第一单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级语文下册单元速记·巧练（山西专用）

第一单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间150分钟） 一、古典之美（27 分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（10分） 徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，“水皆缥碧，①____________”写出了富春江水的清澈透明；“②____________，芳草萋萋鹦鹉洲”写出了汉阳生机勃勃的美景；“几处早莺争暖树，③____________”描绘了早春的动态图景。古诗文中有情，“报君黄金台上意，④____________”表达出诗人的报国之志；杜牧在《赤壁》中用典，以“⑤____________，____________”来抒发不平之气。古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“⑥____________，__________”揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律；陶渊明《饮酒》中“⑦__________，___________”两句，展现出作者热爱自然的情感和旷达的心胸，最有妙处；当高铁时速达到600公里以上时，我们可以轻松实现早上在城隍庙“吃早餐”，晚上到北京“吃烤鸭”的想法。这让人不禁感叹：高铁的速度真是“⑧____________，____________”。（郦道元《三峡》） 【答案】①千丈见底  ②晴川历历汉阳树  ③谁家新燕啄春泥  ④提携玉龙为君死  ⑤东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔  ⑥无可奈何花落去 似曾相识燕归来    ⑦采菊东篱下  悠然见南山 ⑧虽乘奔御风 不以疾也 2.请赏读下面古诗词，将对画线诗句的点评补写在横线上。（2分） 九万里风鹏正举。点评：借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，反映了词人对 的厌弃和对 的追求。 风休住，蓬舟吹取三山去！ 《渔家傲》 【答案】现实 美好境界 （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3—7题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽目，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《三峡》郦道元 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 《答谢中书书》 陶弘景 3.下列选项中加点字的意思与“络绎不绝”的“绝”相同的一项是（   ）（2分） A.沿溯阻绝 B.绝巘多生怪柏 C.哀转久绝 D.绝处逢生 4.句中有深意，用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1） 空谷传响，哀转久绝。 翻译：__________________________,_____________________________________。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：晓雾将歇，_________________，___________________，水中潜游的鱼争相跃出水面。 5.《三峡》和《答谢中书书》两篇文章有很多共同之处：在感情上，《三峡》用“清荣峻茂，良多趣味”表达了对山水的赞美之情，《答谢中书书》中用“①____________”这句话也直接表达了这种情感；在写法上，都用了动静结合的写景方法来描摹②_________________；在内容上，两篇文章都写到了“猿鸣”，但不同的是，《三峡》中的“猿鸣”渲染了③_______________________ ，而《答谢中书书》中的“猿鸣”烘托了④ __________________________。（4分） 【链接材料】 【丙】 然后溪之平沙①漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放……若夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③而虽有智者亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈;或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。（节选自《拟岘台记》） 【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。 6.请用“/”标出文中划横线语句的停顿处。（标2处） 则虽览之不厌而虽有智者亦不能穷其状也 7.【乙】和【丙】都提及世人面对景物时的表现，作者对此亦有看法，请结合文章内容分析他们的看法有何不同。（4分） 【参考答案】3.A 4.（1）空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。（2）猿、鸟此起彼伏地鸣叫着 夕阳快要落山了 5.①实是欲界之仙都；②山水景色；③三峡秋天的凄清、萧瑟；④清晨山林的生机勃勃 6.则虽览之不厌/而虽有智者/亦不能穷其状也 7. 乙文：作者的沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。丙文：作者赞美了管理此地的人宽以治理，官民同乐，以民为本的思想，亦表达了作者体恤民众，希望百姓和乐安泰的民本思想。 【解析】3.“络绎不绝”的“绝”，断绝。 A. 断绝；句意：顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶。 B.“极、极高”；句意：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。 C.消失。句意：悲哀婉转，很久才消失。 D. 走不通的、没有出路的；句意：在陷入绝望的困境中时遇到了生路。 4.（1）响，回声；绝，消失；（2）乱鸣，此起彼伏地鸣叫着；欲，将；颓，坠落。 7.本题考查内容的理解。 “清流见底”，明净的溪流清澈见底，表现了水的清澈。“然后溪之平沙漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放”句写出了水的两种状态“平沙漫流”“波涛汹涌”，即缓缓流淌之景与汹涌澎湃之景。乙文结合“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者认为眼前的景色是人间的的仙境，将自己与山水诗人谢灵运比肩，表现了诗人的沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的得意。丙文结合“或饮者淋漓，歌者激烈；或静观微步，旁皇徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓之乐有殊，而亦各适其适也”可知，再此游玩的人可能表现或有不同，但是都是安闲自在的，侧面表现管理此地的人宽以治理，官民同乐，以民为本的思想，也表达了作者体恤民众，希望百姓和乐安泰的民本思想。 【参考译文】 【丙】然后溪水的平软沙滩，长长的流水，微风拂动而远处传来的响声以及波浪汹涌，如同冲破山体、卷走树木的奔突气势……至于烟云的疏散和聚集，日光的闪现和隐没，四季的晨景与暮色，雨天晴天的明亮与昏暗，变化不同，尽管观赏起来让人不厌倦，可即使真有特高明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。有的饮酒，酣畅淋漓；有的唱歌，激扬壮烈；有的静观，轻移脚步；有的徘徊来徘徊去，四处凭倚栏杆。他们游台时耳闻目睹的景色和心中的感受，由此而得到的欢乐尽管各不相同，但人人都心满意足了。 二、文学之约（27分） （一） 初二年级组织“跟着课本去旅行——云游苏州园林”的实践活动。活动后，同学整理了总结资料。请你帮忙完善部分资料，完成8-10题。（6分） 苏州园林在世界造园史上具有独特的历史地位和艺术价值。目前记录在《苏州园林名录》中的园林有108处，其中拙政园、狮子林、沧浪亭、留园、艺圃、耦园、网师园、环秀山庄、退思园被列入《世界遗产名录》。“ 咫尺之内再造乾坤 ”是对苏州园林最好的评价。苏州园林以小巧、精致见长，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，产生意境无穷的效果。苏州园林不仅设计精巧，而且文化意蕴深厚。注意用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件来彰显园主的哲理观念、文化意识和审美情趣，形成充满诗情画意的山水园林，折射出中国传统文化的精髓和内涵。 苏州园林是中国给世界的一张绝美名片的展示。本次活动丰富了我们对苏州园林的认识，让我们感受到了中华古典园林文化的非凡魅力！ 8.依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分） A.拙（zhuō） 髓（suǐ） B.拙（zhuō） 髓（suí） C.拙（zhuó） 髓（suǐ） D.拙（zhuó） 髓（suí） 9.有同学想弄明白文段中画线句的意思，查《现代汉语词典》，找到了相关释义。 ①咫尺：咫，古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。 ②乾坤：出自《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等。请结合文段语境和相关释义，解释“咫尺之内再造乾坤”在文中的意思。（2分） ___________________________________________________________________________________ 10.文段的画波浪线句有一处语病，请进行修改。（２分） __________________________________________________________________________ 【参考答案】8.A 9. 在有限的空间内创造出意境无限的景致。 10.苏州园林是中国展示给世界的一张绝美名片。（2分） （二） 名著阅读。 11. （1）《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了古代的字典，即许慎的《　             　》，这是一部划时代的字书。（2分） （2） 请结合《经典常谈》对下列古籍的阐述，挑选一本古籍进行深入阅读，并说明进行深入阅读的原因。（100字左右）（4分） 《诗经》  《尚书》  《战国策》 【答案】（1）《说文解字》 （3） 示例1：我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，经过之前的学习，我们知道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之源，因此深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。  示例2：我选《尚书》。