第2单元 写日记-【勤径千里马】2024-2025学年三年级上册语文同步作文
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教辅
内容正文:
##7#
第二单元
写日记
写作妙招
*美文欣赏
好词佳句
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习作要求剖一剖
习作内容
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现
8月20日 星期一 晴
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右
摇,牙齿就是不掉。俟!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚餐
前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
和同学交流:
写日记有什么好处?
◇日记里可以写些什么?
◇日记的格式是怎样的?
准备一个日记本,开始写日记吧!坚持写下去,你一定会大有收获
习作目标
1.了解日记的正确格式、内容及写日记的好处
2.能按照正确的格式写日记,明确自己的日记要写的内容,并尝试简单
修改。
3.能用日记记录自己的生活,养成写日记的习惯,同时真实地表达自己当
天的心情或感受
习作要求
1.了解日记的格式
2.用日记的格式安排写作内容
同步作文·三年级(上册)
思维导图画一画
和好朋友玩捉迷藏
做过的
到奶奶家的菜地里帮忙除草
和同学一起做小实验
大熊猫悠闲的山太阳
写日记
看到的
清洁工阿姨早晨清扫街道
科技博物馆展出的新奇玩意
感人的英雄事迹
听到的
邻家哥哥练琴
林中鸟鸣虫叫、流水潺潺
像孙悟空一样能七十二变
想到的
没有太阳的世界会是怎样的
发明万能轮椅帮助残疾人
心
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第二单元:
习作方法学一学
*写作妙招
课文中花方法
★美文欣赏
*好词佳句
留心观察,细数描写
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例:可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水注,映着
一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪
着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
作者观察得十分细致,不仅观察到地面潮湿,水注映着蓝天,还观察
到叶子上闪着雨珠。
范文中学方法
##确目的格式
日记一般写当天发生的事情,首先在第一行正中间写上日期、星期和天气
情况,然后另起一行空两格写正文。如果日记有题目,题目可以写在这三项的
下面。
2023年8月
,
星期五
23
晴
我
成的牙掉
了
回步作文·三年级【上册】
选择印象凛刻的事件记下来
日记的选材可以是一件事,也可以是多件事,但必须注意选择的事件是真
正有意义的、有帮助的、有保留价值的。生活中总有一些对自已来说颇具意义
的事情或日子,比如自已或家人朋友过生日、校园里的重要活动、难得的外出
旅行等,这些对我们来说都是值得记录的。通过写日记,我们就能把这些美好
的时光记录下来。
示例:7月20日星期一晴
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左
摇右摇,牙齿就是不掉。俟!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很
难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
掉牙这件事对小作者而言,是非常难忘的事,因此他记录了下来。在
记录这件事的时候,小作者生动地写出自已晃牙时的动作、心理,把发现
牙松动后的表现写得活灵活现。
条理清楚,内容完整
在写日记的时候,身边的人和事写起来较容易,但是要写得完整、具体
就需要我们平时多留心观察生活,写的时候认真回忆。正文是日记的重点部
分,要做到条理清楚,内容完整。“条理清楚”指把自已当天印象深刻的事情
按照一定的顺序有条理地写下来。如果写的是一件事,要写清楚事情的来龙去
脉;如果写的是景物,要抓住景物的特点来写。
::
:
:
:心
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第二单元:
示例:我和爸爸到了池塘边,将鱼食挂在鱼竿上远远地甩到池中
央,便静静地等待。我和爸爸握着鱼竿,目不转晴地盯着水面。过了大
约十分钟,手中的鱼竿突然下沉,我慢慢地提着鱼竿往回收,确定鱼儿
咬住钩后,我一下提起来,鱼儿在空中像个小佗蝶一样来回打转。
用心体验,等出真实感受
生活需要用自己的心去理解、感受。日记不仅仅是记叙事情,更重要的是
记录我们最真实的情感一-说想说的话,表达自己内心最真实的想法,讲述成
长的感悟。在一天的生活当中,学到了一点新知识、答对了一道题、学会了一
种新玩法、有了一点儿新发现、产生了点小挫折、做错了一件小事......这些E
常发生的事情只要注入自己的情感体验,或喜悦或感伤,就都能成为记日记的
素材,成为自已成长路上的一份珍贵的记忆
示例:今天上午,爸爸修理他的电脑,我在旁边看热闹,偶尔帮忙拿
拿工具。妈妈提醒我不要碰电源,可是她越那么说,我越想试试。于是我
就趁着爸爸不注意,拿着一根蝶丝插进电源插孔里。哎呀,不得了!那感
觉既像千万根针一齐扎在了手臂上,又像被什么机器震得手又麻又抖,难
受极了。吓得我叫也叫不出声,哭也哭不出来,简直像进了鬼门关一样。
“啪”的一声,电源总开关跳间了,我从极度恐惧中解放出来,但手还是
很麻,似乎还在抖。爸爸吓了一跳,缓过神来就开始数落我。电这个东西
真可怕,“吃一,长一智”,生命可不能当成儿戏啊!
