1.1.3 古诗词曲43鉴赏梳理 七年级上册-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·早早读(讲册)

2025-07-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.95 MB
发布时间 2025-07-17
更新时间 2025-07-17
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-12-28
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来源 学科网

内容正文:

早早读·陕西语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 43 首 鉴 赏 梳 理 与听觉两个方面写出了潼关的地势险要。 (2)望西都,意踌躇。 ◎炼字:“踌躇”生动地表现了作者内心不平静的状态, 表达了作者对历代王朝兴亡的感慨以及对战乱中受 苦百姓的同情。 (3)(名句)兴,百姓苦;亡,百姓苦。 ◎内容:从对现实场景的描写转入议论抒情,作者通过 对历史清醒的认识,对老百姓的疾苦感到无比愤慨和 深切同情。 ◎含义:历史上无论哪一个朝代,兴盛也罢,衰亡也好, 老百姓总是遭殃受苦。 ◎作用:该句是全曲之“眼”,抒发了对老百姓疾苦的深 切同情与人文关怀,是全曲主题的开拓和深化。 【参考译文】     (华山的)山峰从四面八方汇聚,(黄河的)波涛像 发怒似的汹涌澎湃,潼关外有黄河,内有华山,(只有) 潼关一条路。 遥望古都长安,心潮起伏。 途中所见的秦 汉宫殿遗址,万间宫殿早已化作了尘土。 一朝兴盛,百 姓受苦;一朝灭亡,百姓依旧受苦。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 第 14 首  观沧海(2023)  东汉末·曹操 关键词:动静结合、想象;波澜壮阔;胸襟宽广、建功立业 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 东临①碣( jié)石,以观沧海。 水何澹(dàn)澹②,山岛竦峙(sǒng zhì) ③。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉④灿烂,若出其里。 幸甚至哉⑤,歌以咏志。 【注释精选】①临:到达,登上。 ②澹澹:水波荡漾的样子。 ③竦峙:耸立。 竦、峙,都是耸立的意思。 ④星汉:银河。 ⑤幸甚至哉:幸运得很,好极了。 幸,幸运。 至, 达到极点。 最后两句诗在《步出夏门行》各章末 尾都有,应为诗歌合乐时所加的套语,与正文内 容没有直接关系。 【作者简介】曹操(155—220),字孟德,沛国谯(qiáo) 县(今安徽亳州)人,东汉末政治家、军事家、诗人。 其 子曹丕称帝后,追尊他为武帝。 曹操善诗文,精兵法。 著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》 《观沧海》 《龟虽寿》《短歌行》等。 【思维导图】 观沧海 (“观”字 统领全篇) 第一层(开头两句):点题,交代观海地点 第二层(三~八句) 写景(动静结合) 海水、洪波(动态) 山岛、草木(静态){ 第三层(九~十二句):想象(虚实结合) ì î í ï ïï ï ïï ü þ ý ï ïï ï ïï 豪情 壮志 主旨:本诗借景抒情,情景交融,借助奇特的想象来表现 大海吞吐日月星辰的气概,抒发了诗人渴望一统天下、 建功立业的宏伟抱负2023 。 【内容鉴赏】 (1)东临碣石,以观沧海。 ◎内容:开篇点题,交代了观察的方位、地点及对象,体 现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。 ◎炼字:“观”字统领全篇,是诗的线索,下文由“观”字 展开,写登山所见。 (2)水何澹澹,山岛竦峙。 ◎画面:茫茫的大海上碧波万顷,一望无垠,只有脚下的 山岛高高地耸立在海心。 ◎手法:描写海水和山岛,是远观实景。 海水荡漾是动 态,山岛耸立是静态,动静结合,相互映衬,显示了大 海的辽阔和威严。 (3)树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 ◎炼字: “涌 ” 字 生 动 地 展 现 了 大 海 波 澜 壮 阔 的 气势2023 。 ◎手法:草木是静态,“洪波”是动态,一静一动,显示了 大海的惊人力量和宏伟气象。 (4)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 ◎情感:将眼前之景、想象之景和自己的雄心壮志巧妙 结合,表达了诗人开阔的胸怀和宏伟的抱负。 ◎写法:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气 概。 两个“若”字,虚中有实,实中有虚。 【参考译文】     策马东来,登上碣石,我要饱览这大海的壮观。 海面浩渺,水波荡漾,突兀耸立的山岛,最先跃入眼帘。 岛上的树木,一丛丛生长着,百草丰茂繁密。 大海在萧瑟秋风中,汹涌起伏着不尽的波澜! 太阳和月亮昼夜不停运转,都是大海吐纳的; 天上的银河,星光璀璨,它们也都出生于大海广阔 的胸间。 幸运得很,好极了,且让我引吭高歌,倾吐宏伟的 心愿。