种类的多样性 C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D. 同种生物，不同个体之间的基因也完全相同 29. 20世界70年代末，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出一批批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ） A. 环境的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 遗传的多样性 30. 下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ） A. 物种的多样性、生态系统的多样性和遗传的多样性共同组成了生物的多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 D. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 二、非选择题（每空2分，共40分） 31. 某学校生物社团的同学到森利公园研学时，通过实地考察，绘制了部分食物网简图，如图所示，请据图回答： （1）图中共有______条食物链，鹰获得能量最多的一条食物链是______。 （2）在最长的食物链中，鹰属于______营养级。 （3）有毒物质通过______不断积累，随着消费者级别的升高而增加，这种现象叫做______。 （4）若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。 （5）近年来，随着公园环境持续明显向好，生物种类明显增加。所以，保护生物的栖息环境，保护______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 32. 图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答下列问题： （1）图一中共有______条食虫鸟图一化石燃料中的碳食物链，若此食物网构成图二一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的______（填“甲”“乙”或“丙”）。 （2）若图二中的abc代表图一中具有食物关系的三种生物，且a是恒温动物，则a可以代表图一中的______。碳在abc三种生物体内以______的形式存在。 （3）在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得1千焦能量，则至少消耗草______千焦能量。能量流动特点是______。 （4）与农田生态系统相比，该生态系统不易受到外界干扰的原因是______。 33. 为确定某湖泊中几种生物之间的捕食关系，研究者分析了动物消化道内的食物成分，结果如下表所示；如图是整个湖泊的碳循环和能量流动示意图，①-⑤表示有关的生理过程。请据图回答下列问题： 生物种类 消化道内食物成分 水蚤 小球藻、硅藻 脊尾白虾 水蚤 鳙鱼 水蚤、脊尾白虾 （1）该生态系统中能量的最终来源是______。 （2）表中5种生物构成的食物网中，______之间的关系为捕食和竞争。 （3）废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染。若此湖泊受到废旧电池污染，则5种生物体内重金属含量最高的是______；如果污染严重，会造成整个生态系统被破坏，这说明______，所以我们应从身边小事做起，保护我们共同的家园。 （4）习近平总书记曾郑重承诺，我国将在2060年前实现“碳中和”，即碳的释放量和吸收量相等。图示碳循环过程若要实现“碳中和”的目标，则说明______过程释放的二氧化碳量和光合作用吸收的二氧化碳量相等（填图中序号）。 （5）为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？____________________________________（请分别从减少二氧化碳释放量和增加吸收量两个角度各提出一条具体建议）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级单元学习评价生物试题 一、单项选择题（本大题包括30小题，每小题22分，每题只有一个最佳选项，共60分） 1. 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句，下列诗句中不能体现非生物因素对生物影响的是（ ） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这句诗描述的是非生物因素温度影响了枫林叶色的变化，故A不符合题意。 B．一些细菌和真菌能将植物的残枝落叶和动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的分解者能将花瓣中的有机物转变成简单的无机物，并供植物体重新利用，不能体现非生物因素对生物影响，故B符合题意。 C．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，所以山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，故C不符合题意。 D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了温度这一非生物因素对生物的影响，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 C. 大树底下好乘凉 D. 莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内有发达并相通的气腔 【答案】D 【解析】 【分析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。 【详解】A千里之堤，溃于蚁穴、B地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成、C大树底下好乘凉都体现的是生物影响环境；D莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要，体现的是生物适应环境，与其他三项不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（ ） A. 沙漠中的植物根系发达 B. 海豹的皮下脂肪非常厚 C. 野兔随季节换毛 D. 绿色植物能够净化空气 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，这个事例体现出生物对环境的影响。 【详解】ABC．沙漠中的植物根系发达、海豹的皮下脂肪非常厚、野兔随季节换毛都体现了生物对环境的适应，ABC不符合题意。 D．绿色植物能够净化空气体现了生物影响环境，D符合题意。 故选D。 4. 下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其他三个选项明显不同的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”：这句诗描述了农田生态系统中豆苗与杂草之间的竞争关系。由于杂草生长旺盛，导致豆苗生长受到抑制，数量减少，故A符合题意。 