精品解析：2022-2023学年四川省广安市邻水县西师大版三年级下册期末考试数学试卷

2023年春季义务教育阶段教学质量评估参考样卷 三年级数学 （时间：90分钟 满分：100分） 一、填一填。（每空1分，共27分。） 1. 一个数，十位上是2，百分位上是6，其余各数位上的数字都是0，这个数是（ ）。 2. 400dm2＝（ ）m2 90m2＝（ ）dm2 6m7cm＝（ ）m 3. 写出竖式计算中每一步的意义： 4. 43÷6，要使商是三位数，里最小应填（ ），要使商是两位数，里最大应填（ ）。 5. ☆÷7＝52……□，□里最大可以填（ ），这时☆是（ ）。 6. 根据16×5＝80直接写出下列算式的积。 32×5＝（ ） 16×50＝（ ） 16×25＝（ ） 7. 在括号里填适当的单位名称。 教室占地面积约54（ ）；课桌高60（ ）；课桌面的面积约是42（ ）。 8. 用6个边长1厘米的正方形摆成一排，拼成长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 9. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 431（ ）4.5 15×40（ ）30×20 480÷4（ ）480÷6 10. 按规律填空。 （1）1，4，7，（ ），13。 （2）1，2，2，4，8，（ ） 二、辨一辨。（8分） 11. 安全课上我们认识了很多交通标志，哪些是轴对称图形，是的打“√”，不是的打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 12. 生活中有很多的平移和旋转现象，下面是旋转现象的画“○”，是平移现象的画“△”。 （ ） （ ） （ ）（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，5分。） 13. 下面（ ）涂色部分可以用0.2表示。 A. B. C. 14. ×6＜294，中最大能填（ ）。 A. 50 B. 49 C. 48 15. 3□×21的积是（ ）位数。 A. 两 B. 三 C. 四 16. 把0.7的小数点去掉，得到的新数比原来多（ ）。 A. 6.3 B. 7 C. 7.7 17. 一个长方形的长是40厘米，宽是30厘米，剪去一个最大的正方形，剩余部分的面积是（ ）平方厘米。 A. 900 B. 800 C. 300 四、算一算。（共24分） 18. 直接写出得数。 6.4－1.4＝ 20×60＝ 280÷7＝ 0÷3＝ 17＋5.3＝ 25×30＝ 550÷5＝ 15×0＝ 19. 竖式计算。 27×34＝ 624÷3＝ 3.7＋8.9＝ 61.2－49.3＝ 20. 脱式计算。 630÷7×9 340－140÷5 48×（102－57） （360＋24）÷4 五、操作题。（4分） 21. 在下面的方格纸上画周长是12厘米的长方形和正方形各一个，并分别求出它们的面积。（每个小方格边长表示1厘米） 长方形的面积：______。 正方形面积：______。 六、统计。（每空1分，共10分。） 22. 下面是三年级二班同学参加课后服务兴趣小组的人数统计表。 项目 唱歌 跳舞 绘画 跑步 足球 人数（人） 6 11 12 8 13 （1）根据统计表给下面统计图涂色。 （2）参加（ ）的人数最多，参加（ ）的人数最少。 （3）参加绘画的人数是唱歌的（ ）倍。 （4）请你提一个数学问题，并解答。 七、解决问题。（共22分） 23. 帮妈妈购物。 （1）买最贵的两种物品，一共需要付多少钱？ （2）买1根火腿肠，付10元钱，应找回多少钱？ 24. 印刷厂要装订数学本880本，装订了5天还有125本没有装订，平均每天装订多少本？ 25. 丽丽看一本412页的书用8天看完，红红看一本354页的书用9天看完。估一估，谁看得更快？ 26. 希望小学三年级学生乘车去参加研学活动，已经坐满了7辆车，每辆车坐35名同学，剩下的还要坐满5辆这样的车。参加研学活动的一共有多少名同学？ 27. 一块长方形果园，宽是12米，长是宽的2倍。 （1）果园的面积是多少平方米？ （2）果园里32平方米可以种8棵果树，照这样计算，这块果园一共可以种多少棵果树？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年春季义务教育阶段教学质量评估参考样卷 三年级数学 （时间：90分钟 满分：100分） 一、填一填。（每空1分，共27分。） 1. 一个数，十位上是2，百分位上是6，其余各数位上的数字都是0，这个数是（ ）。 