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 早早读·陕西语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 43 首 鉴 赏 梳 理 主题联读   雄心壮志     《观沧海》:抒发了诗人渴望建功立业、一统天下 的雄心壮志。 《望岳》:“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人 不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。     《登飞来峰》:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高 层”表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负, 以及大无畏的精神。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 第 15 首  闻王昌龄左迁龙标遥有此寄  唐·李白 关键词:拟人;暮春;杨花、子规、明月;深厚友情、离别、伤感 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 杨花①落尽子规②啼, 闻道龙标③过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 【注释精选】 ①杨花:柳絮。   ②子规:即杜鹃,又称“布谷鸟”。 ③龙标:指王昌龄。 古代常用官职或任官之地的州 县名来称呼一个人。 【思维导图】 闻王昌龄 左迁龙标 遥有此寄 写景 杨花———漂泊无依 子规———啼声哀切{ } 点明时令 →暮春 烘托氛围 →凄凉悲惋 言事 →友人———贬官龙标 →惊愕、痛惜 抒情 →明月———陪伴友人 →同情、怀念、关切 ì î í ï ïï ï ï 主旨:本诗通过对暮春景物的描写,奠定了悲凉、伤感的 基调,再借景抒情,借“明月”表达了诗人对被贬挚友的 同情和关切之情。 【内容鉴赏】 (1)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 ◎意象:诗人选取“杨花”“子规”两个景物,一是取其季 节的意义,表明事情发生的时令。 二是取其形象意 义,即二者都是有形之物,给读者以画面感。 三是取 其象征意义,杨花飘忽不定,行游无踪,暗喻友人前途 命运未卜;子规常鸣“不如归去”,借用来关怀跋山涉 水、远走他乡的友人王昌龄,希望他早日归来。 [“柳 絮(杨花)”相关鉴赏见 P14] ◎表现手法:寓情于景。 “杨花” “子规”两种意象点明 时令是暮春,烘托出凄凉悲惋的氛围,寄寓了诗人叹 飘零、感离恨的特定心境。 ◎情感:表达了诗人得知挚友不幸被贬时的惊愕痛惜 之情。 (2)(名句)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ◎内容:这两句由写景言事转为抒情寄慨。 ◎炼字:“愁”既有对挚友遭遇的深刻忧虑,也有对当时 现实的愤懑不平;有恳切的思念,也有热忱的关怀。 ◎修辞:运用拟人的修辞手法,将明月人格化,把明月看 成能知人意、达人情的使者。 ◎情感:诗人借明月来抒发对挚友的同情和关切,表现 了诗人与挚友之间的深厚情谊。 【参考译文】     柳絮已经落尽,杜鹃鸟在不停地啼鸣,听说你被贬 到龙标去了,一路上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心,托付给天上的明月,它伴随 着你,一直走到那夜郎的西边。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 第 16 首  次①北固山下  唐·王湾 关键词:对偶;哲理;思乡愁绪、归雁 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 客路②青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜③,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 【作者简介】王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人, 唐代诗人。 【注释精选】①次:停宿。   ②客路:旅人前行的路。 ③残夜:指夜将尽未尽之时。 【思维导图】 次 北 固 山 下 点题:客路、青山→暗含旅途奔波之意 写景 潮平岸阔,风正帆悬→恢宏阔大之景 日生残夜,春入旧年→时序交替之理趣{ 抒情:乡书、归雁→思乡之情 ì î í ï ïï ï ï 主旨:本诗通过描写冬末春初,诗人在北固山下停泊时 看到的壮丽之景,抒发了诗人浓浓的思乡之情。 【内容鉴赏】 (1)客路青山外,行舟绿水前。 ◎内容:点题。 “青山”当指“北固山”,“客路”即驿道, 在青山之外,诗人此时在船上,这是他的想象,暗含旅 途奔波之意。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 早早读·陕西语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 43 首 鉴 赏 梳 理 ◎修辞、情感:对偶。 先写“客路”后写“行舟”,其人在 江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间, 与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 (2)潮平两岸阔,风正一帆悬。 ◎内容:写两岸所见景色。 “潮平”,两岸才显得宽阔; “风正”帆才有悬空的态势。 “潮平”一语,又是为颈 联“江春”做铺垫。 ◎修辞:运用对偶的修辞手法,通过“风正一帆悬”这一 小景,将平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出 来(以小景传大景之神)。 “两岸阔”“一帆悬”对仗工 整,意境开阔,情绪饱满。 ◎象征意义:对人生旅途充满期待,心情乐观昂扬。 (3)(哲理句)海日生残夜,江春入旧年。 ◎画面:在残夜将尽未尽之际,一轮红日已从海上升起, 旧年尚未逝去,江上已呈露春意。 ◎作用:既写景又点明时令。 ◎修辞:诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的象征, “生”“入”运用拟人的修辞手法,赋予它们以人的意 志和情思。 给人积极、乐观、向上的艺术鼓舞力量。 ◎哲理:通过描写时序交替中的景物,揭示新旧交替的 自然规律,蕴含旧事物中孕育新事物的哲理。 (4)乡书何处达? 归雁洛阳边。 ◎修辞:设问。 在自问自答中寄托思乡之情。 ◎用典:这两句借“雁足传书”的故事,寄托诗人的乡思 愁绪。 【参考译文】     旅人(我)前行的路,正从青青的北固山向远方伸 展,江上碧波荡漾,我乘船向前。 潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔,水 上的风吹拂着,一叶白帆高高悬挂。 夜还未消尽,红日已从海上升起,江上春早,旧年未 过新春已来。 乡书要如何寄回家园? 希望北归的大雁捎到洛阳。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 第 17 首  天净沙·秋思  元·马致远 关键词:白描;秋景;思乡 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂     枯藤老树昏鸦①,小桥流水人家,古道西 风瘦马。 夕阳西下,断肠②人在天涯③。 【注释精选】①昏鸦:黄昏时将要回巢的乌鸦。 ②断肠:形容悲伤到极点。 ③天涯:天边,指远离家乡的地方。 【作者简介】马致远(约 1251—1321 以后),号东篱,一 说字千里,大都(今北京)人,元代著名戏曲作家、散曲 家。 本首散曲被称为“秋思之祖”。 【创作背景】马致远年轻时热衷功名,但由于元朝统治 者实行民族高压政策,一直未能得志。 他几乎一生都过 着漂泊无定的生活,也因此郁郁不得志,困窘潦倒一生。 在羁旅途中,他写下了这首小令。 【思维导图】 天 净 沙 · 秋 思 写景 枯藤、老树、昏鸦 →荒凉 小桥、流水、人家 →恬静 古道、西风、瘦马、夕阳 →凄凉 ü þ ý ïï ïï 景物 烘托 ì î í ïï ïï 抒情:断肠人在天涯 →揭示主题 →思乡之情 ì î í ï ïï ï ï 主旨:这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的深秋晚景图,抒 发了游子的羁旅之苦和深切的思乡情怀。 【内容鉴赏】 (1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ◎内容:运用白描手法,通过九种意象,描绘出一幅苍凉 萧索的深秋晚景图,营造了凄凉的氛围,衬托出游子孤 寂悲苦的思乡之情。 (“白描手法”相关鉴赏见 P10) ◎炼字:“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中 蕴含着无限凄凉悲苦的情调。 这里的“瘦”,不只是 写马,更暗指马上的人因奔波而消瘦。 一个“瘦”字, 将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 ◎表现手法:①寄情于物。 “枯藤” “老树” “昏鸦” “古 道”“西风”“瘦马”等景物,将“断肠人”的情感寓于其 中,充分表达了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 ②静 景与动景相映。 处于动态中的“流水”,与处于静态 中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风” 与“古道”相映,使道路更见苍凉。 ③以乐景衬哀情。 “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,与沦落 异乡的游子相映,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡 亲人的思念。 (2)(名句)夕阳西下,断肠人在天涯。 ◎情感:“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间,渲染 出悲凉的气氛。 “断肠人在天涯” 为曲眼,抒发了游 子倦于漂泊、思念家乡的孤寂愁苦之情。 ◎适用语境:独自在外,思念家乡亲人,倦于漂泊。 【参考译文】     干枯的藤、衰老的树,树上栖息着黄昏时将要回巢的乌 鸦。 小小的桥、潺潺的流水,近处坐落着几处人家。 古旧的 道路、萧瑟的秋风,走来一匹疲惫不堪的瘦马。 夕阳已经朝 西方落下,悲伤到极点的漂泊人还远在天边。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 早早读·陕西语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 43 首 鉴 赏 梳 理 七上 第 18 首  ∗夜雨寄北  唐·李商隐 关键词:想象、虚实结合;客居、秋日雨夜;思家 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛,却话②巴山夜雨时。 