天津市滨海新区田家炳中学2024-2025学年高二上学期12月月考生物试卷

滨海新区田家炳中学2024-2025-1高二年级月考考试生物试卷 一、单选题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 下列叙述中符合种群密度概念的是（ ） A. 一公顷水稻的年产量 B. 某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 C. 每平方草地中杂草的数量 D. 某地区灰仓鼠每年新增的个体数 2. 下列关于影响种群数量变化的因素的叙述，错误的是（ ） A. 迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例直接决定种群密度从而影响种群数量 B. 春夏时节动植物种群普遍迅速增长与气温升高、日照延长、降水增多等有关 C. 食物的充足与否会影响捕食者的出生率和死亡率，从而导致种群数量变化 D. 气温和干旱对种群的作用强度与该种群的密度无关，属于非密度制约因素 3. 研究人员对我国北方草原上的布氏田鼠进行调查，随机布设100个鼠笼，放置一夜后，统计所捕获的布氏田鼠数量，进行标记后放归，3天后进行重捕与调查。理论上，在调查时必须符合的条件是（ ） A. 有较多个体迁出调查区 B. 调查区有较多个体死亡 C. 有较多个体迁入调查区 D. 出生率基本上保持稳定 4. 我国于2020年11月1日零时启动了第七次全国人口普查。下列相关叙述错误的是（ ） A. 全国人口普查采用样方法调查我国人口的基本情况 B. 根据人口年龄组成可预测未来一段时间人口变化趋势 C. 人口普查可为研究制定人口政策提供依据 D. 全面实施二孩政策有助于提高人口出生率 5. 用酵母菌酿酒的主要阶段为:加料→接种→通气培养→密封发酵。从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线图为（　　） A. B. C. D. 6. 根据种群的年龄结构，可以推测出生率、死亡率的变化趋势。下列表述正确的是（ ） A. 年龄结构为稳定型的，出生率大于死亡率 B. 年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率 C. 年龄结构为衰退型的，出生率大于死亡率 D. 年龄结构为稳定型的，出生率小于死亡率 7. 某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。第二年，该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降合理的解释是（ ） A. 出生率下降 B. 死亡率上升 C. 迁入率下降 D. 迁出率上升 8. 在许多动物中，如果两性在出生时死亡率相等，那么性别比例就应当是1：1，但如果其中一性的死亡率较高或需要双亲投入更多，那么性别比例就会向另一性偏斜，使其数量增多。下列说法正确的是（ ） A. 种群都有性别比例这一数量特征 B. 用性引诱剂诱杀雄虫使害虫性别比例偏斜，属于生物防治 C. 鹩哥的雄雏鸟比雌雏鸟生长需要的食物多，所以雄鸟的数量比雌鸟多 D. 性别比例偏斜会影响种群的出生率和死亡率，进而影响种群密度 9. 如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列相关叙述正确的是 A. 40～60 h时，λ＜1（λ=t时种群数量/t-1时种群数量） B. 种内斗争导致0～10 h酵母细胞数量增长缓慢 C. 调查酵母细胞种群密度时，应用抽样检测法 D. 70 h后，该体系中酵母细胞活菌数将一直维持稳定 10. 在盛有100mL一定浓度葡萄糖溶液的培养瓶中加入少量活酵母菌，将培养瓶置于适宜温度、通气良好等条件下恒温培养24h，每隔一定时间抽取1mL样液检测酵母菌的数量，统计结果如表所示。下列有关叙述正确的是（ ） 时间（h） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 酵母菌数量的对数 3．2 4．1 5．2 6．5 7．5 8．1 8．7 8．3 7．1 A. 探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法 B. 该酵母菌种群数量总体呈“S”型增长，在第18h左右种群数量达到最大值 C. 酵母菌计数时，将培养液先滴入计数室后盖上盖玻片，再在显微镜下观察计数 D. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计中方格内部的酵母菌 11. 在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是（ ） A. 裸岩上出现了地衣 B. 草本群落中出现成片灌木 C. 灌木群落中长出大量乔木 D. 常绿阔叶林中樟树明显长高 12. 绿头鸭是闽江河口湿地常见的冬候鸟之一，食性广而杂，常以植物的种子、藻类以及小鱼小虾等为食。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 研究绿头鸭的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌等 B. 绿头鸭标记后重捕时更难捕捉，则估算的种群密度比实际值偏低 C. 绿头鸭有多种捕食对象，同时也可能是多种动物的捕食对象 D. 闽江河口湿地群落的物种组成和空间结构存在季节性变化 13. 我国拥有悠久的农业文明史。古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。下列对相关描述所体现的生物与环境关系的分析错误的是（ ） A. “凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，体现了非生物因素对生物的影响 B. “区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，体现了种间竞争对生物的影响 C. “慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种没有共同的生态位 D. “六月雨后种绿豆，八月中，犁䅖杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，体现了对资源的循环利用 14. 