精品解析：浙江省义乌市七校2024-2025学年七年级上学期期中考试社会法治试卷

2024学年第一学期七年级期中校本作业 （社会·法治） 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误） 1. 中国太空探索自20世纪60年代起稳步发展，2022年我国“天宫”空间站全面建成。（ ） 【答案】正确。 【解析】 【详解】根据所学可知，我国太空探索，自20世纪60年代起步发展。经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、太空观测 等领域取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量，2022年，我国“天宫”空间站全面建成，不仅会直接推动航天科技及相关产业链的科技进步，而且为未来人类在外太空移民提供了科学基础。更具体地说，空间站可以利用其独特的环境资源进行太空探索和前沿科学研究，因此材料表述正确。 2. 在地球仪上，经线指示东西方向，纬线指示南北方向。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】地球仪上的经纬网是人们为了更好地确定地球位置而设置的，在经纬网上， 经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故说法错误。 3. 北京人使用打制石器，其生活年代在考古学上被称为新石器时代。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，北京人生活在距今约70万年至20万年，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，在考古学上称为旧石器时代。本题错误。 4. 大汶口文化晚期的同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有，表明当时同一群体内部已经出现贫富分化（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，大汶口文化晚期的同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有，这反映出当时已经存在贫富差距局和阶级分化，表明当时同一群体内部已经出现贫富分化。本题正确。 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 5. 下图为太阳系示意图，从图中我们可以认识到（ ） A. 地球位于火星和木星之间 B. 地球属于太阳系中的一颗卫星 C. 恒星太阳吸引着众多行星围绕它运行 D. 地球是太阳系中离太阳距离最近的行星 【答案】C 【解析】 【详解】太阳系中，按照距离太阳由近及远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星等，所以地球位于金星和火星之间，A错误；地球是行星，不是卫星，卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体，B错误；太阳质量巨大，它产生的引力场作用于太阳系中的行星。根据万有引力定律，太阳和行星之间存在相互吸引的力，这个力为行星提供了向心力，使得行星能够在近似椭圆的轨道上围绕太阳运行，C正确；太阳系中离太阳距离最近的行星是水星，不是地球，D错误。故选C。 6. 科学家利用人造地球卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量了地球的大小。关于地球，下列数据正确的是（ ） ①平均半径约6371千米 ②最大周长约4万千米 ③表面积约5.1亿平方千米 ④纬线和经线各有12条 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】地球的平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，地球表面积为5.1亿平方千米，①②③正确。纬线和经线有无数条，④错误。故选A。 7. 用手推动地球仪自西向东旋转，演示内容是（ ） A. 地球公转 B. 地球自转 C. 四季变化 D. 天气变化 【答案】B 【解析】 【详解】用手推动地球仪自西向东转动，是演示的地球绕地轴转动，叫地球自转，B正确；未演示地球公转，四季的变化是地球公转引起的，与天气的变化无关，ACD排除。故选B。 8. 下列等高线地形图中，表示盆地的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析： 读图可知，甲图的等高线向海拔高出凸为山谷；乙图的等高线向海拔低处凸为山脊；丙图的等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；丁图的等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶．根据题意，故选B。 9. 定居生活，是人类发展史上的一大进步。促使原始人从居无定所走向定居生活的最主要原因是（ ） A. 掌握了磨光、钻孔等技术 B. 学会了制作农业生产工具 C. 掌握了建造简易房屋经验 D. 出现了原始农业和畜牧业 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业的发展，随着原始农业的出现与发展，人类可以获得固定的食物来源，在一个地区长期生活成为可能，开始建造房屋，过着定居生活，D项正确；山顶洞人时期就已经初步掌握了磨光、钻孔等技术，但此时没有实现定居，排除A项；学会了制作农业生产工具体现生产工具的发展，与定居生活没有直接关联，排除B项；掌握了建造简易房屋经验属于定居的必备条件，不是最主要的原因，排除C项。故选D项。 10. 中国是世界上农业起源地之一，目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（ ） A. 北京人遗址中被发现的灰烬 B. 义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 C. 良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D. 炎帝教民开垦耕种的远古传说 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“要考证中国是世界农业起源地之一”及所学可知，“义乌桥头遗址出土的炭化稻粒”属于一手史料，是能够印证原始农业已经产生的最有力的证明，B项正确；“北京人遗址中被发现的灰烬”只能证明当时人们已经使用火，不能看出原始农业产生，排除A项；“玉琮和玉璧”的出现反映了当时已经出现阶级分化，不符合题意，排除C项；神话传说一定程度上反映现实，但是可能存在虚构、夸张等成分，不是原始农业产生的有力证据，排除D项。故选B项。 11. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”材料所反映的分封制的特点是（ ） A. 以王族为主要分封对象 B. 等级制度森严 C. 以功臣为主要分封对象 D. 权利与义务明确 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三，以同姓为枝干”和结合所学知识，分封制以同姓贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治，有利于巩固西周疆土，因此反映了以王族为主要分封对象，A项正确；分封制确立了“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”等级制度体现了等级制度森严，但材料信息没有体现，排除B项；材料体现的是以王族为主要分封对象而不是以功臣为主要分封对象，排除C项；材料没有体现诸侯的“权利与义务”，排除D项。故选A项。 12. 《盐铁论·非鞅》中载：“昔商君相秦也，内立法度严刑罚，饬政教，奸伪无所容……其后并六国而称帝业。”这说明商鞅变法（ ） A. 提高了军队的战斗力 B. 为秦统一全国奠定基础 C. 稳定了封建社会秩序 D. 使社会生产力水平提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“其后并六国而称帝业”和结合所学知识，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，B项正确；奖励军功提升军队战斗力，材料信息没有体现，排除A项；秦朝统一才正式进入封建社会，排除C项；废除井田制，允许土地自由买卖，体现促进社会经济的发展，材料信息没有体现，排除D项。故选B项。 13. 建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ） A. 铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的瓦解 C. 商鞅变法发挥的作用 D. 都江堰的修建 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，此时期铁农具和牛耕的使用，促进了社会生产力的发展，出现了百家争鸣的局面，各国纷纷进行变法改革，最典型的是商鞅变法，所以①处应该填写铁农具和牛耕的使用，A项正确；“王室衰微，诸侯争霸”体现出分封制的瓦解，排除B项；“各国实行变法改革”体现出商鞅变法发挥的作用，排除C项；都江堰的修建不属于大范围的社会变化，排除D项。故选A项。 14. 从下表信息中可以得出秦朝灭亡的原因有（ ） 秦朝全国人口 修建骊山陵和阿房宫 修筑长城 坑杀儒生和方士 死刑 赋税 2000万人 70多万人 40万人 460多人 10多种 农民要上缴2/3收获物 ①繁重的徭役 ②沉重的赋税 ③残酷的刑罚 ④频繁的农民起义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“修建骊山陵和阿房宫、修筑长城”耗费大量劳动力说明繁重的徭役，根据材料“坑杀儒生和方士、死刑有10多种”说明残酷的刑罚，“农民要上缴2/3收获物”说明沉重的赋税，因此，秦朝灭亡的原因有繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚，A项正确；秦朝的暴政导致农民起义频发，且材料没有体现农民起义的信息，④不符合题意，分别排除BCD项。故选A项。 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 15. 利民中学组织学生参观故宫。在南侧路下车，步行到天安门入口。据此回答下列问题。 （1）此图在地图上辨别方向的方法是______定向法，由图可知，劳动人民文化宫在人民大会堂的______方向。 （2）从下车点沿着图中的虚线步行到天安门入口，行走的方向是①______→②______→③______，（选填“往东”、“往南”、“往西”、“往北”），大约行走④______米可以达到。（选填“450”、“900”或“1350”米） （3）故宫参观完毕，学生分组自由活动。一位游客看到学生正在手绘指示牌（如图所示），便上前询问指示牌的含义。同学解释道：图中“→”是我前后左右的方向，数据是这些建筑离我的远近，例如指我向西行走______米到达人民大会堂，指我向______（选填“东”、“南”、“西”或“北”）行走260米到国家博物馆。由此可知，该同学在图中的位置是①②③④四处中的______处，面朝______（选填“东”、“南”、“西”或“北”）方向。 【答案】（1） ①. 指向标 ②. 东北 （2） ①. 往西 ②. 往北 ③. 往西 ④. 900 （3） ①. 300 ②. 东 ③. ② ④. 南 【解析】 【分析】本题以利民中学组织学生参观故宫为材料，设置三道小题，涉及方向、图例、比例尺等相关知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。 【小问1详解】 由图知，图中有指向标，故此图在地图上辨别方向的方法是指向标定向法。箭头指向北方，由图可知，劳动人民文化宫在人民大会堂的东北方向。 【小问2详解】 由图知，根据指向标确定方向，从下车点沿着图中的虚线步行到天安门入口，行走的方向是往西、往北、往西最终到达天安门的入口。由图可知，图中的比例尺为图上1厘米表示实际的150米，由下车点到天安门入口的图上距离是6cm左右，故大约行走6×150=900米可以到达。 【小问3详解】 由图知，指示牌的表示到达某地的方向和距离，指我向西走300米到达人民大会堂，指我向东行走260米到国家博物馆。该同学在图中的位置是②，因为②位于人民大会堂和国家博物馆的中间，且距离也符合。手指示方向刚好和我们按照上北下南看到的图中的指示牌东西方向相反，故该同学面朝南方。 16. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与完成。 活动一【探寻先民遗迹】 活动二【了解先民生活】 原始先民 河姆渡人 半坡人 生活时空 生活在距今约①_________年长江流域。 生活在距今约②________年黄河流域。 生产工具 骨耜、使用磨制石器 弓箭、鱼叉、制作精美的磨制石器 原始农业 人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛 种植粟；饲养猪、狗 房屋建筑 ③___________ ④___________ 活动三【讲述先民故事】 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处（填写图一中字母即可）。 （2）把表格中①、②、③、④处内容补充完整。 （3）阅读活动三图示请补全①②之处。从中可看出华夏族的形成有什么特点？ （4）请给这次探究活动拟一个主题。 【答案】（1） ①. A ②. B （2）内容：7000，6000，干栏式房屋，半地穴式房屋。 （3）内容：①炎帝、②涿鹿之战；特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 （4）主题：中国境内的早期人类与中华文明的起源。 【解析】 【小问1详解】 内容：结合所学可知，我国境内目前已确认的最早的古人类遗址是元谋人遗址，位于云南省元谋县，即图片中的A处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是北京人遗址，位于B处。 【小问2详解】 内容：结合所学知识，河姆渡人生活在距今约7000年长江流域，建造干栏式建筑；半坡人生活在距今约6000年黄河流域，建造半地穴式建筑。 【小问3详解】 内容：根据活动三和所学可知，四五千年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落在阪泉展开大战，最后炎帝失败归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤部落。炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。故①炎帝，②涿鹿之战 特点：根据材料“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”分析可知华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 【小问4详解】 主题：根据活动一“探寻先民遗迹”、活动二“了解先民生活”、活动三“讲述先民故事”等内容可知，这次探究活动的主题为：中国境内早期人类与文明的起源。 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误） 17. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。依据教材所学，正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故题文说法正确。 18. 老师的表扬意味着肯定，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查如何正确对待老师的表扬和批评。依据所学知识，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。题文说法正确。 19. 友谊是美好的，但友谊的建立不可能超越物质条件、家庭背景、学业成绩等。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。依据教材所学，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，故题文说法错误。 20. 集体就是个体的简单相加。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。根据所学可知，集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。据此，题干观点错误。 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 21. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。因为初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④对我们一生发展起着决定作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①②③：依据教材知识，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值，故①②③说法正确； ④：对我们一生发展起着重要作用，而不是决定作用，故④说法错误； 故本题选A 。 22. “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们青少年应该（ ） ①努力，是一种生活态度，需要坚持 ②人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 ③发扬实干精神，用劳动创造新辉煌 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径、劳动创造价值。 ①③④：依据教材知识，题文中观点意思是道路虽然遥远，但只要坚持走下去，就一定能到达目的地；事情虽然困难，但只要动手去做，就一定能够完成。启示我们青少年认识到努力是一种生活态度，要坚持，发扬实干精神，用劳动创造新辉煌，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①③④说法正确； ②：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，故②说法错误； 故本题选C。 23. 法国大作家雨果曾说：“勤奋能让一只蜗牛爬上金字塔。”这句话启示我们 A. 掌握正确的学习方法，学会学习尤为重要 B. 成功来源于不懈的勤奋努力 C. 要转变学习方式，学会学习 D. 知识让人生更美丽 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：我们抓住题文中的关键词“勤奋”，由此可以看出，这是在说明勤奋的力量。勤奋是通向成才之路的必经渠道，只有勤奋，才拥有进取的动力，所以观点B符合题意；ACD不符合题意。所以本题选择B。 24. 道德与法治课上，老师要求同学们先描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师分别描述一下他们眼中的“我”，最后自己制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（ ） A. 发挥自己的各种特长 B. 多把尺子衡量自己 C. 学会主动与他人交往 D. 充分发挥自身潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 B：题干中，老师要求自己描述自己、父母同学老师描述自己等，这是让同学们多把尺子衡量自己，故B符合题意； ACD：选项都是做更好的自己的要求，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 25. 2024年巴黎奥运会网球女单金牌得主郑钦文，1997年出生在湖南一个普通家庭，自小看到国际网球明星的比赛后，就立志要成为其中的一员。年幼的她开始了极其艰苦的网球训练……赛后郑钦文表态，“对于我和我的家人来说，奥运会一直都是比大满贯更重要的存在，因为在我心中，国家的荣誉永远都超过个人。”郑钦文的经历告诉我们（ ） ①我们要早立志，立大志，立长志 ②梦想一旦被确定下来就会变成现实 ③个人的梦想，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①③④：题文中，自小看到国际网球明星的比赛后，就立志要成为其中的一员，这说明做有梦想的少年，应当树立远大志向，体现了志向是人生的航标，是奋斗的原动力，因此我们要早立志，立大志，立长志；在我心中，国家的荣誉永远都超过个人，这表明个人的梦想，与中国梦密不可分，少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，故①③④说法正确； ②：努力是梦想和现实之间的桥梁，不是梦想一旦被确定下来就会变成现实，故②说法错误； 故本题选C。 26. 你给下图漫画中这位同学的建议有（ ） ①积极面对自己的缺点和不足 ②欣赏自己，只欣赏自己的优点 ③主动寻求老师、家长和同学的帮助 ④不断发掘自己的潜能，提升自己的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③④：题文中，有什么方法能让自己飞得更高呢？表明我们要努力做更好的自己，因此，可以积极面对自己的缺点和不足；主动寻求老师、家长和同学的帮助；不断发掘自己的潜能，提升自己的能力，故①③④说法正确； ②：只欣赏自己的优点，说法太过绝对，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，故①说法错误； 故本题选C。 27. “有钱没钱，回家过年”。在中国，春节是最具感召力的社会动员令。当家中老父母“今年你回家过年吗？”的声声探询在耳边响起时，他们都会给家中的亲人们一个坚定的答案：是的，回家过年！这说明了（ ） ①生命是父母给予的，我们不能离开家和父母 ②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情 ③家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家 ④家是血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温馨、轻松的避风港 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ②③④：春节回家过年，体现了家庭的重要性，家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家；家是血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温馨、轻松的避风港，故②③④符合题意； ①：我们可以离开家和父母，故①说法错误； 故本题选D。 28. 孟子曰：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这句话告诉我们友谊（ ） A. 总是能亲密无间的 B. 是一种心灵的相遇 C. 并不是一成不变的 D. 决定了人生的方向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：友谊是一种亲密的关系，但也不总是亲密无间，故A说法错误； B：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”意思是人们相互认识，贵在能够相互了解，而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处，体现了友谊是一种心灵相遇，故B符合题意； C：题干与友谊并不是一成不变的无关，故C不符合题意； D：“决定”夸大了友谊的力量，故D说法错误； 故本题选B。 29. 小唐崴了脚，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的故事让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、单向的 C. 成绩好才会收获友谊 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识， A：友谊不是一成不变的，A说法错误； B：友谊是平等的、双向的，B说法错误； C：成绩的好坏不是获得友谊的条件，C说法错误； D：依据题文描述，小唐在学习上帮助小叶，小叶在生活中帮助小唐，根据所学知识可知说明友谊是平等的、双向的，D说法正确； 故本题选D。 30. 对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是……（ ） 小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 民主的集体要顺从每个集体成员的意愿 B. 我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 C. 个人利益与集体利益往往是对立的，我们要舍弃个人利益 D. 对于集体中存在问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：题文中，小伟、小明和小海的心声说明个人意愿和集体规则产生了冲突，因此，这需要我们认识到建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展，要树立主人翁意识，自觉承担集体责任，故B说法正确； A：民主的集体会尊重每个集体成员的意愿，不是顺从，故A说法错误； C：个人利益与集体利益在根本上是一致的，故C说法错误； D：对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议，故D说法错误； 故本题选B。 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 31. 701班举行“汲取榜样力量，做有梦想少年。”的主题班会，请你一起来参与。 汲取榜样力量，做有梦想少年 （一）汲取榜样力量 材料一：“广东新时代好少年”张家城，5岁那年因一场意外失去了右臂。凭借对篮球的热爱，他决心在球场上找回自信。他每天练习三四个小时，独臂运球如行云流水，突破上篮迅疾如风。单手持球、运球、投篮甚至扣篮，最终打进了省级少年篮球大赛，创造了奇迹。成名后的张家城参加了很多公益活动，在为他人、为社会服务中散发着光和热。 材料二：神舟十五号航天员邓清明为实现飞天的梦想，学习十分刻苦。他首先要完成基础理论、体质训练、航天环境与适应性训练等八大类上百个科目的训练。为此，他放弃所有周末和假日，全身心投入学习和训练中，晚上加班到深夜是常事。有时，他的学习到了完全忘我的程度，一闭眼脑子里全是数据，看到超市里的标价签也仿佛感觉是飞行的参数指标。 （二）做有梦想少年 我的圆梦规划书 1．我的梦想：① 2．实现梦想的条件分析自身优势：②自身不足：③ 3．我的圆梦行动：④ （1）张家城自强不息的事迹对你“做更好的自己”有哪些启发？ （2）你从邓清明的故事中感悟到学习有哪些意义？ （3）把“我的圆梦规划书中①②③④内容补充完整。 【答案】（1）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）（示例）①做一名人民教师。②爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。③书写不够美观，做事缺乏耐心。④提高思想道德品质，学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练习书法，全面提升个人素养。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、学习的意义、实现梦想的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【31题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张家城因一场意外失去了右臂，决心在球场上找回自信。成名后的张家城参加了很多公益活动，在为他人、为社会服务中散发着光和热→可链接做更好的自己的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【32题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：邓清明为实现飞天的梦想，全身心投入学习和训练中，到了完全忘我的程度→可链接学习的意义 第三步：整合信息，组织答案。 【33题详解】 本题考查我的圆梦规划书，属于开放性问题，符合题意，言之有理即可。 32. 家，是我们最熟悉的地方。阅读材料，回答问题。 材料一 〔家的意味〕观察图片，回答问题。 材料二 〔爱的碰撞〕一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。小强说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧。”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… （1）根据材料一中的图片，联系所学知识说说家有哪些意味？ （2）根据材料二，联系生活从父母和子女两个角度分析说明“爱的碰撞”产生的原因？ （3）假如你和家人也有类似“小强与父母碰撞”的情况，你会怎么做？ 【答案】（1）①家是婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞 （2）①父母：出于对子女无尽的爱，在父母的眼中，子女永远长不大，于是有了唠叨：②子女：认为自己已经长大，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多，发生冲突。 （3）如：①爱是需要呵护的，加强与父母的沟通交流。②试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③学习掌握和父母沟通的技巧。④进行有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾与冲突。⑤与父母共同分担家务劳动、共同协作，营造良好家庭氛围。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味、亲子冲突产生的原因、化解亲子冲突的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家人聚会、常回家看看、回家看望老人、家的意味→可链接家是修身之所，是代代传承、血脉相连的生活共同体；社会的基本细胞。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲子冲突产生的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套→可链接父母出于对子女无尽的爱。 关键词②：我觉得穿这些够了，今天有体育课。穿厚外套不方便运动→可链接子女开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查化解亲子冲突的方法，可以结合教材知识进行回答。       第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期七年级期中校本作业 （社会·法治） 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误） 1. 中国太空探索自20世纪60年代起稳步发展，2022年我国“天宫”空间站全面建成。（ ） 2. 在地球仪上，经线指示东西方向，纬线指示南北方向。（ ） 3. 北京人使用打制石器，其生活年代在考古学上被称为新石器时代。（ ） 4. 大汶口文化晚期的同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有，表明当时同一群体内部已经出现贫富分化（ ） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 5. 下图为太阳系示意图，从图中我们可以认识到（ ） A. 地球位于火星和木星之间 B. 地球属于太阳系中的一颗卫星 C. 恒星太阳吸引着众多行星围绕它运行 D. 地球是太阳系中离太阳距离最近的行星 6. 科学家利用人造地球卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量了地球的大小。关于地球，下列数据正确的是（ ） ①平均半径约6371千米 ②最大周长约4万千米 ③表面积约5.1亿平方千米 ④纬线和经线各有12条 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 用手推动地球仪自西向东旋转，演示内容是（ ） A. 地球公转 B. 地球自转 C. 四季变化 D. 天气变化 8. 下列等高线地形图中，表示盆地的是( ) A. B. C. D. 9. 定居生活，是人类发展史上的一大进步。促使原始人从居无定所走向定居生活的最主要原因是（ ） A. 掌握了磨光、钻孔等技术 B. 学会了制作农业生产工具 C. 掌握了建造简易房屋经验 D. 出现了原始农业和畜牧业 10. 中国是世界上农业起源地之一，目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（ ） A. 北京人遗址中被发现的灰烬 B. 义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 C. 良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D. 炎帝教民开垦耕种的远古传说 11. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”材料所反映的分封制的特点是（ ） A. 以王族为主要分封对象 B. 等级制度森严 C. 以功臣为主要分封对象 D. 权利与义务明确 12. 《盐铁论·非鞅》中载：“昔商君相秦也，内立法度严刑罚，饬政教，奸伪无所容……其后并六国而称帝业。”这说明商鞅变法（ ） A. 提高了军队的战斗力 B. 为秦统一全国奠定基础 C. 稳定了封建社会秩序 D. 使社会生产力水平提高 13. 建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ） A. 铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的瓦解 C. 商鞅变法发挥的作用 D. 都江堰的修建 14. 从下表信息中可以得出秦朝灭亡的原因有（ ） 秦朝全国人口 修建骊山陵和阿房宫 修筑长城 坑杀儒生和方士 死刑 赋税 2000万人 70多万人 40万人 460多人 10多种 农民要上缴2/3收获物 ①繁重的徭役 ②沉重的赋税 ③残酷的刑罚 ④频繁的农民起义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 15. 利民中学组织学生参观故宫。在南侧路下车，步行到天安门入口。据此回答下列问题。 （1）此图在地图上辨别方向的方法是______定向法，由图可知，劳动人民文化宫在人民大会堂的______方向。 （2）从下车点沿着图中的虚线步行到天安门入口，行走的方向是①______→②______→③______，（选填“往东”、“往南”、“往西”、“往北”），大约行走④______米可以达到。（选填“450”、“900”或“1350”米） （3）故宫参观完毕，学生分组自由活动。一位游客看到学生正在手绘指示牌（如图所示），便上前询问指示牌的含义。同学解释道：图中“→”是我前后左右的方向，数据是这些建筑离我的远近，例如指我向西行走______米到达人民大会堂，指我向______（选填“东”、“南”、“西”或“北”）行走260米到国家博物馆。由此可知，该同学在图中的位置是①②③④四处中的______处，面朝______（选填“东”、“南”、“西”或“北”）方向。 16. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与完成。 活动一【探寻先民遗迹】 活动二【了解先民生活】 原始先民 河姆渡人 半坡人 生活时空 生活在距今约①_________年长江流域。 生活在距今约②________年黄河流域。 生产工具 骨耜、使用磨制石器 弓箭、鱼叉、制作精美的磨制石器 原始农业 人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛 种植粟；饲养猪、狗 房屋建筑 ③___________ ④___________ 活动三【讲述先民故事】 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处（填写图一中字母即可）。 （2）把表格中①、②、③、④处内容补充完整。 （3）阅读活动三图示请补全①②之处。从中可看出华夏族的形成有什么特点？ （4）请给这次探究活动拟一个主题。 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误） 17. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（ ） 18. 老师的表扬意味着肯定，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。（ ） 19. 友谊是美好的，但友谊的建立不可能超越物质条件、家庭背景、学业成绩等。（ ） 20. 集体就是个体的简单相加。（ ） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 21. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。因为初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④对我们一生发展起着决定作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们青少年应该（ ） ①努力，是一种生活态度，需要坚持 ②人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 ③发扬实干精神，用劳动创造新辉煌 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 法国大作家雨果曾说：“勤奋能让一只蜗牛爬上金字塔”这句话启示我们 A. 掌握正确的学习方法，学会学习尤为重要 B. 成功来源于不懈的勤奋努力 C. 要转变学习方式，学会学习 D. 知识让人生更美丽 24. 道德与法治课上，老师要求同学们先描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师分别描述一下他们眼中的“我”，最后自己制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（ ） A. 发挥自己的各种特长 B. 多把尺子衡量自己 C. 学会主动与他人交往 D. 充分发挥自身潜能 25. 2024年巴黎奥运会网球女单金牌得主郑钦文，1997年出生在湖南一个普通家庭，自小看到国际网球明星的比赛后，就立志要成为其中的一员。年幼的她开始了极其艰苦的网球训练……赛后郑钦文表态，“对于我和我的家人来说，奥运会一直都是比大满贯更重要的存在，因为在我心中，国家的荣誉永远都超过个人。”郑钦文的经历告诉我们（ ） ①我们要早立志，立大志，立长志 ②梦想一旦被确定下来就会变成现实 ③个人的梦想，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 你给下图漫画中这位同学的建议有（ ） ①积极面对自己的缺点和不足 ②欣赏自己，只欣赏自己的优点 ③主动寻求老师、家长和同学帮助 ④不断发掘自己的潜能，提升自己的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. “有钱没钱，回家过年”。在中国，春节是最具感召力的社会动员令。当家中老父母“今年你回家过年吗？”的声声探询在耳边响起时，他们都会给家中的亲人们一个坚定的答案：是的，回家过年！这说明了（ ） ①生命是父母给予的，我们不能离开家和父母 ②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情 ③家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家 ④家是血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温馨、轻松的避风港 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 孟子曰：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这句话告诉我们友谊（ ） A. 总是能亲密无间的 B. 是一种心灵的相遇 C. 并不是一成不变的 D. 决定了人生的方向 29. 小唐崴了脚，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的故事让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、单向的 C. 成绩好才会收获友谊 D. 友谊是平等的、双向的 30. 对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是……（ ） 小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 民主的集体要顺从每个集体成员的意愿 B. 我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 C. 个人利益与集体利益往往是对立，我们要舍弃个人利益 D. 对于集体中存在的问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 31. 701班举行“汲取榜样力量，做有梦想少年。”的主题班会，请你一起来参与。 汲取榜样力量，做有梦想少年 （一）汲取榜样力量 材料一：“广东新时代好少年”张家城，5岁那年因一场意外失去了右臂。凭借对篮球的热爱，他决心在球场上找回自信。他每天练习三四个小时，独臂运球如行云流水，突破上篮迅疾如风。单手持球、运球、投篮甚至扣篮，最终打进了省级少年篮球大赛，创造了奇迹。成名后的张家城参加了很多公益活动，在为他人、为社会服务中散发着光和热。 材料二：神舟十五号航天员邓清明为实现飞天的梦想，学习十分刻苦。他首先要完成基础理论、体质训练、航天环境与适应性训练等八大类上百个科目的训练。为此，他放弃所有周末和假日，全身心投入学习和训练中，晚上加班到深夜是常事。有时，他的学习到了完全忘我的程度，一闭眼脑子里全是数据，看到超市里的标价签也仿佛感觉是飞行的参数指标。 （二）做有梦想少年 我的圆梦规划书 1．我的梦想：① 2．实现梦想的条件分析自身优势：②自身不足：③ 3．我的圆梦行动：④ （1）张家城自强不息事迹对你“做更好的自己”有哪些启发？ （2）你从邓清明的故事中感悟到学习有哪些意义？ （3）把“我的圆梦规划书中①②③④内容补充完整。 32. 家，是我们最熟悉的地方。阅读材料，回答问题。 材料一 〔家的意味〕观察图片，回答问题。 材料二 〔爱的碰撞〕一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。小强说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧。”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… （1）根据材料一中的图片，联系所学知识说说家有哪些意味？ （2）根据材料二，联系生活从父母和子女两个角度分析说明“爱的碰撞”产生的原因？ （3）假如你和家人也有类似“小强与父母碰撞”的情况，你会怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$