【题解】寄北,当时诗人在巴蜀,妻子在长安,所以说“寄北”。 【注释精选】①何当:何时将要。 ②却话:回头说,追述。 【思维导图】 夜雨寄北 巴蜀羁旅———归期未定(现实) 设想团聚———剪烛共话(想象){ } 孤独凄凉 深切思念 主旨:本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面 的想象,抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 【内容鉴赏】 (1)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ◎炼字:①两个“期”字一问一答,将对“归期”的希望与 “未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中,思念的 急切与羁旅难归的愁苦之情尽显。 ②“涨”字富于动 态感,既写出巴山夜雨注满秋池的景象,又流露出羁 旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵绵的 愁思。 (2)(名句)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ◎表现手法:①虚实结合。 诗人想象回家团聚后剪烛西 窗、共话今宵的情景,时空交错,虚实相生,把眼前的 凄苦兑换成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入 被时间过滤了的“昔日”之苦。 ②衬托。 设想来日重 逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂,突出思念的愁苦之 深,表达了诗人强烈的思归之情。 ◎适用语境:表达对亲人的真挚思念。 【参考译文】     你问我回家的日期,我还没有确定日期,此刻巴山 的夜雨淅淅沥沥,雨水已涨满秋池。 何时将要在西窗下共剪烛花,秉烛长谈,追述今宵 巴山夜雨中的思念之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七下 第 19 首  木兰诗(2021)  《乐府诗集》 关键词:夸张、互文、排比、详略得当;叙事诗、巾帼英雄 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂     唧唧① 复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼( zhù) 声,唯② 闻女 叹息。     问女何所思,问女何所忆③。 女亦无所思,女亦无所忆。 昨 夜见军帖( tiě) ④,可汗(kè hán)大点兵,军书十二卷,卷卷有爷 名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市⑤鞍(ān)马,从此替爷征。     东市买骏马,西市买鞍鞯( jiān),南市买辔(pèi)头,北市买 长鞭。 旦⑥辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流 水鸣溅( jiān)溅⑦。 旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声, 但闻燕(yān)山胡骑鸣啾( jiū)啾。     万里赴戎机⑧,关山度⑨若飞。 朔(shuò) ⑩气传金柝( tuò), 寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。     归来见天子,天子坐明堂。 策勋􀃊􀁉􀁓十二转(zhuǎn) 􀃊􀁉􀁔,赏赐百 千强􀃊􀁉􀁕。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰􀃊􀁉􀁖 千里足,送儿还 故乡。     爷娘闻女来,出郭􀃊􀁉􀁗 相扶将􀃊􀁉􀁘;阿姊闻妹来,当户理红妆 (zhuāng);小弟闻姊来,磨刀霍(huò)霍向猪羊。 开我东阁门, 坐我西阁床。 脱我战时袍,著(zhuó) 􀃊􀁉􀁙我旧时裳。 当窗理云鬓 (bìn),对镜帖􀃊􀁉􀁚花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不 知木兰是女郎。     雄兔脚扑朔􀃊􀁉􀁛,雌兔眼迷离􀃊􀁊􀁒;双兔傍􀃊􀁊􀁓地走􀃊􀁊􀁔,安能辨我是雄雌? 【注释精选】 ①唧唧:叹息声。 ②唯:只。 ③忆:思念。 ④军帖:军中的文告。 ⑤市:买。 ⑥旦:早晨。 ⑦溅溅:水流声。 ⑧戎机:战事。 ⑨度:越过。 ⑩朔:北方。 􀃊􀁉􀁓策勋:记功。 􀃊􀁉􀁔转:勋位每升一级叫一转。 􀃊􀁉􀁕强:有余。 􀃊􀁉􀁖驰:赶马快跑。 􀃊􀁉􀁗郭:外城。 􀃊􀁉􀁘扶将:扶持。 􀃊􀁉􀁙著:穿。 􀃊􀁉􀁚帖:同“贴”。 􀃊􀁉􀁛扑朔:动弹。 􀃊􀁊􀁒迷离:眯着眼。 􀃊􀁊􀁓傍:靠近、临近。 􀃊􀁊􀁔走:跑。 81

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1.1.3 古诗词曲43鉴赏梳理 七年级上册-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·早早读(讲册)
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