标点（4）-知识点训练卷《天津市语文考纲百套卷》12卷（原卷版+解析版）

本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第12卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查如何正确使用标点符号。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第12卷 标点（4）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，标点符号使用全部正确的一句是（   ） A．“可恶！然而——。”四叔说。 B．老友面者，酸菜肉丝汆汤下面也，不知道为什么叫做老友。 C．我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品，就是小屋。 D．管老虎叫“大虫”，管蛇叫“长虫”，管老鼠叫“老虫”或“耗子”，是前者的例子。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“然后”表示四叔的话没有说完，语意未尽，应该用省略号，破折号改省略号，并且去掉句号。 B.“老友面”和“老友”都是作者突出强调的内容，应该加上双引号。 C.“就是小屋”是对前面句子“我在生活中的第一件艺术品”的解释说明，应用破折号，逗号改破折号。 故选D。 2．下列各项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“请，请里边坐。”老板娘将他们带到二号桌。“清汤荞麦面一碗——” B．我惊呆了。当我迈进教室的瞬间。 C．住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的简陋，都使她苦恼。 D．从石圈中不断分裂出铀、钍……等放射性矿物。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“……二号桌”后面的句号使用错误。句中提示语“老板娘将他们带到二号桌”位于句中，因此是用逗号隔开，而不是句号。所以，“……二号桌”后面的句号改为逗号。 B.第一个句号使用错误。“我惊呆了”，话还没有说完，后面紧跟着惊呆的原因。所以，第一个句号改为逗号。 D.省略号使用不当，因为后面紧跟着“等”字，导致二者重复使用。所以，应该去掉省略号。 故选C。 3．下列各句中的标点符号使用错误的一项是（   ） A．难道我们不应该努力学习吗？ B．“天生我材必有用。”李白说。 C．我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 D．同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“团结就是力量”作唱着的成分，应改为：同学们唱着“团结就是力量”走向军训场地。 故选D。 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我国许多图书馆年经费仅五六万元，除去工资、办公费用、可以想见购书费还有多少。 B．大量事实证明：爱国主义教育能够激发学生学习的积极性，所以该学校经常进行爱国主义教育。 C．参加这次会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者等，各个领域的人才都在会上提出了自己的建议，会场氛围十分和谐。 D．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“工资、办公费用”和“可以想见购书费还有多少”不是并列关系，应将第二个顿号改为逗号。 B.“所以该学校经常进行爱国主义教育”不是证明的内容，可将冒号改为逗号。 D.“怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力，一天天更加美好呢”是一个完整的句子，句末加问号，应将第二个问号改为逗号。 故选C。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们可以再等一、二年宣布，但不能拖更长时间了。 B．“哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” C．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 D．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻数字表约数，不用点号，应把顿号去掉。 B.某某说在中间，前后引语都出自张老师一人之口，应把冒号改为逗号。 C.“四书五经”并非指具体的书本名称，而是一个集合概念，用来指代儒家经典中的四部书，应把书名号改为引号。 故选D。 6．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．在开展国家产教融合建设试点基础上，建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。 B．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方。她摇摇头，无奈地笑了。 C．抓住学习的四个环节（预习、听讲、复习、作业），是提高学习成绩的有效途径。 D．古人说：“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。”短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方”是直接引用，属于疑问句，应将“为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方”应加上引号，引号内用问号，去掉第一个句号。 故选B。 7．下面标点符号运用不正确的一项是（   ） A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.问句作句子成分，是陈述句，不要问号，应把问号改为逗号。 故选C。 8．标点符号使用错误的一项是（   ） A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。 B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。” C．兵家有所谓“常山蛇阵”，它的特点是“击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应”。 D．“平凡的世界”以独特的视角关注了城乡交叉地带的农民的挣扎、奋斗与彷徨。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“平凡的世界”应为书名，书名需要使用书名号，故应将双引号改为书名号。 故选D。 9．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？ B．他喊了一声：“跟我来？”就向前冲锋。 C．去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。 D．“向孔繁森学习，”他说道：“不学习就落后了”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“是否也有矛盾存在呢”“是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢”是连续问，每一问都要用问号，应把“存在呢”后的逗号改为问号。 B.引语不独立成句，是“一声”的同位语，句子紧凑，没必要使用表示较长停顿的冒号，故删掉冒号；句子没有疑问，应把问号改为感叹号。 D.“他说道”是插入语，属于某某在中间的情况，前后引语都出自“他”之口，应把冒号改为逗号。 故选C。 10．下面句子中的标点符号，使用正确的是（   ） A．“一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可以消灭他，可就是打不败他”。 B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C．地铁6号线开通以后，我坐车回家只需二、三十分钟。 D．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.某某说在中间，前后引语出自一人之口，应把冒号改为逗号。 C.相邻数字表约数，不用点号，应把顿号去掉。 D.“是……还是”为选择关系的问句，只在句末用问号，应把第一个问号改为逗号。 故选B。 11．下列句子中的破折号表示解释说明的是哪一项（   ） A．“卖——扇子啦！” B．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” D．大家都认为这次的晚会，歌——好听，舞——优美，小品——逗乐中引人深思。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析破折号作用的能力。 A.破折号延长了“卖”这个字的发音，破折号表示声音的延长。 B.“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格跟我说话”的原因解释。破折号表示解释说明。 C.前面是在评价画得好，后面突然转换话题，询问关于勇敢不怕某人的事情，这里的破折号表示话题的转换。 D.这里的破折号是分隔主语和谓语，使两者界限分明，加强语气。 故选B。 12．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（   ） A．李白这首题目为《将进酒》的诗歌，表达了作者复杂矛盾的思想感情。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” C．你们是喜欢悲剧式结尾呢？还是喜欢大团圆式结尾呢？ D．她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.在直接引语中，说话人在中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号，应将冒号改为逗号。 C.选择疑问句，问号应在句末，应将第一个问号改为逗号。 D.“三、四十岁”为概数，概数之间不加顿号，应将顿号去掉。 故选A。 13．下列句子中，标点符号使用正确的是 （   ） A．今天，一场以“奋斗的青春最美丽”为主题的报告会在学校礼堂隆重举行。 B．如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？ 都是我们要面对的重要问题。 C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.问号使用不当。虽然句子中出现了疑问词“如何”，但整个句子并不是疑问句，而是一个陈述句。因此，问号应该改为逗号。 C.句号使用不当。引号内的内容是对徐悲鸿画作的评论，局部引用，句号应在双引号的外面。 D.省略号和逗号使用不当。在“等”与省略号重复，同时省略号后面的逗号也是多余的，应该去掉“等”和逗号。 故选A。 14．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤，”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。 B．面对百年未有之大变局，中国的呼吁是，顺应时代发展潮流，锚定人类进步方向，作出正确历史选择。 C．我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。 D．在《诗经》中，《关雎》属于“二南”（《周南》《召南》），“二南”居国风之首。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.双引号内的话已经说完，“想一想这废墟的召唤”后的逗号应改为句号。 故选A。 15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．习近平担任对口帮扶宁夏领导小组组长，组织实施闽宁对口扶贫协作。他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．我不知道进行这种宣传报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？ C．王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？ D．以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中第一个问号应改为句号。选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。句中第二个问号应改为逗号。 C.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中的第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。 D.活动主题不应加书名号。“健康秩序，健康生活”是活动主题，书名号改为引号。 故选A。 16．下列句中标点符号正确的一项是（   ） A．北京胡同文化的精义是“忍”——安分守己、逆来顺受。 B．因为中国社会初期的稳定性，几千年的传统一直传到那拉氏，还不中止。 C．他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们步履更为艰难。 D．他有一块心病：金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号使用错误。这里的“安分守己、逆来顺受”是对“忍”的解释说明，应该用冒号，即“北京胡同文化的精义是‘忍’：安分守己、逆来顺受。” B.“稳定性”表强调，应用引号引起。即“因为中国社会初期的‘稳定性’，几千年的传统一直传到那拉氏，还不中止。” D.冒号后的内容是对“心病”的具体描述，但是“金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安”这几个短语之间是并列关系，并且有较强的情感色彩，应该把顿号改为逗号，即“他有一块心病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。” 故选C。 17．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．夏秋时节果实累累，西瓜呀、葡萄呀、梨子呀、蜜橘呀都大量上市了。 B．朱自清是现代著名学者、散文家、民主战士，我们学过他的散文《春》《荷塘月色》等。 C．王老师问：“作业写完了吗？同学们。” D．这种传染病来势凶猛，流传快、范围广、隐蔽性强。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号，顿号改为逗号。 C.倒装问句中，问号放在句末，中间用逗号，问号放在“同学们”后面，“吗”后改逗号。 D.“流传快、范围广、隐蔽性强”是并列的谓语，句子成分之间的停顿用逗号，把顿号改逗号。 故选B。 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师大声问：“你们都听懂了吗？同学们！” B．村子南面三、四里外有一座巍峨的大山。 C．班主任老师在班会上说：“请大家注意：上课期间不允许吃零食。” D．朱光潜（我国著名美学家）在《咬文嚼字》这篇文章里，告诫我们运用文字要严谨。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“你们都听懂了吗？同学们！”是倒装的问句，只在句末用问号，应改为：李老师大声问：“你们都听懂了吗，同学们？” B.相邻数字表约数，不用顿号，应把顿号删掉。 C.一个句子里不能用两个冒号，容易层次不明，可把第二个冒号改为逗号。 故选D。 19．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．2024年诺贝尔经济学奖被授予三位杰出的经济学者：达隆·阿西莫格鲁、西蒙·约翰逊、詹姆斯·罗宾逊，以表彰他们在制度经济学领域的卓越成就。 B．今年“十一”期间，巴黎会议宫座无虚席，掌声雷动——来自中国深圳的舞剧《咏春》连续上演4场，赢得了法国观众的如潮好评。 C．维护网络安全，是一个不断织密“保护网”的过程。维护安全，必须要知道风险在哪里？是什么样的风险？什么时候发生风险？ D．在《人间正道是复兴》的系列讲座中，董教授提到了郭沫若的《新华颂》、何其芳的《我们最伟大的节日》两首诗。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．冒号是用于引出解释或说明性的内容，句中冒号后的内容是说明获奖的目的，应将冒号改为破折号。 C．句子虽然有疑问词，但是陈述句时，句末不用问号，应将前两个问号改为逗号，第三个问号改为句号。 D．“人间正道是复兴”是讲座的主题，不是作品名称，不能用书名号，应将第一个书名号改成双引号。 故选B。 20．下列各句中的标点符号，使用都正确的是 （   ） A．他亲自命名“闽宁村”（闽宁镇的前身），并满怀信心的预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．如果说，采种子是钟扬的主业，那么科普则是他最爱的副业。 C．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我们的心这样提醒我们。 D．“有些靴子，”他慢慢地说：“做好的时候就是坏的。如果我不能把他修好，就不收你这双靴子的工钱。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.用于引出解释说明的语句，要用破折号。句中“闽宁镇的前身”是正文的一部分，是对“闽宁村”的解释说明，应把括号改为破折号。 B.表示特殊含义要用引号。“主业”和“副业”强调钟扬在采集种子和科普工作方面的投入和热情，都应加引号。 D.“某某说”在引语中间时，其后用逗号。句中的冒号应改为逗号。 故选C。 21．下列标点使用全都正确的一项是（   ） A．“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。” B．这样的过年，我过了六、七次。 C．如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号误用。“他问”后应为句号，因为“他问”前面的话是藤野先生说的，后面的话是鲁迅先生说的。 B.相邻的数字表示约数，不用顿号。句中的顿号应去掉。 C.分号误用。分号一般用于复句内部并列关系的分句之间，本句中三个“如果”是紧密相连的内容，共同构成一个假设条件的整体，分号使句子的层次显得生硬，应把分号改为逗号。 故选D。 22．下列各句中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．她不是苟活到现在的我的学生，是为了中国而死的中国的青年。 B．今年你报考清华？还是北大？ C．呼和浩特，蒙古语意思是青色的城，包头的意思是有鹿的地方。 D．我相信，这大概已是一个规律：大凡在思想里反复出现过的故事，十之八九离日后落在纸上形成文字已经不是太远了。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.缺少引号，句子产生歧义。应该在“苟活到现在的我”这一个句子成分上加上引号，作为一个整体性的描述，这样读者就能清楚地理解这个定语是修饰“学生”的。 B.选择疑问句只在最后使用问号。“清华”后面的问号应该改成逗号。 C.并列的句子之间使用分号。“青色的城”是对呼和浩特的解释，“有鹿的地方”是对包头的解释，两句是并列关系，故“青色的城”后的逗号应改为分号。 故选D。 23．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．“手脚麻利些，去请个警察来”，苏比说：“别让大爷久等。” B．在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。 C．只是字的联想的意义迷离不可捉摸，它可以联想到燃烧弹、鸦片烟塌、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”……种种境界。 D．这个节比任何节日都隆重，举行化装舞会。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.前后引文为同一人所说，“说”字后面用逗号，故把冒号改为逗号；第一处引文为直接引用，故把引号外面的逗号放在引号里面。 B.“义勇军进行曲”是歌曲的名称，应用书名号，故把引号改为书名号。 D.“举行化装舞会”是对前一句话的解释和说明，故把逗号改为冒号。 故选C。 24．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（   ） A．在《寡人之于国也》中，孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 B．苏格拉底说：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？” C．在俗世里，人，稍不留意就会被绳子束缚住。那么，绳子指的是什么呢？金钱，权利，欲望？ D．信赖靠什么建立呢？我觉得这里面一定包含有非常复杂的成分：诚实啦、信仰啦、善良啦、默契啦、温情啦…… 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.当引文完整且独立使用，引号内句末点号应保留。句中引号后面的句号应放引号中。 C.连续问句中的每个问句末尾都使用一个问号，“金钱”“权利”后面的逗号应改为问号。 D.带语气词的并列词语之间用逗号。句中的顿号应换为逗号。 故选B。 25．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．人类离不开火：有了火，才有了光明和温暖。有了火，才有了文明和进步。 B．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。 C．教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 D．江城中学公开招聘语文、物理、生物……等学科教师。有教学经验者可优先考虑。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“有了火，才有了光明和温暖”“有了火，才有了文明和进步”为并列成分正确，中间的句号应该为分号。 B.“激流三部曲”是小说系列的名字，而不是一本书的名字，应将书名号改为双引号。 D.“……”与“等”语意重复，不能同时使用，应删去其中一个。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ （北京 本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第12卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查如何正确使用标点符号。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第12卷 标点（4）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，标点符号使用全部正确的一句是（   ） A．“可恶！然而——。”四叔说。 B．老友面者，酸菜肉丝汆汤下面也，不知道为什么叫做老友。 C．我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品，就是小屋。 D．管老虎叫“大虫”，管蛇叫“长虫”，管老鼠叫“老虫”或“耗子”，是前者的例子。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“然后”表示四叔的话没有说完，语意未尽，应该用省略号，破折号改省略号，并且去掉句号。 B.“老友面”和“老友”都是作者突出强调的内容，应该加上双引号。 C.“就是小屋”是对前面句子“我在生活中的第一件艺术品”的解释说明，应用破折号，逗号改破折号。 故选D。 2．下列各项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“请，请里边坐。”老板娘将他们带到二号桌。“清汤荞麦面一碗——” B．我惊呆了。当我迈进教室的瞬间。 C．住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的简陋，都使她苦恼。 D．从石圈中不断分裂出铀、钍……等放射性矿物。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“……二号桌”后面的句号使用错误。句中提示语“老板娘将他们带到二号桌”位于句中，因此是用逗号隔开，而不是句号。所以，“……二号桌”后面的句号改为逗号。 B.第一个句号使用错误。“我惊呆了”，话还没有说完，后面紧跟着惊呆的原因。所以，第一个句号改为逗号。 D.省略号使用不当，因为后面紧跟着“等”字，导致二者重复使用。所以，应该去掉省略号。 故选C。 3．下列各句中的标点符号使用错误的一项是（   ） A．难道我们不应该努力学习吗？ B．“天生我材必有用。”李白说。 C．我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 D．同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“团结就是力量”作唱着的成分，应改为：同学们唱着“团结就是力量”走向军训场地。 故选D。 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我国许多图书馆年经费仅五六万元，除去工资、办公费用、可以想见购书费还有多少。 B．大量事实证明：爱国主义教育能够激发学生学习的积极性，所以该学校经常进行爱国主义教育。 C．参加这次会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者等，各个领域的人才都在会上提出了自己的建议，会场氛围十分和谐。 D．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“工资、办公费用”和“可以想见购书费还有多少”不是并列关系，应将第二个顿号改为逗号。 B.“所以该学校经常进行爱国主义教育”不是证明的内容，可将冒号改为逗号。 D.“怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力，一天天更加美好呢”是一个完整的句子，句末加问号，应将第二个问号改为逗号。 故选C。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们可以再等一、二年宣布，但不能拖更长时间了。 B．“哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” C．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 D．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻数字表约数，不用点号，应把顿号去掉。 B.某某说在中间，前后引语都出自张老师一人之口，应把冒号改为逗号。 C.“四书五经”并非指具体的书本名称，而是一个集合概念，用来指代儒家经典中的四部书，应把书名号改为引号。 故选D。 6．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．在开展国家产教融合建设试点基础上，建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。 B．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方。她摇摇头，无奈地笑了。 C．抓住学习的四个环节（预习、听讲、复习、作业），是提高学习成绩的有效途径。 D．古人说：“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。”短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方”是直接引用，属于疑问句，应将“为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方”应加上引号，引号内用问号，去掉第一个句号。 故选B。 7．下面标点符号运用不正确的一项是（   ） A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.问句作句子成分，是陈述句，不要问号，应把问号改为逗号。 故选C。 8．标点符号使用错误的一项是（   ） A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。 B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。” C．兵家有所谓“常山蛇阵”，它的特点是“击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应”。 D．“平凡的世界”以独特的视角关注了城乡交叉地带的农民的挣扎、奋斗与彷徨。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“平凡的世界”应为书名，书名需要使用书名号，故应将双引号改为书名号。 故选D。 9．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？ B．他喊了一声：“跟我来？”就向前冲锋。 C．去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。 D．“向孔繁森学习，”他说道：“不学习就落后了”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“是否也有矛盾存在呢”“是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢”是连续问，每一问都要用问号，应把“存在呢”后的逗号改为问号。 B.引语不独立成句，是“一声”的同位语，句子紧凑，没必要使用表示较长停顿的冒号，故删掉冒号；句子没有疑问，应把问号改为感叹号。 D.“他说道”是插入语，属于某某在中间的情况，前后引语都出自“他”之口，应把冒号改为逗号。 故选C。 10．下面句子中的标点符号，使用正确的是（   ） A．“一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可以消灭他，可就是打不败他”。 B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C．地铁6号线开通以后，我坐车回家只需二、三十分钟。 D．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.某某说在中间，前后引语出自一人之口，应把冒号改为逗号。 C.相邻数字表约数，不用点号，应把顿号去掉。 D.“是……还是”为选择关系的问句，只在句末用问号，应把第一个问号改为逗号。 故选B。 11．下列句子中的破折号表示解释说明的是哪一项（   ） A．“卖——扇子啦！” B．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” D．大家都认为这次的晚会，歌——好听，舞——优美，小品——逗乐中引人深思。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析破折号作用的能力。 A.破折号延长了“卖”这个字的发音，破折号表示声音的延长。 B.“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格跟我说话”的原因解释。破折号表示解释说明。 C.前面是在评价画得好，后面突然转换话题，询问关于勇敢不怕某人的事情，这里的破折号表示话题的转换。 D.这里的破折号是分隔主语和谓语，使两者界限分明，加强语气。 故选B。 12．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（   ） A．李白这首题目为《将进酒》的诗歌，表达了作者复杂矛盾的思想感情。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” C．你们是喜欢悲剧式结尾呢？还是喜欢大团圆式结尾呢？ D．她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.在直接引语中，说话人在中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号，应将冒号改为逗号。 C.选择疑问句，问号应在句末，应将第一个问号改为逗号。 D.“三、四十岁”为概数，概数之间不加顿号，应将顿号去掉。 故选A。 13．下列句子中，标点符号使用正确的是 （   ） A．今天，一场以“奋斗的青春最美丽”为主题的报告会在学校礼堂隆重举行。 B．如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？ 都是我们要面对的重要问题。 C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.问号使用不当。虽然句子中出现了疑问词“如何”，但整个句子并不是疑问句，而是一个陈述句。因此，问号应该改为逗号。 C.句号使用不当。引号内的内容是对徐悲鸿画作的评论，局部引用，句号应在双引号的外面。 D.省略号和逗号使用不当。在“等”与省略号重复，同时省略号后面的逗号也是多余的，应该去掉“等”和逗号。 故选A。 14．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤，”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。 B．面对百年未有之大变局，中国的呼吁是，顺应时代发展潮流，锚定人类进步方向，作出正确历史选择。 C．我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。 D．在《诗经》中，《关雎》属于“二南”（《周南》《召南》），“二南”居国风之首。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.双引号内的话已经说完，“想一想这废墟的召唤”后的逗号应改为句号。 故选A。 15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．习近平担任对口帮扶宁夏领导小组组长，组织实施闽宁对口扶贫协作。他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．我不知道进行这种宣传报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？ C．王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？ D．以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中第一个问号应改为句号。选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。句中第二个问号应改为逗号。 C.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中的第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。 D.活动主题不应加书名号。“健康秩序，健康生活”是活动主题，书名号改为引号。 故选A。 16．下列句中标点符号正确的一项是（   ） A．北京胡同文化的精义是“忍”——安分守己、逆来顺受。 B．因为中国社会初期的稳定性，几千年的传统一直传到那拉氏，还不中止。 C．他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们步履更为艰难。 D．他有一块心病：金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号使用错误。这里的“安分守己、逆来顺受”是对“忍”的解释说明，应该用冒号，即“北京胡同文化的精义是‘忍’：安分守己、逆来顺受。” B.“稳定性”表强调，应用引号引起。即“因为中国社会初期的‘稳定性’，几千年的传统一直传到那拉氏，还不中止。” D.冒号后的内容是对“心病”的具体描述，但是“金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安”这几个短语之间是并列关系，并且有较强的情感色彩，应该把顿号改为逗号，即“他有一块心病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。” 故选C。 17．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．夏秋时节果实累累，西瓜呀、葡萄呀、梨子呀、蜜橘呀都大量上市了。 B．朱自清是现代著名学者、散文家、民主战士，我们学过他的散文《春》《荷塘月色》等。 C．王老师问：“作业写完了吗？同学们。” D．这种传染病来势凶猛，流传快、范围广、隐蔽性强。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号，顿号改为逗号。 C.倒装问句中，问号放在句末，中间用逗号，问号放在“同学们”后面，“吗”后改逗号。 D.“流传快、范围广、隐蔽性强”是并列的谓语，句子成分之间的停顿用逗号，把顿号改逗号。 故选B。 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师大声问：“你们都听懂了吗？同学们！” B．村子南面三、四里外有一座巍峨的大山。 C．班主任老师在班会上说：“请大家注意：上课期间不允许吃零食。” D．朱光潜（我国著名美学家）在《咬文嚼字》这篇文章里，告诫我们运用文字要严谨。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“你们都听懂了吗？同学们！”是倒装的问句，只在句末用问号，应改为：李老师大声问：“你们都听懂了吗，同学们？” B.相邻数字表约数，不用顿号，应把顿号删掉。 C.一个句子里不能用两个冒号，容易层次不明，可把第二个冒号改为逗号。 故选D。 19．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．2024年诺贝尔经济学奖被授予三位杰出的经济学者：达隆·阿西莫格鲁、西蒙·约翰逊、詹姆斯·罗宾逊，以表彰他们在制度经济学领域的卓越成就。 B．今年“十一”期间，巴黎会议宫座无虚席，掌声雷动——来自中国深圳的舞剧《咏春》连续上演4场，赢得了法国观众的如潮好评。 C．维护网络安全，是一个不断织密“保护网”的过程。维护安全，必须要知道风险在哪里？是什么样的风险？什么时候发生风险？ D．在《人间正道是复兴》的系列讲座中，董教授提到了郭沫若的《新华颂》、何其芳的《我们最伟大的节日》两首诗。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．冒号是用于引出解释或说明性的内容，句中冒号后的内容是说明获奖的目的，应将冒号改为破折号。 C．句子虽然有疑问词，但是陈述句时，句末不用问号，应将前两个问号改为逗号，第三个问号改为句号。 D．“人间正道是复兴”是讲座的主题，不是作品名称，不能用书名号，应将第一个书名号改成双引号。 故选B。 20．下列各句中的标点符号，使用都正确的是 （   ） A．他亲自命名“闽宁村”（闽宁镇的前身），并满怀信心的预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．如果说，采种子是钟扬的主业，那么科普则是他最爱的副业。 C．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我们的心这样提醒我们。 D．“有些靴子，”他慢慢地说：“做好的时候就是坏的。如果我不能把他修好，就不收你这双靴子的工钱。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.用于引出解释说明的语句，要用破折号。句中“闽宁镇的前身”是正文的一部分，是对“闽宁村”的解释说明，应把括号改为破折号。 B.表示特殊含义要用引号。“主业”和“副业”强调钟扬在采集种子和科普工作方面的投入和热情，都应加引号。 D.“某某说”在引语中间时，其后用逗号。句中的冒号应改为逗号。 故选C。 21．下列标点使用全都正确的一项是（   ） A．“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。” B．这样的过年，我过了六、七次。 C．如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号误用。“他问”后应为句号，因为“他问”前面的话是藤野先生说的，后面的话是鲁迅先生说的。 B.相邻的数字表示约数，不用顿号。句中的顿号应去掉。 C.分号误用。分号一般用于复句内部并列关系的分句之间，本句中三个“如果”是紧密相连的内容，共同构成一个假设条件的整体，分号使句子的层次显得生硬，应把分号改为逗号。 故选D。 22．下列各句中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．她不是苟活到现在的我的学生，是为了中国而死的中国的青年。 B．今年你报考清华？还是北大？ C．呼和浩特，蒙古语意思是青色的城，包头的意思是有鹿的地方。 D．我相信，这大概已是一个规律：大凡在思想里反复出现过的故事，十之八九离日后落在纸上形成文字已经不是太远了。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.缺少引号，句子产生歧义。应该在“苟活到现在的我”这一个句子成分上加上引号，作为一个整体性的描述，这样读者就能清楚地理解这个定语是修饰“学生”的。 B.选择疑问句只在最后使用问号。“清华”后面的问号应该改成逗号。 C.并列的句子之间使用分号。“青色的城”是对呼和浩特的解释，“有鹿的地方”是对包头的解释，两句是并列关系，故“青色的城”后的逗号应改为分号。 故选D。 23．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．“手脚麻利些，去请个警察来”，苏比说：“别让大爷久等。” B．在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。 C．只是字的联想的意义迷离不可捉摸，它可以联想到燃烧弹、鸦片烟塌、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”……种种境界。 D．这个节比任何节日都隆重，举行化装舞会。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.前后引文为同一人所说，“说”字后面用逗号，故把冒号改为逗号；第一处引文为直接引用，故把引号外面的逗号放在引号里面。 B.“义勇军进行曲”是歌曲的名称，应用书名号，故把引号改为书名号。 D.“举行化装舞会”是对前一句话的解释和说明，故把逗号改为冒号。 故选C。 24．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（   ） A．在《寡人之于国也》中，孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 B．苏格拉底说：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？” C．在俗世里，人，稍不留意就会被绳子束缚住。那么，绳子指的是什么呢？金钱，权利，欲望？ D．信赖靠什么建立呢？我觉得这里面一定包含有非常复杂的成分：诚实啦、信仰啦、善良啦、默契啦、温情啦…… 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.当引文完整且独立使用，引号内句末点号应保留。句中引号后面的句号应放引号中。 C.连续问句中的每个问句末尾都使用一个问号，“金钱”“权利”后面的逗号应改为问号。 D.带语气词的并列词语之间用逗号。句中的顿号应换为逗号。 故选B。 25．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．人类离不开火：有了火，才有了光明和温暖。有了火，才有了文明和进步。 B．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。 C．教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 D．江城中学公开招聘语文、物理、生物……等学科教师。有教学经验者可优先考虑。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“有了火，才有了光明和温暖”“有了火，才有了文明和进步”为并列成分正确，中间的句号应该为分号。 B.“激流三部曲”是小说系列的名字，而不是一本书的名字，应将书名号改为双引号。 D.“……”与“等”语意重复，不能同时使用，应删去其中一个。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$