第3单元 写观察日记-【勤径千里马】2024-2025学年四年级上册语文同步作文

第三单元 写观桑日记 ★写作妙招 美文欣赏 好词佳句 圆抖音微信扫码 习作要求剖一剖 习作内容∥ 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了 很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢 及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者 当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 习作目标》 1选择一种对象进行持续观察，然后按照观察的时间顺序记录下对象的 变化情况。 2.可以写写观察的过程、观察者当时的想法和心情，还可以附上图画或 照片。 习作要求∥ 1.明确观察日记的格式。 2确定观察对象：动物、植物或者其他自然景物等。 3.能够从颜色、大小、形状等角度把观察所得写清楚。 4.借助修辞手法表现观察对象的特点。 5.能恰当地表达自己观察时的想法和心情。 器然变 同步作文·四年级【上册】 思维导图画一画 花藤上结出花苞一月季 星星一夜空多星，次日睛天 花成大型，由内向外， 夜空少星，次日阴天 呈发散型，香气浓郁 月亮明亮时，就比较难 看到星星 豆子脱去了“外衣”一豆芽 豆子长出了芽儿 云朵 一晴天，天上有卷积云 豆芽儿长出了绿叶子 积雨云遮蔽天空 大风吹散浮 开出黄色的小花一黄瓜 日出 花朵枯萎，花萼变长 一太阳好像咸蛋黄 出现朝霞，这天是阴天 茸毛脱落，黄瓜成熟 红霞满天，中午下暴雨 天 植 文 物 气 象 写观察 日记 在午后晒太阳、睡觉一小猫 仓鼠 一吃瓜子并藏匿食物 灵活地攀爬猫爬架 在浴沙里“洗澡” 追逐激光射在地上形 动物 在滚轮上奔跑 成的红，点 螳螂 静止时靠保护色隐藏自己 在院子里玩球一小狗 猎杀蝗虫并进食 跑到门口迎接主人 择地蜕皮 趁家中无人时啃咬拖鞋 34 的的 明的的好 的的 的的的明 的的 联的的的 明的的 形防 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音/微信扫码 第三单元的 习作方法学一学 ★写作妙招 课文中找方法 ★美文欣赏 ★好词佳句 观察要细数且敢锐 盟抖音微信扫码 示例：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均 匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾 起波纹，好看得很。 这段话写的是叶圣陶先生观察到的爬山虎的叶子的变化。无论是叶子 颜色的变化，还是叶尖一顺儿朝下铺得均匀的形态，以及微风吹过时，叶 子轻微的震颤，都被作家敏锐的眼睛观察到了。 范文中学方法 确定观系对象，秋定观系内客 写观察日记首先要确定好观察对象，然后再对这个观察对象进行连续观 察。在观察动物的生长过程或行为习惯时，观察者要用心去观察，不放过每一 丝的变化。在观察植物的外形变化以及生长状态时，可以用具体的数字或图 片，将每次的观察结果记录清楚，便于在对比观察中发现某种规律，从而得出 某种准确的结论。 学渔通净清 净渔海增酒海净油源溶酒 的海测 35 园步作文·四年级【上册】 示例：转眼，不知怎样一来，整个燕园竞成了二月兰的天下。二月兰 是一种常见的野花。花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么奇异之 处。如果只有一两棵，在百花丛中，决不会引起任何人的注意。但是它却 以多制胜，每到春天，和风一吹拂，便绽开了小花；最初只有一朵，两 朵，几朵。但是一转眼，在一夜之间，就能变成百朵，千朵，万朵。大有 凌驾百花之上的势头了。 开头带着不解，写出燕园不知怎的变成二月兰的天下，自然引出观察 对象，从而写出二月兰的花形、颜色与其他花相比没有什么奇异之处，但 它以多取胜，一转眼就变成了千朵万朵，这其实都是作者看到的景象。 按周期观泰愿受事物变化 我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程进行长期的观 察。因为植物在自然界中发育、成长、开花、结果甚至死亡，各个时期的形态 是不同的。 示例：那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实 际却无时不回旋向上，现在朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚 只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一 两张满被细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的花苞，而末梢又有 了绿豆般大一粒的嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里 吧？但出乎意外，明晨已爬到了斑驳痕之上；好努力的一夜工夫！“生之 力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。 作者通过描写藤蔓的变化写出了牵牛花的生长过程。如“看似静止 实际却无时不回旋向上”“前一晚绿豆般大一粒的嫩头-一早起便已透出 二三寸长的新条，缀着一两张满被细白绒毛的小叶子”，这细微的变化足 以看出作者敏锐的观察力，同时也表达了作者对牵牛花的喜爱之情。 36 明的的 的学够的的 的的 联的的 形明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第三单元的 记录具实，造当表露自己的想法和心情 观察日记力求真实客观，无论是植物、动物还是天文地理、自然气象，我 们平常看到的是一个样子，实际上可能还有另一种样子。对这些进行观察，再 得出的结论，这个过程一定会让我们震惊不已，把这种心理感受适当地加以描 绘，观察日记就更加圆满了。 示例：“是第一朵吗？” “是。” 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下 的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书 房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确地时间。搞科学研 究，不能使用‘大概’‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观 察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。 从对竺爷爷的语言、动作、神态的描写上可以看出，竺爷爷对待科学 的态度是一丝不苟、严谨认真的，从而让读者体会到正是通过常年的精确 观察，他才掌握了气候变化的规律。 美文赏析 1泡豆记 给豆子们相同的环境，谁发芽最快？（★提出疑问，引发读者探究。） 今天，我泡了四种豆子。有又绿又小的绿豆、又粗又红的赤小豆、又黑又 硬的黑豆和又白又胖的花生。 当天晚上，绿豆就“脱掉”了一半衣服，赤小豆只“脱”了一点儿衣服， 活像俏姑娘咧开嘴笑呢。黑豆呢，一点儿动静都没有，稳如泰山，仿佛一位将 消海源的治 海净渔海治清海治海通溶油 的酒测 37 同步作文·四年级【上册】 军，看样子是准备最后出马喽！花生也没什么动静，像个胖子在睡懒觉，怎么 叫也不肯起床似的。（★恰当地运用比喻、拟人的修辞手法，能使语言表达得 更准确，生动地写出了豆子们的变化。)】 9月23日星期六 今天，我让泡开了的豆子开始接触土壤。花生的“头”上冒出了个小尖。 看到它，我想起了黄山的著名景点一仙人指路。瞧，冒出的小尖多么像举起 的那双手。黑豆还是没啥变化。绿豆早已把它的绿衣服全脱掉了，白白的两瓣 豆子中间长出了芽，与以前的样子判若两“豆”。赤小豆呢？还是那副“少女 笑”的样子。 豆子们快快钻出来啊！ 9月26日星期二 快来看哪！ 除了黑豆，所有豆子都发芽啦！（★发出感叹，尽显看到豆子都发芽后 “我”的高兴心情。) 绿豆长出了合拢的两片叶；赤小豆的芽像纤细的腰，又细又长；花生的芽 又粗又短，又长了好多片叶子。但是，黑豆却没有发芽。哼，它不可能是什么 将军啦！ 9月27日星期三 赤小豆的芽已经高过绿豆的了！之前只长了几厘米的赤小豆，现在已经超 过之前遥遥领先的绿豆了！乍一看，这两种叶子差不多，都只有两瓣，但仔细 看就会发现它们俩还是有不同的：赤小豆的叶子明显比较尖，而绿豆的比较 圆。这个发现真有趣，我学会了如何通过叶子分辨赤小豆与绿豆。（★运用对 比，将赤小豆与绿豆进行比较，进而突出两豆的特点。) 9月29日星期五 太神奇了！赤小豆和绿豆已经长成货真价实的盆景了。豆子军团都是向着 阳光生长！这肯定与豆子需要充分的阳光才能更快生长有关。看来，阳光就是 豆子们的营养品。花生还没有长叶，但已经伸出了一点儿绿色的芽尖。它的身 38 酸的的明 的的的新单时 的的际的华船的的 明的 防时 提升写作能力的学习宝典见此图标眠抖音微信扫码 第三单元的 子滚圆滚圆的，一副蓄势待发的样子。可恶的黑豆还是不发芽，一点儿都不给 力，亏我花那么多心思在它身上！ 豆子发芽比赛圆满结束。长得最快的是一开始隐藏实力最后反败为胜的赤 小豆，其次是开始遥遥领先最后被反超的绿豆，然后是不紧不慢的花生，“最 没出息的”是全军覆没的黑豆。（★将观察到的结果进行总结，更直观的呈现 给读者。) 这真是一场激动人心的豆子发芽比赛呀！ 观察对象 绿豆、赤小豆、黑豆、花生 泡 绿豆“脱”一半衣→长芽→长出两片叶→长成盆景 赤小豆“脱”一点衣→长出细芽→高过绿豆→长成盆景 豆 生长情况 花生没动静→冒尖→长出芽和叶子→长出绿色芽尖 记 黑豆 一直没发芽 结尾 豆子发芽比赛圆满结束 99399999999 1.坚持观察，坚持记录。观察具有连续性，也从侧面反映出小作者的 毅力可嘉。 2观察全面，感受突出。采用了拟人、比喻、排比等修辞手法，以及 联想的巧妙运用等，鲜明而生动地写出了观察的结果及感受，文字富有很 强的感染力。 2可爱的小鸡 11月12日星期二晴 今天，妈妈从菜市场买回六只小鸡。每只小鸡都只有拳头大小，身上的毛 全是黄色的，没有其他颜色。走起路来一晃一晃的，憨态可掬。（★开篇巧妙 学演通净酒 海净演海增清海净演海溶清薄 的海测 39 同步作文·四年级【上册】 地点出所写对象，交代小鸡的来历、样子，为后文的观察做好铺垫。) 也许是刚到我家的缘故，院子里稍有动静，它们几个就会紧紧地挤在一 起，真是团结！ 妈妈抓了一把小米，放在碗里，用水泡了一会儿，捏起一些撒在一张硬纸 板上，让小鸡们吃。刚开始，它们很惊恐地看着那些黄色的米粒，不敢去吃。 有两只胆大一点的，小心地靠近米粒，不时地向两边张望。吃了几粒后，那两 只小鸡放开了胆，开始大吃起来，尖尖的黄嘴啄得飞快。（★具体描写观察对 象的特征，运用动作描写，形象地再现了小鸡们吃小米的情景。）其他四只见 状，经不住诱惑，也迅速地加入了吃小米的行列。 妈妈撒的那些米粒很快就吃完了，我也开始喂这群可爱的小家伙。不久， 它们的吃相就由小心翼翼到从容不迫了。啄一啄这个，再啄一啄那个，然后再 喝一口水，最后，它们总要把脖子扬一杨，好像在回味。 吃饱后，它们两个一组，三个一伙开始在阳光下嬉戏。 这些小鸡们真是可爱！（★结尾谈观察后的感受，以简洁的语言抒发自己 对小鸡的喜爱之情！) 观察对象 六只小鸡 拳头大小、黄色的毛、走路一晃一晃 的 观察所得 吃相小心翼翼→从容不迫 吃饱后三个一伙在阳光下嬉戏 小 结尾 小鸡们真可爱 999999999 全文按照时间的先后顺序对小鸡们来“我”家后的情景进行观察，条 理清晰。其中重点写了小鸡们吃小米的情景，进而突出了小鸡们的可爱， 表达了自己对于它们的喜爱之情。 40 的的 明的的的 的的 够的的明 的的 联的的明 的的 明的的 形时 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第三单元的 3观察日记一则 10月6日星期日阴 今天下午，我坐在院中的树下做作业时，忽然看见一群黑蚂蚁在树下忙 碌着。 它们在忙什么呢？好奇心促使我蹲下来仔细看，只见几十只蚂蚁围着一块 面包屑，上下左右乱转，有的驮，有的推，有的拉，看样子都使足了力气，没 有一个偷懒的。不一会儿，它们就把面包屑搬进了洞里。 回头一看，又一群蚂蚁拖着一只死苍蝇向洞口方向移动。那只死苍蝇虽 大，但由于蚂蚁们齐心协力，竟把死苍蝇推得翻滚起来。不一会儿，死苍蝇 就被推到了洞口。不料，洞口太小，它们怎么推死苍蝇也进不去。这可怎么 办呢？ 我想，这群蚂蚁会放弃这只死苍蝇吧。可就在这时，只见有的蚂蚁爬到死 苍蝇的尾部，有的爬到两侧的翅膀上，有的爬到死苍蝇的头部…它们不再推 拉，而是下口咬死苍蝇！ 咬来咬去，不一会儿，那只又肥又大的死苍蝇竟被一群小小的妈蚁咬成了 数节，然后被蚂蚁拖进洞里去了。 看到这一幕情景，我深感震惊：小小的蚂蚁真是聪明啊！这样的一种团结 协作的精神，不也正值得我们人类学习吗？ 观 观察对象 蚂蚁 搬面包屑 记 观察事件 搬死苍蝇 一则 结尾 学习蚂蚁团结协作的精神 本文重点写了蚂蚁搬运食物的两件事：齐心协力搬面包屑和死苍蝇。事件 叙述井然有序，条理清晰。结尾更是通过蚂蚁搬食物事件想到了人在处理问 题时应向蚂蚁们学习，升华了主题。 源 消海源的酒 海净演海增油海治演源增清 的海0 园步作文·四年级【上册】 4榆钱观察日记 因为好奇，我对榆钱树连续观察了几天。下面就是我的观察记录。 3月29日星期日晴 前几天，榆树上长满灰色的小疙瘩。那些灰色的小疙瘩有小米粒般大小。 行人们如果不注意，根本看不到这些“小精灵”。 而今天的榆树会是什么样呢？今天早上，我和妈妈去晨练。在路上，我看 见榆树上长满了绿色的花苞，便很惊喜地对妈妈说：“老妈，你看，榆树上长 满了花苞！”从远处看，像一个个花苞，近看，每个“花苞”其实是由十几片 小叶片组成的。妈妈说：“这不是花苞，只是看起来像花苞。其实，它叫‘榆 钱’。这种树先长榆钱，后长树叶。” 听到这，我不禁好奇地问：“榆钱能吃吗？” 妈妈说：“能吃。” 我又问：“我看它南面的榆钱长得密，这是为什么呢？” 妈妈说：“因为南面向着太阳。过几天，它们会长大的。” 听了以后，我就特别想看一看长大后的榆钱，以后我会继续观察。 3月30日星期一晴 今天我又来观察榆钱了。 树上的榆钱已经泛绿了，而且比昨天长大了一些，不过如果不仔细观察， 不会察觉它有什么变化。 妈妈摘了一片榆钱，放到我嘴里。一丝淡淡的清香涌入口中，甜滋滋的， 味道棒极了。 大家想看新的观察记录吗？那就等等看吧！ 4月2日星期四晴 今天的榆钱和以前大不相同，已经完全变成深绿色的了。妈妈对我说： “变成深绿色，就代表榆钱已经成熟了。榆钱可以食用，把它和玉米面和在一 起，再做成馒头蒸熟，吃的时候再蘸点蒜泥，可是很好吃的哟！”听了妈妈的 一番话，我直流口水：要是哪一天吃到了，那该多好呀！ 42 的的的明 的的够的的时 的的际的华影 明的的 防明