精品解析：甘肃省酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

绝密★启用前 酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年第一学期期中试卷 七年级语文试卷 一、积累与应用（1--7小题每小题2分，共14分） 1. 下列加点词语注音全部正确的一项是（ ） A. 感慨（kǎi） 窠巢（kē） 憔悴（zùi） 拆散（chāi） B. 一霎时（shà） 脸颊（jiá） 匿笑（nì） 菡萏（dàn） C. 搓捻（niǎn） 讽刺（fěng） 难堪（kàn） 确凿（zuó） D. 优雅（yǎ） 酝酿（yùn） 黄晕（yùn） 应和（hé） 2. 词语书写完全正确的一项是（     ） A. 朗润   小心翼翼 各得其所 混为一谈 B. 瘫痪   尴尬 烂慢 蛛丝马迹 C. 点缀   搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至 D. 荫蔽   岐斜 祷告 恍然大悟 3. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ） A. 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。 B. 春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？ C. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。 D. 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。 4. 下列句子中没有语病的一项是（    ） A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。 C. 我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。 D. 七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。 5. 下列句中标点符号使用有误的一项是（    ） A. “我的朋友们啊，”他说：“我——我——” B. 他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。 C. 现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？ D. 和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。 6. 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（    ） A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比） B. 光明！光明！快给我光明！（反复） C. 可是，这能全怪我么？（设问） D. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B. 《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 C. 《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 D. 《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 8. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 （1）遥怜故园菊，___________________。（《行军九日思长安故园》岑参） （2）东临碣石，以观沧海。_____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （3）_________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）马致远的《天净沙·秋思》中，主旨句是：________，________。 （5）_________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） （6）《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是：_______________________ ，_______________________ 。 （7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了对友人劝慰的句子是：“__________________，________________。” （8）《咏雪》中，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“____________________”兄女曰：“_____________________。” 名著知识 9. 这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。 （1）文段选自散文集《朝花夕拾》中的《___________》，作者_____________。 （2）在《朝花夕拾》中，作者塑造了很多典型的人物形象，给我们留下了深刻的印象。请你写两个。如： （填人名） 10. 《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师（ ）（老师的名字）。 综合性学习（共5分） 11. 请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。 【《郑州日报》10月29日讯】 中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案(征求意见稿)，提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。 你的概括： 12. 拟写标语 为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆某中学将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。 你的标语： 二、文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 《<论语>十二章》（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 13. 