（4）声音的特性与利用 寒假作业 ----2024-2025学年人教版物理八年级上学期

（4）声音的特性与利用——八年级物理人教版（2024）寒假作业 1.以世界级非遗南音为底色的歌曲《百鸟归巢》登陆2023年总台央视春晚。演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，惊艳四方。下列有关说法正确的是( ) A.洞箫发出的声音是由洞箫振动产生 B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C.用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的响度 D.观众能够听出洞箫这种乐器是根据其音色判断 2.在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小红在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）( ) A. B. C. D. 3.如图所示是某款音箱，其智能语音控制系统可通过网络让用户以语音对话的交互方式点播歌曲、了解天气等。关于智能音箱播放音乐时，以下说法中正确的是( ) A.智能音箱发出的声波是超声波 B.音箱发出的声音在传播过程中速度越来越小 C.当接收“大点儿声”的指令后，纸盆振动加快 D.一听就知道是周深在演唱，是因为他的音色与其他歌手不同 4.下列说法正确的是( ) A.如图甲，用力敲鼓可使音调变高 B.如图乙，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 C.如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调高 D.如图丁，敲击水杯时水越多音调越高 5.某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶过汉江某水平面的ABCDE五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s。该小组推出该水域水底的大致形状应该是( ) A. B. C. D. 6.以下各项中属于声音可以传递信息的是( ) ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 ②声呐捕鱼 ③超声波碎石 ④“B超”探病 ⑤用超声波来清洗眼镜片 ⑥用听诊器了解病人心、肺情况 A.①⑤⑥ B.①②④⑥ C.③⑤ D.②③④ 7.如图所示，将乒乓球吊在扬声器前。当扬声器播放音乐时，会看到乒乓球随音乐跳动，下列说法不正确的是( ) A.发声的物体在振动 B.声音能够传递能量 C.声音的音调越高，乒乓球弹开的幅度越大 D.人能听到音乐声，是因为空气能传播声音 8.（多选）下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图，关于各图说明的理解，下列说法中正确的是( ) A.泡沫小球在发声的扬声器中跳动——声音由物体的振动产生 B.铃声随罩中空气抽出逐渐减弱——声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播 C.摩托车都装有各种类型的消声器——是在噪声的产生环节减弱噪声 D.渔船用超声雷达探测鱼群的位置——主要利用超声波有很强的穿透能力 9.（多选）美国乔治梅森大学工程专业的两名学生研究制造的声波灭火装置，如图所示，为消防灭火技术提供了一种新思路。这台低音频发声灭火装置，通过发出30~60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界。下列说法正确的是( ) A.低音频发声灭火装置发出的是次声波 B.低音频发声灭火装置，发声也需要振动 C.声波可以灭火说明声波具有能量 D.低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大 10.（多选）对于下列有关的事例中，相关解释错误的是( ) A.地震、海啸、火山爆发等自然灾害通常会伴有次声波的产生 B.骨传导耳机通过骨头传声，声音在固体中比在空气中传播得慢 C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”和“低”分别描述的是声音的响度和音调 D.弹奏古筝时，手在不同位置按弦，是为了改变发出声音的音调 11.声呐是一种声学探测设备，舰船可以利用声呐水下通信和对水下目标进行定位。声呐是利用___________（填“超声波”、“次声波”）来传递___________。 12.当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号： （1）勘探船向海底发射的是________（选填“超声波”或者“次声波”），说明声音能够传递上_________（选填“信息”或者“能量”） （2）该处海底的深度_________（声音在海水中的传播速度约1500m/s）。 13.写出下列情景所对应的物理知识： （1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这表明声音可以_________； （2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动，这表明声音是由于_________； （3）利用听诊器可以判断病情，这表明声音可以传递_________。 14.在图中，用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 （1）用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_____________； （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明______________； （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________； （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。 15.（1）如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，这一现象说明发声的物体在_______；用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在_________中传播，还说明声音可以传递_________。（选填“信息”或“能量”） （3）如图丙，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸_________发出声音，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调_________。 （4）如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听到声音的_________不同，力越大，声音越大说明，_________越大，响度越大。 答案以及解析 1.