第3.1课《蜀道难》（练习）-【大单元教学】高二语文同步备课系列（统编版选择性必修下册）

第3.1课《蜀道难》同步训练 1.下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是(　　) A.危乎高哉　　　　　 危:高 B.扪参历井仰胁息 历:经历 C.连峰去天不盈尺 盈:满 D.隔叶黄鹂空好音 空:徒然 2.从词类活用角度看,下列句中加点词的用法与“使人听此凋朱颜”中的“凋”相同的一项是(　　) A.砯崖转石万壑雷 B.雄飞雌从绕林间 C.地崩山摧壮士死 D.又闻子规啼夜月 3.下列句中加点字“之”的用法与例句相同的一项是(　　) 例句:黄鹤之飞尚不得过 A.嗟尔远道之人胡为乎来哉 B.下有冲波逆折之回川 C.虽我之死,有子存焉 D.何陋之有 4.比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是(　　) ①问君西游何时还　②青泥何盘盘 ③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同 A.①②相同,③④也相同 B.①②相同,③④不同 C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④也不同 5.下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．蜀道之难，难于上青天           不拘于时 B．嗟尔远道之人胡为乎来哉         下有冲波逆折之回川 C．以手抚膺坐长叹                 不以物喜，不以己悲 D．其险也如此                     吾其还也 6.选出下列句子中没有通假字的一项（   ） A．鸡豚狗彘之畜，无失其时。 B．砯崖转石万壑雷 C．君子生非异也 D．颁白者不负戴于道路矣 7.下列加点的虚词解释不正确的一项是（   ）。 A．以手抚膺坐长叹（介词，用） B．所守或匪亲（有时） C．但见悲鸟号古木（只，仅） D．蜀道之难，难于上青天（介词，比） 8.下列词语中对加点词的解释有误的一项是（   ） A．开国何茫然（完全不知道的样子） B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野） C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴） D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿） 9.下面是对《蜀道难》一诗的分析,不正确的一项是(　　) A.这首诗,大约是唐玄宗天宝初年,李白第一次到蜀地时写的,他袭用古乐府旧题,结合自己所见,并展开丰富的想象,着力描绘了自秦入蜀的道路上绮丽惊险的山川。 B.诗人大体按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住了各处山水特点描写,以展示蜀道之难。 C.诗人以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩绚丽的山水画。 D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情,从蚕丛、鱼凫开国到五丁开山、六龙回日到子规夜啼,天马行空般地驰骋想象,充满了浪漫主义色彩。 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， ”，真是“物犹如此，人何以堪”！ （2）《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子：“ ， 。” （3）《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子：“ ， 。” （4）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子：“ ， 。” （5）李白的《蜀道难》中“ ”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺，而“ ”则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。 （6）李白在《蜀道难》中，用神话故事点染了神奇色彩。“ ”是五丁开山的神话，“ ”暗含羲和的故事。 （7）李白《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“ ， 。” （8）李白《蜀道难》中，运用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句：“ ， 。” 课内阅读 阅读下面的文言文，完成1-5题。 蜀道难 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 1．下列语句中加点词解释不正确的一项是（   ） A．危乎高哉                危：危险。 B．开国何茫然              茫然：指时间久远。 C．青泥何盘盘              盘盘：山峦曲折盘旋。 D．可以横绝峨眉巅          横绝：飞越。 2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“可以横绝峨眉巅”与“绝袖”（《荆轲刺秦王》）两句中的“绝”字含义不同。 B．“青泥何盘盘”与“为之奈何”（《鸿门宴》两句中的“何”字含义不同。 C．“连峰去天不盈尺”与“亦去之”（《烛之武退秦师》）两句中的“去”字含义相同。 D．“锦城虽云乐”与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》）两句中的“虽”字含义相同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。 B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托手法，写出了山峰之高、绝壁之险。 D．这首诗诗人展开丰富想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表面写蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 5．诗人为什么要引用“五丁开山”的传说？ 课外拓展 阅读下面这首诗，完成1～2题。 送友人入蜀 李　白 见说①蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉②应已定，不必问君平③。 注　①见说：唐代俗语，即“听说”。②升沉：进退升沉，即人的仕途、遭遇。③君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联入题，写蜀道之难，语调平缓自然，“见说”，显得很委婉。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句开始，迥然不同。 B．颈联对仗精工严整。前句“笼”字是“诗眼”，写山上蜀道林木茂盛的景致；后句写山下春江环绕蜀城而奔流的美景。远景和近景上下配合，相互映衬。 C．尾联用君平的典故，劝慰友人，个人的官爵地位、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！诗句凝聚着深挚的情谊，又不乏自己的身世感慨，写得含蓄蕴藉。 D．本诗与《蜀道难》都赋予了蜀道迷离神奇的色彩，但是《蜀道难》以充满想象与夸张之笔，极尽渲染了蜀道之险难，而本诗则只展现了蜀道的优美瑰丽，偏于写实。 2．比较《蜀道难》与本诗在体裁、主旨和艺术风格上的不同点。 答：___________________________________________________________________________ 二、阅读下面这首诗，完成3～4题。 登太白峰① 李　白 西上太白峰，夕阳穷登攀。 太白②与我语，为我开天关③。 愿乘泠风④去，直出浮云间。 举手可近月，前行若无山。 一别武功⑤去，何时复更还？ 注　①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风：和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开头两句运用开门见山的手法，既回应了诗题“登太白峰”，又表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神。 B．此诗的三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，都是从正面实写太白山的险峻雄奇。 C．此诗的五、六句，境界开阔，形象自由轻快，诗人飘飘然有出世之思；化用“夫列子御风而行，泠然善也”语意。 D．诗人借助想象，描写登山并幻想神游天界的情景，表达了对黑暗现实的不满和政治抱负无法实现的惆怅苦闷之情。 4．《登太白峰》中，用来表现太白峰的高的哪些艺术手法，与《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”的艺术手法相同？请分析。 答：____________________________________________________________________________ 阅读下面这首唐诗,完成第5—6题。 嘲王历阳①不肯饮酒 李　白 地白风色寒,雪花大如手。 笑杀陶渊明,不饮杯中酒。 浪抚一张琴,虚栽五株柳。 空负头上巾②,吾于尔何有? [注] ①王历阳:指历阳姓王的县丞。当时李白在历阳访问。②语出陶渊明诗“若复不快饮,空负头上巾”。陶渊明曾用头巾滤酒,滤后又戴上。 5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A.县丞设宴招待李白,正值大雪纷飞之时,大地一片雪白,风色寒厉。 B.王县丞不喝酒,简直要笑死陶渊明:李白对王县丞的讥笑很是风趣。 C.颈联意在说陶渊明如果不喝酒,那也是浪抚了一张素琴,虚栽了五株翠柳。 D.尾联两句既是通过用典来嘲笑王县丞,也是以激将的方法劝他痛快饮酒。 6.这首诗的语言风格有着李白极为鲜明的个性特色,请联系全诗进行分析。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3.1课《蜀道难》同步训练 1.下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是(　　) A.危乎高哉　　　　　 危:高 B.扪参历井仰胁息 历:经历 C.连峰去天不盈尺 盈:满 D.隔叶黄鹂空好音 空:徒然 答案： B　解析:历:穿越。 2.从词类活用角度看,下列句中加点词的用法与“使人听此凋朱颜”中的“凋”相同的一项是(　　) A.砯崖转石万壑雷 B.雄飞雌从绕林间 C.地崩山摧壮士死 D.又闻子规啼夜月 答案：A　解析:A项和例句均为动词的使动用法,其他项为动词的一般用法。 3.下列句中加点字“之”的用法与例句相同的一项是(　　) 例句:黄鹤之飞尚不得过 A.嗟尔远道之人胡为乎来哉 B.下有冲波逆折之回川 C.虽我之死,有子存焉 D.何陋之有 答案：C　解析:A项,助词,的。B项,助词,的。C项和例句相同,均用于主谓之间,取消句子独立性。D项,宾语前置的标志。 4.比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是(　　) ①问君西游何时还　②青泥何盘盘 ③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同 A.①②相同,③④也相同 B.①②相同,③④不同 C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④也不同 答案：C　解析:①什么;②多么;③只;④只。 5.下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．蜀道之难，难于上青天           不拘于时 B．嗟尔远道之人胡为乎来哉         下有冲波逆折之回川 C．以手抚膺坐长叹                 不以物喜，不以己悲 D．其险也如此                     吾其还也 【答案】B A.第一个“于”，介词，表比较；第二个“于”，介词，表被动； B.两个“之”均为结构助词，相当于“的”； C.第一个“以”，介词，用；第二个“以”，介词，因为； D.第一个“其”，代词，代指蜀道；第二个“其”，副词，表祈使，还是。 6.选出下列句子中没有通假字的一项（   ） A．鸡豚狗彘之畜，无失其时。 B．砯崖转石万壑雷 C．君子生非异也 D．颁白者不负戴于道路矣 【答案】B A.无：通“毋”，不要。句意：鸡鸭猪狗的繁殖饲养，不要错过时节。 B.无通假字。句意：水石相击转动像万壑鸣雷一般。 C.生，通“性”，本性。句意：君子的本性跟一般人没什么不同，(只是君子)善于借助外物罢了。D.颁，通“斑”，斑白。句意：头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。 7.下列加点的虚词解释不正确的一项是（   ）。 A．以手抚膺坐长叹（介词，用） B．所守或匪亲（有时） C．但见悲鸟号古木（只，仅） D．蜀道之难，难于上青天（介词，比） 【答案】B B.“所守或匪亲”意思是“防守的将领若不是自己的亲信”，“或”的意思“倘若”。 8.下列词语中对加点词的解释有误的一项是（   ） A．开国何茫然（完全不知道的样子） B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野） C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴） D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿） 【答案】D D.“以手抚膺坐长叹”意思是“用手抚摸着胸口徒然地长长叹息”，所以“抚膺”意思是“抚摸着胸口”。 9.下面是对《蜀道难》一诗的分析,不正确的一项是(　　) A.这首诗,大约是唐玄宗天宝初年,李白第一次到蜀地时写的,他袭用古乐府旧题,结合自己所见,并展开丰富的想象,着力描绘了自秦入蜀的道路上绮丽惊险的山川。 B.诗人大体按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住了各处山水特点描写,以展示蜀道之难。 C.诗人以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩绚丽的山水画。 D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情,从蚕丛、鱼凫开国到五丁开山、六龙回日到子规夜啼,天马行空般地驰骋想象,充满了浪漫主义色彩。 答案：A　解析:“李白第一次到蜀地时写的”错误,是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， ”，真是“物犹如此，人何以堪”！ （2）《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子：“ ， 。” （3）《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子：“ ， 。” （4）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子：“ ， 。” （5）李白的《蜀道难》中“ ”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺，而“ ”则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。 （6）李白在《蜀道难》中，用神话故事点染了神奇色彩。“ ”是五丁开山的神话，“ ”暗含羲和的故事。 （7）李白《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“ ， 。” （8）李白《蜀道难》中，运用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句：“ ， 。” 答案：黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗 地崩山摧壮士死 上有六龙回日之高标 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 课内阅读 阅读下面的文言文，完成1-5题。 蜀道难 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 1．下列语句中加点词解释不正确的一项是（   ） A．危乎高哉                危：危险。 B．开国何茫然              茫然：指时间久远。 C．青泥何盘盘              盘盘：山峦曲折盘旋。 D．可以横绝峨眉巅          横绝：飞越。 2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“可以横绝峨眉巅”与“绝袖”（《荆轲刺秦王》）两句中的“绝”字含义不同。 B．“青泥何盘盘”与“为之奈何”（《鸿门宴》两句中的“何”字含义不同。 C．“连峰去天不盈尺”与“亦去之”（《烛之武退秦师》）两句中的“去”字含义相同。 D．“锦城虽云乐”与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》）两句中的“虽”字含义相同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。 B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托手法，写出了山峰之高、绝壁之险。 D．这首诗诗人展开丰富想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表面写蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 5．诗人为什么要引用“五丁开山”的传说？ 1．A 2．C 3．D 4．（1）屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。 （2）漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着，飞流撞击着巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般。 5．诗人引“五丁开山”的传说，增添了诗歌的浪漫主义色彩，表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了开路者的神力和勇力。 课外拓展 阅读下面这首诗，完成1～2题。 送友人入蜀 李　白 见说①蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉②应已定，不必问君平③。 注　①见说：唐代俗语，即“听说”。②升沉：进退升沉，即人的仕途、遭遇。③君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联入题，写蜀道之难，语调平缓自然，“见说”，显得很委婉。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句开始，迥然不同。 B．颈联对仗精工严整。前句“笼”字是“诗眼”，写山上蜀道林木茂盛的景致；后句写山下春江环绕蜀城而奔流的美景。远景和近景上下配合，相互映衬。 C．尾联用君平的典故，劝慰友人，个人的官爵地位、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！诗句凝聚着深挚的情谊，又不乏自己的身世感慨，写得含蓄蕴藉。 D．本诗与《蜀道难》都赋予了蜀道迷离神奇的色彩，但是《蜀道难》以充满想象与夸张之笔，极尽渲染了蜀道之险难，而本诗则只展现了蜀道的优美瑰丽，偏于写实。 答案　D 解析　“本诗则只展现了蜀道的优美瑰丽”错，本诗写蜀道的优美瑰丽，也展现了它的险峻奇诡，如“山从人面起，云傍马头生”。 2．比较《蜀道难》与本诗在体裁、主旨和艺术风格上的不同点。 答：___________________________________________________________________________ 答案　①体裁不同：《蜀道难》是乐府古题，《送友人入蜀》是五言律诗。②主旨不同：《蜀道难》是借蜀道的高危，表达对国家某种命运的关注；《送友人入蜀》是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。③艺术风格不同：《蜀道难》雄放飘逸，《送友人送蜀》清新俊逸。 二、阅读下面这首诗，完成3～4题。 登太白峰① 李　白 西上太白峰，夕阳穷登攀。 太白②与我语，为我开天关③。 愿乘泠风④去，直出浮云间。 举手可近月，前行若无山。 一别武功⑤去，何时复更还？ 注　①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风：和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开头两句运用开门见山的手法，既回应了诗题“登太白峰”，又表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神。 B．此诗的三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，都是从正面实写太白山的险峻雄奇。 C．此诗的五、六句，境界开阔，形象自由轻快，诗人飘飘然有出世之思；化用“夫列子御风而行，泠然善也”语意。 D．诗人借助想象，描写登山并幻想神游天界的情景，表达了对黑暗现实的不满和政治抱负无法实现的惆怅苦闷之情。 答案　B 解析　“都是从正面实写太白山的险峻雄奇”错，本诗化实为虚，以虚写实，《蜀道难》正面实写。 4．《登太白峰》中，用来表现太白峰的高的哪些艺术手法，与《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”的艺术手法相同？请分析。 答：____________________________________________________________________________ 答案　①想象(虚写)。“太白与我语，为我开天关”，用想象(虚写)的手法，以虚写实，表现太白峰的高。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，是诗人想象自己在蜀道中的所见：上面有迫使太阳神的车子掉头的高峻山峰，下面有奔腾澎湃回旋倒退的激流。 ②夸张。“举手可近月，前行若无山”运用夸张的手法表现太白峰的高。“上有六龙回日之高标”用夸张的手法写蜀道的高。 阅读下面这首唐诗,完成第5—6题。 嘲王历阳①不肯饮酒 李　白 地白风色寒,雪花大如手。 笑杀陶渊明,不饮杯中酒。 浪抚一张琴,虚栽五株柳。 空负头上巾②,吾于尔何有? [注] ①王历阳:指历阳姓王的县丞。当时李白在历阳访问。②语出陶渊明诗“若复不快饮,空负头上巾”。陶渊明曾用头巾滤酒,滤后又戴上。 5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A.县丞设宴招待李白,正值大雪纷飞之时,大地一片雪白,风色寒厉。 B.王县丞不喝酒,简直要笑死陶渊明:李白对王县丞的讥笑很是风趣。 C.颈联意在说陶渊明如果不喝酒,那也是浪抚了一张素琴,虚栽了五株翠柳。 D.尾联两句既是通过用典来嘲笑王县丞,也是以激将的方法劝他痛快饮酒。 【答案】C 【解析】　“浪抚一张琴,虚栽五株柳”意在嘲笑王县丞表面上以陶渊明为榜样,也抚琴栽柳,可是喝酒不痛快,徒有虚名,用意不在陶渊明。 6.这首诗的语言风格有着李白极为鲜明的个性特色,请联系全诗进行分析。 【答案】诗歌语言具有极为鲜明的李白的个性色彩。①语言风格豪放。“浪”“虚”“空”三字用得巧妙,传达出嘲讽及激将之意,充分显示了李白的冲天豪气。多用夸张,说雪花比手掌还大,“笑杀陶渊明”等,有很强的感染力,增强了豪放感。②用语质朴自然,不事雕琢。地“白”而风“寒”,都是寻常用语;“一张琴”“五株柳”虽然是用典,也如同随口说出,毫不晦涩。 【解析】解答本题首先应明确李白诗歌语言的鲜明个性特点是用语豪放,质朴自然。本诗首联“雪花大如手”运用夸张的手法,突出雪花之大,用语豪放,感染力强。颔联“笑杀陶渊明”也运用夸张的手法,以此来嘲笑王历阳不肯饮酒,更见李白的豪放。颈联和尾联中“浪”“虚”“空”三字信手拈来,将作者的嘲讽之意和激将之情溢于言表。“地白”“风色寒”“一张琴”“五株柳”等词,用语平常,用典明了,也正是其语言质朴自然风格的体现。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$