内容正文:
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句子:
第七部分句型转换
练习1“把”字句与“被”字句
跟课文
雾把
海岸藏了起来。
学句子
海岸
被
雾藏了起来。
女将“把”字句改为“被”字句。
(1)风儿把鸟云吹散了。
(2)妈妈把衣服洗千净了。
(3)人们把葡萄挂在葡萄架上。
名将“被”字句改为“把”字句。
(1)画笔被玲玲收拾好了。
(2)地上的垃圾被小花扫千净了。
海游举渔道增油源净演海治清海治渔海的治源净渔
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是四交回步作文·二年级【止册)
练习2陈述句与感叹句
跟课文
有几个虫子怕什么!
学句子
有几个虫子不用怕。
女将下面陈述句改为感叹句。
(1)大海很蓝。
(2)小鸭子很可爱。
(3)这是美好的礼物。
名将下面感叹句改为陈述句。
(1)这点困难算什么!
(2)今天的天气太好啦!
(3)这个玩具太好玩啦!
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形的的的
的的时能华的的的酸能的好的的晚的的好
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句子的
练习3反问句与陈述句
跟课文
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
学句子
天不过井口那么大,不用飞那么远。
女将下列反问句改为陈述句。
(1)下雨天还能开运动会吗?
(2)曹冲想出来的办法难道不好吗?
(3)难道这不是你的铅笔吗?
(4)这不正是小红的书包吗?
名将下列陈述句改为反问句。
(1)张老师是我的班主任。
(2)这件好事是小军做的。
海清学渔海增油源学渔源治酒漂治油海省清海治油源治海
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是同步作文·二年级上册)】
练习4调换语序
跟课文
学句子
日月潭
是台湾省最大的湖。
台湾省最大的湖是
日月潭
女
明明最喜欢的运动是打篮球。
名
壮壮是我的表弟。
红
李老师是我的数学老师。
女
冰冰是我的好朋友。
北京是我国的首都。
日我最爱吃的莱是香喷喷的糖醋排骨。
桐桐是我们班的班长。
身强力壮的浩浩是我们班的体育委员。
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形的的的
的的够的的好的的酸的的好
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句子的
练习5句子合并
跟课文
雾把大海藏起来了。雾把海岸藏起来了。
学句子
雾把大海和海岸都藏起来了。
仿照例句合并句子。
女例:我爱唱歌。
我爱跳舞。
我爱唱歌和跳舞。
(1)妹妹喜欢画画。妹妹喜欢游泳。
(2)山上种着松树。山上种着柏树。
名例:小狗趴在草地上。小狗用黑黑的眼睛看着我。
小狗趴在草地上,用黑黑的眼睛看着我。
妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。
白例:小丽喜欢画画。
小云喜欢画画。
小丽和小云都喜欢画画。
壮壮是三好学生。冰冰是三好学生。
海海治油海治油
海净油海治海海治油海治油海
溶海测
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同步作文·二年级(上册】
综合训练一
按要求改写下面的句子。
口风吹走了阳台上的衣服。(改为“把”字句和
“被”字句)
“把”字句:
“被”字句:
名孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改为陈述句)
白刘胡兰是一个英雄。(改为反问句)
红这朵花漂亮。(改为感叹句)
尔多才多艺的晶晶是我们班的文艺委员。(调换语序)
白我喜欢吃西瓜。我喜欢吃苹果。(合并成一句话)
女我是二年级学生。小欢是二年级学生。(合并成一
句话)
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酸的的的
的的时的单水的的酸金的
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句子:
综合训练二
选一选。(填序号)
【“下几滴毛毛雨怕什么!”与这句话表达的意思一样的
是()。
A.下几滴毛毛雨不可怕。
B.下几滴毛毛雨可真害怕啊!
C.下几滴毛毛雨很害怕。
D.下几滴毛毛雨要害怕。
女“水果坏了还能吃?”与这句话表达的意思一样的是
()。
A.水果坏了可以吃。
B.水果坏了真的能吃。
C.水果坏了不能吃。D.坏水果能吃啊!
红“这个游戏有什么好玩的!”这句话的意思是()。
A,这个游戏不好玩。B.这个游戏很好玩。
C.这个游戏不会玩。D.这个游戏好玩吗?
女下列选项中,左右两边意思相同的是()。
A.这么小的雨还用打伞?一一这么小的雨要打伞。
B.为同学做,点事为难什么!一一为同学做点事很为难。
C.天上的星星怎么数得清?一一天上的星星数不清。
海速举酒源增清语净海源治清酒治油源治治酒治油酒治海
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