标点（1）-知识点训练卷《天津市语文考纲百套卷》9卷（原卷版+解析版）

本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第9卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查如何正确使用标点符号。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第9卷 标点（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．我们是将城市文学研究归入传统文学研究，作为传统文学学科的一个分支，还是将它归入城市学这门学科？ B．城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用等方面。 C．今年7月，我国出台了针对生成式人工智能的专门立法——《生成式人工智能服务管理暂行办法》，对数据合规提出明确要求。 D．微纪录片“早餐中国”中既有故事也有乡愁，一句“只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。 【答案】D 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“早餐中国”是微纪录片名称，应该用书名号。 故选D。 2．下列标点符号使用有误的一项是（　　） A．“把窗帘拉起来，我想看一看。”琼希轻声吩咐道。 B．第二天，医生对休说：“她已经脱离了危险，你赢了。” C．“男人？”休吹口琴似的哼了一下，“不，医生。根本没有这回事。” D．“我宁可待在你身边，”休说：“另外，我不想你老盯着那些傻乎乎的藤叶。” 【答案】D 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“休说：”是插入语，属于“某某说”在中间的情况，把冒号改为逗号。 故选D。 3．对下面语段中标点符号的运用，正确的一项是（   ） ①常常有人问：如果付出了努力却依旧没有得到回报，怎么办。②我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要马上得到想要的成功，才算有价值和意义。③但其实，你吃过的每一分苦；受过的每一分累；流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。④你多做一道题，也许不见得会考满分，但会多一份底气和自信；你写的每一个字，也许不能得到所有读者的认可，但日积月累，文笔就会有所进步；你努力把手里的事做好，也许不能立马让你脱颖而出，但你处理问题能力会得到提升等等…… A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.怎么办”是一个疑问短句，应将句号改为问号。 C.“吃过的每一分苦”“受过的每一分累”“流过的每一滴汗”三个小分句为并列关系，应将分号改为顿号。 D.“等等”与省略号作用重复，应将省略号去掉。 故选B。 4．对下列语段中标点符号作用的分析，不正确的一项是（   ） 【甲】鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？ 【乙】鲁侍萍：我是你的——你打的这个人的妈。 A．【甲】中感叹号表示强烈的情感，这是鲁侍萍真正认清了周公馆中父子俩的凶恶的真面目后的斥骂。 B．【甲】中省略号省略的内容应为“萍儿，你是我日夜思念的亲骨肉”。 C．【甲】中破折号用得相当精彩，巧妙地运用了谐音的手法进行话题转折，表现了对大儿子周萍极度失望的复杂心情。 D．【乙】中的破折号为转折，充分表现出鲁侍萍当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。 【答案】B 解析：本题考查学生分析标点符号作用的能力。 B.省略号在此处的作用不是内容的省略。出于一种母爱的本能，鲁侍萍脱口叫出了周萍的小名“萍”，但是她马上意识到他们之间不能相认，因此，省略号是缓和情绪，转换了话语方向。 故选B。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．中国有句成语，叫作“众口铄金，积毁销骨。”一次一次的造谣诽谤，也可以将真相埋没。 B．“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。” C．古时候，河西三郡（凉州、甘州、肃州）都是边塞地方，常有战争。 D．图形文字与原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情，表达逼真，而图形文字只要求达意明确。 【答案】C 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引文不独立，句号放到引号外。 B.提示语在中间时，后面用逗号，冒号应改为逗号。 D.中间的句号改为分号，前后是并列关系。 故选C。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．王奶奶最近买了很多水果，譬如葡萄呀、香蕉呀、苹果呀…… B．他是大众日报社的著名记者，曾发表过《济南养老院生存现状》等文章。 C．“听着，朋友，”他高兴地说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” D．营养学家指出，富含铁的食物很多，如猪肝、大豆、油菜……等。 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.并列的词语后带有感叹词“啊”“呀”“哇”之类，不用顿号，应把顿号都改为逗号。 C.某某说在中间，前后引语都出自某某之口，不用冒号，应改为逗号。 D.省略号与“等”不能同时使用，去掉省略号。 故选B。 7．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．钟楼已没钟，晨时你能听见的是天音；鼓楼已没鼓，暮时你能听见的是地声。 B．于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” C．“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色——” D．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！ 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.相邻的数字表示概数时不使用顿号，“三、四人”中的顿号应去掉。 故选B。 8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（   ） A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” B．老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙？我那时可能还不到十岁呢。 C．与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？ D．我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？” 【答案】D 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“冒号引号”错误。引文里的话是转述的话，删掉冒号引号。 B.“问号”错误。“是不是家里的大人帮了忙”是陈述语气，不用问号，应改成句号。 C.“问号”错误。“我想，不如就去看看那棵树吧”是陈述语气，不用问号，应改成句号。 故选D。 9．下列各句中，标点符号使用正确的是（   ） A．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。 【答案】D 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻数字表示约数时，中间不用顿号，故删掉顿号。 B.“购书费”后面添加逗号，否则句子会出现结构混乱的语病。 C.第二个问号改为逗号，因为第二个“怎样”一直管到“一天天更加美好呢”。 故选D。 10．下列句子中，标点符号使用正确的是 （   ） A．是微信转账？ 还是支付宝付款？他拿不定主意。 B．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出了宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 C．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。” D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）等是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子是直立的。 【答案】C 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“是微信转账？ 还是支付宝付款”为选择问，第一个问号应改为逗号。 B.省略号和“等”重复，应删去省略号。 D.“（如丝瓜、番茄）”是对“蔬菜”的解释说明，第一个小括号及内容应放在“蔬菜”的后边。 故选C。 11．下面各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。 B．“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。” C．我已经在一个荒无人烟的地方，还有哪里可以退？还有哪里可以躲呢？ D．季匋民认为李复堂大幅、小品都好，有笔有墨，也奔放，也严谨，也浑厚，也秀润，而且不装模作样，没有江湖气。 【答案】C 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.此句是通过反问表达自己在荒芜人烟的地方无路可退，应将第一个问号改为逗号。 故选C。 12．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信。 B．“娘，”我悲伤地问：“您要把它们送哪里去？” C．学校举办了“祖国在我心中”朗诵活动。 D．这次的志愿者活动有三四十名同学参加。 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“某某说”在句中用逗号，应将冒号改为逗号。 故选B。 13．下列各句中的标点符号，使用不正确的是（   ） A．但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞。 B．不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。 C．有人建议过，这湖可以称为神的一滴。 D．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） 【答案】C 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“神的一滴”是湖的称谓，应加双引号。 故选C。 14．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影。像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。 B．大家争着买：“好席子，白洋淀席！” C．她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ D．我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？ 【答案】A 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“推我去看电影”后面的句号使用错误，一句话没有说完，应该用逗号，句号改逗号。 故选A。 15．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是 （   ） ①每个节令的农谚都很多，不胜枚举，“立春一年端，种地早盘算”“人勤地不懒，秋后粮仓满”“小满前后，安瓜点豆”……②从这些农谚中，我们看到了什么？ 看到了“天地人”中的那个“人”，那个勤劳的中国人。③他看着天时，守护着田地，盘算着每一季每一月每一天甚至每一时的耕种。④在所有的农谚中，王蒙以为这句最有代表性：“一年之计在于春，一生之计在于勤。” A．第①句中顿号缺失，标有引号的成分是并列关系，应在引号之间加上顿号。 B．第②句中“人”，指勤劳的中国人，引号表示强调作用。 C．第③句中“每一季每一月每一天”不用顿号能加快整句话的阅读速度，表现出农人需要盘算的内容多、时间长，体现了农人的忙碌。 D．第④句带引号的谚语是王蒙先生说话的内容，句号放在引号内，使用正确。 【答案】A 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“应在引号之间加上顿号”错误。标有引号的内容是直接引用的农谚，农谚之间虽呈并列关系，但不需要用顿号分隔。 故选A。 16．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。 B．可是——太太！——我不知道——您大概认错人了吧。 C．因为经常挑水，总要撒泼出一些，金家茶炉一边的地总是湿漉漉的，铺地的砖发深黑色。（另一边的砖地是浅黑色） D．兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。 【答案】D 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.直接引用，句号应放到引号内。 B.声音断断续续，三个破折号都改成省略号。 C.句内括号使用错误，括号及其内容应挪至句号前面。 故选D。 17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“娘，”我哭着说：“我……” B．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 C．小队长回头对水生说：“都是你村的”？ D．等到赶集，她扯上花布，买上花线，然后剪呀，缝呀，绣呀等……也不见她穿。 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“某某说”在引语中间时，其后用逗号。句中的冒号应改为逗号。 C.直接引用时句末标点应放在引号内。句中的问号应该在双引号里面。 D.省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。“等”与“……”应删去其中一个。 故选B。 18．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。 B．舞厅的装饰体现出一种柔和、明快的风格。我后来才知道这种风格叫“洛可可”，大约十年前才从巴黎传过来的。 C．我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。 D．同一种动物，在越冷的地方，其四肢和附器也就越短或越小（例如耳朵和尾巴等），这叫做艾伦推论。 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.此句没有疑问语气，不需要回答，应将前两个问号改为逗号。 C.“每一物种都是被独立创造的观点”是对“所保持的观点”的解释说明，应在第二个“观点”后面加上破折号，这是夹注的用法。 D.“（例如耳朵和尾巴等）”是对“附器”的解释说明，应将括号里的内容移到“附器”后面。 故选B。 19．下列句子标点符号使用有误的一项是 （   ） A．吃过饭，我带他到理发店给他理了发，回到家里，又亲自给他在洗衣盆里洗了个澡。 B．《易经》有云：“往来不穷谓之通……推而行之谓之通。” C．笪重光在《画筌》（中国绘画美学的一部杰作）中论证了画面空间虚与实的关系。 D．一个荔枝花序、生花可有一两千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 【答案】A 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“吃过饭，我带他到理发店给他理了发”和“回到家里，又亲自给他在洗衣盆里洗了个澡”是表顺承关系的分句，应将“回到家里”前的逗号改为分号。 故选A。 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。” B．袁枚的“随园食单·小菜单”有“腌蛋”一条。 C．因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？ D．从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提升。 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.第一个双引号使用错误，应改为：《随园食单·小菜单》。 故选B。 21．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．外面争吵声。大海的声音“让开，我要进去。”三四个男仆声：“不成，不成，老爷睡觉呢。” B．哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。 C．“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 D．我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由地大哭起来。 【答案】A 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“让开，我要进去”是直接引用，应在“声音”后加上冒号。 故选A。 22．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响身心健康。所以我们要理性使用手机。 B．今年来这里参加夏令营的有河南、山东的中学生、浙江、广东的小学生。 C．要在城东修建立交桥的消息传出后，许多市民都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ D．写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 【答案】A 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“河南、山东的中学生”和“浙江、广东的小学生”为并列关系，应将第二个顿号改为逗号。 C.整个句子表达的是陈述语气，应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。 D.句子为间接引用，应将句号放在引号外面。 故选A。 23．下列句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我跳下车来，说了声：“王爷爷再见！”就往家里走。 B．据说这是稀世之宝——即一种难得的治病良药。 C．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 D．张大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，俗话说‘礼多人不怪’嘛。” 【答案】D 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引语不独立成句，“说了声”后的冒号应删掉。 B.破折号作用与“即”字重复，删去“即”。 C.引语是个倒装的问句，中间用逗号，句末用问号。“呢”字后问号改为逗号，“同志们”后的句号改为问号。 故选D。 24．下列各句中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．他讲写文章要“惜墨如金”“文不厌改”。前者要求“精约笔墨，词正而理备”；后者要求“反复修改，言畅而意美。” B．“老师，”我低声说，“您原谅我这一次吧！” C．在这次文艺节活动中，丰富多彩的文娱节目吸引了成千、上万的观众。 D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要——好好学习——将来——” 【答案】B 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.最后一处引语作了句子的成分，不独立成句，应把句号放引号外。 C.“成千、上万”属于约定俗成的词语，中间没有停顿，应删掉顿号。 D.破折号使用错误，此处表示说话断断续续，应把破折号全都改成省略号。 故选B。 25．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．“唔”。老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。” B．他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚；现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。 C．叶圣陶和朱自清几位同志在《一般》和《中学生》两种青年刊物中曾特辟出《文章病院》一栏，把有语病的文章请进去诊断剖析。 D．这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。 【答案】D 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“唔” 后的句号应放在引号内。因为引用的内容是一个完整的句子，并且独立成句，所以句号应该放在引号里面，应改为 “‘唔。’老栓一面听，一面应……”。 B.分号使用不当。分号一般用于分隔并列关系的分句，这里前后句子并不是并列关系，“现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层”由上一话题“他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚”转换而来，用表示话题转换的破折号最恰当，这样破折号能起到将两个不同时间或情境下的胡琴使用情况进行对比的作用，可以突出老派胡琴与现代胡琴在使用上的差异。 C.“文章病院” 不应该用书名号。书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，这里 “文章病院” 是一个栏目名称，应该用引号。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 本编写说明：天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据天津市《语文科目考试说明》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考天津市近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第9卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查如何正确使用标点符号。 天津市高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第9卷 标点（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．我们是将城市文学研究归入传统文学研究，作为传统文学学科的一个分支，还是将它归入城市学这门学科？ B．城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用等方面。 C．今年7月，我国出台了针对生成式人工智能的专门立法——《生成式人工智能服务管理暂行办法》，对数据合规提出明确要求。 D．微纪录片“早餐中国”中既有故事也有乡愁，一句“只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。 2．下列标点符号使用有误的一项是（　　） A．“把窗帘拉起来，我想看一看。”琼希轻声吩咐道。 B．第二天，医生对休说：“她已经脱离了危险，你赢了。” C．“男人？”休吹口琴似的哼了一下，“不，医生。根本没有这回事。” D．“我宁可待在你身边，”休说：“另外，我不想你老盯着那些傻乎乎的藤叶。” 3．对下面语段中标点符号的运用，正确的一项是（   ） ①常常有人问：如果付出了努力却依旧没有得到回报，怎么办。②我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要马上得到想要的成功，才算有价值和意义。③但其实，你吃过的每一分苦；受过的每一分累；流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。④你多做一道题，也许不见得会考满分，但会多一份底气和自信；你写的每一个字，也许不能得到所有读者的认可，但日积月累，文笔就会有所进步；你努力把手里的事做好，也许不能立马让你脱颖而出，但你处理问题能力会得到提升等等…… A．① B．② C．③ D．④ 4．对下列语段中标点符号作用的分析，不正确的一项是（   ） 【甲】鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？ 【乙】鲁侍萍：我是你的——你打的这个人的妈。 A．【甲】中感叹号表示强烈的情感，这是鲁侍萍真正认清了周公馆中父子俩的凶恶的真面目后的斥骂。 B．【甲】中省略号省略的内容应为“萍儿，你是我日夜思念的亲骨肉”。 C．【甲】中破折号用得相当精彩，巧妙地运用了谐音的手法进行话题转折，表现了对大儿子周萍极度失望的复杂心情。 D．【乙】中的破折号为转折，充分表现出鲁侍萍当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．中国有句成语，叫作“众口铄金，积毁销骨。”一次一次的造谣诽谤，也可以将真相埋没。 B．“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。” C．古时候，河西三郡（凉州、甘州、肃州）都是边塞地方，常有战争。 D．图形文字与原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情，表达逼真，而图形文字只要求达意明确。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．王奶奶最近买了很多水果，譬如葡萄呀、香蕉呀、苹果呀…… B．他是大众日报社的著名记者，曾发表过《济南养老院生存现状》等文章。 C．“听着，朋友，”他高兴地说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” D．营养学家指出，富含铁的食物很多，如猪肝、大豆、油菜……等。 7．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．钟楼已没钟，晨时你能听见的是天音；鼓楼已没鼓，暮时你能听见的是地声。 B．于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” C．“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色——” D．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！ 8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（   ） A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” B．老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙？我那时可能还不到十岁呢。 C．与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？ D．我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？” 9．下列各句中，标点符号使用正确的是（   ） A．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。 10．下列句子中，标点符号使用正确的是 （   ） A．是微信转账？ 还是支付宝付款？他拿不定主意。 B．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出了宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 C．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。” D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）等是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子是直立的。 11．下面各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。 B．“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。” C．我已经在一个荒无人烟的地方，还有哪里可以退？还有哪里可以躲呢？ D．季匋民认为李复堂大幅、小品都好，有笔有墨，也奔放，也严谨，也浑厚，也秀润，而且不装模作样，没有江湖气。 12．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信。 B．“娘，”我悲伤地问：“您要把它们送哪里去？” C．学校举办了“祖国在我心中”朗诵活动。 D．这次的志愿者活动有三四十名同学参加。 13．下列各句中的标点符号，使用不正确的是（   ） A．但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞。 B．不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。 C．有人建议过，这湖可以称为神的一滴。 D．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） 14．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影。像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。 B．大家争着买：“好席子，白洋淀席！” C．她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ D．我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？ 15．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是 （   ） ①每个节令的农谚都很多，不胜枚举，“立春一年端，种地早盘算”“人勤地不懒，秋后粮仓满”“小满前后，安瓜点豆”……②从这些农谚中，我们看到了什么？ 看到了“天地人”中的那个“人”，那个勤劳的中国人。③他看着天时，守护着田地，盘算着每一季每一月每一天甚至每一时的耕种。④在所有的农谚中，王蒙以为这句最有代表性：“一年之计在于春，一生之计在于勤。” A．第①句中顿号缺失，标有引号的成分是并列关系，应在引号之间加上顿号。 B．第②句中“人”，指勤劳的中国人，引号表示强调作用。 C．第③句中“每一季每一月每一天”不用顿号能加快整句话的阅读速度，表现出农人需要盘算的内容多、时间长，体现了农人的忙碌。 D．第④句带引号的谚语是王蒙先生说话的内容，句号放在引号内，使用正确。 16．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。 B．可是——太太！——我不知道——您大概认错人了吧。 C．因为经常挑水，总要撒泼出一些，金家茶炉一边的地总是湿漉漉的，铺地的砖发深黑色。（另一边的砖地是浅黑色） D．兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。 17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“娘，”我哭着说：“我……” B．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 C．小队长回头对水生说：“都是你村的”？ D．等到赶集，她扯上花布，买上花线，然后剪呀，缝呀，绣呀等……也不见她穿。 18．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。 B．舞厅的装饰体现出一种柔和、明快的风格。我后来才知道这种风格叫“洛可可”，大约十年前才从巴黎传过来的。 C．我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。 D．同一种动物，在越冷的地方，其四肢和附器也就越短或越小（例如耳朵和尾巴等），这叫做艾伦推论。 19．下列句子标点符号使用有误的一项是 （   ） A．吃过饭，我带他到理发店给他理了发，回到家里，又亲自给他在洗衣盆里洗了个澡。 B．《易经》有云：“往来不穷谓之通……推而行之谓之通。” C．笪重光在《画筌》（中国绘画美学的一部杰作）中论证了画面空间虚与实的关系。 D．一个荔枝花序、生花可有一两千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。” B．袁枚的“随园食单·小菜单”有“腌蛋”一条。 C．因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？ D．从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提升。 21．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．外面争吵声。大海的声音“让开，我要进去。”三四个男仆声：“不成，不成，老爷睡觉呢。” B．哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。 C．“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 D．我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由地大哭起来。 22．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响身心健康。所以我们要理性使用手机。 B．今年来这里参加夏令营的有河南、山东的中学生、浙江、广东的小学生。 C．要在城东修建立交桥的消息传出后，许多市民都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ D．写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 23．下列句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我跳下车来，说了声：“王爷爷再见！”就往家里走。 B．据说这是稀世之宝——即一种难得的治病良药。 C．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 D．张大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，俗话说‘礼多人不怪’嘛。” 24．下列各句中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．他讲写文章要“惜墨如金”“文不厌改”。前者要求“精约笔墨，词正而理备”；后者要求“反复修改，言畅而意美。” B．“老师，”我低声说，“您原谅我这一次吧！” C．在这次文艺节活动中，丰富多彩的文娱节目吸引了成千、上万的观众。 D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要——好好学习——将来——” 25．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．“唔”。老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。” B．他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚；现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。 C．叶圣陶和朱自清几位同志在《一般》和《中学生》两种青年刊物中曾特辟出《文章病院》一栏，把有语病的文章请进去诊断剖析。 D．这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$