标点（3）-知识点训练卷《天津市语文考纲百套卷》11卷（原卷版+解析版）

本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查如何正确使用标点符号。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第11卷 标点（3）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） 1．下列句子中的标点符号，使用完全正确的一项是（   ） A．明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。” B．据国内第一份有关多媒体技术及信息的综合性刊物：《多媒体世界》杂志掌握的数据，我国专业的和有关的多媒体公司已有100家。 C．贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条——这都是千金难买的幸福啊。 D．那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶。她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”“没有错。我是马蒂尔德·路瓦栽。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引文“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”不是独立使用，而是作为整个句子的一部分，句号应放在引号外。 B.“《多媒体世界》杂志”是对“国内第一份有关多媒体技术及信息的综合性刊物”作具体解释，所指范围相同，应用破折号，冒号改破折号。 C.“女友一个温馨的字条”后面是省略的千金难买的幸福的具体例子，所以应该用省略号，破折号改省略号。 故选D。 2．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。 B．她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做——讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。 C．宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！” D．随着夕阳西沉，夜色将它黑色的翅膀张开在神州大地上，把远山、近树、河流和土丘，以及所有的一切全都遮盖起来。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“什么事都做”后应用冒号，用在总结性话语“什么事都做”的后面，表示引起下文的分说“讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人”。 故选B。 3．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 B．他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。 C．从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了——所以戒之在贪。 D．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”是对“这恰是到了好处”的解释说明，所以二者之间用破折号，“但我以为这恰是到了好处”后面的逗号改为破折号。 故选D。 4．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．合肥国际新能源汽车展上，多个国内一线汽车品牌展示了“新能源”“智能驾驶”“智能座舱”的最新成果。 B．合肥园博园里，松梅岭啊、杜鹃坡啊、群芳谷啊……各种特色植物打造的多样化生态景观，成为热门打卡点。 C．首条长江高铁隧道是如何修建的呢？这就要用到一个非常重要的机器——盾构机。 D．《中国新闻周刊》调查发现，某旅行社推出的一些线路，名为旅游产品，实为投资。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“松梅岭啊、杜鹃坡啊、群芳谷啊”中间的顿号错误。当并列名词后面加上语气词“啊”就成了短句，所以中间的两个顿号要改为逗号。 故选B。 5．下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（   ） A．是否引导学生读原著？是当前大学人文教育的一个值得重视的问题。 B．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”。 C．你是坐飞机来呢，还是坐火车来呢，或是坐汽车呢？赶快给我个准信。 D．有一句著名的格言：“真理诞生于100个问号之后。”这句格言本身也是真理。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“是否引导学生读原著”没有疑问语气，是陈述句，问号改逗号。 故选A。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．在震动全国的“三家村”大冤案中，惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三位同志写作的《三家村札记》同广大读者重新见面了。 B．虽然汉语对于外来语以意译为主，音译词——包括部分译音的，比重较小，但是数目也还是可观的。 C．今年全公司要继续走“少投入、多产出；以适用技术服务于农”的路子。 D．省委负责同志向退居二、三线的老同志介绍了我省明年经济建设的总体规划。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号使用错误，有逗号易产生歧义，逗号多余应去掉。 B.破折号使用错误，“包括部分译音的”是对“音译词”的补充说明，应改为括号。即“虽然汉语对于外来语以意译为主，音译词（包括部分译音的），比重较小，但是数目也还是可观的。” C.分号使用错误，“少投入、多产出”与“以适用技术服务于农”不是并列关系，分号应改为逗号。 故选D。 7．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（   ） A．缘由是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轴中心上，嗡嗡地叫道，“车子的前进，都是我的力量。” B．可是，直到今年——五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。 C．但是朝廷怕他、烦他、忌用他。 D．美人相思也是旧文人写滥了的题材，可有哪一首能这样深刻贴切地寓意国事、评论正邪、抒发忧愤呢。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“车子的前进，都是我的力量。”是道的内容，所以“道”后面用冒号，逗号改冒号。 故选A。 8．列句子中标点符号使用正确的一项是  （   ） A．教师教任何功课，（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。 B．在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 C．日前，河南登封发现了一个罕见的古瓷窑群：白坪古瓷窑遗址群。 D．先秦诸子，谁不想做官？“一朝权在手，便把令来行”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.括号里的内容是对“任何功课”的解释说明，应紧跟其后，应删掉第一个逗号。 C.“白坪古瓷窑遗址群”是对“古瓷窑群”的解释，停顿较小，应把冒号改为破折号。 D.引语独立完整，句号应放引号内。 故选B。 9．下列标点符号用错的一项是（   ） A．什么叫领导？领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才”无疑问语气，是陈述句，问号应该为句号。 故选D。 10．下列各句的标点有误的一项是（   ） A．我不知道他为什么这样做？但我知道他一定会这样做。 B．小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ C．往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？ D．可不是么？一层秋雨一层凉啦！ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“他为什么这样做”作了“不知道”的宾语，这是一个陈述句，并不是一个问句，应将问号改为逗号。 故选A。 11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．而且那是怎样的一个可笑的死囚啊，游了那么久的街，竟没有唱一句戏：他们白跟一趟了。 B．我一定要跳起来，亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子？一片玫瑰花瓣？还是木块上的裂纹？ C．富有闯荡精神的，整洁的霍塞·阿卡迪奥·布恩地亚，变成了一个外表怠惰，衣着马虎的人。 D．词在唐、五代时已经出现，称曲、杂曲或曲子词，到宋代才广为流行，改称词。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.选择问句通常在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。句中的前两个问号应改为逗号。 C.并列的词或短语作定语用顿号。句中“富有闯荡精神的”“整洁的”和“外表怠惰”“衣着马虎”之间的逗号应改为顿号。 D.并列的分句之间用分号。句中第二个逗号应改为分号。 故选A。 12．下列句子标点完全正确的一项是（   ） A．人们喜欢称他做“小杜”这是因为有“老杜”，杜甫这位大诗人在他前头。 B．远在梁代，就有人记载过在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。 C．杏花村，是真村名吗？不一定。 D．这“雨纷纷”，正抓住了清明雨的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. “人们喜欢称他做‘小杜’”后应有停顿，故在“小杜”后加逗号。 B. “有人记载过”后应停顿，故在此处加逗号。 C. “杏花村”为特定称谓，故应加双引号。 故选D。 13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师说：“学习上要不断努力，否则就会退步。古语说得好：‘学如逆水行舟，不进则退嘛！’” B．成语“游刃有余”、“踌躇满志”都出自《庄子·养生主》。 C．我国秦岭、淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 D．她16岁去黑龙江“屯戍垦地”，25岁回北京搞个体服装经营，我了解的也就这么多。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.古语是“学如逆水行舟，不进则退”，不包括“嘛”，后单引号移至“嘛”的前边，“古语说得好”后的冒号去掉，一个句子内两个冒号，容易层次换乱，应删掉第二个冒号。 B.两个引号之间不需要用顿号，删掉顿号。 D.“我了解的也就这么多”是对上文的总结，所以第二个逗号改冒号，以总结上文。 故选C。 14．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“这么晚了，你还在做什么？”卢瑟福问道。 B．这个创造发明的幼芽伴随着“思考”的雨露，在他心灵里扎下了根。 C．著名数学家华罗庚同志说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。” D．保尔·拉法格在《忆马克思》中说：马克思有“非凡的思考力”，“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了”是“说”的内容之一，充当了其它句子的成分，句末的句号应放在后引号外。 故选D。 15．下列标点符号使用的一项是（   ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．辛弃疾的词是多用典故。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.整个句子是倒装句，问号应放在句末，倒装成分之间用逗号。 C.“三四里”为概数，中间不能用顿号，应去掉。 D.括号内的内容对“五个典故”的解释，是句子的一部分，括号内的句号应去掉，整个句子结束括号外应用句号。 故选B。 16．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77年——前6年），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）。 D．然而作《易经》的人却比较的聪明，他说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“十三、四”“十五、六”为概数，概数间不加顿号，应将两个顿号去掉。 B.“我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么”是陈述语气，应将第一个问号改为逗号；“是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？”是选择问句，句末加问号，应将“扩大报刊的销路呢”后面的问号改为逗号。 C.“《战国策、齐策》”是书名与书中的篇名连用，中间不用顿号，应将顿号改为间隔号；“（现在江苏沛县）”是对“沛”的解释说明，括号内容应放在“人”前面。 故选D。 17．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．老城区的街道狭窄，房子的设施陈旧、卫生条件差、供电不足，从实用的角度完全有理由拆掉和另建新楼，这些理由被房地产商叫嚷得最凶。 B．“人人么，简？