精品解析：山东省东营市利津县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

2023-2024学年度第一学期期末教学质量调研 八年级语文试题 （分值：120分 时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 2.本试题不分I Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用。（20分） 1. 下列词语字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 翘首（qiào） 殚精竭虑 篡改 惨绝人寰（huán） B. 溃退（kuì） 震聋发聩 诘责 深恶痛绝（wù） C. 禁锢（gù） 正襟危坐 蹒跚 摩肩接踵（zhǒng） D. 俯瞰（kàn） 诚慌诚恐 吹嘘 络绎不绝 （yì） 2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）日本政府将核污水排放入海，周边许多国家表示这是日本在向国际社会发起新的 。 （2）多彩山东文艺演出不断打磨，精益求精，为全省观众送上了 的演出。 （3）齐白石笔下的草虫 ，甚至能透过草虫的翅膀看到它肚子上的花纹。 （4）遥想当年，长安城中各国使臣、将士、商贾、僧侣 ，丝绸之路成为了一条让人类走向繁荣的黄金大道。 A. 挑衅 精彩绝伦 栩栩如生 络绎不绝 B. 挑战 美轮美奂 惟妙惟肖 川流不息 C. 挑衅 美轮美奂 栩栩如生 川流不息 D. 挑战 精彩绝伦 惟妙惟肖 络绎不绝 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 用丰富的表现形式传承非遗文化，既能满足年轻受众的梦想，也能让非遗绽放迷人光彩。 B. 读书与写作密不可分，一个人写作力的提高，关键在于是否进行了大量的阅读。 C. 国家知识产权局确定北京市等38个城市为国家知识产权强市建设试点示范城市。 D. 随着学校举行的“一对一学习精准帮扶活动”的推进，使学生们的学习成绩有了大幅度提高。 4. 依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当的一项是（ ） 空气中含有水汽，而坚果、炒货、干货等食品需要控制湿度，以保持口感、防止霉变，那该怎么破解呢？______，______。______，______。______，其实作为干燥剂的生石灰经过严格包装，即使吸收了少量水分后，也不会发生剧烈反应。 ①生石灰的这一化学特性恰恰决定了它可以被用作干燥剂 ②这时候，干燥剂就可以大显身手 ③最简单的办法是吸收掉多余的水分 ④有人担心生石灰可能产生剧烈的化学反应会对人存在安全隐患 ⑤生石灰与水接触后会发生剧烈的放热反应，好像水烧开了一样 A. ②⑤③①④ B. ③②①④⑤ C. ③②⑤①④ D. ②③①⑤④ 5. 填空 ①诗仙李白仗剑远游，在《渡荆门送别》中用“____________ ，_____________”道出对故乡山水的依依不舍。 ②杜甫在《春望》中触景生情、移情于物，表达感时伤世之情的句子是：__________，___________。 ③李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中，以极富浪漫主义色彩的语言，借仙山表达对美好境界的追求的词句是： _________________，________________！ ④郦道元的《三峡》中运用侧面描写的手法表现山的连绵高峻特点的句子是：_____________________，_____________________。 ⑤我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方农民， _____________________。 6. 名著阅读。 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 （1）文段选自《红星照耀中国》，作者是美国作家 ______，其中的“他”是_______ （人名）。 （2）请简要概括作品《红星照耀中国》的意义。 7. 综合性学习。 某初中学校开展以“以劳动教育赋能青少年成长”为主题的综合性学习活动，邀你参加。 材料一： 2022年4月21日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行。 材料二： 一项针对天津市初中生劳动教育现状的调查显示，44%的学生不会主动做家务，无论是市区还是郊区，学生做家务的行为倾向都比较弱。该调查还显示，有50.6%的家长偶尔教或一般不教学生做家务的知识和技能。 材料三： 哈佛大学的教授曾做过一项调查研究，得出的结论令人吃惊：爱做家务的孩子心智成熟更早，长大后离婚率低，并且一般不会患心理疾病，幸福指数很高；爱做家务的孩子和从不做家务的孩子成年之后的就业率为15：1，犯罪率为1：10…… （1）研读材料二，写出你的发现。 （2）针对此活动，请你拟写一则宣传标语。 二、阅读欣赏。（50分） （一）（4分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 秋江送客 [唐] 白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注释】①冒帆云：指烟像船帆和云朵一样缓缓向上升起。 8. 试用自己的语言描绘“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”所呈现的画面。 9. 请结合诗歌中的意象分析诗人的思想感情。 （二）（8分） （甲） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （乙） 张魏公①念秦桧欺君误国，使灾异数见②，欲力论时事，以悟上意。又念太夫人年高，言之必被祸，恐不能堪。太夫人觉公形瘠，问故，公具言所以。太夫人诵先雍公绍圣初对方正策之词③曰：“臣宁言而死于斧钺，不忍不言而负陛下。”至再至三。公意遂决，乃上书。桧大怒，谪连州，二十年移永州，天下士无贤不肖，莫不倾心。 （选自《言行龟鉴》，有删改） 【注释】①张魏公：南宋抗金派领袖，隆兴元年被封为魏国公。②使灾异数见：让灾难多次出现。③太夫人诵先雍公绍圣初对方正策之词：太夫人述说祖先张雍公绍圣初年在方正（这个选举科目）作答时言辞。 10. 解释下列句中加点的词语。 （1）焉得为大丈夫乎 （ ） （2）威武不能屈（ ） （3）又念太夫人年高 （ ） （4）不忍不言而负陛下（ ） 11. 乙文中的“太夫人”是一个怎样的女性形象？请结合文本分析。 12. 请分析甲、乙两文写作手法的不同之处。 （三）（8分） 阅读文章，完成小题。 ①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高年起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 …… ②到别的地方去看看，如何呢? …… ③过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来 。 ④“我的讲义，你能抄下来么?”他问。 ⑤“可以抄一点。” ⑥“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 …… ⑦中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的， 一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 ⑧到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 …… ⑨我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 13. 阅读下面的句子，分析本文的一种语言特点。 ①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ②但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” ③中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 ④于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 14. 本文为回忆性散文，请结合文章内容分析本文的写作顺序。