答案：D 解析：A、洞箫发出的声音是由空气柱振动产生的，故A错误；B、吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调，故B错误；C、用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的音色，故C错误；D、观众能够听出洞箫这种乐器是根据其音色判断，故D正确。 故选：D。 2.答案：B 解析：一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，他的声音大（响度大），声音的振幅大，他的音调高，振动频率大，一女低音歌唱家小红在轻声伴唱，她的声音小（响度小），声音的振幅小；她的音调低，振动频率小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3.答案：D 解析：A.可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，超声波是人耳听不到的声音，故A错误； B.根据声音的传播特性可知，音箱在同种均匀介质传播过程中速度保持不变，故B错误； C.“大点儿声”目的是改变声音的响度，纸盘振动幅度增大，与频率无关，故C错误； D.人们能分辨出演唱者的声音，根据的是声音的音色不同，故D正确。 故选D。 4.答案：C 解析：A.用力敲鼓，改变的是敲击的力度，影响了振动的幅度，则可使响度变大，故A错误； B.振动产生声音，故B错误； C.如图丙，笛子振动的幅度比二胡大，笛子比二胡发出声音的响度大，笛子在相同的时间内振动的频率大于二胡，故笛子比二胡的音调高，故C正确； D.敲击水杯时水越多，振动越慢，音调越低，故D错误。 故选C。 5.答案：D 解析：根据可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远。无人船经过该江域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s，根据知，时间越长的位置水底越深，故ABC错误，D正确。 故选：D。 6.答案：B 解析：①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，说明声音可以传递信息； ②声呐捕鱼，说明声音可以传递信息； ③超声波碎石，说明声音能传递能量； ④B超探病；是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息，说明声音能传递信息； ⑤用超声波来清洗眼镜片，说明声音可以传递能量； ⑥用听诊器了解病人心肺的情况，说明声音能传递信息。 故属于声音可以传递信息的是：①②④⑥；故属于声音可以传递能量的是：③⑤。 故选：B。 7.答案：C 解析：AB.当扬声器播放音乐时，会看到乒乓球随音乐跳动，说明声音是由物体振动产生的，同时说明声音能够传递能量，故AB正确，不符合题意； C.叉发出声音的响度越大，乒乓球弹开的幅度越大，故C错误，符合题意； D.声音的传播需要介质，人能听到音乐声是通过空气传播的，故D正确，不符合题意。 故选C。 8.答案：ABC 解析：A、扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，说明了声音是由振动产生的，故A正确； B、声音的传播依靠介质，一切固体、液体、气体物质都可以作为传声介质，真空不能传声，故B正确； C、摩托车安装消声器，是为了在噪声的产生环节减弱噪声，故C正确； D、渔船用超声雷达探测鱼群的位置一一主要利用声音可以传递信息，故D错误。 9.答案：BC 解析：A.低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30~60Hz，而次声波的频率要小于20赫兹，所以该装置发出的不是次声波，故A错误； B.声音是由物体振动产生的，所以该装置发声需要振动，故B正确； C.声音能传递信息和能量，声波可以灭火说明声波具有能量，故C正确； D.响度与振幅有关，低音频发声灭火装置发出声音的频率比较低，但响度不一定大，故D错误。 故选BC。 10.答案：BC 解析：A.各种自然灾害通常会伴有次声波的产生，故A正确，A不符合题意； B.固体、液体和气体都是声音传播的介质，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢，则声音在固体中比在空气中传播得快，故B错误，B符合题意； C.“引吭高歌”意思是放开嗓子大声歌唱，“低声细语”指的是小声说话，其中的“高”和“低”描述的都是声音的响度；故C错误，C符合题意； D.弹奏古筝时，手在不同位置按弦，这是改变弦的长度，弦的长度不同振动频率不同，声音的音调不同，所以手在不同位置按弦，是为了改变发出声音的音调；故D正确，D不符合题意。 故选BC。 11.答案：超声波；信息 解析：声音能传递信息和能量。人们利用超声波能传递信息的特点制成了声呐、B超、超声波。 12.答案：（1）超声波；信息；（2）2550m 解析：（1）人们利用声呐向海底发射超声波来探测海底的深度，这是利用了声可以传递信息。 （2）声音从海面传播到海底所需的时间为 该处海底的深度为 13.答案：（1）通过液体传播 （2）物体振动产生 （3）信息 解析：（1）声音的传播需要介质，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明声音可以通过液体传播。 （2）声音是由物体的振动产生的，用手触摸正在发声的喇叭会感到振动，这说明声音是由于物体振动产生的。 （3）声音可以传递信息，声音可以传递能量，利用听诊器可判断病情，说明声音可以传递信息。 14.答案：（1）固体能传播声音；（2）用金属丝的传声效果更好；（3）捏住线振动停止，发声也停止；（4）不能 解析：（1）声音的传播需要介质，细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质； （2）根据题意知道，相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，说明是金属丝的传声性能比棉线的好； （3）说话声引起棉线振动，且棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，声音传播被阻断，所以也就听不到声音了。 （4）因为声音在松驰的琴弦中传播，能量损失很快，所以，振动不能在松弛的线上传播。如果线处于松弛状态，则听的一方就不能听到对方讲话的声音了。 15.答案：（1）振动；转换法；（2）空气；能量；（3）振动；越高；（4）响度；振幅 解析：（1）图甲中，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这个现象说明发声的音叉在振动，所用的实验方法叫转换法； （2）图乙中，敲响右边音叉时，右边音叉振动产生声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉接触的小球会弹起来，这一现象既可以说明声音可以在空气中传播，也能说明发声的物体可以传递能量； （3）声音是由物体的振动产生的，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸振动发出的声音，加快拨动梳齿的速度，硬卡纸振动的频率增大，听到声音的音调升高，说明音调与发声体的振动频率有关； （4）实验时控制钢尺伸出桌面的长度不变，拨动尺子的力度越大，尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大由此可知，响度与发声体振动的振幅有关。 学科网（北京）股份有限公司 $$