4.1.6 芽的类型和发育 课件- 2024-2025学年济南版八年级生物上册

解 定芽与不定芽 鳞芽与裸芽 顶芽和侧芽长在相对固定的位置 , 称为定芽。从叶、根、茎节间或是离体培养的愈伤组织等部位生出的芽,统称为不定芽。例如,竹的地下茎、刺槐根和秋海棠的叶片上都可能生出不定芽。利用不定芽可以大量繁殖植物。橡树、毛白杨等植物芽的外面包有鳞片,这样的芽叫做鳞芽,鳞片对芽有保护作用。棉、油菜等植物芽的外面无鳞片,这样的芽叫做裸芽。 相关链接 相关链接 顶芽 侧芽 不定芽 定芽与不定芽 鳞芽与裸芽 定芽与不定芽 鳞芽与裸芽 鳞芽 裸芽 相关链接 观察枝芽的结构 目的要求:辨认枝芽各部分的结构及名称。 材料器具:带有枝芽的无花果 ( 或其他植物 ) 枝条;刀片,解剖盘, 解剖针,镊子,放大镜等。 方法步骤:1、从无花果枝条上选取一较大的枝芽,用刀片将枝芽纵剖。 2、再 从 枝 芽 基 部 横切,把切下的部分放在解剖盘内。 3、用解剖针轻轻拨开枝芽内部,借助放大镜观察枝芽的结构。 分组实验 观察枝芽的结构 分组实验 分组实验 观察枝芽的结构 讨论: 1、你观察到枝芽有哪些结构? 2、若采集的枝条上有花芽或混合芽,你是如何辨别出来的? 生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。 花芽的芽体顶端钝圆,基部较细,内部具有花部原基,如桃、杏、枳、 杨梅等的花芽。混合芽的芽体肥大,顶端钝圆,内部具有叶原基和花部 原基,如梨、山楂、葡萄等的混合芽。 课堂练习 苹果植株的芽有不同类型,按将来发育情况的不同,可以分为( ) A. 叶芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 叶芽和顶芽 D. 叶芽、花芽和混合芽 D 【解析】芽的分类,如果按芽将来发育情况的不同,可以分为叶芽、花芽、混合芽,D符合题意。 新知讲解 在生长季节,温度、水分、养料等适宜的条件下,植物的芽开始萌动, 逐渐发育成植物相应的器官。 芽的生长发育 芽的生长发育 仔细观察下图,总结三种植物芽的发育规律。 观察思考 芽的生长发育 观察思考 芽的生长发育 1. 为什么说枝芽是尚未伸展的枝条? 2. 比较三种植物芽的发育差异情况。 枝芽的中间部分是芽轴,芽轴的顶端的结构是生长点,生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。它属于分生组织具有很强的分裂能力,形成新的叶原基和芽原基。芽轴四周生有幼叶,幼叶展放后形成新的叶。生长点外侧的几个突起是芽原基,芽原基逐渐发育成幼叶。幼叶与芽轴之间的小突起是芽原基,芽原基能够发育成侧芽。芽轴的伸展使茎不断伸长。所以说枝芽是一个尚未伸展的枝条。 无花果枝芽能将来发育成茎和叶;杏花芽能发育成花;苹果混合芽能发育成叶和花。 观察思考 新知讲解 5 4 3 1 2 生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 顶芽 叶 茎 侧芽 枝芽是尚未伸展的枝条 芽的生长发育 芽的生长发育 在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用。当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽,侧芽很快就能发育成枝条。 新知讲解 芽的生长发育 植物产生顶端优势的原因? 由顶芽形成的生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度加大,由于侧芽对生长素敏感而被抑制;同时,生长素含量高的顶端,夺取侧芽的营养,造成侧芽营养不足。 新知讲解 新知讲解 芽的生长发育 在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心,通过调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树的产量以及花卉的观赏价值。 修剪过的桃树 榕树盆景 芽的生长发育 农业生产中如何应用顶端优势? 1、保护顶端优势即保护顶芽, 2、打破顶端优势即摘除顶芽让侧芽发育。 新知讲解 芽的生长发育 茎是大多数植物生长在地上的营养器官。茎的上面着生叶、花和果实,下面与根相连。木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等 。有的茎还具有光合作用、贮存营养物质、繁殖等功能。 木本植物茎的结构 新知讲解 芽的生长发育 1、木本植物茎为何能不断长粗? 木本植物茎之所以能逐年加粗,主主要是由于形成层细胞的不断分裂,对于大多数木本植物来说形成层细胞向外分裂产生新的韧部细胞少,向内分裂产生新的木质部细胞多,所以会越来越粗。 新知讲解 芽的生长发育 2、茎的输导作用与哪些结构有关? 木质部中有导管,可以向上运输水和无机盐;韧皮部中有筛管,可以向下运输营养物质。 新知讲解 导管和筛管 导管位于木质部中,由许多只有细胞壁的死细胞构成,上下相邻细胞贯通,是输导水分和无机盐的管道。筛管位于韧皮部中,由许多管状活细 胞上下连接而成,相邻两个细胞的横壁上有许多小孔,使两个细胞彼此相通,是输导有机物的管道。 相关链接 【解析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。其中叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽。所以,叶芽发育时,能够发育成茎的结构是芽轴。 叶芽发育时,能够发育成茎的结构是( ) A. 生长点 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 叶原基 B 课堂练习 芽的类型和发育 芽的类型和结构 芽的生长发育 着生部位 发育成的器官 顶芽 侧芽 枝芽 花芽 混合芽 生长点 叶原基 幼叶 芽原基 芽轴 新芽 幼叶 新叶 侧芽 茎 课堂总结 1.水分在植物茎中的运输途径是( ) A. 形成层 B. 导管 C. 筛管 D. 树皮 2.下列有关芽的叙述,错误的是( ) A. 芽全部发育成枝条 B. 芽中具有分生组织 C. 枝条是由芽发育来的 D. 芽的幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎,芽原基将来发育成侧芽 A B 课堂练习 3.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的?( ) A. 种子 B. 花 C. 芽 D. 根 4.在叶芽的结构中,发育成茎的结构是( ) A. 幼叶 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 胚芽 B C 课堂练习 5.诗词“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中的桃花,是由桃树枝条上的( )发育成的 A. 顶芽 B. 侧芽 C. 花芽 D. 叶芽 6.在棉花生长过程中,棉农会给棉花进行掐心、打杈。这样做的目的是( ) A. 为了促进棉花植株的生长 B. 可抑制开花结棉铃 C. 可促进顶芽的生长 D. 可提高棉铃的品质及棉花产量 D C 课堂练习 7.万千枝条及其绿叶都是芽发育成的,如图叶芽结构中能发育成芽的是( ) A. ①幼叶 B. ②芽轴 C. ①幼叶和②芽轴 D. ③芽原基 8.树“不怕空心,就怕剥皮”,造成这种现象的原因是( ) A. 木质部中有输导水分的筛管 B. 树皮中有输导水分的筛管 C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管 D D 课堂练习 9.小明做了如下实验:取桑树的枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不做任何处理,将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中,并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横