解释下列句中加点的词 （1）不亦说乎（ ） （2）人不知而不愠（ ） （3）吾日三省吾身（ ） （4）不逾矩（ ） 14. 翻译下列句子 （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 15. “吾日三省吾身”从__________、___________、___________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视________的修养。 16. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。 三、现代文阅读：（11分） 课内语段阅读 不必说碧绿的（ ），光滑的（ ），高大的（ ），紫红的（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 17. 在短文括号中补全所缺的词语 18. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。 19. 这段文字叙述了四件趣事，请用简洁的语言概括 （1）______（2）_______（3）______（4） ______ 20. 百草园是鲁迅童年的乐园，你的乐园是什么？请以简介的语言概括叙述几件你的童年乐园的趣事。 四、课外现代文阅读。(11分) 一个美丽的故事 ①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 ②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” ③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 ④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 ⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” ⑥妈妈笑了：“什么？” ⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 21. 第②自然段加点词“极其”，和它意思相同的词还有哪个？说一说这个词用上好在哪儿。 22. 为什么把“老师”称为“妈妈式”的？ 23. 文中画线的句子采用了什么人物描写方法，有什么作用？ 24. 请用简洁的语言概括这则故事的内容。 五、写作（30分） 25. 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 以“一个我最感激的人”为题目，写一篇作文。 要求：（1）用词准确，标点正确。（2）语句通顺，连贯。（3）字数500-550字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年第一学期期中试卷 七年级语文试卷 一、积累与应用（1--7小题每小题2分，共14分） 1. 下列加点词语注音全部正确的一项是（ ） A. 感慨（kǎi） 窠巢（kē） 憔悴（zùi） 拆散（chāi） B. 一霎时（shà） 脸颊（jiá） 匿笑（nì） 菡萏（dàn） C. 搓捻（niǎn） 讽刺（fěng） 难堪（kàn） 确凿（zuó） D. 优雅（yǎ） 酝酿（yùn） 黄晕（yùn） 应和（hé） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.憔悴（zùi）——cuì； C.难堪（kàn）——kān，确凿（zuó）——záo； D.应和（hé）——hè； 故选B。 2. 词语书写完全正确的一项是（     ） A. 朗润   小心翼翼 各得其所 混为一谈 B. 瘫痪   尴尬 烂慢 蛛丝马迹 C. 点缀   搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至 D. 荫蔽   岐斜 祷告 恍然大悟 【答案】A 【解析】 【详解】B.烂漫； C.博学笃志； D.攲斜。 3. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ） A. 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。 B. 春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？ C. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。 D. 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“暴怒无常”意思是脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定，形容人很容易发怒，而且很没有规律，不符合语境。故选D。 【点睛】对具体语境中成语的运用正误的辨析，要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4. 下列句子中没有语病的一项是（    ） A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。 C. 我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。 D. 七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。 【答案】A 【解析】 【详解】B.残缺主语。去掉“通过”或“使”。 C.成分残缺。句末加“的汇报”。 D.搭配不当。去掉“一个班级”。 故选A。 5. 下列句中标点符号使用有误的一项是（    ） A. “我的朋友们啊，”他说：“我——我——” B. 他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。 C. 现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？ D. 和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。 【答案】A 【解析】 【详解】A“他说：”冒号改为逗号。 6. 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（    ） A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比） B. 光明！光明！快给我光明！（反复） C. 可是，这能全怪我么？（设问） D. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C．