B．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”：这句诗虽然主要描述的是地理位置和光照对景物的影响，但其中“向阳花木易为春”部分，明确指出了光照对花木生长有积极影响，使得花木更容易在春天生长繁茂，故B不符合题意。 C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”：这句诗描述的是梅花在寒冷环境中依然能够绽放的景象，温度指出了度对梅花生长繁殖的影响，故C不符合题意。 D．“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”：这句诗直接指出了温度对橘树生长和果实品质的影响。在淮南生长的橘树结出的果实是橘，而在淮北生长的则变成了枳，两者品质截然不同，故D不符合题意。 故选A。 5. 诗词是我国传统文化的瑰宝，以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释，错误的是( ) A. “落红不是无情物，化作春泥更护花”﹣微生物促进物质循环 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”﹣生物因素对生物的影响 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”﹣生物对环境的影响 D. “劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归”﹣生物的繁殖行为 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。A正确 B、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，体现了生物因素对生物影响。B正确 C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，说明环境影响生物。C错误 D、劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归，是鸟的育雏行为，属于生殖现象。D正确 【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。 6. 在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类分布的非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。 【详解】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。影响植物这样分布的主要因素是阳光。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布。 7. “春兰秋菊”，影响菊花秋天开放的主要非生物因素是（ ） A. 温度    B. 水   C. 光   D. 湿度 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】春天和秋天光照强度、日照长短都不同，兰花在春季开花，菊花在秋季开花，这种差别主要是日照的长短造成的。因此，影响这两种花开放的主要非生物因素是阳光，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（　　） A. 垂柳不适应寒冷的环境 B. 松树比垂柳更高等 C. 垂柳和松树都适应寒冷的环境 D. 垂柳和松树存在着竞争关系 【答案】C 【解析】 【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 2．生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。 【详解】生物必须适应环境才能生存，柳树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此柳树冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应；松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。可见，济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了“垂柳和松树都适应寒冷的环境 ”，故C正确，ABD错误。 故选C。 9. 中国空间站的“问天”和“梦天”实验舱计划于2022年升空。在“问天”实验舱中有小鱼、微生物、水藻组成的小密闭生态系统。下列叙述错误的是 A. 小鱼呼出的二氧化碳可被水藻利用 B. 微生物可作为分解者参与物质循环 C. 该生态系统中的食物链：水藻→小鱼 D. 小鱼、微生物、水藻就组成了生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．水藻，绿色植物，可以吸收二氧化碳（来自空气或生物的呼吸作用），进行光合作用制造有机物，满足自身及其他生物的物质需要，A不符合题意。 B．细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，B不符合题意。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。因此“问天”实验舱中的食物链为水藻→小鱼，C不符合题意。 D．生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等，D符合题意。 故选D。 10. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ） A. 生产者和非生物成分 B. 消费者和非生物成分 C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成成分包括该地域内同时存在的所有生物部分和非生物部分。 （2）生产者、消费者和分解者之间的比较。 【详解】A、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，非生物成分不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，A不符合题意。 B、消费者在科学上的定义为食物链中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其它生物来达到自我存活的生物，非生物成分包括阳光、空气、土地、水分等，消费者和非生物成分不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，B不符合题意。 C、生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要指绿色植物，是连接生命世界和无机自然界的重要环节；生态系统中的“消费者”系指生态系统中只能直接或间接利用植物所制造的现成有机物得到能量的生物，属于异养生物，主要是各类动物，在生态系统中，消费者的作用就是进行能量的传递、物质的交流和信息的传递，促进了整个生态系统循环和发展，维持着生态系统的稳定，消费者不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，C不符合题意。 