词语（1）-知识点训练卷《天津市语文考纲百套卷》13卷（原卷版+解析版）

本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第13卷，是第一部分知识点训练卷，要考查如 何正确使用词语（包括熟语）。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第13卷 词语（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可收拾的地步。 B．敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，筚路蓝缕几十年，深圳成为我国改革开放的一面旗帜。 C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．经过层层选拔，从数千名选手中毛遂自荐的全国60强，将在这个主持界的顶级舞台上接受考验。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不可收拾”，指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步，适用对象应是事情。这里用来形容他上课经常迟到且改不了的情况过于严重，使用不恰当。 B.“筚路蓝缕”，形容创业的艰苦。在这里用于形容深圳几十年的发展历程，使用恰当。 C.“一见如故”，指初次见面就像老朋友一样合得来。这里两位战友是多年未见，并非初次见面，使用不恰当。 D.“毛遂自荐”，指自己推荐自己。这里是经过层层选拔出来的，并非自我推荐，所以使用不恰当。 故选B。 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空 的对话，是心灵的交流与撞击。 （2）复工复产是普通劳动者对国家更为久远的支持，将使我们 走出由突发疫情带来的短暂阵痛，再造大疫之后的繁荣。 （3） 错过了武汉的樱花，我们依旧在这个暮春听到了阔别近百日的黄鹤楼的钟声，看到了长江大桥上熙来攘往的繁忙景象。 A．界限  逐步  即使 B．界限  逐渐  虽然 C．界线  逐渐  即使 D．界线  逐步  虽然 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“界限”，分界，限度，多用于抽象事物。/“界线”，两个地区或不同事物之间的分界，彼此间有明显的分隔。这里强调打破时空的限制，故选“界限”。 第二空：“逐渐”，是连续的，中间不间断，就像一段上坡或下坡路。/“逐步”，是离散的，表示这一过程有一定的步骤，就像有一个个台阶。这里强调的是一个连续的、慢慢走出困境的过程，故选“逐渐” 第三空：“即使”，表示假设的让步，以进一步证实或加强主句的意思。/“虽然”，用在上半句，后接已经成立的事，表示让步，下半句说出正面意思。这里表示一种让步关系，承认前面的事实（错过樱花），后面有转折（但听到钟声、看到繁忙景象），故选用“虽然”。 故选B。 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） ①在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于 了对方的攻势，获得了冠军。 ②不法商人以次充好，用假货来 利益，这是法律所不允许的。 ③社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的 ，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。 A．遏止   谋取   关注 B．遏制   谋取   关心 C．遏止   牟取   关心 D．遏制   牟取   关注 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“遏止”，对象多是来势凶猛而突然的重大事物，如战争、暴动、潮流、洪流等，如不可遏止的改革浪潮。／“遏制”，着重于“制”，压抑控制，使不发作，对象多是自己喜怒哀乐等情绪。句中语境为压制了对方的攻势，用“遏制”适合。 ②“谋取”，是设法取得，动词，谋取利益，是中性词。／“牟取”，谋取名利，牟取暴利，是贬义词。句中语境为获得非法利益，用“牟取”适合。 ③“关心”，指（把人或事物）常放在心上，重视和爱护。／“关注”，指关心重视，多指对事物或人的重视和注意。句中是引起了注意，用“关注”适合。 故选D。 4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）李校长为了把职业中专办成全国知名、全省一流的好学校，他把全部心血都_____在伟大的教育事业上。 （2）群众和领导的误解让刘女士感到十分____，她把头扭向一边，不愿让大家看见自己的眼泪。 （3）美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，_____有利于事物的成长，_____未必有利于其品质的提升。 A．贯注    委曲    即使/也 B．贯注    委屈    即使/也 C．灌注    委曲    虽然/却 D．灌注    委屈    虽然/却 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“贯注”，集中注意力于。／“灌注”，浇进，注入。（1）句中是指他把所有的心血都倾注在孩子们身上，故“灌注”符合语境。 第二空：“委曲”，（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲的；或指事情的底细和原委。／“委屈”，受到不应该有的指责或待遇，心里难过。（2）句中指刘女士被误解心里难过，故“委屈”符合语境。 第三，四空：“即使……也……”，表示假设关系。／“虽然……却……”，表示转折关系。（3）句中从“有利于……未必有利于……”可知是转折关系，故“虽然……却……”符合语境。 故选D。 5．下列句子中，加粗的成语使用恰当的一项是（   ） A．我们作为拔河比赛的两个班级，应当文明地对待比赛，理智地看输赢，不要看到自己失败就大惊失色。 B．有的同学不仅上课不认真听讲，而且课下也不复习，结果事倍功半，学习成绩急剧下降。 C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。 D．曹禺的戏剧《雷雨》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数的读者。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“大惊失色”，非常害怕，脸色都变了。句中是说看到失败要理智面对，成语不符合语境。 B.“事倍功半”，形容花费的气力大，收到的成效小。句中是说上课不认真听讲，而且课下也不复习，并没有花费力气，成语不符合语境。 C.“按部就班”，按照正常的条理、步骤去做。句中是说各项工作按照正常条理去做，成语符合语境。 D.“抑扬顿挫”，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中是形容情节，使用对象错误。 故选C。 6．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．在天宫课堂，航天员成了循循善诱的科学课教师，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以“天地连线”的方式回答了地面学生的问题。 B．经过几轮艰苦的谈判，这场持续数月的博弈终于迎来转机，双方达成的协议还算差强人意，为后续的合作奠定了基础。 C．天一阁凭借独树一帜的藏书文化脱颖而出，粉墙黛瓦的建筑风格，清幽雅致的山水格局，宽闲静谧的人文氛围，可称“阁有书卷，园存雅趣”。 D．海浪正在有力地冲击着防洪堤上那些鱼龙混杂的石头，掀起的白色泡沫仿佛在向人们述说北大西洋的骄傲和强大。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“循循善诱”，善于有步骤地进行引导。句中是说航天员成了有步骤地进行引导的科学课教师，成语符合语境。 B.“差强人意”，尚能使人满意。句中是说双方达成的协议尚能使人满意，成语符合语境。 C.“独树一帜”，比喻独闯一条路子，自成一家。句中是说天一阁藏书文化独特，成语符合语境。 D.“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。句中是形容石头，成语不符合语境。 故选D。 7．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（   ） ①他从不单纯依靠书本知识，而是经常骑着自行车奔波于街头巷尾，去古玩铺、旧货摊乃至冷摊僻市_________样本。 ②艺术家的使命就是把生命_________到所塑造的这个人体里去，把描绘变成真实。 ③科幻所想象的_________说是科技本身的发展趋势，_________说是作者的世界观映射出来的神奇世界。 A．搜集  灌注  与其/不如 B．搜集  贯注  与其/不如 C．收集  灌注  不仅/而且 D．收集  贯注  不仅/而且 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“搜集”，到处寻找（事物）并聚集在一起。它更强调寻找的过程，是有目的、有计划地去寻找。/“收集”，侧重于把分散的东西收拢在一起。句中在很多地方如古玩铺、旧货摊等去寻找样本，而且这些样本可能比较分散、不容易得到，故选用“搜集”。 第二空：“灌注”，有浇进、注入的意思，常用来指把某种情感、精神等融入到某个具体的事物中。/“贯注”，主要是指精神、精力等集中。句中形象地表达了艺术家将自己的生命力量、情感等像液体一样注入到作品中，使作品具有生命力，故选用“灌注”。 第三空：“与其/不如”，表示在比较两件事的利害得失而决定取舍时，选择后者。 /“不仅/而且”，表示递进关系，后面的意思比前面的意思更进一层。句中强调了科幻想象更倾向于作者世界观映射的神奇世界，而不是科技发展趋势，是一种选择关系，故选用“与其/不如”。 故选A。 8．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．每当疲惫、愁苦、空虚和百无聊赖的时候，我都会自觉不自觉地想瞧瞧太阳。 B．我曾年少莽撞不谙世事，也曾张扬幼稚不辨是非，冥冥之中幸好有你的指引。 C．恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其心也惶惶。 D．她是明辨是非，爱憎分明的人，如果有人违反原则，她锱铢必较，绝不姑息。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“百无聊赖”，精神上无所寄托，感到什么都没意思。语境是指我精神上无所寄托，感到什么都没意思的时候，使用正确。 B.“不谙世事”，一般用来形容一个人对社会上的种种事情没有了解，缺乏社会经验。语境是指我曾年少莽撞缺乏社会经验，使用正确。 C.“四面楚歌”，四周都是楚人的歌声。形容四面受敌、孤立无援的处境。语境是指恶人更是常常四面受敌、孤立无援，使用正确。 D.“锱铢必较”，形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。是贬义成语，语境形容她对原则问题毫不放松，含有褒义，褒贬误用，使用错误。 故选D。 9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） 有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得___________，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非___________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。 实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。 A．近在咫尺  杞人忧天  泾渭分明  源源不断 B．触手可及  空穴来风  泾渭分明  取之不尽 C．近在咫尺  空穴来风  非此即彼  源源不断 D．触手可及  杞人忧天  非此即彼  取之不尽 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：“近在咫尺”，形容距离很近。／“触手可及”，指近在手边，一伸手就可以接触到。句中是说把远在天涯的人变得距离很近，应填“近在咫尺”。 第二空：“杞人忧天”，总是去忧虑那些不切实际的事物，比喻毫无必要的忧虑和担心。／“空穴来风”，比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。句中是说对线上虚拟世界的担心是有必要的，应填“杞人忧天”。 第三空：“泾渭分明”，比喻界限清楚或是非分明。／“非此即彼”，不是这一个，就是那一个。句中是说线上与线下之间的界限也不是那么分明，应填“泾渭分明”。 第四空：“源源不断”，形容接连不断、连绵不绝；多用于事物，而少用于人。／“取之不尽”，形容物质或精神的原料极其丰富。句中是说现实世界为虚拟生活不断的提供养料，应填“源源不断”。 故选A。 10．下列各句中，划线的熟语不能用括号内的词语替换的一项是（   ） A．你有情，她无意，我看你是剃头挑子一头热，别纠缠人家了。（一厢情愿） B．他们俩历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸的。（一根藤上结的瓜） C．我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头？（强人所难） D．俗话说“瓜无滚圆，人无十全”，何况你自己也有缺点。（十个指头不一般齐） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语（包括熟语）的能力。 A.“剃头挑子一头热”，一件事情，只有一方愿意，一厢情愿，另一方不同意。／“一厢情愿”，处理彼此有关的事情时，只管自己愿意，不管对方愿意不愿意。两者意思相同，可以替换。 B.“一个鼻孔出气”，比喻立场、观点和别人完全一致。／“一根藤上结的瓜”，泛指兄弟姐妹等血缘亲人。由语境他们俩勾结“狼狈为奸”，而不是强调同根相连。两者意思不相同，不能替换。 C.“牛不喝水强按头”，比喻用强迫手段使就范。／“强人所难”，勉强人家去做他不能做或不愿做的事情。两个词语都有强迫别人就范的意思，可以替换。 D.“瓜无滚圆，人无十全”，比喻没有十全十美的人或事。／“十个指头不一般齐”，比喻人或事物相互间总有差异，不会人人都一样，事事都一般。两个词语都指人或事都有缺点，不是都一样的。两者意思相同，可以替换。 故选B。 11．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） 新时代背景下，明确竞技体育的未来发展______和改良策略，实现竞技体育发展理念和发展方式的______，是竞技体育发展亟待______的重要议题。 A．导向    转移    解决 B．导向    转变    解释 C．方向    转移    解释 D．方向    转变    解决 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“导向”，指引导的方向。／“方向”，指东、南、西、北等；正对的位置；思想或努力的预定途径。根据横线前的“发展”可知应选“方向”。 第二空：“转移”，将某物移动到某地。多为具体的事物，如“物资”。／“转变”，指从一种形式、状态或特点变为另一种形式、状态或特点，多为抽象事物，如“思想观念”。句中指“发展理念和发展方式”的变化，应选“转变”。 第三空：“解决”，梳理清楚，作出决断。侧重结果。／“解释”，分析说明；讲明某事的含义、原因、理由等。侧重原因。语境侧重作出决断，应选“解决”。 故选D。 12．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．干部要以身作则，注意自己的言行举止，为群众做好榜样。 B．写文章是一门技术活，有的作家写的文章不仅文不加点，而且词不达意。 C．去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才渡过了难关。 D．考生在考试前的一周里应特别注意劳逸结合，调整心态，做到夙兴夜寐，有规律地起居作息。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“以身作则”，用自己的行动做出榜样。语境是指干部用自己的言行举止为群众做榜样，使用正确。 B.“文不加点”，形容文思敏捷，下笔成章。成语是褒义词，与后文“词不达意”矛盾，成语望文生义，使用错误。 C.“屡试不爽”，屡次试验都没有差错。语境是指解决方案遇到难题，“爽”，差错，对重点字理解有误，不合语境。 D.“夙兴夜寐”，早起晚睡，形容勤劳辛苦。语境用于考试前早起晚睡，不符合常理，使用错误。 故选A。 13．下列句子中划线成语的使用，正确的一项是（   ） A．这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。 B．为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲的任务。 C．运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风。 D．自中央电视台报道了兖州博物馆发掘地宫的新闻后，前往参观的人不绝如缕。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“事半功倍”，只用了一半的力气，收到加倍的功效，形容用力小而收效大。在这里形容好的学习方法融会贯通后效果显著，使用正确。 B.“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。句中表示学校领导的首要任务，使用错误。 C．“如坐春风”，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。用于“信息化手段进行教学”使用对象有误，可改为“得心应手”。 D．“不绝如缕”，形容声音细微悠长或情势危急。用来形容参观的人多是不合适的，使用错误，可改为“络绎不绝”。 故选A。 14．下列语段中加点的词语使用不正确的一项是（   ） 一部革命先烈前仆后继、英勇献身的历史，就是一部中国共产党不断发展壮大的历史。在革命、建设、改革的历程中，从山河破碎时浴血奋战，到一穷二白时发愤图强，再到改革发展舍身为国，无数英雄以有限生命完成无尽事业，以一腔热血谱写红色史诗。感知当下幸福生活，回望百年蹉跎岁月，既要铭记筚路蓝缕的历程，感激舍生忘死的壮举，更要从中认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，加倍珍惜我们党开创的事业。 A．前仆后继 B．发愤图强 C．蹉跎岁月 D．筚路蓝缕 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“前仆后继”，前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈。句中用来形容革命先烈的英勇，使用恰当。 B.“发愤图强”，意指下定决心，努力谋求强盛或进步。句中表现了革命先烈在艰苦条件下努力奋斗，使用恰当。 C.“蹉跎岁月”，指虚度光阴。与文中积极向上的革命、建设、改革历程语境不符。使用不当。 D.“筚路蓝缕”，驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。句中用来形容创业历程的艰苦。使用恰当。 故选C。 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①两个老同学十几年不通消息，彼此间 起来。 ②著名作家王蒙、刘慈欣等人 中国出版集团读书大会，就文学创作、主题出版、儿童阅读等不同话题，与近千名读者交流互动。 ③   我们的技术赶上了世界先进水平， 还要学习人家的长处。 A．隔膜   做客   即使   也 B．隔阂   作客   倘若   那么 C．隔膜   作客   即使   也 D．隔阂   做客   倘若   那么 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“隔膜”，指感情方面不相通。/“隔阂”，指彼此思想上有距离，不容易沟通。句中是表达情感的疏远，故“隔膜”符合语境。 第二空：“作客”，寄居在别处。多为长期居住。/“做客”，访问别人，自己当客人。多用于短暂停留。句中是指作家去读书大会当客人，故“做客”符合语境。 第三空：“倘若……那么”，用于假设关系，倘若是假设成立导致的结果。/“即使……也”，即使用于假设关系，即使是假设成立“也……”，也后面带有转折的意思。句中后面带有转折的意思，故“即使……也”符合语境。 故选A。 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （   ） A．他的文章条理清晰，用语严谨，可谓疏而不漏，令人叹服。 B．为便宜行事，他穿了一身运动装。 C．校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高教学质量的好建议。 D．没想到您大驾光临，我顿感蓬荜生辉呀。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“疏而不漏”，指法网虽宽大，但不会放过一个恶人。此处用来形容文章，使用对象错误。 B.“便宜行事”，指必要时可实际情况，采取适当的办法自行处理。此处望文生义，而非“方便行事”之意。 C.“抛砖引玉”，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见，谦辞。谦敬误用。 D.“蓬荜生辉”，指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。谦辞，用于自己，使用正确。 故选D。 17．下列加点的字词释义全都正确的一组是（   ） A．各行其是（对的）    推陈出新（陈述）        秘而不宣（公开说出） B．并行不悖（违背）    恰如其分（合适的界限）    弱不禁风（承受） C．不折不挠（挫折）    矢志不渝（改变）        弥天大谎（满） D．不伦不类（伦理）    坚持不懈（松懈）        以身作则（原则） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解词语意思的能力。 A.“陈述”错误。“陈”，旧的，时间久的。词义：“各行其是”，各自按照自己认为对的去做。／“推陈出新”，去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。／“秘而不宣”，保守秘密，不肯宣布。 B.正确。词义：“并行不悖”，指同时进行或同时存在而不相冲突。／“恰如其分”，指办事或说话正合分寸。／“弱不禁风”，指嫩弱得连风吹都禁不住。 C.“挫折”错误。“挠”，比喻屈服。词义：“不折不挠”，在压力和困难面前不屈服，顽强。／“矢志不渝”，表示永远不变心，比喻坚定执着。／“弥天大谎”，形容天大的谎话。 D.“伦理”错误。“伦”，辈，类。词义：“不伦不类”，形容不规范，不合规格，不成样子。／“坚持不懈”，坚持到底，一点不松懈。／“以身作则”，拿自身的实际行动给人做出榜样。 故选B。 18．下列句子中，加粗词语使用有误的是（   ） A．调查显示，渑池县一所小学学生的近视患病率高达25%，这真是危言耸听。 B．他设计的方案，在施工中屡试不爽，已经被广泛采纳了。 C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 D．流言虽未可轻信，但毕竟空穴来风，总是事出有因的。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“危言耸听”，指故意说吓人的话使听的人震惊。句中所述为客观事实，并没有夸大，成语使用错误。 B.“屡试不爽”，指屡次试验都没有差错。句中是说方案在施工中多次试验都没有问题，成语符合语境。 C.“销声匿迹”，指隐藏起来，不公开出现。句中是说昆虫都不见了，成语符合语境。 D.“空穴来风”，指有了洞穴才有风进来；比喻消息和传说不是完全没有原因的，也指消息或传说毫无根据。句中是说流言不是完全没有原因的，成语符合语境。 故选A。 19．依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一项是（   ） ①一个人如果一味得过且过，不思进取，甚至好逸恶劳，那么 一事无成。 ②作者年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周， 显得犀利有余，老练不够。 ③我国的劳动人民 在五千年前发明了往程，于是出现了麻、葛布制作的衣服。 A．往往   未免   大约 B．往往   不免   大概 C．必然   未免   大概 D．必然   不免   大约 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“往往”，表示某种情况时常存在或经常发生。/“必然”，表示事理上确定不移，一定。句中讲述堕落一定会导致一事无成，故选用“必然”。 第二空：“未免”，实在是，不能不说是。/“不免”，免不了，表示由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。句中作者因为年轻，免不了会出现一些问题。故选用“不免”。 第三空：“大约”，表示对数量或时间的不很精确的估计。/“大概”，大致的内容或情况，表示有很大的可能性。句中是对时间的估计，故选用“大约”。 故选D。 20．下列成语使用有误的是（   ） A．青年一代应对未来保持信心，没有必要怨天尤人。 B．某人能用一把吉他演奏出非常复杂的曲目，这被认为是不可思议的。 C．熟悉戏曲技巧的年青编导们，意在笔先，非常突出地安排了老孙第一次和观众的见面。 D．他在学习上取得了显著进步，让人不得不另眼相看。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“怨天尤人”，形容抱怨客观条件不利，不从主观上找原因。句中是说应保持信心，不要抱怨别人，成语符合语境。 B.“不可思议”，无法想象，难以理解。句中是说用一把吉他演奏出非常复杂的曲目是让人难以想象的，成语符合语境。 C.“意在笔先”，写字画画或文章创作，先构思成熟，然后下笔。句中是说年青编导们安排老孙第一次和观众的见面是经过深入构思的，成语符合语境。 D.“另眼相看”，用另一种眼光看待，多指把某个人（或某种人）看得不同于一般，通常是指对不好的情况有了改变而重新看待。句中说他在学习上取得显著进步，并未说之前学习不努力，成语不符合语境。 故选D。 21．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①不要刻意去 别人的善意，我们遇事应当往好的地方想。 ②由于发生了严重骚乱，本次比赛被迫 ，待事态平息后再继续。 ③他只听一面之词， 作出了错误的判断。 A．曲解   终止   以至 B．曲解   中止   以致 C．误解   中止   以至 D．误解   终止   以致 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“曲解”，作歪曲和错误的解释或理解。／“误解”，理解得不正确；不符合原意。句中是说不要歪曲别人的善意，应填“曲解”。 ②“终止”，停止，不再继续。／“中止”，中途停止。句中是说比赛中途停止，待事态平息后再继续，应填“中止”。 ③“以至”，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。／“以致”，用在下半句话的开头，表示下文中所说的结果（多指不好的结果）是由于上半句谈到的原因造成的。句中是说因为听取了一面之词，导致作出了错误的判断，应填“以致”。 故选B。 22．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．石缝间倔强的生命，常使我感动地潸然泪下。 B．在语文老师的帮助下我逐渐改正了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。 C．这里自然风光秀美，山峦延绵，令人目不窥园，流连忘返。 D．张明在学习中很讲究方法，常常取得事倍功半的效果。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“潸然泪下”，形容因感动或悲伤而不自觉地流泪。此处是指为“倔强的生命”感动而流泪，使用恰当。 B.“文不加点”，指文章思路清晰，下笔成章，不需修改，用来形容文采或写作能力。此处应是改正写作时出错多的毛病，望文生义。 C.“目不窥园”，原指埋头苦读或专心工作，无暇旁顾。此处用来形容风景迷人，使用对象错误。 D.“事倍功半”，形容花费多而收效少。与原句想表达的意思相反，应使用“事半功倍”来形容，表示用较少的力气获得更大的成效。 故选A。 23．下列各句加点词语使用不正确的一项是（   ） A．刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！ B．关于姥姥家，我只知道上述的一点。外公外婆是什么样子，我就不知道了。 C．她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。 D．无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 B.“关于”错误。“关于”，介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语。在句子中，“关于”后面引出的内容是“姥姥家”，但是后半句“外公外婆是什么样子”也是关于姥姥家的内容，这里使用“至于”会更合适，“至于”表示另提一事。 故选B。 24．下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 C．前有断崖，后有追兵，我军陷入了进退维谷的境地。 D．为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“骇人听闻”，指使人听了非常震惊。多指怪诞、诡异的言行。语境形容的是“危害”，使用对象错误。 B.“哀鸿遍野”，形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。语境只是说洪水冲垮了李老汉的房子，李老汉无家可归，全村人都很难过，并不是到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民，用在这里程度太重，不合语境。 C.“进退维谷”，无论是前进还是后退，都处于困难的境地。形容处境艰难，进退两难。语境是指我军陷入了进退两难的境地，使用正确。 D.“义无反顾”，道义上不容许徘徊退缩，只能勇往直前。句中为出版画册而放弃休息时间与“道义”无关，使用错误。 故选C。 25．将下列选项中的词语依次填入横线处最恰当的一组是（   ） ①她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了 。 ②说完她脸上显出了微笑， 她感到一种足以自豪的、天真的快乐。 ③这番话 啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。 A．委曲    由于    不免 B．委曲    因为    未免 C．委屈    因为    不免 D．委屈    由于    未免 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“委曲”，有曲折、事情的底细和原委的意思，还可指勉强服从。如“委曲求全”。/“委屈”，指受到不应该有的指责或待遇，心里难过。这里是说好像是她让凤娇受到了不应该有的待遇，心里难过，选择“委屈”。 第二空：“因为”，表示原因，出现在句首或者句中。/“由于”，表示原因，出现在句首处。选择“因为”。 第三空：“不免”，表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，强调客观上不容易避免。/“未免”，表示对某种过分的情况不以为然，侧重主观评价。“这番话啰嗦”是一种客观情况，“我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可”说明这种啰嗦是由于客观原因很难避免的，选择“不免”。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第13卷，是第一部分知识点训练卷，要考查 如何正确使用词语（包括熟语）。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第13卷 词语（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可收拾的地步。 B．敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，筚路蓝缕几十年，深圳成为我国改革开放的一面旗帜。 C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．经过层层选拔，从数千名选手中毛遂自荐的全国60强，将在这个主持界的顶级舞台上接受考验。 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空 的对话，是心灵的交流与撞击。 （2）复工复产是普通劳动者对国家更为久远的支持，将使我们 走出由突发疫情带来的短暂阵痛，再造大疫之后的繁荣。 （3） 错过了武汉的樱花，我们依旧在这个暮春听到了阔别近百日的黄鹤楼的钟声，看到了长江大桥上熙来攘往的繁忙景象。 A．界限  逐步  即使 B．界限  逐渐  虽然 C．界线  逐渐  即使 D．界线  逐步  虽然 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） ①在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于 了对方的攻势，获得了冠军。 ②不法商人以次充好，用假货来 利益，这是法律所不允许的。 ③社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的 ，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。 A．遏止   谋取   关注 B．遏制   谋取   关心 C．遏止   牟取   关心 D．遏制   牟取   关注 4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）李校长为了把职业中专办成全国知名、全省一流的好学校，他把全部心血都_____在伟大的教育事业上。 （2）群众和领导的误解让刘女士感到十分____，她把头扭向一边，不愿让大家看见自己的眼泪。 （3）美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，_____有利于事物的成长，_____未必有利于其品质的提升。 A．贯注    委曲    即使/也 B．贯注    委屈    即使/也 C．灌注    委曲    虽然/却 D．灌注    委屈    虽然/却 5．下列句子中，加粗的成语使用恰当的一项是（   ） A．我们作为拔河比赛的两个班级，应当文明地对待比赛，理智地看输赢，不要看到自己失败就大惊失色。 B．有的同学不仅上课不认真听讲，而且课下也不复习，结果事倍功半，学习成绩急剧下降。 C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。 D．曹禺的戏剧《雷雨》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数的读者。 6．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．在天宫课堂，航天员成了循循善诱的科学课教师，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以“天地连线”的方式回答了地面学生的问题。 B．经过几轮艰苦的谈判，这场持续数月的博弈终于迎来转机，双方达成的协议还算差强人意，为后续的合作奠定了基础。 C．天一阁凭借独树一帜的藏书文化脱颖而出，粉墙黛瓦的建筑风格，清幽雅致的山水格局，宽闲静谧的人文氛围，可称“阁有书卷，园存雅趣”。 D．海浪正在有力地冲击着防洪堤上那些鱼龙混杂的石头，掀起的白色泡沫仿佛在向人们述说北大西洋的骄傲和强大。 7．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（   ） ①他从不单纯依靠书本知识，而是经常骑着自行车奔波于街头巷尾，去古玩铺、旧货摊乃至冷摊僻市_________样本。 ②艺术家的使命就是把生命_________到所塑造的这个人体里去，把描绘变成真实。 ③科幻所想象的_________说是科技本身的发展趋势，_________说是作者的世界观映射出来的神奇世界。 A．搜集  灌注  与其/不如 B．搜集  贯注  与其/不如 C．收集  灌注  不仅/而且 D．收集  贯注  不仅/而且 8．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．每当疲惫、愁苦、空虚和百无聊赖的时候，我都会自觉不自觉地想瞧瞧太阳。 B．我曾年少莽撞不谙世事，也曾张扬幼稚不辨是非，冥冥之中幸好有你的指引。 C．恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其心也惶惶。 D．她是明辨是非，爱憎分明的人，如果有人违反原则，她锱铢必较，绝不姑息。 9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） 有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得___________，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非___________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。 实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。 A．近在咫尺  杞人忧天  泾渭分明  源源不断 B．触手可及  空穴来风  泾渭分明  取之不尽 C．近在咫尺  空穴来风  非此即彼  源源不断 D．触手可及  杞人忧天  非此即彼  取之不尽 10．下列各句中，划线的熟语不能用括号内的词语替换的一项是（   ） A．你有情，她无意，我看你是剃头挑子一头热，别纠缠人家了。（一厢情愿） B．他们俩历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸的。（一根藤上结的瓜） C．我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头？（强人所难） D．俗话说“瓜无滚圆，人无十全”，何况你自己也有缺点。（十个指头不一般齐） 11．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） 新时代背景下，明确竞技体育的未来发展______和改良策略，实现竞技体育发展理念和发展方式的______，是竞技体育发展亟待______的重要议题。 A．导向    转移    解决 B．导向    转变    解释 C．方向    转移    解释 D．方向    转变    解决 12．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．干部要以身作则，注意自己的言行举止，为群众做好榜样。 B．写文章是一门技术活，有的作家写的文章不仅文不加点，而且词不达意。 C．去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才渡过了难关。 D．考生在考试前的一周里应特别注意劳逸结合，调整心态，做到夙兴夜寐，有规律地起居作息。 13．下列句子中划线成语的使用，正确的一项是（   ） A．这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。 B．为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲的任务。 C．运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风。 D．自中央电视台报道了兖州博物馆发掘地宫的新闻后，前往参观的人不绝如缕。 14．下列语段中加点的词语使用不正确的一项是（   ） 一部革命先烈前仆后继、英勇献身的历史，就是一部中国共产党不断发展壮大的历史。在革命、建设、改革的历程中，从山河破碎时浴血奋战，到一穷二白时发愤图强，再到改革发展舍身为国，无数英雄以有限生命完成无尽事业，以一腔热血谱写红色史诗。感知当下幸福生活，回望百年蹉跎岁月，既要铭记筚路蓝缕的历程，感激舍生忘死的壮举，更要从中认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，加倍珍惜我们党开创的事业。 A．前仆后继 B．发愤图强 C．蹉跎岁月 D．筚路蓝缕 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①两个老同学十几年不通消息，彼此间 起来。 ②著名作家王蒙、刘慈欣等人 中国出版集团读书大会，就文学创作、主题出版、儿童阅读等不同话题，与近千名读者交流互动。 ③   我们的技术赶上了世界先进水平， 还要学习人家的长处。 A．隔膜   做客   即使   也 B．隔阂   作客   倘若   那么 C．隔膜   作客   即使   也 D．隔阂   做客   倘若   那么 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （   ） A．他的文章条理清晰，用语严谨，可谓疏而不漏，令人叹服。 B．为便宜行事，他穿了一身运动装。 C．校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高教学质量的好建议。 D．没想到您大驾光临，我顿感蓬荜生辉呀。 17．下列加点的字词释义全都正确的一组是（   ） A．各行其是（对的）    推陈出新（陈述）        秘而不宣（公开说出） B．并行不悖（违背）    恰如其分（合适的界限）    弱不禁风（承受） C．不折不挠（挫折）    矢志不渝（改变）        弥天大谎（满） D．不伦不类（伦理）    坚持不懈（松懈）        以身作则（原则） 18．下列句子中，加粗词语使用有误的是（   ） A．调查显示，渑池县一所小学学生的近视患病率高达25%，这真是危言耸听。 B．他设计的方案，在施工中屡试不爽，已经被广泛采纳了。 C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 D．流言虽未可轻信，但毕竟空穴来风，总是事出有因的。 19．依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一项是（   ） ①一个人如果一味得过且过，不思进取，甚至好逸恶劳，那么 一事无成。 ②作者年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周， 显得犀利有余，老练不够。 ③我国的劳动人民 在五千年前发明了往程，于是出现了麻、葛布制作的衣服。 A．往往   未免   大约 B．往往   不免   大概 C．必然   未免   大概 D．必然   不免   大约 20．下列成语使用有误的是（   ） A．青年一代应对未来保持信心，没有必要怨天尤人。 B．某人能用一把吉他演奏出非常复杂的曲目，这被认为是不可思议的。 C．熟悉戏曲技巧的年青编导们，意在笔先，非常突出地安排了老孙第一次和观众的见面。 D．他在学习上取得了显著进步，让人不得不另眼相看。 21．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①不要刻意去 别人的善意，我们遇事应当往好的地方想。 ②由于发生了严重骚乱，本次比赛被迫 ，待事态平息后再继续。 ③他只听一面之词， 作出了错误的判断。 A．曲解   终止   以至 B．曲解   中止   以致 C．误解   中止   以至 D．误解   终止   以致 22．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．石缝间倔强的生命，常使我感动地潸然泪下。 B．在语文老师的帮助下我逐渐改正了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。 C．这里自然风光秀美，山峦延绵，令人目不窥园，流连忘返。 D．张明在学习中很讲究方法，常常取得事倍功半的效果。 23．下列各句加点词语使用不正确的一项是（   ） A．刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！ B．关于姥姥家，我只知道上述的一点。外公外婆是什么样子，我就不知道了。 C．她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。 D．无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。 24．下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 C．前有断崖，后有追兵，我军陷入了进退维谷的境地。 D．为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 25．将下列选项中的词语依次填入横线处最恰当的一组是（   ） ①她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了 。 ②说完她脸上显出了微笑， 她感到一种足以自豪的、天真的快乐。 ③这番话 啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。 A．委曲    由于    不免 B．委曲    因为    未免 C．委屈    因为    不免 D．委屈    由于    未免 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$