设问是无疑而问，自问自答；此句是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法，为反问句； 故选C。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B. 《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 C. 《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 D. 《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】B.“反映‘我’的人生一直是‘秋天’”理解有误。菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。故选B。 8. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 （1）遥怜故园菊，___________________。（《行军九日思长安故园》岑参） （2）东临碣石，以观沧海。_____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （3）_________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）马致远的《天净沙·秋思》中，主旨句是：________，________。 （5）_________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） （6）《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是：_______________________ ，_______________________ 。 （7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了对友人劝慰的句子是：“__________________，________________。” （8）《咏雪》中，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“____________________”兄女曰：“_____________________。” 【答案】 ①. 应傍战场开 ②. 水何澹滄 ③. 潮平两岸阔 ④. 夕阳西下 ⑤. 断肠人在天涯 ⑥. 夜发清溪向三峡 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 ⑨. 我寄愁心与明月 ⑩. 随君直到夜郎西 ⑪. 撒盐空中差可拟 ⑫. 未若柳絮因风起 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“傍、何、澹澹、潮、阔、断肠、涯、三峡、罔、殆、郎、撒、盐、拟、柳絮”等字词容易写错。 名著知识 9. 这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。 （1）文段选自散文集《朝花夕拾》中的《___________》，作者_____________。 （2）在《朝花夕拾》中，作者塑造了很多典型的人物形象，给我们留下了深刻的印象。请你写两个。如： （填人名） 【答案】（1） ①. 《五猖会》 ②. 鲁迅 （2）阿长、寿镜吾、藤野先生等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著文学常识。 由文段中“这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会”“其一便是五猖庙了”等内容可知，文段选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。讲述的是鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此填空即可。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象。 鲁迅在《朝花夕拾》中提到了六位人物，分别是《藤野先生》中的藤野先生；《五猖会》中的父亲；《阿长与〈山海经〉》中的阿长（长妈妈）；《从百草园到三味书屋》中的私塾先生（寿镜吾老师）；《父亲的病》中的衍太太；《范爱农》中朋友范爱农。 藤野先生是鲁迅在仙台学医期间的一位解剖学教师。他治学严谨，给鲁迅添改讲义。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，如关心鲁迅的解剖实习。他对待鲁迅十分亲切，没有民族偏见，给予了鲁迅极大的关心和支持，这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。 鲁迅的父亲是一个善良、正直的人，他对鲁迅的教育十分重视，在《五猖会》中，父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书，使孩子深受打击，留下心理阴影，从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压迫。 阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都是鲁迅对她感到厌烦。但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。 寿镜吾是鲁迅在三味书屋的老师。他是一个方正、质朴、博学的人，他对知识有着深厚的理解，是鲁迅先生颇为敬畏之人。 衍太太是一个虚伪的人，鲁迅在《父亲的病》和《锁记》中对她进行了描述。她经常给年幼的鲁迅灌输一些不正确的观念，比如不能在父亲临死前大声呼喊，这显示了她的冷酷和自私。衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。 范爱农是正直倔强的爱国者，是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。他与鲁迅志同道合，是鲁迅的同乡。他的命运是悲惨的，最终在生活的困顿和失望中走向了末路。 这六个人物形象展现了不同的社会角色和性格特征，鲁迅通过刻画他们展示了当时社会的复杂性和多样性。 任写两个人名即可。 10. 《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师（ ）（老师的名字）。 【答案】安妮·莎莉文 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《再塑生命的人》是美国作家海伦·凯勒的作品。海伦一岁多因高烧失聪失明，生活在黑暗寂静中。安妮·莎莉文老师的到来改变了她的命运，莎莉文用爱心、耐心和毅力，通过拼写单词、触摸实物等方式教海伦认识世界。如让海伦触摸水并在手心写“水”字，使其领悟文字与事物的联系。在莎莉文老师的教导下，海伦学会了阅读、说话和写作，灵魂被唤醒，理解了自然与爱，生命得以重塑，表达了海伦对莎莉文老师的敬爱与感激之情 。 综合性学习（共5分） 11. 请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。 【《郑州日报》10月29日讯】 中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案(征求意见稿)，提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。 你的概括： 【答案】“汉字听写大会”引发汉语热。 【解析】 【详解】本题考查概括信息。题干要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。 根据新闻的第一句话“中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮”可知：新闻对象是“中国汉字听写大会”，新闻事件是“引发了全民书写汉字的高潮”故可提炼为：“汉字听写大会”引发全民书写汉字的高潮。 12. 拟写标语 为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆某中学将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。 你的标语： 【答案】例：千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查拟写宣传标语。拟写时注意围绕主题“校园汉字听写大会”，扣住关键点“宣传汉字魅力，弘扬中国文化”，做到言简意赅，结构工整。 示例1：堂堂正正做人，端端正正写字。 示例2：说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 《<论语>十二章》（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 13. 解释下列句中加点的词 （1）不亦说乎（ ） （2）人不知而不愠（ ） （3）吾日三省吾身（ ） （4）不逾矩（ ） 14. 翻译下列句子 （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 15. “吾日三省吾身”从__________、___________、___________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视________的修养。 16. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。 【答案】13. ①. 通“悦”愉快 ②. 生气，发怒 ③. 自我检查，反省 ④. 越过，超过 14. （1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？ （2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。 15. ①. （为人谋而不忠乎）忠 ②. （与朋友交而不信乎）信 ③. （传不习乎）习 ④. 品德 16. 例如：子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是，人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？这则话给我的启示：要加强个人修养。一个有修养的人不会因为外界的误解而情绪失控，而是能够坦然面对。这种修养的提升有助于我们在各种人际关系中保持稳定的情绪状态。 【解析】 【导语】该节选自《论语》的章节主要围绕学习、修身、交友及生活态度展开。孔子以问答形式提出修身的方法和标准，强调不断学习与反思的重要性。曾子也提到自省在日常行为中的意义。这些智慧多年来启发人们重视道德修养和学习态度。孔子对于生活苦乐过度的态度，也展现出超脱的境界，提示人在困境中保持内心的宁静与快乐，体现出儒家思想对于人生的高尚追求。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：不是很愉快吗？说：通“悦”，愉快； （2）句意：人家不了解我，并不因此恼怒。愠：生气，发怒； （3）句意：我每天多次进行自我检查。省：自我检查，反省； （4）句意：不会越过法度。逾：越过，超过。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）朋：志同道合的的人；自：从；不亦……乐：常用于表示委婉的反问；乐：快乐。 （2）温：温习；故：旧的知识；知：获得；新：新的领悟；师：成为老师。 【15题详解】 本题考查内容理解及概括。 根据第②段“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”可知，我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？可见，“为人谋而不忠乎？”是指每日自我检查是否“忠”，竭尽自己的心力去替人谋划事情；“与朋友交而不信乎？”是指，每日自我检查是否“信”，和朋友交往是否讲诚信；“传不习乎？”是指每日自我检查是否“习”，是否复习了老师传授的知识。故“吾日三省吾身”是从忠、信、习三个方面反省自己。可见古代治学的人非常重视品德，强调自我反省，讲究学习方法，要求提高自我修养。 故第一空填写：忠；第二空填写：信；第三空填写：习；第四空填写：品德。 【16题详解】 本题考查内容理解、拓展延伸。 可任选一则孔子的话，先要写出对这一则话的正确理解，再结合自己的学习和生活体验，谈对自己的启示和思考。本题答案不唯一。 例如：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这告诉我们，复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。给我的启发是，在平时的学习中要重视复习，回顾旧知识有助于加深理解。复习能够将碎片化的知识整合起来。养成复习的习惯，才能真正掌握和运用知识。 【点睛】参考译文： 孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？” 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 孔子说：“我十五岁时，有志于做学问，三十岁时能有所成就，四十岁时，心里不再感到迷惑，五十岁知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁我就可以顺从意愿，但也不会越过法度。” 孔子说：“复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。” 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！” 三、现代文阅读：（11分） 课内语段阅读 不必说碧绿的（ ），光滑的（ ），高大的（ ），紫红的（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 17. 在短文括号中补全所缺的词语 18. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。 19. 这段文字叙述了四件趣事，请用简洁的语言概括 （1）______（2）_______（3）______（4） ______ 20. 百草园是鲁迅童年的乐园，你的乐园是什么？请以简介的语言概括叙述几件你的童年乐园的趣事。 【答案】17. ①. 菜畦 ②. 石井栏 ③. 皂荚树 ④. 桑椹 18. 修辞手法：拟人。 续写句子：例如：①蜜蜂在这里舞蹈。②蝴蝶在这里嬉戏。 19. ①. 找蜈蚣 ②. 按斑蝥 ③. 拔何首乌 ④. 摘覆盆子 20. 例如：我的乐园是爷爷家的果园。在果园里，我喜欢爬上树去摘熟透的果子，和小伙伴们在树下捉迷藏，观察蚂蚁搬家，在草丛里寻找四叶草等。这些趣事都给我的童年带来了无尽的欢乐。 【解析】 【导语】选段节选自鲁迅的《从百草园到三味书屋》，生动描绘了鲁迅童年时百草园的自然景观和趣事，展现出他对大自然的热爱和探索欲。文中运用拟人修辞，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，赋予自然生物生命力，使文字充满趣味。描述细腻，然而趣事叙述需读者细细品味，其中蕴含了丰富的童真与对童年生活的深刻怀念。鲁迅以简练的文字将百草园刻画得生机盎然，令人向往。 【17题详解】 本题考查对课文内容的识记。 《从百草园到三味书屋》原文：不必说碧绿的菜畦，光滑的石开栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑其要好得远。 ①空：菜畦（cài qí）：指有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。 ②空：石井栏（shí jǐng lán）：石头做的井的围栏。以前在水井周围，常常会用石头砌成一圈围栏，起到防护等作用，就叫做石井栏。 ③空：皂荚树（zào jiá shù）：也叫“皂角树”，一种乔木，枝上有刺，羽状复叶，开淡黄色的花，结荚果，扁平，褐色，可以用来洗衣物等。 ④空：桑椹（sāng shèn）：也写作“桑葚”，是桑树的果实。 【18题详解】 本题考查修辞手法的辨析和句子续写。 第一问：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法，赋予油蛉和蟋蟀人的动作“低唱”“弹琴”，生动形象地描绘出油蛉、蟋蟀鸣叫时的状态，仿佛它们像人一样在演奏音乐，营造出一种充满生机和趣味的氛围。 第二问：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这两个句子的结构是：昆虫名称+在这里+两个字的动词。因此仿写的时候应运用拟人的修辞手法，例如可联想到：蜜蜂唱歌，蝴蝶跳舞，鸟儿问好等。参照以上格式来仿写即可。 例如：花朵在这里微笑。知了在这里奏乐。 【19题详解】 本题考查内容概括。 结合选段“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”可知，这里讲述了翻开断砖找蜈蚣，可概括为：找蜈蚣； 结合选段“有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可知，这里讲述了用手指按住斑蝥，可概括为：按斑蝥； 结合选段“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙”可知，这里讲述了“我”常常拔何首乌，可概括为：拔何首乌； 结合选段“还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”可知，这里讲述了摘覆盆子的经历，可概括为：摘覆盆子。 【20题详解】 本题考查阅读拓展。这是一道开放性题目。首先，作答时要理解“乐园”的概念，即给自己带来快乐和美好回忆的地方。作答时需要回忆自己的童年，确定自己的乐园地点，比如自己家的院子、学校操场、乡下的田野等。然后选取在这个乐园中发生的几件有趣的事情进行概括叙述。例如在院子里和小伙伴玩过家家、在操场踢足球、在田野捉蜻蜓等。在表述时，要注意语言简洁明了，重点突出有趣的情节，体现出这个地方给自己带来的快乐。 例如：我的童年乐园是老家的院子。院子的角落里有一个用旧木板和砖头搭建的小空间，那是我和小伙伴们的秘密基地。我们会在里面玩过家家，用树叶和小石子当食物和餐具，扮演各种角色，仿佛置身于一个奇幻的小世界。我们还曾找来一根粗绳子和一块木板，把绳子系在院子里的大树上，做成一个简易秋千。然后轮流坐在上面，享受着荡来荡去的快乐。有时候会比赛谁荡得最高，笑声回荡在整个院子里。 四、课外现代文阅读。(11分) 一个美丽的故事 ①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 ②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” ③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 ④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 ⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” ⑥妈妈笑了：“什么？” ⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 21. 第②自然段加点词“极其”，和它意思相同的词还有哪个？说一说这个词用上好在哪儿。 22. 为什么把“老师”称为“妈妈式”的？ 23. 文中画线的句子采用了什么人物描写方法，有什么作用？ 24. 请用简洁的语言概括这则故事的内容。 【答案】21. 特别。表现出小男孩很用心，认真的程度深。“极”字把一个孩子的心理表现得淋漓尽致。 22. 因为老师富有爱心，像妈妈一样爱护他，有一颗伟大的心。 23. 动作描写，使人物形象的刻画很真切、感人，更能体现出人物的内心世界，表现妈妈的欣慰和对孩子的爱。 24. 示例：一个智力受损的男孩将自己得了最高分的作文献给了自己的妈妈作为生日礼物。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个塌鼻子的小男孩的作文故事，展现了爱与接纳的重要性。