D、生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节，D符合题意。 故选：D。 【点睛】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。 11. 生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物扮演的角色有（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者、消费者、分解者 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用，是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有的一项生命活动，动植物残体中的有机物又能被分解者（腐生性的微生物）分解成二氧化碳和水归还无机环境。 【详解】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质在生物圈中的循环。D正确。 【点睛】掌握生物圈中各成分在物质循环中的作用。 12. 图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，ABC为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（ ） A. 该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的 B. 若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰 C. 图一要构成完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分 D. 物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （2）图二中A生产者；B是消费者；C是分解者。 【详解】A．生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。所以该生态系统中，能量流动的起点是从图二中A生产者进行②光合作用固定能量开始的，故A正确。 B．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统图一中的鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质积累最多，故B正确。 C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，因此食物网构成生态系统需要补充分解者和非生物部分。因此图一要构成完整的生态系统需要添加图二中的C分解者和非生物部分，故C正确。 D．生态系统中物质是循环流动的，能量是单向流动逐级递减的，因此物质在图二中的A、B、C之间循环流动，故D错误。 故选D。 13. 以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　） A. 鹬蚌相争，渔人得利：蚌→鹬→人 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 C. 草尽狐兔愁：草→兔→狐 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。 【详解】A．鹬、蚌、人都是消费者，缺少生产者，A错误。 B．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，起始点是生产者，植物→虾→小鱼→大鱼，箭头方向反了，B错误。 C．草尽狐兔愁：草是生产者，兔、狐是消费者，草→兔→狐，C正确。 D．蝉→螳螂→黄雀，缺少生产者，D错误。 故选C。 14. 下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述，正确的是（ ） A. 甲乙丙丁构成了一个完整的生态系统 B. 甲、乙生物的细胞结构相同 C. 乙、丙之间是捕食关系 D. 丁是分解者 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此组成此食物链的只有生产者，消费者，食物链“甲→乙→丙→丁”要组成一个完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分，故A错误。 B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始点是生产者。该食物链中的甲是生产者，一般为绿色植物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；乙是消费者，一般为各种动物，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。因此甲、乙生物的细胞结构不相同，故B错误。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链“甲→乙→丙→丁”中，丙以乙为食，因此乙、丙之间是捕食关系，故C正确。 D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链“甲→乙→丙→丁”中，甲是生产者，乙、丙、丁都是消费者，故D错误。 故选C。 15. 如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A. 图中共有两条食物链 B. 图中鹰只属于第五营养级 C. 图中只包括生产者和消费者 D. 图中蛇与鹰只存在捕食关系 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。 （2）食物链中每一级都是一个营养级。 【详解】A．图中共有食物链三条：草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，A错误。 B．食物链中每一级都是一个营养级，食物链草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰中，鹰属于第四级营养级，B错误。 C．食物链是由生产者和消费者组成，构成吃和被吃的关系，所以图中只包括生产者和消费者，C正确。 D．鹰吃蛇，所以鹰和蛇之间的关系是捕食关系，鹰和蛇又都以吃虫鸟为食，所以是竞争关系。即鹰和蛇既是捕食关系又是竞争关系，D错误。 故选C。 16. 某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内的有机物含量如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B. 该食物链能量最终来源于丙 C. 有毒物质进入该食物链，丙体内积累最多 D. 甲和乙是消费者，丁是分解者 【答案】A 【解析】 【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，营养级别越高，体内有害物质积累量越多。 【详解】A．在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丁次之属于初级消费者，甲再次之，属于次级消费者，乙属于最高级消费者，该食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，故A符合题意。 B．生态系统中能量最终来源于太阳能，故B不符合题意。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“丙→丁→甲→乙”食物链中，乙的级别最高，有害物质含量最多，故C不符合题意。 D．该食物链表示为：丙→丁→甲→乙，因此，丙是生产者，丁、甲、乙均是消费者，故D不符合题意。 故选A。 17. 下图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是 A. 甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙 B. 该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲 C. 该水库是一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者 D. 因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙的数量将会增加 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生态系统中能量沿着食物链是逐级递减的。在一个食物链中营养级别越高，生物的相对数量越少，营养级别越低，生物的相对数量越多。如图所示某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图可知甲生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者。 【详解】A．在一个食物链中营养级别越高，生物的相对数量越少，营养级别越低，生物的相对数量越多。根据生物的相对数量的关系图可知，该食物链是：甲→丙→乙，A错误。 B．生态系统中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的。因此该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于太阳能，B错误。 C．若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物（生产者和消费者）外，还应包含非生物成分和分解者，C错误。 D．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将因为天敌减少而增加，D正确。 故选D。 18. 某生态系统的食物网如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 该食物网共有4条食物链 B. 如果大量捕杀丙，对己没有任何影响 C. 图中甲是生产者，其他都是消费者 D. 图中有3种植食性动物 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 食物链的每一个环节都是一个营养级，生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级，吃草食性动物的肉食性动物是第三个营养级。 【详解】A．图中食物链有：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊，因此该食物网共有3条食物链，故A不符合题意。 B．如果大量捕杀丙，乙数量增加，这样甲生产者的数量减少，对己有影响，因为己和乙都是以甲是为食物来源，故B不符合题意。 C．图中甲是生产者，能进行光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量；而乙、丙、丁、戊和己都是消费者，不能进行光合作用制造有机物，直接或间接以绿色植物为食，故C符合题意。 D．5种动物中，丙、丁、戊三种属于肉食动物，乙、己直接吃植物，属于植食动物，故D不符合题意。 故选C。 19. 根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析正确的是（ ） A. 参与①过程的生物包括消费者和分解者 B. 碳在无机环境和生物群落之间以有机物的形式循环 C. 人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 D. ②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。图中①是呼吸作用；②是光合作用；③是燃料燃烧。 【详解】A．①过程是生物向大气中释放二氧化碳，生产者、消费者的呼吸作用及分解者的分解作用，都可产生二氧化碳，因此参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者，故A错误。 B．植物光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；各种生物的呼吸作用和分解作用，消耗有机物，产生二氧化碳，所以碳在无机环境和生物群落之间以二氧化碳的形式循环，生物群落内部碳循环的物质形式是含碳的有机物，故B错误。 C．煤、石油等化石燃料的使用，产生大量的二氧化碳，导致温室效应，所以人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施，故C正确。 D．②过程是指植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，可以减少大气中二氧化碳的含量，故D错误。 故选C。 20. 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ） A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用 B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多 C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者 D. 图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁 【答案】B 【解析】 【分析】由生物圈中碳循环的示意图可知，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．因此，乙代表植物，属于生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物、丁代表肉食动物，属于消费者；甲代表细菌和真菌，属于分解者；①表示分解作用，②表示光合作用；③表示呼吸作用． 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。分析可知，如图③表示呼吸作用，故A不符合题意。 B．生态系统中物质和能量的流动沿着食物链的方向会逐渐减少，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累的最少，故B符合题意。 C．细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，因此图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者，故C不符合题意。 D．