（任写两种） （四）（14分） 北极大陆正在加速变“绿” 冯伟民 ①北极地区仅占全球陆地面积的约5%，却是一个巨大的碳库和甲烷库，在全球气候系统中起着重要作用。过去50年来，北极地区的变暖速度加快，导致当地原本低矮的苔原植被开始越长越高，将深刻影响该地区的生态系统功能。近日，我国科学家的一项最新研究揭示了北极植物区系的起源和形成过程，将有助于极地生物多样性保护。 也曾是郁郁葱葱之地 ②北极地处高纬度，是一个极寒冰冻地区。但在地球历史上，却曾是一个温湿之地。地质古生物研究表明，在距今6600万年前，北极气候温暖湿润，森林郁郁葱葱，生长着樟科、桃金娘科和罗汉松科等热带、亚热带科属的植物。岩层中植物化石丰富，还发现有煤炭沉积，都充分证明了当时北极的湿润气候特征。 ③随着新生代古近纪晚期以来全球气温的趋冷，北极冰盖最终形成，植被从森林演 变为现在的苔原植被。北极柳、紫花虎耳草和仙女木等低矮植物匍匐地面生长，丛生虎耳草和无茎蝇子草呈丛状或垫状生长，这都是植物对环境的适应。 ④目前，我国科学家通过综合研究32个被子植物类群发现，现代北极植物区系的成分最早可追溯至晚中新世早期。自此开始，外来物种和土著物种的多样化，在上新世与更新世之交曾快速增加，但在更新世中期冰盛期以来急剧降低。北极植被几经起伏变化，演变成当今的苔原植被面貌。 低矮植被正在长高变绿 ⑤由于地球温室效应，北极原本非常低矮的苔原植被，已经随着当地变暖而长得越来越高。不仅原有植物正在长高，入侵而来的也是长的较高的新植物。 ⑥科学家研究发现，较高的植物更容易“捕获”到更多积雪，有利于植物下面的土壤隔热保温，使得土壤在冬天需要花更多时间结冰，土壤也就有更多机会释放更多的碳。 ⑦植被高度的增加不只发生在北极少数几个地方，而是遍及苔原地区。如果较高的植物继续以目前的速度增加，那么到本世纪末，植物群落的高度将可能增加20%至60%。 ⑧科学家还发现，北极陆表面积呈现融雪提前和植被绿度增加的趋势，且北极植被绿度与夏季温暖指数亦呈同步变化。在2002—2021年，77.4%的北极大陆区绿度在增加约550万平方公里，相当于整个亚马逊雨林的面积。 ⑨北极植被绿度增加主要与人类活动有很大关联，最高的5个年份均出现在2017年之后，并且植被“绿化”有加速趋势。 湿地和沼泽地或将扩大 ⑩目前，世界上30%—50%的“土壤碳”被困在北半球的永久冻土中，气候变化导致的任何生态系统的失衡，都会直接促使大量的二氧化碳和甲烷的释放。因此，现在北极正呈逐渐升温趋势。 ⑪增温使碳循环加速，未来的北极可能不再是茫茫冰原。不仅如此，碳循环的加速还将影响植物的覆盖面积，会促使一些生物加速扩散到相邻其他地区，带来连锁生态反应。 ⑫科学家研究表明，北极被子植物的多样性来源于多个生物地理区域，但约有54%的外来迁入者来自北美西部，而且其迁入动态过程贯穿了北极植物区系的整个进化历史，这表明在北极和北美西部之间可能存在一个长期的生物散布廊道。显然，目前北极大范围的植被“绿化”，将深刻影响该地区的生态系统功能，并对野生动物的迁徙和分布产生影响。 ⑬北极植被的显著变化，还会加剧北极和整个地球的气候变化。如今，温度的升高 让北极的冻土层开始溶解，分解排出的二氧化碳进入大气，让温室效应越来越严重。 ⑭除此之外，北极地区的冻土层会逐渐消失，导致土壤变得湿润，或将扩大湿地和沼泽地，而这些地区常常会出现苔藓和草本植物，湿地会成为一些水生植物和水生生物的栖息地。 ⑮北极植被变化被认为是全球气候变化的“指向针”和“无损探针”，对北极植被变化及趋势的研究，将加深人类对全球碳循环和气候演变的认识，也将进一步认识北极生物多样性变化带来的深远影响。 15. 文章以“北极大陆正在加速变‘绿’”为题，有什么作用？ ____________________________________________________________ 16. “低矮植被正在长高变绿”与“湿地和沼泽地或将扩大”两部分内容的顺序不能调换，请说明理由。 ____________________________________________________________ 17. 画线句子运用了哪些说明方法？请分析其作用。 在2002—2021年，77.4%的北极大陆区绿度在增加，约550万平方公里，相当于整个亚马逊雨林的面积。 ____________________________________________________________ 18. 举例分析本文的一种语言特点及作用。 ____________________________________________________________ （五）（16分） 光明于低头的一瞬 迟子建 ①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。 ②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑教堂的柱子也是描金勾银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。 ③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些感动与我在一座小教堂中遇见的扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。 ④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。 ⑤透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这种深沉朴素的艺术的。 ⑥就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油！ ⑦她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帝，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。她像是一个虔诚的教徒，面色白皙，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚，手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。 ⑧我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬无数。它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的既是人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。 ⑨如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。 ⑩这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着、拜谒着。但她的形象却深深地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧? ⑪我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中： 无比宽宏的天恩啊，由于你 我才胆敢长久仰望那永恒的光明， 直到我的眼力在那上面耗尽！ ⑫那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明： ⑬光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！ 19. 作者在开篇先写到俄罗斯街头的雕像和几座著名的东正教堂，这样安排，在文中有怎样的作用? 20. 作者在第七自然段中用大量笔墨描写老妇人，这么写的用意是什么? 21. 本文语言生动形象，蕴藉隽永，请结合划线句子分析。 从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。 22. 结合文章内容说说第⑬段在全文中的作用。 23. 题二： 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期期末教学质量调研 八年级语文试题 （分值：120分 时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 2.本试题不分I Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用。（20分） 1. 下列词语字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 翘首（qiào） 殚精竭虑 篡改 惨绝人寰（huán） B. 溃退（kuì） 震聋发聩 诘责 深恶痛绝（wù） C. 禁锢（gù） 正襟危坐 蹒跚 摩肩接踵（zhǒng） D. 俯瞰（kàn） 诚慌诚恐 吹嘘 络绎不绝 （yì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A.翘首（qiào） ——qiáo； B.震聋发聩——振聋发聩； D.诚慌诚恐——诚惶诚恐； 故选C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）日本政府将核污水排放入海，周边许多国家表示这是日本在向国际社会发起新的 。 （2）多彩山东文艺演出不断打磨，精益求精，为全省观众送上了 的演出。 （3）齐白石笔下的草虫 ，甚至能透过草虫的翅膀看到它肚子上的花纹。 （4）遥想当年，长安城中各国使臣、将士、商贾、僧侣 ，丝绸之路成为了一条让人类走向繁荣的黄金大道。 A. 挑衅 精彩绝伦 栩栩如生 络绎不绝 B. 挑战 美轮美奂 惟妙惟肖 川流不息 C. 挑衅 美轮美奂 栩栩如生 川流不息 D. 挑战 精彩绝伦 惟妙惟肖 络绎不绝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空：“挑衅”意思是借端生事，企图引起冲突或战争。“挑战”侧重于鼓动对方跟自己竞赛。日本排放核污水是一种带有恶意的、引发冲突的行为，用“挑衅”更合适； 第二空：“精彩绝伦”意思是精彩美妙到了极点。“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容装饰、布置等美好漂亮。演出用“精彩绝伦”来形容其精彩程度更恰当； 第三空：“栩栩如生”侧重于艺术形象像活的一样。“惟妙惟肖”侧重于描写或模仿得非常逼真。齐白石笔下的草虫更强调有生命力，像活的一样，所以“栩栩如生”更合适； 第四空：“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。“川流不息”侧重于像水流一样连续不断，一般用于形容行人、车马等像水流一样连续不断。这里“各国使臣、将士、商贾、僧侣”用“络绎不绝”更能体现人员往来频繁； 故选A。 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 用丰富的表现形式传承非遗文化，既能满足年轻受众的梦想，也能让非遗绽放迷人光彩。 B. 读书与写作密不可分，一个人写作力的提高，关键在于是否进行了大量的阅读。 C. 国家知识产权局确定北京市等38个城市为国家知识产权强市建设试点示范城市。 D. 随着学校举行的“一对一学习精准帮扶活动”的推进，使学生们的学习成绩有了大幅度提高。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，可将“梦想”改为“需求”； B.一面对两面，可删去“是否”，或将“的提高”改为“能否提高”； D.成分残缺，可删去“随着”或“使”； 故选C。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 空气中含有水汽，而坚果、炒货、干货等食品需要控制湿度，以保持口感、防止霉变，那该怎么破解呢？______，______。______，______。______，其实作为干燥剂的生石灰经过严格包装，即使吸收了少量水分后，也不会发生剧烈反应。 ①生石灰的这一化学特性恰恰决定了它可以被用作干燥剂 ②这时候，干燥剂就可以大显身手 ③最简单的办法是吸收掉多余的水分 ④有人担心生石灰可能产生剧烈的化学反应会对人存在安全隐患 ⑤生石灰与水接触后会发生剧烈的放热反应，好像水烧开了一样 A. ②⑤③①④ B. ③②①④⑤ C. ③②⑤①④ D. ②③①⑤④ 【答案】C 【解析】 【详解】考查衔接排序。 通读材料可知，语段主要围绕“干燥剂”展开说明。①句解释生石灰能成为干燥剂的原因，②句引出干燥剂，③句点明控制食品湿度的解决方法，④句写有人担心生石灰存在安全隐患，⑤句写生石灰与水接触后的反应。分析横线前的内容，语段先表明空气中含有水汽，再说明水汽对坚果等食品的不良影响，根据“那该怎么破解呢”可知，语段接下来应介绍“水汽对坚果等食品不良影响”的破解之策。②句和③句都可以衔接“那该怎么破解呢”，仔细比较两句可知，②句“这时候⋯⋯”是对③句内容的进一步说明，故③句应放在最前面，②句紧随其后；观察剩余句子，①④⑤句都提及了生石灰及其化学反应，根据尾句“也不会发生剧烈反应”可知，④句应放在最后。①句中“这一化学特性”与⑤句中“生石灰与水接触后会发生剧烈的放热反应”相承接，故①句在⑤句后。因此排序为：③②⑤①④； 故选C。 5. 填空。 ①诗仙李白仗剑远游，在《渡荆门送别》中用“____________ ，_____________”道出对故乡山水的依依不舍。 ②杜甫在《春望》中触景生情、移情于物，表达感时伤世之情的句子是：__________，___________。 ③李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中，以极富浪漫主义色彩的语言，借仙山表达对美好境界的追求的词句是： _________________，________________！ ④郦道元的《三峡》中运用侧面描写的手法表现山的连绵高峻特点的句子是：_____________________，_____________________。 ⑤我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民， _____________________。 【答案】 ①. 仍怜故乡水 ②. 万里送行舟 ③. 感时花溅泪 ④. 恨别鸟惊心 ⑤. 风休住 ⑥. 蓬舟吹取三山去 ⑦. 自非亭午夜分 ⑧. 不见曦月 ⑨. 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、溅、蓬舟、曦、象征”等字词容易写错。 6. 名著阅读。 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 （1）文段选自《红星照耀中国》，作者是美国作家 ______，其中的“他”是_______ （人名）。 （2）请简要概括作品《红星照耀中国》的意义。 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺 ②. 贺龙 （2）客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活；深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记文学常识的能力。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者是埃德加•斯诺，美国著名记者。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 根据材料“大个子，像只老虎一样强壮有力”的外貌描写及“他喜欢马”的个性可知，人物是贺龙。在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。 【小问2详解】 本题考查对名著的评价能力。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，这部作品通过客观、公正的视角向西方世界展示了中国共产党及其领导人毛泽东、周恩来等真实的形象，介绍了中国革命运动的发展状况。其意义在于打破了西方对中共的误解和偏见，提高了中国共产党在国际上的影响力，并鼓舞了中国人民的革命斗志。作品深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价，在传播中国革命理念和争取国际支持方面发挥了重要作用，至今仍具有很高的历史和文献价值。 7. 综合性学习。 某初中学校开展以“以劳动教育赋能青少年成长”为主题的综合性学习活动，邀你参加。 材料一： 2022年4月21日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行。 材料二： 一项针对天津市初中生劳动教育现状的调查显示，44%的学生不会主动做家务，无论是市区还是郊区，学生做家务的行为倾向都比较弱。该调查还显示，有50.6%的家长偶尔教或一般不教学生做家务的知识和技能。 材料三： 哈佛大学的教授曾做过一项调查研究，得出的结论令人吃惊：爱做家务的孩子心智成熟更早，长大后离婚率低，并且一般不会患心理疾病，幸福指数很高；爱做家务的孩子和从不做家务的孩子成年之后的就业率为15：1，犯罪率为1：10…… （1）研读材料二，写出你的发现。 （2）针对此活动，请你拟写一则宣传标语。 【答案】（1）①多数家长不重视对孩子的劳动教育；②近一半学生缺少主动做家务的意识，劳动能力被弱化。 （2）用双手创造未来，用劳动书写青春。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料的提炼与概括。 根据材料二“44%的学生不会主动做家务，无论是市区还是郊区，学生做家务的行为倾向都比较弱”可知，表明近一半的学生缺乏主动做家务的意识，劳动能力相对较弱。 根据材料二“有50.6%家长偶尔教或一般不教学生做家务的知识和技能”可知，说明多数家长对孩子的劳动教育不够重视，没有积极引导孩子参与家务劳动。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。首先，要紧扣“以劳动教育赋能青少年成长”这个主题，突出劳动对青少年的重要意义。然后分析三则材料，材料一：2022年4月21日，教育部发布劳动课程标准，依学段制定多种劳动学段目标，于秋季学期执行。材料二：天津初中生劳动教育现状调查显示，近半学生不主动做家务，超五成家长偶尔教或一般不教做家务知识技能。材料三：哈佛大学教授调查发现，爱做家务的孩子心智成熟早、成年后就业率高、犯罪率低，幸福指数高。拟写宣传语可从劳动能培养品德、锻炼能力、助力未来发展等方面思考。再者，宣传标语需语言简洁、朗朗上口，有一定的感染力与号召力，能吸引同学们关注并重视劳动教育。尽量运用对偶、比喻等修辞手法增强效果，让人过目难忘。 示例：劳动赋能成长路，青春绽放奋进花。 二、阅读欣赏。（50分） （一）（4分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 秋江送客 [唐] 白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注释】①冒帆云：指烟像船帆和云朵一样缓缓向上升起。 8. 试用自己的语言描绘“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”所呈现的画面。 9. 请结合诗歌中的意象分析诗人的思想感情。 【答案】8. 诗人站在江头，看着客人独自乘船远去，蒙蒙细雨打湿了诗人的衣襟，远处农家的炊烟宛若扬起的船帆和漂浮的云朵，缓缓向上升起。 9. “秋鸿”是“秋日的鸿雁”的意思，古诗文中象征离别，“哀猿”这一意象营造了哀婉的离别氛围，这两个意象放在诗歌首联，奠定了全诗的感情基调，抒发了诗人对友人的不舍、离别的哀愁。 【解析】 【导语】这首诗描绘了秋江边送别的场景，诗人用“秋鸿”“哀猿”等意象表达离别的孤寂与惆怅。细腻的描写“润衣雨”“冒帆云”展现了江面烟雨朦胧、云烟交织的画面，烘托出一种凄美的氛围，传达了诗人对友人离别的不舍与忧愁。 【8题详解】 本题考查意象画面。 作答此题，首先理解诗句字词含义。如“濛濛”形容细雨飘飘洒洒的样子；“润衣雨”表明雨能打湿衣服，说明雨虽不大但细密。“漠漠”描绘出烟雾弥漫的状态；“冒帆云”注释指出是烟像船帆和云朵一样缓缓升起。然后用自己的语言，将诗句所描绘的画面生动形象地展现出来，要包含诗人所处的位置、景物的具体状态等元素；或以诗人的视角为切入点，按照一定的顺序描述看到的雨和云的景象，融入环境氛围的渲染。 示例：在这离别的江头，诗人静静地伫立着，目光追随着那渐行渐远的孤舟。此时，天空中飘洒着濛濛的细雨，如丝如缕，轻柔地落在诗人的身上，不知不觉间已将衣襟微微打湿。极目远眺，远处农家的炊烟正袅袅升起，在一片迷蒙中，那炊烟仿若扬起的洁白船帆，又似天边漂浮的轻柔云朵，漠漠地缓缓向上升腾，营造出一种朦胧而又略带忧伤的氛围 。 9题详解】 本题考查情感理解。 “秋鸿”是“秋日的鸿雁”的意思，诗中开篇提到“秋鸿次第过”，“秋”本就是一个容易引发愁绪、万物凋零的季节，而鸿雁在秋日里排成队列飞过，在中国古典诗词的传统意象里，鸿雁南北迁徙，它们在高空飞行，向着远方迁徙，恰似离人各奔东西，常常承载着游子的思乡之情、亲人朋友之间的思念以及离别之意。在此处暗示着诗人与友人即将分别，开启漂泊之旅，触动了诗人内心对友人离去的惆怅之感。 “哀猿”是“哀啼的猿猴”的意思，“哀猿朝夕闻”一句，猿猴的啼鸣声向来以凄厉、哀伤著称，在山谷间久久回荡，让寂静的秋江更添哀愁。从早到晚都能听到这哀伤的猿啼，如同诗人内心持续不断的悲伤，将离别之痛具象化，萦绕在这江畔，萦绕在诗人心间。它不仅渲染了周边环境的凄清，进一步强化了诗人送别友人时黯然神伤的心境。 这两个意象置于首联，如同奏响了一曲离别的悲歌前奏，开篇就紧紧抓住了全诗哀伤、不舍的情感主调，让后续诗人所描绘的孤舟、细雨、烟波等场景，都笼罩在这浓厚的离别愁绪之下，诗人对友人离去的依依惜别之情、面对分别的哀愁，也就自然而然地流淌于字里行间。 （二）（8分） （甲） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （乙） 张魏公①念秦桧欺君误国，使灾异数见②，欲力论时事，以悟上意。又念太夫人年高，言之必被祸，恐不能堪。太夫人觉公形瘠，问故，公具言所以。太夫人诵先雍公绍圣初对方正策之词③曰：“臣宁言而死于斧钺，不忍不言而负陛下。”至再至三。公意遂决，乃上书。桧大怒，谪连州，二十年移永州，天下士无贤不肖，莫不倾心。 （选自《言行龟鉴》，有删改） 【注释】①张魏公：南宋抗金派领袖，隆兴元年被封为魏国公。②使灾异数见：让灾难多次出现。③太夫人诵先雍公绍圣初对方正策之词：太夫人述说祖先张雍公绍圣初年在方正（这个选举科目）作答时的言辞。 10. 解释下列句中加点的词语。 （1）是焉得为大丈夫乎 （ ） （2）威武不能屈（ ） （3）又念太夫人年高 （ ） （4）不忍不言而负陛下（ ） 11. 乙文中的“太夫人”是一个怎样的女性形象？请结合文本分析。 12. 请分析甲、乙两文写作手法的不同之处。 【答案】10. ①. 怎么，哪里； ②. 屈服。这里是使动用法。（或者“使……屈服”。） ③. 考虑，想到； ④. 辜负 11. 太夫人是一个深明大义并富有智慧的人。她通过引用祖先言辞的方式，鼓励并支持张魏公为了国之正义大胆弹劾奸臣秦桧。由此可见，她富有智慧，深明大义，为了正义不顾自身安危。 12. 示例一：从表达方式上说，甲文主要运用了议论的表达方式，阐述了自己心目中作为大丈夫的三条标准。乙文则以记叙为主，记叙了张魏公弹劾秦桧的前前后后，赞扬了张魏公冒着被贬谪的危险，仗义执言的精神品质。 示例二：甲文运用了类比论证、对比论证、道理论证等论证方法，如将公孙衍、张仪之流与真正的大丈夫形成对比，是非分明、对比鲜明地论证了成为真正的大丈夫的标准。 乙文运用了侧面描写的手法，通过“天下士无贤不肖，莫不倾心”侧面表现出张魏公“威武不能屈”的高尚品质。 【解析】 【导语】文本选自《孟子》和《言行龟鉴》，分别通过对孟子关于“大丈夫”标准的论述以及张魏公及其母亲的故事，呈现了古代儒家思想中对人物品格的高度要求。在《孟子》片段中，体现了理想人格的道德坚守，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是一种独立不屈的精神境界。而在《言行龟鉴》中，张魏公及其母的对话展示出家族影响和内心信念对正直操守的坚守。这两篇文本分散展示了儒家关于道德、责任与勇气的核心理念，并通过对话和历史故事的不同呈现方式，使读者更为深刻地理解和感悟。 【10题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：这哪里能算是有大志、有作为、有气节的男子呢？焉：怎么，哪里。 （2）句意：威武不能使他的意志屈服。屈：使动用法，使……屈服。 （3）句意：但又想到母亲年事已高。念：考虑，想到。 （4）句意：也不忍心不进言而辜负陛下。负：辜负。 【11题详解】 本题考查人物形象。 结合乙文“太夫人觉公形瘠，问故，公具言所以。太夫人诵先雍公绍圣初对方正策之词曰：‘臣宁言而死于斧钺，不忍不言而负陛下。’至再至三”可知，太夫人察觉到张魏公身形消瘦，询问得知缘由后，没有选择劝阻儿子明哲保身，而是多次诵读祖先为了正义不惜牺牲的言辞，用祖先的精神激励儿子，让儿子坚定为正义发声的决心，既展现出她懂得以恰当的方式给予儿子力量，又表明她深知国家大义所在，不顾儿子弹劾秦桧可能给自己及家人带来灾祸，鼓励儿子挺身而出。由此可见，她是一个深明大义并富有智慧的人。 【12题详解】 本题考查写作手法及对比阅读。 从表达方式方面。结合甲文“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？……富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，孟子针对景春提出的“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的观点，进行了反驳与论述，详细阐述了自己对于“大丈夫”的看法，提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这三条成为大丈夫的标准。整个过程以议论为主，表明自己的观点并进行阐释。由此可见，甲文主要运用了议论的表达方式，阐述了自己心目中作为大丈夫的三条标准。结合乙文“张魏公念秦桧欺君误国……欲力论时事……太夫人觉公形瘠，问故……太夫人诵先雍公绍圣初对方正策之词……公意遂决，乃上书。桧大怒，谪连州，二十年移永州”可知，文章按照事情发展的先后顺序，依次叙述了张魏公因秦桧恶行想上书论事，因担心母亲而犹豫，母亲知晓后鼓励他，他最终上书并遭贬谪等一系列事件。通过对这些事件的叙述，展现了事情的全貌。由此可见，乙文则以记叙为主，记叙了张魏公弹劾秦桧的前前后后，赞扬了张魏公冒着被贬谪的危险，仗义执言的精神品质。 从论证（表现）手法角度。甲文运用类比论证，结合“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！' 以顺为正者，妾妇之道也”可知，孟子将公孙衍、张仪之流在诸侯面前的顺从，类比为女子出嫁时遵循 “以顺为正” 的妾妇之道，以此来说明他们并非真正的大丈夫。对比论证，结合“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？……是焉得为大丈夫乎……富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫” 可知，孟子把公孙衍、张仪这类 “一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的人，与他所认为的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的真正大丈夫进行对比，突出了真正大丈夫的标准。道理论证，文中孟子直接阐述“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等关于大丈夫的道理，通过讲道理的方式论证自己的观点。由此可见，甲文运用了类比论证、对比论证、道理论证等论证方法，如将公孙衍、张仪之流与真正的大丈夫形成对比，是非分明、对比鲜明地论证了成为真正的大丈夫的标准。 结合乙文“天下士无贤不肖，莫不倾心”可知，文章没有直接描述张魏公的高尚品质，而是通过描写天下无论贤能还是不贤能的士人，都对张魏公倾心的态度，从侧面反映出张魏公的行为得到了众人的认可和敬重，进而表现出他“威武不能屈”，敢于上书弹劾秦桧的高尚品质。由此可见，乙文运用了侧面描写的手法，通过“天下士无贤不肖，莫不倾心”侧面表现出张魏公“威武不能屈”的高尚品质。 【点睛】参考译文： （甲）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 　　 孟子说：“这哪里能算是有大志、有作为、有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从当作做人的原则，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走天下最正确的道路——义。（大丈夫）能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。” （乙）魏国公张浚想到秦桧欺瞒君主、贻误国家，致使灾难多次出现，想要极力论说当前的政事，来使皇上醒悟。但又想到母亲年事已高，自己要是进言肯定会遭受灾祸，担心母亲无法承受。母亲察觉到张浚身形消瘦，询问原因，张浚详细说明了其中的缘故。母亲便诵读起祖先张雍公绍圣初年应对方正策问时所说的话：“臣宁可因进言而死于刑罚，也不忍心不进言而辜负陛下。”反复诵读了好几遍。张浚于是下定决心，就上书朝廷。秦桧极为愤怒，将张浚贬谪到连州，二十年后又将他移至永州。天下的士人，无论贤能与否，无不对张浚倾心敬佩 。 （三）（8分） 阅读文章，完成小题。 ①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高年起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 …… ②到别的地方去看看，如何呢? …… ③过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来 。 ④“我的讲义，你能抄下来么?”他问。 ⑤“可以抄一点。” ⑥“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 …… ⑦中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的， 一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 ⑧到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 …… ⑨我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 13. 阅读下面的句子，分析本文的一种语言特点。 ①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ②但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” ③中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 ④于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 14. 本文为回忆性散文，请结合文章内容分析本文的写作顺序。（任写两种） 【答案】13. 特点：使用反语，辛辣讽刺。 分析：如句①中的“标致”一词运用反语，用揶揄的口吻，揭示了留学生庸俗麻木的本质，表达了对他们的厌恶之情，极具讽刺意味。或：句②中“精通时事”一词，并非真的精通时事，“时事”指的是一些无聊的事，这里运用了反语，凸显“清国留学生”的不务正业、腐朽堕落，极具讽刺意味。或：句③，“弱国”与“低能儿”之间本无因果关系，作者却在“中国人”前加上“所以”，并用“当然”来强调，揭露这种荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤慨和抨击。后面的“也无怪他们疑惑”，貌似“表示理解”，实则写出了作者在遭受凌辱后极为心酸和愤懑的心情。运用反语，具有讽刺意味。或：句④“正人君子”运用了反语，讽刺了那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 14. 示例一：以地点的转换为顺序来叙述事件。作者从在东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。 示例二：按事件发生的先后顺序来叙事。文章开头作者交代了在东京的印象，这是作者前往仙台求学的缘由；然后写初到仙台受优待，以及与藤野先生相识、相处、离别；最后写离开仙台后对藤野先生的怀念。 示例三：按照时间的推移来叙事。分析与上类似。 【解析】 【导语】本文是一篇回忆性散文，作者以朴素、讽刺的语言回忆东京留学时期的经历和感受。文章通过描述东京上野的樱花景象和课堂场景，刻画了日本社会的对比与矛盾。同时，通过藤野先生对他的帮助，表达了对恩师的感激和怀念，以及在文化冲突中的内心孤寂。作者通过细腻的描写和真实的情感，再现了那段特殊时期的生活体验，揭示了当时中国留学生的艰难处境和思想挣扎。 【13题详解】 本题考查赏析文章的语言特点。反语就是说反话，用与本意相反的词语或句子来表达本意，往往带有讽刺、幽默、调侃等效果，在这里主要是为了辛辣地讽刺文中所描述对象的不良行为、错误观念等。 ①文中“标致”一词，本意为美好、漂亮，在此处却用来形容“清国留学生”令人反感的丑态，通过运用反语，以一种调侃、揶揄的表达方式，将他们故作姿态、庸俗麻木的本质展现出来，强烈地表达出作者对这些留学生的厌恶之感，讽刺意味浓重，体现了使用反语、辛辣讽刺这一语言特点。 ②“精通时事”正常理解应为熟悉国内外大事等有意义的内容，可在这里实际指的是知晓学跳舞这类无聊的事，运用反语的手法，对“清国留学生”整天只热衷于玩乐、不务正业、腐朽堕落的行为进行了嘲讽，突出了讽刺意味，彰显了使用反语、辛辣讽刺的语言特点。 ③作者故意把“中国是弱国”与“中国人是低能儿”强行关联，用“所以”“当然”来强化这种不合理逻辑，后面的“也无怪他们疑惑”看似是顺着对方的意思，实则饱含作者遭受不公歧视后的心酸与愤懑，通过运用反语，有力地抨击了这种荒谬论调，讽刺意味十分强烈，呈现出使用反语、辛辣讽刺的语言特点。 ④“正人君子”本应指代品德高尚之人，是褒义词，而此处却是用来指那些依附军阀政客、伪装正派却干着丑恶勾当的文人，运用反语，对这类虚伪之人进行了尖锐的讽刺，充分体现了使用反语、辛辣讽刺的语言特点。 综上所述，本文的语言特点就是使用反语，辛辣讽刺。 【14题详解】 本题考查写作顺序。开放性试题，常见的写作顺序有时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、情感变化顺序等等，作答时要尽可能全面地结合文本内容进行分析。 地点顺序：根据第①段“东京也无非是这样”可知，作者先写在东京的事情。根据第③段“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了……”以及第⑥段关于藤野先生帮“我”添改讲义、第⑦段写“我”观看时事片子等内容可知，接着叙述了在仙台求学期间的诸多事；最后根据第⑨段“我离开仙台之后”可知，又写到了离开仙台后的状况。故文章是按照地点的转换为顺序来叙述事件。 情感变化顺序：根据第①段“成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高年起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”可知，起初作者身处东京，看到“清国留学生”的丑态，内心是充满厌恶与不屑的；根据第⑥段“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时也感到一种不安和感激”等内容可知，到了仙台遇到藤野先生，先生认真帮“我”添改讲义等举动，让“我”心生感激；接着根据第⑧段“我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说”可知，“我”决定弃医从文离开仙台时，对藤野先生满是愧疚与不舍；最后根据第⑨段“经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔”能看出，离开仙台后多年，对藤野先生一直怀着深深的怀念之情。文章是按照作者在不同阶段情感变化的顺序来进行写作的。 时间顺序：根据第①段“东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节……”可知，文章开篇点明时间背景为上野樱花盛开之际，此时作者身处东京，目睹“清国留学生”头顶盘辫、油光可鉴、扭捏作态的模样，展现出初到日本东京的所见所感；接着根据第③段“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了……”可知，时间推移，作者来到仙台，开启求学之旅，与藤野先生的交集由此展开，先生帮“我”细致地添改讲义等情节随之而来；再根据第⑦段“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台”可知，随着学年推进，作者面临学业抉择，决定离开仙台；最后根据第⑨段“我离开仙台之后，就多年没有照过相……”可知，此后多年，作者离开仙台后的生活状态以及对藤野先生复杂的情感，虽未通信、未寄照片，但思念之情溢于言表。综上，文章依循时间顺序，依次叙述作者在不同阶段的经历与心境变迁。 （四）（14分） 北极大陆正在加速变“绿” 冯伟民 ①北极地区仅占全球陆地面积的约5%，却是一个巨大的碳库和甲烷库，在全球气候系统中起着重要作用。过去50年来，北极地区的变暖速度加快，导致当地原本低矮的苔原植被开始越长越高，将深刻影响该地区的生态系统功能。近日，我国科学家的一项最新研究揭示了北极植物区系的起源和形成过程，将有助于极地生物多样性保护。 也曾是郁郁葱葱之地 ②北极地处高纬度，是一个极寒冰冻地区。但在地球历史上，却曾是一个温湿之地。地质古生物研究表明，在距今6600万年前，北极气候温暖湿润，森林郁郁葱葱，生长着樟科、桃金娘科和罗汉松科等热带、亚热带科属的植物。岩层中植物化石丰富，还发现有煤炭沉积，都充分证明了当时北极的湿润气候特征。 ③随着新生代古近纪晚期以来全球气温的趋冷，北极冰盖最终形成，植被从森林演 变为现在的苔原植被。北极柳、紫花虎耳草和仙女木等低矮植物匍匐地面生长，丛生虎耳草和无茎蝇子草呈丛状或垫状生长，这都是植物对环境的适应。 ④目前，我国科学家通过综合研究32个被子植物类群发现，现代北极植物区系的成分最早可追溯至晚中新世早期。自此开始，外来物种和土著物种的多样化，在上新世与更新世之交曾快速增加，但在更新世中期冰盛期以来急剧降低。北极植被几经起伏变化，演变成当今的苔原植被面貌。 低矮植被正在长高变绿 ⑤由于地球温室效应，北极原本非常低矮的苔原植被，已经随着当地变暖而长得越来越高。不仅原有植物正在长高，入侵而来的也是长的较高的新植物。 ⑥科学家研究发现，较高的植物更容易“捕获”到更多积雪，有利于植物下面的土壤隔热保温，使得土壤在冬天需要花更多时间结冰，土壤也就有更多机会释放更多的碳。 ⑦植被高度的增加不只发生在北极少数几个地方，而是遍及苔原地区。如果较高的植物继续以目前的速度增加，那么到本世纪末，植物群落的高度将可能增加20%至60%。 ⑧科学家还发现，北极陆表面积呈现融雪提前和植被绿度增加的趋势，且北极植被绿度与夏季温暖指数亦呈同步变化。在2002—2021年，77.4%的北极大陆区绿度在增加约550万平方公里，相当于整个亚马逊雨林的面积。 ⑨北极植被绿度增加主要与人类活动有很大关联，最高的5个年份均出现在2017年之后，并且植被“绿化”有加速趋势。 湿地和沼泽地或将扩大 ⑩目前，世界上30%—50%的“土壤碳”被困在北半球的永久冻土中，气候变化导致的任何生态系统的失衡，都会直接促使大量的二氧化碳和甲烷的释放。因此，现在北极正呈逐渐升温趋势。 ⑪增温使碳循环加速，未来的北极可能不再是茫茫冰原。不仅如此，碳循环的加速还将影响植物的覆盖面积，会促使一些生物加速扩散到相邻其他地区，带来连锁生态反应。 ⑫科学家研究表明，北极被子植物的多样性来源于多个生物地理区域，但约有54%的外来迁入者来自北美西部，而且其迁入动态过程贯穿了北极植物区系的整个进化历史，这表明在北极和北美西部之间可能存在一个长期的生物散布廊道。显然，目前北极大范围的植被“绿化”，将深刻影响该地区的生态系统功能，并对野生动物的迁徙和分布产生影响。 ⑬北极植被的显著变化，还会加剧北极和整个地球的气候变化。如今，温度的升高 让北极的冻土层开始溶解，分解排出的二氧化碳进入大气，让温室效应越来越严重。 ⑭除此之外，北极地区的冻土层会逐渐消失，导致土壤变得湿润，或将扩大湿地和沼泽地，而这些地区常常会出现苔藓和草本植物，湿地会成为一些水生植物和水生生物的栖息地。 ⑮北极植被变化被认为是全球气候变化的“指向针”和“无损探针”，对北极植被变化及趋势的研究，将加深人类对全球碳循环和气候演变的认识，也将进一步认识北极生物多样性变化带来的深远影响。 15. 文章以“北极大陆正在加速变‘绿’”为题，有什么作用？ ____________________________________________________________ 16. “低矮植被正在长高变绿”与“湿地和沼泽地或将扩大”两部分内容的顺序不能调换，请说明理由。 ____________________________________________________________ 17. 画线句子运用了哪些说明方法？请分析其作用。 在2002—2021年，77.4%的北极大陆区绿度在增加，约550万平方公里，相当于整个亚马逊雨林的面积。 ____________________________________________________________ 18. 举例分析本文的一种语言特点及作用。 ____________________________________________________________ 【答案】15. ①点明本文的说明对象和说明内容“北极大陆正在加速变‘绿’”；②设置悬念，北极大陆为什么加速变绿，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣。 16. ①“低矮植被正在长高变绿”这部分内容与第一部分“也曾是郁郁葱葱之地”这部分紧密衔接，第⑤自然段在这两部分内容中起承上启下的作用，将“低矮植被正在长高变绿”和“也曾是郁郁葱葱之地”这两部分内容紧密联系在一起。