小男孩因智力受损而学习困难，但他的内心渴望赢得母亲和老师的认可，流露出朴素而真诚的情感，打动了老师和母亲。用简单的语言和细腻的情感，文章表达了即使智力受限，爱和努力亦能创造无与伦比的美丽。故事中的“妈妈式”老师的称呼展现了教育中爱与支持的重要性。文字流畅温情，刻画了爱战胜困难的主题，具有很强的感染力。 【21题详解】 本题考查词语理解与赏析。 第一问：首先要理解“极其”这个词的含义，“极其”表示非常、十分的意思。“非常”“十分”“特别”“格外”等词都和“极其”意思相近。 第二问：第②段“他极其认真地想了半天，然后极其认真地写”，这里连续使用“极其”，能够强烈地表现出小男孩对待作文这件事情的认真态度。这种重复使用加强了语气，让读者更能感受到小男孩虽然智力受损，但在做这件事时所投入的专注程度，把一个孩子的心理表现得淋漓尽致，连用两个“极其”突出小男孩认真的状态，也更能体现他对得到妈妈和老师认可的渴望。 【22题详解】 本题考查内容理解。 结合第③段“就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的”可知，文中提到老师对小男孩的作文做出了一系列充满关爱的举动。老师不仅给了小男孩最高分，还在班上带感情朗诵他的作文，并且一笔一画地写下充满鼓励的批语。这种对学生的关爱、鼓励和认可，就如同妈妈对孩子的爱一样，关注孩子的点滴进步，给予孩子温暖和支持。这位老师在小男孩的教育过程中，扮演了类似妈妈的角色，关注小男孩的内心需求，不因为他智力受损而歧视他，反而通过自己的行为去增强小男孩的自信心，有一颗伟大的心，所以称这位老师为“妈妈式”的。这种“妈妈式”的老师体现了教育中重要的人文关怀，是用爱去浇灌学生成长的典型，对学生的心灵产生了深远的影响。 【23题详解】 本题考查从人物描写的角度赏析句子。 “看着这篇作文”“涌出热泪”“然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧”是动作描写，“涌出”体现了母亲被小男孩的举动所感动，“搂住”这个动作直接体现了妈妈对小男孩的亲昵和疼爱，“搂得很紧很紧”强调了妈妈对小男孩的爱之深，“甜甜地”这个修饰词表明妈妈的感动是带着欣慰和幸福的，这里的动作是妈妈看到作文后的直接反应，推动了故事情节的发展，也进一步升华了母爱这一主题。它让读者更深刻地体会到在小男孩的愿望得到妈妈回应时，母子之间那种浓浓的情感，也生动形象地刻画了妈妈的形象，使妈妈对小男孩的爱与感动表现得淋漓尽致，增强了文章的感染力，让读者更容易产生共鸣。 【24题详解】 本题考查内容理解与概括。概括故事内容需要提取故事的关键要素，包括故事的主要人物、发生的主要事件以及事件带来的结果等，即：人物+事件+结果。 这则故事的主要人物是：一个因脑炎导致智力受损的塌鼻子小男孩以及小男孩的妈妈和老师。事件是：在作文课上，小男孩面对《愿望》这个作文题目，极其认真地写了一篇只有三句话的作文，表达了希望妈妈和老师夸自己聪明、不笨的愿望。老师被这篇作文深深打动，给了最高分，在班上饱含感情地朗诵，还写下温暖鼓励的批语。后来在妈妈生日那天，小男孩把作文当作礼物送给妈妈，妈妈看了作文后十分感动，紧紧搂住了小男孩。 结合以上可概括为：智力受损的塌鼻子小男孩写了一篇表达自己愿望的简短作文，老师被作文打动并给予鼓励，在妈妈生日时，小男孩将这份最高分的作文作为礼物送给妈妈。 五、写作（30分） 25. 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 以“一个我最感激的人”为题目，写一篇作文。 要求：（1）用词准确，标点正确。（2）语句通顺，连贯。（3）字数500-550字。 【答案】范文 一个我最感激的人 我们的人生就如一张洁白的纸，每个人都有属于自己的一页。不管它是五彩斑斓，还是黯然失色，都只是唯一的。 在这张纸上，浸透着许多的欢笑和泪水，浸透着太多的酸甜苦辣。但是，在我拥有的那张人生之纸上，却清晰地书写着一个大大的“您”--我的启蒙老师。说实话，您并非特别优秀，是一个极其平凡的老师。但您默默无闻地关心着自己的每一个学生，教导着每一个孩子。这一切，使我对您久久难忘。 记得我刚入校的那天，妈妈牵着我的手走到教室门口，是您，面含微笑，将我迎了进去。随后，您引领着我走进了知识的海洋，从此我深深地陶醉于知识的海洋中。那时的我曾经想着独自在那个海洋自由自在地遨游，以登上成功的彼岸。但一次小小的失误，差一点粉碎了我的梦想。是您，让我重拾学习的信心，从而变成了一个坚强的、不轻言放弃的人。 那是在我上四年级第一学期时，第一次月考我取得了全班第一名的优异成绩，于是我便沾沾自喜，整日沉醉在众人的羡慕之中。时隔不久，是期中考试的惨败。我无法面对这残酷的现实，我盲目了，迷茫了，不知所向。这时，您轻轻地来到我的身旁，用您那慈母般温柔的手抚摸着我的头，语重心长地说：“孩子，学习切忌骄傲自满，一定要脚踏实地。路，要一步一步地走，心急吃不得热豆腐。就像学走路一样，先学爬，再学走。”我茫然地摇摇头，不明白您的意思，问道：“老师，我应该怎样学爬呢？”您笑了，眼角里漾起了鼓励和期待：“你要真正找到自己学习上的不足，从最薄弱的地方进行复习。而且还要一步步慢慢走，这样才能稳步提高。我坚信，凭你的聪慧和机敏，只要能脚踏实地，锲而不舍，就一定会成功的！” 我恍然大悟。按照您教给我的方法，我重新调整了自己的心态。因此，我获得了成功，再次夺回了那久违的第一名。我为之而欢呼雀跃。无意回眸，我发现一直在我背后鼓励和支持我的您笑了，带着欣慰和自豪。 这就是您，我的启蒙老师。您像一缕冬日的阳光，温暖我冰冷的心田；像一轮黑夜的明月，照亮我夜行的道路。您不仅教会了我如何学习，也使我懂得了做人要谦虚谨慎，戒骄戒躁，做事要脚踏实地，持之以恒，一步一个脚印地走好自己的人生之路。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。分析引导语：引导语引领学生关注自身生活，从自己的身边选择写作对象，那些给了自己启迪与鼓励，给自己指引了方向的人都是感激的对象。分析全命题：“一个”是对数量的限制。“我”是产生“感激”这种心理感受的人。命题直接点明了写作对象：生活中某个自己最想感激的人。 写作思路：在生活中，总有很多人值得我们感谢。父母给予我们生命，并哺育我们成长，是我们最为坚实的港湾；老师教我们知识，传授给我们在社会上立足的本领，是我们最有力的依靠；朋友与我们分享快乐，分担忧愁，是我们最温暖的陪伴；路上偶然遇到了一位陌生人，用自己的言行让我们认识到了人性的美好，自己的自私与怯懦，是我们最明亮的镜子……写作本文时，应以具体的事件，细致的描写来刻画人物形象，表现人物身上的优秀品质，自然引出自己对此人的感激之情。以记叙和描写为主要的表达方式，以抒情或议论来点明主旨，升华主题。叙事要完整，要有详略，描写要生动传神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $