精品解析：山西省晋中市寿阳县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

山西省2024~2025学年第一学期七年级期中质量监测 生物学试卷（人教版） 注意事项： 1．全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列词语中能体现生命现象的是（ ） A. 春笋初生 B. 风筝飘舞 C. 大雪纷飞 D. 海水涨落 生物学实验课上，小晋通过制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，认识了人的口腔上皮细胞的形态结构。请完成下面小题。 2. 小晋在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的和染色用的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 清水、生理盐水 C. 生理盐水、碘液 D. 碘液、清水 3. 小晋在用单目显微镜观察制作的临时装片时，若想使视野里的细胞数目最多，他应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 小晋发现视野中有一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，他转动目镜，污点不动，移动玻片标本后，污点移动了。由此判断，污点位于（ ） A. 反光镜上 B. 玻片标本上 C. 物镜上 D. 目镜上 5. 小晋看到视野的右下方有一个大气泡，他欲将气泡从视野的右下方移出，则其移动装片的方向应是（ ） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 6. 某同学在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，他所观察到的视野正确次序依次是（　　） A. ①②③④ B. ③①④② C. ②④①③ D. ④③②① 7. 小亮使用双目显微镜的过程中遇到的问题及其解决办法，正确的是（ ） A. 物像太小：用手扳镜头来转换高倍物镜 B. 目镜模糊：用纱布擦拭目镜镜头 C. 视野较暗：用光源调节旋钮调节视野亮度 D. 看不清物像：换用更高倍数的目镜 8. 红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。这些花青素最可能存在于 A. 液泡 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 9. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”～青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核 10. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁 11. 当皮肤不慎被针戳破时会感觉到痛，“痛感”主要涉及下列哪种组织（ ） A. B. C. D. 12. 《本草纲目》记载：“槐米（槐的花）有解毒、明目等功效。”下列与槐米同属一个结构层次的是（ ） A. 叶肉 B. 大熊猫 C. 红细胞 D. 胃 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄和生殖等各种生命活动。草履虫是一种常见的单细胞生物，为了了解草履虫的结构和生活，同学们对其开展了相关探究活动。请完成下面小题。 13. 下图为小晋在显微镜下观察到的草履虫，对此分析错误的是（ ） A. 草履虫的运动与①有关 B. 草履虫通过②吸入氧气 C. ③与草履虫排出体内产生的废物有关 D. ④为细胞核，分为大核和小核 14. 同学们为探究草履虫的趋性，做了下图所示实验。对该实验的分析错误的是（ ） A. 乙中的草履虫向有肉汁的方向运动 B. 甲中食盐处草履虫最少，说明食盐是不利刺激 C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出“趋利避害”的反应 D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 15. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列关于单细胞生物与人类关系的叙述错误的是（ ） A. 草履虫可以吞食细菌，净化污水 B. 单细胞生物不会危害人体健康 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。 16. 生物和细胞 资料一 埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这个小绿芽慢慢地变大，原本闭合的叶也开始张开，小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二 神舟十八号航天员乘组驻留空间站期间，开展了以斑马鱼（图一）和金鱼藻（图二）为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为了让斑马鱼在空间站更好地存活，航天员必须给鱼类喂食、供氧，为藻类提供营养液、照明，同时还要满足密闭水生生态系统pH值、溶氧、温度、电导率等指标要求，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，从而实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。 阅读以上资料，回答下列问题： （1）资料一中涉及的生物学研究方法主要是___________。 （2）资料一体现了植物能够___________的特征。资料二中“航天员必须给鱼类喂食、供氧”体现了生物的生活需要___________及生物能进行___________的特征。 （3）斑马鱼通过产卵的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代斑马鱼之间表现出很多相似的特征，但也存在些许差异，这说明生物具有___________的特性。 （4）斑马鱼和金鱼藻虽然属于不同的生物，但构成它们结构和功能的基本单位都是___________。 （5）下图是斑马鱼和金鱼藻的细胞结构示意图，其中表示斑马鱼细胞的是图___________（选填“甲”或“乙”）。请从细胞的结构和生活中任选一个方面说出斑马鱼细胞和金鱼藻细胞的不同点：___________（用图中序号和文字表述）。 17. 番茄植株的结构层次 番茄含有丰富的营养物质，是许多人喜欢的一种蔬菜。如图表示番茄植株的结构层次，①②表示生理过程。据图回答下列问题：（[ ]内填图中字母） （1）图中番茄个体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是___________。①过程表示细胞的分裂，此过程中变化最明显的结构是___________。已知番茄体细胞中该结构有24条，则在细胞分裂过程中，该结构的数目变化可表示为___________（用数字和箭头表示）。 （2）②过程表示___________，其结果是形成不同的组织，在此过程中，___________并未发生改变。取一个成熟的番茄果实，用刀片在表面划一个小方块，撕下的表皮属于[ ]___________组织。在人体中，与该组织具有同样功能的组织是___________。 （3）挑取少量番茄果肉制成临时装片在显微镜下观察，看到的物像应是下图中的___________（填字母），判断依据是___________。 （4）请你按照从微观到宏观的顺序写出番茄植株的结构层次：___________（用文字和箭头表示）。与人体相比，番茄植株没有___________这一结构层次。 18. 观察细胞结构，制作细胞模型 学习了细胞的相关内容后，为了更加深入地认识细胞，同学们在老师的带领下开展了“观察细胞结构，制作细胞模型”的项目式学习活动。活动内容包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价细胞模型三个环节。 【观察细胞结构】 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用单目显微镜进行观察。 （1）图一为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的部分操作步骤，则正确的操作顺序应该是___________。 （2）同学们用图二所示的单目显微镜观察临时装片的过程中，对光时，应依次转动[_______]、遮光器和[_______]，直到看到明亮的圆形视野，说明对光完成。在顺时针转动⑦使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛应从侧面看着③，目的是___________。（[ ]内填图中序号） （3）图三为小晋在显微镜下观察到的物像，视野中出现气泡可能是图一中步骤___________（填字母）操作不当引起的。该操作正确的做法是_______。 【制作细胞模型】 小青组在观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构后，利用彩泥和塑料薄膜制作了它的模型（如图四所示）。 （4）他们用塑料薄膜制作的是___________，而且用针在薄膜上扎了一些细眼，这样可模拟该结构具有___________的功能。 【评价细胞模型】 （5）请你根据评价标准对小青组制作的细胞模型进行评价。 评价标准 评价 ①模型结构完整； ②模型所示结构准确，能体现细胞的不同结构特点； ③英观、协调、做工精细； ④选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）； …… 优点：___________（答出一点即可）。 改进建议：a．该模型中应增加___________，可用___________（答出一种即可）等材料补充。请将其画在图四所示模型中的相关位置。__________ b．___________（除上面提到的以外，再答出一点改进建议即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省2024~2025学年第一学期七年级期中质量监测 生物学试卷（人教版） 注意事项： 1．全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列词语中能体现生命现象的是（ ） A. 春笋初生 B. 风筝飘舞 C. 大雪纷飞 D. 海水涨落 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“春笋初生”描述的是春笋从土壤中生长出来的过程。春笋是植物的一部分，它的生长是植物进行生命活动的一种表现，如细胞分裂、生长等。因此，“春笋初生”能体现生命现象，A正确。 B．“风筝飘舞”描述的是风筝在风中的运动状态。风筝是无生命的物体，它的飘舞是由风力作用和人为操作的结果，与生命现象无关，B错误。 C．“大雪纷飞”描述的是雪花在空中飘落的景象。雪是水蒸气在空中凝结形成的冰晶，是无生命的自然现象，与生命现象无关，C错误。 