什么话，只有八十个人听见别人这样叫你，世界上却有几万万人呢。” C．例如在“文革”当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽了迷彩服了么？后来又怎么样了呢？ D．波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时，（包括波恩做学术报告时），打断报告，走上讲台拿起粉笔说“这可以用底下的办法做得更好……” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个顿号改为逗号，前后表示句子的并列。 C.“迷彩服”加上“双引号”，表示特殊含义。 D.“说”后加上“冒号”，这里是直接引用。 故选B。 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．据长沙市住建委相关负责人介绍，本次行动将持续到5月28日，重点检查的范围包括芙蓉区，天心区，岳麓区，开福区，雨花区。 B．检查中发现，部分门店存在“现场无法提供从业资格证”“未见任何房源信息”“合同没有经纪人签字”等问题？ C．“现在入驻企业有多少家？众创空间的盈利模式如何可持续？”上午，黄湘一行来到位于岳麓区潇湘中路的58众创大厦实地考察，向58众创CEO吴阔详细询问项目建设情况。 D．谈到如何教育孩子成为有用人才的问题？这位妈妈有独到的见解。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.区域之间的逗号使用错误，这里是列举几个区，属于并列关系，应该使用顿号。 B.句末的问号使用错误，此处是陈述部分门店存在的问题这一事实，不是疑问语气，应使用句号。 D.这里“谈到如何教育孩子成为有用人才的问题”只是一个话题的提起，是陈述句，不是问句，问号应改为逗号。 故选C。 19．下列运用标点符号恰当的一项是（   ） A．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切中央内学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。 B．《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字“三碗不过冈”。 C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。 D．你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“一是综合性的；一是专业性的”表示分项列举，在单句内部，不用分号，应将第一个分号改为逗号；把第二个分号改为逗号。 C.“同学们十分踊跃”不是冒号解释说明的内容，应将冒号改为逗号。 D.“可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤”是一个完整的句子，应将“心灵”后的问号改为逗号，把感叹号改为问号。 故选B。 20．下列各项中，标点符号使用正确的是（   ） A．“你去部队我不拦你。”女人说，“家里怎么办？” B．朱自清在《荷塘月色》引用的《西洲曲》、《采莲赋》两首作品表达了作者对江南的神往、羡慕和思念之情。 C．琼西眼睛睁得很大，瞧着窗外，在数数，倒数着。 D．如果你也当它是风景，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.连续书名号之间不需要用顿号，应去掉顿号。 C.“倒数着”是对“数数”的解释说明，应将数数后的逗号改成破折号。 D.第一个“风景”具有特殊含义，应将第一个风景加双引号。 故选A。 21．下列句子标点符号使用不正确的是（   ） A．前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 B．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 C．他的名字叫贝尔曼——我想是位艺术家，也得了肺炎。 D．出什么事了？你。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.倒装疑问句中，问号应该放在全句的末尾，中间用逗号。问号改逗号，句号改问号。 故选D。 22．下列句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ B．神也给人指定了共同的目标：使人类和他自己趋于高尚。 C．张载的四句话，我称为“横渠四句”。 D．万古的月球，好像开了一盏明灯，这就不是“长如夜”了。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.这里的“使人类和他自己趋于高尚”是对“共同的目标”的解释说明，应用破折号，而非冒号。 故选B。 23．下列句子标点符号使用不当的一项是（   ） A．洪战辉——“感动中国”年度人物，他认为“生命因责任而凝重”。 B．人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。 C．瞿秋白、张太雷、恽代英、董存瑞、黄继光、焦裕禄……这些著名的人民英模，他们的名字就是一首美丽的诗歌。 D．如何继续加强技能训练？为何要顶岗劳动？这些问题在下工厂实习前一定要理解清楚。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.句中的两个问号句并没有疑问语气，也不需要别人回答，应用逗号断开，而非问号。   故选D。 24．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ） A．从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 B．那段时间我反复追问自己，余下的人生究竟要用来做什么？留下？还是离开敦煌？ C．有的人家当时就给钱，大多数是到节下（端午、中秋、新年）再说。 D．几万人一下子从全国四面八方汇集到大荒原上，面临着许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子…… 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“留下？还是离开敦煌？”为选择问句，只需在句末加问号，应将“留下”后面的问号改为逗号。 故选B。 25．下列句子中标点符号的使用，有误的一项是 （   ） A．国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 B．我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 C．她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 D．1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“申报副刊”是报纸的名称，应该使用书名号，但“自由谈”是“申报副刊”中的一个栏目，应该使用引号。