②从⑫⑬⑭三个自然段可知，“低矮植被正在长高变绿”是“湿地和沼泽地或将扩大”的原因之一，两部分是按照由因到果的逻辑顺序说明的。所以，两部分的顺序是不能调换的。 17. 运用了列数字和作比较的说明方法，通过列举具体的数字，将“北极大陆区绿度增加的面积”与“整个亚马逊雨林的面积”进行比较，准确、突出说明了北极大陆植被绿度增加的区域的比例与面积之大。 18. 示例一：①特点：语言准确。②例句：如果较高的植物继续以目前的速度增加，那么到本世纪末，植物群落的高度将可能增加 20%至 60%。③分析：“可能”是“也许，或许”的意思，表推测，句子的意思是植物群落的高度也许会增加 20%至 60%，也许不会。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。 示例二：①特点：生动性。②例句：北极植被变化被认为是全球气候变化的“指向针”和“无损探针”。③分析：运用了比喻的修辞手法，将北极植被变化比作“指向针”和“无极探针”，生动形象地说明了北极植被变化对全球气候变化的重要意义，体现了说明文语言的生动性。 【解析】 【导语】《北极大陆正在加速变“绿”》一文详细探讨了北极地区的气候变迁及其生态影响。文章首先介绍北极在地质历史中的气候变化，并阐述随着全球变暖，北极低矮苔原植被显著变化的现状。通过科学研究数据，文中揭示了植被高度增加、绿度提升及潜在生态后果。此外，文章指出植被变化与人类活动、碳循环间的紧密联系。通过对比引证等说明方法，使内容生动具体。最终，文章强调了研究北极植被变化对理解全球气候变化的重要性。整体文字科学严谨，视野开阔，具有较强的说服力。 【15题详解】 本题考查分析标题作用。分析标题作用可以从内容和结构两个方面入手，多方面思考。 在内容方面，文章以“北极大陆正在加速变‘绿’”为题，直接点明了文章要说明的核心内容，即北极大陆植被的变化趋势，特别是其正在加速变绿的现象。这有助于读者快速理解文章的主题和重点。 在结构方面，标题“北极大陆正在加速变‘绿’”设置了悬念，引发读者思考为什么“北极大陆会加速变‘绿’”，其中的“加速”一词暗示了这种变化的速度之快，能引发读者对全球气候变化、生态系统变化以及人类活动对自然环境影响的深入思考。因此能够立即吸引读者的注意力，激发他们阅读文章的兴趣。 【16题详解】 本题考查分析说明顺序。 首先要读懂题干，题干已经明确给出了观点“不能调换”，在回答时仅分析理由即可。 其次理解两个部分的内容，“低矮植被正在长高变绿”部分描述了北极地区植被变化的直接现象，即由于温室效应导致的植被高度增加和绿度提升。这是文章对北极植被变化现象的直接阐述，为后续分析提供了基础。而“湿地和沼泽地或将扩大”部分则是对植被变化可能带来的进一步影响的探讨，包括生态系统失衡、碳循环加速以及湿地和沼泽地可能的扩大等。 然后分析其段落关系。“低矮植被正在长高变绿”部分描述的北极地区植被变化现象与前文“也曾是郁郁葱葱之地”这部分紧密衔接，同时根据“低矮植被正在长高变绿”部分中第⑤段“北极原本非常低矮的苔原植被，已经随着当地变暖而长得越来越高。不仅原有植物正在长高，入侵而来的也是长的较高的新植物”可知，这段起到了承接“也曾是郁郁葱葱之地”“低矮植被正在长高变绿”两段的过渡作用，所以“低矮植被正在长高变绿”部分应紧跟“也曾是郁郁葱葱之地”这一部分，两部分内容紧密，如果调换顺序则显得内容混乱。 最后分析其逻辑顺序，根据“湿地和沼泽地或将扩大”中的第⑫段“目前北极大范围的植被‘绿化’，将深刻影响该地区的生态系统功能，并对野生动物的迁徙和分布产生影响”，第⑬段“北极植被的显著变化，还会加剧北极和整个地球的气候变化”，第⑭段“而这些地区常常会出现苔藓和草本植物，湿地会成为一些水生植物和水生生物的栖息地”可知，“低矮植被正在长高变绿”是“湿地和沼泽地或将扩大”的原因之一，两部分存在因果逻辑顺序，按照这样的逻辑顺序呈现，使得文章结构更加清晰，易于读者理解和接受。 【17题详解】 本题考查判断说明方法及分析其作用。 首先判断句子使用的说明方法。“77.4%”和“550万平方公里”是具体的数字，这是运用了列数字的说明方法；“相当于整个亚马逊雨林的面积”是将北极大陆区的绿度范围与亚马逊雨林的面积进行对比，这是运用了作比较的说明方法。 然后具体分析两种说明方法的作用。两种说明方法的作用都是使说明更为准确具体，增强了文章的说服力。通过列出具体的数字“77.4%”和“550万平方公里”，以及将北极大陆区绿度增加的面积与整个亚马逊雨林的面积进行比较，使得说明更加具体、准确，增强了文章的说服力。 同时，数字“550万平方公里”直观地展示了北极大陆区绿度增加的面积之大，而“相当于整个亚马逊雨林的面积”则通过比较进一步强化了这一变化的显著性和广泛性，使读者能够更直观地感受到北极植被变化的程度。 【18题详解】 本题考查分析说明文语言特点。 首先要明确题干要求举例分析特点及作用，在分析时要注意先答出语言特点，再找出具体例子，结合例子来分析例子是如何让体现这种特点的，以及这种特点对于文本的作用。 示例：①特点：语言准确。②例句：目前，我国科学家通过综合研究32个被子植物类群发现，现代北极植物区系的成分最早可追溯至晚中新世早期。③分析：此句中“目前”和“我国科学家通过综合研究32个被子植物类群发现”，表明了时间和信息数据的来源，使得文章的内容更加具有科学性和权威性，体现了说明文语言的准确严密。 （五）（16分） 光明于低头的一瞬 迟子建 ①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。 ②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑教堂的柱子也是描金勾银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。 ③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些感动与我在一座小教堂中遇见的扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。 ④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。 ⑤透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这种深沉朴素的艺术的。 ⑥就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油！ ⑦她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帝，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。她像是一个虔诚的教徒，面色白皙，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚，手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。 ⑧我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬无数。它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的既是人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。 ⑨如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。 ⑩这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着、拜谒着。但她的形象却深深地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧? ⑪我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中： 无比宽宏的天恩啊，由于你 我才胆敢长久仰望那永恒的光明， 直到我的眼力在那上面耗尽！ ⑫那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明： ⑬光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！ 19. 作者在开篇先写到俄罗斯街头的雕像和几座著名的东正教堂，这样安排，在文中有怎样的作用? 20. 作者在第七自然段中用大量笔墨描写老妇人，这么写的用意是什么? 21. 本文语言生动形象，蕴藉隽永，请结合划线句子分析。 从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。 