好奇心每个人都有,作者从自已的好奇心入手,写出自己“勇敢”的
探索,结果遭到电击,留下了刻骨铭心的记忆。作者写出尝试过程中的真
实情感体验一兴奋、痛苦、恐惧,融入了这些情感体验的日记就是有价值
的日记。
完心
:
同步作文·三年级(上册)
美文赏析
日记一则
晴
2023年5月6日 星期日
今天,我刚到奶奶家门口,就看见一只小黄狗和一只小黑狗为了争一块骨
头打得不可开交。(★开头总写今天要叙述的事。)
那只小黄狗先抢到了骨头,拔腿就跑。小黑狗毫不示弱地追了上去。小黄
狗也发怒了,扔下骨头,一下子把小黑狗扑倒在地上。(★交代事情发生的时
间、地点及事情的起因。)小黑狗使劲挣扎着,嘴里还“啦”地叫个不停
一声比一声响亮。
过了一会儿,小黑狗不再挣扎了,声音也越来越小了,我以为它放弃了那
块骨头。突然,小黑狗猛地一抬头,挣脱小黄狗的同时,卡住了小黄狗的脖
子。小黄狗凄惨地叫着,灰溜溜地逃走了
战争终于结束了。小黑狗大摇大摆地走到骨头跟前,津津有味地嘴起了自
己的“战利品”。(★小黄狗和小黑狗抢骨头的场景描写生动形象。“毫不示
弱”一词用得准确,写出了小黑狗的勇猛。)
看来,与对手较量,不仅要斗勇,还要斗智呀!
小黄狗把小黑狗扑倒
小作者观察非常仔细,正
小黑狗出其不意
因为如此,才能将小狗打架
小黑狗品尝战利品”
全过程描写得生动而形象。特
别是小黑狗反败为胜的场景。
看见两只小狗打架
感悟深刻
写得细致入微,活灵活现,十
分精彩。通过观察小狗争食,
开头
中间
结尾
得出心得体会--“与对手较
量,不仅要斗勇,还要斗智
日记一则
呀!”,感悟深刻。
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。:心
:”
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第二单元:
拔河中的苦与乐
2023年5月8日 星期二 晴
今天下午,学校举行激烈的拔河比赛,我有幸参加了比赛。(★开篇点
题,直截了当地交代本文所写。)
首先是男生组比赛。比赛开始了,我们班男生齐心协力向后拉,他们的脸
因过度用力而涨得通红,脖子上也起了青筋。(★详细记述事情的经过。“涨
得通红”“起了青筋”两个词语写出比赛场面的激烈。)虽然对手十分强大,
但是他们却从未放弃。我们女生也不闲着,每个人都扯着嗓子大喊着:
“加
油!加油!”第一轮比赛,我们班险胜;第二轮对手开始发力,我们班败了;
由于前两轮体力消耗太大,我们班男生在第三轮败给了对手。
终于轮到女生组了。一声哨响,我们把身体一齐向后倾斜。双方各不相
让,中间红色的绳子在中线左右徘徊。(★“徘徊”一词写出了比赛的激
烈。)为了得第一,我们拼了!我感觉麻绳在手中摩擦,手疼得要命。旁边的
男生一声声“加油”给了我们信心和力量。这时候,只听到在队伍最后压阵的
施添天同学发出了一阵怒吼。这像是一声将军的号令,我们听后一起发力,赢
得了第一轮比赛的胜利。(★运用比喻的修辞手法,生动形象,让人如临其
境。)这大大鼓舞了我们的士气,在第二轮的比赛中,我们配合更加默契,一
鼓作气,最终赢得了比赛。
参加这次拔河比赛,我明白了:只有奋力拼搏,才能体会胜利的快乐。
男生组齐心协力,败给对手
这篇日记描写生
女生组一鼓作气,赢得比赛
动,语句通顺,中心
突出。小作者通过这次
奋力拼搏才能体会
拔河比赛,深切体会到
学校举行拔河比赛
胜利的快乐
“只有奋力拼搏,才能
体会胜利的快乐”这一
中间
结尾
开头
道理,与标题照应,抒
发了真实情感,点明了
拔河中的苦与乐
文章主旨。
也)
_:
渔:
心
M回步作文·三年级(上册)
③日记-则
2023年5月12日 星期六 大雨
亲爱的妈妈,总有些话想向您倾诉,但一看到您严厉的目光,话到嘴边
又咽了回去。今天,我就借着写日记的机会,把自己的心里话说出来
妈妈,请把休息日还给我吧!
你为了让我以后考个名牌大学,就逼着我不停地做习题,上补习班,我根
本没有时间好好休息、娱乐,更别提培养自己的爱好和特长。
每到星期五的晚上,我总是睡不好觉,躺在被窝里反复地想:哎!明天又
有做不完的习题。妈妈可真狠心呀!你就不能让我好好放松一天,和伙伴们踢
踢球,独自听听音乐吗?想到这里,我难过极了,多么渴望一觉醒来,你突然
宣布:“今天,给你自由,你想做什么就做什么!”
妈妈,请您把休息日还给我吧!请给我一点点自由,好吗?
这篇日记小作者表达
说出心里话
请求结尾
把休息日还给我
了内心真切的渴望。文章
语言流畅,情感真挚,能
结尾
开头
中间
引起读者情感共鸣。文章
最后一个自然段既强化了
主旨,又升华了情感。整
日记一则
篇文章在情感表达上具有
极强的表现力和感染力。
观察蚂蚁日记三则
2023年6月17日 星期日
晴
今天一大早,我起床后准备去外婆家,发现家门前老槐树下一群蚂蚁竟然
起得比我还早。
原来,昨天不知是哪位熊孩子把一个未嘴完的鸡腿丢在了路边的墙角处
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:。
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第二单元:
所以,蚂蚁们一大早就来搬运食物。这不,蚂蚁们倾巢出动,队伍浩浩荡荡。
蚂蚁们见了这么大的猎物,高兴得手舞足蹈,好像在说:“发财了,发财
了!”其中一只个头大点的首领对群蚁们发号施令:“快点搬!快点搬!要是
让对面主人家的小狗给叹走了,那我们就空欢喜一场了。”于是,鸡腿上挤满
了黑压压的蚂蚁。一整天,蚂蚁们都在搬东西,它们没有一个叫累喊苦的。蚂
蚁真是勤奋呀!
2023年6月18日 星期一 晴
今天,我从野外捉回了一只受伤的大蝗虫,来精劳家门前的小邻居--蚂蚁。
很快,蚂蚁们发现了这个从天而降的美味,纷纷扑上来。面对体形庞大的
蝗虫,蚂蚁们毫无惧色,一个个冲到大蝗虫身上拼命撕咬。大蝗虫痛得不停地
挣扎,蚂蚁们被摔在地上,之后它们又一跃而起,再次拼命撕咬。不一会儿,
大蝗虫就不动弹了。
蚂蚁真是勇敢呀!
2023年6月19日
星期二 晴
今天,天气炎热,一只苍蝇飞来飞去,我一拍子拍死了它,正好可以给蚂
蚁们当午餐。我把死苍蝇扔在蚂蚁洞前,一只蚂蚁立马跑了过来。它围着苍蝇
转了几圈,用头顶上的触须碰了几下,然后立即掉头。很快,一群蚂蚁围了上
来,不声不响地就把这只“庞然大物”运走了。
看到这一幕,我想起了前几天在书本上读到的草原上的蚂蚁在大火中逃生
的故事:为了让自已的家族存活下去,所有的蚂蚁抱成了一个团,迎着大火往外
滚去。蚂蚁团在烈火中越滚越小,最后终于滚出了火海,使一些蚂蚁活了下来。
蚂蚁真是团结呀
★写作妙招
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,好词佳句
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完心
心短
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遍心
N回步作文·三年级(上册)
观察蚂蚁分享蝗虫--勇敢
小作者一天一记
录,一事一收获,写成
观察蚂蚁搬运食
观察蚂蚁搬苍
三则连续观察日记。
物-勤奋
蝇--团结
日记格式规范,中心突
出。作者对蚂蚁的动
二则
一则
作、神态作了细致的描
三则
写,生动形象,写出了
蚂蚁的习性特点。
观察蚂蚁日记三则
素材阅读仿一仿
素材积累
好词
C耐心:运用经过爸爸耐心的指导,我终于完成了“超级航母”
描写家庭生活
的搭建。
O体贴入微:运用妈妈体贴入微地照顾着全家人的饮食起居。
...........................
C信任:运用小丽为人诚实,办事稳妥,深得老师的信任
描写校园百态
C书声琅琅;运用山坡上,草堂中,窗外翠竹摆动,屋内书声
琅琅。
C教训:运用这件事的教训太深刻了,我要永远铭记在心。
描写成长经历
C恍然大悟:运用当老师把问题答案公布出来时,他才恍然
将过大悟。
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C秀丽:运用我们来到杭州西湖,饱览江南秀丽的风光。
描写自然景物
五彩缤纷:运用公园里的花儿五彩缤纷,使人流连忘返。
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热闹:运用到了夜晚,白天热闹的小巷就变得宁静起来。
描写社会见闻
O见义勇为;运用李伟见义勇为的行为受到了人们的称赞
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