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者。因此该图中的食物链是：乙→丙→丁，故D不符合题意。 故选B 21. 如图为某生态系统中能量传递示意图，下列分析正确的是（ ） A. 流经此生态系统的总能量是1475千焦 B. 从b到c的能量传递效率为15% C. d是该生态系统中占有营养级最多的消费者 D. b是该生态系统的初级消费者，处在食物链的第一营养级 【答案】B 【解析】 【分析】图中：a是生产者，b、c是消费者，d是分解者；图中食物链为：a→b→c。 【详解】A．生态系统固定的总能量是生态系统中生产者（第一营养级）所固定的能量，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者。a是生产者，a传给d分解者的能量是875，传给b的能量是200，呼吸作用消耗的是175，因此a从太阳获得的能量是875+200+175=1250千焦，故A不符合题意。 B．由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减。在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少。上一个营养级传递给下一个营养级的能量约是10～20%，从图中可以看出，流入b的是200千焦，c是30千焦，可知能量传递效率为15%，故B符合题意。 C．从图中可以看出，d是该生态系统中的分解者，故C不符合题意。 D．b是该生态系统的初级消费者，处在食物链的第二营养级，第一营养级是生产者a，故D不符合题意。 故选B。 22. 下列为4种生物A、B、C、D在生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】食物链构成的食物网越复杂，营养结构就越复杂，生态系统的自动（自我）调节能力就越强，稳定性也就越强。 【详解】A．选项中的食物链有：甲→乙、甲→丙、甲→丁，3条食物链，A不符合题意。 B．选项中的食物链有：甲→丙、甲→丁、乙→丙、乙→丁，4条食物链，B符合题意。 C．选项中的食物链有：甲→乙→丙、甲→乙→丁，2条食物链，C不符合题意。 D．选项中的食物链有：甲→乙→丁，甲→丙→丁，2条食物链，D不符合题意。 故选B。 23. 地球上生态系统的类型多样，各有特点，以下区域所属的生态系统及其对应特点分析正确的是（ ） A. 济西湿地——可以净化水质，具有“地球之肾”之称 B. 渤海——为人类提供饮用水 C. 水稻田——降水量少，以草本植物为主，能防风固沙 D. 黄河——具有“绿色水库”之称 【答案】A 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．湿地属于湿地生态系统，湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，具有“地球之肾”的美称，故A正确。 B．为人类提供饮用水是淡水生态系统，不是海洋，故B错误。 C．水稻田属于农田生态系统，农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，为人类提供粮食，故C错误。 D．森林生态系统在涵养水源，保持水土、调节气候、净化空气方面起着重要作用，具有“绿色水库”之称，故D错误。 故选A。 24. 下列诗句对自然景观的描述，反映出生态系统环境最差的是（ ） A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B. 大漠孤烟直，长河落日圆 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片，体现了农田生态系统，生物种类较多，生活环境较好，故A不符合题意。 B．大漠孤烟直，长河落日圆，体现了沙漠生态系统。沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态系统环境最差，故B符合题意。 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了黄鹂、白鹭、柳树等生机勃勃的生物景色，生物种类较多，生态环境较好，故C不符合题意。 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，描述了生态系统中的花、草、马等生机勃勃的生物景象，生活环境较好，故D不符合题意。 故选B。 25. 海驴岛是我市境内的一个小海岛。每年春夏之际，都会有国家二级保护动物黄嘴白鹭在岛上筑巢、产卵和育雏。下列保护黄嘴白鹭的措施中，最有效的是（ ） A. 在海驴岛及周边建立自然保护区 B. 将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心 C. 将黄嘴白鹭的精子收入濒危物种的种质库 D. 将黄嘴白鹭移入邻近的西霞口野生动物园 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施：（1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。（4）加强法制和教育管理。 【详解】保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是天然基因库，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。 故选A。 26. “绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法正确的是（ ） A. 生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值 B. 遗传的多样性是生物进化的基础 C. 千佛山景色优美，使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值 D. 人类活动对生物多样性有重要影响，保护生物多样性就是保护物种的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。 【详解】A．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接使用价值是指生物为人类提供的各种直接利益，如食物、药物、工业原料等。间接使用价值则是指生物在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面的作用。通常，生物多样性的间接使用价值要远大于其直接使用价值，因为生物多样性的生态功能对维持地球生态系统的平衡和稳定至关重要，故A不符合题意。 B．遗传的多样性是生物多样性的重要组成部分，它体现在生物体内基因的多样性上。遗传的多样性为生物进化提供了丰富的遗传变异来源，是生物进化的基础。通过自然选择，有利的遗传变异被保留下来，不利的则被淘汰，从而推动生物不断进化，故B符合题意。 C．千佛山景色优美，使游客流连忘返，这体现了生物多样性对人类的非实用意义，即审美价值。审美价值是生物多样性的直接使用价值之一，但它并不属于间接使用价值。间接使用价值主要指的是生物多样性的生态功能，如维持生态平衡、净化环境等，故C不符合题意。 D．人类活动对生物多样性有重要影响，这是不争的事实。然而，保护生物多样性并不仅仅是保护物种的多样性，还包括保护生态系统的多样性和遗传的多样性。物种多样性是生物多样性的基础，但生态系统的多样性和遗传的多样性同样重要。只有全面保护生物多样性的各个层面，才能确保地球生态系统的平衡和稳定，故D不符合题意。 故选B。 27. “万物各得其和以生，各得其养以成”。人与自然和谐共生必须保护生物多样性。保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 建立珍稀植物繁育基地 C. 建立动物园和植物园 D. 建立野生动物繁殖基地 【答案】A 【解析】 【分析】每种生物都很珍贵，它们不可再生，保护它们免于灭绝并得以繁殖。 【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理;除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，A符合题意。 故选A。 28. 深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，下列有关说法正确的是（ ） A. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 B. 生物多样性是指生物种类的多样性 C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D. 同种生物，不同个体之间的基因也完全相同 【答案】C 【解析】 【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。 【详解】A．每种生物的个体基因组成是有差别的，一个物种就是一个基因库，即每一种生物都是一个十分丰富的基因库，故A错误。 B．生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，故B错误。 C．每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，故C正确。 D．生物的各种性状都是由基因控制的，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，故D错误。 故选C。 29. 20世界70年代末，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出一批批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ） A. 环境的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 遗传的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物的多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性、生物所生存的生态环境类型的多样性等。美国科学家利用野生大豆与易患黄萎病的大豆品种杂交，培育出一批抗大豆黄萎病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。表明生物的遗传（基因）多样性是培育农作物新品种的基因库，即这是利用了生物多样性的遗传的多样性，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 30. 下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ） A. 物种的多样性、生态系统的多样性和遗传的多样性共同组成了生物的多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 D. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 【答案】C 【解析】 【分析】（1）保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 （2）生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性通常有三个内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，故A正确。 B．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，故B正确。 C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，故C错误。 D．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物资源，故D正确。 故选C。 二、非选择题（每空2分，共40分） 31. 某学校生物社团的同学到森利公园研学时，通过实地考察，绘制了部分食物网简图，如图所示，请据图回答： （1）图中共有______条食物链，鹰获得能量最多的一条食物链是______。 （2）在最长的食物链中，鹰属于______营养级。 （3）有毒物质通过______不断积累，随着消费者级别的升高而增加，这种现象叫做______。 （4）若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。 （5）近年来，随着公园环境持续明显向好，生物种类明显增加。所以，保护生物的栖息环境，保护______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 【答案】（1） ①. 6##六 ②. 松树→鼠→鹰##草→鼠→鹰 （2）第五##第5 （3） ①. 食物链 ②. 生物富集 （4）分解者和非生物部分 （5）生态系统 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等。 （2）物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、逐级递减的。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 食物链反映的是消费者与生产者之间吃与被吃的关系，以生产者开始，以最高营养级结束，箭头指向捕食者。图中食物链有6条，分别是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，松树→鼠→鹰，松树→鼠→蛇→鹰，松树→松毛虫→山雀→鹰，松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰。能量是沿着食物链和食物网流动的，特点是单向流动、逐级递减。故鹰获得能量最多即最短的一条食物链是：草→鼠→鹰或松树→鼠→鹰。 【小问2详解】 最长的食物链为松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰，营养级是指生物在食物链之中所占的位置。如生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养级，以此类推，故鹰属于第五营养级。 【小问3详解】 在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问4详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是分解者和非生物部分。 【小问5详解】 生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。　　 32. 图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答下列问题： （1）图一中共有______条食虫鸟图一化石燃料中的碳食物链，若此食物网构成图二一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的______（填“甲”“乙”或“丙”）。 （2）若图二中的abc代表图一中具有食物关系的三种生物，且a是恒温动物，则a可以代表图一中的______。碳在abc三种生物体内以______的形式存在。 （3）在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得1千焦能量，则至少消耗草______千焦能量。能量流动的特点是______。 （4）与农田生态系统相比，该生态系统不易受到外界干扰的原因是______。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 甲 （2） ①. 食虫鸟 ②. 有机物 （3） ①. 125 ②. 单向流动、逐级递减 （4）生物种类多，营养结构复杂 【解析】 【分析】（1）物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、逐级递减的。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等， （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （4）图二中，甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者。 【小问1详解】 食物链反映的是消费者与生产者之间吃与被吃的关系，以生产者开始，以最高营养级结束，箭头指向捕食者。图中食物链由4条，分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者，消费者和分解者，图一中草是生产者，其他动物是消费者，还缺少的生物成分是分解者。图二中，乙能吸收大气中的二氧化碳，属于生产者，丙是消费者，甲能分解动植物遗体是分解者。因此，若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的甲分解者。 【小问2详解】 图二中乙能吸收大气中的二氧化碳是生产者，图二中丙所示的柱状图为a、b、c体内有机物的含量，因此，图二构成的食物链为：乙→c→a→b，对应的图一中的食物链为：草→鼠→蛇→猫头鹰或草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，a是恒温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，则a代表的生物是图一中的食虫鸟。大气中的碳以二氧化碳形式存在，生物体内的碳以有机物形式存在，所以碳在a、b、c三种生物体内以有机物的形式存在。 【小问3详解】 生态系统的能量流动从植物进行光合作用固定太阳能开始，能量是沿食物链流动的，特点是单向流动、逐级递减的。传递的效率是10%~20%，在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，若猫头鹰获得1千焦能量，则至少消耗草1÷20%÷20%÷20%=125(千焦)能量。 【小问4详解】 生态系统的自我调节能力与生态系统物种的种类和数量有关，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。因此，与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是生物种类多，营养结构复杂。　　　　　 33. 为确定某湖泊中几种生物之间的捕食关系，研究者分析了动物消化道内的食物成分，结果如下表所示；如图是整个湖泊的碳循环和能量流动示意图，①-⑤表示有关的生理过程。请据图回答下列问题： 生物种类 消化道内食物成分 水蚤 小球藻、硅藻 脊尾白虾 水蚤 鳙鱼 水蚤、脊尾白虾 （1）该生态系统中能量的最终来源是______。 （2）表中5种生物构成的食物网中，______之间的关系为捕食和竞争。 （3）废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染。若此湖泊受到废旧电池污染，则5种生物体内重金属含量最高的是______；如果污染严重，会造成整个生态系统被破坏，这说明______，所以我们应从身边小事做起，保护我们共同的家园。 （4）习近平总书记曾郑重承诺，我国将在2060年前实现“碳中和”，即碳释放量和吸收量相等。图示碳循环过程若要实现“碳中和”的目标，则说明______过程释放的二氧化碳量和光合作用吸收的二氧化碳量相等（填图中序号）。 （5）为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？____________________________________（请分别从减少二氧化碳释放量和增加吸收量两个角度各提出一条具体建议）。 【答案】（1）太阳能 （2） 鳙鱼和脊尾白虾 （3） ①. 鳙鱼 ②. 生态系统的自动调节能力是有限度的 （4）②③④⑤ （5）多植树造林##节约用纸（言之有理即可） 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。 （2）表中的食物关系表现出的食物链有：小球藻→水蚤→脊尾白虾→鳙鱼、小球藻→水蚤→鳙鱼、硅藻→水蚤→脊尾白虾→鳙鱼、硅藻→水蚤→鳙鱼。 （3）图中：A表示生产者，BC表示消费者，D表示分解者；①表示光合作用、②③④表示呼吸作用，⑤表示分解作用。 【小问1详解】 在生态系统中，绿色植物进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，其他生物直接或间接以植物为食，因此该生态系统中的能量最终来自绿色植物所固定的太阳能。 【小问2详解】 由表格可知，鳙鱼以脊尾白虾为食，鳙鱼和脊尾白虾都捕食水蚤，故表中5种生物构成的食物网中，鳙鱼和脊尾白虾之间的关系为捕食和竞争。 【小问3详解】 在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；故若此湖泊受到废旧电池污染，则5种生物中最高营养级是鳙鱼，因此体内重金属含量最高的是鳙鱼。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量、种类和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。因此，如果污染严重，会造成整个生态系统被破坏。 【小问4详解】 分析题图可知：①表示光合作用，②③④表示呼吸作用，⑤表示分解作用。②③④⑤都能释放出二氧化碳，而只有①能够吸收二氧化碳。所以，图示碳循环过程若要实现“碳中和”的目标，则说明②③④⑤过程释放的二氧化碳量和①光合作用过程吸收的二氧化碳量相等。 【小问5详解】 碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。作为中学生可以通过多植树造林、节约用纸、节约用电、爱护植被、绿色出行等行为达到目的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$