22. 结合文章内容说说第⑬段在全文中的作用。 【答案】19. 俄罗斯雕像多刻画伟大人物并且缺少内在的灵魂展现，而几座著名的东正教堂过于富丽堂皇，与宗教的朴素精神相违背，作者认为这两者都缺少震撼心灵的力量，与后文所写的老妇人构成对比，为老妇人的出场作铺垫。 20. ①细致的刻画使人物凸显在读者面前，更好地表现出老妇人触动了作者的内心，给作者留下了极深刻的印象。②表现出老妇人年迈、贫寒、认真沉静的工作态度，为后文揭示中心作铺垫。 21. 运用了比喻的修辞手法，将烛油比作牛乳、琥珀和天使的翅膀，生动想象地写出了烛油润泽、透明的特点，以及教堂里的蜡烛给人的神圣和圣洁，表达了作者对蜡烛撒播光明的特点的赞美之情。 22. ①结构上：总结全文，照应标题。 ②内容上，卒章显志，突出主题，告诉读者，每个人人生中的光明都是在谦虚努力的工作和辛勤的付出中获得的道理。 【解析】 【分析】这篇文章通过对比莫斯科富丽堂皇的东正教堂，以及弗拉基米尔小城教堂中的扫烛油老妇人，展现出作者对宗教与人生的深刻思考。文章开篇引入雕像与教堂，衬托宗教外在与精神内涵的矛盾。描绘老妇人专注扫烛油的细节，揭示出她在平凡中的伟大，以简单的行动传达出深沉的宗教虔诚与人性光辉。在深刻的语言描绘和感人的情感流露中，作者反思宗教的本质，指出真正的光明来源于低头的谦逊与奉献，而非仰望的荣耀。 【19题详解】 本题考查段落作用分析。 根据第①段“俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物……至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了”可知，俄罗斯的雕像虽多为伟大人物，却难以让人感知到其内在灵魂；再依据第②段“莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了……宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖”可知，几座著名东正教堂太过奢华，背离宗教朴素本质。这两者在作者眼中都缺乏触动心灵的力量，与后文第③段“但是这些感动与我在一座小教堂中遇见的扫烛油的老妇人相比，就微不足道了”出现的在小教堂中安静扫烛油的老妇人形成鲜明对比，老妇人虽平凡、贫寒却虔诚劳作，她的形象极具震撼力，前文对雕像和教堂的描述为老妇人的出场起到有力的铺垫作用，更加凸显出老妇人形象的难能可贵。 【20题详解】 本题考查人物形象的作用分析。 根据第⑦段“她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负……她像是一个虔诚的教徒，面色白皙，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静……她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中”可知，作者用大量笔墨对老妇人的外貌，如“起码有六十岁”“腰是佝偻的”“眼窝深陷”等进行描绘，将老妇人年迈、饱经沧桑的形象展现出来；又通过对其动作“耐心细致地铲着烛油”“绝不张望一眼”等描写，呈现出她贫寒却认真沉静的工作态度，让作者深受触动，给作者留下极深刻的印象，同时也为后文第⑬段揭示“光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬”这一中心作了充分铺垫，让读者能更好地理解老妇人平凡劳作中蕴含的深刻意义。 【21题详解】 本题考查赏析重要语句。 根据“牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀”可知，此句运用了比喻的修辞手法，先是把“烛泪”比作“蜂飞蝶舞”，形象地描绘出烛泪飞溅而下的动态美；接着把凝结后的烛油分别比作“牛乳”“琥珀”“天使折断了的翅膀”，生动形象地展现出烛油润泽、透明的特点，同时借助“天使折断了的翅膀”这一比喻，营造出一种神圣且圣洁的氛围，让人深切感受到教堂里蜡烛所具有的撒播光明这一特点，充分表达了作者对蜡烛撒播光明的赞美之情。 【22题详解】 本题考查段落作用分析。 结构上，此段用简洁有力的语句收束全文，与文章标题 “光明于低头的一瞬” 相互照应，使文章结构更为完整严谨； 内容上，结合第⑫段“那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明”可知，尾段通过直接点明 “光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬”这一观点，强调了像文中扫烛油的老妇人那样，在平凡、默默付出的劳作中能收获别样的“光明”，告诉读者人生中的光明往往是在脚踏实地、辛勤付出的过程中才能获得的道理，卒章显志，升华了文章主题。 23. 题二： 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。 【答案】例文： 珍藏在心底的回忆 那些珍藏在心中的回忆，是埋在雪下的花，晶莹剔透；是藏在地底的酒，醇厚质朴。 ——题记 人生在世，有感动，有悲伤，有喜悦，也有温暖。这绚烂多彩的大千世界正是由无数平凡普通的人创造的。又到一年春色阑珊，这景色又勾起了我心中的回忆。 那年清明时节，我的自行车车链断了。路上雨寥落，乡气清新如洗，春泥沾湿犹彻。店家客人络绎不绝。 我和父亲推着坏了的自行车到村外的汽修店修理。我避开积水坑洼处行走，乡路难免泥泞淤滑。我望向远方，田野紧密衔接，雨色迷离，薄烟在空中缭绕不绝。天空也缓缓舒展了一幅东方的水墨画卷，悠悠扬扬。我陶醉醉其中，与父亲一道前行，时而遇熟人寒暄几句。车链发出清脆的响声，与这雨景相接成韵。 我和父亲继续前行，来到汽修店。店里各种摩托车和三轮车摆放整齐。店里的一个二三十来岁的小伙计正在摆车，技术娴熟老道，车被摆得不偏不倚。他只顾埋头工作面色沉重，一言不发，汗珠自他额头鬓角滑下。他似乎是后里最不起眼的角色，一副老实、谨慎、守本分的样子。 他抬起头来，蓦地看到我和父亲，虽素未谋面，他却落花时节又逢君般咧嘴笑开，露出两排脏兮兮。又不大整齐的牙齿。他眼里装着熹微的亮光，迥之炯炯有神，他看向自行车断裂的车链，未等父亲开口他便朝父亲点了点头，父亲朝他微微笑笑，似乎明白了他的意思。我把车推入屋子中，把湿漉漉的伞放在檐下台阶上，缓缓走入屋中。 他一言不发，沉默地坐在小板凳上，立起车子，端详起来，他用尺子量了量车链，又快速从车间拿出一条崭新的车链，我知道，这是要换新车链了，他抬起手，拿起螺丝刀，只见他指间渍满了灰尘，手臂上满是伤疤，那伤疤仿佛是他的荣誉和勋章，彰显着他往日的功绩和成就。“砰砰砰”伴随着金属的敲击声，不一会儿缓缓站起来，清澈如水的眸子望向我和父亲，似乎在告诉我们单车已经修好了，我望向他：单车焕然一新！ 父亲摸摸口袋，掏出一攥钱，谈价格时，他没有参与，只是让其他店员来讲。我要走时，他突然挽住我的胳膊，我觉是什么事情，转身回头一看，原来是他递给我刚才放在台阶上的伞。他眼里含着雨后尘埃的氧氛，沐浴在春光下。我问父亲：“他是性情古怪吗？为什么一言不发？”父亲没有说话，一手默默指向嘴巴，另一只手轻轻举起，摇了摇手指。 他与江南的风景融汇，吟唱出一江春水呼唤朝雨洗净故里尘埃。如今回想起这件事，我心中又荡漾起了无限温暖和感慨。也许这就是平凡的意义吧，虽普通却伟大。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。这是一道半命题作文，关键词是“珍藏”“心底”，这表明所写的内容应该是值得铭记的，永远在心中存留的人或物，之所以如此，是因为心灵受到了强烈撞击，引发了自己的思考与认识。如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。也就是说，凡属于“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在心底”就是扣题了。其次，要能做到准确的补题。结合提示语可知，被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。比如：珍藏在心底的乡村生活、珍藏在心底的那份爱、珍藏在心底的故事等。 第二，立意。例如：有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷，这些终将被珍藏心底，成为美好的回忆。 第三，选材。在材料的选取上，可以选取学校生活，如：小学毕业那一刻离别的场景；也可以选取家庭生活，如：离家上学的那一天；还可以选取社会生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$