《经典常谈》中介绍了《尚书》是中国最古的记言的历史，并记叙了汉哀帝时刘歆和《五经》博士的今古文字之争以及对《尚书》的考证，最后确认伏生的《尚书》二十九篇才是真本。深入阅读《尚书》的体例、内容、不同的版本，还可以了解围绕《尚书》出现的生动故事以及专家们不辞辛苦地一次又一次地去伪存真的艰难考证。 示例3：我选《战国策》。《经典常谈》中介绍了《战国策》编撰的由来，让我懂得了关于《战国策》的丰富内容：混乱的战国时代，出现游说之士；游说之士分两派，以苏秦为代表的“合纵”派和以张仪为代表的“连横”派；记载游说之士说辞的书叫《战国策》。不仅如此，我还对汉初著名的说客蒯通特别感兴趣，是他对游说之士说辞加以整理和润饰，他的那支笔是很有力量的。 （三） 阅读《艾香悠悠溢端午》，完成第12题。 艾香悠悠溢端午 钟芳 ①“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。 ②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。可这一插，竟有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。 ③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！” ④端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。 ⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清爽爽。 ⑥一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”“一直记着呢。今年我带上儿子一块回去！”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。一瞬间，我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。 （选自《天津日报》，有删改） 12.（1）结合语境，谈谈第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句有什么好处。（5分） （2）几件往事，表达作者萦绕内心的一份乡野浓情。围绕“往事悠悠，意蕴丰厚”，写一段不少于150字的赏析性文字。（10分） 【参考答案】（1）生动形象地展现出艾草的迷人魅力，增加了文章的诗意美、意蕴美和感染力；增添了文学色彩，使文章文采斐然，以经典诗句引发读者联想，突出了采艾的带来的美好感受，为端午插艾、采艾的习俗更添文化韵味。 （2） 示例：文章围绕艾草，串起几件饱含温情的往事，意蕴丰厚。儿时端午，艾草插满家门，清香弥漫，那是对平安健康的祈愿，承载着长辈的关爱；端午清晨，母亲带“我”采艾，河水清清、露珠晶莹，画面美好，劳动成果带来的欢乐与满足，满是亲情的温馨；母亲缝艾叶香包、煮艾草水给孩子泡澡，更是将疼爱融入日常细节。这些往事如粒粒珍珠，以艾草为线串联，乡野浓情在岁月中悠悠流淌，让作者无论身在何处，心始终眷恋着故乡端午的艾香。 【解析】（1）本题考查学生对句段的理解能力。第③段引用《诗经》中 “彼采艾兮，一日不见，如三岁兮” 的佳句，好处颇多。从内容上看，生动形象地展现出艾草的迷人魅力，让艾草这种古老而常见的植物，瞬间有了诗意底蕴，仿佛带着千年前的浪漫与深情。从表达效果而言，增添了文学色彩，使文章文采斐然，以经典诗句引发读者联想，让读者深切感受到艾草在人们心中的独特地位，以及从古至今人们对它的喜爱，为端午插艾、采艾的习俗更添文化韵味。 （2）本题考查学生的鉴赏文章及语言表达能力。梳理概括三件事，①端午插艾，保佑家人平安；②采艾、佩香包，感受母爱和温情；③用艾草泡水洗澡，浑身清爽。意蕴：文章表现了作者对故乡的眷恋、对浓浓母爱的赞美、对端午传统习俗的热爱之情，还体现了对传统文化代代传承的美好愿望。围绕这些，整理文段即可。 三、现实之思(26分） （一） 最近，一段老师用大闸蟹教学的视频在网络上走红。与印象中的化学课不一样的是，这堂课没有试管、烧杯、酒精灯，只有大闸蟹、奶茶、泡面等美食。视频中，化学老师在讲台上妙语连珠，为同学们认真讲解大闸蟹等美食的化学知识。幽默的课堂氛围伴随着让人垂涎的气味，创新的教学方式使学生们听得格外轻松认真。　　 “隔壁班的同学都馋哭了”“不想当厨子的吃货不是好化学老师”“能遇到这样的老师先不说成绩怎么样了，学习动力、学习兴趣肯定是激发起来了”……网友点评，令人忍俊不禁。网友馋的，不仅是大闸蟹、奶茶这些色香味俱全的“另类教具”，还有这位吃人间烟火的“别人家的老师”。从中可见，拥有一颗有趣的灵魂对于教师来说，何其重要。　　 拥有“有趣的灵魂”，做一个有趣的人，某种程度上已成为这个社交时代的刚需，也是新生代学子们对老师的要求，为人师表者应该有所思考。做一名有趣的教师，让学生爱屋及乌从而喜欢上一门学科，未必是一件很难的事。首先，认识要到位，不要把有趣当作无聊，不要放不下教师架子；其次，心思要花上，要把课上得有趣而不造作，对知识传播起到锦上添花作用，还是要花点心思的；再次，度要把握好，避免过犹不及。 （选自《广州日报》，有删改） 13.（1）阅读上文，结合文章内容，谈谈你对“有趣的灵魂”的理解，并说说为什么拥有有趣的灵魂对教师如此重要。（4分） （2）“做一个有趣的人”，某种程度上已成为这个社交时代的刚需。请你列举两个名人的事例加以论证。（6分） 【参考答案】（1）理解：“有趣的灵魂”指教师具备幽默风趣的授课风格，能打破传统教学的严肃刻板，用新颖独特的方式传授知识，像文中化学老师用美食讲化学知识，营造轻松愉悦的课堂氛围。（2分） 重要性：①学科本身严肃枯燥，有趣的灵魂可让课堂活泼起来，激发学生对学科的兴趣，如数理化多定律公式，有趣的教学能化沉闷为有趣；②契合社交时代和新生代学子的需求，能让学生因喜欢老师而爱屋及乌喜欢上学科；③有助于打破应试教育下学生埋头苦读的常态，给学生带来快乐学习的体验。