调查是科学探究方法之一，下列关于调查方法的运用，叙述不正确的是（　　） A. 调查农田中某种昆虫卵的密度、跳蝻的密度等，可以采用样方法 B. 调查土壤中小动物类群的丰富度时常用取样器取样法统计物种的相对数量 C. 对培养液中酵母菌进行计数时可采用抽样检测法 D. 调查我国长白山脉地区东北虎的种群数量可以用红外触发相机拍摄照片或视频 15. 在探究土壤动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如右图所示，下列说法正确的是： A. 利用土壤动物的趋光性 B. 灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C. 金属筛网阻止小动物向下移动 D. 广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液 16. 生态位是指某种生物在群落和生态系统中的位置和状况。在非洲草原上有斑马、野牛、牛羚和瞪羚等食草动物，它们迁徙时按一定次序陆续穿过草原，不同种类的动物取食草被的部位不同，并为下一个到来的物种留有食料。关于上述现象，下列叙述错误的是（ ） A. 上述现象是协同进化的结果 B. 上述现象导致种间竞争减弱 C. 上述食草动物间存在着生态位分化 D. 若去除斑马种群，对其他种群不会产生影响 17. 下列有关群落的叙述，正确的是（ ） A. 区别不同群落的重要特征是种群密度 B. 退耕还林、还湖、还草属于初生演替 C. 竞争的结果都表现为相互抑制 D. 垂直结构提高了群落利用环境资源的能力 18. 关于种群和群落的叙述，下列说法正确的是（ ） A. 由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持恒定 B. 只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量 C. 长白山北坡从山麓到山顶依次出现不同的森林类型是群落的垂直结构 D. 森林、草原、荒漠生物群落中的生物分别与它们各自生活的环境相适应 19. 以下对生态系统中各种生物成分的叙述中，错误的是（ ） A. 生产者在制造有机物时，所利用的能量类型可能不同 B. 分解者通过呼吸作用来分解生态系统中的有机物 C. 动物的食性越杂，其种群数量波动幅度越大 D. 各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定 20. 如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是（ ） A. 图中共含有3条食物链 B. 在该食物网中，鹰处于5个不同的营养级 C. 若兔大量减少，鹰也会大量减少 D. 蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系 21. 如图某湖泊生态系统的营养结构，a~e代表各营养级的生物。叙述正确的是（　　） A. 共有4条食物链 B. a的成分为次级消费者，处于第三营养级 C. 如果大量捕捞b，短期内d的数量最先增加 D. 若水体受重金属铬污染，则体内积累最多的是c 22. 如图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ） A. Ⅰ和Ⅳ是是生态系统的生产者和分解者 B. 该图所示的食物网中只有 1 条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ C. E1表示的能量主要是通过光合作用所摄入的能量 D. 能量可在食物链中循环利用 23. 下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（ ） A. 能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250 kJ B. 从乙到丙的能量传递效率分别为15% C. 将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率 D. 食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性 24. 草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是(　　) A. 该食物链中兔子是初级消费者、第一营养级 B. 兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而是草的固定量 C. 根据能量金字塔可知，处于塔尖的狼，其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量 D. 狐狸捕食一只兔子，则该兔子体内的能量全部流向狐狸 25. 下图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是（ ） A. 能量流动是伴随着物质利用而进行的 B. 图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量 C. 该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量 D. 乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中能量被分解者利用而未传递下去 26. 下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ） A. 生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 B. 自然生态系统中，生物数量金字塔存在倒置情形，能量金字塔则不存在 C. 与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率 D. 在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 27. 碳达峰指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长而是达到峰值，之后逐步回落。碳中和是指在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量和通过一定途径吸收二氧化碳总量相等，实现二氧化碳“零排放”。下列叙述错误的是（ ） A. 实现碳达峰后，空气中二氧化碳浓度仍可能增加 B. 过度的人工碳排放可能会导致海平面上升 C. 实现碳中和后生态系统的碳循环会明显减慢 D. 植树造林、退耕还草是实现碳中和的有效途径 28. 下列关于碳循环及其应用的叙述，错误的是 (　　) A. 碳在食物链的各营养级之间是循环流动的 B. 碳在生物群落和无机环境之间循环的形式是CO2 C. 导致温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧 D. “低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式 29. 三叶鬼针草是农田常见的外来恶性杂草，其入侵严重影响农作物的生长，研究者在三叶鬼针草叶水提液中发现了大量的挥发性萜类等化感物质，并发现农业生产中在农田种植甘薯可显著抑制三叶鬼针草的入侵。下列有关信息传递叙述错误的是（ ） A. 三叶鬼针草叶产生的化感物质对邻近作物传递的信息属于化学信息 B. 农业生产中在农田种植甘薯抑制三叶鬼针草的入侵属于化学防治 C. 生态系统中信息的来源可以是非生物环境或生物个体 D. 信息传递也可以发生在生物与非生物环境之间，一般是双向的 30. 下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是 A. 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B. 热带雨林的营养结构复杂，抵抗力稳定性强 C. 围湖造田扩大耕地降低了生态系统的稳定性 D. “野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性 第Ⅱ卷（非选择题） 二、识图作答题：（每空2分，共40分） 31. 如图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题。 （1）图甲的种群是“________”曲线增长，图乙中的阴影部分表示________。 （2）图甲在t1～t2时，该种群数量呈上升趋势，在t1时种群的增长速率为_______，在t2时种群的增长速率为_______。 （3）调查活动能力强的动物可采用________法。 32. 回答有关生物与环境的问题：某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2·a）。 植物 田鼠 鼬 固定太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 2.45×1011 5×108 7.5×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107 （1）此地形成的群落是________演替的结果。 （2）在食物链“植物→田鼠→鼬”中能量从田鼠到鼬的能量传递效率是________；其中，田鼠粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第________营养级。 （3）图中，从生态系统的组成成分看，没有的成分是________。 （4）假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物________g。 33. 下图为碳循环示意图，图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的成分。请据图回答： （1）图中甲表示_________，丙表示________。 （2）图中①代表的生理过程是__________，②和③代表的生理过程是_________。 （3）在生态系统的物质循环中，碳元素以________形式在生物群落与无机环境中进行循环。 34. 如图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答： （1）该食物网中有_______条食物链。 （2）此食物网中蛇占有的营养级是______。 （3）如果此生态系统中的草受到污染，那么有毒物质在________体内积累最多。 （4）鸟与昆虫之间的关系是______。 （5）如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会________。 滨海新区田家炳中学2024-2025-1高二年级月考考试生物试卷 一、单选题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（非选择题） 二、识图作答题：（每空2分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1） ①. S ②. 生存斗争中被淘汰的个体/生存压力 （2） ①. 最大 ②. 0##零 （3）标记重捕 【32题答案】 【答案】（1）次生 （2） ①. 3% ②. 一 （3）分解者和非生物的物质和能量 （4）1350 【33题答案】 【答案】（1） ①. 消费者 ②. 生产者 （2） ①. 光合作用或化能合成作用 ②. 呼吸作用 （3）CO2 【34题答案】 【答案】（1）5##五 （2）三、四营养级 （3）老鹰 （4）捕食和竞争 （5）增多 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $