期末模拟卷02（全国通用）-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期中期末模拟卷

语文基础模块期末考试（二） 一、单项选择题。（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．逾越（yú） 寂寥（liáo） 觥筹交错（guāng） 栩栩如生（xǔ） B．溃败（kuì） 殷红（yīn） 贻笑大方（yí） 朝暾夕月（dūn） C．百舸（kě） 浸渍（zì） 毋庸讳言（wù） 忍俊不禁（jīn） D．觊觎（jì） 监生（jiàn） 罄竹难书（qìng） 沆瀣一气（xiè） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．针灸 瘫痪 侍弄 戳力同心 B．嗥叫 佝偻 挖墙脚 毛骨悚然 C．钟磐 蓊郁 水笼头 前拥后簇 D．细腻 矫健 天然气 默守成规 3． 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） _____我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。_____连清醒的青年们，_____对于洋货发生了恐怖。其实，这正是_____那是“送来”的，_____不是“拿来”的缘故。 A．但 所以 也 由于 而 B．可 于是 而 由于 却 C．可 所以 而 因为 却 D．但 于是 也 因为 而 4．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“嫦娥”揽月，“天和”驻空，我国的战略高技术领域不断迎来新跨越。 B．所有高级形式的人类认知——概念、推理、创造力、记忆和知觉，都跟智力相关。 C．由中国航空工业集团指导的大型原创话剧《凌云之志》，在清华大学新清华学堂成功首演。 D．韩启德进一步发问：“领军人才或战略人才，要让他自己‘长出来’？还是要经选拔培养？” 5． 对下面四个句子的修辞手法，判断全部正确的一组是（ ） ①但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ②粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ③宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 ④一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。 A．比喻 拟人 比喻 比喻 B．比喻 拟人 拟人 拟人 C．通感 比喻 比喻 夸张 D．通感 比喻 拟人 拟人 6．下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 B．老师嘱咐几个班级的班干部，卫生清扫工作一定要彻底。 C．经过表决、讨论和推举等程序，学生会的人选顺利产生。 D．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 7.下列句子语序排列正确的一项是（ ） 中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？国务院办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调： ①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索将具有独特炮制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。 ②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。 ③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。 ④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。 A．③④②① B．②③④① C．②④③① D．③④①② 8. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A．《论语》是一部语录体散文集，它是孔子的弟子和再传弟子所辑录的孔子及弟子的言行录。 B．东晋时期的书法家王羲之，被后世称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 C．《红楼梦》属于长篇章回体小说，是我国古代小说中最伟大的现实主义作品，被誉为“中国封建社会的百科全书”。 D．《史记》是最早的编年体通史，作者司马迁；《资治通鉴》是由北宋的司马光主持编写的。 9. 下列有关中国传统节日的表述，不正确的一项是（ ） A．春节是中国最隆重的传统节日，习俗有放鞭炮、贴春联等。 B．中秋节，又称月亮节、团圆节等，自古便有赏月、吃月饼、饮菊花酒等习俗。 C．元宵节又称上元节，主要有赏花灯、吃元宵等传统习俗。 D．清明节是中国传统祭祖节日，清明也是二十四节气之一。 10. 下列加点字活用类型不同的一项是（ ） A．小学而大遗 B．位卑则足羞，官盛则近谀 C．而耻学于师 D．无贵无贱，无长无少 二、填空题。（每题2分，共10分） 11.青，取之于蓝，而青于蓝； ， ， 。 12.锲而不舍， 。 13. ， ，道之所存，师之所存也。 14.月明星稀，乌鹊南飞。 ， ？ 15.昆山玉碎凤凰叫， 。 三、现代文阅读（共45分） （一）阅读下面文字，完成16—20题。（每题3分，共15分） 有时，当他累得额头渗满汗珠，顾客就按住秤盘说：“老同志，您先擦擦汗！”后边的也嚷道：“您喝口水，歇会儿再卖！”当他端起缸子匆忙地喝着水，又有人对他说：“您喝足了，我们多等会儿没关系……”这些热情的话，像一股股清泉涌进张秉贵的心田，他感到自己的心和顾客的心紧紧地贴在一起了。不久前的一天，张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵。这里已经座无虚席，他买了一盘炒面站着吃起来。突然，厨房里有位大师傅，举着凳子一边吆喝着闪道，一边朝他走来。人没到话先到了：“您是百货大楼卖糖的那个老同志吧，我在您那儿买过糖，快坐下来吃！您这么大岁数了，站一天柜台，够呛啊，该歇歇了。”说着把凳子放在张秉贵的身后，张秉贵不由得眼里有些湿润了。他又一次感到□在我们的社会主义祖国□只有低人一等的思想□绝没有低人一等的工作□商业、服务业既是平凡的工作，又是光荣的岗位，是伟大的社会主义事业的重要组成部分。 张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为传颂，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，1977年以来就收到200多封热情洋溢的信件。新疆博尔达拉蒙古自治州第三中学的10名学生写道：“张伯伯，我们要像您一样，做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光！”辽宁省阜新矿务局高德煤矿三八掘进队的女队长写道：“我要像您一样热爱自己的工作，宁让煤尘粘满脸，不让资产阶级思想沾半点！”一位路过北京的青年农民，晚上住在旅馆，从收音机里听到张秉贵的先进事迹后，久久不能入睡。他从床上爬起来，披起衣服伏在灯下，给张秉贵写了一首充满激情的诗…… 16．文中画线部分方框内应填入哪些标点符号？（ ） A．， 。 ， 。 B．， ， ， ！ C．： ， ， ！ D．： ， ， 。 17．给下列划线的字注音。 吆喝( ) 够呛( ) 传颂( ) 螺丝( ) 肺腑( ) 18．选文第一段主要讲述了什么事件，体现了张秉贵什么样的精神品质？ 19．选文画线部分是张秉贵受到的启发：只有低人一等的思想，绝没有低人一等的工作。请写出你对这句话的理解。 20．选文第二段主要写了张秉贵这种“为人民服务”的精神带给世人的积极影响。请写出张秉贵这样的精神品质给你带来了什么影响。 （二）阅读下面文字，回答问题。完成21—25题。（每题3分，共15分） 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 （选自毛泽东《反对党八股（节选）》） 21．选文运用了多种论证方法，而从整体上看主要方法是（ ） A．比喻论证 B．对比论证 C．举例论证 D．边破边立 22．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ） A．作者运用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”作比喻，把“空话连篇，言之无物”的党八股形象地、活灵活现地揭示出来了。 B．文章将斯大林发表的一篇演说和《解放日报》上的社论进行比较，意在肯定《解放日报》社论的写法，增强了文章的论证力量。 C．“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。”这句话诙谐、幽默，对那些喜欢写长而空的文章的人进行了讽刺。 D．作者对文章的长短好坏作了具体分析，继而进一步阐释了文章的关键在于“言之有物”的道理。 23．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ） A．文章的长短不是一定的，而是服务内容的需要，就如俗语说的：“看菜吃饭，量体裁衣。” B．文章多处运用设问和反问，引起人们对文风问题的关注和思考，并把相关论述步步推向深入，显示了很强的逻辑力量。 C．党八股第一条罪状是空话连篇，言之无物。我们主要和首先的任务是禁绝一切空话。 D．选文语言严谨，周密且生动活泼，引用谚语歇后语等群众语言，使文章内容通俗易懂。 24．党八股第一条罪状是针对什么实质问题提出的？ 25．选文是按照怎样的思路进行论述的？ （三）阅读下面的文字，完成26-30题。（每题3分，共15分） 冬天记忆 张海生 ①虽然时隔已经很久远了，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴。 ②我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒风打着呼哨扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口，脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿，风刮过来嘭嚓作响，顺着缝隙往教室里钻，坐在教室里，写字的手冻得拿不住笔，把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写。下雪的日子，冰天雪地，树木上、老墙上、屋顶上全是雪，整个世界肃杀而苍茫。消雪的日子，更是冷得厉害，房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小擀杖一样粗细的冰凌柱，哩哩啦啦地滴着水。我们用一根长长的竹竿，一根根将冰柱捣下来，小手冻得像透明的红萝卜。晚上睡觉的时候是最受罪的时候，脱了衣服往被窝里钻，被窝里冰凉冰凉，冻得人浑身哆嗦，大半夜也暖不热。那时候我曾想，晚上我要能有一个温暖的被窝该有多幸福呀。 ③那些年的冬天留给我最深刻的印象就是寒冷。在梦一般的记忆里，我用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。在学校里，下课的铃声一响，我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲地挤，一边挤一边高声喊叫：“挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。”如果中间的那一位被挤出来了，就迅速跑到两端继续往中间挤，直到浑身发热，浑身出汗。我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天。 ④放学了，几个同学一合计，直奔老麦场的麦秸垛，在麦垛的一方掏一个洞，再到地里偷几个白萝卜，用竹批儿剥去厚厚的一层皮儿，躺在麦秸洞里吃得津津有味，辣甜绕口。有时候，我们也会跑到河滩上，用自制的枪、棒做武器玩“打仗”、捉迷藏，我们常常忘记了时间，直玩得天昏地黑。麦场的小庵也是我们常去的地方，我们会在小庵的朝阳背风处挖一个坑，坑沿上垒几块土坯或砖块，然后到地里去拾些树梢干柴，点上火取暖，有时还用泥包住用弹弓打来的麻雀，放到火里烧烤，等到泥烧干了的时候，剥开泥块，麻雀的羽毛也会被烧得无影无踪，烧熟了的麻雀肉热气腾腾，再撒上些从家里偷来的盐，一边烤火一边吃，香甜而温暖。 ⑤在关于寒冷的记忆中，尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石，不知从啥时候开始，我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙伴。那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的，母亲选择了这些大小适中，形状可爱的鹅卵石洗净带回家。傍晚做饭时，母亲将几块石头围在煤火口边，到了睡觉前石头已经被烤得很热，母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。我钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。 ⑥时光已过去了几十年，如今我的女儿已将大学毕业，当我和她谈起这些往事，她听得一脸茫然，不知所云。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起用来取暖的方法，的确愚顽可笑。但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？ 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ） A．文章开头对于“一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛”的强调，重在突出在物质生活极度贫乏的年代，它们曾经带给自己怎样的生活体验，也为下文埋下伏笔。 B．第二段关于寒冷的描写生动形象，作者把自己对于寒冷的深切体验进行细致的描绘，目的是为与后文写女儿的生活进行对比，从而表现女儿的茫然无知。 C．一块石头被母亲用来作为驱走严寒的工具，一方面照应了前文的冬天的记忆，另一方面，也表现了母亲对子女博大的母爱以及生存的智慧。 D．本文是一篇回忆性的叙事散文，对于冬天的寒冷记忆，作者的女儿不能体悟。在读者看来，这也是一篇充满童趣的生活化气息浓厚的文章，让作者忘却痛苦。 E．文章结尾“但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？”是本文的主旨所在。 27．第②段关于寒冷的描写有什么作用？ 28．请赏析第⑤段中画线的句子。 母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。 29．童年的“我”用哪些方式驱散寒冷，寻找温暖？请用简洁的语言概括，列出四条。 30．如果将文章的标题改为“寒冷的记忆”好不好，为什么？ 四、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面的文字，完成31—32题。（共5分） 无衣 《诗经》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 31.下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ） A．这首诗反映了战士间的友爱合作精神。 B．这首诗表现了战士们勇于从军征战的豪情。 C．这首诗反映了征战生涯中的艰难与困苦。 D．这首诗用士兵间相互交谈的口吻写成。 32.秦国地处西陲，常与西戎交战，但诗中用的却是周王的旗号，对此分析正确的一项是（ ） A．周王想制服西戎，所以下令秦国出兵。 B．西戎不但是秦国的敌人，而且也是整个周王朝的敌人。 C．秦国人民要抵御外敌必须借助周王的命令才有号召力。 D．周王为了保护诸侯国，所以下令出动军队。 （2） 阅读下面的文字，完成33—37题。（每题2分，共10分） 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起。再拜曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。亦不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 于墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有数褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰“必为窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里。此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与数褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之，公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公叔盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉，吾请无攻宋矣。” 33．下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．舍其文轩 轩：窗户 B．胡不见我于王 见：引见 C．宋无罪而攻之，不可谓仁 仁：对人亲善、友爱 D．胡不已乎 胡：为什么 34．下列对句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A．公输盘曰：“夫子何命焉为？” ——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。 B．公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。” ——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。 C．王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” ——楚王肯定了墨子的意见，但因为公输盘造了云梯，故攻打宋国实在是迫不得已。 D．“然臣之弟于禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。” ——墨子义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。 35．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国一定会失败，促使楚王放弃攻宋。 B．本文充分体现了《墨子》论辩性强、富有逻辑性的特色。 C．本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物。 D．本文通过对话充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 36．下列对文章内容的理解和写法的分析，错误的一项是（ ） A．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。 B．墨子见了楚王后连设三喻，目的是为了引出楚王对此人的评价：“必为窃疾矣。” C．墨子说服楚王的过程中运用了比喻的方法，让楚王钻进设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。 D．本文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富有表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 37．（翻译）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 五、写作（共60分） （一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。（60分） “不忘初心，方得始终”是《华严经》中的名句，大意是“只有坚守本心信条，才能德行圆满”。 生活中，很多人一辈子默默专注做一件事，陶醉于自己的事业，痛并快乐着，最终成为行家里手，精英巨擘；有些人开始的时候雄心勃勃，但在前进途中或被沿途风景吸引，或被歧路干扰，或被困难阻挠，忘记了出发的本心，没有走到设想的终点，徒然荒废了时光。 请以“初心”为话题，写一篇不少于700字的作文，可以叙述故事，可以抒发感情，也可以发表议论。注意：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作。 700字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文基础模块期末考试（二） 一、单项选择题。（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．逾越（yú） 寂寥（liáo） 觥筹交错（guāng） 栩栩如生（xǔ） B．溃败（kuì） 殷红（yīn） 贻笑大方（yí） 朝暾夕月（dūn） C．百舸（kě） 浸渍（zì） 毋庸讳言（wù） 忍俊不禁（jīn） D．觊觎（jì） 监生（jiàn） 罄竹难书（qìng） 沆瀣一气（xiè） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．针灸 瘫痪 侍弄 戳力同心 B．嗥叫 佝偻 挖墙脚 毛骨悚然 C．钟磐 蓊郁 水笼头 前拥后簇 D．细腻 矫健 天然气 默守成规 3． 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） _____我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。_____连清醒的青年们，_____对于洋货发生了恐怖。其实，这正是_____那是“送来”的，_____不是“拿来”的缘故。 A．但 所以 也 由于 而 B．可 于是 而 由于 却 C．可 所以 而 因为 却 D．但 于是 也 因为 而 4．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“嫦娥”揽月，“天和”驻空，我国的战略高技术领域不断迎来新跨越。 B．所有高级形式的人类认知——概念、推理、创造力、记忆和知觉，都跟智力相关。 C．由中国航空工业集团指导的大型原创话剧《凌云之志》，在清华大学新清华学堂成功首演。 D．韩启德进一步发问：“领军人才或战略人才，要让他自己‘长出来’？还是要经选拔培养？” 5． 对下面四个句子的修辞手法，判断全部正确的一组是（ ） ①但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ②粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ③宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 ④一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。 A．比喻 拟人 比喻 比喻 B．比喻 拟人 拟人 拟人 C．通感 比喻 比喻 夸张 D．通感 比喻 拟人 拟人 6．下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 B．老师嘱咐几个班级的班干部，卫生清扫工作一定要彻底。 C．经过表决、讨论和推举等程序，学生会的人选顺利产生。 D．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 7.下列句子语序排列正确的一项是（ ） 中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？国务院办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调： ①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索将具有独特炮制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。 ②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。 ③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。 ④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。 A．③④②① B．②③④① C．②④③① D．③④①② 8. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A．《论语》是一部语录体散文集，它是孔子的弟子和再传弟子所辑录的孔子及弟子的言行录。 B．东晋时期的书法家王羲之，被后世称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 C．《红楼梦》属于长篇章回体小说，是我国古代小说中最伟大的现实主义作品，被誉为“中国封建社会的百科全书”。 D．《史记》是最早的编年体通史，作者司马迁；《资治通鉴》是由北宋的司马光主持编写的。 9. 下列有关中国传统节日的表述，不正确的一项是（ ） A．春节是中国最隆重的传统节日，习俗有放鞭炮、贴春联等。 B．中秋节，又称月亮节、团圆节等，自古便有赏月、吃月饼、饮菊花酒等习俗。 C．元宵节又称上元节，主要有赏花灯、吃元宵等传统习俗。 D．清明节是中国传统祭祖节日，清明也是二十四节气之一。 10. 下列加点字活用类型不同的一项是（ ） A．小学而大遗 B．位卑则足羞，官盛则近谀 C．而耻学于师 D．无贵无贱，无长无少 二、填空题。（每题2分，共10分） 11.青，取之于蓝，而青于蓝； ， ， 。 12.锲而不舍， 。 13. ， ，道之所存，师之所存也。 14.月明星稀，乌鹊南飞。 ， ？ 15.昆山玉碎凤凰叫， 。 三、现代文阅读（共45分） （一）阅读下面文字，完成16—20题。（每题3分，共15分） 有时，当他累得额头渗满汗珠，顾客就按住秤盘说：“老同志，您先擦擦汗！”后边的也嚷道：“您喝口水，歇会儿再卖！”当他端起缸子匆忙地喝着水，又有人对他说：“您喝足了，我们多等会儿没关系……”这些热情的话，像一股股清泉涌进张秉贵的心田，他感到自己的心和顾客的心紧紧地贴在一起了。不久前的一天，张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵。这里已经座无虚席，他买了一盘炒面站着吃起来。突然，厨房里有位大师傅，举着凳子一边吆喝着闪道，一边朝他走来。人没到话先到了：“您是百货大楼卖糖的那个老同志吧，我在您那儿买过糖，快坐下来吃！您这么大岁数了，站一天柜台，够呛啊，该歇歇了。”说着把凳子放在张秉贵的身后，张秉贵不由得眼里有些湿润了。他又一次感到□在我们的社会主义祖国□只有低人一等的思想□绝没有低人一等的工作□商业、服务业既是平凡的工作，又是光荣的岗位，是伟大的社会主义事业的重要组成部分。 张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为传颂，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，1977年以来就收到200多封热情洋溢的信件。新疆博尔达拉蒙古自治州第三中学的10名学生写道：“张伯伯，我们要像您一样，做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光！”辽宁省阜新矿务局高德煤矿三八掘进队的女队长写道：“我要像您一样热爱自己的工作，宁让煤尘粘满脸，不让资产阶级思想沾半点！”一位路过北京的青年农民，晚上住在旅馆，从收音机里听到张秉贵的先进事迹后，久久不能入睡。他从床上爬起来，披起衣服伏在灯下，给张秉贵写了一首充满激情的诗…… 16．文中画线部分方框内应填入哪些标点符号？（ ） A．， 。 ， 。 B．， ， ， ！ C．： ， ， ！ D．： ， ， 。 17．给下列划线的字注音。 吆喝( ) 够呛( ) 传颂( ) 螺丝( ) 肺腑( ) 18．选文第一段主要讲述了什么事件，体现了张秉贵什么样的精神品质？ 19．选文画线部分是张秉贵受到的启发：只有低人一等的思想，绝没有低人一等的工作。请写出你对这句话的理解。 20．选文第二段主要写了张秉贵这种“为人民服务”的精神带给世人的积极影响。请写出张秉贵这样的精神品质给你带来了什么影响。 （二）阅读下面文字，回答问题。完成21—25题。（每题3分，共15分） 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 （选自毛泽东《反对党八股（节选）》） 21．选文运用了多种论证方法，而从整体上看主要方法是（ ） A．比喻论证 B．对比论证 C．举例论证 D．边破边立 22．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ） A．作者运用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”作比喻，把“空话连篇，言之无物”的党八股形象地、活灵活现地揭示出来了。 B．文章将斯大林发表的一篇演说和《解放日报》上的社论进行比较，意在肯定《解放日报》社论的写法，增强了文章的论证力量。 C．“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。”这句话诙谐、幽默，对那些喜欢写长而空的文章的人进行了讽刺。 D．作者对文章的长短好坏作了具体分析，继而进一步阐释了文章的关键在于“言之有物”的道理。 23．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ） A．文章的长短不是一定的，而是服务内容的需要，就如俗语说的：“看菜吃饭，量体裁衣。” B．文章多处运用设问和反问，引起人们对文风问题的关注和思考，并把相关论述步步推向深入，显示了很强的逻辑力量。 C．党八股第一条罪状是空话连篇，言之无物。我们主要和首先的任务是禁绝一切空话。 D．选文语言严谨，周密且生动活泼，引用谚语歇后语等群众语言，使文章内容通俗易懂。 24．党八股第一条罪状是针对什么实质问题提出的？ 25．选文是按照怎样的思路进行论述的？ （三）阅读下面的文字，完成26-30题。（每题3分，共15分） 冬天记忆 张海生 ①虽然时隔已经很久远了，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴。 ②我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒风打着呼哨扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口，脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿，风刮过来嘭嚓作响，顺着缝隙往教室里钻，坐在教室里，写字的手冻得拿不住笔，把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写。下雪的日子，冰天雪地，树木上、老墙上、屋顶上全是雪，整个世界肃杀而苍茫。消雪的日子，更是冷得厉害，房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小擀杖一样粗细的冰凌柱，哩哩啦啦地滴着水。我们用一根长长的竹竿，一根根将冰柱捣下来，小手冻得像透明的红萝卜。晚上睡觉的时候是最受罪的时候，脱了衣服往被窝里钻，被窝里冰凉冰凉，冻得人浑身哆嗦，大半夜也暖不热。那时候我曾想，晚上我要能有一个温暖的被窝该有多幸福呀。 ③那些年的冬天留给我最深刻的印象就是寒冷。在梦一般的记忆里，我用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。在学校里，下课的铃声一响，我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲地挤，一边挤一边高声喊叫：“挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。”如果中间的那一位被挤出来了，就迅速跑到两端继续往中间挤，直到浑身发热，浑身出汗。我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天。 ④放学了，几个同学一合计，直奔老麦场的麦秸垛，在麦垛的一方掏一个洞，再到地里偷几个白萝卜，用竹批儿剥去厚厚的一层皮儿，躺在麦秸洞里吃得津津有味，辣甜绕口。有时候，我们也会跑到河滩上，用自制的枪、棒做武器玩“打仗”、捉迷藏，我们常常忘记了时间，直玩得天昏地黑。麦场的小庵也是我们常去的地方，我们会在小庵的朝阳背风处挖一个坑，坑沿上垒几块土坯或砖块，然后到地里去拾些树梢干柴，点上火取暖，有时还用泥包住用弹弓打来的麻雀，放到火里烧烤，等到泥烧干了的时候，剥开泥块，麻雀的羽毛也会被烧得无影无踪，烧熟了的麻雀肉热气腾腾，再撒上些从家里偷来的盐，一边烤火一边吃，香甜而温暖。 ⑤在关于寒冷的记忆中，尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石，不知从啥时候开始，我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙伴。那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的，母亲选择了这些大小适中，形状可爱的鹅卵石洗净带回家。傍晚做饭时，母亲将几块石头围在煤火口边，到了睡觉前石头已经被烤得很热，母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。我钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。 ⑥时光已过去了几十年，如今我的女儿已将大学毕业，当我和她谈起这些往事，她听得一脸茫然，不知所云。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起用来取暖的方法，的确愚顽可笑。但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？ 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ） A．文章开头对于“一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛”的强调，重在突出在物质生活极度贫乏的年代，它们曾经带给自己怎样的生活体验，也为下文埋下伏笔。 B．第二段关于寒冷的描写生动形象，作者把自己对于寒冷的深切体验进行细致的描绘，目的是为与后文写女儿的生活进行对比，从而表现女儿的茫然无知。 C．一块石头被母亲用来作为驱走严寒的工具，一方面照应了前文的冬天的记忆，另一方面，也表现了母亲对子女博大的母爱以及生存的智慧。 D．本文是一篇回忆性的叙事散文，对于冬天的寒冷记忆，作者的女儿不能体悟。在读者看来，这也是一篇充满童趣的生活化气息浓厚的文章，让作者忘却痛苦。 E．文章结尾“但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？”是本文的主旨所在。 27．第②段关于寒冷的描写有什么作用？ 28．请赏析第⑤段中画线的句子。 母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。 29．童年的“我”用哪些方式驱散寒冷，寻找温暖？请用简洁的语言概括，列出四条。 30．如果将文章的标题改为“寒冷的记忆”好不好，为什么？ 四、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面的文字，完成31—32题。（共5分） 无衣 《诗经》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 31.下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ） A．这首诗反映了战士间的友爱合作精神。 B．这首诗表现了战士们勇于从军征战的豪情。 C．这首诗反映了征战生涯中的艰难与困苦。 D．这首诗用士兵间相互交谈的口吻写成。 32.秦国地处西陲，常与西戎交战，但诗中用的却是周王的旗号，对此分析正确的一项是（ ） A．周王想制服西戎，所以下令秦国出兵。 B．西戎不但是秦国的敌人，而且也是整个周王朝的敌人。 C．秦国人民要抵御外敌必须借助周王的命令才有号召力。 D．周王为了保护诸侯国，所以下令出动军队。 （2） 阅读下面的文字，完成33—37题。（每题2分，共10分） 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起。再拜曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。亦不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 于墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有数褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰“必为窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里。此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与数褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之，公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公叔盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉，吾请无攻宋矣。” 33．下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．舍其文轩 轩：窗户 B．胡不见我于王 见：引见 C．宋无罪而攻之，不可谓仁 仁：对人亲善、友爱 D．胡不已乎 胡：为什么 34．下列对句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A．公输盘曰：“夫子何命焉为？” ——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。 B．公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。” ——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。 C．王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” ——楚王肯定了墨子的意见，但因为公输盘造了云梯，故攻打宋国实在是迫不得已。 D．“然臣之弟于禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。” ——墨子义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。 35．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国一定会失败，促使楚王放弃攻宋。 B．本文充分体现了《墨子》论辩性强、富有逻辑性的特色。 C．本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物。 D．本文通过对话充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 36．下列对文章内容的理解和写法的分析，错误的一项是（ ） A．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。 B．墨子见了楚王后连设三喻，目的是为了引出楚王对此人的评价：“必为窃疾矣。” C．墨子说服楚王的过程中运用了比喻的方法，让楚王钻进设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。 D．本文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富有表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 37．（翻译）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 五、写作（共60分） （一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。（60分） “不忘初心，方得始终”是《华严经》中的名句，大意是“只有坚守本心信条，才能德行圆满”。 生活中，很多人一辈子默默专注做一件事，陶醉于自己的事业，痛并快乐着，最终成为行家里手，精英巨擘；有些人开始的时候雄心勃勃，但在前进途中或被沿途风景吸引，或被歧路干扰，或被困难阻挠，忘记了出发的本心，没有走到设想的终点，徒然荒废了时光。 请以“初心”为话题，写一篇不少于700字的作文，可以叙述故事，可以抒发感情，也可以发表议论。注意：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作。 参考答案（二） 一、基础知识单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D D D D C D C C 1.【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“觥筹交错”的“觥”应读作gōng。 B.“殷红”的“殷”应读作yān，“朝暾夕月”的“暾”应读作tūn C“百舸”的“舸”应读作gě，“毋庸讳言”的“毋”应读作wú。 故选D。 2.【详解】本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 A.“戮力同心”的“戳”应写作“勠”。 C“钟磐”的“磐”应写作“磬”，“水笼头”的“笼”应写作“龙”。 D.“默守成规”的“默”应写作“墨”。 故选B。 3.【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力, 第一空:前文说我们还是要拿来，后面“我们被·送来'的东西吓怕了”，说明前后应该用转折连词“但”来连接，以强调虽然有好东西,但我们对于送来的东西产生了畏惧。 第二空:因为前有“先有英国的鸦片.……各种小东西”等“送来”的不好的东西，导致了“连清醒的青年们"产生了恐惧的态度，因此用表示结果的“于是”。 第三空:连接的是递进关系，“连….也”是固定搭配，因此选择“也”，排除BC。 第四空:叙述前面产生恐惧的原因，故用因果连词“因为”。 第五空:连接的是转折关系，而用于解释东西是“送来”的，而非“拿来”的，“是……而不是”是固定搭配，故选用“而”，排除A。 故选D。 4.【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“要让他自己“长出来"?还是要经选拔培养?"是选择疑问句，选择疑问句只在最后使用问号，其他用逗号，第一个问号改为逗号。 故选D。 5.【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①运用通感。巧妙地将视觉“光和影”的变化，用听觉“和谐的旋律”来表现，写出了月色的和谐美。 ②运用比喻。本体“粉色荷花箭”，喻体“哨兵”，比喻词“是”，都具有挺立昂扬的特点。 ③运用拟人。由“私语”可见把星星当人来写。 ④运用拟人。赋予“肺炎”人的性格、动作行为“冷酷无形”行走”“手指”“碰人”，更生动新颖。 故选D。 6.【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”。 B.表意不明。“几个班级的班干部”可理解为“一个班级的几个班干部”，也可理解为“不同班级的几个班干部”，可将“几个”放到“班干 部”前。 C.语序不当。按照逻辑应先推举、讨论再表决，应改为“推举、讨论、表决”。 故选D。 7.【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 通读四句话，确定②是这段话的中心句;④“推进中药材规范化种植、养殖”承接中心，是②“中药材种植养殖”的进一步说明;③“创建以中药材为主的优势特色产业群”对应中心句中的“仓储、物流”;①“实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设”则是承接中心句的“初加工规范标准体系”。 故正确的排序为:②④③①。 故选C。 8.【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“《史记》是最早的编年体通史”错误。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，它记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物，是中国第一部纪传体通史。故选D。 9.【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 C.“饮菊花酒”错误。中秋节自古便有赏月、吃月饼等习俗，但是饮菊花酒是重阳节的习俗，不是中秋节的。 故选C。 10.【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“小”，形容词活用作名词，小的方面。句意:小的方面学习了可是大的方面放弃不学。 B.“盛”，形容词活用作名词，官位高的人。句意:以官位高的人为师就近乎谄媚。 C.“耻”，意动用法，以……为耻。句意:却以向老师学习为羞耻。 D.“少”，形容词活用作名词，年龄小的人。句意:无论高贵低贱，无论年长年少。 故选C。 二、填空题（每题2分，共10分） 11.冰，水为之，而寒于水。 12.金石可镂。 ， 13.是故无贵无贱，无长无少， 14.绕树三匝，何枝可依？ 15.芙蓉泣露香兰笑。 三、现代文阅读（共45分） （一） 答案 16.D 17.he qiàng sòng luó Fǔ 18.顾客让工作辛苦的张秉贵先休息，表现了他爱岗敬业的品质，他的付出得到了顾客的认可;张秉贵去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发，表现了他善于剖析小事、思想觉悟高的品质。 19.工作没有高低贵贱之分，只有不同的社会分工。无论我们从事的是什么工作，只要我们以敬业、专业的态度去对待，都能在工作中实现自我价值，为社会做出贡献。 20.张秉贵全心全意为人民服务的崇高思想境界，为我们展现了“工匠精神”。他的这种“心有一团火，温暖众人心”的品格和精神应作为中华民族的优良传统和美德不断传承与发扬，我们应该以这位杰出的劳动模范为榜样，像他那样爱岗敬业，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情，像他那样助人为乐! （2） 【答案】 【答案】 21.D 22.B 23.C 24.内容 25.选文是按照先提出问题(摆情况)，然后分析问题(挖根源、揭目的、论危害)，最后解决问题(提办法)的思路来安排的，有条不素，逐层深入。 （三） 【答案】 26.BD 27.①照应文章题目“冬天记忆”。 ②为下文写冬天寻找驱寒的方式，寻找温暖的方式和冬天的野趣作铺垫， 28.运用动作描写(细节描写)，写母亲用包袱布裹石头为“我“和弟弟、妹妹暖被窝的动作，表现了母亲对子女无私的爱以及生活的智慧。 29.①每到下课，“我们”通过挤老干等游戏使身体温暖起来。 ②)放学了“我们”躲在麦秸洞里““偷”白萝卜吃。 ③“我们”在小庵里点火取暖、烤麻雀吃, ④钻进母亲用烤热的鹅卵石焐热的破窝，感到温暖。 30.不好，“冬天的记忆”有寒冷更有温暖，“寒冷”虽然是作者对“那些年的冬天”的最深刻印象，但文章要表达的重点却是“物质极度贫乏的冬天里”的“温情”与“温暖”，所以“寒冷”并不是作者记忆的重点，将回忆中的“寒冷”写得真实生动只是为了对比(或衬托)出另一部分记忆的可贵。 4、 古诗文阅读（共15分） （1） 【答案】 【详解】31.本题考查学生正确理解诗歌内容的能力。 C.“反映了征战生涯中的艰难与困苦”错误。由“岂日无衣?与子同袍”"岂日无衣?与子同裳”及其句意可知，这里写出了战士间的团结友爱的精神。由“王于兴师，修我戈矛。与子同仇!"“王于兴师，修我甲兵。与子偕行!”及其句意可知，这里表现了战士们勇于从军征战的豪情。诗文并没有体现征战的艰难与困苦。 故选C。 32.本题考查学生了解和掌握常见的文学常识的能力。 A.“所以下令秦国出兵”错误。由“王于兴师，修我戈矛，与子同仇!""王于兴师，修我甲兵。与子偕行!"可知，是秦国士兵主动响应，同仇敌忾，勇敢从军征战，而不是被命令去征战的。 C.“必须借助周王的命令才有号召力”错误。由诗文“与子同袍”“与子同泽”“与子同仇"“与子偕行”可知，秦兵本身就很团结，很有号召力，无需借助周王的命令。 D.“周王为了保护诸侯国”错误。西周幽王为犬戎所杀，这是不共戴天之仇，周王出兵是为了报仇，不是为了保护诸侯。 故选B。 （2） 答案： 33.本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。A.“轩:窗户”错误。““轩”，有篷的车。句意:扔掉自己华丽的车子。 B.正确。句意:为什么不向楚王引见我呢? C.正确。句意:宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的。 D.正确。句意:为什么不停止呢? 故选A。 34.本题考查学生理解文章内容的能力。 A.正确。句意:公输盘说:“先生有什么见教呢? B.正确。句意:公输盘说:“不行，我已经向楚王说了这件事了。”C.“故攻打宋国实在是迫不得已”错误。楚王是以造了云梯为借口，不想放弃攻打宋国，并不是“迫不得已”的行为。句意:楚王说:“好啊!虽然这样，(但是)公输盘给我造了云梯，一定要攻取宋国。”D.正确。句意:可是我的学生禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。 故选C。 35.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 A.“说明楚国攻打宋国一定会失败，促使楚王放弃攻宋”错误。根据“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣，虽杀臣，不能绝也”可知，是宋人已经严阵以待，攻打宋国不会让楚国有好的结果，这才使公输盘与楚王不敢轻举妄动，不得不取消攻宋的打算，并未说“一定会失败”。 故选A。 36.本题考查学生理解文章内容的能力。A.“主动带墨子去劝说楚王”错误。原文中，“子墨子日:"胡不见我于王?’公输盘日:'诺。”说明，公输盘虽然被墨子说服，认为攻宋是不义的行为，但他并没有主动带墨子去劝说楚王，而是在墨子的提议下才同意引见。 故选A。 37.公输盘多次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子多次抵拒了他的进攻。公输盘攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。 5、 写作（共60分） 【答案】例文: 守玺初心 我总是在想，人的初心究竟是什么?是司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观?是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀?还是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊名利? 在这个物欲横流的时代，人们似乎忘记了自己的初心。为了追求名利，有些人不惜出卖自己的灵魂;为了满足欲望，有些人不择手段地去获取。他们在人生的道路上迷失了方向，忘记了自己为什么出发。 然而，总有一些人，他们坚守着自己的初心，不为外界的诱惑所动。他们用自己的行动诠释着初心的意义。 “杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于研究杂交水稻，解决了中国人的温饱问题。他曾经说过:“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”为了实现这个目标，他不畏艰难，勇于创新，即使在功成名就之后，依然坚守在田间地头，继续为杂交水稻事业而奋斗。他的初心，就是让中国人吃饱饭，让天下人不再挨饿。 “敦煌女儿”樊锦诗，从北大毕业后，毅然放弃了繁华的都市生活，来到了荒无人烟的敦煌。她用自己的青春和生命，守护着敦煌的文化遗产。她曾经说过:“我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”为了保护敦煌的壁画和文物，她付出了巨大的努力，克服了重重困难。她的初心，就是保护敦煌的文化遗产，让后人能够欣赏到这些珍贵的历史文化瑰宝。 守岛英雄”王继才，在孤岛上坚守了32年，把自己的青春和热血都献给了祖国的海防事业，他曾经说过:“家就是岛，岛就是国，守岛就是卫国。”为了守卫祖国的海疆，他不畏孤独，不惧艰险，即使在恶劣的环境下，依然坚守在岗位上。他的初心,就是保卫祖国的领土完整，守护祖国的海洋权益。 他们都是平凡的人，但他们却用自己的行动书写了不平凡的人生。他们坚守着自己的初心，不为名利所动，不为困难所惧，用自己的生命诠释了初心的意义。 不忘初心，方得始终。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的诱惑和困难，但只要我们坚守自己的初心，就一定能够克服困难，实现自己的人生价值。让我们一起守望初心，在人生的道路上坚定地走下去。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$