（2 分，答出两点即可） （2）示例：丰子恺先生充满童趣，他的漫画和散文尽显生活之趣。与孩子们相处，他以一颗赤子之心同玩同乐，其有趣的灵魂让身边人感受到温暖与欢乐。林语堂先生幽默风趣，以诙谐的文笔和独特的见解展现生活百态，在社交中散发着独特魅力。 （二） 请阅读材料，完成第15题。 材料一： 连日来，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害。其中，巩义市米河镇辖区内国道多处塌方，全镇高压停电，通信基站大面积退服，受灾区域一时成为“通信孤岛”，一度与外界失去联系。这让米河镇成了河南暴雨水灾需要紧急救援的重要地带。 7月21日，应急管理部紧急调派中国移动翼龙大型长航时无人机应急通信系统，决定利用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。 执行本次任务的是驻扎在贵州安顺机场的翼龙应急救灾型无人机。当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行历时4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区后，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。 据中国移动统计，截至21日11：20，翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。 (摘编自“人民网”2021年7月22日) 材料二： 由中国航空工业集团有限公司自主研制的“翼龙”－2H，是在“翼龙”无人机系统平台的基础上，针对国家应急管理需求，为灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型应急救灾型无人机系统。 “翼龙”－2H系统由无人机、地面控制站、保障系统组成。搭载了光电吊舱、合成孔径雷达、航拍CCD相机、应急通信保障吊舱、应急投送舱等设备。通过采取公网、专网、卫星通信方式互为补充，针对灾区 “三断”(断路断电断网)情况，融合空中组网、高点中继等技术，实现图像、语音、数据上下贯通，横向互联、可视指挥，帮助全面构建“空天地”一体化应急通信保障体系。 “翼龙”－2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，实时获取受灾重点区域、山体崩塌(滑坡)、堰塞湖等灾情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，为救援工作第一时间打开生命通道。 专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在“断路、断电、断网”等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量。 (摘编自《科技日报》2021年7月23日) 材料三： 随着技术的进步，无人机的飞行高度和续航时间等方面有了很大的提升，相比较于卫星中继，无人机具有机动灵活，成本低，易维护等特点，在组网通信、协同作业的应用是科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。 近年来，“翼龙”系列无人机开始广泛应用于国民经济各个领域，如“翼龙”－10无人机就在台风监测方面发挥了重要作用。在2020年8月2日，“翼龙”－10无人机从海南博鳌机场起飞，利用机载仪器设备对台风“森拉克”外围云系进行CT式“扫描”，并将测数据实时传送回地面指挥系统。为台风“森拉克”中心位置确定提供了重要参考依据，也填补了我国基于高空大型无人机海洋综合观测的空白，对进一步开展台风探测以及海洋探测资料数值预报模式应用、提高台风路径和强度预报准确率、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。 (摘编自“中国航空新闻网”2021年7月23日) 15.（1）材料一画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。(4分) 翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。 （2）请结合上述三则材料，说说翼龙无人机有哪些特点。（50字左右）(4分) （3）结合上述三则材料，说说国产应急救援新装备在抗洪抢险任务中的应用有哪些重要意义？（100字左右）(8分) 【参考答案】(1)①列举数字“3572个”“2089.89M”“648个”“2704个”，具体准确，科学严谨。②说明翼龙无人机“高空基站”实现了移动信号覆盖，为应急通信提供了保障。(每点2分。意思对即可) （2）航程远，留空时间长，能够进行跨区域长途飞行任务；环境适应性强，能在断路断电断网等极端灾害条件下完成任务；承载能力大，能够进行应急物资投送；应用范围广。(每点1分。意思对即可) (3)示例：国产应急救援新装备为抗洪抢险任务提供强有力的数据保障和科技支撑，有效地减少了灾区人民群众的生命和财产损失，体现了我国科技实力的不断提升。也是我国应急救灾保障的新质力量，对进一步进行科技创新、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。(每点3分。意思对即可) 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。 上面的语段能带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：最美的问候 题目二：以“距离”为话题，自拟题目。 写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁。 【例文一】 最美的问候 一声问候，可能微不足道：一声问候，或许可有可无：一声问候，也许鲜为人知…… 如今，在这个高速运转的时代，人们的生活中充满了忙碌与喧嚣，时常会忽略别人对自己的问候，同时也会忽略自己对他人的问候。人与人之间仅是擦肩而过，从未想过最美的就是那一声问候。 一声问候拉近你我之间的距离，在我的脑海中有个画面尤为清晰。 记得那一天，天气阴沉沉的，天上乌云密布，呼啸的北方猛烈的刮着，树叶“沙沙”作响，尘土在空中飞扬。我骑着自行车匆匆忙忙地赶回家，在途中，调皮的钥匙似乎向往着外面的世界，跳出了我的口袋，与大地来了个亲密接触，发出的清脆响声淹没在了北风的呼啸声中。当时我并没有在意，只认为是辗断了某个细小树枝。直到回到家，准备开门时，才发现钥匙不见了踪影，我心急如焚，翻遍了所有口袋，都没有它的身影。父母今晚都要加班，无疑是雪上加霜。 万般无奈之下，我原路返回，开始了寻找钥匙的艰难之旅。我在路旁仔细地搜寻着，连灌木丛也不放过。只见北风咆哮着，天上的乌云渐渐汇聚。暴风雨即将来临。 就在我濒临绝望之际，一声问候从耳边响起：“出什么事了？”只见一位中年妇女走了上来，亲切地询问我。顿时，我的内心涌上了一股暖流，温暖了我的心。终于有人愿意停下脚步，来帮助我了。我犹豫片刻后，将自己丢了钥匙回不了家这件事告诉了她。只见她温柔地抚摸着我的头，安慰道：“没关系，我陪你一起找。”于是，她便与我一起认真地找寻了起来。 时间一分一秒地过去了，我早已筋疲力尽了。只见那位女士似乎发现了我的异样，和蔼地问候道：“你是不是累了，要不要去旁边休息一会儿？”我摇摇头，怎么能让她一个人寻找钥匙，而自己休息呢？终于，功夫不负有心人，我们俩在路旁的一个不起眼的灌木丛中找到那串调皮的钥匙，我的心中分外愉悦，对那位善良的女士充满了感激。 这时，只听“轰隆”一声巨响，豆大的雨点从天上掉落，她连忙撑起随身携带的雨伞，遮在我的头上，随后又将我送回家。回到家后，我连忙说了三声“谢谢”，她微笑道：“不用谢。”当我准备问她名字时，她已走远，只见她的影子在路灯下拉得长长的。 一声简单的问候，如一缕温暖的阳光，驱散了我内心的阴霾，温暖了我的心，让我明白了，最美的是那一声问候。 一声问候，可能微不足道，却能温暖人心，一声问候，简单朴实，却能拉近人与人之间的距离。 【例文二】 原来我们如此相近 故乡从仲夏的梦中醒来，睡眼惺忪中望向浓墨般的夜空，天上有几颗星依稀可见。我知道，您就在他们当中。虽远在天边，却又近在我心里。晚风时不时轻柔地撩起窗帘，送来几声清亮的蝉鸣。如此安详的仲夏夜晚，让我想起了那段小扇轻摇的时光，想起了您。​ 小时候，除了白天在田野里疯玩，最快乐的事情莫过于和您在小院的树底下乘凉。每次一吃完晚饭，我就会跑到院子里，躺在您的藤椅上，眼巴巴地盼着您出来。最先出来的总是提着茶壶的奶奶，紧跟在她身后的是您，踩着一地的月光。您嘴里叼着烟斗，一手摇着蒲扇，一手背于身后，缓缓走来。您总是坐到我身旁，轻轻晃动蒲扇。清风徐来，携带着草木的清香和您的慈祥，让人心生惬意。阵阵微风中，您为我唱起了自编的童谣，风总是这动听的歌谣最好的伴奏。从烟斗中升腾起来的缕缕青烟朦胧了月色，也朦胧了我眼帘中漫天的繁星，而我总推开层层薄烟，跳着指出哪一颗星星最亮，央求着您为我摘下它。 1天， 您神神秘秘地拉着我，说有个秘密要告诉我。一听是秘密年幼的我立马眼中放了光。您把我领到那片繁星下：“我要走了，去到一个叫‘天堂’的地方。在那里，我不仅可以摘星星，还能做一颗属于你的星星。”于是幼稚的我开始憧憬那样的一天，却不知那一天的到来究竟意味着什么。 时光容易把人抛，谢了春红，绿了芭蕉。院子里的树隔年盈尺，您在我的成长中日渐衰老。上了初中，我不得不随父母到外地读书。列车开动，我们之间的距离越来越远。那些小扇轻摇的日子，仿佛蒙上了越来越厚的灰，变得越来越模糊。 后来，您真的走了，走向那些年曾被你用袅袅轻烟笼罩的繁星。再后来，小院也被卖掉了。回小院帮忙收拾的那个夜晚，群星闪耀。我轻轻拾起您的蒲扇，连同那把蒲扇一起被拾起的，还有您手上的余温、蒲扇独有的草香，和一段静谧而幸福的时光。原本渐行渐远的一切，仿佛在一瞬间又清晰地呈现于眼前，恍如昨日。 爷爷，即使您早已化作远在天边的明星，可那段岁月却从未被我遗忘，我想，天下虽没有不散的宴席，但人生处处会相逢。 童年的歌谣又响起，我和您隔着银河，相对凝望。 【评点】   读罢文章，我们仿佛能闻到爷爷的蒲扇那怡人的草木清香听到夏夜的蝉鸣、爷爷低吟浅唱的童谣。这一切，都让人沉醉其中。作者能紧扣题目，通过写与爷爷虽阴阳两隔，实则心灵更为贴近，来抒发对爷爷的思念之情。文章哀而不伤，细腻感人。 【解析】题目一：（1）审题立意。“问候”的本意是问人生活起居安好，表示关心。根据材料“问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……”可知，本题的“问候”范围宽泛，不限于语言，可以是语言问候，也可以是肢体语言，如拥抱、微笑等。“最美”是最美好的意思，结合材料“它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量”可以理解为“最贴心”“最温暖”“最有力量”等。审题时应思考谁对谁的什么问候，为什么说是最美的。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （3） 选材构思。应先根据对题意的理解，明确谁对谁的什么问候，美在何处，如我对妈妈晨起的问候，美在我养成了关心、孝敬长辈的习惯；周一行队礼对国旗的问候，美在祖国时刻在我心中；海外游子对祖国的问候，美在深厚的爱国情怀等等。然后叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点刻画“问候”的样子和“问候”的效果，以突出“最美”能拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量等。