【答案】20.06 【解析】 【分析】一个数，十位上是2，百分位上是6，其余各数位上的数字都是0，写这个数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。 【详解】一个数，十位上是2，百分位上是6，其余各数位上的数字都是0，这个数是 （20.06）。 2. 400dm2＝（ ）m2 90m2＝（ ）dm2 6m7cm＝（ ）m 【答案】 ①. 4 ②. 9000 ③. 6.07 【解析】 【分析】1m2＝100dm2，去掉400dm2末尾的2个0即可换算成m2为单位；在90m2末尾添上2个0即可换算成dm2为单位；1m＝100cm，根据小数的初步认识，将1m看作一个整体平均分为100份，其中的1份是1cm即0.01m，7cm则是0.07m，将6写在整数部分，据此写出这个小数即可。 【详解】400dm2＝4m2；90m2＝9000dm2；6m7cm＝6.07m。 3. 写出竖式计算中每一步的意义： 【答案】68；2 68；40 136；2720 【解析】 【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此解答。 【详解】136表示：68×2＝136； 272表示：68×40＝2720； 2856表示：136＋2720＝2856。 则填空如下： 4. 43÷6，要使商是三位数，里最小应填（ ），要使商是两位数，里最大应填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】三位数除以一位数，当被除数的首位数字小于除数时，商是两位数；当被除数的首位数字大于或等于除数时，商是三位数。 【详解】要使□43÷6的商是三位数，则□里的数大于或等于6，□里面可以填：6、7、8、9，所以最小是6； 要使□43÷6的商是两位数，则□里的数小于6，□里面可以填：1、2、3、4、5，所以最大是5。 5. ☆÷7＝52……□，□里最大可以填（ ），这时☆是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 370 【解析】 【分析】在有余数的除法中，余数始终比除数小。在算式☆÷7＝52……□中，除数是7，那么余数最大是6。然后再根据被除数＝商×除数＋余数求解即可。 【详解】7－1＝6 52×7＋6 ＝364＋6 ＝370 ☆÷7＝52……□，□里最大可以填6，这时☆是370。 6. 根据16×5＝80直接写出下列算式的积。 32×5＝（ ） 16×50＝（ ） 16×25＝（ ） 【答案】 ①. 160 ②. 800 ③. 400 【解析】 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘或除以一个不为0的数，积也要乘或除以这个数，据此填空即可。 【详解】16×5和32×5相比，因数5不变，16乘2得到32，则积也要乘2，80×2＝160，32×5＝160； 16×5和16×50相比，因数16不变，5乘10得到50，则积也要乘10，80×10＝800，16×50＝800； 16×5和16×25相比，因数16不变，5乘5得到25，则积也要乘5，80×5＝400，16×25＝400。 32×5＝160；16×50＝800；16×25＝400。 7. 在括号里填适当的单位名称。 教室占地面积约54（ ）；课桌高60（ ）；课桌面的面积约是42（ ）。 【答案】 ①. 平方米##m2 ②. 厘米##cm ③. 平方分米##dm2 【解析】 【分析】根据生活经验对面积单位、长度单位和数据大小的认识，计量一般大小的面积用平方米（m2）作单位，一扇门的面积大约是2平方米，所以计量教室的占地面积用“平方米”作单位比较合适；计量较短的物体用厘米（cm）作单位，一把直尺大约是15厘米，但因为单位前面的数字是60所以课桌的高度用“厘米”作单位比较合适；计量较小的面积用平方分米（dm2）作单位，数学书封面的面积大约是6平方分米，所以计量课桌面的面积用“平方分米”作单位比较合适。 【详解】教室占地面积约54平方米；课桌高60厘米；课桌面的面积约是42平方分米。 8. 用6个边长1厘米的正方形摆成一排，拼成长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 14 ②. 6 【解析】 【分析】根据题意可知，拼成的长方形的长是6厘米、宽是1厘米；再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，代入数据求出它的周长和面积即可。 【详解】（6＋1）×2 ＝7×2 ＝14（厘米） 6×1＝6（平方厘米） 则用6个边长1厘米的正方形摆成一排，拼成长方形，这个长方形的周长是14厘米，面积是6平方厘米。 9. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 431（ ）4.5 15×40（ ）30×20 480÷4（ ）480÷6 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ 【解析】 【分析】比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部分，先比较十分位上的数字大小，十分位数字大的那个小数就大，若十分位数字相同，则比较百分位数字大小，以此类推。 根据整数乘法的运算规则，先算出两边算式的结果，再进行比较。 根据整数除法的运算规则，如果被除数相同，除数越小，商就越大，依此比较。 【详解】观察4.31和4.5，整数部分都是4，则比较小数部分，先比较十分位上的数，4.31的十分位上的数是3，4.5的十分位上的数字是5，因为3＜5，所以4.31＜4.5。 因为15×40＝600，30×20＝600，因此15×40＝30×20。 比较480÷4和480÷6，因为被除数都是480，根据被除数相同，除数越小商越大规律，则一个除数是4，另一个除数是6，4＜6，则480÷4＞480÷6。 10. 按规律填空。 （1）1，4，7，（ ），13。 （2）1，2，2，4，8，（ ）。 【答案】（1）10 （2）32 【解析】 【分析】（1）仔细观察数据特点可知，1＋3＝4，4＋3＝7，即后一个数等于前一个数加3。7＋3＝10，所以括号里的数是10。 （2）仔细观察数据特点可知，1×2＝2，2×2＝4，2×4＝8，即后一个数等于前面两个数的乘积。4×8＝32，所以括号里的数是32。 【小问1详解】 7＋3＝10 即1，4，7，10，13。 【小问2详解】 4×8＝32 即1，2，2，4，8，32。 二、辨一辨。（8分） 11. 安全课上我们认识了很多交通标志，哪些是轴对称图形，是的打“√”，不是的打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. √ 【解析】 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。 【详解】这是一个停车场标志，根据轴对称图形的意义，这个标志中的P，并不能沿着一条直线对折后完全重合，所以这不是一个轴对称图形。 这是一个禁止标志，根据轴对称图形的意义，这个标志可以沿着一条直线对折后完全重合，所以这是一个轴对称图形。 这是一个环岛行驶标志，根据轴对称图形的意义，这个标志不能沿着一条直线对折后完全重合，所以这不是一个轴对称图形。 这是一个注意行人标志，根据轴对称图形的意义，这个标志可以沿着一条直线对折后完全重合，所以这是一个轴对称图形。 因此答案为： 12. 生活中有很多的平移和旋转现象，下面是旋转现象的画“○”，是平移现象的画“△”。 （ ） （ ） （ ）（ ） 【答案】 ①. △ ②. ○ ③. △ ④. ○ 【解析】 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动叫做平移运动，简称平移；旋转是指把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转，据此填空即可。 【详解】窗户开关是沿着窗框水平推拉是平移现象；风扇绕着中心转动是旋转现象； 拉抽屉是水平拉出是平移现象；方向盘绕着中心转动是旋转现象。 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，5分。） 13. 下面（ ）的涂色部分可以用0.2表示。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。 【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，2份就是0.2。 A．平均分成10份，取3份，不能用0.2表示； B．平均分成10份，取2份，能用0.2表示； C．平均分成5份，取2份，不能用0.2表示； 故答案为：B 【点睛】解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。 14. ×6＜294，中最大能填（ ）。 A. 50 B. 49 C. 48 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，先把＜看成＝，根据因数×因数＝积，除法是乘法的逆运算，即用294÷6，计算出结果。 【详解】294÷6＝49，此时没有余数，如果中填49，则49×6＝294，要使×6＜294，因此要填48 故答案：C 15. 3□×21的积是（ ）位数。 A. 两 B. 三 C. 四 【答案】B 【解析】 【分析】□中最小填0，最大填9，计算出30×21和39×21的积即可解答。两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。 【详解】30×21＝630 39×21＝819 所以3□×21的积是三位数。 故答案为：B 16. 把0.7的小数点去掉，得到的新数比原来多（ ）。 A. 6.3 B. 7 C. 7.7 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，把0.7的小数点去掉后是7，用7－0.7即可求出得到的新数比原来多多少，据此选择即可。 【详解】7－0.7＝6.3 得到的新数比原来多6.3。 故答案为：A 17. 一个长方形的长是40厘米，宽是30厘米，剪去一个最大的正方形，剩余部分的面积是（ ）平方厘米。 A. 900 B. 800 C. 300 【答案】C 【解析】 【分析】从长方形中剪去最大正方形的边长等于长方形的宽，所以从一个长40厘米，宽30厘米的长方形中剪去的最大正方形的边长为30厘米，长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，把数据代入分别求出原来长方形的面积和剪下的正方形的面积，用原来长方形的面积减剪下的正方形的面积即等于剩余部分的面积，据此即可解答。 【详解】40×30－30×30 ＝1200－900 ＝300（平方厘米） 剩余部分的面积是300平方厘米。 故答案为：C 四、算一算。（共24分） 18. 直接写出得数。 6.4－1.4＝ 20×60＝ 280÷7＝ 0÷3＝ 17＋5.3＝ 25×30＝ 550÷5＝ 15×0＝ 【答案】5；1200；40；0 7；750；110；0 【解析】 【详解】略 19. 竖式计算。 27×34＝ 624÷3＝ 3.7＋8.9＝ 61.2－49.3＝ 【答案】918；208 12.6；11.9 【解析】 【分析】两位数乘两位数的方法：先用两位数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。 除数是一位数的除法的笔算方法：从被除数的最高位除起，如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。 小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 【详解】27×34＝918              624÷3＝208 3.7＋8.9＝12.6             61.2－49.3＝11.9 20. 脱式计算。 630÷7×9 340－140÷5 48×（102－57） （360＋24）÷4 【答案】810；312； 2160；96 【解析】 【分析】630÷7×9按照从左往右的顺序依次计算； 340－140÷5先算除法，再算减法； 48×（102－57）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法； （360＋24）÷4先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法。 【详解】630÷7×9 ＝90×9 ＝810 340－140÷5 ＝340－28 ＝312 48×（102－57） ＝48×45 ＝2160 （360＋24）÷4 ＝384÷4 ＝96 五、操作题。（4分） 21. 在下面的方格纸上画周长是12厘米的长方形和正方形各一个，并分别求出它们的面积。（每个小方格边长表示1厘米） 长方形的面积：______。 正方形的面积：______。 【答案】图见详解； 8平方厘米；（答案不唯一） 9平方厘米； 【解析】 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即周长是12厘米的长方形，长和宽之和等于6厘米，依此画图。当长方形的长是2厘米，宽是4厘米时，根据长方形的面积＝长×宽，即4×2＝8平方厘米。同时周长是12厘米的正方形时，根据正方形的周长＝4×边长，即边长为12÷4＝3厘米，依此画图。当正方形的边长是3厘米时，根据正方形的面积＝边长×边长，即3×3＝9平方厘米。 【详解】 长方形面积：4×2＝8（平方厘米） 正方形面积：3×3＝9（平方厘米） 六、统计。（每空1分，共10分。） 22. 下面是三年级二班同学参加课后服务兴趣小组的人数统计表。 项目 唱歌 跳舞 绘画 跑步 足球 人数（人） 6 11 12 8 13 （1）根据统计表给下面统计图涂色。 （2）参加（ ）的人数最多，参加（ ）的人数最少。 （3）参加绘画的人数是唱歌的（ ）倍。 （4）请你提一个数学问题，并解答。 【答案】（1）见详解； （2）足球；唱歌 （3）2； （4）提问：参加唱歌和跳舞的一共有多少人？；17人（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据统计表中的数据在统计图中数出相应的格子，并涂上颜色即可； （2）根据统计图中哪一个最高，可以直观地看出哪一个兴趣小组的人数最多；统计图中哪一个最低，可以直观地看出哪一个兴趣小组的人数最少； （3）用参加绘画的人数除以参加唱歌的人数，即可得出正确答案； （4）可以根据题意，提出一个问题。例如：参加唱歌和跳舞的一共有多少人？（答案不唯一）把参加唱歌的人数和参加跳舞的人数相加，即可得出正确答案。 【详解】（1）根据分析可得如下图所示： （2）由（1）观察可得，足球涂色部分最高，唱歌涂色部分最低，即参加足球的人数最多，参加唱歌的人数最少。 （3） 故参加绘画的人数是唱歌的2倍。 （4）提问：参加唱歌和跳舞的一共有多少人？（答案不唯一） （人） 答：一共有17人。 七、解决问题。（共22分） 23. 帮妈妈购物。 （1）买最贵的两种物品，一共需要付多少钱？ （2）买1根火腿肠，付10元钱，应找回多少钱？ 【答案】（1）13.8元；（2）5.2元 【解析】 【分析】（1）最贵的两种物品是酱油和方便面，把酱油和方便面的价钱相加即可解答。 （2）用付的10元减1根火腿肠的价钱即可解答。 【详解】（1）8.5＋5.3＝13.8 （元） 答：一共需要付13.8元钱。 （2）10－4.8＝5.2（元） 答：应找回5.2元钱。 24. 印刷厂要装订数学本880本，装订了5天还有125本没有装订，平均每天装订多少本？ 【答案】151本 【解析】 【分析】根据题意，先用要装订的总本数减去还没有装订的本数，求出已经装订了多少本，再除以装订的天数，即可求出平均每天装订多少本。 【详解】880－125＝755（本） 755÷5＝151（本） 答：平均每天装订151本。 25. 丽丽看一本412页的书用8天看完，红红看一本354页的书用9天看完。估一估，谁看得更快？ 【答案】丽丽 【解析】 【分析】根据题意，用书的页数除以时间，即可求出每天看多少页，根据三位数除以一位数的估算，将被除数估成能被除数整除的整十数或整百数，将412估成400，除以丽丽看完用的时间，即可求出丽丽每天大约看多少页；将354估成360，除以红红看完用的时间，即可求出红红每天大约看多少页，谁看得多则看得快，据此解答即可。 【详解】丽丽：412÷8≈400÷8＝50（页） 红红：354÷9≈360÷9＝40（页） 50页＞40页 答：丽丽看得更快。 26. 希望小学三年级学生乘车去参加研学活动，已经坐满了7辆车，每辆车坐35名同学，剩下的还要坐满5辆这样的车。参加研学活动的一共有多少名同学？ 【答案】420名 【解析】 【分析】根据题意，用已经坐满的车子辆数加上剩下还要坐满的辆数，求出一共坐满多少辆车子，再乘每辆车可以坐的人数，即可求出参加研学活动的一共有多少名同学。 【详解】7＋5＝12（辆） 12×35＝420（名） 答：参加研学活动的一共有420名同学。 27. 一块长方形果园，宽是12米，长是宽的2倍。 （1）果园的面积是多少平方米？ （2）果园里32平方米可以种8棵果树，照这样计算，这块果园一共可以种多少棵果树？ 【答案】（1）288平方米；（2）72棵 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，长方形果园的宽乘2等于长，长方形果园的长乘宽即等于果园的面积。 （2）根据题意可知，果园里32平方米可以种8棵果树，所以32除以8等于平均每棵果树占的面积，用果园的面积除以每棵果树占的面积，即等于果园一共可以种果树的棵数，据此即可解答。 【详解】（1）12×2＝24（米） 24×12＝288（平方米） 答：果园的面积是288平方米。 （2）32÷8＝4（平方米） 288÷4＝72（棵） 答：这块果园一共可以种72棵果树。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$