D．“海水涨落”描述的是海水的潮汐现象。这是由地球、月球和太阳之间的引力作用引起的自然现象，与生命现象无关，D错误。 故选A。 生物学实验课上，小晋通过制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，认识了人的口腔上皮细胞的形态结构。请完成下面小题。 2. 小晋在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的和染色用的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 清水、生理盐水 C. 生理盐水、碘液 D. 碘液、清水 3. 小晋在用单目显微镜观察制作的临时装片时，若想使视野里的细胞数目最多，他应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 小晋发现视野中有一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，他转动目镜，污点不动，移动玻片标本后，污点移动了。由此判断，污点位于（ ） A. 反光镜上 B. 玻片标本上 C. 物镜上 D. 目镜上 5. 小晋看到视野的右下方有一个大气泡，他欲将气泡从视野的右下方移出，则其移动装片的方向应是（ ） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 【答案】2. C 3. B 4. B 5. C 【解析】 【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦、滴、刮、涂、盖、染。 （2）显微镜物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 （3）由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。 【2题详解】 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先需要在载玻片中央滴加一滴液体。为了保持细胞的正常形态，防止因吸水或失水而变形，我们应该在载玻片中央滴加一滴生理盐水，而不是清水。 为了更清晰地观察细胞结构，我们需要对细胞进行染色。常用的染色剂是碘液，它可以使细胞内的某些结构（如细胞核）着色，从而更容易在显微镜下观察。 因此，小晋在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的和染色用的液体分别是生理盐水和碘液，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【3题详解】 图中，①②有螺纹，为物镜，③④无螺纹，为目镜。想要视野中看到的细胞数目最多，应选择较低倍数的物镜和目镜组合，4×物镜（①）和10×目镜（③）组合可以实现较大的观测范围。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【4题详解】 在使用显微镜观察时，视野中可能出现的污点来源主要有三个：目镜、物镜和玻片标本。为了确定污点的具体位置，我们可以采取逐一排查的方法。首先，小晋转动了目镜，但污点并没有移动。这说明污点不在目镜上，因为如果污点在目镜上，转动目镜时污点应该会随之移动。接着，小晋移动了玻片标本，发现污点移动了。这是一个关键的信息，因为它表明污点与玻片标本的位置有关。当玻片标本移动时，如果污点也随之移动，那么可以判断污点就在玻片标本上。 至于物镜和反光镜，由于小晋没有调换物镜，也没有提到反光镜的任何操作，所以我们无法直接通过题目信息来判断污点是否在这两个位置上。但是，由于已经确定了污点在玻片标本上，因此可以排除物镜和反光镜的可能性。 综上所述，小晋通过转动目镜和移动玻片标本的操作，判断出了污点位于玻片标本上，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【5题详解】 在显微镜观察中，我们看到的视野是一个倒立的像，即物体（包括气泡）的实际位置与其在视野中的位置是上下颠倒、左右相反的。因此，当我们在视野中看到一个物体（或气泡）时，要将其移动到视野之外，需要按照相反的方向移动装片。 具体来说，如果气泡位于视野的右下方，要将其从视野中移出，我们需要将装片向左上方移动。这是因为，当我们将装片向左上方移动时，由于视野是倒立的，气泡在视野中的位置会向右下方移动，从而逐渐移出视野。可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 某同学在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，他所观察到的视野正确次序依次是（　　） A. ①②③④ B. ③①④② C. ②④①③ D. ④③②① 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①高倍不清晰的物像，②低倍不在视野中央的物像，③高倍清晰的物像，④低倍在视野中央的物像。 【详解】使用高倍显微镜的步骤：转动反光镜使视野明亮；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；用转换器转过高倍物镜；观察并用细准焦螺旋调焦，因此结合题图可知，所观察到的视野正确次序依次是②低倍不在视野中央的物像→④低倍在视野中央的物像→①高倍不清晰的物像→③高倍清晰的物像，即②④①③。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 小亮使用双目显微镜的过程中遇到的问题及其解决办法，正确的是（ ） A. 物像太小：用手扳镜头来转换高倍物镜 B. 目镜模糊：用纱布擦拭目镜镜头 C. 视野较暗：用光源调节旋钮调节视野亮度 D. 看不清物像：换用更高倍数的目镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭。细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。双目显微镜有光源调节旋钮调节视野亮度。 【详解】A．当物像太小时，确实需要转换到高倍物镜来放大物像，但正确的操作方法应该是通过转动转换器来更换物镜，而不是直接用手扳镜头。直接用手扳镜头可能会导致镜头松动或损坏，A错误。 B．目镜模糊时，可能是由于镜头上有灰尘或污渍。然而，用纱布擦拭目镜镜头并不是正确的清洁方法。纱布的质地较硬，容易划伤镜头表面。正确的做法应该是使用擦镜纸，并蘸取适量的镜头清洁剂（如无水酒精）进行擦拭，B错误。 C．当视野较暗时，可以通过调节显微镜的光源来调节视野的亮度。在显微镜上，通常有一个光源调节旋钮或开关，可以用来控制光源的强度和方向。通过调整这个旋钮，可以使视野变得更加明亮，从而更容易观察物像，C正确。 D．如果看不清物像，可能是由于物像没有正确对焦或物镜的放大倍数不够。然而，换用更高倍数的目镜并不一定能解决问题，因为目镜的放大倍数主要影响的是视野中物像的大小，而不是清晰度；正确的做法应该是通过细准焦螺旋调整焦距，D错误。 故选C。 8. 红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。这些花青素最可能存在于 A. 液泡 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。 【详解】A．细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有色素、糖分等物质，所以生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色，这些花青素最可能存在于液泡，故A符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的场所，故B不符合题意。 C．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。 9. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”～青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A错误。 B．细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误。 C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，C错误。 D．遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核，D正确。 故选D。 10. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缩裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】ABC．动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，ABC正确。 D．植物细胞在分裂的过程中才会形成新的细胞膜和细胞壁，所以失去尾鳍的斑马鱼在再生过程中，断尾鳍处的细胞不会出现新的细胞壁，D错误。 故选D。 11. 当皮肤不慎被针戳破时会感觉到痛，“痛感”主要涉及下列哪种组织（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 名称 组成 功能 举例 上皮组织 上皮细胞 保护、分泌 人的口腔上皮、腺体 结缔组织 细胞和细胞间质 连接、支持、保护、营养等 骨组织、血液、肌腱 肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌 神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑、脊髓 【详解】A．图示是由肌肉细胞组成，具有收缩和舒张的功能，属于肌肉组织，A不符合题意。B．图示是由上皮细胞组成，具有保护和分泌的功能，属于上皮组织，B不符合题意。 C．图示是由神经细胞组成，具有接受刺激，产生并传导兴奋的功能，属于神经组织，C符合题意。 D．图示是由多种细胞和细胞间质组成，具有营养、支持等功能，属于结缔组织，D不符合题意。 故选C。 12. 《本草纲目》记载：“槐米（槐的花）有解毒、明目等功效。”下列与槐米同属一个结构层次的是（ ） A. 叶肉 B. 大熊猫 C. 红细胞 D. 胃 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。人体的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 槐米，作为槐的花的一部分，其结构层次是器官，因为它是由多种组织构成的，执行特定功能的结构。 【详解】A．叶肉是叶片的一部分，由细胞构成，并执行特定的生理功能（如光合作用），但它是组织层次，A错误。 B．大熊猫是一个完整的生物体，由多个系统构成，执行复杂的生命活动，B错误。 C．红细胞是血液中的一种细胞，执行运输氧气的功能。它是细胞层次，C错误。 D．胃是一个完整的器官，由多种组织构成，并执行消化食物的功能，是器官层次，D正确。 故选D。 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄和生殖等各种生命活动。草履虫是一种常见的单细胞生物，为了了解草履虫的结构和生活，同学们对其开展了相关探究活动。请完成下面小题。 13. 下图为小晋在显微镜下观察到的草履虫，对此分析错误的是（ ） A. 草履虫的运动与①有关 B. 草履虫通过②吸入氧气 C. ③与草履虫排出体内产生的废物有关 D. ④为细胞核，分为大核和小核 14. 同学们为探究草履虫的趋性，做了下图所示实验。对该实验的分析错误的是（ ） A. 乙中的草履虫向有肉汁的方向运动 B. 甲中食盐处草履虫最少，说明食盐是不利刺激 C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出“趋利避害”的反应 D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 15. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列关于单细胞生物与人类关系的叙述错误的是（ ） A. 草履虫可以吞食细菌，净化污水 B. 单细胞生物不会危害人体健康 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业 【答案】13. B 14. D 15. B 【解析】 【分析】题图中：①纤毛，②口沟，③伸缩泡，④细胞核。生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【13题详解】 A．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，这是其主要的运动方式。因此，草履虫的运动确实与①纤毛有关，A正确。 B．草履虫通过②口沟摄取食物，这些食物主要是细菌和其他微小的浮游生物。然而，草履虫并不通过口沟吸入氧气。它通过其全身表膜进行呼吸，吸收水中的氧气并排出二氧化碳，B错误。 C．伸缩泡是草履虫体内的一个结构，它负责收集和排出体内多余的水分和废物。当伸缩泡内的液体积累到一定程度时，它就会与体表某处形成小孔并排出液体。因此，③伸缩泡确实与草履虫排出体内产生的废物有关，C正确。 D．草履虫的细胞核分为大核和小核。大核主要负责营养代谢和遗传，而小核则与生殖有关。这种双核的结构是草履虫等纤毛纲原生动物的一个显著特征。因此，④为细胞核，且分为大核和小核，D正确。 故选B。 【14题详解】 A．乙图中，由于一侧滴加了肉汁，根据草履虫的趋食性，它们会向食物（即有肉汁）的方向运动以获取营养，A正确。 B．甲图中，一侧滴加了食盐，草履虫对食盐这种有害刺激会表现出逃避行为，因此食盐处的草履虫数量会最少。这说明食盐对草履虫是不利刺激，B正确。 C．通过甲、乙两个实验，我们可以观察到草履虫能够对外界的不同刺激作出不同的反应：逃避有害刺激（如食盐），趋向有利刺激（如肉汁）。这体现了草履虫能对外界刺激作出“趋利避害”的反应，C正确。 D．草履虫是一种单细胞生物，它没有像多细胞动物那样的复杂神经系统，D错误。 故选D。 【15题详解】 A．草履虫是一种单细胞生物，它能够吞食细菌，通过其摄食作用，可以有效地减少污水中的细菌数量，从而起到净化污水的作用，A正确。 B．单细胞生物并不都会对人体健康无害。实际上，有些单细胞生物可以寄生在人体内，对人体造成危害。例如，疟原虫就是一种寄生在人体内的单细胞生物，它能引起疟疾，对人体健康造成严重威胁，B错误。 C． 许多单细胞生物，如浮游生物，是鱼类的天然饵料。它们为鱼类提供了丰富的食物来源，对维持水生生态系统的平衡起着重要作用，C正确。 D．赤潮是由于海水中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。这些单细胞生物在大量繁殖时，会消耗大量的氧气，导致水质恶化，影响鱼类的生存和繁殖，从而危害渔业，D正确。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。 16. 生物和细胞 资料一 埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这个小绿芽慢慢地变大，原本闭合的叶也开始张开，小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二 神舟十八号航天员乘组驻留空间站期间，开展了以斑马鱼（图一）和金鱼藻（图二）为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为了让斑马鱼在空间站更好地存活，航天员必须给鱼类喂食、供氧，为藻类提供营养液、照明，同时还要满足密闭水生生态系统pH值、溶氧、温度、电导率等指标要求，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，从而实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。 阅读以上资料，回答下列问题： （1）资料一中涉及的生物学研究方法主要是___________。 （2）资料一体现了植物能够___________的特征。资料二中“航天员必须给鱼类喂食、供氧”体现了生物的生活需要___________及生物能进行___________的特征。 （3）斑马鱼通过产卵的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代斑马鱼之间表现出很多相似的特征，但也存在些许差异，这说明生物具有___________的特性。 （4）斑马鱼和金鱼藻虽然属于不同的生物，但构成它们结构和功能的基本单位都是___________。 （5）下图是斑马鱼和金鱼藻的细胞结构示意图，其中表示斑马鱼细胞的是图___________（选填“甲”或“乙”）。请从细胞的结构和生活中任选一个方面说出斑马鱼细胞和金鱼藻细胞的不同点：___________（用图中序号和文字表述）。 【答案】（1）观察法 （2） ①. 生殖发育和繁殖 ②. 营养 ③. 呼吸 （3）遗传和变异 （4）细胞 （5） ①. 乙 ②. 金鱼藻细胞有①细胞壁，③叶绿体，⑤液泡 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 （3）题图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 资料一中描述了种子发芽、生长、变成植物的过程，这是通过直接观察并记录生物现象的方法，即观察法来研究的。所以，资料一中涉及的生物学研究方法主要是观察法。 【小问2详解】 资料一中，种子发芽、生长并最终变成高大的植物，这体现了植物能够生长和繁殖的特征。资料二中提到，航天员必须给鱼类喂食以供其获取营养，同时还需要供氧以满足鱼类的呼吸需求。这体现了生物的生活需要营养以及生物能进行呼吸的特征。 【小问3详解】 斑马鱼通过产卵的方式繁殖下一代，这是生物繁殖的一种方式。孵化出的斑马鱼与亲代斑马鱼之间表现出很多相似的特征，这是遗传的结果。但同时也存在些许差异，这是变异的结果。这说明生物具有遗传和变异的特性。 【小问4详解】 无论是斑马鱼还是金鱼藻，它们都是生物体，而构成生物体结构和功能的基本单位都是细胞。 【小问5详解】 观察斑马鱼和金鱼藻的细胞结构示意图，可以看出斑马鱼细胞（乙图）没有细胞壁、叶绿体和液泡，而金鱼藻细胞（甲图）有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡。这是斑马鱼细胞和金鱼藻细胞在结构上的一个主要不同点。另外，从细胞生活的角度来看，斑马鱼细胞作为动物细胞，没有叶绿体，因此不能进行光合作用；而金鱼藻细胞作为植物细胞，含有叶绿体，可以进行光合作用。 17. 番茄植株的结构层次 番茄含有丰富的营养物质，是许多人喜欢的一种蔬菜。如图表示番茄植株的结构层次，①②表示生理过程。据图回答下列问题：（[ ]内填图中字母） （1）图中番茄个体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是___________。①过程表示细胞的分裂，此过程中变化最明显的结构是___________。已知番茄体细胞中该结构有24条，则在细胞分裂过程中，该结构的数目变化可表示为___________（用数字和箭头表示）。 （2）②过程表示___________，其结果是形成不同的组织，在此过程中，___________并未发生改变。取一个成熟的番茄果实，用刀片在表面划一个小方块，撕下的表皮属于[ ]___________组织。在人体中，与该组织具有同样功能的组织是___________。 （3）挑取少量番茄果肉制成临时装片在显微镜下观察，看到的物像应是下图中的___________（填字母），判断依据是___________。 （4）请你按照从微观到宏观的顺序写出番茄植株的结构层次：___________（用文字和箭头表示）。与人体相比，番茄植株没有___________这一结构层次。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 染色体 ③. 24→48→24 （2） ①. 细胞分化 ②. 遗传物质 ③. A保护 ④. 上皮组织 （3） ①. D ②. 细胞排列疏松、细胞壁薄、液泡大 （4） ①. 细胞→组织→器官→番茄植株 ②. 系统 【解析】 【分析】图中，①细胞分裂，②细胞分化；A保护组织，B薄壁组织，C输导组织。 【小问1详解】 番茄个体的发育是从一个受精卵细胞开始的，这个细胞是生命发育的起点。在细胞分裂过程中，变化最明显的结构是染色体。染色体在细胞分裂前会复制，使得每个新细胞都能获得与母细胞相同的遗传信息。已知番茄体细胞中染色体有24条，则在细胞分裂过程中，染色体的数目变化可表示为24→48→24，即先复制加倍到48条，然后平均分配到两个子细胞中，每个子细胞有24条染色体。 【小问2详解】 图中②过程表示细胞分化，即细胞在分裂的基础上，形态、结构和功能发生差异性的变化，形成不同的组织。在此过程中，细胞的遗传物质并未发生改变，只是基因的选择性表达导致了细胞分化和组织形成。取一个成熟的番茄果实，用刀片在表面划一个小方块，撕下的表皮属于保护组织，它主要起保护作用。在人体中，与该组织具有同样功能的组织是上皮组织，它同样覆盖在身体表面或体内各种管腔壁的内表面，起保护作用。 【小问3详解】 挑取少量番茄果肉制成临时装片在显微镜下观察，由于番茄果肉细胞排列疏松、细胞壁薄、液泡大，因此看到的物像应是图中的D所示。 【小问4详解】 从微观到宏观的顺序来看，番茄植株的结构层次是：细胞→组织→器官→番茄植株。与人体相比，番茄植株没有系统这一结构层次，它是由器官直接构成个体的。 18. 观察细胞结构，制作细胞模型 学习了细胞的相关内容后，为了更加深入地认识细胞，同学们在老师的带领下开展了“观察细胞结构，制作细胞模型”的项目式学习活动。活动内容包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价细胞模型三个环节。 【观察细胞结构】 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用单目显微镜进行观察。 （1）图一为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的部分操作步骤，则正确的操作顺序应该是___________。 （2）同学们用图二所示的单目显微镜观察临时装片的过程中，对光时，应依次转动[_______]、遮光器和[_______]，直到看到明亮的圆形视野，说明对光完成。在顺时针转动⑦使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛应从侧面看着③，目的是___________。（[ ]内填图中序号） （3）图三为小晋在显微镜下观察到的物像，视野中出现气泡可能是图一中步骤___________（填字母）操作不当引起的。该操作正确的做法是_______。 【制作细胞模型】 小青组在观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构后，利用彩泥和塑料薄膜制作了它的模型（如图四所示）。 （4）他们用塑料薄膜制作的是___________，而且用针在薄膜上扎了一些细眼，这样可模拟该结构具有___________的功能。 【评价细胞模型】 （5）请你根据评价标准对小青组制作的细胞模型进行评价。 评价标准 评价 ①模型结构完整； ②模型所示结构准确，能体现细胞的不同结构特点； ③英观、协调、做工精细； ④选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）； …… 优点：___________（答出一点即可）。 改进建议：a．该模型中应增加___________，可用___________（答出一种即可）等材料补充。请将其画在图四所示模型中的相关位置。__________ b．___________（除上面提到的以外，再答出一点改进建议即可） 【答案】（1）cdba （2） ①. ② ②. ⑥ ③. 防止物镜与玻片标本相撞 （3） ①. a ②. 用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 （4） ①. 细胞膜 ②. 控制物质进出 （5） ①. 模型所示结构准确，能体现细胞的不同结构特点；能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞各结构的形状、大小比例比较得当；做工比较精细、美观 ②. 细胞核 ③. 玻璃球；乒乓球；山楂；桂圆果核；药丸外壳；泥丸 ④. ⑤. 细胞整体的立体感再强一些；制作再美观、精细一些；选取多种材料制作模型，如可用琼脂和水制作细胞质, 用纸板制作细胞壁, 能更加突出细胞的不同结构特点等等 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部分细胞还有叶绿体。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要遵循正确的操作顺序。这个顺序是：首先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，以避免杂质影响观察；然后在载玻片的中央滴一滴清水（c），以保持细胞的形态；接着用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明而薄的内表皮（d），这是观察的样本；将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将它展平（b），以确保细胞分布均匀；最后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（a），以避免产生气泡。因此，正确的操作顺序是c⟶d⟶b⟶a。 【小问2详解】 在对显微镜进行对光时，应依次转动②转换器（选择低倍物镜）、遮光器（选择较大的光圈）和⑥反光镜，直到看到明亮的圆形视野，说明对光完成。 在顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛应从侧面看着③物镜，目的是防止物镜与玻片标本相撞，从而损坏镜头或玻片。 【小问3详解】 视野中出现气泡可能是图一中步骤a（盖盖玻片）操作不当引起的。正确的做法应该是用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免气泡的产生。 【小问4详解】 小青组用塑料薄膜制作的是细胞膜。细胞膜是细胞的外层结构，具有控制物质进出的功能。他们用针在薄膜上扎了一些细眼，这样可以模拟细胞膜具有控制物质进出的功能，因为细眼可以允许某些物质通过，而阻止其他物质进入细胞。 【小问5详解】 优点：小青组制作的细胞模型具有多个优点。首先，模型所示结构准确，能体现细胞的不同结构特点；其次，他们能用不同颜色、形状区分各部分结构，使得模型更加直观易懂；此外，细胞各结构的形状、大小比例比较得当，符合实际细胞的形态；最后，做工比较精细、美观，体现了小青组的用心和技艺。 改进建议： a. 该模型中应增加细胞核这一重要结构。细胞核是细胞的控制中心，对于细胞的生长、分裂和代谢等活动起着至关重要的作用。可以用玻璃球、乒乓球、山楂、桂圆果核、药丸外壳或泥丸等材料来制作细胞核，并将其画在图中所示模型中的相关位置。 b. 除了增加细胞核外，还可以对模型进行进一步的改进。例如，可以增强细胞整体的立体感，使其更加逼真；制作再美观、精细一些，提高模型的观赏性和实用性；选取多种材料制作模型，如可用琼脂和水制作细胞质，用纸板制作细胞壁等，这样能更加突出细胞的不同结构特点并增加模型的趣味性。这些改进建议可以使模型更加完善、更加符合实际细胞的形态和结构特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $