《小足球-脚内侧直线运球》（教学设计）-2024-2025学年人教版体育四年级上册

教学设计 教材 人教版水平二《小足球-脚内侧直线运球》 教 学 目 标 1：通过课堂教学发展学生对足球的兴趣，能说出脚内侧直线运球的基本技术要点。 2：通过课堂教学使85%的学生掌握脚内侧直线运球的动作与方法，15%的学生在教师和同伴的帮助下也能顺利完成，发展学生的下肢力量。 3：通过课堂教学发展学生的团结协作和集体主义精神，对球类的感知能力。 重点 脚内侧直线触球的部位，运球的方向 难点 脚内侧直线运球时身体结合球的协调性 结构 教学内容 运动量 组织、教法、要求 时间 次数 开 始 部 分 1.体育委员集合整队 2.报告人数，师生问好 3.教师宣布上课内容，教学要求 及安全措施 4.整理服装，安排见习生 3分钟 1次 组织： → × 男生 女生 → → 要求：快、静、齐 教师 准 备 部 分 1.队列队形 4列队变8列队。 2.每组同学听音乐沿着各组的线内侧慢跑热身，模仿老师的动作进行行进间热身。（无球） 3分钟 1次 1组 2组 3组 8组 X 4组 7组 6组 5组 结构 教学内容 运动量 组织、教法、要求 时间 次数 准 备 部 分 3.模仿老师进行球性球感的足球操练习。（有球） 2分钟 1次 1组 2组 3组 8组 X 4组 7组 6组 5组 教法 1. 直观法 2. 模仿观察法 要求：仔细观看教师动作示范，认真模仿，体会运球的节奏。 基 本 部 分 练习一 1. 学生带着标志桶里的问题在各组区域内进行脚内侧运球练习（蓝色标志桶内有问题）各组同学进行脚内侧触球感受脚接触球的位置。 开始脚内侧直线运球，其次进行脚内侧直线运球绕过区域内的标志垫，依次进行练习。 3.教师示范，巡场指导、纠错 方法：支撑脚在球的侧前方，膝关节弯曲身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推送球的中后部，身体重心向前跟进，运球脚自然着地。 7分钟 1次 1组 2组 3组 8组 X 4组 7组 6组 5组 1. 讨论法 2. 讲授法 要求：精神饱满，注意力集中， 动作准确。 教法： 1.教师示范动作，讲解脚内侧直线运球方法。 2.带领学生进行集体练习。 结构 教学内容 运动量 组织、教法、要求 时间 次数 基 本 部 分 练习二 1. 抢宝石游戏 方法：无球进行游戏，1分钟时间内每组同学进行夺取标志垫游戏，时间到比赛结束，夺取的“宝物”多的一组获胜。 2.有球的抢宝石游戏，规定时间内，每组一名同学进行脚内侧运球进入区域拿取宝石，一次一名同学运球且只能拿一个宝石，规定时间内夺取宝物多的一组获胜。 要求：支撑脚在球的侧前方，膝关节弯曲身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推送球的中后部，身体重心向前跟进，运球脚自然着地。 课课练 1. 手持球俄罗斯转体 2. 俯撑手触球 3.拉伸（比目鱼肌、前厷四头肌、腓肠肌） 8分钟 1次 1组 2组 3组 8组 4组 7组 6组 5组 1. 讲授法 2. 示范法 3.观察法 看图进行练习 要求：精神饱满，注意力集中， 动作准确， 结构 教学内容 运动量 组织、教法、要求 时间 次数 结 束 部 分 1. 整理放松：教师带领放松练习 2. 教师小结本课内容 3. 回收器材 4. 宣布下课 5m 1次 1.学生跟随教师进行放松 2.认真聆听教师的评价 3.体育委员归还器材 4.下课回班 场地器材 标志桶10个 标志碟60个 足球60个 练习 密度 预计本节课练习密度为30% 学科网（北京）股份有限公司 $$