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 题目二：对于以 “距离” 为话题的作文审题，关键在于深入理解 “距离”的内涵。“距离” 不仅仅是物理上的空间间隔，如两地相隔的公里数，人与人之间座位的远近等，它更包含着心理层面、情感层面、社会层面等诸多抽象意义上的远近关系。 从人际关系角度出发，可以写与父母、朋友因为观念差异、误会产生心理上的疏远，后来通过沟通交流，又拉近了彼此心灵的距离，就像原本因学业压力和父母有代沟，觉得距离变远，一次促膝长谈后，理解加深，心又贴近了。 社会层面，能探讨城市与乡村的距离，不只是地理位置上的不同，还涉及发展机会、生活方式、文化观念的差异，思考如何缩小城乡差距，让二者协同发展。 还可以从个人成长角度，写过去的自己与现在追求梦想的自己之间的距离，过去的懈怠、迷茫，到如今为目标拼搏，距离逐渐缩小，体现成长蜕变。 在选材时，要力求新颖，避开常见的同学闹矛盾又和好这类素材，挖掘生活中独特的“距离” 现象，精准立意，不管是写拉近、保持还是审视某种距离，都要让主题深刻，引发读者共鸣，如此，围绕“距离”就能写出一篇佳作。 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间150分钟） 一、古典之美（27 分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（10分） 徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，“水皆缥碧，①____________”写出了富春江水的清澈透明；“②____________，芳草萋萋鹦鹉洲”写出了汉阳生机勃勃的美景；“几处早莺争暖树，③____________”描绘了早春的动态图景。古诗文中有情，“报君黄金台上意，④____________”表达出诗人的报国之志；杜牧在《赤壁》中用典，以“⑤____________，____________”来抒发不平之气。古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“⑥____________，__________”揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律。陶渊明《饮酒》中“⑦__________，___________”两句，展现出作者热爱自然的情感和旷达的心胸，最有妙处；当高铁时速达到600公里以上时，我们可以轻松实现早上在城隍庙“吃早餐”，晚上到北京“吃烤鸭”的想法。这让人不禁感叹：高铁的速度真是“⑧____________，____________”。（郦道元《三峡》） 2.请赏读下面古诗词，将对画线诗句的点评补写在横线上。（2分） 九万里风鹏正举。点评：借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，反映了词人对 的厌弃和对 的追求。 风休住，蓬舟吹取三山去！ 《渔家傲》 （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3—7题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽目，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《三峡》郦道元 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 《答谢中书书》 陶弘景 3.下列选项中加点字的意思与“络绎不绝”的“绝”相同的一项是（   ）（2分） A.沿溯阻绝 B.绝巘多生怪柏 C.哀转久绝 D.绝处逢生 4.句中有深意，用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1） 空谷传响，哀转久绝。 翻译：__________________________,_____________________________________。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：晓雾将歇，_________________，___________________，水中潜游的鱼争相跃出水面。 5.《三峡》和《答谢中书书》两篇文章有很多共同之处：在感情上，《三峡》用“清荣峻茂，良多趣味”表达了对山水的赞美之情，《答谢中书书》中用“①____________”这句话也直接表达了这种情感；在写法上，都用了动静结合的写景方法来描摹②_________________；在内容上，两篇文章都写到了“猿鸣”，但不同的是，《三峡》中的“猿鸣”渲染了③_______________________ ，而《答谢中书书》中的“猿鸣”烘托了④ __________________________。（4分） 【链接材料】 【丙】 然后溪之平沙①漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放……若夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③而虽有智者亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈;或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。（节选自《拟岘台记》） 【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。 6.请用“/”标出文中划横线语句的停顿处。（标2处） 则虽览之不厌而虽有智者亦不能穷其状也 7. 【乙】和【丙】都提及世人面对景物时的表现，作者对此亦有看法，请结合文章内容分析他们的看法有何不同。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、文学之约（27分） （一） 初二年级组织“跟着课本去旅行——云游苏州园林”的实践活动。活动后，同学整理了总结资料。请你帮忙完善部分资料，完成8-10题。（6分） 苏州园林在世界造园史上具有独特的历史地位和艺术价值。目前记录在《苏州园林名录》中的园林有108处，其中拙政园、狮子林、沧浪亭、留园、艺圃、耦园、网师园、环秀山庄、退思园被列入《世界遗产名录》。“ 咫尺之内再造乾坤 ”是对苏州园林最好的评价。苏州园林以小巧、精致见长，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，产生意境无穷的效果。苏州园林不仅设计精巧，而且文化意蕴深厚。注意用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件来彰显园主的哲理观念、文化意识和审美情趣，形成充满诗情画意的山水园林，折射出中国传统文化的精髓和内涵。 苏州园林是中国给世界的一张绝美名片的展示。本次活动丰富了我们对苏州园林的认识，让我们感受到了中华古典园林文化的非凡魅力！ 8.依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分） A.拙（zhuō） 髓（suǐ） B.拙（zhuō） 髓（suí） C.拙（zhuó） 髓（suǐ） D.拙（zhuó） 髓（suí） 9.有同学想弄明白文段中画线句的意思，查《现代汉语词典》，找到了相关释义。 ①咫尺：咫，古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。 ②乾坤：出自《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等。请结合文段语境和相关释义，解释“咫尺之内再造乾坤”在文中的意思。（2分） ___________________________________________________________________________________ 10.文段的画波浪线句有一处语病，请进行修改。（２分） ____________________________________________________________________________________ （二） 名著阅读。 11. （1）《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了古代的字典，即许慎的《　             　》，这是一部划时代的字书。（2分） （2） 请结合《经典常谈》对下列古籍的阐述，挑选一本古籍进行深入阅读，并说明进行深入阅读的原因。（100字左右）（4分） 《诗经》  《尚书》  《战国策》 我选：_______________________ 100 （三） 阅读《艾香悠悠溢端午》，完成第12题。 艾香悠悠溢端午 钟芳 ①“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。 ②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。可这一插，竟有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。 ③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！” ④端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。 ⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清爽爽。 ⑥一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”“一直记着呢。今年我带上儿子一块回去！”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。一瞬间，我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。 （选自《天津日报》，有删改） 12. （1）结合语境，谈谈第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句有什么好处。（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）几件往事，表达作者萦绕内心的一份乡野浓情。围绕“往事悠悠，意蕴丰厚”，写一段不少于150字的赏析性文字。（10分） 100 150 三、现实之思(26分） （一） 最近，一段老师用大闸蟹教学的视频在网络上走红。与印象中的化学课不一样的是，这堂课没有试管、烧杯、酒精灯，只有大闸蟹、奶茶、泡面等美食。视频中，化学老师在讲台上妙语连珠，为同学们认真讲解大闸蟹等美食的化学知识。幽默的课堂氛围伴随着让人垂涎的气味，创新的教学方式使学生们听得格外轻松认真。　　 “隔壁班的同学都馋哭了”“不想当厨子的吃货不是好化学老师”“能遇到这样的老师先不说成绩怎么样了，学习动力、学习兴趣肯定是激发起来了”……网友点评，令人忍俊不禁。网友馋的，不仅是大闸蟹、奶茶这些色香味俱全的“另类教具”，还有这位吃人间烟火的“别人家的老师”。从中可见，拥有一颗有趣的灵魂对于教师来说，何其重要。　　 拥有“有趣的灵魂”，做一个有趣的人，某种程度上已成为这个社交时代的刚需，也是新生代学子们对老师的要求，为人师表者应该有所思考。做一名有趣的教师，让学生爱屋及乌从而喜欢上一门学科，未必是一件很难的事。首先，认识要到位，不要把有趣当作无聊，不要放不下教师架子；其次，心思要花上，要把课上得有趣而不造作，对知识传播起到锦上添花作用，还是要花点心思的；再次，度要把握好，避免过犹不及。 （选自《广州日报》，有删改） 13. （1）阅读上文，结合文章内容，谈谈你对“有趣的灵魂”的理解，并说说为什么拥有有趣的灵魂对教师如此重要。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）“做一个有趣的人”，某种程度上已成为这个社交时代的刚需。请你列举两个名人的事例加以论证。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 请阅读材料，完成第15题。 材料一： 连日来，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害。其中，巩义市米河镇辖区内国道多处塌方，全镇高压停电，通信基站大面积退服，受灾区域一时成为“通信孤岛”，一度与外界失去联系。这让米河镇成了河南暴雨水灾需要紧急救援的重要地带。 7月21日，应急管理部紧急调派中国移动翼龙大型长航时无人机应急通信系统，决定利用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。 执行本次任务的是驻扎在贵州安顺机场的翼龙应急救灾型无人机。当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行历时4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区后，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。 据中国移动统计，截至21日11：20，翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。 (摘编自“人民网”2021年7月22日) 材料二： 由中国航空工业集团有限公司自主研制的“翼龙”－2H，是在“翼龙”无人机系统平台的基础上，针对国家应急管理需求，为灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型应急救灾型无人机系统。 “翼龙”－2H系统由无人机、地面控制站、保障系统组成。搭载了光电吊舱、合成孔径雷达、航拍CCD相机、应急通信保障吊舱、应急投送舱等设备。通过采取公网、专网、卫星通信方式互为补充，针对灾区 “三断”(断路断电断网)情况，融合空中组网、高点中继等技术，实现图像、语音、数据上下贯通，横向互联、可视指挥，帮助全面构建“空天地”一体化应急通信保障体系。 “翼龙”－2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，实时获取受灾重点区域、山体崩塌(滑坡)、堰塞湖等灾情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，为救援工作第一时间打开生命通道。 专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在“断路、断电、断网”等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量。 (摘编自《科技日报》2021年7月23日) 材料三： 随着技术的进步，无人机的飞行高度和续航时间等方面有了很大的提升，相比较于卫星中继，无人机具有机动灵活，成本低，易维护等特点，在组网通信、协同作业的应用是科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。 近年来，“翼龙”系列无人机开始广泛应用于国民经济各个领域，如“翼龙”－10无人机就在台风监测方面发挥了重要作用。在2020年8月2日，“翼龙”－10无人机从海南博鳌机场起飞，利用机载仪器设备对台风“森拉克”外围云系进行CT式“扫描”，并将测数据实时传送回地面指挥系统。为台风“森拉克”中心位置确定提供了重要参考依据，也填补了我国基于高空大型无人机海洋综合观测的空白，对进一步开展台风探测以及海洋探测资料数值预报模式应用、提高台风路径和强度预报准确率、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。 (摘编自“中国航空新闻网”2021年7月23日) 15.（1）材料一画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。(4分) 翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请结合上述三则材料，说说翼龙无人机有哪些特点。（50字左右）(4分) 50 （3） 结合上述三则材料，说说国产应急救援新装备在抗洪抢险任务中的应用有哪些重要意义？（100字左右）(8分) 100 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。 上面的语段能带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：最美的问候 题目二：以“距离”为话题，自拟题目。 写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁。 题目：______________________________ 100 600 700 800 900 1000 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$