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查如何正确使用标点符号。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第11卷 标点（3）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列句子中的标点符号，使用完全正确的一项是（   ） A．明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。” B．据国内第一份有关多媒体技术及信息的综合性刊物：《多媒体世界》杂志掌握的数据，我国专业的和有关的多媒体公司已有100家。 C．贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条——这都是千金难买的幸福啊。 D．那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶。她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”“没有错。我是马蒂尔德·路瓦栽。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引文“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”不是独立使用，而是作为整个句子的一部分，句号应放在引号外。 B.“《多媒体世界》杂志”是对“国内第一份有关多媒体技术及信息的综合性刊物”作具体解释，所指范围相同，应用破折号，冒号改破折号。 C.“女友一个温馨的字条”后面是省略的千金难买的幸福的具体例子，所以应该用省略号，破折号改省略号。 故选D。 2．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。 B．她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做——讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。 C．宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！” D．随着夕阳西沉，夜色将它黑色的翅膀张开在神州大地上，把远山、近树、河流和土丘，以及所有的一切全都遮盖起来。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“什么事都做”后应用冒号，用在总结性话语“什么事都做”的后面，表示引起下文的分说“讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人”。 故选B。 3．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 B．他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。 C．从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了——所以戒之在贪。 D．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”是对“这恰是到了好处”的解释说明，所以二者之间用破折号，“但我以为这恰是到了好处”后面的逗号改为破折号。 故选D。 4．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．合肥国际新能源汽车展上，多个国内一线汽车品牌展示了“新能源”“智能驾驶”“智能座舱”的最新成果。 B．合肥园博园里，松梅岭啊、杜鹃坡啊、群芳谷啊……各种特色植物打造的多样化生态景观，成为热门打卡点。 C．首条长江高铁隧道是如何修建的呢？这就要用到一个非常重要的机器——盾构机。 D．《中国新闻周刊》调查发现，某旅行社推出的一些线路，名为旅游产品，实为投资。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“松梅岭啊、杜鹃坡啊、群芳谷啊”中间的顿号错误。当并列名词后面加上语气词“啊”就成了短句，所以中间的两个顿号要改为逗号。 故选B。 5．下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（   ） A．是否引导学生读原著？是当前大学人文教育的一个值得重视的问题。 B．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”。 C．你是坐飞机来呢，还是坐火车来呢，或是坐汽车呢？赶快给我个准信。 D．有一句著名的格言：“真理诞生于100个问号之后。”这句格言本身也是真理。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“是否引导学生读原著”没有疑问语气，是陈述句，问号改逗号。 故选A。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．在震动全国的“三家村”大冤案中，惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三位同志写作的《三家村札记》同广大读者重新见面了。 B．虽然汉语对于外来语以意译为主，音译词——包括部分译音的，比重较小，但是数目也还是可观的。 C．今年全公司要继续走“少投入、多产出；以适用技术服务于农”的路子。 D．省委负责同志向退居二、三线的老同志介绍了我省明年经济建设的总体规划。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号使用错误，有逗号易产生歧义，逗号多余应去掉。 B.破折号使用错误，“包括部分译音的”是对“音译词”的补充说明，应改为括号。即“虽然汉语对于外来语以意译为主，音译词（包括部分译音的），比重较小，但是数目也还是可观的。” C.分号使用错误，“少投入、多产出”与“以适用技术服务于农”不是并列关系，分号应改为逗号。 故选D。 7．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（   ） A．缘由是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轴中心上，嗡嗡地叫道，“车子的前进，都是我的力量。” B．可是，直到今年——五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。 C．但是朝廷怕他、烦他、忌用他。 D．美人相思也是旧文人写滥了的题材，可有哪一首能这样深刻贴切地寓意国事、评论正邪、抒发忧愤呢。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“车子的前进，都是我的力量。”是道的内容，所以“道”后面用冒号，逗号改冒号。 故选A。 8．列句子中标点符号使用正确的一项是  （   ） A．教师教任何功课，（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。 B．在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 C．日前，河南登封发现了一个罕见的古瓷窑群：白坪古瓷窑遗址群。 D．先秦诸子，谁不想做官？“一朝权在手，便把令来行”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.括号里的内容是对“任何功课”的解释说明，应紧跟其后，应删掉第一个逗号。 C.“白坪古瓷窑遗址群”是对“古瓷窑群”的解释，停顿较小，应把冒号改为破折号。 D.引语独立完整，句号应放引号内。 故选B。 9．下列标点符号用错的一项是（   ） A．什么叫领导？领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才”无疑问语气，是陈述句，问号应该为句号。 故选D。 10．下列各句的标点有误的一项是（   ） A．我不知道他为什么这样做？但我知道他一定会这样做。 B．小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ C．往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？ D．可不是么？一层秋雨一层凉啦！ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“他为什么这样做”作了“不知道”的宾语，这是一个陈述句，并不是一个问句，应将问号改为逗号。 故选A。 11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．而且那是怎样的一个可笑的死囚啊，游了那么久的街，竟没有唱一句戏：他们白跟一趟了。 B．我一定要跳起来，亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子？一片玫瑰花瓣？还是木块上的裂纹？ C．富有闯荡精神的，整洁的霍塞·阿卡迪奥·布恩地亚，变成了一个外表怠惰，衣着马虎的人。 D．词在唐、五代时已经出现，称曲、杂曲或曲子词，到宋代才广为流行，改称词。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.选择问句通常在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。句中的前两个问号应改为逗号。 C.并列的词或短语作定语用顿号。句中“富有闯荡精神的”“整洁的”和“外表怠惰”“衣着马虎”之间的逗号应改为顿号。 D.并列的分句之间用分号。句中第二个逗号应改为分号。 故选A。 12．下列句子标点完全正确的一项是（   ） A．人们喜欢称他做“小杜”这是因为有“老杜”，杜甫这位大诗人在他前头。 B．远在梁代，就有人记载过在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。 C．杏花村，是真村名吗？不一定。 D．这“雨纷纷”，正抓住了清明雨的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. “人们喜欢称他做‘小杜’”后应有停顿，故在“小杜”后加逗号。 B. “有人记载过”后应停顿，故在此处加逗号。 C. “杏花村”为特定称谓，故应加双引号。 故选D。 13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师说：“学习上要不断努力，否则就会退步。古语说得好：‘学如逆水行舟，不进则退嘛！’” B．成语“游刃有余”、“踌躇满志”都出自《庄子·养生主》。 C．我国秦岭、淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 D．她16岁去黑龙江“屯戍垦地”，25岁回北京搞个体服装经营，我了解的也就这么多。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.古语是“学如逆水行舟，不进则退”，不包括“嘛”，后单引号移至“嘛”的前边，“古语说得好”后的冒号去掉，一个句子内两个冒号，容易层次换乱，应删掉第二个冒号。 B.两个引号之间不需要用顿号，删掉顿号。 D.“我了解的也就这么多”是对上文的总结，所以第二个逗号改冒号，以总结上文。 故选C。 14．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“这么晚了，你还在做什么？”卢瑟福问道。 B．这个创造发明的幼芽伴随着“思考”的雨露，在他心灵里扎下了根。 C．著名数学家华罗庚同志说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。” D．保尔·拉法格在《忆马克思》中说：马克思有“非凡的思考力”，“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了”是“说”的内容之一，充当了其它句子的成分，句末的句号应放在后引号外。 故选D。 15．下列标点符号使用的一项是（   ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．辛弃疾的词是多用典故。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.整个句子是倒装句，问号应放在句末，倒装成分之间用逗号。 C.“三四里”为概数，中间不能用顿号，应去掉。 D.括号内的内容对“五个典故”的解释，是句子的一部分，括号内的句号应去掉，整个句子结束括号外应用句号。 故选B。 16．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77年——前6年），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）。 D．然而作《易经》的人却比较的聪明，他说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“十三、四”“十五、六”为概数，概数间不加顿号，应将两个顿号去掉。 B.“我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么”是陈述语气，应将第一个问号改为逗号；“是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？”是选择问句，句末加问号，应将“扩大报刊的销路呢”后面的问号改为逗号。 C.“《战国策、齐策》”是书名与书中的篇名连用，中间不用顿号，应将顿号改为间隔号；“（现在江苏沛县）”是对“沛”的解释说明，括号内容应放在“人”前面。 故选D。 17．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．老城区的街道狭窄，房子的设施陈旧、卫生条件差、供电不足，从实用的角度完全有理由拆掉和另建新楼，这些理由被房地产商叫嚷得最凶。 B．“人人么，简？什么话，只有八十个人听见别人这样叫你，世界上却有几万万人呢。” C．例如在“文革”当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽了迷彩服了么？后来又怎么样了呢？ D．波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时，（包括波恩做学术报告时），打断报告，走上讲台拿起粉笔说“这可以用底下的办法做得更好……” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个顿号改为逗号，前后表示句子的并列。 C.“迷彩服”加上“双引号”，表示特殊含义。 D.“说”后加上“冒号”，这里是直接引用。 故选B。 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．据长沙市住建委相关负责人介绍，本次行动将持续到5月28日，重点检查的范围包括芙蓉区，天心区，岳麓区，开福区，雨花区。 B．检查中发现，部分门店存在“现场无法提供从业资格证”“未见任何房源信息”“合同没有经纪人签字”等问题？ C．“现在入驻企业有多少家？众创空间的盈利模式如何可持续？”上午，黄湘一行来到位于岳麓区潇湘中路的58众创大厦实地考察，向58众创CEO吴阔详细询问项目建设情况。 D．谈到如何教育孩子成为有用人才的问题？这位妈妈有独到的见解。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.区域之间的逗号使用错误，这里是列举几个区，属于并列关系，应该使用顿号。 B.句末的问号使用错误，此处是陈述部分门店存在的问题这一事实，不是疑问语气，应使用句号。 D.这里“谈到如何教育孩子成为有用人才的问题”只是一个话题的提起，是陈述句，不是问句，问号应改为逗号。 故选C。 19．下列运用标点符号恰当的一项是（   ） A．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切中央内学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。 B．《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字“三碗不过冈”。 C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。 D．你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“一是综合性的；一是专业性的”表示分项列举，在单句内部，不用分号，应将第一个分号改为逗号；把第二个分号改为逗号。 C.“同学们十分踊跃”不是冒号解释说明的内容，应将冒号改为逗号。 D.“可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤”是一个完整的句子，应将“心灵”后的问号改为逗号，把感叹号改为问号。 故选B。 20．下列各项中，标点符号使用正确的是（   ） A．“你去部队我不拦你。”女人说，“家里怎么办？” B．朱自清在《荷塘月色》引用的《西洲曲》、《采莲赋》两首作品表达了作者对江南的神往、羡慕和思念之情。 C．琼西眼睛睁得很大，瞧着窗外，在数数，倒数着。 D．如果你也当它是风景，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.连续书名号之间不需要用顿号，应去掉顿号。 C.“倒数着”是对“数数”的解释说明，应将数数后的逗号改成破折号。 D.第一个“风景”具有特殊含义，应将第一个风景加双引号。 故选A。 21．下列句子标点符号使用不正确的是（   ） A．前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 B．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 C．他的名字叫贝尔曼——我想是位艺术家，也得了肺炎。 D．出什么事了？你。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.倒装疑问句中，问号应该放在全句的末尾，中间用逗号。问号改逗号，句号改问号。 故选D。 22．下列句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ B．神也给人指定了共同的目标：使人类和他自己趋于高尚。 C．张载的四句话，我称为“横渠四句”。 D．万古的月球，好像开了一盏明灯，这就不是“长如夜”了。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.这里的“使人类和他自己趋于高尚”是对“共同的目标”的解释说明，应用破折号，而非冒号。 故选B。 23．下列句子标点符号使用不当的一项是（   ） A．洪战辉——“感动中国”年度人物，他认为“生命因责任而凝重”。 B．人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。 C．瞿秋白、张太雷、恽代英、董存瑞、黄继光、焦裕禄……这些著名的人民英模，他们的名字就是一首美丽的诗歌。 D．如何继续加强技能训练？为何要顶岗劳动？这些问题在下工厂实习前一定要理解清楚。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.句中的两个问号句并没有疑问语气，也不需要别人回答，应用逗号断开，而非问号。   故选D。 24．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ） A．从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 B．那段时间我反复追问自己，余下的人生究竟要用来做什么？留下？还是离开敦煌？ C．有的人家当时就给钱，大多数是到节下（端午、中秋、新年）再说。 D．几万人一下子从全国四面八方汇集到大荒原上，面临着许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子…… 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“留下？还是离开敦煌？”为选择问句，只需在句末加问号，应将“留下”后面的问号改为逗号。 故选B。 25．下列句子中标点符号的使用，有误的一项是 （   ） A．国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 B．我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 C．她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 D．1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“申报副刊”是报纸的名称，应该使用书名号，但“自由谈”是“申报副刊”中的一个栏目，应该使用引号。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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